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幼兒園教師演講題目篇一
做好老師,，要有理想信念
教師應(yīng)該是富有理想的教師,，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。蔡元培指出,，教育者,，非為已往，非為現(xiàn)在,，而專為將來,。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來,，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務(wù)的,。教師要根據(jù)自己對未來社會的理解和判斷以及自己對美好生活的理想追求，來確立一個理想的目標(biāo)，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學(xué),，通過自己的教育活動傳播理想,，培養(yǎng)未來社會所需要的人才，因此,，面向未來的教師必定是理想主義的;然而所實(shí)施的教育行為又是在現(xiàn)實(shí)條件下進(jìn)行的,，因而他又是現(xiàn)實(shí)主義的。在理想與現(xiàn)實(shí)之間如何保持合適的尺度,，這就是教師所面臨的一個難題,。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標(biāo),，必須對自己所教學(xué)科的特點(diǎn)和特有的教育意義,、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學(xué)科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義、對所有這些怎樣通過自己的每一次教學(xué)活動在自己的學(xué)生身上得到實(shí)現(xiàn)有清醒的意識,。意義的考問和意識的喚醒,，使他從日常大量的事務(wù)性工作和經(jīng)驗性行為中擺脫出來，成為教育實(shí)踐的自覺研究者和主動反思者,，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者,，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體。教育教學(xué)活動也因為有了科學(xué)知識和理論的指引,，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德樹人的價值追求,，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗與教育理論,。
好好老師，要有道德情操
學(xué)高為師,，德高為范，師者為師亦為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺，為人師表,。教師師德師風(fēng)的修養(yǎng),，很大的一塊內(nèi)容就是學(xué)生，學(xué)生可以說是一面鏡子,，學(xué)生身上就能折射出教師師德師風(fēng)的好壞,，用什么樣的工作態(tài)度來處理學(xué)生中發(fā)生的問題，就很大程度影響到教師在學(xué)生心目中的地位,。要成為師德師風(fēng)過硬的教師,，首先得過學(xué)生關(guān)，只有我們教師得到學(xué)生的喜愛,，我們才有資格去談?wù)撟陨韼煹聨燂L(fēng)修養(yǎng),。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們首先需要學(xué)生認(rèn)可，方可得到社會,、家長的認(rèn)可,。作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì),，是重中之重,，他是一位合格人民教師靈魂的體現(xiàn)。
對學(xué)生而言,，教師一般都具有天然的影響力,。但我們必須認(rèn)清，如果這種影響力是建立在教師身份所賦予的權(quán)力基礎(chǔ)之上的,，那是不穩(wěn)固的,，而如果這種影響力是靠教師的人格魅力贏得的，那就相當(dāng)持久而強(qiáng)大了,，這種影響甚至可以強(qiáng)大到影響學(xué)生的一生,。教師高尚的德行和追求，會隨著他的教學(xué)深入學(xué)生心田,，從而為學(xué)生奠定堅實(shí)的精神基礎(chǔ),。而作為教師，要想真正培養(yǎng)出新一代的棟梁之材,，就必須隨時隨地以提高自身修養(yǎng),，增強(qiáng)人格魅力，使學(xué)生在一種和諧自然的氣氛中,，不知不覺地接受教育,，而這種教育將會使學(xué)生學(xué)到在課堂上學(xué)不到的東西。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!“云山滄滄,，江水泱泱，先生之風(fēng),，山高水長”讓我們所有的教師都能傳承夫子遺風(fēng),，以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識
有人說：“好教師是在課堂上顯得比平時更漂亮的人”,。顯然，這漂亮的源泉就是教師的學(xué)識。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力讓自己的學(xué)生向往真理,、向往知識,，能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，能夠讓學(xué)生學(xué)會用自己的眼睛看世界,。一名知識缺乏,、在課堂上捉襟見肘、在學(xué)生的問題面前支支吾吾的老師,，即使無限付出,，即使是學(xué)生真誠的朋友，也不算是一名優(yōu)秀的教師,，更算不上是一名師德高尚的教師,。對教師而言，提升學(xué)識魅力的唯一途徑是不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,。教師要讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，成為生命的一部分,，像生活中的陽光,、空氣、水一樣不可缺少,。教師要勤讀書,，讀書時一個人精神成長的母乳，的書可以修身,，讀書可以養(yǎng)性,，讀書可以讓我們的明天比今天更有智慧，更有眼界,，更有力量,。教師讀書要持之以恒，并且博覽群書,，堅持看各類教育理論書籍,、名家著作等。
做好老師,，要有仁愛之心
回想我們自己的學(xué)生時代,，我們也最希望自己的老師是一個和藹可親的人,，是一個善于理解和尊重學(xué)生人格的人,，是一個對學(xué)生有著一顆仁愛和寬容之心的人。但是,，隨著從教年齡的增長,，教書激情的減退，教學(xué)疲憊感的增強(qiáng)，社會“閱歷”的豐富,，處世城俯的加深;還有,，一些自己應(yīng)該享受的待遇得不到落實(shí)，職務(wù)或職稱的晉升受到阻礙,，家庭生活的客觀壓力,，周邊社會不良風(fēng)氣的負(fù)面影響。導(dǎo)致了很多教師身上原本美好的東西,，原本純真的情感在流失,，在丟棄，變得功利,、虛偽,、麻木、刻薄,。失去了待人待事的友善,、公正、熱情和真誠,。教師的一言一行都是學(xué)生的榜樣,，對學(xué)生的影響是潛移默化的。教師要想教育學(xué)生做一個真人,，首先自己就應(yīng)該是一個大寫的人,。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。
教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細(xì),、最高水平的工程,。作家柳青說過：“人生最關(guān)鍵的只有幾步，這幾步走的好壞將影響到整個人一生的發(fā)展,?！庇變簳r期應(yīng)該是最為關(guān)鍵的一步，靈魂在此期間塑造尤為關(guān)鍵,。幼兒時期是學(xué)生生理,、心理都在發(fā)生較大變化的時期，而且對外界的事物極其敏感,。在這個成長期,，如果教師能站在一個極專業(yè)的高度從幼兒的心理成長、生理發(fā)展方面去了解他們成長的特征,，為他們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，對他們的積極影響無疑是終生的,。
我會身體力行，學(xué)習(xí)“四有”教師精神,，做黨和人民滿意的好老師,。
幼兒園教師演講題目篇二
“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂;不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”每當(dāng)讀起這首詩,，作為幼兒教師的我心情就異常激動,。
愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育,。一個幼兒老師不僅僅要心中有愛,，更應(yīng)想到要如何去愛，從細(xì)微之處入手,，把握孩子的進(jìn)步,，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛下快樂生活、健康成長,。我愛孩子們,，喜歡陪他們唱歌、跳舞,，高興和他們畫畫,、游戲，愿意幫他們扎小辮,、穿衣服,，樂顛顛地幫他們小便，提脫褲子,、擦屁屁;收拾玩具整理圖書;在求知的路上我更樂意做他們的“一葉小舟”,，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋潤萬物;愛是橋梁，能溝通孩子的心靈;愛是鑰匙,，能打開孩子的心扉,。
孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語,、一個飽含愛心的微笑,、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。頑皮的小宇最渴望老師的表揚(yáng),，膽小的詩宇會在我的鼓勵下放聲歌唱，好動的一山喜歡畫畫,，特別的琪琪高興了就會咿咿呀呀唱個不?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔!
有人說：“疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子是神圣”,，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福,，一種被認(rèn)同的幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福!孩子們愛我,，他們喜歡跟在我的身后問這問那;他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事;他們會把自己的最愛與我分享，有玩具也有好吃的;他們也會趴在我耳邊,，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰,，會躺在我懷里,，喊著“老師媽媽”撒嬌、耍賴;還會拿我的話當(dāng)作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說的”;有兩天見不到我,，他們就會拉著媽媽給我打電話,，聽到我的聲音又不好意思說話……孩子們的愛是我前進(jìn)的動力，孩子們無暇的童心更堅定了我對幼教事業(yè)的熱愛!
有人說：“幼兒教師象雞媽媽,，張開了溫暖的雙翅,，又象牛媽媽，獻(xiàn)出了甘美的乳汁,，更象海鷗媽媽,，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊?！蔽覅s不這樣認(rèn)為,，我只是一名普普通通的幼兒教師,。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高,，更沒有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛,，那份沉甸甸,。
我只愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青青的小苗,，給孩子一個多姿多彩的童年,，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下,，無憂無慮地飄舞,。我只愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,，在成長的天空里展翅高飛,。我只愿牽著孩子們的手邁向明天!讓孩子們在幸福快樂中健康成長!
幼兒園教師演講題目篇三
做一名好教師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩,，面對童心，教師更應(yīng)該有童心一顆,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠(yuǎn),。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授，離開了豐富,、健康,、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,，因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個合格,、稱職的好教師,。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴(yán)格的要求孩子,，對好的行為進(jìn)行表揚(yáng),，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長,。
做一名好教師,，自己要時時、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛,。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會,，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師,，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目,、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,，遠(yuǎn)離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪,、充滿信任的目光，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受,。我想我是幸福的，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,，因為我相信,，我的付出不會白費(fèi)，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終,，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱，也因為熱愛,，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒園教師演講題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機(jī)會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經(jīng)是那么的無助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友?！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,，我也很認(rèn)真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢,。這說明什么?說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻(xiàn),。
謝謝!
幼兒園教師演講題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《甘為紅燭照人寰》
打小我就憧憬著當(dāng)一名幼兒教師,，因為我知道和孩子們在一起唱歌,，跳舞，做游戲,，是一件特別愜意的事情,。可當(dāng)我真正走上幼教工作的崗位,，才知道夢想總要比現(xiàn)實(shí)美妙得多,。
記得有一次，下著大雨,，班里有一個孩子,，到了晚上6點(diǎn)多了家長還沒來接，家里電話也無法接通,，生怕孩子受涼,，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家,，回到家中,，我連衣服都顧不上換就給家長打電話，但還是沒人接,，于是我就張羅著給孩子準(zhǔn)備晚飯,，就在這時，家長找上門來,，帶著孩子就走,，臉上沒有一絲笑容,，嘴里還不滿地說：“下著雨，瞎跑什么,，害我找你找了老半天,。”家長走了,，此時的我滿肚子委屈,，總覺得吃力不討好，為此我開始困惑,，開始迷惘,，難道這就我一生的追求和夢想！
夜深了,，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著,，我的眼淚也在不爭氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺地響起那首熟悉的旋律：
在這個需要溫暖的世界上,，我們是燃燒的紅燭啊紅燭,，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起璀璨的群星……………
是的,，我們是照亮幼小心靈的紅燭,，我們不會就這樣被嚇倒，我們對教育事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑,，一步一個腳印地走下去,，堅信陽光總在風(fēng)雨后,。
有了一份執(zhí)著,，也就有了一份艱辛。記得有一次,，園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品,，那天我把自己辛辛苦苦畫的一幅畫帶到了班上，小朋友看到了嚷嚷著都想要看,，我就攤開給他們看,，卻沒想到小朋友們一擁而上，一個頑皮的孩子將墨水瓶不小心碰倒在桌上,，墨汁飛濺,，那幅畫也頓時變了顏色，而我的臉上身上,，甚至墻壁上都撒滿了墨跡,，當(dāng)時小朋友們看著我這個“天外來客”大笑起來，然而事后我并沒有訓(xùn)斥他們,，因為我知道即使是頑皮的孩子他們的身上也會有閃光點(diǎn),，重在我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大是海洋，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷,。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子的愛,，我們會覺得,，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！
我國偉大的教育家,、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多國家棟梁之才,，兒童教育家陳鶴琴先生一生盡力教育事業(yè),，為社會培英才，為國家育棟梁,。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草,，我想，如果生命再給我一次選擇的機(jī)會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛幼教工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn)。因為,，在平凡而充實(shí)的幼教工作中,，我找到了人生的坐標(biāo)。
最后我將用一句話與大家共勉：
甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰,。
我的演講就到這，謝謝大家,！
幼兒園教師演講題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家下午好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個教師節(jié)，借此機(jī)會,，請允許我代表全體青年教師,，向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示衷心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日快樂,，幸福安康!
在這個特殊的日子里,，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動,，又緊張,。激動的是,，能被評為優(yōu)秀班主任、成為優(yōu)秀教師中的一員,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的認(rèn)可和鼓勵,，緊張的是，自己距離“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是有一定的差距,，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞,，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí),，更加努力地工作,，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。
有人說,，人生之中會面對很多的選擇,，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,，要么喜歡選擇的,，我想，不管怎樣,，既然我們選擇了教育這一行,，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我做葉的事業(yè)吧，因為,，葉總是謙虛的垂著它的綠蔭,。教育正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校,、愛家,、愛學(xué)生,，愛國,、愛黨、愛鐵能,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,、“對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提,。從教之中,，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮,，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚,，但與此同時,，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜,，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴,，因為，只要老師能給學(xué)生一個微笑,，學(xué)生必然會回報老師一個溫暖的春天,。
“一年之計，莫如樹谷;十年之計,，莫如樹木;終身之計,，莫如樹人?！睘殍F能公司培養(yǎng)出人品好,、技術(shù)硬、身體棒的學(xué)生,，是我們每個遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任,。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的希望和夢想，稍不用心,，就可能耽擱一個人一生的前程,，沖擊一個家庭的幸福，甚至影響未來鐵能公司又好又快發(fā)展,。因此,，做為教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講臺是神圣的,，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會需要的技能型應(yīng)用人才,，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干,，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領(lǐng)軍,、核心,，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以學(xué)生的成人,、成才為己任,，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng),，努力鍛煉本領(lǐng),，鍛煉提高作為職業(yè)院校合格教師的職業(yè)能力。教學(xué)上,，就要不惜投入教育情感,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性,，讓更多的學(xué)生擁有安身立命的一技之長,。育人中，就要奉獻(xiàn)愛心,、增強(qiáng)責(zé)任心,，立足化育人心，行為養(yǎng)成,。堅持用正確的思想引領(lǐng)人,，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人,，做到愛而不寵,，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)而有度,，用良心和智慧去塑造人的心靈，讓更多的學(xué)生成為有道德的人,。個人成長上,，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠,，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ),，在教學(xué)基本功和教學(xué)能力提高上狠下功夫，增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng);就要勤修多練,，向?qū)W院要求的“雙師型”邁進(jìn);就要積極實(shí)踐,，到現(xiàn)場鍛煉、跟蹤調(diào)研,、技術(shù)攻關(guān),，努力提高自己的實(shí)踐能力，力求在工作中,，涌動向上的激情,，增強(qiáng)本領(lǐng)，迸發(fā)創(chuàng)新火花,，提高水平,，為學(xué)生成功、人生幸福不斷地完善自我,，鍛煉本領(lǐng)，就要在照亮學(xué)生的同時努力照亮自己,。
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，教育需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的教師絕不會是一位好老師;教育需要能力,，不注意提高教育教學(xué)能力的老師也絕不是好老師;教育需要愛心,，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;教育需要高尚，唯有教師人格的高尚,，才可能使學(xué)生心靈純潔,。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了高尚,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離低俗,，我想，這應(yīng)該就是“為師者”生命的真諦,。在現(xiàn)實(shí)情況下,，特別是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài),，保持一份清醒,，保持一份沉靜，保持一份寂寞,，保持一份清高,，揚(yáng)師德、樹師風(fēng),、鑄師魂,。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命,，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂!
最后,，再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、永遠(yuǎn)開心!祝愿我們學(xué)校越辦學(xué)好!
謝謝大家!
幼兒園教師演講題目篇七
尊敬的老師,，親愛的小朋友們：
大家好!
我是小一班的___,，我今天要和大家分享一件特別高興的事情，幼兒園小朋友國旗下講話稿,。上周老師和爸爸媽媽都給我寫了表揚(yáng)信,，表揚(yáng)我長大了，自己的事情都能自己了做,，夸我是一個生活小主人,。
在幼兒園里，我能夠自己穿衣,、吃飯,。飯后，還能夠自己把小盤小碗送回家,，自己擦嘴漱口,。中午睡覺的時候,，我總是把小衣服疊的整整齊齊的上床睡覺，睡醒覺了,，我也會把小枕巾整理好,。每次上完廁所，我都會自己整理小衣服,，有時還幫助小朋友呢,。
在家里，我不僅能夠自己的事情自己做,，還能夠幫助爸爸媽媽做簡單的事情,。吃飯的時候，我能夠把小碗小筷子擺放整齊,，飯后,，我還能幫爸爸媽媽擦擦小桌子。爸爸媽媽下班回家,，我能夠幫助他們拿拖鞋,，捶捶背，爸爸媽媽可高興了,，夸我是一個懂事的乖寶寶,。
我還有一個好聽的小兒歌要和大家分享——“爸爸瞧，媽媽看,，寶寶的小手真能干,。會刷牙，會洗臉,，衣服襪子自己穿,，手絹臟了自己洗，養(yǎng)成勤勞好習(xí)慣”,。
希望我們小朋友都能自己的事情自己做,，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長!
謝謝大家!
幼兒園教師演講題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師:
上午好!我叫，我演講的題目是《愛心澆灌,，讓德育之花常開;德才兼修,，做勵志創(chuàng)新名師》。
又一個教師節(jié)過去了,，至今我的書桌上還擺滿了孩子們自制的小卡片,，“老師您辛苦了”“老師，您永遠(yuǎn)是我們的朋友?！薄袄蠋?，謝謝您的愛......”這上面一句句最真摯最溫馨的祝福就是我----一名人民教師最寶貴的財富.從教十三年,，我深信,，一份耕耘，才會有一份收獲,，只有愛的雨露,，才能澆灌出最美的德育之花。
自古以來,，我中華民族就是一個重視德育,，志趣高尚的民族。古語有云:“人無德則不立,，國無德則不興,。”“德者本也”,，同時也是“教書育人”之精魄所在,，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給了我們“托起明天希望”的責(zé)任,，我們又有什么理由去辜負(fù)呢?我認(rèn)為立德先立己,。在孩子們的眼里老師是萬能的英雄，“加減乘除,、詩詞歌賦,、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。立德當(dāng)有愛,，在孩子們的眼里老師是圣潔的天使,，“樂教愛生、無私奉獻(xiàn),、勵志創(chuàng)新”理應(yīng)成為我們的師德之魂,，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神圣的愛,，它比陽光更溫暖,，比春風(fēng)更和煦，比母愛更細(xì)膩,，比父愛更嚴(yán)峻,。
一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!
一句鼓勵的話語,，揚(yáng)起多少理想的風(fēng)帆!
一個美麗的微笑,，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的溫暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵,、繁花似錦!
我一直堅信,，有愛心，有微笑,，教育才有靈魂,。對我來說，我班的56個學(xué)生就是56個蓬勃向上的希望,，是56份殷切的企盼,，更是56份沉甸甸的責(zé)任，我一直堅定著“不只做一名教書匠”工作信念,，用真知傳道,、以愛心育人，我在班級中開設(shè)的“陽光課堂,、夢想課堂,、親子課堂”均收到了良好的教育成效，得到了學(xué)校及家長的支持,，學(xué)生的認(rèn)可,。我付出，我快樂,，因為我立志要做一名真老師,，一名好老師。
然而,，一名好老師光有愛心是不夠的,。英國詩人喬叟曾云:“勤于學(xué)習(xí)的人才能樂于施教?！痹谥R更新迅速,，媒體多樣化的當(dāng)今時代，教師已不再是學(xué)生獲得知識的唯一資源庫,。教師必須具備深厚的專業(yè)知識和廣博的見聞才能準(zhǔn)確的授業(yè),、解惑，才能贏得學(xué)生的尊重和信賴,。因此,，我們要與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新先思于人,，先行于人,，不斷夯實(shí)自己的教育教學(xué)資本，只有這樣才能做好學(xué)生的旗幟和路標(biāo),。
我的身邊就有這樣一位德才兼修的“好旗幟”,、“真路標(biāo)”-----王雪梅老師,。辦公室里有她孜孜不倦的身影;教研會上有她慷慨激昂的陳詞.四十多歲的她依然活力四射，她常說:“讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己,，是我一生最大的夢想!”,。從教二十多年的她獲得過各級各類表彰無數(shù)，但她從未止步,，依然奮斗在教學(xué)教研工作的第一線,，在今年的教師節(jié)上被評為了“平昌人民滿意教師”。還有,，剛剛載譽(yù)而歸的全國最美鄉(xiāng)村教師,，廖占富,，張興瓊夫婦,，在平凡中堅守，奉獻(xiàn),，在兩兩相對的兩個大巴山山頭一人為孩子們撐起一片愛的天空,。是的!他們是我們巴山教育人的驕傲。是他們,，是無數(shù)個這樣的真老師,，好老師以“創(chuàng)先爭優(yōu)、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)”的良好師德風(fēng)范詮釋了巴中教育系統(tǒng)“立德樹人,、求知成長、實(shí)踐進(jìn)步”核心價值觀的真諦!
“德不孤,、必有鄰”,。真正的好老師，愿意在平淡中獲取那一剎那的亮光,，愿意在瑣碎中捕捉那一瞬的甜蜜;真正的好老師,，當(dāng)不失足于生、不失色于生,、不失口于生;真正的好老師,，當(dāng)?shù)±种敬娓哌h(yuǎn);當(dāng)才高若斗，德若星辰!
是誰說“老師”這個字眼就等于清貧?是啊!兩袖清風(fēng),，囊中羞澀常常讓我們無奈自嘲,，可是誰又能比我們更“富有”呢?一舉手、一投足牽動了多少清澈的眼神,，一顰一笑,，撥動了多少動人的心弦，收獲了多少快樂,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！碑?dāng)“桃李芬芳滿天下”之時,，我們自當(dāng)驕傲地滿載一船星輝在星光斑斕里放聲歌唱!我選擇，我無悔,，我自豪,，我是一名新時代人民教師。
幼兒園教師演講題目篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：
大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》,。
“小時候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣,，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它,，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它,，我覺得很真實(shí)!——的確，“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯,，才將文明的火炬一代一代傳承下去。
“有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂,。不要說我們一無所有,，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的,，六年來,，學(xué)生一直珍藏在心底，每每想起它,，就好像回到了孫老師的身邊,，就好像又見到了她親切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師,。就在她帶的班剛上高三,，她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗報告一揣,，又站在了講臺前。她知道,，學(xué)校教師緊缺,，同事們擔(dān)子重;她知道，學(xué)生正在關(guān)鍵時期,，差生剛上路;她知道,，要站好最后一班崗……假期過去了，開學(xué)時,，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前,。“起立!”大家刷地站了起來,，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!
聽著這個沉甸甸的故事,，我走完了自己的學(xué)生時代，走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。多少個中午,，當(dāng)人們午休的時候，我在教室里和學(xué)生談心;多少個晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課,，批改作業(yè),。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,。也正因為這個,，我雖累,，但樂在其中,。
曾幾何時,，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起,，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤,，近墨者黑”這句話會靈驗,，我怕我的批評,，會讓孩子學(xué)會譴責(zé);我怕我的諷刺,，會讓孩子學(xué)會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負(fù)罪感,。我希望孩子們能在我的鼓勵中學(xué)會自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會自愛,。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!
去年5.12大地震后，我為二年級學(xué)生講授地震中逃生的知識,，當(dāng)我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師,，我們跑了,，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花,。我連忙解釋：“只要你們聽指揮,，順利撤離后，老師也會撤離的!”“可是,，如果來不急了,，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻,，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴(yán)感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子,，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心——有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖,，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……
這一幕似曾相識,，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流,，這是愛與愛的傳遞!
更加令我難忘的是：下課了,，有個孩子拉住我：“老師，長大后,，我也當(dāng)老師;也讓學(xué)生先跑!”說著,，天真的笑顏上又掛起了淚花……
“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水,，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁,，你傾注愛，她就傳播愛!
愛,，是一種聲音,，你真誠，它就美妙——聽一聽,，它就在張艷華老師動人的歌聲里;
愛,，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看,，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;
愛,，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸,，它就在于金成老師為學(xué)生擠釘血的臟手上;
愛,，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想,，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;
愛,，是一種精神，你執(zhí)著它就堅強(qiáng)——比一比,，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……
身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!
我喜歡走在路上，聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……
大病初愈,，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片,，上面寫滿了祝福,，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O(shè)計和稚嫩的筆觸,，我沉浸在幸福里,，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師,，因為再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音,。
我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊,。
捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光,，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路,，懷著憧憬登程,，不管風(fēng)雨，不管泥濘,，將愛的聲音傳遞下去……
聽,，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”
春風(fēng)又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”
幼兒園教師演講題目篇十
大家好!
“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。
樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,，我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生,。然而，教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情,。這里沒有血緣的紐帶,，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒,，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。
它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細(xì)致,，需要我們有一顆悲天憫人的心,，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手,，愛在右手,，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花,?！本拍甑臑閹煔v程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè),。九年里,，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學(xué)生的心門。因為我知道,，每一扇的背后,，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來,。
每一次，當(dāng)我站在講臺上,，我都會發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚無比的世界,。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進(jìn)教室,，許鵬程就交給我他撿到的五元錢,。由于一直無人認(rèn)領(lǐng)認(rèn)領(lǐng)，放學(xué)前,，我把錢放在了講臺的抽屜,。然而，第二天,，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了,。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課,，我說：“誠實(shí)的心靈比金子更可貴,。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學(xué)能再放回來,?！?/p>
第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜,，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了,。我對全班學(xué)生說：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西,，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實(shí),?！蔽业脑捯魟偮洌w學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,?！按猴L(fēng)化雨,，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋,。那些天，我久久沉浸在教育的感動里,。
然而,，故事卻沒有結(jié)束。幾天后的一個傍晚,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們班的吳玉梅在校門口徘徊,。吳玉梅是從貴州來的，父母都在這里打工,。她曾告訴我她不是媽媽親生的,，媽媽從沒有愛過她。難道今天又被媽媽罵了嗎?擔(dān)心中我趕緊向她走去,。她一見到我,，眼淚嘩地一下子流了出來。
“劉老師,，我有時頭很痛,，我媽媽說我可能得了癌癥……那五元錢是我拿的，我想給貴州的奶奶打個電話,，我想她了……老師,，你知道嗎，我天天都覺得很害怕……,?！背閷侠锬庆o靜躺著的五元錢再次從我的腦海閃過，那一刻,，我深深地感受到一個孩子面對死亡的恐懼,，我更看到了一個孩子在五元錢面前的猶豫和掙扎，眼淚再也止不住地流了下來……我說：“別怕,，明天去醫(yī)院做個檢查吧,。”她搖了搖頭：“媽媽不帶我去,?！泵鎸λ目謶趾蜔o助，我知道我所能做的只有安慰和幫助。
于是,，第二天,，我?guī)齺淼截S利醫(yī)院，經(jīng)過一番詳細(xì)的檢查后,，醫(yī)生說沒有什么大問題,，我們這才相視而笑?；貋淼穆飞?，她問我：“老師，你會怪我嗎?”我說：“當(dāng)然不會!老師相信你是個誠實(shí)的好孩子,?！标柟庀拢铱吹綘N爛的笑容再次綻放在她的臉龐,。
陽光中,，我也漸漸明白愛其實(shí)可以很簡單——在孩子無助的時候伸出你的援助之手;在孩子恐懼的時候給她最真誠的安慰……也許在你們的生活里也常常發(fā)生這樣一些故事，然而,，正是這一個個平凡的故事,，讓我知道只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心,，只有愛才能讓學(xué)生在陽光燦爛的日子幸福地成長,。
幼兒園教師演講題目篇十一
各位評委，同仁們：
大家上午好!
有一種職業(yè),，不是民警,，卻要每日解決爭搶糾紛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生,，卻要了解各種疑難雜癥;有一種職業(yè),，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè),，不是街道大媽,，卻要料理各種家長糾紛;有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演,，卻要排練出難度媲美春晚的各類演出;更有一種職業(yè),，不是藝術(shù)家，卻要創(chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界,。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)?
我卻不敢大聲呼喊這個神奇而又偉大的職業(yè)就是幼兒教師，因為大眾只認(rèn)為我們不過是看孩子的保姆,，因為我們的薪金甚至還比不上不認(rèn)字的月嫂保姆。
從前幼師在某種程度上一直是一個被忽略不計的職業(yè)，因為她介于保姆與小學(xué)教師之間,。三年過渡光景,，被認(rèn)為可有可無?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可，更不要說是在社會地位上,。近些年,，媒體凡是提到幼兒園或是幼師問題，不是入托難,，就是學(xué)費(fèi)高,，再不就是園車出事，教師虐童,。從未見過任何正面報道,，媒體作為社會輿論的風(fēng)向標(biāo)，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注,。 每日里大肆報道老師如何虐童,，幼師如何變態(tài)，報紙上,，電腦里打開都是那幾幅變態(tài)照片來回轉(zhuǎn)載,，幼師從此每日登上社會版的頭條，和那些“不慎”走光的明星們搶版面,，網(wǎng)絡(luò)里風(fēng)傳的不是“長大后我又成了你”,，而是變成了“你根本不配”的狗血歌曲。我承認(rèn),，溫嶺虐童事件是觸目驚心,，但誰又能否認(rèn)，這只是個個例呢?試問哪個行業(yè)沒有一兩個敗類,，哪個行業(yè)里每個人都可以做到“人人為我,，我為人人”。大家都說醫(yī)生偉大,，怎不說那醫(yī)霸橫行天下;大家都說官員偉大,，怎不說那頭頂“為人民服務(wù)”，手里為人民幣服務(wù)的官員下馬,，大家都說公務(wù)員偉大,，怎么不說那些上班喝茶聊天斗地主的辦事員，管你有沒有排隊請假,。 請不要再質(zhì)疑我們幼師的付出,，請不要再詆毀我們的人格,。幼師這個年輕的職業(yè)群體，她們還是剛剛離開校園,，步入社會的孩子,，20幾歲的個性簽名，應(yīng)該是“青春無悔”,，不應(yīng)該是“壓力好大”,。我們的座右銘是“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我們的校訓(xùn)是“德高為師,，身正為范”。不管我們有沒有結(jié)婚生子,，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”;不管我們組織活動周末加班多辛苦,，我們只想聽家長一句“老師，您辛苦了”;不管我們穿著多漂亮的新衣服,，孩子哭了,，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦;不管我們老師生病多么的不舒服,，還是惦記的生病請假的孩子有沒有康復(fù),。
所以，請媒體不要再大肆渲染幼師恐怖,，這樣孩子怎么會愛上幼兒園,。所以，請家長不要再捕風(fēng)捉影疑神疑鬼,，這樣孩子怎么會愛上老師,。在教師這個群體，只有幼師是蹲坐著,，甚至偶爾是跪著上課的,，因為我們不要孩子仰視我們，因為我們不要孩子和我們有距離,，我們放下架子,，因為我們當(dāng)自己是孩子的親媽媽，我們偶爾批評孩子,，是因為我們當(dāng)那是自己的親孩子,，恨鐵不成鋼。但我們幼師在人格上不會是蹲坐的,，我們是筆直的,，像白楊樹一樣，身無旁騖,，不求像松柏名垂千古,，但求胸懷坦蕩,。我為幼師正名，在職業(yè)操守上,，我們無愧于心,。我為幼師正名，在人格上,，我們絕對“站直了”。 我的演講完畢,，謝謝大家!
幼兒園教師演講題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上,，我沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,，我依然努力的工作,，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,，有人說我們是高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大,。我是一名老師,，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗,，做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候,，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我新的開始,，看到孩子們陌生、害怕的眼神,，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛心去照顧他們,。
我的這種愛與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活,。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔酆⒆?，不僅是一名教師人品、學(xué)識,、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類,、對未來的熱愛,。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛,，我們才會關(guān)心;因為有愛,，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。
做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要,。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)每個孩子富有個性的,、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福、快樂的生活,。
做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個幼兒全面,、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會,，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時,，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性,、人格的積極健康的發(fā)展,，因為促進(jìn)每一個幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。
做為教師,，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體,、未來社會成員來培養(yǎng),，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基,。這也是對幼兒和社會做出的承諾,。
記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人,。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，” “老師,，我的手很熱,，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了,。突然,，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，“ 李老師,，我的手也很熱，不信,，給你暖暖,，”剎那間，一雙雙肉乎乎 ,、暖融融的小手,，給了我一股暖流，它直通心臟,，然后隨血液流向全身的各個部位,。此時此刻，我的眼眶濕潤了,，再也沒有任何言語,，因為再多的言語不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的 ,，她們的善良在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久，許久…
一個人的生命是有限的,，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。”幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想,，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長大后也一定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂,，感動與幸福,。相信對孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯誤!?
幼兒園教師演講題目篇十三
我從事教育工作已經(jīng)20xx年了，深深懂得幼兒教育蘊(yùn)含著太多的愛,、責(zé)任和幸福,。只有愛，才能打開孩子的心門;才能縮短我們與孩子之間的距離。而在平時的努力與付出中,，我也時刻享受著幸福,。
1.愛
我愛我的孩子們，無論是聰明漂亮的,，還是調(diào)皮搗蛋的,，在我的眼里，他們個個都是那么可愛,。那些聰明乖巧的孩子我們會在無意中把愛多分給他們一些,，因為他們是多么的優(yōu)秀，多么的討人喜歡,。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，盡管他們是那么的讓人頭痛。但也正是他們,，會不斷地給你驚喜,，在你不經(jīng)意的時候，給你一個大大的擁抱,，給你一個甜甜的笑臉,。在我離開短短的一段時間后，也是他們最會惦記我,，說我想?yún)抢蠋熈耍覑鬯麄兊囊磺??愛孩子,、關(guān)心孩子是我今生無悔的追求,。
2.責(zé)任
托班的孩子剛離開媽媽時經(jīng)常因為陌生、不安而哭泣,，我會輕聲地安慰他,擁抱她,，告訴他老師會像媽媽一樣愛你,雖然他不一定停止哭泣,但他會粘著你,緊緊地抱著你,一天，二天,，一星期,，二星期??終于小家伙笑了、乖了,、!當(dāng)他獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，用期待的眼神看著我時,我會揉揉他的頭，蹲下來對他說寶貝,，你真棒,，當(dāng)孩子能積極走上來展示自我時，我會擁抱她對他說寶貝,，你真行!孩子交到自己的第一個朋友時,，我朝他豎起大拇指，告訴他
幼兒教師的工作既細(xì)致又瑣碎，每天面對一群活潑好動的孩子,，卻需要時時刻刻保持良好的精神狀態(tài),，我清楚地意識到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任??
3.幸福
我在瑣碎的工作中付出努力與汗水的同時，也享受著孩子們給我?guī)淼膼鄣幕貓蠛托腋?。一次有事離開教室?guī)仔r后,，老師們告訴我葉丞幸哭了，問她為什么,，她說想?yún)抢蠋熈?，我感動??早晨上班路上，一聲:“吳老師,我今天帶玩具了,，我給你玩,。”我知道,，我已經(jīng)成為了他的朋友,，我為這一份友誼而感動著??他們在路上很遠(yuǎn)看到我就大喊大叫地追我，直至我答應(yīng)了,，他們才在媽媽的拉扯下依依不舍地離開,。
看著孩子們一張張純真、稚嫩的笑臉,，我感到無比幸福,，因為我擁有一顆顆晶瑩的童心。我給了孩子們最純真的愛,，孩子們也給了我最真摯的回報!
偉大的教育家魏書生曾說過：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動,。我想，只要你是一位教師,，肯定跟我一樣,，在平凡而平淡的工作中體會到了不平淡的幸福。
幼兒園教師演講題目篇十四
今天,，我演講的題目是：捧著一顆心來,，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶,，兒時的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕,、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前：有朝一日,，三尺講臺上的人就是我,，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽著一只只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起,，為了這個信念,，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利!”
五年來，我在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫我的人生,。總希望與學(xué)生一道,，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值,。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起,，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然可愛,，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡涂……家長望子成龍,、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書;成績拔尖,，卻說：“那是我孩子聰明”……聽聽這些,，只能打落門牙往肚里咽?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師?！笨傊?，好事攤不上，麻煩惹一堆,。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,?！痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè),。教師就像一星,，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣炫目,，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師,，日日在講臺上吟誦,，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位……看著那些往日比我們成績差很多的同學(xué)、朋友,，幾年不見,，已是西裝革履、洋房小車,、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李,，剩下的卻是兩袖清風(fēng),。每當(dāng)這樣的時候，我彷徨,，我疑惑,，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?
20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我,，這是一篇來自西安藍(lán)田縣民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告,，報告中，這位來自藍(lán)田縣的民辦教師的事跡深深地震撼了我,。藍(lán)田,，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下,，它既有“明月松間照,，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟”的喧鬧,。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣,。那位民辦教師年盡50,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她,。在大學(xué)校園里,，母親一眼就認(rèn)出了女兒,，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的還是手工做的布鞋,，沒有穿襪子?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳,，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親,。這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一,。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他,，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正,?！钡又终f：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師,?！痹趫蟾嬷校@位令人敬重的老師深情地說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中,。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,，那就是：為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時,，我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。
教師是平凡的,，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像商人，出賣商品,，收獲金錢;不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服??他們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。
在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師,，在我出生那年,，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來,，懷著對教育事業(yè)的無限忠誠和一腔熱血,，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,，責(zé)任與使命是她的原則,。在工作上，她孜孜不倦地追求著,，在生活上,，她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,，她的兒子高考前一個月,，為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力，她每天中午放學(xué)便頂著烈日,，騎摩托車到離學(xué)校7,、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來,，從沒耽誤過一節(jié)課,，沒有請過一次假。如今,，她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師,，每當(dāng)我們向她請教問題時,，她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們在工作和生活上有不順心的時候,，她總是會像長輩一樣,，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來,，她從來沒有調(diào)整過工作崗位,，也從來沒有離開過這所小學(xué),。雖然她的資歷老，但對待工作,，她從來都不馬虎：備教案認(rèn)認(rèn)真真,，批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻,，干工作這樣賣力,，有的人說她應(yīng)該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行,，憑的是良心,，再說，到哪都是干工作,，到哪都得這么干”,。看似平凡的話語,，卻折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!
驀然回首那些白發(fā)蒼蒼,、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的老師,，我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。
我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命?！凹t燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏,，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵,，結(jié)出快樂的果實(shí),。”這就是紅燭的生命,，也是人民教師神圣而無聲的誓言!
謝謝大家!
幼兒園教師演講題目篇十五
心中總有一幅圖畫,，畫的是老師與孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。老師是雞媽媽,，她張開雙臂攬住老鷹,，保護(hù)身后那群可愛的寶寶。老師的臉上是開心的,，孩子的臉上則是幸福的,。一直以來，我希望自己就是那樣的老師,。帶著愛,，與孩子一起快樂的作游戲。朝著這個目標(biāo)努力的同時,，我也一直在琢磨：這份愛一股腦該是怎樣的,？又該如何讓孩子感受到呢？隨著時間的推移,，我越來越覺得這份愛應(yīng)該是尊重,、理解和責(zé)任的綜合體。
尊重,，對孩子來說太需要了,。他們需要老師關(guān)注他，欣賞他,，鼓勵他,。老師對孩子的一個不經(jīng)意的微笑,，都能令他們興奮不已，開心酗酒,。尤其是對一個能力弱的孩子而言,，他們在生活中無法表現(xiàn)得非常出色，無法贏得同伴的贊賞聲,，因而得到老師上市的機(jī)會也就屈指可數(shù),。他們習(xí)慣了老師批評，習(xí)慣了別同伴忽視,，理所當(dāng)然的也就習(xí)慣了把自己定格為“不好”的幼兒,。這些孩子應(yīng)為得不到他人的尊重，幸福兩字從何談起,？
理解孩子需要建立在對孩子自習(xí)慣擦的基礎(chǔ)上,。只有熟悉孩子的脾氣，認(rèn)識到孩子間存在的個別差異,，才能因材施教,，對孩子的愛才能落到實(shí)處。如果我們無視孩子的發(fā)展水平,，一味追求自己心中的教育效果,，那么注定了能力弱的孩子將體驗到更多的失敗,，擁有更多的失落感。
責(zé)任是更高層次的愛,。無論孩子是俊是丑，智商是高時低,，表現(xiàn)是好是壞,，身體是健全還是殘疾,，我們都要愛他,，都要對他們負(fù)責(zé),。我們要把教育的視線延伸到課外,，把愛滲透在孩子的日常生活中,，關(guān)注每個孩子好的或是壞的表現(xiàn),。當(dāng)孩子在活動中有不佳的表現(xiàn)時，老師要善于“小題大做”。
因為“小題大做”正是老師對孩子關(guān)心的作法,，也正好凡一股腦了老師這份負(fù)責(zé)的愛,。老師的愛，真的很神奇,，不是神但妙藥卻勝似神但妙藥,。這份愛可以讓一個自卑的孩子成為充滿自信的孩子,；使表現(xiàn)不佳的孩子重新表現(xiàn)自己。然而,，愛又是被動的感覺,，不易老師自己的感覺為標(biāo)準(zhǔn)，要看孩子是否感覺到了老師的愛,。
這也就注定了這種愛必須是穩(wěn)定的,，像太陽一樣永恒；必須是及時的,，當(dāng)孩子需要時要馬上給予,；這種愛是行動的，不僅僅是口頭上的，更需要用實(shí)際行動去體現(xiàn),。只有這樣,，孩子才會感受到老師那份深深的愛,，孩子才會更好的回報這份愛,。
幼兒園教師演講題目篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的姐妹們：
大家好!我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖小霞，我征文的題目是《我幸福!我是一名幼兒教師》,。
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師,，常常把教師比做辛勤的園丁,、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭,。我小時候的夢想就是做一名老師,，因為我覺得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里,，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她,，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師,。
初為人師的那段時光記憶猶新，20xx年2月份,，開始踏上工作崗位時,，我信心十足。然而,，想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣,，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽指揮,，面對他們之間的打打鬧鬧,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計可施,。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的,?！蔽颐悦５俏視贸鰪?qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,，扛起我肩負(fù)的神圣使命。
在實(shí)習(xí)期間,，園長把我安排在中班,，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，我感到非常的開心,，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要,，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,，在一學(xué)期的跟車過程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé),，始終把安全放在第一位,，很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子,，給了我無比的自信,，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿了信心,，對工作充滿了激情,，她把愛無私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福,，于是,，我也默默地在心底為自己定了一個目標(biāo)：我要做個孩子喜歡的老師，做個家長信任的老師,。
每學(xué)期的新生家長會,，我都會跟每一位家長說這么一句話：“請相信我們，孩子交到我們手中,，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子,，用“信任”相信每位孩子!這就是我們對您的承諾?！笨吹郊议L們一個個殷切的眼神和對我們信任的表情,，我也深深知道自己對家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力,，才能兌現(xiàn)自己的承諾,。同時，也深感到這句話說說容易,，做起來何其的難,。這么多年來，我一直堅信自己當(dāng)初的選擇是對的,，因為我現(xiàn)在是快樂的,，幸福的,。在工作中，與孩子們共同生活的日子里,，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動我心扉的故事,，這些事使我真正體會到了作為幼兒教師的人生價值，感受到了幸福與快樂,。
看到家長滿懷期待的來和我商量有關(guān)家教對策時,，我是幸福的;看到孩子們一個個探著腦袋看我準(zhǔn)備活動教具時的新奇眼神，我是幸福的;看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子運(yùn)動會的場景,，我是幸福的;看到一雙雙獻(xiàn)出愛心的大手和小手,，我是幸福的;看到孩子用天真無邪的眼神看著我，大聲的喊“老師我愛你”,，我是幸福的,，得到家長對我們工作的肯定，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我非常有成就感,，你說我們能不幸福嗎?
現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?天天被孩子們那樣吵你受得了嗎?”我會自豪的回答：“我覺得很快樂”,。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好!”每到節(jié)日時家長們發(fā)來的一條條的祝福短信,，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈,，我覺得再苦再累也值得,。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗,，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗生命價值的過程,。只要家長和社會多一些體諒、多一些認(rèn)可,、多一些理解與支持,，我們的工作一定會更加和諧,、快樂和幸福,。
祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起,。我覺得幼兒教師這個職業(yè)是最神圣最美好的,，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲,，我自豪,，因為我是一名快樂幸福的幼兒教師。
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利,，謝謝!
幼兒園教師演講題目篇十七
作為人民教師，特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來,，使我感受到教師責(zé)任非常重大,，它不僅是一份職業(yè)，它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來棟梁的天地,，因為今天的一棵棵幼苗,，以后將服務(wù)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場，是以后挑大梁的人,。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,，選擇教師是我一直以來不變的追求，我喜歡孩子,、愛他們,，我渴望有自己的班級，用我全部的愛來呵護(hù)他們,，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,，今天我的夢已成真，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任,。
今天要怎樣做老師，怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一,、老師要有一顆愛國心
一個沒有教師的國家,，必將是貧窮的國家;一個沒有教師的民族，必將是愚昧的民族;一個沒有教師的社會,，必將是落后的社會,。身為一名中國人，幸運(yùn)地生在新社會,，長在紅旗下,，又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報效祖國,，不單是一句掛在嘴邊的話,，而要拿上實(shí)際行動來才行。要時時問自己：我為我們的國家做了些什么,，每天看自己,，總會有一些感嘆。也許昨天我沒能做到最好,，但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,，希望能做得更好。我們把行動要付諸于每位孩子,，要引導(dǎo)他們從小愛父母,、愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng)，愛我們的祖國,，要從小灌輸他們自己是一個中國人,，長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,，在一系列的主題活動中,，我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動空間，讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,，了解家鄉(xiāng)的變化,，再擴(kuò)展到對家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,，激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,，長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。
二,、教師要有一顆慈母心
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的海洋,，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈”,。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,，需要堂堂正正做人，勤勤懇懇工作,，更需要有一顆慈母般的心,。我想把老師的愛付諸于具體行動，就是：對孩子既要有耐心,，又要有細(xì)心,，更要有愛心。有時雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,，給孩子擦鼻涕,、用便紙、扣鈕扣,、系鞋帶,，這些小事，小得常常被人忽視,，但常會縮短師生間的距離,，使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷,，成為孩子情感世界的知心人,，當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說：“我感覺你像我媽媽，一點(diǎn)也不像老師,?！睍r;當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時;當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時,，我覺得所付出的都值得，孩子們的信賴,，孩子們無邪的話語,，孩子們親密無間的舉止，是對我工作最好的肯定,。我用我的愛心,，讓孩子們學(xué)會了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,，教他們學(xué)會去愛,，以誠待人，讓愛心常駐于幼兒心田……
三,、教師要有一顆進(jìn)取心
作為一個教師,，就要不斷進(jìn)取，不斷充實(shí)自己,。這次帶班,，我面臨的難題總是：“我該怎樣教這些孩子們?”是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱,、舊課新上?是滿足于傳授知識,，還是融入對他們進(jìn)行獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、主動性的素質(zhì)培養(yǎng),。
人們常說：“教師要給學(xué)生一碗水，自己須有一桶水,?！碧稍谠械闹R上，光有奉獻(xiàn)精神的老師,，未必就能成為一個好老師,。別看孩子小，可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆,。我從幾年的教學(xué)中體會到：教師要學(xué)得東西很多,，本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的,、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,，這才能有備無患。但有了一桶水,，便以為有了萬寶全書,，可應(yīng)付學(xué)生，那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道,，或知之甚少,，或知之甚淺的，說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),，完善自身素質(zhì),。時代在進(jìn)步，科技在發(fā)展,，知識在更新,，以往掌握的一些靜止的知識和教學(xué)方法，在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),，在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,，而明天就會被淘汰。我想：好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的,，是不斷提高的,，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索,、去創(chuàng)造,，就時時需要我們有一顆進(jìn)取心，不求做得最好,，但求做得更好,。
作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命，選擇教師是我一直以來不變的追求,，我喜歡孩子,、愛他們，我渴望有自己的班級,，用我全部的愛來呵護(hù)他們,，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福，今天我的夢已成真,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,，我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。
接班后我興奮無比,，每天早上我7點(diǎn)鐘就來到自己的班級,，為我的孩子們有一個清潔舒適的環(huán)境我便細(xì)心的清掃每一個角落，為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)新知我精心的設(shè)計教學(xué)用具和板書,，為了讓孩子更直觀的學(xué)習(xí)知識我常常自己制作教學(xué)用具(經(jīng)常忙至深夜),，當(dāng)孩子們到來時我以慈母般的笑容迎接他們，我愛他們,，我能容忍他們的頑皮,、淘氣;我愛他們我能觀察到他們身體健康的一點(diǎn)點(diǎn)異樣,，我用心去教育他們再他們犯錯誤時我總能根據(jù)他們的不同性格采取不同的方法讓他們認(rèn)識到自己的錯誤并及時改正?？粗麄兊某砷L我無比喜悅,，因為我的孩子們長大了,，從幼兒園的孩子變成了合格的小學(xué)生,，心里真的有一種成就感。在他們成長的過程中我也發(fā)現(xiàn)我在成長,，我越來越接近一個慈母般的教師了,。感謝學(xué)校給我這樣一個釋放母愛的平臺和空間。我要成為一名優(yōu)秀的教師我要用我的愛去培養(yǎng)更多的祖國的花朵,，我要讓我所有的學(xué)生都感覺到他是最幸福的學(xué)生,，我要讓他們感受到學(xué)習(xí)是快樂的，上學(xué)是美好的,，讓他們愛上這個大家庭,，我會為這些做出不懈的努力。愛的教學(xué)讓我不知疲憊,，反而覺得輕松快樂,。我愛我的學(xué)生!
四、要樹立“以學(xué)生為本”的思想
對于教師而言,，首先就是要代表廣大學(xué)生的利益,，所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。牢固樹立“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實(shí)踐中,，要以學(xué)生為主體,，因為他們正處于長身體、長知識,，逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期,，喜歡模仿甚至盲從他人，常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模,，因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長,、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類靈魂的工程師,，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念,，塑造一個良好的師德形象，要以身立教,，為人師表,，只有這樣才能有力地感染學(xué)生,、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命”。教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,，對學(xué)生充滿愛心,，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心,，真正做到愛崗敬業(yè),，教書育人。
