為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇一

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：小12班教室

活動(dòng)目的：

⒈ 通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

⒉ 讓幼兒通過(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán),，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

⒊ 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情,。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈ 水果,、月餅家長(zhǎng)提供,。

⒉ 呼啦圈、氣球若干個(gè),。

⒊ 一次性水果盤(pán)

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：

1,、 介紹中秋節(jié)的環(huán)節(jié)：親子其樂(lè)融融

1親子游戲： 蜈蚣散步

先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看,，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片,，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

1、由孩子做排頭,，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下。

2,、隨著一,、二、一,、二??的口令,，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松,，快用功,，趕緊上路急匆匆

3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán),。并且和幼兒一起品嘗,。

第四環(huán)節(jié)：放孔明燈，活動(dòng)結(jié)束

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇二

一,、活動(dòng)由來(lái)：

中秋節(jié)到了,，為了讓孩子們更深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，增進(jìn)幼兒與老師,，家長(zhǎng)與幼兒之間的情感,，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)目的：

1.了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.感受和家長(zhǎng)同伴活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3.用送月餅的環(huán)節(jié)，體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《找朋友》ppt中秋節(jié)

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.家長(zhǎng)和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物

需要家長(zhǎng)從家里帶：能和幼兒簡(jiǎn)單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司,、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個(gè)名字叫團(tuán)圓節(jié),，讓幼兒有集體意識(shí)，能和大家分享自己的勞動(dòng)成果,。

3.結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來(lái)的月餅送給自己的好朋友,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇三

設(shè)計(jì)意圖：中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。本次活動(dòng)著重詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)熱情，熱愛(ài)祖國(guó)博大精深的文化,，并能以最快樂(lè),、最自然的方式融入其中，深刻感受幼兒園大家庭的溫暖與親情,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中,，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,、傳說(shuō)、習(xí)俗,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、積極參與月餅的制作,，在聽(tīng)聽(tīng),、做做、學(xué)學(xué)、唱唱,、跳跳中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，進(jìn)一步感受月圓,、團(tuán)圓,、豐收的含義，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

班級(jí)中秋祝福視頻,、歌曲《讓愛(ài)住我家》、古詩(shī)《靜夜思》《古朗月行》,、歌曲《中秋節(jié)》,、舞蹈《花好月圓》、教師器樂(lè)歌曲表演《水調(diào)歌頭》,、祖?！杜螆F(tuán)圓》、劉向圓《幸福向圓》,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演故事《嫦娥奔月》,、彩色面團(tuán)、裝飾盤(pán),、制作好的大月餅,、手工材料、剪刀,、場(chǎng)景布置碩果累累,、團(tuán)團(tuán)圓圓、祝福滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)主題,、空中懸掛中秋神話(huà)故事的圖片,、月亮圖片氣球、焰火等

活動(dòng)過(guò)程：

一,、幼兒觀(guān)看中秋祝福視頻,。

開(kāi)場(chǎng)：嫦娥課件(音視頻)

大——班的小朋友和家長(zhǎng)朋友們,，歡迎你們來(lái)到“中秋樂(lè)團(tuán)圓”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近,。作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日,。月是民族,、家庭幸福的象征，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下充滿(mǎn)詩(shī)意的中秋節(jié)吧! 首先，讓我們?cè)谝宦暵暶篮玫淖８Ｖ虚_(kāi)始我們今天的慶?；顒?dòng)吧! (觀(guān)看各班級(jí)和老師的dv祝福短片)

祝福送到,，問(wèn)題也來(lái)了，幼兒在三個(gè)場(chǎng)景“團(tuán)團(tuán)圓圓” “碩果累累” “祝福滿(mǎn)滿(mǎn)”,，才可進(jìn)行下面的活動(dòng),，小朋友們要加油哦!

二、幼兒知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié),。

看看嫦娥姐姐會(huì)向我們提出什么問(wèn)題呢,，問(wèn)題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事有哪些?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，神話(huà)故事有嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮。問(wèn)題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把叫做中秋節(jié)團(tuán)圓節(jié),。問(wèn)題三：為什么人們把月餅做成圓形的?過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征,。在中秋之夜,，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出,，人間萬(wàn)姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

三,、歌曲《但愿人長(zhǎng)久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂(lè)《花好月圓》 恭喜小朋友們回答正確,，嫦娥姐姐為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目,一起來(lái)欣賞吧,。

四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》 嫦娥姐姐帶來(lái)這么精彩的節(jié)目,，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧!

五,、夢(mèng)想劇場(chǎng)表演：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會(huì)帶給我們什么驚喜呢?小朋友好,，歡迎來(lái)到星宇夢(mèng)想劇場(chǎng),，今天我們一起來(lái)欣賞一個(gè)美麗的神話(huà)故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說(shuō)吧,。

六,、親子游戲《手牽手樂(lè)團(tuán)圓》 夢(mèng)想劇場(chǎng)，歡樂(lè)無(wú)限,，謝謝大家的收看,，我們欣賞完美麗的神話(huà)故事，接下來(lái),，我們邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做一個(gè)親子游戲吧,。

家長(zhǎng)戴面具，說(shuō)出祝福的話(huà)“中秋月兒圓”,，幼兒聽(tīng)聲音,，找到家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“月圓人團(tuán)圓”,，在溫暖的問(wèn)候和祝福中孩子和家長(zhǎng)手牽手,，開(kāi)始制作大團(tuán)圓月餅。

七,、親子表演《幸福向圓》

一聲聲祝福飄在耳邊,，愿那快樂(lè)朝夕永相伴，一份份希望就在明天,，愿那幸福向著花好月圓,，人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天!

八,、實(shí)踐活動(dòng)《制作團(tuán)圓大月餅》

下面將進(jìn)入我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓”主題活動(dòng)中孩子們最喜歡的實(shí)踐活動(dòng),，讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們,，快來(lái)一起和爸爸媽媽一起動(dòng)手裝飾我們的團(tuán)圓大月餅吧,，把對(duì)家人、小伙伴的愛(ài)和著面粉溫暖傳遞,，在星宇這個(gè)愛(ài)的大家庭中幸福團(tuán)圓!

親子裝飾團(tuán)圓大月餅,。 尾聲：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，小朋友們,，我們“中秋樂(lè)團(tuán)圓活動(dòng)”就圓滿(mǎn)結(jié)束了,，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝寶寶們茁壯成長(zhǎng),，祝大家過(guò)一個(gè)溫馨浪漫、快樂(lè)的中秋節(jié)!

表演古詩(shī)：古朗月行 李白

小時(shí)不識(shí)月,，呼作白玉盤(pán),。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端,。

[注釋] 瑤臺(tái)：假說(shuō)中神仙居住的地方,。

[今譯] 小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把明月叫作白玉盤(pán),。又懷疑是瑤臺(tái)仙鏡,，飛在夜空云彩中間。

[解說(shuō)] 《古朗月行》是樂(lè)府古題,，這里只節(jié)選了詩(shī)的前四句,。詩(shī)人用浪漫主義手法，借助豐富的想象和神話(huà)傳說(shuō),，表現(xiàn)出兒童時(shí)期對(duì)月亮的幼稚而美好的認(rèn)識(shí),。 詩(shī)人以“白玉盤(pán)”和“瑤臺(tái)鏡”作比，不僅描繪出月亮的形狀,，更寫(xiě)出了月光的皎潔可愛(ài),，在新穎中透出一股令人感嘆的稚氣。第二句的“呼”字和第三句的“疑” 字,，把兒童的天真生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái),。這四句詩(shī)，恰似一首完美的絕句,，語(yǔ)言質(zhì)樸,，比喻有趣，十分耐人回味,。

《水調(diào)歌頭》蘇軾

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇,，高處不勝寒.起舞弄清影,，何似在人間?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù),，照無(wú)眠,。不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,，千里共蟬娟,。

詩(shī)人蘇軾在中秋節(jié)的晚上望月思親，對(duì)月飲酒,，同時(shí)懷念(弟弟)子由,，而寫(xiě)的這首著名的《水調(diào)歌頭》，月亮有時(shí)圓,、有時(shí)缺,、有時(shí)陰、有時(shí)睛,，我們生活中不可能有永遠(yuǎn)圓滿(mǎn)的事情,，我們每個(gè)人的生活中有悲哀、有歡樂(lè),、有離別,、也有團(tuán)聚;自古以來(lái)如此，難得十全十美,。只愿我們都健康長(zhǎng)在,，雖然遠(yuǎn)離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色,。自己的親人和自己心心相印,，共同賞月。月亮便成為人們渴望和親人團(tuán)圓的象征,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)不同水果直面、橫切面的不同圖形,，建立水果與其切面的聯(lián)系,。

2、欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋(píng)果,、楊桃、桔子,、梨,、獼猴桃,、桃子等常見(jiàn)水果，掛圖,，《小朋友的書(shū)秋天到了》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、欣賞水果切面,，初步嘗試將其與水果匹配,。

1.出示幾種常見(jiàn)的水果切面圖，初步嘗試將其與水果匹配,。

師：小朋友們,，你們知道這些是什么圖片嗎?這些都是水果切出來(lái)的圖形，你們喜歡哪一個(gè)?

2.請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言,，講述自己心中的想法,。

師：我請(qǐng)你來(lái)猜一猜，這些漂亮的圖案是什么水果切出來(lái)的?

二,、觀(guān)察水果切面

師：我發(fā)現(xiàn)孩子們的一件有些不一致了,，有的說(shuō)我胖的這張圖片是這個(gè)水果的切面，有的說(shuō)是哪個(gè)水果的切面,，那到底是哪種水果呢?我們來(lái)動(dòng)手做一做吧,，相信答案就會(huì)出來(lái)了!

1.教師取出蘋(píng)果、梨和獼猴桃等水果,，切出橫切面,，驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)。

師：你找到答案了嗎?這些水果的橫切面是這樣的,，那我如果把這個(gè)水果豎著來(lái)切的話(huà),，會(huì)不會(huì)和剛剛切豬來(lái)的是一樣的呢?也來(lái)一起試試看吧!

2.教師切出水果的直切面，將橫切面與直切面放在幼兒面前,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較,。

師：你們覺(jué)得這個(gè)橫切面切出來(lái)的水果像什么呢?直切面切出來(lái)的水果又像什么呢?

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇五

一、活動(dòng)意義：

為了讓幼兒從小珍愛(ài)地球,，保護(hù)環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。結(jié)合4月22日第50個(gè)世界地球日,，幼兒園開(kāi)展了“拯救地球,，從我做起”為主題的綠色環(huán)保活動(dòng),。

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn),，分別開(kāi)展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽、關(guān)愛(ài)地球,、關(guān)愛(ài)生命繪畫(huà)展覽：我為地球添色彩,、撿拾垃圾,、義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，提高幼兒,、家長(zhǎng)及社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧,、一滴水,，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,，多乘坐公共汽車(chē)出行,，減少二氧化碳的排放量。

通過(guò)本次活動(dòng),，不僅讓小朋友體會(huì)這次活動(dòng)的意義,，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)境保護(hù)，用實(shí)際活動(dòng)美化我們的環(huán)境,。讓我們攜起手來(lái),，播種綠色，放飛希望,，讓我們的世界更美好!

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識(shí),，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境,。

2、讓家長(zhǎng)知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,，增進(jìn)家園聯(lián)系,。

3、通過(guò)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中學(xué)會(huì)廢物循環(huán)利用,，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護(hù)周?chē)h(huán)境整潔的意識(shí)和習(xí)慣,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

4月21日(星期五)9：00——12：00

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

_幼兒園

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生和全體家長(zhǎng)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶,、盒子。

2,、布置活動(dòng)場(chǎng)地：橫幅一條：循環(huán)再用——__幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動(dòng)

3,、家長(zhǎng)簽到表

4、游戲道具：各類(lèi)廢品材料、剪刀,、雙面膠,、透明膠、不干膠,、皺紙,、亮紙、包裝帶,、塑料繩,、針線(xiàn)包、勾線(xiàn)筆,、白布,、一次性手套等

5,、必備物品：悠久園服,、帽子、器械(如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié),，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備相關(guān)器械)

6,、活動(dòng)禮品：書(shū)包、玩偶,、鑰匙扣(請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備)

七,、活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)場(chǎng)：全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動(dòng)(自選)

2,、全體家長(zhǎng)和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來(lái),、意義。

3,、根據(jù)各班所訂的主題,，家長(zhǎng)和孩子一起利用廢品合作制作玩具。

4,、家長(zhǎng)和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳,，進(jìn)行攝影、攝像,。

5,、活動(dòng)結(jié)束。

八,、做好后期宣傳活動(dòng)：

1,、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料，在家長(zhǎng)群里進(jìn)行宣傳分享,。

2,、選取活動(dòng)照片進(jìn)行園內(nèi)展板宣傳。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇六

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)舞蹈了解舞蹈

教學(xué)重難點(diǎn)：站姿訓(xùn)練，抬頭挺胸收腹,。

基本功：勾繃腳的學(xué)習(xí),。

課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

一對(duì)于舞蹈有初步的了解,，勾繃腳,，壓腿，下腰等等,。

二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹,。

三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。

1,、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a,、雙勾腳：雙腳腳尖限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬,，雙腳與腿部形成勾曲式

造型,。

b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展,，腳背向上拱,，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線(xiàn)

形造型,。

注意：雙勾腳和雙繃腳均要做到限度,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇七

活動(dòng)來(lái)源

母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛(ài)的品德,，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系,，讓寶貝感受到媽媽對(duì)自我的濃濃愛(ài)意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽?zhuān)瑫r(shí)讓寶貝經(jīng)過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,，讓寶貝們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、和媽媽一齊過(guò)節(jié),，共同感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

3,、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)活動(dòng)：《我的好媽媽》

2,、活動(dòng)名稱(chēng)：觀(guān)看母親節(jié)影片,。

活動(dòng)時(shí)間：5月13日午時(shí)15：00

活動(dòng)地點(diǎn)：共享空間

活動(dòng)資料：團(tuán)體觀(guān)看電影《媽媽再愛(ài)我一次》片段,。

3、活動(dòng)形式：《我愛(ài)媽媽調(diào)查表》

活動(dòng)時(shí)間：5月9日,，5月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：小朋友的家中活動(dòng)資料：在媽媽的協(xié)助下,，填寫(xiě)調(diào)查表。

4,、領(lǐng)域課程活動(dòng),。

語(yǔ)言：《媽媽的生日》

社會(huì)：《媽媽節(jié)日歡樂(lè)》

美術(shù)：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂(lè)：《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,，日日為我多操勞,。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好

《小司機(jī)》小汽車(chē),，嘀嘀嘀,，開(kāi)過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去,，小寶寶,，當(dāng)司機(jī)，送媽媽?zhuān)习嗳ァ?/p>

《好孩子》擦桌子,，抹椅子,，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子,。小孩子，卷袖子,，幫忙媽媽掃屋子,，忙得滿(mǎn)頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,，摸摸你,。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭,，摸摸你的眼,。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵,。親親你的嘴巴,，摸摸你的臉。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道鳥(niǎo)的種類(lèi)很多,，嘗試找出鳥(niǎo)的異同點(diǎn),。

2.了解鳥(niǎo)與人類(lèi)，自然環(huán)境的關(guān)系,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),，熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件活動(dòng)過(guò)程：

一：導(dǎo)入過(guò)程：

聽(tīng)小鳥(niǎo)聲音導(dǎo)入。

放錄音：聽(tīng),，這是什么聲音?

二：活動(dòng)過(guò)程：

師：你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?你們知道有哪些小鳥(niǎo)嗎?

小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多!

今天老師也請(qǐng)來(lái)了一些小鳥(niǎo)朋友,，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧!

(觀(guān)看ppt)師：這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家,，好嗎?

師小結(jié)：顏色,、樣子、大小,、叫聲……小朋友看得真仔細(xì),，發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?

師小結(jié)：有羽毛,、翅膀,、會(huì)飛行、會(huì)下蛋·······

三,、活動(dòng)延伸：

師：鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友,，它對(duì)人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。(ppt)有的鳥(niǎo)能消滅害蟲(chóng),，保護(hù)莊稼;有的能夠?yàn)闃?shù)木治病,，有的能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣的變化，有著漂亮的羽毛和動(dòng)聽(tīng)叫聲的鳥(niǎo)兒還能給我們帶來(lái)快樂(lè),。它們以?xún)?yōu)美的形態(tài),、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，活潑的生態(tài)點(diǎn)綴著大自然,。保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)大自然,，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)我們自己。我們小朋友要保護(hù)它們,，千萬(wàn)不要傷害它們,。

師：鳥(niǎo)在天空中飛翔的樣子多自在呀!來(lái)，讓我們也來(lái)做一回小鳥(niǎo)飛飛看,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇九

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒渴望和爸媽在一起,，喜愛(ài)爸媽的溫暖懷抱，對(duì)家的依戀通過(guò)學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識(shí)了自己的小手,，知道手指的名稱(chēng),，把五個(gè)手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助,，能干好多好多的事情,，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)。所以,，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己的手,，知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指,，了解手的作用,。同時(shí)讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關(guān)心，互相尊重,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己的小手能干好多事情，能說(shuō)出手指的名稱(chēng),，初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及能力,。

2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、做手指套10個(gè)分別畫(huà)有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟

2、《五指歌》碟片及磁帶,。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分

師：請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲,。

游戲：

聽(tīng)我說(shuō)，跟我做

小手小手拍一拍,，我把小手舉起來(lái),。

小手小手拍一拍，我把小手放下來(lái),。

小手小手拍一拍,，我把小手往前伸。

小手小手拍一拍,，我把小手往后伸,。

小手小手拍一拍，我把小手抱起來(lái),。

小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái),。

1,、出示全家福照片

問(wèn)：小朋友，你們都有自己的家家里有誰(shuí)呢?幼兒回答師總結(jié)：家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,，我們的手指也組成了兩個(gè)家,，他們家里有誰(shuí)呢?你們想知道嗎?(邊說(shuō)邊戴上手指套)

(伸出雙手)“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說(shuō)邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無(wú)名指小指)

他們兩家人非常友好互相幫助幫我們做了好多事(做神秘狀)小朋友手指在說(shuō)話(huà)呢，讓老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么(作傾聽(tīng)狀)奧他們?cè)谡f(shuō)小朋友都有好聽(tīng)的名字,，可是我們沒(méi)有名字那就讓我們一起來(lái)給手指起個(gè)名字好嗎?

2,、師：(伸出大拇指)爸爸是家里的，我們就叫他大拇指吧(幼兒學(xué)說(shuō)大拇指)

(伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每天給孩子做好多好吃的食品,，就叫他食指吧!(幼兒學(xué)說(shuō)食指)

(伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子就叫他中指吧(學(xué)說(shuō)中指)

(伸出無(wú)名指)給姐姐起個(gè)什么名字?咱們一起動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒(méi)有名字啊哎小朋友沒(méi)有就是無(wú)那就叫它無(wú)名指吧,，(學(xué)說(shuō)無(wú)名指)

(伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學(xué)說(shuō)小指)

3,、游戲：玩手指

師：小朋友現(xiàn)在手指都只有自己的名字了他們可高興了，不過(guò)他們還有個(gè)要求要考考我們,，看誰(shuí)把他們的名字記住了,。

(1)教師伸手指請(qǐng)全體幼兒說(shuō)出它是誰(shuí)?叫什么?

如"它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指"彎下去”或“站起來(lái)”練習(xí)手指的靈活性,。

4,、歌表演《五指歌》

師：小朋友你們都記住了手指的名字，你們還知道嗎?手指一家人和小朋友一樣可勤快了,，能干許多許多的事情,，下面就請(qǐng)小朋友猜一猜他們的家人都在做什么?

(1)教師分別做開(kāi)汽車(chē)洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說(shuō)歌詞。

(2)邊唱邊示范動(dòng)作表演,。

(3)分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一起表演動(dòng)作,。

(4)分角色表演。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演,。

結(jié)束部分

利用幻燈片幫助幼兒了解手的作用及保護(hù)方法,。

活動(dòng)延伸：

1、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指說(shuō)指名,。

2,、開(kāi)展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自己服務(wù)為集體服務(wù)。

3,、手的本領(lǐng)很大,，能為我們做許多事，所以我們要注意保護(hù)手,?；脽羝崾荆翰灰玫蹲踊蚣舻栋咽峙疲灰种割^,，勤剪指甲,，勤洗手，冬天還要擦護(hù)手霜,、戴手套等,。

4、我們大家都有一雙手,，那么手有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面考慮)我們的小手能拿東西,、洗臉、刷牙等,。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))

活動(dòng)反思

手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的,。即將升入中班的幼兒處于第一個(gè)自立期。自己動(dòng)手既是對(duì)他們的要求,，也是他們自己的需要,。這時(shí)期的幼兒,，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對(duì)自己的手缺乏真正的了解,，,，缺少保護(hù)手的知識(shí)和能力，活動(dòng)目的是通過(guò)主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力,。

活動(dòng)結(jié)束了,，看著孩子們開(kāi)心的笑容，聽(tīng)著孩子們的話(huà)語(yǔ)老師知道我們的寶寶長(zhǎng)大了,，孩子們的小手越來(lái)越能干,，孩子們能自己的事情自己做，老師已經(jīng)放心,，他們一定能做一名合格的中班小朋友,。

這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰?lè)趣，也讓我在不斷地反思中找到了差距,，我今后要不懈地努力,，向各位老師請(qǐng)教，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略,，提高我活動(dòng)中的駕馭能力,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)觀(guān)看情境表演，理解故事內(nèi)容,，并能用情境性的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

2. 知道生病要去醫(yī)院看病，并懂得關(guān)心問(wèn)候病人的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

熊先生頭飾,、小兔子頭飾、護(hù)士帽,、白大褂,、針筒、藥瓶,、藥,、號(hào)碼牌、醫(yī)生用具(聽(tīng)診器,、壓舌板、手電筒等),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知理解講述對(duì)象。

1. 角色導(dǎo)入,，激起幼兒聽(tīng)故事的興趣,。

(教師扮演感冒的熊先生出場(chǎng))師：小朋友,，你們看誰(shuí)來(lái)了?今天熊先生沒(méi)有去上班，我們看看他怎么了?

提問(wèn)一：熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕,。)提問(wèn)二：熊先生應(yīng)該找誰(shuí)幫忙呢?(熊先生感到身體不舒服,，與幼兒討論熊先生應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?)引導(dǎo)幼兒知道生病了找誰(shuí)來(lái)幫忙。

2. 教師完整的情境講述表演,。

(一個(gè)教師扮演熊先生,、一個(gè)教師扮演醫(yī)生、一個(gè)教師扮演護(hù)士,。)

二,、圍繞講述內(nèi)容自由交談，教師逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容,。

提問(wèn)一：熊先生到醫(yī)院做的第一件事情是什么?(熊先生先去掛號(hào)。)提問(wèn)二：熊先生看到兔醫(yī)生,，醫(yī)生是怎么問(wèn)他?(熊先生,，請(qǐng)問(wèn)您哪里感到不舒服啊?)提問(wèn)三：熊先生是怎么回答醫(yī)生的?(我不停地咳嗽和流鼻涕，覺(jué)得全身乏力,。)提問(wèn)四：醫(yī)生是怎么給熊先生看病的?(首先用聽(tīng)診器聽(tīng)了熊先生的呼吸和心跳,，接著又請(qǐng)熊先生張開(kāi)嘴巴，用壓舌板和手電筒看了熊先生的喉嚨,。)提問(wèn)五：醫(yī)生給熊先生看好了病,，又對(duì)他說(shuō)了什么?

(你感冒了，要按時(shí)吃藥,，多休息,、多喝水，很快就會(huì)好的,。)提問(wèn)六：最后,，熊先生看好了病對(duì)醫(yī)生說(shuō)了一句什么話(huà)?(謝謝醫(yī)生。)提問(wèn)七：熊先生拿到了藥,，對(duì)護(hù)士又說(shuō)了一句什么話(huà)?(謝謝護(hù)士,。)

三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)情景中的對(duì)話(huà),。

邀請(qǐng)幼兒講述故事，幼兒再次欣賞故事,，教師完整地講述故事內(nèi)容,。

四、鞏固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn),。

教師指導(dǎo)幼兒用故事中的對(duì)話(huà)進(jìn)行角色表演,。

五,、教師小結(jié)。

我們生病了,，就要到醫(yī)院找醫(yī)生看病,。如果小朋友身邊有人生病了，我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣去關(guān)心他們呢?

附：《熊先生生病了》

今天,， 熊先生沒(méi)有去上班,，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕,。

他來(lái)到了在家附近的醫(yī)院,，并掛了號(hào)。接著,，他來(lái)到了兔醫(yī)生的辦公室,。

兔醫(yī)生："熊先生，請(qǐng)問(wèn)您哪里感到不舒服啊?"熊先生："我不停地咳嗽和流鼻涕,，覺(jué)得全身乏力,。"兔醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)了熊先生的呼吸和心跳，接著又請(qǐng)熊先生張開(kāi)嘴巴,，用壓舌板和手電筒看了熊先生的喉嚨,。

兔醫(yī)生："你感冒了，要按時(shí)吃藥,，多休息,、多喝水，很快就會(huì)好的,。"熊先生："謝謝醫(yī)生!"兔醫(yī)生："不用謝!"熊先生在藥房拿到了藥,，并對(duì)護(hù)士說(shuō)："謝謝護(hù)士!"護(hù)士："不用謝!再見(jiàn)!"熊

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十一

活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)身體的靈活性，練習(xí)四散追逐跑,。關(guān)注幼兒情緒,，和孩子建立親密關(guān)系

活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地

活動(dòng)重點(diǎn)跑的方法

活動(dòng)指導(dǎo)1.準(zhǔn)備活動(dòng)：今天的天氣真正好2.游戲：

寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲，不遠(yuǎn)離老師2.自選活動(dòng)a)自選玩具：沙包,、皮球,、跳房子b)指導(dǎo)：幼兒雙手拍皮球的方法

設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà),。

活動(dòng)反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫(huà)自己的快樂(lè)的活動(dòng)，體驗(yàn)預(yù)約的表情,。

幼兒園小班體育游戲方

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，使幼兒宣泄能量和情緒,，促進(jìn)身心的發(fā)展,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

大小滑溜布各一條、cd碟片,、音響設(shè)備一套,、

【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒律動(dòng)《三只小熊》

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們會(huì)扭屁嗎?……會(huì)轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂(lè)《三只小熊》一起跳起來(lái)吧!

2,、熊爬：

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過(guò)視覺(jué),、觸覺(jué)認(rèn)識(shí)滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“m”形,，教師示范熊爬并解說(shuō)爬的規(guī)則,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來(lái)我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,，沿著它往前爬,，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起,。(教師可以做一次錯(cuò)誤示范,，讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始熊爬,，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

3、小猴爬樹(shù)

(1)請(qǐng)小朋友示范,，教師解說(shuō)其規(guī)則,。

請(qǐng)出大滑溜布，平鋪于地面,，配課老師坐在大滑溜布一側(cè),，手握小滑溜布，請(qǐng)一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上,，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬,，主課老師進(jìn)行指導(dǎo)。

引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)愿意來(lái)做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來(lái)為小老師加油!加油~!(教師對(duì)這位小老師進(jìn)行總結(jié))誰(shuí)還愿意來(lái)做小猴?那我們一起來(lái)爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始活動(dòng),，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂(lè)圍著滑溜布跑圈,，當(dāng)聽(tīng)到大野狼叫聲時(shí),，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害,。

5,、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上,。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進(jìn)行示范

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友這是什么形狀?在拔河時(shí),，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩,，用勁向后拔,，千萬(wàn)不能站起來(lái)吧!呆會(huì)看誰(shuí)的力氣大……

(3)小朋友按游戲規(guī)則開(kāi)始拔河，教師可以進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。

(4)游戲結(jié)束,。組織小朋友一起抬著滑溜布離開(kāi)。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1.在操作活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2.初步養(yǎng)成收拾整理的習(xí)慣,。

3.能將各種物品按數(shù)量多少進(jìn)行分類(lèi)，并用點(diǎn)卡表示數(shù)量,。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力,。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.玩具若干套：3,、5中玩具混放在一個(gè)簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以?xún)?nèi),，1-5的數(shù)卡若干套,。

2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一個(gè)簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以?xún)?nèi)1-5的數(shù)卡若干套,。

活動(dòng)過(guò)程

1.數(shù)數(shù)玩具有多少,。

玩具分一分

教師出示遺漏混在一起的玩具。

教師：小玩具來(lái)和我們完游戲了,，可它們都跑到一起去了,，怎么辦呢?請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)幫忙。

玩具有多少,。

教師：每種玩具有多少,。這樣才能讓大家不用數(shù)一下就知道它們的樹(shù)木呢?鼓勵(lì)幼兒提出用點(diǎn)卡表示玩具數(shù)目。

2.分水果,、分蔬菜,。

介紹活動(dòng)

教師：這兒有許多的水果,，蔬菜寶寶都還沒(méi)有分，我們來(lái)幫幫它們吧,。

幼兒操作,。

幼兒將每一簍里的小玩具、小水果,、蔬菜分開(kāi),，并數(shù)一舒每一種有多少，用相應(yīng)的數(shù)字表示,。

教師鼓勵(lì)幼兒邊操作邊說(shuō)：×個(gè)玩具用點(diǎn)子表示。

3.把玩具送回家,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容,，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)。

2.懂得感謝,，學(xué)習(xí)有禮貌地說(shuō)：謝謝,、再見(jiàn)、歡迎再來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.掛圖14號(hào);《小朋友的書(shū)—我們都是好孩子》;磁帶及錄音機(jī),。

2.小老虎、小熊,、小狐貍,、熊奶奶的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引出課題,。

我們知道有甜嘴巴娃娃,，有甜嘴巴的小鳥(niǎo)，那么還有誰(shuí)也有甜甜的嘴巴呢?這次,，甜甜的嘴巴里會(huì)說(shuō)出哪些好聽(tīng)的話(huà)呢?我們來(lái)聽(tīng)故事《甜甜的嘴巴》,。

2.出示掛圖，教師邊講述故事邊提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話(huà)。

故事中都有誰(shuí)啊?

小老虎,、小熊,、小狐貍到熊奶奶家去玩，熊奶奶拿了什么給小動(dòng)物們吃?

吃完后,，小老虎(小熊,、小狐貍)是怎么說(shuō)的?熊奶奶聽(tīng)了后，又怎么說(shuō)?

小朋友說(shuō),，嘴巴還要干什么?小老虎(小熊,、小狐貍)是怎么說(shuō)的?

聽(tīng)到這些話(huà),，熊奶奶高興嗎?為什么?熊奶奶怎么說(shuō)?

3.教師完整講述故事一遍。談話(huà),，引導(dǎo)幼兒懂得感謝,。

我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說(shuō)“謝謝”?

我們可以怎么謝謝別人?

4.學(xué)習(xí)故事表演。

幼兒分組扮演小老虎,、小熊,、小狐貍，教師扮演熊奶奶并講敘述部分,，然后分角色對(duì)話(huà),。

聽(tīng)故事錄音，分角色對(duì)話(huà),。

教師簡(jiǎn)單布置場(chǎng)景,，講解表演過(guò)程。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別戴上扮演小老虎,、小熊,、小狐貍，教師扮演熊奶奶,，跟著錄音表演故事,。

師幼共同評(píng)價(jià)后再次表演。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道水的形態(tài),，通過(guò)變魔術(shù)的游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)興趣

2、復(fù)習(xí)并鞏固紅,，黃,，藍(lán)色，根據(jù)色彩標(biāo)記匹配相應(yīng)的瓶子,。

3,、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、嘗試用線(xiàn)條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個(gè)、瓶蓋2個(gè),，在瓶蓋里面分別涂有紅黃藍(lán)顏料,。

2,、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記分別固定在塑料筐上，顏色標(biāo)記20份,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道水的形態(tài),，了解顏料被水溶解變色的小秘密。

通過(guò)變魔術(shù)的游戲感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入游戲

1,、師：今天,，老師帶來(lái)了一樣?xùn)|西，瞧,，是什么呀?瓶子里有什么?水是什么樣子的?(無(wú)色透明會(huì)流動(dòng)沒(méi)氣味)教師小結(jié)：水是透明的,，無(wú)色，無(wú)味,，會(huì)流動(dòng)。

2,、師：水寶寶可好玩了?，F(xiàn)在它要和我們玩變魔術(shù)的游戲，但我們要一起念一句好聽(tīng)的話(huà)“水寶寶,，變變變,，水寶寶，變變變!”他才會(huì)變的,。我們來(lái)試試?

(教師【先橫著】搖動(dòng)瓶身,，據(jù)幼兒情況而定，讓水接觸瓶蓋里的顏料)師(語(yǔ)氣的神秘感)：哇,，水寶寶怎樣了?會(huì)變色呢!變出了什么顏色?你們想玩嗎?

二,、探索激趣師：老師準(zhǔn)備了好多瓶子，聽(tīng)好,，每個(gè)小朋友拿一個(gè)瓶子,，我們一起來(lái)變魔術(shù)，一定要說(shuō)：“水寶寶,，變變變哦”。

1、幼兒自行取一個(gè)瓶子,，輕搖瓶身,，使其變色。(老師指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子)提問(wèn)：你們的水寶寶變了嗎\變出了什么顏色?(幼兒交流討論)給你們的水寶寶貼一個(gè)顏色標(biāo)記吧,。(教師邊說(shuō)邊操作后幼兒操作)

2,、顏色對(duì)應(yīng)師：水寶寶玩累了想休息了,，我?guī)退覀€(gè)家，紅色的水寶寶住紅標(biāo)記的家,，請(qǐng)小朋友們看著標(biāo)記給你們的水寶寶也找個(gè)家吧,。(與框子對(duì)應(yīng)放)

三、解讀秘密

師：好奇怪呀,，水寶寶怎么會(huì)變顏色呢?(幼兒猜測(cè))肯定有秘密,，我們快來(lái)找找(教師同時(shí)搖動(dòng)沒(méi)有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn))

提問(wèn)：

1、你發(fā)現(xiàn)了什么?

2,、這瓶怎么沒(méi)變不出來(lái),，而另外一瓶卻變出來(lái)了?(幼兒猜想)教師小結(jié)：哈哈，其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里,。(同時(shí)打開(kāi)瓶蓋讓幼兒說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?)

教師小結(jié)：原來(lái)蓋子里的顏料被水溶解就變成了有顏色的水,，而蓋子里沒(méi)有顏料當(dāng)然就變不出來(lái)了。(詞：溶解)

3,、把你們蓋子打開(kāi)看看,，為什么有的小朋友的蓋子里還有顏料呢?

(師幼再次搖晃，鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)力,，加加油)

四,、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

1.師：看看老師的瓶蓋里還有顏料嗎?現(xiàn)在我要請(qǐng)另一個(gè)顏色(黃)和它做好朋友,，兩種顏色在一起會(huì)怎么樣,，你們想知道嗎?這個(gè)奇跡就交給小朋友們?nèi)ネ瓿砂?(教師邊說(shuō)邊操作但不顯示結(jié)果給幼兒留個(gè)懸念)記住一定要擰緊，要不然調(diào)皮的水寶寶會(huì)跑出來(lái)的,。

2.幼兒交換瓶蓋,，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀(guān)察色彩的變化,。

提問(wèn)：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?

提問(wèn)：你的水原來(lái)是什么顏色,，后來(lái)又拿了什么顏色，最后變出了什么顏色?(幼兒講述)

總結(jié)：哇,，顏色可真有趣,，原來(lái)不同的顏色混在一起還會(huì)變成另一種新的顏色呢!讓我們把這個(gè)秘密帶到區(qū)域里再玩一玩，變出更多不同的顏色吧!

活動(dòng)反思：

一個(gè)活動(dòng)下來(lái),，自我感覺(jué)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,，教師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,，這是非常開(kāi)心的,，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但也有不足之處：最后環(huán)節(jié)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)提升,，只有讓幼兒通過(guò)用兩種顏色進(jìn)行配色變色,，在幼兒嘗試配色,，體驗(yàn)色的變化時(shí)只問(wèn)了個(gè)別幼兒，沒(méi)有一起來(lái)總結(jié)顏色是怎樣變出來(lái)的,。

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十五

教案目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè),，為了讓孩子們能感受新年的愉悅,，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等,、融洽的親情關(guān)系。

2,、引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

3,、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的,、大膽的說(shuō)話(huà)的能力,。

教案準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

2,、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

3,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

4,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà),。

教案過(guò)程：

帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師： 小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒： 快過(guò)年了!

教師： 你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩? 幼兒自由回答,。

教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。

1,、家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)展示,。

通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國(guó)人心里的重要性,，感受自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)

幼兒園小班中秋親子活動(dòng)方案及流程篇十六

活動(dòng)目標(biāo):

1,、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能,。

2、通過(guò)看眼睛,、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流,。

3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅,。

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師出謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

二,、讓幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球,。

三、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng),。

眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?

四,、讓幼兒互相觀(guān)察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu),。

五,、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

六,、出示畫(huà)面并提問(wèn):

1,、眼睛有什么用?2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù),、關(guān)心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等,。