演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生樂(lè)觀向上演講稿 小學(xué)生樂(lè)觀的演講稿篇一

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏,，”他狂忘的性格成就了他狂忘的一生,。而他樂(lè)觀的生活態(tài)度也他成為了我國(guó)古代極富浪漫主義色彩的詩(shī)人。

看蒼茫大地,，誰(shuí)主沉浮的大氣,，就像他的性格一樣是那么的豪放、爽朗,。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè),。他的豪放讓革命的星星之火開(kāi)始在中國(guó)的土地上燎原。

生活像一面鏡子,，折射出你的全部,，你對(duì)生活的態(tài)度也就會(huì)是生活多你的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)生活,，生活就會(huì)回以你微笑,，而悲觀的面對(duì)生活，生活也會(huì)讓你飽受辛酸,。

是的,，生活中的確會(huì)有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開(kāi)星,，在我們面對(duì)這片荒涼的時(shí)候,，我們應(yīng)是充滿(mǎn)斗志，而不是一開(kāi)始就對(duì)自己失去信心,，對(duì)悲觀的態(tài)度來(lái)開(kāi)始你的耕種,。

“矛盾就是生活”，愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)過(guò)。的確生活中總是充滿(mǎn)了種.種矛盾,，如曹格,，他就會(huì)說(shuō)：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋,?！倍芨襁@種樂(lè)觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞,。

生活中并不缺少美,，而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂(lè)觀態(tài)度時(shí),，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,，從而去享受一種美麗的生活。

有人說(shuō)生活是地獄,，而有人說(shuō)生活如天堂,。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂(lè)觀的態(tài)度會(huì)收獲一份幸福的生活,，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活,。

正確面對(duì)生活中的困難和挫折，用微笑來(lái)戰(zhàn)勝它們,，不經(jīng)風(fēng)雨那見(jiàn)彩虹,。樂(lè)觀面對(duì)生活，生活才會(huì)微笑面對(duì)你,。

小學(xué)生樂(lè)觀向上演講稿 小學(xué)生樂(lè)觀的演講稿篇二

我們這些被成嬌生慣養(yǎng)的孩子,，遇到挫折后，總是不知道如何辦?總會(huì)很害怕,，不去想辦法,，只有在等待中等待?？墒?，當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》時(shí)，我不僅贊嘆魯賓遜的二十八年的驚險(xiǎn)旅程,，還覺(jué)得自己非常渺小,，和他簡(jiǎn)直是天壤之別。

他不僅拯救了一個(gè)愛(ài)吃人肉的野人,，而且?guī)椭艘粋€(gè)英國(guó)船長(zhǎng)躲回了大船,。可見(jiàn),，他真是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二,、舉世無(wú)雙的好人啊!

二十八年的生活,，讓魯賓遜的充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。

二十八年的生活,，讓魯賓遜認(rèn)識(shí)了世界,。

二十八年的生活，對(duì)于魯賓遜來(lái)說(shuō)是一個(gè)人生的起點(diǎn),。

二十八年的生活,，讓看似外表普普通通的魯賓遜成為萬(wàn)人矚目的明星。

二十八年的生活,，讓我們認(rèn)識(shí)了魯賓遜這個(gè)人,。

魯賓遜，人人知道的名字;魯賓遜,，多么神圣的名字;魯賓遜,，一個(gè)多么可愛(ài)而又神奇的名字。

熟讀了這本書(shū)的每個(gè)章節(jié),，我特別震撼,。魯賓遜的樂(lè)觀和勇氣特別值得我學(xué)習(xí)，為了生存,，他克服了常人難以想象的困難,，最為感動(dòng)的是他竟然救了一個(gè)土著人，我們都知道土著人是會(huì)吃人的,，何況是素不相識(shí)的“外人”，與他隔著一個(gè)文明的土著人呢?可能是他的善良,，才讓他身處危險(xiǎn)也會(huì)想著去救別人,。我要向他學(xué)習(xí)，今后如果在學(xué)習(xí)上和生活中遇到了困難,，就應(yīng)該樂(lè)觀向上地對(duì)待,，努力改變困境。

我是一個(gè)被泡在蜜罐子的孩子,，媽媽常常這樣說(shuō)我,，沒(méi)有受過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，可是我還天天抱怨這個(gè),，抱怨那個(gè),，總覺(jué)得不幸福，其實(shí)我是最幸福的,，我天天吃得飽,，穿的暖，有學(xué)上,，有要好的朋友,，有可親的老爸老媽?zhuān)锌删吹睦蠋?，有可?ài)的同學(xué)，有……現(xiàn)在,，我感受到了我很快樂(lè),，很幸福!

我要學(xué)習(xí)魯賓遜的自信、自立,、自尊,、自強(qiáng)，永不滿(mǎn)足,，不甘平庸的精神,，學(xué)習(xí)他靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良,、智慧和堅(jiān)毅,，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓,，學(xué)習(xí)他刻苦奮斗的精神,。

今后，如果我遇到了困難,，我會(huì)以樂(lè)觀向上,、銳意進(jìn)取，百折不撓的信念克服,，讓自己快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng)!

小學(xué)生樂(lè)觀向上演講稿 小學(xué)生樂(lè)觀的演講稿篇三

兩個(gè)人跋涉在荒蕪人煙的大漠中，他們感到非常疲憊,，而在翻越一座搭訕時(shí)他們不慎把隨身攜帶的兩壺水弄丟了一壺,。在短站的休息時(shí)，他們開(kāi)始對(duì)話(huà)：

一個(gè)人說(shuō)：“完了,，我們只剩下一壺水,，怎能走出缺水的沙漠?”

另一個(gè)人說(shuō)：“真是太好了，我們還有一壺水,，足夠我們到達(dá)目的地,。”

同樣一壺水,，一個(gè)人看到的是失望,，甚至絕望，而另一個(gè)看到的卻是希望,。

悲觀者常把挫折和失敗當(dāng)做厄運(yùn);而樂(lè)觀者常把不幸和困境當(dāng)作起跳奮起的臺(tái)階,，最終變成人生的財(cái)富。就好比穿行于烏云之間的太陽(yáng),，悲觀者只看見(jiàn)烏云,，那是天空的眼淚;樂(lè)觀者則看到烏云的金邊?那是太陽(yáng)即將露出笑臉的光芒,。

我們看不見(jiàn)陽(yáng)光是因?yàn)槲覀兊椭^，所以我們只能看見(jiàn)自己的影子,。哲人說(shuō)過(guò)：“烏云是遮不住太陽(yáng)的,，是的，遮不住!”而我想說(shuō),，樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng),。在樂(lè)觀者的心里，烏云是暫時(shí)的,，就像一粒被沙塵掩埋的金子,，只要風(fēng)的慧眼掃過(guò)，金子總會(huì)發(fā)出光芒的,。真金不怕火煉,，火煉去的只是其棱角和形狀，而不是金子發(fā)光的信念,。烏云遮住的只是太陽(yáng)的影子,，遮不住的是太陽(yáng)前進(jìn)的步子。

樂(lè)觀者海納百川,，既能航行小小扁舟,，又能航行航空母艦!既能容納驚濤駭浪，又能當(dāng)?shù)匚⒉i漪;悲觀者肄業(yè)張怒,，即使走在人生浩瀚林海中,，也是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，只有小丘沒(méi)有泰山,。

樂(lè)觀者在遭遇人生的不幸時(shí)常安慰自己：這一切終究會(huì)過(guò)去!悲觀者身臨困難時(shí)唉聲嘆氣：這一切怎么還不過(guò)去?

“終究都會(huì)”和“怎么還不”盡管只是四字之差,，但在心態(tài)和境界上卻有天壤之別。樂(lè)觀者和悲觀者盡管都是“身在人世間”,，但樂(lè)觀者“心存星空中”，悲觀者卻讓自己“暗無(wú)天日”,。痛苦,、不幸和磨難是樂(lè)觀者的人生試金石，是悲觀者的人生絆腳石,。古往今來(lái)那些彪炳史冊(cè)的名人,，沒(méi)有一個(gè)不是在樂(lè)觀的胸懷下成就不凡偉業(yè)的。司馬遷在酷刑之下沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和氣魄寫(xiě)不出宏篇巨制《史記》,，越王勾踐忍辱負(fù)重在只有三千兵甲的困境下臥薪嘗膽奪回失去的山河,，今天我們幾乎每天可以從每體上看到這樣的人物，他們樂(lè)觀,、豁達(dá),、從容,，成就著不凡的業(yè)績(jī)，他們身上折射出了一種人生信念,，煥發(fā)著一種積極向上的生命光芒,。

當(dāng)我們手中剩下一壺水的時(shí)候，我們不妨給自己鼓勵(lì)和力量：喝了這壺水,，我們就能抵達(dá)理想的綠洲,，向前一步與夢(mèng)想擁抱，和成功握手!

樂(lè)觀是烏云背后微笑的太陽(yáng),，用行動(dòng)抹去烏云,，太陽(yáng)正在向我們微笑呢!

小學(xué)生樂(lè)觀向上演講稿 小學(xué)生樂(lè)觀的演講稿篇四

天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),代表著每一人。那閃爍的光,，代表人生路途,。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂(lè)觀給予他重新發(fā)光的動(dòng)力,。

世界上每一個(gè)人,，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。

文中的劉老師,，雖然身殘,，但志不殘。他抱著對(duì)生活的愛(ài)與追求,，抱著樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,，一天又一天地活下來(lái)，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng),。

生活雖然是殘酷的,，可路是人走出來(lái)的。窮途未必是絕路,，絕處也可逢生,。就如張海迪姐姐吧。5歲的時(shí)候,，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱,。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪,，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭(zhēng),，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)信心,。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén),，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué),、中學(xué)全部課程,，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ),，并攻讀了大學(xué)和碩士,、研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。

對(duì)照而看,，我們個(gè)個(gè)都是四肢健全的人,。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說(shuō)一兩句,，就要生要死,。承受不起生活中的波浪，沒(méi)有那種對(duì)待任何事都抱著樂(lè)觀的態(tài)度的精神,，在風(fēng)波面前抬不起頭,，接受不了生活中的考驗(yàn)。在父母批評(píng)你的時(shí)候,，是否樂(lè)觀地想過(guò),，父母這樣是為自己好的;在面對(duì)困難的時(shí)候，是否樂(lè)觀地想過(guò),，這是在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵尽?/p>

一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)富強(qiáng),、人民幸福而勇敢開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn),，即使翅膀斷了,，心也要高高地飛起。讓我們一起來(lái)放飛載著理想的風(fēng)箏吧!