光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園大班教育教學計劃篇一
一,、班級情況分析
本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14 名,、女幼 12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對音樂,，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調,，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助、關心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。在體育活動中,，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動，使幼兒的體質有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重,。
二,、各科教育教學
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲、滾球,、平衡等動作,。
(二)語言領域
1、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3,、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2 ,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。
3,、學習漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
六、家長工作
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系,。
七、措施
1,、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能,。
2,、班內三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質保量的完成每天的工作,。
3、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。
4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。
幼兒園大班教育教學計劃篇二
時間過得真快,一眨眼就迎來了新的一學期,我所在的是藝術班，本班幼兒男孩居多,女孩偏少,。上學期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。
本學期,，要讓新生較快的適應新學期的生活,，加強常規(guī)訓練,，形成良好的學習生活習慣,，為上小學做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學,，通過舞蹈，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂,，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色,。
健康領域
同伴合作整理寢室,，學會疊被子。知道愛惜自己和別一 活動目標
1.人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。
2.知道保護視力的重要性，了解換牙的一般常識,。不偏食,，不挑食。不玩危險品,，不去危險的地方玩,。
3.遇到不合宜的事情，注意調節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助,。
4.能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走,。
5.會聽口令或音樂，能動作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操,。
二 每月具體安排如下：
3月：1.大家都做廣播操 2.我們在長大 3.鉆山洞 4.小博士的話
4月: 1.勇敢的小士兵 2.看不清楚的苦惱 3.空中飛人 4.大人不在的時候 5.躲子彈
5月: 1.該吃什么 2.花樣玩球 3.換牙的時候 4.食物哪去了 5.小小坦克兵
6月: 1.奪紅旗 2.我的小腳真能干 3.火警119 4.花樣跳繩 5.笑比哭好
7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習
社會領域
一 活動目標
1. 積極參加各項
活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關系，知道學習是一種義務,，體驗學習活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。
2.會基本的生活操作,，能大膽動手操作,，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。
3.回正確與人合作,，能幫助關心他人,，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾,。
4. 知道幼兒園集體生活規(guī)則,，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識,。
5. 積極才家集體或公益勞動，有責任意識和初步的責任感,。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為。
6.下本民族文化,，有初步的民族自豪感
二 各月安排如下：
3月: 1.歡樂的元宵 2.結識新朋友 3.人人遵守交通規(guī)則 4.京劇 5.我是專心聽講的好孩子
4月: 1.怎樣幫助他們 2.相約以后 3.玩什么游戲 4.接受任務以后 5.小小記者
5月: 1.寄賀卡 2.爭光臺 3.我愛中國茶 4.大家都要遵守規(guī)則 5.我和你一起玩
6月: 1.小區(qū)生病了 2.小手真能干 3.困難我不怕 4.我要上學了 5.再見了,幼兒園
7月: 排開放日的節(jié)目和文化復習
科學領域
一 活動目標
1 .喜歡動手參加科學活動,，干支日常生活中的數(shù)學，喜歡動植物和大自然,。
2.能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學經(jīng)驗。
3.能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴交流。
4.學會按物體的差異進行4以內的排序,，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內的事物，形成初步的數(shù)概念,。
5會用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,。
二 各月具體安排如下：
3月: 1.我家的電視機 2.雞寶寶 3.春天多么美 4.誰多誰少 5.一個對著一個 6.圖形娃娃
4月: 1.酸酸甜甜 2.好玩的沙子 3.自制飲料 4.長長短短 5.排序 6.大小分類
5月: 1.有趣的影子 2.太陽和月亮 3.運水 4.大小分類 5.點數(shù)4
6月: 1.夏天的西瓜 2.美麗的大海 3.認識時間 4.排節(jié)目
7月: 文化復習
語言領域
一 活動目標
1. 樂意與人交流,有運用語言與人交往的基本能力,能清楚完整的表書。堅持說普通話,語音基本正確.
2. 喜歡參加閱讀
活動,對文字,符號感興趣.積極學人常見的文字.
3.認真傾聽別人說話,有交好的語言感受理解和記憶能力,呢個理解較復雜的多種指令.
4.喜歡聽,看,讀,欣賞文學作品,能用語言,表情,動作,美工活動等多種形式表現(xiàn)文學作品.
二 各月安排如下:
3月: 1.詩歌 小鴨的一家 2.故事 西西的生日 3.閱讀 貪心的老鼠 4.散文 小種子
4月: 1.詩歌 我想 2.玩玩認認 有木字旁的字 3.故事 太陽跳下來了 4.詩歌 星和燈 5.故事 美麗的家園
5月: 1.兒歌 大傻瓜 2.排圖講故事 救小鴨 3.散文 風兒和云彩 4.編謎語 5.語言交往活動 小記者
6月: 1.想象講述 假如我有一瓣七色花 2.續(xù)編故事 小猴的出租車 3.受影講述 4.語言游戲 故事接龍 5.續(xù)編故事 白云 6.排節(jié)目
7月: 文化復習
藝術領域
一 活動目標
1. 能主動參加藝術活動,體驗活動的樂趣.
2. 能進行審美想象,想象角度多樣,內容豐富,并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美.
的感受
3.能感受和表現(xiàn)歌曲的內容,情感,能對歌曲,樂曲的速度,粒度,節(jié)拍的性質和變化作出判斷.
5. 能自如的隨音樂舞蹈,會用打擊樂器進行齊奏,合奏,能改編和創(chuàng)編部分歌詞,節(jié)奏和舞蹈動作.
二 各月具體安排如下:
3月: 1.唱歌 小烏鴉愛媽媽 2.節(jié)奏活動 強弱我會變 3.唱歌 小籬笆 4.美術 神奇的折橫畫 5.泥塑 小汽車
4月: 1.韻律 大生產(chǎn) 2.游戲 逛公園 3.節(jié)奏樂 工農兵聯(lián)合起來 4.繪畫 放風箏 5.扎染 手帕 6.制作 手袋娃娃
5月: 1.節(jié)奏樂 小牧民 2.唱歌 種太陽 3.線描畫 4.粘貼 種子的妙用
6月: 1.唱歌 畢業(yè)歌 2.節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3.水墨畫 快樂的金魚4.排節(jié)目
三 舞蹈各月如下:
3月: 1.基本動作 春天在那里 2.男孩子舞 中國工夫 3.女孩子舞 媽媽親,老師親
4月: 1.基本動作 彎腰 2.男孩子舞 足球小子 3.女孩子舞 我愛我老師的目光
5月: 排節(jié)目
幼兒園大班教育教學計劃篇三
一,、幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體,、智、德,、美全面發(fā)展的教育,，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎,，為造就一代新人打好基礎,。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段,。
二,、班級情況分析：
我班共有幼兒 54名，其中男生 26名,，女生28名,，幼兒園大班的孩子,，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜,，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點,。
三、教學內容分析：
這學期設計的音樂活動,，作為提高幼兒素質的重要學科,，本學期教學內容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。
四,、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。
2.發(fā)展幼兒的情感,、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。
3.發(fā)展幼兒的感知覺,。
4.能獨立的，有表情的唱歌,。
5.音樂活動中幼兒的參與,、探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用,。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
五,、教學措施：
1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲,、即興表演等各種"動"的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性,。
2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。
幼兒園大班教育教學計劃篇四
在園領導的正確領導下,，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著,。根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》,，集合我班配班老師及幼兒實際情況,，擬定本學期年工作計劃如下：
一、所有配班老師團結一致,，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習,、生活,、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班,，喜歡我們班的每位老師,。
二、了解幼兒情況,，對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識,，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法，表現(xiàn)新思維,，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解,，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展,，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。
三、定期召開家長座談會,，一學期進行一次家長開放日活動,，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動,，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作,，隨時向家長匯報孩子在園情況,，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題,，和家長達成共識,，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子開心,，家長放心,，老師們工作起來順心舒心,。力爭家長參與班的教育教學活動和各項竟技活動,，鼓勵家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念,、新方法,。
四、做好單親子女,，特殊兒童的教育工作,，關心關愛單親子女的衣、食,、住,，心理以及健康，讓他們不孤僻,、不自卑,、不妄自菲薄,，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關心和愛護,，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步引導他們向完美人格的快速發(fā)展,，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，尊重孩子的獨立人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責任感,。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動,，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易,。組織幼兒參加故事比賽,、繪畫比賽、體育競技比賽,、唱歌比賽以及勞動競賽,，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗,，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識,。
五,、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試,，讓教學進入情感領域,，激發(fā)幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境,，把知識的教學,，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來,，讓他們在“試試看”,、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看,、想想,、玩玩、做做,，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神,，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園,、家庭的小環(huán)境,，而是放眼社會，放眼自然,、讓那些鮮活的,、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索,，讓他們一輪一輪地進行有效果的探索活動,，從中感受探索的樂趣、體驗成功的快樂,。帶領幼兒進行晨間活動,、室外游戲活動、戶外觀察探索活動,、科學實踐活動,、野外采集活動，還孩子一個自由的空間,。搞好衛(wèi)生保健工作,，管好班級各類學具教具及相關財產(chǎn)。預防各種傳染病的發(fā)生。
幼兒園大班教育教學計劃篇五
一,、發(fā)聲訓練部分：
培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好u,、o韻母。
二,、視唱,、知識、練耳部分：
1,、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度,、增四度,、減五度外的自然音程和da da、 dada dada,、da(a),、da da da,、dada da da,、da(a a)、da 空da等節(jié)奏,。)
3,、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內構成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。
三,、欣賞部分：
培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律,、節(jié)奏,、速度、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴,、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中,，學生第一次正式的接觸音樂的學習,。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的 快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。
藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。
注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎,。
學生情況分析：
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長,，即 普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展 ,。使學生各方面均有提高,。學生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習,。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性,、節(jié)奏感,。
提高教學質量措施：
1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。
2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。
3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。
6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。
幼兒園大班教育教學計劃篇六
一、班級情況分析：
我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名,，其中男孩12名，女孩5名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。
二、本學期工作重點：
1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。
2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。
6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三,、具體教學目標
健康
一,、身心保健
1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒
同伴,。
6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。
7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。
二,、體育鍛煉
1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。
4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間,。
6、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。
7,、能手_替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。
8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。
科學
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。
數(shù)學
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力,。2.知道10以內的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
4.學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。
6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
8.有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。
9.積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論
社會,。
一、自信心培養(yǎng)
1.知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。
3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語,。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。
3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。
三.行為規(guī)則
1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事,。
2.熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。
3.會一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲,。
四.民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。
2.關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。
美術
一,、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。
3、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構圖、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二,、繪畫
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié),。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局,。
三,、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。
2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。
4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
5,、音樂
幼兒園大班教育教學計劃篇七
新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,，大班教學計劃,。以全園教學工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點
由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、教學目標
(一)藝術
1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。
4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。
(二)音樂
1,、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集體面前獨唱,、領唱,，訓練幼兒齊唱、輪唱;
2,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;
3,、能根據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格,、不同角色的舞蹈,，并進行創(chuàng)編;
4、訓練幼兒用動作,、表情等多種方式,，表達自己對音樂的感受;
5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲,、樂曲伴奏,，提高幼兒打擊樂的表演水平。
6,、感受舞臺,、音樂、舞蹈的優(yōu)美,，喜歡芭蕾舞劇,。
(三)數(shù)學
1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成,。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系,。
2、教幼兒學習10以內的加減,，正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關系,。
3,、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。
4,、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學習交集分類,，工作計劃《大班教學計劃》
5,、教幼兒認識球體、圓柱體,，能根據(jù)形體特征進行分類,，體驗平面和立體圖形之間的關系。
6,、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉動。
7,、教幼兒認識時鐘,，學著看整點和半點，學習看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序,。
8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果,。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料。
(四)英語
1,、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動,。
2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應,。
3,、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音。
4,、學會一些有趣的英語歌曲,、兒歌，提高幼兒聽說興趣,。
5,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
三,、教育教學工作
1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。
4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
四、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。
五,、家長工作
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡冊,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力,，帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。
幼兒園大班教育教學計劃篇八
幼兒園大班已經(jīng)對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。新學期為提高大班幼兒的美術興趣,，讓幼兒大膽去畫,，大膽構思，特制定出大班美術興趣班工作計劃,，以下是具體的實施內容：
一,、工作計劃中指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。
二、目標要求：
1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。
2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3,、學習畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4,、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。
三,、活動組織要點：
1,、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
4、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
四,、活動內容：
1、美麗的焰火 (繪畫)
2,、寶塔 (繪畫)
3,、升國旗 (繪畫)
4、夜晚在一棵樹上 (繪畫)
5,、我愛洗澡 (繪畫)
6,、臉譜裝飾 (繪畫)
7、江南小鎮(zhèn) (繪畫)
8,、黃昏的樹林 (水粉畫)
9,、大公雞真美麗 (水墨畫)
10、奧特曼 (水粉畫)
11,、生命樹 (水粉畫)
12,、葡萄 (水墨畫)
13、個人畫展
幼兒園大班教育教學計劃篇九
一,、幼兒情況分析
1、大班共有68個小朋友,，其中三分之一是外地轉來的新生,。在他們當中，由于遺傳素質的不同,，加上生活環(huán)境不同,，因此,，在動作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的體質較差常生病,，對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,，逐漸地增強他們的體質。還有些小朋友長得較胖,，動作發(fā)展也不夠好,，對于他們應加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質,。
2,、總之，針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。
二、活動目標
1,、走：聽信號變換方向走,。
2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替,，距離為200d400米,。
3、跳：原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習跳繩,。
4,、平衡：兩臂側舉，單獨站立5d10秒鐘;在有間隔的物體(磚,、木塊,、硬紙板)上走。
5,、投擲：兩人相距2d4米拋接大球;肩上揮物投遠,。
6、鉆爬：協(xié)調靈活地鉆爬攀登障礙物,，練習側滾,。
7、基本體操：徒手操,?？诹睿合蜃?右)轉，原地踏步、立定,、左(右)轉彎走,。
三、體格鍛煉活動計劃
九月活動安排
(一)目標
1,、聽信號變換方向走,。
2、學習投擲,。
3,、教幼兒正確的玩大型玩具。
(二)具體活動
1,、學習徒手操;2,、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4,、玩沙包;5,、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7,、羊角球;8,、拉網(wǎng)抓魚;9、丟手絹;10,、機器人;11,、玩圈;12、過小河;13,、投球進籃;14,、小烏龜上山坡;15、沖出包圍圈,。
十月活動安排
(一)目標
1,、原地轉圈，發(fā)展幼兒的平衡能力,。
2,、練習拍皮球和學習跳繩，對跳繩初步產(chǎn)生興趣,。
3,、練習繞過障礙物運球。
(二)具體活動
1,、小轉椅;2,、大型玩具;3、拍皮球;4,、學習跳繩;5,、貓捉老鼠;6,、羊角球;7、爬樓梯;8,、袋鼠相斗;9、頂沙包;10,、趕馬車;11,、踩高蹺;12、熊和石頭人;13,、托球走;14,、跳圈;15、青蛙過小河;16,、搖小船;17,、復印機;18、跳圈,。
十一月活動安排
(一)目標
1,、繼續(xù)練習跳繩。
2,、練習快跑,，距離為20d30米。
3,、走跑交替,，距離為200d300米。
4,、練習肩上揮臂投遠,。
(二)具體活動
1、摸河蚌;
2,、節(jié)節(jié)高;
3,、投沙包;
4、狼和羊;
5,、打棒球;
6,、貼人;
7、傳棒;
8,、看誰得到紅旗;
9,、小蝸牛;
10、過森林;
11,、踩繩跳;
12,、小獵手;
13、小龍人采珍珠;
14,、搬運花生;
15,、飛舞的彩球;
16,、面對面站;
幼兒園大班教育教學計劃篇十
一、班況分析：
本學期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧,、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步,。膽小,、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷,。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來,。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境,。另外,，做事認真、獨立,、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質,。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康,、快樂地成長,。
二、教育總目標：
促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品質,、行為習慣以及活潑、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。
三、領域目標：
(一)健康領域：
1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。
2,、能側身鉆過圈,、單足跳，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。
4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。
5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。
6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。
7、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。
8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。
9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。
(二)語言發(fā)展領域：
1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。
2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。
3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。
(三)科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。
2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。
3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。
4,、掌握50以內數(shù)的組成，認識加減符號,，進行100以內的加減運算,，書寫1-100，并在日?；顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列,。
(四)藝術：
1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。
2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自 己和別人的作品,。
3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內容的聯(lián)系,。
(五)社會性與情感領域：
1、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
2,、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。
3,、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒。
4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。
5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。
6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。
四,、七種教育手段和措施：
(一)作業(yè)：
根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言、科學,、健康,、社會、藝術等作業(yè)活動,，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，配合現(xiàn)代化教育教學手段,，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉，用語言交流,，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。
(三)觀察：
在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀,，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外，通過在班內設置自然角,，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動,，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學會怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果,。
(六)日常生活：
在班內建立良好的一日常規(guī),，幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵、個別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣,。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結合園內組織的娛樂活動,，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵和引導幼兒積極參與活動,，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五,、家長工作：
1,、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況,，互換意見。
2,、召開親子活動,，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等,。
3,、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。
4,、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子。
六,、環(huán)境創(chuàng)設：
1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言,、音樂等學習材料,。
2、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。
3,、增添自然角內容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。
4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。
5,、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難等好品質,，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變,。
幼兒園大班教育教學計劃篇十一
新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。
一. 班級情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好,，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員,。
※保健情況：上學期中我班幼兒身高,、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求,，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣及良好的午睡習慣。
二.班級發(fā)展總目標：
1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上,，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng),。能有自己解決問題的能力,。
3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等,、合作,、探究的氛圍。
4.繼續(xù)深入學習新綱要,，不斷提升專業(yè)素質,，全身心的投入在課改課題研究工作中
三.幼兒能力培養(yǎng)重點：
1. 能關注環(huán)境、生活,、和藝術中的美,，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認真做好值日生工作，有始有終,。
2. 主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
3. 注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達自己的想法,。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞。
4.樂意與人交往,，學習互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。
5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調,、快速地進行跳躍,、鉆爬、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動,。
6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性,。
四.具體措施：
1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識,。
2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語,。
3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。
4.多開展合作性的活動，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。
5.多觀察,、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。
6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五.家長工作重點：
1.根據(jù)家長幼兒的意愿,，開展各種活動,，社區(qū)活動，增進社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討,。
2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料,、場地,、信息、書籍等資源提供,，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學習的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念
六,、每月主題活動
9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動
10月份：開展“我愛我的祖國”的活動
11月份：開展：活動“秋天來了”
12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”
幼兒園大班教育教學計劃篇十二
炎熱的六月送走的夏天,迎來涼風愜意的九月,。愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯(lián)系實際,開展一些具有班級特色的,適合大愉快的暑假生活又結束了,我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯(lián)系實際開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松,、愉快,、舒適、安全的環(huán)境,。
我班現(xiàn)有幼兒44名,其中男孩27名,女孩17名,。插班生4人。通過在幼兒園3學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,能有序地穿脫,、整理衣物、鞋襪,。能正確使用毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣,。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類,、測量等活動,與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣,。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
各領域目標:
1,、能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,講話禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4,、學會看圖書,并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。
5、對文學產(chǎn)生興趣,。
(一),、教育教學工作:
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
2,、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,把個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,建立良好師幼關系,。
3、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施:
(1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲,。
4、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性,。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用,。當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
5,、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算,、識字,、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽,、說,、讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。
6,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝,、對不起,、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并知錯能改。
(二),、禮儀教育 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我園的重要工作,本學期我將教幼兒見到長輩和老師進行九十度的鞠躬禮,來園,離園能和老師和同伴進行親切的問候 ,在家時更能尊重長輩,。我將持之以恒的做好此項禮儀教育。
幼兒園大班教育教學計劃篇十三
我將結合本園的特色教學與本班幼兒的實際情況,，制定教學計劃,，力爭在開發(fā)每個學生潛能的同時，發(fā)展幼兒健康的個性,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒14人,，老生11人,，新生3人，通過過去一年的學習和生活,，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達能力都得到了一定的提高,，基本上都能單獨講述故事，具有了一定的蒙氏常規(guī),，具有良好的禮貌習慣和衛(wèi)生習慣,，具有一定的自我保護意識，但是班上孩子的個體差異比較大,，這學期,，希望能通過互幫互助形式來幫助調整。
二,、工作要求
本學期以資源包為中心,，結合《幼兒園教育綱要》的精神實質，通過多種途徑對幼兒進行體,，智,，德，美全面教育,，使每個幼兒在原有基礎上得以提高,。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)體能健康
1、積極主動參加各項體育活動,，走,、跑、跳躍,、平衡,、投擲、鉆爬,、攀登等基礎動作發(fā)展協(xié)調,、靈敏、姿勢正確,。
2、會正確使用鉛筆,、畫筆書寫和繪畫,，使用小工具進行操作活動。
3,、有基本的衛(wèi)生知識,，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生,。
4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅,，玩具，有一定的生活自理能力,。
5,、能注意安全，有一定的自我保護能力,。
(二)資源包教案
1,、掌握10以內的認識和相鄰數(shù)。
2,、初步理解“守恒”概念,，具有一定的抽象思維能力。
3,、認識長方體,、正方體、球體,，初步感知它們的基本特征,。
4、學會以客體為中心區(qū)分左右。
5,、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗,，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內在的聯(lián)系，進行簡單的分析和推理,。
(三)閱讀
1,、學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字,。
3,、能看懂并理解畫面內容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。
5,、能注意傾聽他人的講話,，具有良好的傾聽習慣。
6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。
7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
(四)幼兒英語
1、會說常見事物的有關單詞,。
2,、學會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。
3,、會唱6首英文歌曲,。
(五)藝術表現(xiàn)
1、積極參加唱歌,，舞蹈,，表演等活動。
2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調地做動作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。
3,、每周學會一首歌曲和一個音樂律動,，每周學會一個舞蹈組合(包含音樂律動),。
4,、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié),。
5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內容，畫簡單情節(jié)畫,，會根據(jù)畫畫內容選擇，搭配顏色,。
6,、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫,，工藝美術等作品,。客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。
7,、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力,，對自己的表現(xiàn)充滿自信!
幼兒園大班教育教學計劃篇十四
一,、教育任務：
幼兒園的教育任務應是幼兒進行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心監(jiān)看活潑的成長,，打好了,、基礎，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段
二,、教學內容分析：
大班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科,，本學期教學內容包括：歌曲律動,、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等三、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。
3.發(fā)展幼兒的感知覺,。
4.能獨立的，有表情的唱歌,。
5.音樂活動中幼兒的參與探索,、表演、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng),。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用,。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。
四、教學措施：
1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種
“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性,。
2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學,。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
五,、活動安排如下：
第一周不認輸?shù)男』疖?一)把我的名字唱出來
第二周不認輸?shù)男』疖?二)快快起床
第三周小機靈的歌太陽,，您真勤勞
第四周雨點沙沙
第五周我的身體學會小心
第六周鼓上的小米粒
第七周劃船小轉椅
第八周蹺蹺板(一)
第九周蹺蹺板(二)美麗的夢
第十周閃亮的小星星(一)
第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星(二)
第十二周外星人
第十三周乘火箭上天
第十四周友誼地久天長(一)
第十五周畢業(yè)歌(一)友誼天長地久(二)
第十六周螢火蟲
第十七周畢業(yè)歌(二)
第十八周總復習
幼兒園大班教育教學計劃篇十五
時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學期,，我所在的是藝術班,，本班幼兒男孩居多，女孩偏少,。上學期,，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習慣較好。
本學期,，要讓新生較快的適應新學期的生活,，加強常規(guī)訓練，形成良好的學習生活習慣,，為上小學做好銜接工作,。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動,，并抓好特色教學,，通過舞蹈，音樂欣賞,，舞蹈欣賞,，歌曲等形式進行音樂素質方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂,，舞蹈的積極性,，敏感性和表現(xiàn)性,，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領域?
一,、活動目標
1,、同伴合作整理寢室，學會疊被子,。知道愛惜自己和別人的物品,，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2,、知道保護視力的重要性,，了解換牙的一般常識。不偏食,，不挑食,。不玩危險品，不去危險的地方玩,。
3,、遇到不合宜的事情，注意調節(jié)自己的情緒,，有困難能自己想辦法解決或尋求幫助,。
4、能靈活的側身鉆圈和助跑向前單腿跨跳,。與人合作玩球,，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
5,、會聽口令或音樂,，能動作準確協(xié)調的做徒手操和輕器械操。
二,、每月具體安排如下：
3月：1,、大家都做廣播操 2、我們在長大 3,、鉆山洞 4,、小博士的話
4月： 1、勇敢的小士兵 2,、看不清楚的苦惱 3,、空中飛人 4、大人不在的時候 5,、躲子彈
5月： 1,、該吃什么 2、花樣玩球 3,、換牙的時候 4,、食物哪去了 5、小小坦克兵
6月： 1,、奪紅旗 2,、我的小腳真能干 3、火警119 4,、花樣跳繩 5,、笑比哭好
7月： 排開放日的節(jié)目和文化復習
社會領域
一、活動目標
1,、 積極參加各項
活動,，了解自己學習與社會發(fā)展的關系，知道學習是一種義務,，體驗學習活動的樂趣,，有積極窗新的愿望。
2,、會基本的生活操作,，能大膽動手操作，有一定的堅持性,。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范,。
3、回正確與人合作,，能幫助關心他人,，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾,。
4,、 知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守,，會正確評價自己或他人的行為,，有規(guī)則意識。
5,、 積極才家集體或公益勞動,，有責任意識和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感,，有尊重自己和他人的意識和行為,。
6、下本民族文化,，有初步的民族自豪感
二,、各月安排如下：
3月： 1、歡樂的元宵 2、結識新朋友 3,、人人遵守交通規(guī)則 4,、京劇 5、我是專心聽講的好孩子
4月： 1,、怎樣幫助他們 2,、相約以后 3、玩什么游戲 4,、接受任務以后 5,、小小記者
5月： 1、寄賀卡 2,、爭光臺 3,、我愛中國茶 4、大家都要遵守規(guī)則 5,、我和你一起玩
6月： 1,、小區(qū)生病了 2、小手真能干 3,、困難我不怕 4,、我要上學了 5、再見了,，幼兒園
7月： 排開放日的節(jié)目和文化復習
科學領域
一,、活動目標
1 、喜歡動手參加科學活動,，干支日常生活中的數(shù)學,，喜歡動植物和大自然。
2,、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征,，獲取初淺的科學經(jīng)驗。
3,、能以詞匯,，簡單的句子或其他方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流,。
4,、學會按物體的差異進行4以內的排序，會按物體的某一種特征分類,。能手口一致點數(shù)4以內的事物,，形成初步的數(shù)概念。
5,、會用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,。
二,、各月具體安排如下：
3月： 1、我家的電視機 2,、雞寶寶 3,、春天多么美 4、誰多誰少 5,、一個對著一個 6,、圖形娃娃
4月： 1,、酸酸甜甜 2,、好玩的沙子 3、自制飲料 4,、長長短短 5,、排序 6、大小分類
5月： 1,、有趣的影子 2,、太陽和月亮 3、運水 4,、大小分類 5,、點數(shù)4
6月： 1、夏天的西瓜 2,、美麗的大海 3,、認識時間 4、排節(jié)目
7月： 文化復習
語言領域
一,、活動目標
1,、 樂意與人交流，有運用語言與人交往的基本能力,，能清楚完整的表書,。堅持說普通話，語音基本正確,、
2,、 喜歡參加閱讀
活動，對文字,，符號感興趣,、積極學人常見的文字、
3,、認真傾聽別人說話,，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較復雜的多種指令,、
4,、喜歡聽,，看，讀,，欣賞文學作品,，能用語言，表情,，動作,，美工活動等多種形式表現(xiàn)文學作品、
二,、’各月安排如下：
3月： 1,、詩歌 小鴨的一家 2、故事 西西的生日 3,、閱讀 貪心的老鼠 4,、散文 小種子
4月： 1、詩歌 我想 2,、玩玩認認 有木字旁的字 3,、故事 太陽跳下來了 4、詩歌 星和燈 5,、故事 美麗的家園
5月： 1,、兒歌 大傻瓜 2、排圖講故事 救小鴨 3,、散文 風兒和云彩 4,、編謎語 5、語言交往活動 小記者
6月： 1,、想象講述 假如我有一瓣七色花 2,、續(xù)編故事 小猴的出租車 3、受影講述 4,、語言游戲 故事接龍 5,、續(xù)編故事 白云 6、排節(jié)目
7月： 文化復習
藝術領域
一,、活動目標
1,、 能主動參加藝術活動，體驗活動的樂趣,、
2,、 能進行審美想象，想象角度多樣,，內容豐富,，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受
3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內容,，情感,，能對歌曲,，樂曲的速度，粒度,，節(jié)拍的性質和變化作出判斷,、
5、 能自如的隨音樂舞蹈,，會用打擊樂器進行齊奏,，合奏，能改編和創(chuàng)編部分歌詞,，節(jié)奏和舞蹈動作,、
二、各月具體安排如下：
3月： 1,、唱歌 小烏鴉愛媽媽 2,、節(jié)奏活動 強弱我會變 3,、唱歌 小籬笆 4,、美術 神奇的折橫畫 5、泥塑 小汽車
4月： 1,、韻律 大生產(chǎn) 2,、游戲 逛公園 3、節(jié)奏樂 工農兵聯(lián)合起來 4,、繪畫 放風箏 5,、扎染 手帕 6、制作 手袋娃娃
5月： 1,、節(jié)奏樂 小牧民 2,、唱歌 種太陽 3、線描畫 4,、粘貼 種子的妙用
6月： 1,、唱歌 畢業(yè)歌 2、節(jié)奏樂 送我一支玫瑰花 3,、水墨畫 快樂的金魚4,、排節(jié)目
三、舞蹈各月如下：
3月： 1,、基本動作 春天在那里 2,、男孩子舞 中國工夫 3、女孩子舞 媽媽親,，老師親
4月： 1,、基本動作 彎腰 2、男孩子舞 足球小子 3,、女孩子舞 我愛我老師的目光
5月： 排節(jié)目
幼兒園大班教育教學計劃篇十六
隨著夏天的過去,，我們又迎來了新的學期,。新學期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 。
一,、班級情況分析
本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14 名、女幼 12名,。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調,，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些，所以這學期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣,。在互助,、關心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中，參與的積極性高了,，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強教育,，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重。
二,、各科教育教學
(一)健康領域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。
3、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方,，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5、練習投擲,、滾球,、平衡等動作。
(二)語言領域
1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5、培養(yǎng)學習英語的興趣,。
(三)科學領域
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。
3、學習漏印版畫,、實物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅,。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
三,、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪。
4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流。
5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯(lián)系。
四,、措施
1,、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作,。
3、根據(jù)班內自身特點,，設置活動區(qū),，增添活動材料，組長家長動手制作學,、玩具,。
4、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。
幼兒園大班教育教學計劃篇十七
隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以幼兒為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教育教學計劃 ,。
一、班級情況分析
本學期本班人數(shù)總共26名幼兒,，其中男幼14 名,、女幼 12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育,，幼兒對音樂,，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在藝術方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調,，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,，所以這學期我們將針對這個問題，與家長進行溝通,，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助,、關心上有了明顯的改善,，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。在體育活動中,，參與的積極性高了，早上基本上都能按時到園參加晨間活動,，使幼兒的體質有了明顯的提高,。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)放在重中之重,。
二、各科教育教學
(一)健康領域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗水杯、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。
(二)語言領域
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
5,、培養(yǎng)學習英語的興趣。
(三)科學領域
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
(四)社會領域
1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制,。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。
2 ,、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習漏印版畫、實物印畫,、吹畫等技法,，體驗多種美術活動帶來的愉悅。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
三,、家長工作
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。
3、對個別幼兒進行有計劃,、有目的的家訪,。
4、定期召開家長會,、面對面的與家長進行交流,。
5,、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
四,、措施
1、積極參加園內各項業(yè)務學習,，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能。
2,、班內三位老師密切配合的同時,，明確責任，保質保量的完成每天的工作,。
3,、根據(jù)班內自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學、玩具,。
4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。
幼兒園大班教育教學計劃篇十八
本學期大班報到幼兒39名,。經(jīng)過大班上學期的發(fā)展和學習，總體來看幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大的進步,，特別是在動手、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒因為年齡性格不一,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學期的工作重點,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。
1,、學前思想準備：可以通過和家長一起參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的準備：
(1)通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍,、跑跳時注意安全學會保護自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電等。
3,、獨立生活能力的準備：
(1)通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。
為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。
班級日常工作：
1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
二、教育教學方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期,，新的學期對家長來說蘊涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將嚴格要求自己,，認真總結上學期工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，根據(jù)新學年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況,，在新綱要和園務計劃思想的指導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展,。因此,，我做出了個人教學計劃
所有配班老師團結一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作,，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境,，為幼兒的在園生活提供學習、生活,、休息的良好場所,，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每
一,、了解幼兒情況
對幼兒的性格,、愛好、興趣等進行祥細的了解,，為他們制定遠近期發(fā)展目標,，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展,、社會性發(fā)展,、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充,，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念,，感覺新教法,，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索,，探索中發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識,、新經(jīng)驗,，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃,。
三,、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質,。
2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3,、設立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性,，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品,。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。
4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。
5,、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6,、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則,。
四,、工作思路
以管理求生存,以質量求發(fā)展， 以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。
㈠強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。
1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、起身,、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。
2,、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力,。
㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育,。
幼兒園大班教育教學計劃篇十九
一,、班級情況分析：
我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉過來的，共有幼兒5名,，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,。從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。
二,、本學期工作重點：
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。
2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。
4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。
5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。
6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
三,、具體教學目標
健康
(一)身心保健
1、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食。
2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨立自理大便,，正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己，能提醒同伴,。
6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。
(二)體育鍛煉
1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。
2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。
4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉,，能單足站立一定時間,。
6、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。
8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。
2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。
數(shù)學
1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。2.知道10以內的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。
3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系,。
4.學習5以內的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。
5.正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。
6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。
7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。
8.有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。
9.積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論
社會,。
(一)自信心培養(yǎng)
1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。
2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。
3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。
(二)人際交往
1.主動準確使用禮貌用語,。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。
3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。
(三)行為規(guī)則
1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。
2.熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動,。
3.會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。
(四)民俗文化
1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。
2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3.知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪,。美術
(一)興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品,、雕塑、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。
3、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩,、構圖、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
(二)繪畫
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。
2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。
3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局,。
(三)手工
1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。
2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。
5、音樂
(一)歌唱活動
1,、積極地參與歌唱活動,。
2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,。
3,、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4,、學習基本獨立地即興編,、即興唱。
(二)韻律活動
1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動。
2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。
(三)節(jié)奏活動
1,、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。
3,、初步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極
(四)欣賞活動
1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。
2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。
3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。
四、具體措施
(一),、教育教學工作：
1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。
3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展
4,、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學,。
5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設：
1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。
3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動,，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。
(三)游戲方面：
1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗,。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者。
3,、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料，滿足對美術,，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據(jù)需要,，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或尋找替代物。
4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。
(四)日常生活方面
1,、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。
2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3,、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品,，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中,，多利用廢舊物品制作教玩具。
4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認,，并愿意改正。
5,、結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
6、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。
五,、家長工作
1,、通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致,。
2、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念,，使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識。
3,、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持,。
4,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協(xié)助完成教學任務,。
5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。
6,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。
六,、每月工作安排
九月份：
1、做好開學工作,，認真制定各計劃,。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。
3、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。
4,、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。十月份：
1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
2、開展“神秘洞“主題活動,。
3,、組織幼兒開展自理能力比”。
4,、召開大班家長會,。
5、認真準備活動,，積極迎接調研活動,。
十一月份：
1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。
3在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。
4,、開展“拜訪大樹”主題活動
5、組織幼兒開展“講故事”比賽,。
十二月份：
1,、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展“驚奇一線”主題活動。
3,、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作
4、搞好“圣誕”節(jié)慶活動,。
5,、開展“圣誕節(jié)”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。
