“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!
濟(jì)南的冬天讀后感篇一
此后的3年時(shí)間里，我無時(shí)無刻不想著濟(jì)南,，今日終于到了,，雖不能看到冬日雪景，不過夏日風(fēng)情也不賴,。不過有時(shí)我更愛想想老舍文章中的那個(gè)濟(jì)南,，我更愛它。
我最喜歡的一篇文章就是《濟(jì)南的冬天》了,，這篇文章是老舍寫的,。老舍吧唧難看做自己的“第二故鄉(xiāng)”
當(dāng)老師布置我預(yù)習(xí)第十二課《濟(jì)南的冬天》的時(shí)候,，好奇心驅(qū)使我一口氣讀完這篇文章,。
老舍之所以把濟(jì)南看作自己的“第二故鄉(xiāng)”，是因?yàn)槠溟g老舍“努力的創(chuàng)作,，快樂的休息”,。
我喜歡老舍，但是我更喜歡出自于老舍筆下的文章！
老舍筆下濟(jì)南的冬天確實(shí)好美,、好美,！老舍雖然沒有用華麗的詞匯，但字里行間無不透過著老舍對(duì)濟(jì)南的深愛,，濟(jì)南在老舍眼里簡(jiǎn)直是人間天堂,！我記得他老人家曾說過“濟(jì)南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士,，把春天賜給了西湖,，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南”！從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛濟(jì)南,！瑞士只占了一個(gè)夏天,，西湖只占了一個(gè)春天，而濟(jì)南確足足占了一個(gè)秋天和冬天??！可見濟(jì)南在先師心目中的份量！
可是,，可是,，我們生活在先師筆下的天堂里，我們感到了什么,？如果我們不努力,，我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮可钤跐?jì)南這座美麗城市的人,，醒醒吧,！當(dāng)你站在濟(jì)南的土地上，我不知道你聽到了她的心跳沒有,，如果你沒聽到,，你就太盲目了？我們的建設(shè)者和管理者,，你們的每一步規(guī)劃,，當(dāng)你們的筆在藍(lán)圖上劃出一個(gè)符號(hào)時(shí)，筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟(jì)南的喘息??！
濟(jì)南的冬天讀后感篇二
老舍的散文名篇《濟(jì)南的冬天》是一首抒情詩，是一幅風(fēng)景畫,，是一曲冬天的贊歌,。究其成功的原因有多種，作者運(yùn)用樸素自然,、新鮮風(fēng)趣而富有音樂美的語言是主要因素之一,。
一、語言清新樸實(shí)。
書面語與口語協(xié)調(diào)交織,。本文語言是那么清新樸實(shí),，好似拉家常一般，絲毫沒有故作高深之態(tài),，但又非常講究,，值得仔細(xì)玩味。而文中使用了大量口語,，如寫濟(jì)南的山水“全在天底下曬著陽光”,，寫濟(jì)南人“一看那些小山，心中便有了著落”,，“全”“著落”都是口語中的詞匯,，用在這些書面句式中，自然妥貼,。尤其是像“這兒準(zhǔn)保暖和”“干啥還希望別的呢”完全是地地道道的口語,，富有生活氣息，帶有老北京的語言色彩,，嵌在秀麗的描寫文字中,，沒有一點(diǎn)兒生澀感，使整篇文章的語言既清麗雋永又樸素自然,。
二,、語言具有一種內(nèi)在的旋律美。
詞語本來就是聲音和意義的結(jié)合,。用詞語構(gòu)成句子,，連綴成篇，念起來自然就有了一定的聲感,。聲感就是指語言的聲音節(jié)奏給人的一種具體的感受,，美的語言能夠達(dá)到和諧動(dòng)聽,，流暢自然,，所謂“擲地作金石聲”。我國(guó)清代桐城派文人認(rèn)為“文章之妙無不出于字句聲色之間,，舍此便無可窺尋”,。デ肟純頭一段：對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人,，像我，冬天要是不刮風(fēng),，便覺得是奇跡,；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來的人,，像我,，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事,；濟(jì)南的冬天是響晴的,。自然，在熱帶的地方,，日光是永遠(yuǎn)那么毒,，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕,?？墒牵诒敝袊?guó)的冬天,，而能有溫晴的天氣,，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。タ篇就是兩組由“對(duì)于”引起的介詞結(jié)構(gòu)短語,。短語一般容易呆板,、生硬，而老舍卻能獨(dú)創(chuàng)奇語,，在短句中使用了倒裝句,，突出“像我”，緊接著又以陳述句進(jìn)行敘述,，句式的排列既工穩(wěn)又靈活,，形成整中有散，長(zhǎng)短錯(cuò)落的結(jié)構(gòu),，讀起來朗朗上口,，具有音樂的聲調(diào)美。
三,、運(yùn)用精妙的修辭,，使文章富有情感。
文章較多地運(yùn)用了比喻,、擬人寫法,，不但形似，而且神似,，生動(dòng)貼切地表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的特點(diǎn),，寄寓了作者的贊美之情。如“小搖籃”這一句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭,，將一圈小山寫得像慈母般溫存,、體貼、慈祥,，“小搖籃”的“小”正照應(yīng)了小山的“小”,?！鞍察o不動(dòng)”是寫神態(tài)，“低聲”是寫聲調(diào),。這兩個(gè)修飾語使人想起母親在搖籃邊低聲哼著催眠曲的情態(tài),，賦予這一圈小山以慈母之情?！皶瘛薄八薄靶选边@一連串相關(guān)的擬人寫法,，創(chuàng)造了一個(gè)暖和安適的“理想境界”。バ詞魃系難,，不說樹尖上落滿了雪,，而說“頂著一髻兒白花”，又比作“日本看護(hù)婦”,，一個(gè)“頂”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀,，因?yàn)槭切⊙灾挥袠浼馍戏e了一小堆白雪,，而“頂”字中既有“在樹尖上”,，又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮松比作“日本看護(hù)婦（護(hù)士）”的比喻,，日本的護(hù)士頭上總是戴著一頂別致的白色工作帽,。帽子往往突出在頭的頂部，好像是“頂”在頭上似的,，兩者的相似點(diǎn)就在“頂”著白帽子上,。這個(gè)比喻不僅形象、生動(dòng),、貼切地表現(xiàn)了下小雪后矮松的秀美形態(tài),，而且充滿詩情畫意。又如寫薄雪“害羞”的情態(tài),，寫露出“粉色”容顏的山腰等等,，突出了它們嬌美的情態(tài)和小山秀麗的景色。
“穿一件帶水紋的花衣”,，一個(gè)“穿”字既準(zhǔn)確表現(xiàn)了雪,、草覆蓋的狀態(tài)，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻,?！皫y的花衣”的比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的生活實(shí)感,?！翱粗粗币韵率锹?lián)想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨后那滿山的花草,。這一聯(lián)想與第2段兩個(gè)“也許”的幻想照應(yīng),，表現(xiàn)了對(duì)春天的憧憬,。“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài),。一個(gè)“羞”字,，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切,，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。
第4段再寫城外遠(yuǎn)山,，勾畫出一幅淡雅的水墨畫,。這幅畫“也許是唐代的名手畫的吧”一句，既是比喻,，更增添了“這是張小水墨畫”的真實(shí)感,，使讀者體味到寫意畫的妙處。サ5段寫濟(jì)南冬天的水色,。作者在描寫中融入了自己獨(dú)特的感受,。先著力渲染“綠”，一連用了五個(gè)“綠”,。一個(gè)寫綠萍,，四個(gè)寫水藻。用“綠”來襯托水的清澈,、透明,。“水也不忍得凍上”用擬人的方法,，把水寫得脈脈含情,。文章結(jié)尾處把清亮的河水比作“藍(lán)水晶”，這些比喻透著清秀和靈氣,，字里行間溢滿贊美喜愛之情,。プ髡吡榛畹卦擻帽扔鰲⒛餿說男藪鞘址ǎ使文章語言平添一番情趣，增強(qiáng)了人情味,，越發(fā)顯得精美,。ビ镅允俏難у牡諞灰素（高爾基語），它是文章的重要組成部分,，是作者傳情表意的工具,。一篇精致的散文離不開精美的語言，我們從老舍的散文名篇《濟(jì)南的冬天》中肯定會(huì)獲得不少啟發(fā),！
