做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇一

每學(xué)期安排四次檢查,，原則上4周安排一次，周一下午檢查,。

全校專(zhuān)任,、兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、品德,、信息技術(shù),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)的一線(xiàn)教師,。女50周歲、男55周歲以上教師部分項(xiàng)目要求適當(dāng)放寬,。

1,、 上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析報(bào)告;

2、 開(kāi)學(xué)初檢查各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃(包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃,，語(yǔ)文外加高段作文教學(xué)計(jì)劃、低段活動(dòng)計(jì)劃);

3,、 備課本(手寫(xiě)稿,、電子稿不作統(tǒng)一要求);

4、 課堂教學(xué)(校長(zhǎng)室在學(xué)期中隨機(jī)抽查);

5,、 評(píng)價(jià)方案,、學(xué)生作業(yè)本與作業(yè)批改登記冊(cè);

6、 單元檢測(cè)試卷(抽樣),、命題試卷與測(cè)評(píng)登記冊(cè),。

7、 期末檢查聽(tīng)課筆記本,、教研記錄本,、案例論文等參評(píng)材料。

兼任兩門(mén)學(xué)科或跨級(jí)段專(zhuān)職教師查兩份材料,，一份為主任學(xué)科(詳查),，一份為兼任學(xué)科(備查，僅做參考),。

以校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教科室為主，抽調(diào)教研組長(zhǎng),、一線(xiàn)教師協(xié)助檢查,。

1、前三次分散到各辦公室檢查,，第四次集中檢查,。

2、整體與抽樣結(jié)合,，點(diǎn)面結(jié)合,。

3、當(dāng)堂量分,，匯總后任何人不得修改分?jǐn)?shù),，并及時(shí)公布。教師如有疑問(wèn)可查閱本人的評(píng)分表,。周前會(huì)議上匯報(bào)檢查情況,，查漏補(bǔ)缺,。

4,、期末合計(jì)得出總分，作為評(píng)定“教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的憑據(jù),。

(一)教學(xué)計(jì)劃(7分)

1,、各科教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，遲交一份扣1分,，要點(diǎn)不全面扣0.5分,，扣完為止。(2分)

2,、教學(xué)計(jì)劃至少應(yīng)包括下列內(nèi)容：①學(xué)生情況分析;②教材分析;③教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn);④教學(xué)措施或方法;⑤課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度,。教師應(yīng)從學(xué)生基本情況、學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣能力及存在問(wèn)題等方面客觀,、全面地分析班級(jí)情況。就教材特點(diǎn),、內(nèi)容等方面進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述,，確定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)措施靈活多樣,，切實(shí)可行,，可操作性強(qiáng)。教學(xué)進(jìn)度安排合理,。要點(diǎn)缺一扣1分;學(xué)生情況分析與教學(xué)措施嚴(yán)禁雷同,，發(fā)現(xiàn)雷同(相同率超過(guò)30%),，雷同者各扣1分;各要點(diǎn)闡述視內(nèi)容得0.5-1分。各項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止,。(5分)

(二)備課(23分)

電子稿與手寫(xiě)稿不作統(tǒng)一要求,，電子稿格式要求全校基本統(tǒng)一,、全冊(cè)統(tǒng)一,。每個(gè)教案應(yīng)包括下列幾項(xiàng)內(nèi)容：①教學(xué)目標(biāo)(體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo));②重點(diǎn)和難點(diǎn);③課前準(zhǔn)備;④教學(xué)過(guò)程;⑤作業(yè)設(shè)計(jì);⑥板書(shū)設(shè)計(jì),。按要求按時(shí)間高質(zhì)量完成，不得下載,、抄襲照搬,，如有類(lèi)似情況，一經(jīng)查實(shí)須重新完成,，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù),。

1、教師要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，合理分課時(shí)備課,，課時(shí)量足，一般提前3-5課時(shí)備課,，不提倡超前備課,。課時(shí)量不足、未提前備課,，一課時(shí)扣1分(4分)

2,、教案書(shū)寫(xiě)格式正確、一致,，字跡端正,，態(tài)度認(rèn)真，卷面整潔,。格式不一,、書(shū)寫(xiě)潦草、難以辨認(rèn)酌情扣0.5-1分,。(1分)

3,、以課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際,，確定教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。(2分)

4,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，思路清晰,，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，恰當(dāng)?shù)剡x擇和創(chuàng)造地使用教學(xué)方法,，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、方法，體現(xiàn)教師個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性,。照搬教案及全盤(pán)下載,，該項(xiàng)0分;有所參考，偶有個(gè)性思考,，酌情扣1-3分;教法老套,，思路不清，三維目標(biāo)與重難點(diǎn)體現(xiàn)不夠,，酌情扣2-5分,。(8分)

5、結(jié)合課堂合理設(shè)計(jì)板書(shū),，突出重點(diǎn);數(shù)量不少于備課數(shù)的2/3,，信息技術(shù)、音樂(lè)課適當(dāng)放寬,，體育課可無(wú)板書(shū),。板書(shū)與教學(xué)過(guò)程不對(duì)應(yīng)，數(shù)量不足,，不完整,，酌情扣0.5-2分,。(2分)

6,、課后有反思(每月至少4篇)，字?jǐn)?shù)不限,，有針對(duì)性,，真實(shí)地來(lái)自課堂，對(duì)今后教學(xué)有實(shí)質(zhì)性幫助,。鼓勵(lì)有主題性地反思,。電子稿記錄課堂隨筆(設(shè)計(jì)意圖、環(huán)節(jié)修改,、課堂生成等),，不少于課時(shí)數(shù)的60%。套話(huà),、空話(huà)扣2-4分;反思不夠深刻,，針對(duì)性不強(qiáng)，酌情扣0.5-2分,。(6分)

(三)上課(25分)

1,、實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度基本吻合,。過(guò)快或過(guò)慢超過(guò)一周，扣0.5分,。(2分)

2、對(duì)照教案，課前有充分準(zhǔn)備,，鼓勵(lì)制作,、使用多媒體課件。上課期間出現(xiàn)材料缺乏或課件制作不當(dāng),，一次扣0.5-2分,。(4分)

3、課堂上精神飽滿(mǎn),，教態(tài)大方,，語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě),、示范規(guī)范,，遵守課堂常規(guī)。教學(xué)過(guò)程清晰有序,，方法恰當(dāng)合理,，反饋及時(shí)有效;講練結(jié)合，符合學(xué)情;面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,，課堂氣氛積極活躍。(10分)

4,、認(rèn)真執(zhí)行課堂制度,，維持課堂紀(jì)律，保證正常的教學(xué)秩序,，不隨意脫離課堂,，尊重學(xué)生。體罰學(xué)生,、隨意脫離課堂,、“放羊式”教學(xué)發(fā)現(xiàn)一次扣1分，扣完為止,。(3分)

5,、要善于調(diào)整和控制時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，講求效益,，向四十分鐘要質(zhì)量，做到按時(shí)上、下課,。遲到,、提前下課、拖堂發(fā)現(xiàn)一次扣1分,，扣完為止,。(3分)

6、嚴(yán)格執(zhí)行課程表,，不擅自調(diào)課;如有需要,，事先須做好調(diào)課安排，并填寫(xiě)請(qǐng)假條,，交教導(dǎo)處存檔,。不按照課程表上課、私自調(diào)課發(fā)現(xiàn)一次扣1分,，扣完為止,。(3分)

(四)作業(yè)布置與批改(15分)

1、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，有評(píng)價(jià)方案和切實(shí)可行的評(píng)價(jià)方法,。(2分)

2、課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)都要精選,，有針對(duì)性,，作業(yè)量適中，杜絕機(jī)械,、重復(fù)或懲罰性作業(yè),。不歧視后進(jìn)生，全批全改,。發(fā)現(xiàn)漏交,、未批一本作業(yè)扣0.5分，扣完為止,。(2分)

3,、學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,，作業(yè)本整潔。三至六年級(jí)原則上要求用藍(lán)黑圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě),。(1分)

4,、及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，符號(hào)規(guī)范,，標(biāo)明日期,，合理評(píng)定等級(jí)。語(yǔ)文大作文每學(xué)期不少于8篇，評(píng)語(yǔ)不少于30%,。批改不及時(shí),、未標(biāo)日期、等級(jí)評(píng)定不合理,、作文評(píng)語(yǔ)不足扣0.5-1分,。(2分)

5、作業(yè)批改細(xì)心,、工整,，不錯(cuò)改、不漏改,，對(duì)學(xué)生訂正過(guò)的作業(yè)認(rèn)真復(fù)批,。錯(cuò)改、漏改,、復(fù)批錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分,，作文錯(cuò)別字未標(biāo)出或未訂正酌情扣0.5-1分，扣完為止(5分)

5,、及時(shí)記錄作業(yè)中存在的典型性,、普遍性問(wèn)題，及時(shí)講評(píng),，認(rèn)真輔導(dǎo),，效果顯著。(3分)

品德教師記錄學(xué)生活動(dòng)布置與落實(shí),、反饋情況,，音樂(lè)、體育,、信息技術(shù)等教師,，檢查特長(zhǎng)生檔案及相關(guān)的過(guò)程材料，以檔案袋形式呈現(xiàn),。

(五)質(zhì)量測(cè)評(píng)(10分)

1,、合理安排檢測(cè)次數(shù)和檢測(cè)時(shí)間，每單元檢測(cè)一次,。綜合組可以每月組織一次,。及時(shí)批改并反饋、點(diǎn)評(píng),。(2分)

2,、每次檢測(cè)后及時(shí)做出成績(jī)統(tǒng)計(jì)(包括參考人數(shù)、總分,、達(dá)標(biāo)人數(shù),、達(dá)標(biāo)率、及格人數(shù)、及格率,、后20%平均分),，做好記錄。有針對(duì)性地進(jìn)行卷面分析,，真實(shí)有效,。綜合組可對(duì)不同班級(jí)進(jìn)行登記。發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)不實(shí),、分析無(wú)效一項(xiàng)扣0.5-1分,，扣完為止。(3分)

3,、每學(xué)期至少一次根據(jù)要求命制學(xué)科試卷,，并組織檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)成績(jī),，反思,、分析命題情況。音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息技術(shù)命制簡(jiǎn)單的理論知識(shí)檢測(cè),。(3分)

4,、期末檢測(cè)后及時(shí)針對(duì)學(xué)生實(shí)際分析卷面，形成教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,，內(nèi)容至少應(yīng)包括試卷分析,、成績(jī)分析、得失分詳細(xì)情況,、改進(jìn)措施(綜合組根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分析報(bào)告),。分析不實(shí)、內(nèi)容不詳酌情扣0.5-1.5分,。(2分)

(六)教研活動(dòng)(20分)

1,、自覺(jué)、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席,、遲到或早退，參與率不低于90%,。無(wú)故缺席一次扣1分,，遲到、早退一次扣0.5分,，參與率缺5個(gè)百分點(diǎn)期末總分扣0.5分，扣完為止。(2分)

2,、每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作至少1本,，撰寫(xiě)讀后感至少1篇。讀后感字?jǐn)?shù)不限,，文體不限,，結(jié)合實(shí)際，有真情實(shí)感,，對(duì)自己的教學(xué)有切實(shí)提高,。網(wǎng)絡(luò)下載此項(xiàng)0分。(2分)

3,、每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，摘錄認(rèn)真、詳細(xì),，書(shū)寫(xiě)工整,、清楚。不補(bǔ)抄筆記,。聽(tīng)課數(shù)不足1節(jié)扣0.5分,，書(shū)寫(xiě)潦草扣0.5-1分。

4,、聽(tīng)課有點(diǎn)評(píng),，對(duì)優(yōu)、缺點(diǎn)及研究問(wèn)題有簡(jiǎn)要,、中肯的評(píng)判意見(jiàn),。點(diǎn)評(píng)過(guò)簡(jiǎn)、浮于表面扣0.5-2分,。(4分)

5,、善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作,，提高業(yè)務(wù)水平;每學(xué)期至少寫(xiě)一份教學(xué)論文,、案例或至少參加一次課題研究、技能比賽,。上交(參加)1份得2分,，獲獎(jiǎng)按等級(jí)另加分(縣一等獎(jiǎng)及以上2分，縣二等獎(jiǎng),、學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)1.5分,，縣三等獎(jiǎng)、學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)1分,，學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)0.5分),。

6,、每學(xué)期上一節(jié)有教研意義的隨堂課，向全校教師公開(kāi)教學(xué),。以通知為準(zhǔn),，不包括校教研課。(2分)

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo)，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，打造一支又紅又專(zhuān)的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn);

學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

教研常規(guī)工作有序有效;

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三,、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,，提高專(zhuān)業(yè)水平,，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),，營(yíng)造積極向上的氛圍,。

2、加大校本教研力度,，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來(lái)抓,，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,，做好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)結(jié)題工作，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用,。

4,、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫(xiě)活動(dòng),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高,。

5,、改革評(píng)價(jià)制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系,。

6,、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教研檢查、督導(dǎo),、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作,。

7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試,。

四,、具體措施

1、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。

育人德為先。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識(shí),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來(lái)學(xué)校實(shí)現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項(xiàng)工作：

①積極組織教師參與各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，如，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),，可采用講座,、上匯報(bào)課等形式。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題,，以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩,、主題研討,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討,，在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽(tīng)課,、示范課、外出觀摩課,、比武課等活動(dòng),，把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來(lái),，在觀摩,、比較、分析,、反思中實(shí)

現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)論文,，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度,。具體做法是：

a集體備課每4周不少于1次，每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料,，精心設(shè)計(jì)教案,，作中心發(fā)言，然后組內(nèi)成員交流意見(jiàn),，設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課，再課后集中反思。通過(guò)集體研討,，可形成一個(gè)集體教案,，也可以形成幾個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性的教案;

b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人,、集體備課組,、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”,，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思,、研修――第三人上課,，直至滿(mǎn)意為止，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討,、修改、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”,、“樣板課”，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),，

通過(guò)反復(fù)觀看上課,，親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,，把教師引到教學(xué)改革的研究中來(lái)，讓每位教師由“教書(shū)匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,，寫(xiě)出可行性強(qiáng),，實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

②上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性,、知識(shí)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行,，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整,，課后反思，平時(shí)要有一周以上的貯備課,。我們將隨時(shí)抽查,，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教,、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

③繼續(xù)抓好語(yǔ),、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級(jí)的迎考工作,。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開(kāi)展質(zhì)量研討會(huì),，

④督促各教研組開(kāi)展好組內(nèi)研討課,、以

及學(xué)科活動(dòng)。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂(lè),、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組,。

小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查計(jì)劃內(nèi)容篇三

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，不斷優(yōu)化學(xué)校常規(guī)工作,，充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性,、積極性和潛能，保障學(xué)校一切教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,。特開(kāi)展此項(xiàng)常規(guī)檢查,，具體如下：

(一)檢查內(nèi)容：各學(xué)科備課本

(二)檢查時(shí)間：201x年1月15日，周四中午12:30開(kāi)始集中檢查

(三)檢查形式：教案集中檢查

(四)檢查地點(diǎn)：階梯教室

(五)檢查重點(diǎn)

1.教案中的個(gè)性教案與反思,，其中個(gè)性教案數(shù)量不少于50%,，反思數(shù)量不得少于15篇。

2.教師的個(gè)性教案設(shè)計(jì)是否針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，評(píng)分看學(xué)生學(xué)習(xí)得失的分析,。

3.教師的反思是否結(jié)合教學(xué)與學(xué)生的情況展開(kāi)分析,。

4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的情況(內(nèi)容與量是否合理)

5.書(shū)寫(xiě)文字是否規(guī)范。

(一)檢查內(nèi)容

教師本學(xué)期聽(tīng)課筆記,。

(二)檢查形式

集中檢查

(三)檢查時(shí)間

201x年1月15日

(四)檢查重點(diǎn)

1.教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于12節(jié),，教研組長(zhǎng)不少于16節(jié);學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于16節(jié)。(少先隊(duì)與總務(wù)處的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于12節(jié);校長(zhǎng),、教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任不少20節(jié))

2.聽(tīng)課筆記中是否有聽(tīng)課反思或隨感,。

(一)檢查內(nèi)容：課堂作業(yè)本

(二)檢查形式：檢查作業(yè)本，作業(yè)樣本抽查率一般不低于10%,。

(三)檢查時(shí)間：1月13日(周二中午12:30——1:00)

(四)檢查重點(diǎn)：

1.批改是否符合《春江小學(xué)作業(yè)批改制度》,，批改符號(hào)的規(guī)范使用，批改是否具學(xué)業(yè)指導(dǎo)意義,。

2.學(xué)生訂正情況,。訂正格式是否規(guī)范(符合批改制度)，文字書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,。學(xué)生訂正,、教師再批改是否及時(shí)。

3.大力提倡批改促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的批改形式,，找出批改中的不夠完善之處

4.關(guān)注學(xué)生作業(yè)的量與內(nèi)容質(zhì)量。