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感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇一

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無(wú)窮,，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí)，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng),。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私,、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者,，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬,。古今中外，就有許許多多偉人,，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此，讓我們用歌聲,、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊,，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會(huì)更累。然而,，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘,，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng),?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語(yǔ),，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇二

一：開場(chǎng)白

a：敬愛的老師

b：親愛的同學(xué)們

合：大家 晚上好

a：常懷感恩之心,，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命,，讓我健康成長(zhǎng),，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

b：常懷感恩之心,，感謝師長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無(wú)知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我。

a：常懷感恩之心,，感謝同學(xué),，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋€(gè)人感受到家的溫暖。

b：常懷感恩之心,，感謝朋友,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

a：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

b：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù),。

ab：高二四班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

a：首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩,，感恩是什么,？

李晨堯 劉舒悅

a：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

b:感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光,，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請(qǐng)四位同學(xué)帶來(lái)三句半 告訴大家他們對(duì)感恩的理解,。 b：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大氣的人”,。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。 b：感謝太陽(yáng),，它讓你獲得溫暖,；感謝江河，它讓你擁有清水,；感謝大地,，它讓你有生存空間。

a：我想大家都應(yīng)該坐過(guò)觀光纜車吧,，說(shuō)起纜車,，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落,，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭,，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子,，用自己的生命換來(lái)小孩的安全

b：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來(lái)讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請(qǐng)欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲 《天亮了》

a：父愛如山,，他沉默無(wú)語(yǔ)；

b：母愛似海,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你……

a:接下來(lái)讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié),，現(xiàn)在，到了世界末日,，你有一艘諾亞方舟,，可以載五個(gè)人離開，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字

b:這時(shí),，方舟漸漸漏水,，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開方舟,，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中,，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字

a：漏水仍未停止,，再給你五秒鐘時(shí)間,，請(qǐng)你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣,，他也將被洪水沖走

b：請(qǐng) 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人

a：我相信,，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的,，糾結(jié)的,，你從未想過(guò)載著他們離開，卻又要無(wú)情的將他們拋棄,。我想問(wèn)問(wèn)大家,，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰(shuí)

(全班齊聲回答)

b:我聽到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人,，有朋友,。我們紙上留下的人一定是對(duì)我們最重要的人,，正是因?yàn)檫@深深地愛與感恩，才會(huì)將他們留到最后,，留在我們身邊,。

ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來(lái)探望,，請(qǐng)欣賞小品《探望》

ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺得主人翁做的對(duì)不對(duì),，如果是你,，你應(yīng)該怎么做？

七：感恩的心

ａ：感恩的心,，感謝有你,。

ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己,！

ａ：在這場(chǎng)班會(huì)結(jié)束之前,，讓我們來(lái)聆聽，×××為我們帶來(lái)《感恩的心》

ｂ：希望在這首歌曲你,，你能明白,，人要學(xué)會(huì)感恩。

八：結(jié)束語(yǔ)

ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,，心里一定很不平靜,。

ｂ：是呀！感心恩,，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的了力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng),，實(shí)踐于生活中,。

ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子,，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任，自立,，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界,！

ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人,，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn),。 ｂ：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

合：感恩的心,，感謝有你，１１２１５班,，主題班會(huì)到此結(jié)束,！

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇三

開幕詞

女：尊敬各位老師

男：親愛的各位同學(xué)

合：大家下午好

女：又是一年秋風(fēng)送爽、又是一年金菊綻放

男：又是一年丹桂飄香,、又是一年豐收在望

女：在這金秋時(shí)節(jié),，我們將迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì),，我們向敬愛的老師,，表示熱烈的節(jié)日祝賀!

男：在此，向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：

合：“老師,，您辛苦了! (鞠躬)

女：下鮑學(xué)校感恩教師主題活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

男：全體起立，升國(guó)旗,，奏國(guó)歌,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮,。 (禮畢)

女：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的是老師;守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);說(shuō)的是老師,，

男：用粉筆揮灑激情,，用生命鑄就崇高;說(shuō)的也是老師。

女：“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄”,，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來(lái)的光榮使命,，是他們用勤勞和智慧,，開啟著下一代人的心靈。

男：也正是因?yàn)橛辛死蠋?，我們知道了什么是人梯,，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美??

女：老師,、一個(gè)神圣的名字,，您是春蠶，您編織著春天的希望;您是紅燭,，照亮了我們的心房,。而我們又有什么獻(xiàn)給你呢?只有一聲：老師你辛苦了——

接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)生代表 同學(xué)發(fā)言

第一章節(jié)：詩(shī)朗誦

女：老師,三尺講臺(tái)，你為我們鋪設(shè)了多少坦途,，一支教鞭,，你成就多少棟梁。

男：是您甘做階梯,，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸成為輝煌,。是您內(nèi)心的熔爐，把無(wú)知懵懂,、塑造成社會(huì)的期望。

女：老師,，您是太陽(yáng),，照耀我們茁壯成長(zhǎng)，您是雨露,，滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿,。

男：您是演奏家，把我們的足跡變成優(yōu)美的旋律,，您是畫師,，在我們的蒼白上描繪美麗的圖畫。 請(qǐng)欣賞七(二)班的詩(shī)朗誦《仰慕園丁》

第二章節(jié)：小合唱

是誰(shuí),，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

是誰(shuí)，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了!老師!

在此，讓我們用歌聲表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!

請(qǐng)聽四一班小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前 》

第三章節(jié)：舞蹈 感恩的心

落葉在空中盤旋,，譜寫一曲感人的樂章,，那是樹葉對(duì)大地的感恩。

白云在天上飄蕩,，繪畫一幅動(dòng)人的畫面,，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。

今天在這里,，我們要感恩我們親愛的老師,。

請(qǐng)欣賞九一班帶來(lái)的舞蹈 《感恩的心》

第三章節(jié)：敬獻(xiàn)鮮花

九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!

同學(xué)們,，今天請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng),，沉思中的景仰和期待,，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福 用你最喜愛的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧,。

下面讓我們以熱烈的掌聲,，請(qǐng)出所有的教師，學(xué)生代表為老師們獻(xiàn)花!

結(jié)束語(yǔ)： 在這里,，我們祝福所有的老師們永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)健康!

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇四

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn),，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的,。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私,、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下尚的人,。

主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會(huì)更累。然而,，老師勞累,，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為艾山二中的學(xué)生,，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天,。

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語(yǔ),，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您,，老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇五

領(lǐng)合：歲月的巨浪洗脫多少紅顏？歷史的長(zhǎng)河沉淀幾許滄桑,？也許,，無(wú)情的時(shí)光能埋沒曾經(jīng)的輝煌。但,，老師,，匆匆的流年卻永遠(yuǎn)帶走不了，屬于您們的那一份光輝與榮耀。

女合：沒有您,，我們?cè)谔剿鞯牡缆飞蠈⑹呛蔚鹊目部溃?/p>

男合：沒有您,，我們的人生之途將會(huì)多了多少曲折？

女合：沒有您,，我們的靈魂將會(huì)多么的彷徨,？

男合：沒有您，我們的前方將會(huì)多么的迷茫,？

合：老師,，是您，用淵博的知識(shí),，為我們洗凈曾經(jīng)的坎坷與曲折,；

是您，用生命的火炬,，為我們驅(qū)散前方的迷茫與彷徨,。

女領(lǐng)：老師，請(qǐng)?jiān)试S我,，我們,，為您鞠躬，為您獻(xiàn)上最崇高的敬意,。

合：老師,，您辛苦了！（鞠躬）

男領(lǐng)：有一位老師,，捧著一顆熾熱的心,，用略帶嘶啞的聲音帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的文學(xué)世界，用她永不停息的愛溫暖我們疲憊的心,。

女合：課堂上,，生生動(dòng)情,，擴(kuò)音器傳開的是無(wú)盡的愛,。

男合：作業(yè)本上，條條批語(yǔ),，個(gè)個(gè)紅鉤,，都是您對(duì)我們殷切的期望。

合：我們堅(jiān)信,，追夢(mèng)之旅,，有您相伴，我們一路不會(huì)孤單,，圓夢(mèng)之時(shí),，有您分享，我們定會(huì)幸福滿溢。

女領(lǐng)：有一位老師,，聲音抑揚(yáng)頓挫,，鏗鏘有力，開學(xué)第一課,，豐富的學(xué)識(shí),，幽默的言語(yǔ)，就這樣,，他征服了我們,。

男合：在我們這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，您是生產(chǎn)者,，有了您,，才有了系統(tǒng)內(nèi)的“能量流動(dòng)”，我們的學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,。

女合：假如我們是一群頑劣不堪的馬,，讓我們變得溫順乖巧，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有熱情,。

合：您就像一層細(xì)胞膜,，將有害物質(zhì)排斥在外，將有益物質(zhì)全部聚集,，有了您,，我們的學(xué)習(xí)將更有效率。

男領(lǐng)：有一位老師,，一年四季長(zhǎng)發(fā)飄飄,，裙擺飛揚(yáng)，流轉(zhuǎn)的眼波里全是耀眼的光,。

女合：十七歲的年紀(jì),，賦予我們的是對(duì)這個(gè)世界無(wú)盡的好奇，想去探清身邊各式各樣的神神秘秘,。

男合：而您,，是一位偉大的魔法師，用分子和原子構(gòu)建一個(gè)奇妙的課堂,，而您偉大的魔法,，將有限的知識(shí)無(wú)限的放大，深刻在我們心里,！

合：于是,，它活化了，反應(yīng)走向徹底,，愛完全電離,，我們對(duì)您的愛有足足1 mol,。

女領(lǐng)：有一位老師，備課時(shí)勤勤懇懇,，教學(xué)時(shí)不遺余力,，他將語(yǔ)法知識(shí)細(xì)致講解他的英文談吐is very good！

男合：從那密密麻麻的教本中,，我們讀出了您備課時(shí)的用心,。

女合：從練習(xí)冊(cè)上那一道道標(biāo)記中，我們讀出了您批改時(shí)的認(rèn)真,。

合：高一高二已成為過(guò)去時(shí),，高三是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，高考是將來(lái)時(shí),，有了您的陪伴,，我們的大學(xué)夢(mèng)不再是虛擬語(yǔ)氣！

男領(lǐng)：有一位老師,，不僅在教學(xué)事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),，在年級(jí)日常管理上也盡心盡力,，他的教學(xué)輕松幽默,，總能讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)汲取知識(shí)。

女合：高考給了我重力,，讓我自由落體,，您卻施予我水平初速度，讓我隨時(shí)間持續(xù)向前,，不至于停在原地,。

合：您讓我們明白，基礎(chǔ)不是決定成績(jī)的原因,，只有努力才是改變?nèi)松暮贤饬?。萬(wàn)有引力吸引這星球，而我們,，也被您的學(xué)識(shí)所深深吸引著,。

女領(lǐng)：有一位老師,，用饒舌的嗓音婉轉(zhuǎn)地傳授知識(shí),，滿環(huán)激情而來(lái),，不帶半顆草去,。

男合：是您,，讓我們團(tuán)結(jié)成一個(gè)同心圓,，半徑是兩年。

女合：是您,，讓我們匯成無(wú)窮長(zhǎng)的向量,，只知昂首向前。

男合：是您,，讓我們與高考成功的距離直線最短,。

女合：是您，讓我們解題不再是隨機(jī)抽樣,，進(jìn)步也不再是空集。

合：要我們?cè)趺锤兄x您,，您是x,，我們是y，我們成長(zhǎng)的數(shù)字只因您的付出,。老師,，就讓我們成為沒有定義域的函數(shù)，亙古綿長(zhǎng),，都有意義,。

領(lǐng)合：還有，與我們?nèi)缗笥寻阆嗵幍睦罾蠋?，?duì)我們嚴(yán)格要求的歐陽(yáng)老師,，雖然他們現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是,，在過(guò)去的一年里,，他們對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)記在心里,！

合：我們都記在心里,！

（歌曲合唱——感恩的心！領(lǐng)讀繼續(xù)）

男領(lǐng)：三尺講臺(tái),，春夏秋冬,，您用汗水將我們澆灌。

女領(lǐng)：塵筆飛揚(yáng),，字字鏗鏘,，您的激情喚醒了沉睡的夢(mèng)。

男領(lǐng)：課堂內(nèi)外,，總有您諄諄教誨,。

女領(lǐng)：教師寢室,，少不了您忙碌的身影。

合：您對(duì)我們的愛,，洋溢在字里行間,；

您對(duì)我們的愛，無(wú)法愛用方程式計(jì)算,；

您對(duì)我們的愛,，有引力一樣的力量；

您對(duì)我們的愛,，有燃燒一樣的熱度,。

您的愛化作血液，點(diǎn)燃我們的激情,。

請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的感謝：謝謝您,，老師！老師謝謝您,！

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇六

李：流年似海,，當(dāng)曾經(jīng)的過(guò)往被遺忘

高：流年似水，親情的味道,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)

李：流水穿石,，穿不透母親的雨衣

高：愚公移山，移不走父愛的高峰

李：繁華落幕,，愛的痕跡依稀可見

高：珍愛生命,，回報(bào)父母，在愛的季節(jié)里,，為愛高歌!

合：學(xué)前12級(jí)四班以“學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)生活”為主題班會(huì)現(xiàn)在開始

高：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧勰?有一種愛，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)，下面請(qǐng)我叫幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冏约簩?duì)父母或他人的感恩之情

李：謝謝這幾位同學(xué)的發(fā)言,，父母陪伴在我們身邊是有限的,，父母不能陪在我們身邊一輩子，所以我們要記得感恩父母,，不要向下面小品里的同學(xué)一樣,，到了最后才懂得后悔，下面請(qǐng)欣賞由xx等人表演的小品《可憐天下父母心》

高：看了剛才的小品,，同學(xué)們是否有很大的感觸呢?接下來(lái),，讓我們分組來(lái)討論一下問(wèn)題

李：每個(gè)人都有自己難忘一生的記憶,，也有一段感恩的故事,，下面有請(qǐng)xx來(lái)講述《感恩》這篇文章

高：聽了她們煽情的朗誦,，你又有什么感觸呢，請(qǐng)大家接著討論

李：同學(xué)們,，人們常說(shuō)有父母就是一種幸福,，說(shuō)的不錯(cuò)，多年來(lái)爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸?？鞓返某砷L(zhǎng),，有些同學(xué)因?yàn)殪t腆就不能跟父母說(shuō)一些感恩的話，但是,，沒關(guān)系我們今天制作了一個(gè)感恩樹,，請(qǐng)同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的紙拿出來(lái)，寫上想對(duì)爸媽說(shuō)的話,，之后用你懷有感恩的心親手貼到感恩樹上

高：為了增長(zhǎng)人與人之間的情感,，懂得回報(bào)與感恩，接下來(lái)我們做個(gè)游戲,，名字叫做《開火車》,。

李：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名,，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù)，游戲開始后,，假設(shè)你來(lái)自北京,，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問(wèn)：“往哪開?”你說(shuō)：“上海開”,。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開,。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開,。”如果對(duì)方稍有遲疑,，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了,。接下來(lái)我們開始游戲

高：生活中，感恩無(wú)邊,，一句話語(yǔ),、一個(gè)行動(dòng),、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦;感恩無(wú)痕,，一份努力,、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,，充滿真情,，充滿愛心，充滿溫馨!全體起立,，為了心中的那份恩情,，我們共同完成手語(yǔ)表演《感恩的心》

李：在那次5.12汶川大地震中，有多少的孩子失去了自己的去親人,，那種悲傷的感覺給我們很大的心靈震撼,，那種感覺使我們一輩子都無(wú)法忘懷的，下面請(qǐng)大家欣賞xx帶來(lái)的詩(shī)朗誦《孩子,，快抓緊媽媽的手》

高：人間處處有真情,，處處有感恩，那么大家對(duì)自己的父母又了解多少呢,，下面我們就來(lái)測(cè)試一下,，請(qǐng)大家看著屏幕，來(lái)回答這些問(wèn)題(隨機(jī)叫人)

李：大家的心里肯定有沒有完成的愿望吧?大家想實(shí)現(xiàn)嗎,，那好,，今天就有個(gè)機(jī)會(huì)，那么請(qǐng)大家拿出一張紙,，寫好后放入準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙箱,，左三排的同學(xué)放在紅色盒子并抽取藍(lán)盒子里的愿望，并幫助他實(shí)現(xiàn),，右三排相反,，好了，現(xiàn)在大家就開始寫愿望吧!

高：如果同學(xué)寫好了,，一一走上臺(tái)換取紙條上的愿望,，我們要對(duì)他們的愿望保密并完成，班會(huì)結(jié)束后,，我們會(huì)了解完成情況

李：俗話說(shuō),，金窩，銀窩不如自己的狗窩,，家庭是最重要的港灣,，下面請(qǐng)大家跟著音樂，一起來(lái)唱《讓愛住我家》李：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

高：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。

李：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。

高：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

李：是一種責(zé)任,、自立,、自尊,。

高：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人,。

合：我宣布12級(jí)4班《學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)生活》主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇七

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上！

配音詩(shī)朗誦《一年一度》,。

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：淡泊以明志,，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的,。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。

請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會(huì)有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮,，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí),，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來(lái)人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬(wàn)水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師,，您好,！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清,；又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》,！

主持乙：是?。±蠋煂?duì)我們的愛是無(wú)私的,，是無(wú)價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章,。主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛！你們說(shuō),，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草,，默默無(wú)聞但精神高尚,！您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥,！請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》,。

主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的,。他們是知識(shí)的傳播者,，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者,，是太陽(yáng)底下最高尚的人,。

主持乙：正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬,。古今中外,，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣,。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事,？（學(xué)生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的,？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧,！請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,。

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累,。然而,，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國(guó),，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為xx二中的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里,，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

全體學(xué)生：謝謝您,，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語(yǔ),，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天,！

主持合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束,。

感恩老師串詞主持詞 感恩老師主持詞開場(chǎng)白臺(tái)詞篇八

主持甲：是誰(shuí),，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí),，耕耘遍野燃燒的心愿,？

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持?。毫魈实暮顾托难?，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇,；

主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还鎿吹貑?wèn)候一聲——

主持合：老師您好,！

主持甲：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持丙：在此,，讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧,！

主持丁：有請(qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng),！

主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表

請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：

請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：

請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示：

主持乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，請(qǐng)聽同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！

主持丙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢？請(qǐng)同學(xué)們討論討論,。

主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō),。（叫人）

甲：老師是石，敲出星星之火,；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；

丙：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；

丁：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊?美好心靈；

丙：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

丁：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂！