做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識(shí)為中心的,，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,。陶行知先生說：“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,。沒有生活做中心的書本是死書本,?！弊鳛榭茖W(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！犊茖W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，及時(shí)做好筆記,，同時(shí)寫好心得體會(huì),，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力,。

目標(biāo)：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記,，撰寫10篇心得體會(huì)。

二,、參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在互動(dòng)交流中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，互動(dòng)交流是教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑,。近三年內(nèi),，我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高,。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn),。

三,、從集體備課中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

集體備課是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開發(fā)潛能,，生成智慧,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級(jí)學(xué)科組為單位,，全體任課教師參加,，備課組長(zhǎng)組織落實(shí)，并做好集體備課情況記錄,。同時(shí),，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備，備課時(shí)積極發(fā)言,，集思廣益,，以達(dá)到相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的,。集體備課時(shí)要求做到“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,，以及做到“四個(gè)統(tǒng)一”：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、綜合練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致,，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

四、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

課堂是課改的主陣地,，也是教師成長(zhǎng)的主陣地,。課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),。在新課程教學(xué)中,，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，以問題推動(dòng)教學(xué),。努力實(shí)踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”。同時(shí),，每堂課下來都要進(jìn)行教學(xué)反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。通過對(duì)自己的教學(xué)方法,，教學(xué)策略,，教學(xué)行為,，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤,、疏漏的地方。通過反思去吸取精華,，直面缺點(diǎn),，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn)、借鑒的資源,。

目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級(jí)獎(jiǎng)

五、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的工作，應(yīng)從下面幾個(gè)方面做起：(1)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。(2)努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng),。(3)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐,。

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事，爭(zhēng)取每月所在辦公室被評(píng)為文明辦公室,，個(gè)人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰,。

六、利用信息技術(shù),，提高教育教學(xué)能力

現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標(biāo)：每學(xué)期制作2-3個(gè)優(yōu)秀課件,，個(gè)人主頁(yè)被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)

七,、從課題研究中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

課題研究是教師成長(zhǎng)的“催化劑”、是新課程對(duì)教師的要求,、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要。面對(duì)新課程,，我們科學(xué)學(xué)科教師積極參與課題研究,，

我制定的課研課題是“如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)”。探究式,，以問題為載體,，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，運(yùn)用這種教學(xué)方式,，要充分了解學(xué)情;要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂栴};在探究過程中，教師要做好組織工作,，力爭(zhēng)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與探究的積極性,、主動(dòng)性;不能離開學(xué)科的知識(shí)與技能而架空地去探究，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

目標(biāo)：負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評(píng)為優(yōu)秀課題組,，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表,。

八,、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進(jìn)一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的有效考核機(jī)制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé),，并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次,。

目標(biāo)：每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀，三年被評(píng)為衢江區(qū)級(jí)教學(xué)骨干,。

隨著新一輪課程改革的不斷深入,，作為教學(xué)一線的科學(xué)教師，應(yīng)以科學(xué)的精神,，以研究的姿態(tài),，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，探索教育規(guī)律，這是時(shí)代對(duì)教師的要求,，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件,。新課程給教師帶來了挑戰(zhàn),，也帶來了不可多得的機(jī)遇。我們只有找準(zhǔn)自己的位置,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高，才能融入新課程,，與新課程共同成長(zhǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下,，吃透課改精神,，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德方面

(1)“教育者所得的機(jī)會(huì),，純服務(wù)的機(jī)會(huì),、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮之可言,?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無怨無悔。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能,。

2,、教育、教學(xué),、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

(3)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(4)深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

(2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此,，我堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功,。書法,、簡(jiǎn)筆畫、人文地理等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

(4)勤于思考,，提升教育教學(xué)研究能力,。

(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作，有效發(fā)展合作交流的能力,。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

三、三年發(fā)展計(jì)劃

如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”,、“課改與科研”,、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”,、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題,。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段(20xx年-20xx年)：自主學(xué)習(xí),，提升理論素養(yǎng)

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念,，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí)、高效,、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

(2)、積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，通過在聽評(píng)課,、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中,，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式,，改善自身的不足之處,。

(3)重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在班主任工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍、文章,，做好讀書筆記,。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受,，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi),，卻什么都不會(huì),。本年度，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué)，向他人請(qǐng)教，在實(shí)踐中提高,，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件,。

2、狠抓教科研工作

(1)積極參加各級(jí)的語文學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作,。

(2)爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

(4)不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化,，透過個(gè)人博客,、聊天室等網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí)。

第二階段(20xx年-20xx年)：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

(1)在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究,。

(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。 在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(3)積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課,。

(4)認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),。

第三階段：(20xx—20xx)：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能進(jìn)行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

(3)盡能力爭(zhēng)取通過小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選活動(dòng),，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用,。

(4) 爭(zhēng)取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭(zhēng)取能突出自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三

時(shí)光飛逝彈指一揮間，回首這個(gè)月的工作,，讓我感慨萬千,。初為人師的我滿懷著興奮與激動(dòng)第一次站上講臺(tái)緊張與不安的情形，仿佛就發(fā)生在昨天,。而今天,，經(jīng)過多時(shí)的實(shí)踐與鍛煉，我已體驗(yàn)到了作為教師的種種滋味,。有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長(zhǎng)的快樂,，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,，這些還僅僅是一個(gè)序曲。為了更好地演奏后面的樂章,，我要做的還有很多,。

從踏上工作崗位的那一天起，我就以“學(xué)高為師,，身正為范”為基本教育理念,，本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到敬業(yè)愛業(yè),，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化地影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在其他教師的幫助和指導(dǎo)下,，自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷地提高。為了更快的提高自己,，不僅要用心去教學(xué),，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí),。有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更有利于自己在教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng),。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃,。

一、自我分析：

1,、作為一名青年教師,，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，年輕有活力,。也正是因?yàn)槟贻p,，考慮問題不夠周全,，應(yīng)變能力弱。

2,、 “三人行,，必有我?guī)煛,！蔽蚁嘈胖車總€(gè)人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),。

3、個(gè)性溫和,，和同事相處和睦,，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。

4,、在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情,。

5、反思自己的教學(xué)的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,，要多對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。

6,、個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強(qiáng),。

二,、自我定位與自我發(fā)展：

1、提高自我身心素質(zhì),，“好的身體是革命的本錢”,。在積極工作的同時(shí)，我也要多運(yùn)動(dòng)鍛煉身體,。抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，全面地看待自己，看待學(xué)生,，提升師德修養(yǎng),，用健康的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神,，以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)教師工作,，做一名快樂的教師。

2,、以“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”作為目標(biāo)。作為教師,，我覺得自已不僅是教者也應(yīng)該是學(xué)者,，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)內(nèi)存是有限的，通過學(xué)習(xí)就可以無限量的儲(chǔ)蓄知識(shí),，在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手,，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);師范里的所學(xué),，勉強(qiáng)只夠讓我們上路從教,，后面的漫漫長(zhǎng)路怎樣走得更精彩，更充實(shí),，還得靠我們的自我學(xué)習(xí)和在個(gè)人修養(yǎng)上自我完善,。

3、努力做一個(gè)智慧的教學(xué)教研實(shí)踐者,。有人說“實(shí)踐者最有發(fā)言權(quán)”。的確,，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn),。所以，我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘,，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù)。沒有日積月累的實(shí)踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的青年教師，我更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己,，豐富自己,。

4、“我思,，故我在”,。以反思求發(fā)展，筆耕不懈求發(fā)展,。在忙碌的教學(xué)工作中,，我往往容易忽略對(duì)自己教學(xué)行為的反思，善于反思對(duì)于一位教師來說非常重要,，養(yǎng)成多思多想的習(xí)慣,，在反思中，我們學(xué)會(huì)了理性思考,，提高了教學(xué)效率,，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者,。從反思中提升教學(xué)研究水平,，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。做一名善于反思的思想型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度,。還要開展批評(píng)與自我批評(píng),。批評(píng)地考察自我的行為表現(xiàn)，還要用文字來記錄下自我反思的過程,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足,。

5,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作。和各位教師好好配合,，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理必須做到耐心引導(dǎo),，精心輔導(dǎo)爭(zhēng)取能取得好的成績(jī)，以學(xué)校工作為重,，做好自己的本職工作,。

我想,，在自己以后的工作中，我要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);在教學(xué)實(shí)踐中,，我要不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。也許在我的生命即使平凡得像片樹葉,，也因春有春的新綠,、秋有秋的韻味。我沒有成功的驕傲,、沒有失敗的沮喪,、我要用對(duì)教育的滿腔熱忱把對(duì)學(xué)生的愛表現(xiàn)得更加理性、更加美好,、更加永恒,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，全面貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神,，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校總體規(guī)劃,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

二,、工作目標(biāo)：

1、用自培與集體培訓(xùn)等形式,，營(yíng)造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍和環(huán)境,，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。

2,、以新課程理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)科拓展研究，鼓勵(lì)教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3,、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究, 通過專題研討,，提出更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想,。

4,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德,、教育理念,、工作方法、研究能力等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步,。

5,、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評(píng)比活動(dòng)，搭建舞臺(tái)讓教師來匯報(bào)交流自己的成長(zhǎng)過程和培訓(xùn)成果,。

三,、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1、在充分發(fā)動(dòng)全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動(dòng),，評(píng)選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的良好氛圍,。

(二)理論學(xué)習(xí)

1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項(xiàng)目組開展如何選題,、設(shè)計(jì)研究方案、開展調(diào)查研究與行動(dòng)研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3,、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn),。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計(jì)劃,，共同學(xué)習(xí),，交流體會(huì)。學(xué)校抽查記錄,。

(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

1,、通過各個(gè)層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn),，重在研究教學(xué),，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個(gè)人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動(dòng),。

3、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo),、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際,，有主題、有計(jì)劃地開展教學(xué)研修活動(dòng),。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2、開展青年教師教學(xué)評(píng)比,、展示活動(dòng)

(五),、組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。

組 長(zhǎng)：彭建培

副組長(zhǎng)：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,。“百年大計(jì),，教育為本”教育大計(jì),，師資為本,。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此,，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。

3,、積極組織教師參加各級(jí)教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。

組織教師參加各級(jí)教育教學(xué)研討會(huì),，不斷更新知識(shí)，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強(qiáng)聽課,、評(píng)課和說課活動(dòng);加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國(guó)家的教育方針、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材,、教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4,、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

(2)組織教師參加教育科研活動(dòng),，積極承擔(dān)各級(jí)科研課題，發(fā)動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究,，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動(dòng)教學(xué)改革，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,。

(3)開展一專多能的培訓(xùn),，堅(jiān)持每周一次研討會(huì)，組織跨學(xué)科教學(xué)研究,，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

5,、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)對(duì)教師基本技能的培訓(xùn),、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高,。

6,、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵(lì)機(jī)制,，從而使教師任職校建設(shè)成為一個(gè)注重教師專業(yè)發(fā)展,，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體,，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)嘉善縣教育局的有關(guān)文件精神，根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求,，在未來三年中,，將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持培訓(xùn)與研究相結(jié)合,，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人研究相結(jié)合,。通過扎扎實(shí)實(shí)的理論學(xué)習(xí)和問題研究，著力提高自身各方面能力更新教育觀念,，增強(qiáng)問題意識(shí),，提高科研能力，為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、自我分析

本人20xx年7月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術(shù)教育專業(yè)，(通過函授,，20xx年達(dá)到小學(xué)?？疲壳氨究圃谧x),，現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學(xué),，小學(xué)一級(jí)教師。

作為一名年輕教師,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參與課堂教學(xué)改革，多次參加校、縣級(jí)公開課和展示課并獲好評(píng),，有10多篇論文在縣級(jí),、市級(jí)組織的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，教學(xué)案例在縣級(jí)獲獎(jiǎng),。輔導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)“小杜鵑”文藝演出中獲獎(jiǎng),，工作6年，雖取得一定成績(jī),，但本人在教育教學(xué),、教育科研等方面還存在許多不足，這些都是我今后努力的方向,。

三,、奮斗目標(biāo)

1、能夠根據(jù)新課程的新理念,，構(gòu)建起目標(biāo)全面,、理念新穎、優(yōu)質(zhì)高效的新型的教學(xué)模式,。

2,、科研能力進(jìn)一步增強(qiáng)，每一學(xué)年至少能在縣級(jí)以上刊物上發(fā)表1篇論文,，至少有1篇論文能獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)。

3,、努力成為教學(xué)能手,，向嘉善縣骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)。

四,、具體計(jì)劃

第一學(xué)年度：

(1)制定個(gè)人三年成長(zhǎng)計(jì)劃

(2)開展課堂觀察,，收集教學(xué)問題案例，并作評(píng)析

(3)開設(shè)對(duì)外公開課

(4)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文

第二學(xué)年度：

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，在常態(tài)的課堂教學(xué)中嘗試改革,，初步確立自己的教學(xué)風(fēng)格。

(2)撰寫2篇本人教學(xué)活動(dòng)的案例分析

(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文,。

(4)和本學(xué)科教師開展研究和實(shí)驗(yàn),。

第三學(xué)年度：

(1)撰寫2篇本人教學(xué)活動(dòng)的案例分析

(2)開設(shè)示范課

(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文

(4)個(gè)人三年成果的總結(jié)和推廣

五,、成長(zhǎng)措施

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持參加政治,，撰寫心得體會(huì)，努力提高思想覺悟。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，全面提升自己業(yè)務(wù)能力。

3,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

以上是三年努力完成的個(gè)人目標(biāo),，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整。

21世紀(jì)所需要的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力,，成為教書育人的一名合格的教師,。我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，全面提高自己的教育教學(xué)能力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六

在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，我為自己制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

一、理論方面：

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德,。

二、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,。

3,、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多看書,，多參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),，多出去學(xué)習(xí)。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。

本年度工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇七

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平,，本著 在借鑒中成長(zhǎng),，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針,，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體,，以探索為前提，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，特制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。

一,、個(gè)人情況分析

作為一名從教十二年的中青年教師,，由于平時(shí)只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了將自己的教育教學(xué)思想,、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡,。另外,，學(xué)習(xí)也欠缺,，沒能及時(shí)地對(duì)自己的教育教學(xué)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

如今,，我深切地感覺到自己的專業(yè)成長(zhǎng)還不夠理想，也感到了自己知識(shí)的欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實(shí)提高自己的理論素養(yǎng),，在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中快速成熟起來。

二,、專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作,，嚴(yán)于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí),、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù),，探討,、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有效提高專業(yè)素養(yǎng),，做一個(gè)合格的教師,，努力做一名優(yōu)秀教師。

三,、專業(yè)成長(zhǎng)途徑

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有收獲;

2,、積極參加名師班的專業(yè)培訓(xùn),，達(dá)到切實(shí)提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的目的;

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課;

4,、認(rèn)真觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

5,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,，切實(shí)提高專業(yè)水平,，擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;

6、積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，參加課題研究,，提高自己的教科研水平;

7,、每天養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,，在反思中揚(yáng)長(zhǎng),、奮進(jìn)、創(chuàng)新;

8,、堅(jiān)持每天背詩(shī)一首,，讀書半小時(shí),，包括經(jīng)典名著,，古典文學(xué)，時(shí)尚美文,，教育教學(xué)方面的讀物等,，堅(jiān)持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)力,，對(duì)學(xué)生起到很好的引領(lǐng)作用,。

9、班級(jí)管理形成特色,，有的放矢的做好班級(jí)的管理工作,。

10,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo)。

11,、針對(duì)先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

12、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識(shí)水平,，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色,。

13,、多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾。

14,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),，愛生如子的高貴品質(zhì),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下,，吃透課改精神，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,，力求自己由專業(yè)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

二、發(fā)展目標(biāo)

1,、師德方面

(1)“教育者所得的機(jī)會(huì),，純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),，而無絲毫名利尊榮之可言?！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無怨無悔。

(2)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),，我定會(huì)竭盡所能。

2,、教育,、教學(xué)、教研方面

(1)教學(xué)工作是教師的中心工作,。本人要認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。

(2)要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(3)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(4)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思,、實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

(5)認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、專業(yè)基本功方面

(1)結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。

(2)“教學(xué)是一門藝術(shù)”,。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此,，我堅(jiān)持每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功,。書法,、簡(jiǎn)筆畫、人文地理等都要有所涉及,，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。

(3)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

(4)勤于思考,，提升教育教學(xué)研究能力。

(5)與其他教師進(jìn)行專業(yè)合作,，有效發(fā)展合作交流的能力,。

(6)掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

三、三年發(fā)展計(jì)劃

如何更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教育教學(xué)水平,，在“師德修養(yǎng)”、 “課堂教學(xué)”、“課改與科研”,、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”,、“教育理論學(xué)習(xí)”,、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實(shí)做好，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的教育者,，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中,，我將以開闊的視野、創(chuàng)新的精神,、積極的態(tài)度努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

第一階段(20__年-20__年)：自主學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

1,、提高理論學(xué)習(xí)水平

(1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識(shí),，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。深入領(lǐng)悟“生活化、情境化”課堂教學(xué)的真諦,，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，追求扎實(shí),、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué),。

(2),、積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，通過在聽評(píng)課,、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動(dòng)形式中,，通過交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。

(3)重視班級(jí)管理方法的學(xué)習(xí)，為以后工作的順利開展,，以及孩子的健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法,，二是在班主任工作的同時(shí),，學(xué)習(xí)班主任的治班之道,。三是閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍、文章,，做好讀書筆記,。

(4)重視多媒體的學(xué)習(xí)。以往的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受,，學(xué)完后即拋之腦后,，從不應(yīng)用實(shí)踐,，導(dǎo)致工夫沒少費(fèi),，卻什么都不會(huì)。本年度,，我準(zhǔn)備在學(xué)校培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性,，業(yè)余時(shí)間自學(xué),，向他人請(qǐng)教，在實(shí)踐中提高,，爭(zhēng)取能夠獨(dú)立制作電子教案及簡(jiǎn)易課件,。

2、狠抓教科研工作

(1)積極參加各級(jí)的語文學(xué)科教研活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，做好學(xué)生的培優(yōu)撫差的工作,。

(2)爭(zhēng)取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開課。平時(shí)上課時(shí)要有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，要體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)關(guān)注學(xué)習(xí)兩極分化的問題，測(cè)驗(yàn)和期末考試以后認(rèn)真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善,。

(4)不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注學(xué)生的心理變化,，透過個(gè)人博客,、聊天室等網(wǎng)絡(luò)工具了解學(xué)生心態(tài)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)心理壓力,，從而更好地學(xué)習(xí)。

第二階段(20__年-20__年)：提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。

(1)在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累,，學(xué)會(huì)研究,。

(2)、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。 在教研與科研的實(shí)踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程,，通過這個(gè)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識(shí),，重構(gòu)自己的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

(3)積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開課,。

(4)認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作任務(wù),。

第三階段：(20__—20__)：靈活處理教材，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格

(1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透,。

(2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,，能進(jìn)行有關(guān)課題研究,，使自己的理論水平有更大的提高。

(3)盡能力爭(zhēng)取通過小學(xué)高級(jí)職稱的評(píng)選活動(dòng),，在學(xué)科教學(xué)方面有一定的帶頭作用,。

(4) 爭(zhēng)取成為學(xué)校內(nèi)成熟的骨干教師，并且爭(zhēng)取能突出自己的教學(xué)特色,，成為學(xué)校語文學(xué)科的骨干教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基本條件,，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,，需要優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍。青年教師是學(xué)校的希望,，學(xué)校的未來,。因此加強(qiáng)青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高青年教師教育教學(xué)水平,，使青年教師成為學(xué)校發(fā)展的主力軍,，有助于促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

二,、青年教師現(xiàn)狀分析

我校青年教師(80年及以后出生),，總計(jì)17人(李翠、梁婷,、劉爽,、榮婷、顧超,、李玉娟,、宋煥娥、梁軍,、時(shí)志鵬,、毛淑倩、高玉靜,、郭哲,、郝慶靜、王修燕,、譚相奎,、王琛、滕燕燕),。從整體狀況看,，優(yōu)勢(shì)與不足并存：

優(yōu)勢(shì)方面：教師知識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)較高，思想觀念較新,，思維定勢(shì)較少,，接受新事物的能力強(qiáng),，熱情高、干勁足,，上進(jìn)心和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實(shí)踐鍛煉,，經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)務(wù)不成熟,，教育教學(xué)能力有待于提高,。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

(一)總目標(biāo)：

1,、造就一支“勇立潮頭,、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn),、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍,，具有團(tuán)隊(duì)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。

2、創(chuàng)造條件,，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，通過培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能突穎而出,，成為學(xué)校的教育,、教學(xué)骨干。

(二)遠(yuǎn)景目標(biāo)

1,、積極高尚的思想品質(zhì)

2,、廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

(三)具體目標(biāo)：

1,、良好的職業(yè)道德：

熱愛本職工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、進(jìn)取心,，樹立勤奮,、拼搏、奮斗精神,。

2,、較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力：

能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,，做到融會(huì)貫通;針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，做到講課時(shí)重點(diǎn)突出,，選用方法得當(dāng),，難點(diǎn)突破。

3,、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本,，尊重學(xué)生、表?yè)P(yáng)為主,，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生,，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，駕馭課堂能力強(qiáng),，具有隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智。

4,、較強(qiáng)的教學(xué)能力

根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式,。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題,，靈活地運(yùn)用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)求知欲,。

5、較強(qiáng)的教學(xué)基本功

普通話準(zhǔn),、表達(dá)能力強(qiáng),、富有激情;現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng);練就一手好，板書工整,、規(guī)范,、重點(diǎn)突出。

6,、較強(qiáng)的班級(jí)管理能力

四,、培養(yǎng)措施

1、加強(qiáng)組織管理,，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：毛武榜,、修運(yùn)祥、王翠華,、王風(fēng)英,、謝尊民

2,、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，使自己有攀登目標(biāo),、有發(fā)展行動(dòng)。

3,、重視青年教師的思想政治工作,，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人,，為人師表。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí),，以先進(jìn)教師的事跡,，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

4,、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī),，了解教育教學(xué)規(guī)律,。每?jī)芍苤辽賹W(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,，并分別寫好感觸最深的體會(huì),。

5.每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動(dòng),，通過說課,、聽課、評(píng)課等活動(dòng),，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

6、重視抓教學(xué)反思,，要求青年教師經(jīng)常性地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

7,、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講,、粉筆字,、制作課件,、板書比賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,。

8、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，通過自己認(rèn)師傅,、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對(duì)性帶教,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長(zhǎng),。擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳,、幫、帶”,，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟,。

9、加強(qiáng)考核,。每年對(duì)青年教師的思想狀況,，教育業(yè)務(wù)能力進(jìn)行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評(píng)優(yōu),、晉級(jí)職稱掛鉤,。

五、具體安排：

1,、組織發(fā)動(dòng),、提出要求。

2,、培訓(xùn)一：學(xué)習(xí)二期課改理念,、青年教師成長(zhǎng)秘訣

3、培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)教益

4,、青年教師制定20xx、9——20xx,、7個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。

5、青年教師師徒結(jié)對(duì)：青年教師自己認(rèn)師傅,，自己確定成長(zhǎng)需求,。

6、培訓(xùn)三：主題：如何駕馭課堂，提高調(diào)控應(yīng)變能力,，組織觀看優(yōu)質(zhì)課視頻,，結(jié)合視頻研究討論

7、部分青年教師上研究課,。

8,、部分青年教師上研究課。

9,、粉筆字比賽

10,、青年教師懇談會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十

沒有個(gè)人教學(xué)素質(zhì)的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有個(gè)人的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的充分發(fā)展,。當(dāng)課程改革的浪潮到來，作為新課改的實(shí)踐者,，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識(shí),，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，以適應(yīng)新課改的需要,，為此特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃.

一、總體目標(biāo)

1,、教學(xué)方面：鉆研教材教參，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使班級(jí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛W(xué)畢業(yè)。

2,、科研方面：努力寫出論文,，完成個(gè)人科研課題。積極參加教科研工作,。除了完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自己還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,，做好學(xué)習(xí),、聽課筆記。

3,、教育方面：提高班級(jí)治理能力,。提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：積極探尋出適合自己和學(xué)生的班級(jí)管理方式，易于在實(shí)際中操作,，并使之有效。

二,、具體目標(biāo)：

20xx—20xx年：

將學(xué)到的新課標(biāo)理論以及在教學(xué)實(shí)踐融會(huì)貫通，與新課程同行,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),。不會(huì)因?yàn)樽约喝谓逃谛W(xué)就放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不放棄任何一個(gè)讓自己進(jìn)步的機(jī)會(huì),。在教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水平,，提高新教材的理解和駕馭能力,，并較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力改善自己的弱點(diǎn),，并用教育理論不斷武裝自己,。積極參加學(xué)校有關(guān)教科研活動(dòng)。

20xx—20xx年：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告,，力求以課堂教學(xué)為基點(diǎn);以課改為契機(jī),，注入全新的教育教學(xué)理念;以“教書育人”為己任，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高,。不斷進(jìn)行“自我學(xué)習(xí)”,，通過多讀書、自學(xué)教育教學(xué)理論,，不斷進(jìn)行反思,、交流，通過對(duì)教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。爭(zhēng)取在學(xué)校和區(qū)學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。爭(zhēng)取有自己的研究方向和課題,，時(shí)刻與區(qū)的教科研保持步伐,。

20xx年：

成為學(xué)生信賴的教師，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者,，在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌,。在教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺(tái),，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“巧,、透,、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

在今后的五年里,，我會(huì)注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，勇于向高難度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁,，有實(shí)在的實(shí)干精神和實(shí)踐能力,，注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展,。努力掌握課程改革理論和方法,，加深對(duì)新課程理念的理解，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)過程中,，提高自己的教育教學(xué)水平,。我相信人的潛能是無限的，有挑戰(zhàn)才會(huì)有更大的收獲,。

我相信只要通過我堅(jiān)持不懈的努力,，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一

我熱愛教育事業(yè),，能積極鉆研業(yè)務(wù),，提高班級(jí)管理水平，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí),。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面：

1,、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。

2,、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛心、耐心,。

3,、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件,。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的。教師可通過家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息,。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守，特別是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自己的行動(dòng),，有事要請(qǐng)假，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率,。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)針對(duì)教師的法律法規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)未成年人保護(hù)法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭(zhēng)取做到行動(dòng)有法可依,。

5、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，小學(xué)生在家長(zhǎng)心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國(guó)的未來和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

四,、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1),、熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

(2)、有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

2,、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

3、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,，增長(zhǎng)能力,。"養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊,、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化,，理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

4,、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù),，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，提高自己的管理能力。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。

每天要做的事：

1,、讀書一個(gè)小時(shí),，寫一篇讀書筆記,，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖,。

2,、日常工作，備課,，上課,，批改作業(yè)。

3,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，把毛筆字作為主要練習(xí)的內(nèi)容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內(nèi)涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學(xué)反思

3,、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

4、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn);

2,、寫2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1,、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學(xué)案例、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終。

3,、在電腦上發(fā)新聞稿件,，不少于10篇。

(3),、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

(4),、工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

2、個(gè)人不足剖析：

(1),、工作目標(biāo)不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

(2)、整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語文教學(xué)還沒能全面把握,，

五、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

(1)、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2),、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,?！弊鰧W(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念,、開拓創(chuàng)新;才能掌握發(fā)展的主動(dòng)，才能不斷努力探索,、充實(shí)自己,、超越自我。為了使自己能真正認(rèn)識(shí)自我,，充分挖掘自身的潛力,，促進(jìn)自身發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃,。

一,、個(gè)人基本情況：

本人自師范畢業(yè)后一直在贛馬高級(jí)中學(xué)擔(dān)任生物課程的教學(xué)工作，參加工作以來,，自己積極參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各種業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),，先后參加了計(jì)算機(jī)初,、中、高級(jí)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),，并取得相應(yīng)證書。這些培訓(xùn)進(jìn)一步開闊了自己的視野,，豐富了自己的專業(yè)知識(shí),，為自己擔(dān)任學(xué)科教學(xué)和管理工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時(shí)，自參加工作以來,，自己十分注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜志、報(bào)刊,，對(duì)其中的美文佳作每每幾番閱讀,，細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)體味,，感覺對(duì)自己?jiǎn)l(fā)頗多,。自己還善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，幾大教育網(wǎng)站幾乎每天必上,，了解教育的最新動(dòng)態(tài),，與全國(guó)各地同行互相交流討論，向名家大師學(xué)習(xí),，在交流中思想不斷得到升華,，教育觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，對(duì)教育的理解提升到了一個(gè)新的境界,，自己感覺對(duì)自己的成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用,。自己的學(xué)習(xí)不僅限于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，還從各種文化典范中汲取營(yíng)養(yǎng),，逐步豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。 分析自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主要表現(xiàn)在：自己有相對(duì)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考，一直致力于不斷創(chuàng)新,，追求教育的理想化,。同時(shí)自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為:：自己的工作作風(fēng)缺乏細(xì)致,，有時(shí)不能做到持久堅(jiān)持,，對(duì)細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高,。

二、個(gè)人五年發(fā)展總目標(biāo)

通過五年的努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。能關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo);學(xué)科教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格,，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);培養(yǎng)重學(xué)習(xí),、能研究,、善

反思的、有良好品德素養(yǎng)的學(xué)生隊(duì)伍,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)校和諧、長(zhǎng)足發(fā)展,。

三,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo) 1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng),，樹立正確的價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立良好師德形象,，在教育教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，作學(xué)生的表率,，尊重學(xué)生,，樂于奉獻(xiàn)，使奉獻(xiàn)和發(fā)展內(nèi)化為自己的根本需求,，作學(xué)生的表率,、教師的榜樣。

2,、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法,。重視提高課堂教學(xué)的有效性,，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平,。

3,、逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié)上升為理性認(rèn)識(shí),，把握一般規(guī)律,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益,。

4,、基本具備研究型教師的素養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng)烈的研究意識(shí);有反思的能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為;在教育研究方面形成自己的特色,。關(guān)注教育的最新動(dòng)向，能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀,。

四,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)實(shí)施的保障措施

1,、 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，積極向師德先進(jìn)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持記錄政治學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì),，努力成為“三個(gè)代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí);利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平;積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié);積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，積極利用多媒體教學(xué)手段教學(xué);積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解教育的最新動(dòng)向和經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自我,。

3,、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課;學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)方式方法,，改進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)。

4、課題研究注意過程性資料的收集積累,，規(guī)范教科研檔案,。

5,、積極參加學(xué)校管理培訓(xùn),，經(jīng)常與校委會(huì)人員交流,，協(xié)調(diào)各方面工作。

五,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)實(shí)施的表現(xiàn)形式

1,、本人榮譽(yù)證書

2、教育教學(xué)獲獎(jiǎng)證書

3,、各種培訓(xùn)證書

4,、個(gè)人教學(xué)檔案、筆記,、學(xué)習(xí)記錄,、教學(xué)隨筆等

六、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)實(shí)施評(píng)價(jià)方法

1,、調(diào)查反饋法

通過走訪,、調(diào)查家長(zhǎng),、同行及學(xué)生，反饋?zhàn)约簩I(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，從而調(diào)整或完善發(fā)展規(guī)劃,。

2、資料分析法

通過對(duì)教育教學(xué)反思,、行動(dòng)研究,、課題實(shí)施等資料進(jìn)行分析，進(jìn)一步提升自己解決實(shí)際問題的能力,，從而獲得源源不斷的專業(yè)發(fā)展動(dòng)力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十三

有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此,，我深表贊同,。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

一、個(gè)人分析:

1.優(yōu)勢(shì):

(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

(2)、較熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化,。

2.不足:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn),，節(jié)奏較慢。

2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

(3)和學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通交流不夠深入,、仔細(xì)。

二,、對(duì)策:不斷提高個(gè)人素質(zhì)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)人人合格,，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng),，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力),。

二,、師德成長(zhǎng)方面:

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠(chéng)信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的信譽(yù),。

三,、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動(dòng)中,，爭(zhēng)取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開展得如火如荼,，為改變觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四、教研,、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

五,、理論學(xué)習(xí)方面:

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十四

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，為了我更好的發(fā)展,，更為了有資格站在三尺講臺(tái)上,，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

“多做,、多想,、多聽”，在未來的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施階段

(一),、實(shí)施的第一階段(20xx年九月——20xx年九月)

1、第一階段的達(dá)成目標(biāo)：

(1),、根據(jù)中學(xué)生的自我意識(shí)特點(diǎn),，具有善待孩子的專業(yè)倫理，具有正確的學(xué)生教育觀,、人才觀,，能夠始終如一地、用多種方法為學(xué)生提供一個(gè)鼓勵(lì)性培養(yǎng)的環(huán)境,，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的學(xué)習(xí)情緒,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣投入到學(xué)校教育活動(dòng)中去，并從中促使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),。

(2),、根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，教學(xué)技能技巧方面必須具備現(xiàn)代教育技術(shù),、多媒體技術(shù)和教育教學(xué)等方面的技能技巧,。

(3)、根據(jù)學(xué)生潛在的多種發(fā)展的可能性,，成為通曉人文,、自然等多種學(xué)科知識(shí)、有一定特長(zhǎng)的教師

2,、第一階段的實(shí)施措施

(1),、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

(2),、做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性,。

(3)、學(xué)會(huì)做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

(4),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記。

(5) 積極參與各項(xiàng)課題研究,，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫日記和論文。

(6),、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)。

(7),、深入了解學(xué)生的世界,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，使自己成為學(xué)生的良師益友。

( 8),、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的理念,，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),。

(二)實(shí)施的第二階段(20xx年九月——20xx年九月)

1、第二階段的達(dá)成目標(biāo)：

(1),、根據(jù)學(xué)生心理特征的外顯性程度較高,，教育、心理素養(yǎng)方面的疏導(dǎo)要更加成熟,。

(2),、根據(jù)學(xué)生自控性差的特點(diǎn)，在組織班級(jí)教育活動(dòng)中,，不僅要設(shè)計(jì),，而且還要求身體力行。

2,、第二階段的實(shí)施措施

(1),、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。

(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與名師結(jié)對(duì)學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)于管理,、愛生如子;民主化管理;教學(xué)和管理同步齊下;課堂教學(xué)的氛圍和教學(xué)機(jī)智……,，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

(三)實(shí)施的第三階段(20xx年九月——20xx年九月)

1,、第三階段的達(dá)成目標(biāo)：

(1)、課堂教學(xué)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

(2),、在課堂教學(xué)方面，掌握一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。

2,、第三階段的實(shí)施措施

(1)、我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息技術(shù)方面做到獨(dú)立制作課件,。

(2),、努力爭(zhēng)取有個(gè)人負(fù)責(zé)的市級(jí)課題，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，每?jī)芍軐懸黄^有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，我將全力以赴,。

(3)、深化課改,，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

(4)、課堂教學(xué)有新的變化，有新方法、新思路、新策略,，讓自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，同時(shí)也成為孩子們所向往的的一片樂土。

我規(guī)劃自己，讓工作高效有序;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情，對(duì)學(xué)生愛護(hù)真誠(chéng),，有一顆無私的愛心,，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己,、一身正氣、不隨波逐流,，能與時(shí)俱進(jìn),，有獨(dú)特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上,。

總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十五

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面中努力提高,。

1、思想目標(biāo)：

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé),，教書育人,。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,，并努力做到學(xué)生在校開心，家長(zhǎng)放心,。

2,、職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂。

(1),、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程和教學(xué)大綱,，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí),、技能、能力等方面的要求,，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

(2),、認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(zhǎng)型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率,。(3)、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué),、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地,、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練,，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng),。 同時(shí)，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高,。

(4)、積極組織開展各類課內(nèi)外活動(dòng),。認(rèn)真的,、切合實(shí)際的評(píng)價(jià)學(xué)生。

(5),、在自己的班級(jí)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

(1),、“想大問題，做小事情,?！睂W(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。

(2)、對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。

(3),、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)。

(4),、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十六

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展緊密的結(jié)合起來,，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。

二、自我分析

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1,、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2,、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,。要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，領(lǐng)會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學(xué)中既有理論依據(jù),，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí),。

3、做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),，提高自己的管理能力,。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。

4,、作一名"善于反思，勤于積累"的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。及時(shí)的將自己的反思整理提煉，積極投稿,。

5,、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身,、為教師發(fā)展服務(wù),。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的具體措施

1,、首先努力完成日常教學(xué)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè),，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題,，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓寬自己知識(shí)視野,，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2,、勤于學(xué)習(xí),，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，與時(shí)俱進(jìn)。

3,、積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作勵(lì)志網(wǎng);平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,，做好讀書筆記,。

5、加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運(yùn)用,，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。

6,、每個(gè)學(xué)期末對(duì)自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，對(duì)學(xué)生的成績(jī)作出分析，及時(shí)反思自己的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

總之，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，成為一名學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的教師,。我愿把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十七

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的5年中,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng),，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，不斷探求,、感悟、反思,，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)水平,。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課,。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識(shí),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：

1,、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、知識(shí)儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)校優(yōu)秀教師,。

(1)認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材,，明確知識(shí)體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉新教材,，做到融會(huì)貫通。抓住新教材的特點(diǎn),，結(jié)合本地學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)開展活動(dòng),，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。

(2)科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求,，認(rèn)真及時(shí)的備課,、上課。認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思考梳理,，寫好教學(xué)反思。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格 ,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生喜愛的老師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長(zhǎng)。

(4)認(rèn)真做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,。適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2,、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我,。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

(2)認(rèn)真聽取意見,，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

(3)認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受,、理性思考,，以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

(4)爭(zhēng)取成為校級(jí)優(yōu)秀教師,，勤學(xué)型教師,。

總之,，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看,、多寫,、多動(dòng)。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動(dòng)筆,，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時(shí)撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng);每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢。此外,，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng),，保持良好心態(tài)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十八

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后,，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師,。

我工作近十年了，深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,，利用不懈追求的渴望，努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法,、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。

一,、轉(zhuǎn)變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí),。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向全面發(fā)展,，由統(tǒng)一要求向差異性要求，由重成績(jī)向重過程,，由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

二,、勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，服務(wù)于學(xué)生,。個(gè)人要吃透教材，了解學(xué)生，精心安排教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn),、去感悟,，使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2,、創(chuàng)設(shè)問題,，激發(fā)思維。在教學(xué)中,，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

三、具體措施：

1,、在體育教學(xué)中,，我要做到以下幾個(gè)方面：

(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求，以健康第一作為指導(dǎo)思想,，以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,，強(qiáng)調(diào)生理的、心理的,、社會(huì)的三維目標(biāo),。

(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性，把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,，充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),，又要克服為技術(shù)而技術(shù),，要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(3)教學(xué)內(nèi)容,，作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究如何教,，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法,，選擇新的教學(xué)手段。

2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

(1)增強(qiáng)體能,，掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,，形成積極進(jìn)取，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3,、我要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息,，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長(zhǎng)學(xué)生,、各級(jí)各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等),，拓寬個(gè)人的視野,。努力鉆研教材，探索新的教學(xué)方法,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

5,、多讀書,，設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),，提高思想素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力,，定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,，通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升,。

6,、認(rèn)真撰寫體育論文,，積極投稿，努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息,，充實(shí)到教學(xué)中，并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,，使教學(xué)過程充滿活力,。

7、今年我將深入課堂多聽課,，通過不斷聽課,，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充實(shí)自己，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的七個(gè)班級(jí)的其他教師的課,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn)，在體育課上就能針對(duì)性的開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使他們更健康地成長(zhǎng)!

總之,，我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí),，嘗試新教法，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)新課改,、進(jìn)入角色,，和學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)!和優(yōu)秀教師一起提高!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十九

從20xx年畢業(yè)至今，我一從事高中英語教學(xué)工作,，工作七年了,。從教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰不禁讓我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績(jī),。但與此同時(shí)，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí),。

隨著新課程改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,。教師是一種專門人才,，沒有教師的發(fā)展，就沒有教育的發(fā)展,，高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師,，提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)。為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時(shí)也為了自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，加快教師專業(yè)化的進(jìn)程是提高教師質(zhì)量的一個(gè)重要策略,。

為了系統(tǒng),、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，尋找符合自身的發(fā)展方向,，本人制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：

首先，作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個(gè)教師必須樹立的師德觀,。.用愛心對(duì)待學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則,，為人師表,，爭(zhēng)取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂。教師是人類文化,、科學(xué)知識(shí)的傳播者,，又是倫理、道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成,，而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對(duì)精神文明建設(shè)、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義,。在新的歷史時(shí)期,，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。 將教師作為終身職業(yè),，孜孜以求,，勤奮耕耘。在平凡的教書育人工作中,，做出不平凡的業(yè)績(jī),，無愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。

其次，要愛護(hù)學(xué)生，教書育人,。教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué),，而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對(duì)新課改,，教師要善于把握學(xué)生思想,，用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處,。要尊重學(xué)生人格,，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)

生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。要用一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,，善待學(xué)生,、寬容學(xué)生、理解學(xué)生,。要用自己的品行,、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生,、喚醒學(xué)生,。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。

第三,，要矢志鉆研，勇于探索,。古人云授人以魚,，只供一飯之需。授人以漁,，則終身受用無窮,。尤其在課改的指導(dǎo)下，教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,，一定要學(xué)會(huì)用發(fā)展和超前的眼光改革教育,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究,。能觀察自己的教學(xué),，進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實(shí)施研究,，能夠取得比較好的效果,，促進(jìn)了教學(xué),。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系,，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異,，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí),，既解決實(shí)際問題，又發(fā)現(xiàn)新知,，于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的飛躍,，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，達(dá)到終身受益的目的,。

第四,，要終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要,。社會(huì)發(fā)展已證明：現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì)，是科學(xué)知識(shí)不斷發(fā)展,、不斷擴(kuò)大,、不斷更新的社會(huì)。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,，還要積極參加課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育等活動(dòng),，在學(xué)習(xí)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技能,，課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,、游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教,、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思,、重樂,，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

最后,，做好“瑣碎之事”,。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。努力改進(jìn)課堂教學(xué),，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情,，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng),，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。博取眾長(zhǎng),，積極參加教研活動(dòng),。通過參加市、校教研活動(dòng),，加深對(duì)教材的理解和挖掘,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

在以后的工作中,，我將積極實(shí)施以上規(guī)劃，堅(jiān)持不懈,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo) —— 成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十

一、班級(jí)情況分析

今年所擔(dān)任的六年級(jí)(1)班的學(xué)生,，共有42學(xué)生人。這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)一直帶到了今年六年級(jí),，是個(gè)師生都相互了解的班級(jí),，是個(gè)很有凝聚力的班級(jí)。經(jīng)過前五年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具有較高的語文素養(yǎng)。大部分學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),，平時(shí)喜愛看一些有益的課外書籍,。

但是，由于少部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,、沒有學(xué)習(xí)興趣或是留守學(xué)生,，還需要老師加強(qiáng)管理，培養(yǎng)興趣,，爭(zhēng)取這部分學(xué)生成績(jī)能有所提高,。新學(xué)期中，一方面要加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,，一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二、教材分析

本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(十一)”,、“閱讀”,、“習(xí)作”、“練習(xí)”和“學(xué)和做”組成,。

1,、關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排課文25篇,。教材所編選的課文,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí),，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料,。

2,、關(guān)于習(xí)作。本冊(cè)課本共安排了7課,。

3,、關(guān)于練習(xí)。全冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)7個(gè),，每單元后面安排1個(gè),。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括語文與生活,、誦讀與欣賞,、寫好鋼筆字、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立,，又各自形成系列。

三,、總的目的要求

1,、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會(huì)搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣,。

2、準(zhǔn)確認(rèn)讀206個(gè)生字,。能夠按筆順正確默寫生字152個(gè)字,、能把字寫端正、寫勻稱。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確,、端正、整潔,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,，體會(huì)其表達(dá)效果,。

4、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概,，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的.場(chǎng)景、人物,、細(xì)節(jié),，說出自己的喜歡、憎惡,、崇敬,、向往、同情等感受,。閱讀詩(shī)歌,，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境,，體會(huì)詩(shī)人的情感。

5,、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流,。從內(nèi)容,、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文,。修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔。課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作,。

四,、教學(xué)措施

1、始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,，并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體,。

2,、在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，因材施教,。

3,、課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、授課過程中,，依照設(shè)計(jì)好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率。

5,、課后,，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí),。

6,、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文,，并組織好單元測(cè)試,。

7,、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加教研組的各種教研活動(dòng),，以豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

新學(xué)期中，本人將力求圓滿完成教學(xué)任務(wù),，取得更大成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十一

從事小學(xué)語文教學(xué)，已是20xx年,。20xx年來,，自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。在成長(zhǎng)的過程中,，我得到過不少的機(jī)會(huì),，從中鍛煉了自己，也錯(cuò)過了一些機(jī)會(huì),，經(jīng)歷過失敗的辛酸,。我深知，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，要成為一名既專業(yè)化又個(gè)性化的真正意義上的名師，必須要對(duì)自己提出更高,、更新的要求?，F(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

一、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作20xx年，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。

2)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦誠(chéng)熱情，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù),。

3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并取得了一定的成績(jī)。

2,、個(gè)人不足剖析

1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。 在課堂教學(xué)方面,，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

2)缺少?gòu)V博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,，在教學(xué)中有實(shí)踐,，有思考，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究,，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型、研究型,、開拓型,、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力),。為此，近三年,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。

1.轉(zhuǎn)變角色，樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí),。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2.成立工作室,，記錄成長(zhǎng)足跡，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

成立工作室,，通過博客，記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡,，將個(gè)人計(jì)劃,、教案、反思,、論文等通過博客與全市教師分享,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐,。理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4,、積極參加培訓(xùn)、考察,，開擴(kuò)視野,。珍惜各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告，并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化。

5,、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域。本人被評(píng)為威海市名師工程人選,，深感榮幸,。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

6,、發(fā)揮輻射作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,，通過聽評(píng)課、講座,、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng),。

三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃

1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,，三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表,，以提升理論修養(yǎng);

3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,，向相關(guān)教研員,、專家請(qǐng)教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

4.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課,、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

6.主動(dòng)開展傳,、幫,、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，通過“拜師帶徒”活動(dòng),，培養(yǎng)出一批校級(jí)、市級(jí)青年骨干教師,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十二

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。

一、個(gè)人分析：

1.優(yōu)勢(shì)：

(1),、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

(2)、熟練運(yùn)用信息技術(shù),，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

(1)語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

(2),、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。

二,、目標(biāo)及措施：

發(fā)展目標(biāo)：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.,。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。

2,、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。

4,、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循"以人為本"的管理原則,，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。

5,、教研,、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

三,、教育教學(xué)

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī),。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域(鎮(zhèn))內(nèi)獨(dú)樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書,，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

四,、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總,、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

五、多實(shí)踐

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營(yíng)造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六,、多總

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總，通過及時(shí)總,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十三

本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會(huì)急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號(hào),，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,。雖然這對(duì)于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊,，任意發(fā)號(hào)施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,，不惜時(shí)間,，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，立足我校實(shí)際，以校本研修為主平臺(tái),，以區(qū)域聯(lián)動(dòng)為契機(jī),，以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”和“優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題,，立足教室教學(xué),，深入推進(jìn)課改工作，深入開展“小學(xué)生自主創(chuàng)演英語課本劇的實(shí)踐與研究”,。努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平,，促進(jìn)我校英語教師和廣大學(xué)生的共同發(fā)展。

二,、主要工作及措施

(一)深化課改工作

(1)開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動(dòng),，組織教師進(jìn)一步對(duì)教材作縱向的解讀;對(duì)所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析,，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合,，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)教材的塊狀解讀,、實(shí)行單元整組備課;并最大程度地對(duì)教材作點(diǎn)上精讀，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時(shí)備課,。

(2)在“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計(jì),，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”這一大主題,，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細(xì)化，生成符合學(xué)校實(shí)際的校本研修主題,，并認(rèn)真貫徹實(shí)施,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范建設(shè)。

1.學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，落實(shí)《規(guī)范》,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí),，全面貫徹《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)認(rèn)識(shí),，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹,、落實(shí)。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)備課規(guī)范,。創(chuàng)新運(yùn)用電子備課,、研修備課，消除“拿來主義”,，要求教師視學(xué)情作教前修改和教后反思,，每單元結(jié)束后的要加強(qiáng)與其他教師的交流，并將意見成文,，促進(jìn)對(duì)教材,、教學(xué)設(shè)計(jì)的主動(dòng)思考。

(3)抓住隨堂聽課的有利時(shí)機(jī),，廣泛聽取反饋意見并主動(dòng)改進(jìn),，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)

本學(xué)期的重點(diǎn)是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠(yuǎn)程協(xié)作研修的平臺(tái),，整合各項(xiàng)培訓(xùn)和比賽,，打造學(xué)科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)做好教師的語音培訓(xùn),。本學(xué)期繼續(xù)利用周末時(shí)間開展語音俱樂部活動(dòng)，對(duì)教師前期的語音學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，并側(cè)重英語語篇朗讀,、口語交流,、英語歌曲演唱等方面的訓(xùn)練。做好教學(xué)競(jìng)賽的組織,、指導(dǎo)工作,，做好學(xué)科論文的前期準(zhǔn)備計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)案例撰寫評(píng)選和優(yōu)秀錄像課指導(dǎo)評(píng)比工作,，以教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)比賽,、年度論文評(píng)比為契機(jī)，主動(dòng)參與校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng),、年度優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),，全面促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。