為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇一
為了深入貫徹黨的十九大精神,，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感,。讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二,、活動目的：
1.通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),。
2.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。
3.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。
4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,。
5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神,，讓學(xué)生獲得情感的體驗,。
三,、活動內(nèi)容
(一)找一找,、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)
1.學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習(xí)俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等)，收集相關(guān)的文字,、圖片資料,，新學(xué)期開學(xué)時制作手抄報。
2.用在學(xué)?！讹L(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧,，與父母、長輩一起動手制作元宵燈,。
(二)誦一誦,、說一說：2月20日
1.召開主題班會，各班級組織主題班會讓學(xué)生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。評選出最能代表班級水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽,。
2.學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色,、名稱、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選,。
(三)猜一猜,、玩一玩：2月20日
下午第1節(jié)課學(xué)校組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動,。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動,，上午布置在操場上。)
(四)嘗一嘗,、寫一寫：
1.z月zz日(周z,，元宵節(jié))學(xué)生在教師指導(dǎo)下一起做元宵、品嘗湯圓,，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學(xué)生感受一下漸漸淡去的年味，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學(xué)生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來,。
2.z月zz、zz日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),，抒發(fā)自己的感受。
(四)誦讀我們的元宵節(jié)：zz月zz日
下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評選出一,、二、三等獎,。
四,、活動評價
1.學(xué)生評價
學(xué)生參加本次活動后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實事求是地填寫《成長記錄冊》,，認真進行自評和他評,，同時，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn)),。
2.教師評價
教師評價應(yīng)以激勵為主,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。
3.學(xué)校評價
活動結(jié)束時,，結(jié)合學(xué)校社會實踐活動課程進行評獎和表彰,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇二
爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過大年,。新春佳節(jié)即將來臨,，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國人民慶賀豐收,、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團聚的日子,。為認真貫徹落實zz關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 "我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)"主題活動的通知精神，以"我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)"為主題,，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新,、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活,，為此特制訂本活動方案如下：
一、活動主題
以春節(jié)辭舊迎新,、平安團圓,、孝老愛親、感恩祈福,、健康文明為主題,，突出"喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承",，遵循簡潔,、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體,，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹立學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感,，著力營造歡樂、祥和,、平安,、健康、文明的節(jié)日氛圍,。
二,、活動目的
豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
三、活動內(nèi)容
活動時間：20__年1月z日——20__年zz月zz日
活動地點：各班教室,、操場,、家庭
活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便,，力所能及的原則開展活動,。
1、利用寒假,，讓學(xué)生在家讀一本好書,、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù),、一件好事,。
(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書,，做好讀書筆記,，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。
(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲,。
(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)"做一件好事"表格,，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出,，學(xué)會給予,。
2、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢,、爭當(dāng)理財小能手"主題班會活動,，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。
(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié),、元宵節(jié)的歷史典故和民族風(fēng)俗,，收集春聯(lián)和燈謎等。
(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動,，使學(xué)生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明,。
四,、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20__年元春節(jié),、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：全體師生
五,、活動階段安排
(一)部署動員階段(20__年1月)
各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學(xué)校活動實施方案作出全面部署,，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動,。
(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)
1,、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進行交流學(xué)習(xí),。
2、開展假期學(xué)習(xí)交流,，分享看的好書,，參加的實踐活動等。
(三)成果展示階段(20__年2月)
結(jié)合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比,。
六,、活動要求
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展,，各班要建立健全班級組織機構(gòu)，加強宣傳教育,。
2,、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課,、學(xué)習(xí)園地，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目,，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、講求實效,。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機,，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容,，納入活動總體安排，抓好工作落實,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇三
一,、活動設(shè)想：
“節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三,、四年級的學(xué)生來說，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,，只停留在吃喝歡樂的表層體驗上,。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,，它涉及自然界的發(fā)展變更、民族風(fēng)俗,、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學(xué)生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,，更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來,。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學(xué)生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力，在體驗和表現(xiàn)的過程中,，了解各地元宵節(jié)日習(xí)俗,，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識地學(xué)習(xí)關(guān)注生活,。
二,、活動目標(biāo)：
1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往,。
2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事，有趣事,。
3.學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊,、網(wǎng)絡(luò),、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
4,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生分工合作,，積極參與、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度,。
5,、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為,。學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。
三、活動重點和難點：
活動重點：
1,、學(xué)習(xí)在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍。
2,、培養(yǎng)學(xué)生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。
活動難點：
1,、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料。
2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。
四,、活動準(zhǔn)備：
學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1,、學(xué)生在家長的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料,。
2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;
3,、布置教室,，請學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營造慶祝元宵的氛圍,。
教師課前準(zhǔn)備：
教師收集元宵的道具,，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);
五、活動方案：
課題導(dǎo)入
同學(xué)們,，自古以來,，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂,、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,，我們的教室布置的真漂亮,，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。
(同學(xué)們齊聲高喊：好,。)
活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵,。
做湯圓、吃湯圓
過渡：同學(xué)們,，每逢元宵節(jié),，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學(xué)生各抒己見,，“吃湯圓,，好團圓”、“預(yù)示生活的美滿,、幸福等”)
(1)今天老師準(zhǔn)備了面粉,、芝麻、豆沙,，我們就一起來做做湯圓,。好嗎?
(齊聲高喊：好)
老師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗干凈,，一起來做湯圓,。
(2)以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面,，包餡,。
小組成員分工合作，有的和面,、有的打下手,、有的固定容器、有的攪拌餡,。
注意：和面時注意水溫,，小心燙手。 包餡也不要太貪心,，別太多,，又不要太少。(做完之后,。比比哪個組的湯圓包的最圓,。)
(3)師生合作下鍋煮湯圓;
(4)吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節(jié)的快樂,。)
(5)吃著自己包的湯圓,，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)
(6)談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。
《我們的節(jié)日》“元宵節(jié)的神話”,、“只許州官放火,，不許百姓點燈”
活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的。
(1)同學(xué)們,，元宵節(jié)那天,，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮湯圓,、吃湯圓,，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?
(學(xué)生討論：做燈籠、賞燈會,、猜燈謎)
(2)請學(xué)生各抒己見：
看過燈會的同學(xué)時說說燈會的見聞,，說說有趣的,、難忘的事;
請猜過燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個燈謎。
做燈籠的學(xué)生說自己的燈籠的美麗,。
另外有與眾不同的活動的同學(xué)說說自己的感受,。
活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗
過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。
讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料,。
(耍龍燈、舞獅子,、踩高蹺,、劃旱船等。)
活動方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品
向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶?；顒拥默F(xiàn)場情況,。
讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場面。(前一段是大家有秩序的參觀,，歡慶場面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、思考、解決問題)
討論：
(1)這么多人簇擁在一起,，好嗎?該怎么辦?
(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?
(3)怎樣防止丟失錢包?
(4)有了垃圾該怎么辦?
(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇四
活動目標(biāo):
1,、認識鼓、喇叭,、手鈴等樂器,，能說出其名稱。
2,、學(xué)習(xí)用正確的方法擊打樂器,。
活動準(zhǔn)備:
1、鼓,、喇叭,、手鈴等樂器，一份事先裝在布袋里,，其余的數(shù)量與寶寶人數(shù)相等,。
2、音樂磁帶《元宵音樂會》,、錄音機,。
活動目標(biāo):
一,、猜一猜。
1,、展示布袋,，激發(fā)興趣。引導(dǎo)語:咦?布袋里裝著什么呢?
2,、請寶寶摸一摸,、敲一敲、晃一晃布袋,，說說自己的發(fā)現(xiàn),。
3、鼓勵寶寶根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)猜一猜,。
引導(dǎo)語:原來每一個布袋里都裝著一個會發(fā)出聲響的玩具,，猜一猜是什么?
二、認一認,。
1,、逐一從布袋里取出三種樂器，引導(dǎo)寶寶認一認,。
2,、引導(dǎo)寶寶學(xué)說“鼓”“喇叭”和“手鈴”。
三,、聽一聽,。
1、提醒寶寶安靜傾聽,。
2,、教師敲鼓、吹喇叭,、搖手鈴,。
3、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞,。
四,、學(xué)一學(xué)。
1,、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭,、手鈴)唱歌的?
2、鼓勵寶寶模仿敲鼓,、吹喇叭,、搖手鈴等動作。
3、引導(dǎo)寶寶學(xué)說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等,。
五,、奏一奏。
1,、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器,，并敲一敲、吹一吹或搖一搖,。
2,、欣賞音樂《元宵音樂會》。
3,、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》,。
活動延伸:在音樂區(qū)投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器，引導(dǎo)寶寶嘗試擊打各種樂器,，并進一步感受音樂的開始和結(jié)束,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇五
一、活動概要
1,、活動介紹
活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。
活動對象：關(guān)注賬號的顧客,。
活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋。
活動時間：20xx年x月x日,。
舉辦場地：xx縣廣場,。
主辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
承辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。
2、活動背景
農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月，古人稱夜為＂宵＂,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)，又稱為＂上元節(jié)＂,。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸,，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎,、吃元宵合家團聚,、其樂融融。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流,，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動。
3,、活動目的
通過開展晚會活動,，能提高群眾對于房產(chǎn)的好感；以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶,、同喜、同樂,，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到潮，是更多的群眾認識了解房產(chǎn),。
二,、活動現(xiàn)場布置
1、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快,、熱烈，以燈籠,、燈謎,、窗花、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。
2、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板,，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩句,、故事）；
3,、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。
4、搭建舞臺,，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。
5,、提前釋放出活動信息,。
6、廣場入口粘貼活動海報,。
三,、活動內(nèi)容
1、關(guān)注賬號,，送紅包,。
游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前，觀眾可以通過關(guān)注房產(chǎn)的賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個,，只有進入會場且關(guān)注房產(chǎn)的賬號的前三百名觀眾可獲得紅包，一個賬號只能獲得一個紅包,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取,，送完為止。
注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個賬號也只能獲得一個紅包,。
道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個
獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包
所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務(wù)人員負責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注房產(chǎn)賬號，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負責(zé)保管所有的紅包,。
2、砸金蛋
游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的房產(chǎn)的賬號在手機上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品，獎品分為一等,，二等,，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢,。
道具：手機,，桌子，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動）
獎品：待定
所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負責(zé)發(fā)放獎品,，三名服務(wù)人員負責(zé)保管所有獎品,。（可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。）
四,、兌獎
1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借房產(chǎn)賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn),。
2、獎品設(shè)置：
送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元,，五元。一元紅包設(shè)兩百個,，三元紅包設(shè)八十個,，五元紅包設(shè)二十個?？偨痤~五百四十元,。
金蛋游戲獎品待定
3、注意事項：
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品,。
五,、活動后期
1、進行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗,。
2、發(fā)布活動成果信息,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇六
一,、目的及意義
1、鼓勵低年級的學(xué)生自己動手,，高年級的學(xué)生自己組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。
2、引導(dǎo)少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德，增強愛國主義情感和社會責(zé)任感,。
二,、活動內(nèi)容：
活動一：開學(xué)第一周布置任務(wù)，學(xué)生自制花燈,、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當(dāng)天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。
活動二：元宵節(jié)當(dāng)天中午,，每位學(xué)生吃湯圓。其中學(xué)校準(zhǔn)備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當(dāng)場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品,。
活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處,。
三、相關(guān)事項
1,、班主任請多動員,、鼓勵學(xué)生自我開展活動。
2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作,。
3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇七
豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,。
1月12日～1月18日
1、向師長,、朋友發(fā)送賀卡,，表達感恩之情。
2,、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間,，拍攝自己的寒假生活照片，并配上相關(guān)文字記錄自己的寒假生活,。
3,、學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”,，展示節(jié)日收獲和感悟。
4,、辦一期關(guān)于春節(jié),、元宵的手抄報。
5,、撰寫主題征文,。圍繞春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文,。每個小組至少上交一篇。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇八
一,、20××年元宵節(jié)活動時間：
20××年(正月十一)---(正月十五)
二,、20××年元宵節(jié)活動主題：
紅紅火火新世紀(jì)、熱熱鬧鬧吃元宵
三,、活動賣場內(nèi)外裝飾計劃：
1.元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000-10000張
2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀(jì),、熱熱鬧鬧吃元宵)
3.吊掛寫真看板：一樓東、圓門,、南門共3塊
4.超市布置元宵節(jié)的氛圍
5.燈謎會的布置：燈謎10000條
6.電視臺,、氣象局廣告
7.手機短信(全縣用戶)
8.彩色宣傳單10000份
9.超市布置“元宵美食街”
10.條幅活動策劃方案：
①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!
②過年七天樂，元宵也快樂
③慶團圓吃元宵,，開門見禮送紅包
④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀(jì)⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀(jì)有獎?wù)魑拇筚?/p>
11.活動看板：大看板2塊,，小看板12塊，一拉寶10塊
12.一樓玻璃門貼紅裝飾
四,、活動策劃方案：
活動一：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動期間,，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張,，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票,，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵,。
活動二：過年七天樂 元宵也快樂
正常商品88折后滿100元，棉鞋,、棉服類5折,、特價、削價品滿200元,，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分),，)送4.50元湯圓1包，滿200元送2包,，限單張小票,，多買多送，以此類推,，限量1000名,。
活動三： 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!
正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎,，來新世紀(jì)的顧客無論是否購物,，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品,。
游戲規(guī)則及兌獎辦法：
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2.按編號對證確認后方可領(lǐng)取,。
3.憑有效證件(身份證,、學(xué)生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取,，每證限領(lǐng)3份,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇九
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流,，舉辦猜燈謎活動。具體實施方案如下：
一,、 活動時間：
20xx年x月x日18：30～20：30
二,、 活動地點：
一期小區(qū)中軸線
三、 組織單位：
花園管理處
四,、 參與人員：
小區(qū)業(yè)主,、住戶
五、 活動內(nèi)容：
猜燈謎活動,，猜出謎底者將獲得精美獎品,。
六、人員具體分工：
1,、管理組
(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責(zé),，b協(xié)助,。
(2)負責(zé)采購活動物資。
(2)兌獎處一期北門崗旁,，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位,。
(3)c、d,、e、f負責(zé)現(xiàn)場布置工作(掛燈謎,、兌獎臺的布置等),，g、h負責(zé)對購買水果清洗,、飲水機,、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;
(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;
(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;
活動結(jié)束后,，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2,、維修組 l負責(zé)現(xiàn)場音響,、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅,、飾品,、燈籠)，并播放音樂吸引人氣,。
3,、安管隊
(1)m負責(zé)當(dāng)天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序,、現(xiàn)場布置工作,。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放,，引導(dǎo)路面行車路線,。
(2)18：10開始，2名安管員(n,、o)在兌獎處旁充氣球,，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4,、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1) 保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾,，保持場地清潔。
5,、兌獎處：
(1)備一空紙箱,，工作人員(abc)負責(zé)頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎),。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用,。
(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙,。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨、彩色便簽本,、小卡通筆記本,、橡皮擦、熒光筆,、修正液,、自動鉛筆、大書皮等,。
六,、資源需求
1、人力需求： 30 人
2,、設(shè)施設(shè)備：音響器材一套,、話筒兩個
3、活動物資：
活動物資清單
(七),、明確活動職責(zé)：
1,、管理處主任職責(zé)：
(1)、負責(zé)審定活動方案,、活動通知,、活動費用。 (2),、負責(zé)對活動全過程督導(dǎo),、控制。
2,、管理組職責(zé)：
(1),、負責(zé)擬制活動方案、活動通知,，以及做好活動費用預(yù)算工作,。 (2)、負責(zé)制作謎語,、獎劵等工作。 (3)、負責(zé)采購活動獎品、道具等物資工作。 (4),、負責(zé)活動現(xiàn)場布置,、攝影,、咨詢和解釋等工作,。 (5)、負責(zé)活動總結(jié)，以及活動資料的整理和保管工作,。
3、維修組職責(zé)：
(1),、負責(zé)活動現(xiàn)場布置,、音響安裝等工作,。(2),、負責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。 (3)、負責(zé)協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序,。
4,、安管隊職責(zé)：
(1),、負責(zé)活動現(xiàn)場布置,。(2)、負責(zé)活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序,。 (3),、負責(zé)配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。
5,、清潔工職責(zé)：
(1),、負責(zé)活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作。
八,、注意事項
1,、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛,，已預(yù)防后來參加活動人員無法獲取燈謎
3,、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生;同時準(zhǔn)備創(chuàng)可貼,、碘酒等藥品;
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十
一,、活動主題
“鬧元宵，猜燈謎”
二,、活動時間
20__年__月__日晚7：00整
三,、活動地點
酒店餐廳
四、活動準(zhǔn)備
1,、前期工作：由工會負責(zé)收集整理活動期間的各種燈謎及道具,、活動背景制作,、宣傳海報,、購買獎品,、水果,、干果,、飲料等,。
2、場地布置：2月_日上午,，由工會牽頭,，行政部、機動能源部協(xié)助進行會場布置,，懸掛準(zhǔn)備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎)。
3,、活動期間：由酒店行政部負責(zé)音響設(shè)備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責(zé)瓜子、花生,、水果,、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序。
4,、各分會安排專人協(xié)助工會負責(zé)組織猜謎活動的前期宣傳,，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作,。
5,、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理,、歸還物品及道具等,。
五、活動環(huán)節(jié)設(shè)置
第一環(huán)節(jié)：“你來比劃,，我來猜”。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責(zé)比劃,，1個負責(zé)競猜),。
游戲規(guī)則：負責(zé)比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息,，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音,，否則算犯規(guī),，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題,，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分?jǐn)?shù)相同的組可加賽一次。
主持人負責(zé)此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹,，流程掌控,，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等,。
第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現(xiàn)場所有人員參與。
游戲規(guī)則：
1,、猜謎者每猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認正確無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后,，方可領(lǐng)取獎品;猜錯者不領(lǐng)取獎品,，謎面繼續(xù)保留使用。(謎面由巡視人員負責(zé)揭取,，嚴(yán)禁猜謎者撕扯,、或私自取下謎面)
2,、猜對一條謎語兌換一份獎品。
3,、謎語共計400條,，其中：
第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
4,、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。
一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派，每桌(點)工作人員為3人,，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人，獎品登記1人,。
抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與,。
游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領(lǐng)下取得號碼牌1張,，在第一環(huán)節(jié)進行中，可由主持人(或邀請酒店領(lǐng)導(dǎo)層)負責(zé)現(xiàn)場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份,。
獎項設(shè)置：獎品10份。
六,、活動注意事項
1,、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分?jǐn)?shù)1分,。
2,、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛,。
3,、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊,，不得大聲喧嘩,，不得利用手機或其他電子設(shè)備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，按無效論處,，不發(fā)獎品。
4,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案,，回答正確由巡視人員取下相應(yīng)謎面,，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴(yán)禁私自將謎面取下,。
七,、活動道具
1、制作燈謎用彩紙,、鐵絲,。
2、舞臺背景,、海報,。
3、水果,、瓜子花生,、飲料。
4、抽獎箱,、抽獎號,。
5,、投影儀及筆記本電腦,。
6、音箱設(shè)備,。
7,、小禮品410份。
八,、活動費用預(yù)算
1,、猜謎用彩紙：75元;
2、背景制作,、宣傳海報：400元;
3,、水果、瓜子花生,、飲料：1500元;
4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份×410份=8200元。
費用合計：約1萬元,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十一
今年元宵節(jié),、情人節(jié)相對較集中，為把握節(jié)日商機,，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績,，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全,、品質(zhì)優(yōu),、服務(wù)好”的形象來集中組織商品促銷活動。
一,、活動主題：xx元宵燈謎會
二,、活動時間：20xx年2月6日（正月十三）---2月8日（正月十五）
三、活動方案：紅紅火火,、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯(lián)展
在商場設(shè)立元宵美食街,，突出傳統(tǒng)文化氛圍及湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點,，推出各式特色湯圓及禮盒,，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷,，拉動銷售,。
小活動二：慶團圓吃元宵猜燈謎中大獎
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來顧客無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法
1.必須由本人將謎底貼于謎面之上,。
2.按編號對證確認后方可領(lǐng)取,。每人每天限3次。
3.憑有效證件（身份證,、學(xué)生證,、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。
小活動三：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包
活動期間,，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票,，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵,。
小活動四：慶團圓吃元宵購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，（超市商品不打折滿100元,，化妝品97折滿100元）送湯圓1包,，滿200元送2包，當(dāng)日小票可累計,，多買多送,，以此類推。（會員卡可積分）
（黃白金,、煙酒,、手機、特價,、削價商品不參加,，羽絨服88折不參加）
四、賣場布置：
a,、商場內(nèi)部：
1,、分區(qū)域布置，使賣場形象化,、特色化,，吸引顧客。
2,、更換賣場內(nèi)的裝飾材料,，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象,。
3,、制作一批購物溫馨提示語,，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4,、重要位置宣傳主題促銷活動,。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息,。
6,、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛,、紅紅火火過元宵”,，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進行裝飾,。
7、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景,，鋪設(shè)地面，紅火賣場節(jié)日氛圍,。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）超市入口地面,、出口地面噴繪裝飾。
8,、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位,。
9、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮,，共同進行裝飾,。
b,、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面,，宣傳主題促銷活動
2,、裝飾布置入口立柱,，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十二
活動背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動目的：
1.通過活動,，讓學(xué)生體驗、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);
2.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;
3.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;
5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;
6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動內(nèi)容：
1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗
2.學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比,。
活動建議及進程安排：
利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，利用寒假，借助電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。
教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報,。
2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進行評比
學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;
開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;
以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎),，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品,。
3.活動結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,，進行評比,。
元宵節(jié)綜合實踐活動總結(jié)
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈等，深入推進學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動,，樹立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。
我們年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的,。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。
教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事,，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份,，學(xué)校進行了評比。學(xué)校評選出了吳凌云,、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。
2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。
元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用,，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十三
活動目的：
1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。
2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學(xué)常識,。
3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。
活動準(zhǔn)備：
1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。
2、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。
3、音樂《喜洋洋》等。
4,、布置好活動場地,。
活動過程：
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?
二,、(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。
三,、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?
四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。
五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。
幼兒開始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六,、幼兒展示自己的作品,。
現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)
七,、煮元宵、吃元宵,。
小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。
八、教師總結(jié)
今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識,，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>
本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂,！
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十四
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨的xx屆五中,、六中全會精神為指針,，以和諧文化建設(shè)為根本，深入貫徹市文化名城建設(shè)工作會議和區(qū)文化名區(qū)建設(shè)工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業(yè),，充分利用節(jié)慶各種活動載體,，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動,、引領(lǐng)廣大群眾參與群眾文化活動,，建設(shè)群眾文化事業(yè)，滿足人民群眾對精神文化的新需求,，提高人的素質(zhì),，提升城市文化品位，促進文化名區(qū)建設(shè)的深入開展,。
二,、活動時間
農(nóng)歷正月十二——正月十六。
三,、活動內(nèi)容
1.文化(體育)中心板塊,。元宵期間，將在新建成的文化中心設(shè)立主燈區(qū),，充分利用文化中心劇院,、展覽大廳、文化廣場等文化設(shè)施開展燈會活動,。元宵節(jié)前后,，在文化中心將分別舉辦xx年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展,、中華美食文化大匯展,、元宵書畫精品展、群眾文化成果展,、中國實力青年油畫展等活動,。在五環(huán)廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。
2.街道與湘管委板塊,。城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實際,，在社區(qū)、公園,、廣場,、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈,、鬧燈,。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動,，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動,，湘管委要部署風(fēng)情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點,。除燈展外，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動,，如文藝表演,、社戲、特色小吃,、花卉展示,、書刊推介、自制燈籠比賽,、文化擂臺大家唱,、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等，努力使我區(qū)的新春燈會活動體現(xiàn)出活動范圍大,、群眾參與面廣,、形式新穎、內(nèi)容豐富,、氣氛喜慶等特點,。
3.鎮(zhèn)(場)板塊。各鎮(zhèn)(場)要根據(jù)實際,，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建,，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當(dāng)?shù)氐奈幕滋N,、民俗習(xí)慣結(jié)合起來,，以具有當(dāng)?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演、社戲,、文藝演出等活動,，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活，彰顯地方文化特色,，增添農(nóng)村文化氛圍,，提升農(nóng)村文化品位。
四,、責(zé)任單位
湖旅游度假區(qū)管委會 根據(jù)指定區(qū)域,，各單位要具體組織好活動的實施及安全等工作。
五,、活動日程
1.燈會籌備階段,。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室人員會議;各鎮(zhèn)、街道及有關(guān)單位制定并上報燈會活動方案;燈會活動準(zhǔn)備;區(qū)元宵燈會組委會成員檢查各燈會點籌備工作情況,。
2.燈會活動階段,。全區(qū)各燈會點活動全面展開,。
3.燈會總結(jié)表彰階段。根據(jù)燈會點,、座燈,、活動項目等情況對元宵燈會活動進行評選，并進行表彰獎勵,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十五
設(shè)計思想：
通過多種教學(xué)手段,，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往,。
活動目標(biāo)：
1,、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶祝活動
2,、參與節(jié)日游戲,，并學(xué)習(xí)制作元宵
3、學(xué)習(xí)新詞“鬧,、團圓”
活動準(zhǔn)備：
元宵節(jié)音像資料(vcd),，花燈一個，燈謎幾條,，橡皮泥若干
活動過程：
1,、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題
教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣,，開始生動有趣的活動,。
提問：
1)這種好吃的食物的名稱?
2)什么節(jié)日里會吃這種食物?
3)那一天是元宵節(jié)呢?
小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié),，也是一年的第一個月圓之夜,。
2、通過觀看影像資料,，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?/p>
1)觀燈
人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望，用燈火,，裝點節(jié)日的夜晚,，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象
燈的種類很多,，幼兒喜聞樂見的獅子,，兔子，荷花,，魚燈等等,，現(xiàn)在,，更是運用各種科技手段，制作電子等,，激光燈等等,，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日,。
2)燈謎
對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動,，卸載五顏六色的紙條上,，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一,。
3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓,，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,，中間帶各種餡,，美味可口。
4)其他
現(xiàn)在人們生活提高,，節(jié)日活動也更豐富起來,，有耍龍燈，踩高蹺,，劃旱船等慶?；顒?/p>
3、分組討論：
1,、你見過什么樣的花燈?
2,、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎
3、吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?
4,、學(xué)習(xí)新詞：
鬧,、團圓
5、猜燈謎：
教師出幾個簡單的燈謎,，并請幼兒分析猜謎的方法
鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語,，并與同伴分享
6、做元宵(泥工)
學(xué)習(xí)簡單的捏圓,，包邊,，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,，(南瓜面+西瓜餡……)
7,、分組討論：
a)元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么?
b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,，你想一起做什么?
c)你用什么話表達節(jié)日祝福?
8,、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》,，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享,。
活動延伸：
鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動,，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶?；顒?，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵,。
校園元宵節(jié)活動策劃 學(xué)校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十六
目標(biāo):
1,、耐心、有興趣地參與粘貼活動,。
2,、學(xué)習(xí)使用漿糊進行粘貼。
準(zhǔn)備:
1,、穿好線的紙盒,、紙杯若干，漿糊,、抹布,、剪刀、彩色紙條,。
2,、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長出一段,。
過程:
1,、元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來做個花燈吧!
2,、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈,，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊,，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上,，然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀,。
3,、幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條,，指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿,。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導(dǎo)和幫助,。
4,、播放過節(jié)的歡快樂曲,，將做好的花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞,。
建議:活動前,，可讓幼兒看看花燈畫面，引發(fā)做花燈的興趣,，并對制作的效果有初步印象,。
