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小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇一

每學(xué)期安排四次檢查，原則上4周安排一次,，周一下午檢查,。

全校專任、兼任語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、品德,、信息技術(shù)、音樂,、體育,、美術(shù)的一線教師。女50周歲,、男55周歲以上教師部分項(xiàng)目要求適當(dāng)放寬,。

1、 上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告;

2,、 開學(xué)初檢查各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃，語文外加高段作文教學(xué)計(jì)劃,、低段活動(dòng)計(jì)劃);

3,、 備課本(手寫稿、電子稿不作統(tǒng)一要求);

4,、 課堂教學(xué)(校長(zhǎng)室在學(xué)期中隨機(jī)抽查);

5,、 評(píng)價(jià)方案,、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改登記冊(cè);

6、 單元檢測(cè)試卷(抽樣),、命題試卷與測(cè)評(píng)登記冊(cè),。

7、 期末檢查聽課筆記本,、教研記錄本,、案例論文等參評(píng)材料。

兼任兩門學(xué)科或跨級(jí)段專職教師查兩份材料,，一份為主任學(xué)科(詳查),，一份為兼任學(xué)科(備查，僅做參考),。

以校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處、教科室為主,，抽調(diào)教研組長(zhǎng),、一線教師協(xié)助檢查。

1,、前三次分散到各辦公室檢查,，第四次集中檢查。

2,、整體與抽樣結(jié)合,，點(diǎn)面結(jié)合。

3,、當(dāng)堂量分,，匯總后任何人不得修改分?jǐn)?shù)，并及時(shí)公布,。教師如有疑問可查閱本人的評(píng)分表,。周前會(huì)議上匯報(bào)檢查情況，查漏補(bǔ)缺,。

4,、期末合計(jì)得出總分，作為評(píng)定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的憑據(jù),。

(一)教學(xué)計(jì)劃(7分)

1,、各科教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，遲交一份扣1分,，要點(diǎn)不全面扣0.5分,，扣完為止。(2分)

2,、教學(xué)計(jì)劃至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：①學(xué)生情況分析;②教材分析;③教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn);④教學(xué)措施或方法;⑤課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度,。教師應(yīng)從學(xué)生基本情況,、學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣能力及存在問題等方面客觀,、全面地分析班級(jí)情況,。就教材特點(diǎn)、內(nèi)容等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,，確定學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。教學(xué)措施靈活多樣，切實(shí)可行,，可操作性強(qiáng),。教學(xué)進(jìn)度安排合理。要點(diǎn)缺一扣1分;學(xué)生情況分析與教學(xué)措施嚴(yán)禁雷同,，發(fā)現(xiàn)雷同(相同率超過30%),，雷同者各扣1分;各要點(diǎn)闡述視內(nèi)容得0.5-1分。各項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止,。(5分)

(二)備課(23分)

電子稿與手寫稿不作統(tǒng)一要求,，電子稿格式要求全校基本統(tǒng)一,、全冊(cè)統(tǒng)一。每個(gè)教案應(yīng)包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：①教學(xué)目標(biāo)(體現(xiàn)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo));②重點(diǎn)和難點(diǎn);③課前準(zhǔn)備;④教學(xué)過程;⑤作業(yè)設(shè)計(jì);⑥板書設(shè)計(jì)。按要求按時(shí)間高質(zhì)量完成,，不得下載,、抄襲照搬，如有類似情況,，一經(jīng)查實(shí)須重新完成,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

1,、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，合理分課時(shí)備課，課時(shí)量足,，一般提前3-5課時(shí)備課,，不提倡超前備課。課時(shí)量不足,、未提前備課,，一課時(shí)扣1分(4分)

2、教案書寫格式正確,、一致,，字跡端正,，態(tài)度認(rèn)真，卷面整潔,。格式不一,、書寫潦草、難以辨認(rèn)酌情扣0.5-1分,。(1分)

3,、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。(2分)

4,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，思路清晰，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法,，體現(xiàn)教師個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,。照搬教案及全盤下載，該項(xiàng)0分;有所參考,，偶有個(gè)性思考,，酌情扣1-3分;教法老套，思路不清,，三維目標(biāo)與重難點(diǎn)體現(xiàn)不夠,，酌情扣2-5分。(8分)

5,、結(jié)合課堂合理設(shè)計(jì)板書,，突出重點(diǎn);數(shù)量不少于備課數(shù)的2/3，信息技術(shù),、音樂課適當(dāng)放寬,，體育課可無板書,。板書與教學(xué)過程不對(duì)應(yīng)，數(shù)量不足,，不完整,，酌情扣0.5-2分,。(2分)

6,、課后有反思(每月至少4篇),，字?jǐn)?shù)不限,，有針對(duì)性,，真實(shí)地來自課堂,，對(duì)今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助,。鼓勵(lì)有主題性地反思,。電子稿記錄課堂隨筆(設(shè)計(jì)意圖,、環(huán)節(jié)修改,、課堂生成等),，不少于課時(shí)數(shù)的60%。套話,、空話扣2-4分;反思不夠深刻，針對(duì)性不強(qiáng),，酌情扣0.5-2分,。(6分)

(三)上課(25分)

1、實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本吻合,。過快或過慢超過一周,，扣0.5分。(2分)

2、對(duì)照教案,，課前有充分準(zhǔn)備,，鼓勵(lì)制作、使用多媒體課件,。上課期間出現(xiàn)材料缺乏或課件制作不當(dāng),，一次扣0.5-2分,。(4分)

3,、課堂上精神飽滿,，教態(tài)大方,，語言,、書寫,、示范規(guī)范，遵守課堂常規(guī),。教學(xué)過程清晰有序，方法恰當(dāng)合理,，反饋及時(shí)有效;講練結(jié)合,，符合學(xué)情;面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異，課堂氣氛積極活躍,。(10分)

4,、認(rèn)真執(zhí)行課堂制度，維持課堂紀(jì)律,，保證正常的教學(xué)秩序,，不隨意脫離課堂，尊重學(xué)生,。體罰學(xué)生,、隨意脫離課堂、“放羊式”教學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣1分,，扣完為止,。(3分)

5、要善于調(diào)整和控制時(shí)間,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，講求效益，向四十分鐘要質(zhì)量,，做到按時(shí)上,、下課。遲到,、提前下課,、拖堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止,。(3分)

6,、嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不擅自調(diào)課;如有需要,，事先須做好調(diào)課安排,，并填寫請(qǐng)假條，交教導(dǎo)處存檔,。不按照課程表上課,、私自調(diào)課發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止,。(3分)

(四)作業(yè)布置與批改(15分)

1,、注重過程評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)方案和切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方法,。(2分)

2,、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選，有針對(duì)性,，作業(yè)量適中,，杜絕機(jī)械,、重復(fù)或懲罰性作業(yè)。不歧視后進(jìn)生,，全批全改,。發(fā)現(xiàn)漏交、未批一本作業(yè)扣0.5分,，扣完為止。(2分)

3,、學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真,、規(guī)范，作業(yè)本整潔,。三至六年級(jí)原則上要求用藍(lán)黑圓珠筆或鋼筆書寫,。(1分)

4、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，符號(hào)規(guī)范,，標(biāo)明日期，合理評(píng)定等級(jí),。語文大作文每學(xué)期不少于8篇,，評(píng)語不少于30%。批改不及時(shí),、未標(biāo)日期,、等級(jí)評(píng)定不合理、作文評(píng)語不足扣0.5-1分,。(2分)

5,、作業(yè)批改細(xì)心、工整,，不錯(cuò)改,、不漏改，對(duì)學(xué)生訂正過的作業(yè)認(rèn)真復(fù)批,。錯(cuò)改,、漏改、復(fù)批錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,，作文錯(cuò)別字未標(biāo)出或未訂正酌情扣0.5-1分,，扣完為止(5分)

5、及時(shí)記錄作業(yè)中存在的典型性,、普遍性問題,，及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真輔導(dǎo),，效果顯著,。(3分)

品德教師記錄學(xué)生活動(dòng)布置與落實(shí),、反饋情況，音樂,、體育,、信息技術(shù)等教師，檢查特長(zhǎng)生檔案及相關(guān)的過程材料,，以檔案袋形式呈現(xiàn),。

(五)質(zhì)量測(cè)評(píng)(10分)

1、合理安排檢測(cè)次數(shù)和檢測(cè)時(shí)間,，每單元檢測(cè)一次,。綜合組可以每月組織一次。及時(shí)批改并反饋,、點(diǎn)評(píng),。(2分)

2、每次檢測(cè)后及時(shí)做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)(包括參考人數(shù),、總分,、達(dá)標(biāo)人數(shù)、達(dá)標(biāo)率,、及格人數(shù),、及格率、后20%平均分),，做好記錄,。有針對(duì)性地進(jìn)行卷面分析，真實(shí)有效,。綜合組可對(duì)不同班級(jí)進(jìn)行登記,。發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)不實(shí)、分析無效一項(xiàng)扣0.5-1分,，扣完為止,。(3分)

3、每學(xué)期至少一次根據(jù)要求命制學(xué)科試卷,，并組織檢測(cè),，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，反思,、分析命題情況,。音樂、體育,、美術(shù),、信息技術(shù)命制簡(jiǎn)單的理論知識(shí)檢測(cè)。(3分)

4,、期末檢測(cè)后及時(shí)針對(duì)學(xué)生實(shí)際分析卷面,，形成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，內(nèi)容至少應(yīng)包括試卷分析、成績(jī)分析,、得失分詳細(xì)情況,、改進(jìn)措施(綜合組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析報(bào)告)。分析不實(shí),、內(nèi)容不詳酌情扣0.5-1.5分,。(2分)

(六)教研活動(dòng)(20分)

1、自覺,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不得無故缺席、遲到或早退,，參與率不低于90%。無故缺席一次扣1分,，遲到,、早退一次扣0.5分，參與率缺5個(gè)百分點(diǎn)期末總分扣0.5分,，扣完為止,。(2分)

2、每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作至少1本,，撰寫讀后感至少1篇,。讀后感字?jǐn)?shù)不限，文體不限,，結(jié)合實(shí)際,，有真情實(shí)感，對(duì)自己的教學(xué)有切實(shí)提高,。網(wǎng)絡(luò)下載此項(xiàng)0分,。(2分)

3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，摘錄認(rèn)真,、詳細(xì)，書寫工整,、清楚,。不補(bǔ)抄筆記。聽課數(shù)不足1節(jié)扣0.5分,，書寫潦草扣0.5-1分,。

4、聽課有點(diǎn)評(píng),，對(duì)優(yōu),、缺點(diǎn)及研究問題有簡(jiǎn)要,、中肯的評(píng)判意見。點(diǎn)評(píng)過簡(jiǎn),、浮于表面扣0.5-2分,。(4分)

5、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作,，提高業(yè)務(wù)水平;每學(xué)期至少寫一份教學(xué)論文、案例或至少參加一次課題研究,、技能比賽,。上交(參加)1份得2分，獲獎(jiǎng)按等級(jí)另加分(縣一等獎(jiǎng)及以上2分,，縣二等獎(jiǎng),、學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)1.5分，縣三等獎(jiǎng),、學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)1分,，學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)0.5分)。

6,、每學(xué)期上一節(jié)有教研意義的隨堂課,，向全校教師公開教學(xué)。以通知為準(zhǔn),，不包括校教研課,。(2分)

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo),，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,，為提升我校教研品位，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn);

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三,、工作重點(diǎn)

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強(qiáng)大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),，營造積極向上的氛圍。

2,、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武,、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

5,、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

6,、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作,。

7,、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。

四,、具體措施

1,、塑造行風(fēng)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

育人德為先,。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

2,、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，讓教師走上名師成才之路,。名?？棵麕熤危麕熆繉W(xué)校培訓(xùn),。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教,、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：

①積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，如,，請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào)，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式,。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念,，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課,、示范課,、外出觀摩課、比武課等活動(dòng),，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí),、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來，在觀摩,、比較,、分析,、反思中實(shí)

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次,，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料,，精心設(shè)計(jì)教案，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見,，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，在此基礎(chǔ)上分頭上課,，再課后集中反思,。通過集體研討，可形成一個(gè)集體教案,，也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案;

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組,、教科室的作用,。“一課例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課,，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,，教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改,、匯聚集體智慧，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)，

通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評(píng)課,、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)課改,。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫出可行性強(qiáng)，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)行,，不拖堂,。提倡教師做到課前溫習(xí)教案，課中調(diào)整,，課后反思,，平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查,，推門聽課,，及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

③繼續(xù)抓好語、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作,，尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì),，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以

及學(xué)科活動(dòng),。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù),、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,，不斷優(yōu)化學(xué)校常規(guī)工作,，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性、積極性和潛能,，保障學(xué)校一切教育教學(xué)工作順利開展,。特開展此項(xiàng)常規(guī)檢查，具體如下：

(一)檢查內(nèi)容：各學(xué)科備課本

(二)檢查時(shí)間：201x年1月15日,，周四中午12:30開始集中檢查

(三)檢查形式：教案集中檢查

(四)檢查地點(diǎn)：階梯教室

(五)檢查重點(diǎn)

1.教案中的個(gè)性教案與反思,，其中個(gè)性教案數(shù)量不少于50%，反思數(shù)量不得少于15篇,。

2.教師的個(gè)性教案設(shè)計(jì)是否針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),，評(píng)分看學(xué)生學(xué)習(xí)得失的分析。

3.教師的反思是否結(jié)合教學(xué)與學(xué)生的情況展開分析,。

4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的情況(內(nèi)容與量是否合理)

5.書寫文字是否規(guī)范,。

(一)檢查內(nèi)容

教師本學(xué)期聽課筆記。

(二)檢查形式

集中檢查

(三)檢查時(shí)間

201x年1月15日

(四)檢查重點(diǎn)

1.教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于16節(jié);學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于16節(jié),。(少先隊(duì)與總務(wù)處的聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié);校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少20節(jié))

2.聽課筆記中是否有聽課反思或隨感,。

(一)檢查內(nèi)容：課堂作業(yè)本

(二)檢查形式：檢查作業(yè)本,，作業(yè)樣本抽查率一般不低于10%。

(三)檢查時(shí)間：1月13日(周二中午12:30——1:00)

(四)檢查重點(diǎn)：

1.批改是否符合《春江小學(xué)作業(yè)批改制度》,，批改符號(hào)的規(guī)范使用,，批改是否具學(xué)業(yè)指導(dǎo)意義。

2.學(xué)生訂正情況,。訂正格式是否規(guī)范(符合批改制度)，文字書寫是否規(guī)范,。學(xué)生訂正,、教師再批改是否及時(shí)。

3.大力提倡批改促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的批改形式,，找出批改中的不夠完善之處

4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)的量與內(nèi)容質(zhì)量,。