“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中秋節(jié)親子活動主題方案篇一
民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。
總體活動：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。
2.幼兒的科普知識,，“月食”，與影像知識,。
3.中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒動手制作食物再一同分享,，體會到勞動與分享的樂趣。
活動時間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30
活動環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。
例如：
1,、主題墻的設(shè)計，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。
2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外,。
道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。
其它：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。
活動過程：全園孩子參加,，自愿報名的選擇活動的項目。
活動一.美麗圖,，我來畫
活動：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。
活動：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具,。
活動過程：
1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品
2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,，畫風(fēng)不限,，工具不限。)
活動,，供老師們參考：
1.類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶。
2.類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆。
3.類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面,。
4.類型：蠟筆畫
工具：油畫棒、白紙
5.類型：彩瓶新衣
方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾
6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆
7、類型：手工折紙：成品,、過程圖(需家長和老師的)
8,、類型：拓印：小印章,、印泥
9,、類型：砂紙
10、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱
注意：
1,、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考
2,、如感覺有難度,，可請老師或家長幫忙
結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi),，最后幼兒可將作品帶回家。
幼兒園中秋節(jié)親子活動主題方案篇二【主題目標(biāo)】
1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。
2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
【活動準(zhǔn)備】
1.各色彩紙若干,，作畫工具
2.收集各種月餅盒子布置活動室。
【活動安排】
一,、了解中秋節(jié)的來歷
1.通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。
2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
二,、制作紙燈籠
(一)導(dǎo)入活動
師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。
(二)講解示范：
1.提問：你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。
4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處,。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
(三)幼兒操作：
重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大,。
難點：流蘇盡量剪細(xì)。
幫助能力弱的幼兒完成作品,。
(四)展示作品：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上,。然后相互介紹和欣賞。
一,、活動目標(biāo)
1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。
2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。
3,、通過活動，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。
4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。
活動形式：班級集體活動
活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事,、兒歌,、各類游戲、“寄情臺灣,、和平統(tǒng)一”等,。
活動時間：__年9月__日上午
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。
2,、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單),。
三、區(qū)域活動
1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。
2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。
四,、家園共育
1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。
2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，是共同制作的,。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。
五、介紹中秋節(jié)
秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。
中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié),。八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊,。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了,。
又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：啊，你又長胖了!
裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：
唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了。原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。
人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們小朋友天天快樂成長,，祝我們的祖國更加輝煌。
體驗中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,，并學(xué)習(xí)交往,、合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容
1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化。
2,、知道教師節(jié),、國慶節(jié),、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進(jìn)一步了解這些節(jié)日的社會意義,。
3,、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動,。學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往,、溝通、合作,，共享集體活動的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
二,、教師指導(dǎo)建議
1,、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等。
2,、游戲：“月餅加工廠”,。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐,。
3、教育活動：
(1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事,、傳說,，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。
(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色,，制作道具并進(jìn)行表演,。
4、觀察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化,，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上,。
5、家園共育：
(1)指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化,。
(2)給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩。
(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會”,。可做月亮變化日記展,、表演節(jié)目(盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備),，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠(yuǎn)鏡觀察中秋節(jié)的月亮等,。
活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與,，使每位幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗,，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性,。家長可通過賞月、家人團(tuán)聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目--中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育,。
