時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇一

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學期,。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、教育教學目標及措施

認真學習新《綱要》，領會綱要精神,，針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

增強幼兒體質,，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質,。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

三,、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，,、使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進餐，細嚼慢咽,，學會用湯匙,、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，不吃零食，不吃不潔食物的習慣,。

有些本質上的工作還需要老師來做,，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

四,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,，做到一看,、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇二

一,、班況分析

在春暖花開的日子里,，我們迎來了中班的第二學期。本學期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名，女孩8名,。經過中班上學期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣,。但在前半學期的生活和學習,，孩子各方面的進步比較明顯,。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認真聽講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了;周趙依,、顧嘉誠也大膽了,，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生,，安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物,，整理自己的被子;積極參加各個活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強,。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長,。

本學期我們還將開展環(huán)境教育工作,，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合,，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合,。如：常識教育中學習空氣、水,、電,、聲音、花草樹木,、紙等知識,，豆科以結合降低噪音，減少污染節(jié)約水電,，愛護綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關好籠頭,，不亂丟垃圾、不在草坪上走,、不破換綠化等,。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人,。

二,、教育總目標

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在體,、智、德,、美,、勞等方面全面發(fā)展,，全面提高綜合素質,，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,。使幼兒能健康快樂的成長,。

三、具體目標

(一)健康

(1) 身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

(2) 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動,。

(3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

(4) 能進一步認識人體的主要部分,，了解其功能及保護方法,。

(5) 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體,。

(6) 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動,，學習有秩序的收拾運動器具,，在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調,。

(二)語言

(1) 關心周圍生活中常見的標記及理解含義,。

(2) 能認真傾聽他人說話，不插嘴,，不隨便干擾別人,，有良好的傾聽習慣

(3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,、欣賞和表達文學作品的內容和情景,。

(4) 正確理解文學作品的內容，欣賞作品的語言,，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言,、動作、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌,，比較完整地復述故事，在教師指導下進行故事表演,。

(5) 會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演的過度,，并講述整套圖片的情景表演的內容,，能用完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話,，能在各類講述中學習運用新詞,。

(6) 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會用較多的名詞、動詞,、代詞,、量詞、形容詞,，理解運用常用的副詞,、連詞、重疊詞,、反義詞等,。

(三)社會

(1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意

(2) 初步養(yǎng)成愛長輩,、愛周圍的勞動人民

(3) 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感

(4) 關心和了解社會生活及各項社會規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī)

(5) 學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動

(6) 初步養(yǎng)成誠實,、助人的良好品德

(四)科學

(1) 觀察周圍動植物的生長變化,。

(2) 能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物,。

(3) 知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。

(4) 了解周圍生活中的科技產品及與人們的關系,，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實驗和小制作。

(5) 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人同伴交流過程和結果

(6) 認識前后,，正確運用上、下,、前,、后等方位，在日常生活中,，能理解并運用昨天、今天,、明天等詞表示時間

(五)數(shù)學方面

(1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

(2) 認識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學習默數(shù),，目測群數(shù)。

(3) 認識時鐘,，會看正點,、半點。

(4) 培養(yǎng)幼兒在集體活動中,，能聽清老師的要求,，自己選擇數(shù)學小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結果

(5) 認識提醒及其明顯的外形特征

(六)藝術

(1) 喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂,、看表演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

(2) 能用好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌,，初步唱準2/4拍，3/4拍的歌曲,，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束,。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內容編動作表演,，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。

(3) 按音樂的節(jié)拍和變化,，學習簡單的上、下肢結合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。

(4) 學習掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)樂曲的性質,、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮,，養(yǎng)成良好的取、放,、收樂器的習慣,。

(5) 喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

(6) 學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系,，具有一定的獨創(chuàng)性

(7) 認識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積圖色

(8) 能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折、剪,、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型,。

(9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學習講述自己對作品的感受,，能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

(10)樂于參加藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四,、采取措施：

1. 體育活動

學會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調性,。

(1)利用廢舊材料制作活動器材,，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異,，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天2小時的戶外活動,。

(2)學習簡單的自我保健方法,，能注意安全。

2. 教育活動

堅持用普通話與幼兒進行交流,，引導幼兒多練習講話,，會說普通話,，能主動參與聽說活動,，不斷豐富幼兒的詞匯,，糾正幼兒發(fā)音。

(1)充分運用直觀焦距,，創(chuàng)設情景,，提高幼兒學習的興趣

(2)運用多種感官充分協(xié)調幼兒的積極性、主動性 ,，并采取集體活動和個別小組活動相結合的方法,，既面向全體，有注意個別差異的教育,。

3.勞動

(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生,，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事

(2)通過穿衣、拖鞋,、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力,，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做

(3)通過餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力

(4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作,，教育幼兒關心集體,，培養(yǎng)從小愛勞動、愛清潔的好習慣,。

4家長工作

(1)每月定期更換家長園地的內容,，鼓勵家長參與，共同關心幼兒的成長

(2)經常與家長保持聯(lián)系,，動員家長關心幼兒在園的情況,，家長配合的提高課題研究的質量

(3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動,，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作

5環(huán)境設置

(1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設

(2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣,、要求開設各種區(qū)域,，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力

(3)建立良好的師生關系,、同伴關系,，共同保持班級清潔,，有新意

6日常生活

(1)養(yǎng)成正確的坐姿、保護幼兒的視力

(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,、衛(wèi)生習慣,，不挑食、偏食,，并能安靜的入睡

8.游戲活動

(1)為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，保證幼兒活動的時間

(2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具,，建立各個活動區(qū)域,，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力

9.環(huán)保教育

(1)通過實踐活動,，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源,，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習慣。

(2)結合植樹節(jié),、世界地球日等節(jié)日,，開展參觀種植園、《開花樹》等活動引導幼兒愛護花草樹木,。

(3)動員孩子和家長收集廢舊材料,，進行親子玩具制作展的環(huán)保活動,。

(4)加強和社區(qū)的合作,，讓環(huán)保工作走向社會。

五,、每月活動安排

二月份

1.做好開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2.開展主題活動“我是中國人”,，并結合元宵節(jié)進行節(jié)日教育,。

3.鞏固和加強幼兒平時的行為習慣，如正確的洗手方法,、進餐習慣,、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子,。

三月份

1.開展主題活動“ 我們醒來了”,，并結合三八節(jié)、植樹節(jié)進行節(jié)日教育和環(huán)保教育,。

2.加強養(yǎng)成訓練和安全教育工作,。

3.歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作。

四月份

1.開展主題活動“有用的交通工具”,。

2.加強幼兒的養(yǎng)成訓練,。

3.向家長進行半日活動開放。

4.組織進行幼兒廣播操比賽,。

五月份

1.開展主題活動“和動物交朋友”,，準備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目，進行節(jié)日教育,。

2.加強養(yǎng)成訓練的工作,。

3.進行親子活動。

4.輔導組織幼兒進行命題畫比賽,。

六月份

1.開展主題活動“你快樂我快樂”,，集合六一兒童節(jié)進行節(jié)日教育，輔導幼兒進行幼兒歌舞表演比賽,，慶祝節(jié)日,。

2.加強安全教育工作。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇三

上學期,，我班結合自身特點,，通過不斷的學習、反思,、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學期,，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研計劃精神的同時,，確立新的發(fā)展目標,，為這學期的保教工作做好鋪墊,。

一,、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習,、滲透班級管理，轉變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識,。

二,、本班情況分析： 本學期我班共有幼兒48人,，較上學期新增6位新小朋友。通過前階段的生活和學習,，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感,。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步,。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣;其次,，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,。

三,、學期工作重點：

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：

1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子,。

2﹞提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽。

3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會、等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3,、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力,。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能,。 學會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。

4,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質,。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質。通過有目的,、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

(二) 衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。

3,、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內外環(huán)境的清潔。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

5、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力,。

6,、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥,。

(三)安全工作： 把安全工作放在首位,。 平時加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、教學工作： 在保證幼兒安全的同時,，重點搞好教學工作。由于幼兒學習差異性比較明顯,，在教學中因材施教,，對于接受能力強的幼兒,，鼓勵他們獨立完成活動內容,，接受能力差的孩子，教師

注重個別教育,。使每一個孩子都能健康快樂的成長,。

計算： 幼兒重點學習6--10的數(shù)字,，掌握10以內的序數(shù),、數(shù)字的點數(shù),、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒,。其次學習分類(對應關系,、圖形)、比較(寬和窄,、粗和細),，空間方位(上,、中,、下與里和外),。根據(jù)我班幼兒實際,，約三分之二的孩子對于掌握這些內容有困難,。所以教學活動非常困難,。

常識：本學期常識教學共有十九個內容，在教學中注重幼兒自己動手動腦,，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識,。

音樂：根據(jù)教材內容,，使幼兒掌握學習歌曲的方法，學習一些舞蹈動作,，初步學習欣賞感受簡單的音樂，,。

總之,，本學期，我將根據(jù)本班幼兒實際,，盡職盡責搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇四

以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求,，因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、社會交往,、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生,。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣,，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道,，依賴性強,。

二,、工作目標

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結合中班目標化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展。

三,、重點工作

1,、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：喝水習慣,、飯后漱口習慣,、睡眠習慣,、剪紙習慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習慣,、以及幼兒禮貌習慣,、看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況,，開展有效的區(qū)域活動,，指導幼兒學習制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學會思考,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，并學會做一些力所能及的事,。

3、在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

四,、具體措施

(一)自身成長方面

1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平,，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學內容,，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結,。

3,、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師,。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調整。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做。

4,、運用標志,，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等。

5,、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。

6、將德育滲透于日常生活,。學說文明禮貌用語,，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人,，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7,、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則,，知道自己是中班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

(三)教育教學工作

1,、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標,，班務計劃、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。

4,、根據(jù)主題活動,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結合本園特色,，在教室設立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會,。

6,、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7,、對班內個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力,。

(四)安全工作

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到,、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇五

一,、班級情況分析：

(一)上學期工作情況及其分析。

1.通過小班一年的學習生活,，幼兒的體質增強了,，出勤率提高了。主要原因有：(1)認真制定幼兒體鍛計劃,，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量,，增強了幼兒的體質。(2)一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時向保健老師匯報,，并及時做好隔離,、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。(3)根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒。(4)午睡時認真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了,。

2.主題活動開展得比較順利。主要原因有：(1)教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關內容,，做好充分的準備,。(2)隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下,，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。(3)家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況,。

3.環(huán)境創(chuàng)設更有效,。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，形成活潑開朗的良好個性品質,。(2)物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學期評估情況及其分析。

1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風,。

2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級特色教育開展得不夠生動,。

二,、本學期班級工作目標及工作重點：

(一)工作目標：

1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合,。

(二)工作重點：

1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

2.加強安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長,。

4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設班級特色。

三,、落實工作重點的具體措施：

(一)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2.科學、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3.做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水等，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質,。

(二)認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺他們的需要，把握時機,，適時引導。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結合,。

(三)切實做好家長工作,。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校路路通，針對孩子的情況,，及時與家長互動,、溝通。(2)班級網頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。(3)家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學,、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2.以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。

3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步,，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

(四)加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,，在活動室設置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈,、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經常組織幼兒去實地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時,，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容,。

4.增強環(huán)保意識,，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。

四、具體活動安排如下：

九月份：

1.做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活。

3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學秩序盡早轉入正常,，按計劃開展教育教學工作,。

4.認真制定各類計劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操,。

6.結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地,，制作更新網頁,。

7.加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識,。

8.充實豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9.結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作,。

2.結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。

3.有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選,。

4.積極開展角色游戲,、區(qū)域活動，豐富活動內容,。

5.有計劃的進行家訪工作,。更新班級網頁，增強實用性和互動性,。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。

3.不斷充實與更新班級網頁的內容,，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識。

5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達到家園共育,。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2.認真配合園部準備迎新系列活動,。

3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質量,。

4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網頁,，通過網絡,、家校路路通進行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動,。

一月份：

1.繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學期各類總結工作,。

4.評選班中“好孩子” 、“好家長”,、“進步寶寶”。

5.評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報單,。

6.做好班級財產的整理、登記工作,。

7.對幼兒進行寒假安全教育,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇六

一,、 指導思想

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》、《武漢市學前教育綱要》為指導,，根據(jù)幼兒園的園務工作計劃,、教研教學工作計劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃,，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平,，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全,、更好的服務于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學期的班級工作計劃。

二,、 班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名,，女孩 16名,，本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力,、常規(guī),、學習、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等,。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學習習慣和操作習慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動，美術活動能力幼兒提高較快,。薄弱的方面:幼兒在語言發(fā)展,大肌肉動作,藝術表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽習慣要進一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。

三,、班級工作重點和具體措施

(一),、加強班級安全管理工作，提高教師和幼兒的安全意識,，保證幼兒安全,。

1,、嚴格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內容,。

2,、平時注意加強幼兒安全教育，能將安全目標落實到每月,、每周,、每日，并在年級組會議,、班級會議,、班級各項計劃中有明顯體現(xiàn)。

3,、指導家長做好幼兒的安全護理工作,，家長會上與家長簽訂安全協(xié)議書。

4,、加強對個別幼兒的觀察指導,、安全教育工作。

5,、在專業(yè)人士的指導下參加“安全逃生演習”活動,。

6、關注細節(jié),，重點加強幼兒喝水,、離園、戶外活動等環(huán)節(jié)的安全引導和教育工作,。

(二)、做好班級管理工作,，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，充分調動班組成員工作的積極性，提高各項工作的質量,。

1,、班級教師認真學習園各項規(guī)章制度，積極參加幼兒園“師德教育活動” ,，爭當“微笑之星”,。

2、定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議,，明確每月,、每周工作的重點和努力方向。

3,、注意工作中的分工合作,，將具體的工作任務落實到人。

4、加強班級“師徒帶教”工作,。

5,、重視大型活動的設計和組織工作，在活動中提高教師的各方面能力,。

(三),、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨,、和諧,、積極、快樂的班級氛圍,。1,、提前制定，認真落實班級各項工作計劃,。

2,、組織班級教師認真學習一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。

3、充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中形成初步的生活、衛(wèi)生,、行為和學習習慣,。

4、重點指導幼兒參與集體教學活動和活動區(qū),、喝水,、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習慣的培養(yǎng),。

5,、班級開展“白云狗競賽活動”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

(四),、扎扎實實的開展好日常的教學和特色活動,，提高教學質量。

1,、尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經驗,、學習方式等方面的個體差異,，創(chuàng)設相對應的,、能充分反應幼兒個性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動區(qū)。重點創(chuàng)始表演區(qū),、美工區(qū),、益智科學區(qū)，并在日常重點指導幼兒參與此區(qū)角的活動,。

2,、落實提前備課制度，認真?zhèn)湔n,、書寫反思,，爭取被評為“優(yōu)秀備課本”。

3,、定期組織教師學習主題探究課程相關內容,，相互觀摩教學活動，本學期預設上“幼兒園是我家”,、“泥土親親”,、“泥土親親”、“五顏六色”,、“水的世界”四個主題探究活動,。

4、開展園特色活動：生存訓練,、早期閱讀,、音樂游戲、英語,、美術,、快樂周末等。開展年級組和班級特色活動： “國韻誦讀”,、“折紙”等集體教育活動;“今天我值日”,、“今天我來講故事”、“才藝大比拼”幼兒個別展示活動,。

5、注意教育目標的層層落實情況,，班長,、教師共同討論制定班級月、周,、日各項教育計劃,。重點督促教師組織好英語、音樂游戲,、體育游戲活動等,。

(五),、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質保量的完成各項教研工作,。

1,、對每個幼兒做好“個性化”培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級組每周二的中午針對“如何做好中班幼兒個性化觀察記錄方案”進行的專題研討活動,。每個幼兒一份培養(yǎng)方案;每個幼兒有計劃的進行觀察,、培養(yǎng)。

2,、認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實驗工作,，積極開展活動、認真觀察孩子,，提供相關實驗數(shù)據(jù),、實驗資料等。

3,、積極設計和組織教學活動參加園,、區(qū)的教學觀摩和研討活動。

4,、積極參加年級組組織的相關學習和教學觀摩活動,。

(六)、根據(jù)春夏季節(jié)特征,，重點預防傳染病,。提高進餐、飲水,、午睡,、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質量。

1,、嚴格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生,。

2,、重視幼兒的安全護理工作，加強幼兒的日常護理,，重點督促提高幼兒喝水(增設集體飲水環(huán)節(jié)),、進餐、午睡,、戶外活動的質量,。

3、關注幼兒的情緒反應,，及時幫助幼兒調節(jié)心理的情緒狀況,，促進幼兒的心理健康發(fā)展,。

4、保證幼兒戶外活動時間,，降低幼兒服藥率,，爭取幼兒出勤率達95%。

5,、加強對體弱兒,、特殊兒的護理和教育工作。

(七),、積極主動的開展好家長工作 ,，加強家園互動，提高家長對班級的滿意率,。

1,、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作,。

2,、積極發(fā)揮 “家長園地”的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況,。

3,、請中班組家長委員會協(xié)助組織家長參與園和班級的各項活動。本學期開家委會一次;家委會組織策劃四月份年級組春游暨相關教育活動,。

4,、每周都對年級組的博客進行更新;請家長和教師寫教育心得發(fā)到博客上供年級組家長學習;保證每個幼兒都在博客上有露臉的機會。

5,、制訂“家園交流活動表”,，記錄與每個家長的交流情況，保證每個幼兒每學期不少于兩到三次,。

6,、填寫“今天我值日”、“ 今天我來講故事”,、“才藝大比拼”等日?；顒颖砀瘢鎸嵎从秤變夯顒訝顩r,，與家長進行交流,。

7、平時加強對幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流,。填好“幼兒成長紀念冊”,。

8,、學期末針對“學期末的幼兒考核評價”、“個性化發(fā)展方案”等向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，與家長進行“一對一”的交流,，并做好相應的記錄。

四,、每月主要活動安排

二月：制訂計劃,、創(chuàng)設活動區(qū)、家長會

三月：三月八日“我愛媽媽,，我愛讀書!”家長開放日暨自制圖書競賽活動

四月：年級組春游暨相關教育活動

五月：家長學校講座,、慶 “六一”活動活動準備。

六月：六月一日文藝演出,、家長滿意率調查,、班級幼兒評估。

七月：收集資料,、放假安排

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇七

一,、班級情況分析：

上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經又來了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨生子女,，但經過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強,、不太會與小伙伴交流等,。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎,。

二,、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知*，培養(yǎng)初步的動手能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

其次，注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次,，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性,，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行,。

(二)家園共育方面

1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒,，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內容等等,，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2,、召開班級家長會，與家長交流信息,。

3,、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇八

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗，在活動中主動,，易接受新事物,，但是他們自控能力較差，比較好動,，,，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作,。

二,、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

健康方面

1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。

2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調,、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。

3,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪,，系鞋帶,。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣,。

語言方面

1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。

2,、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事,。

3,、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求,。

4、能進行簡單的文字閱讀,。

科學方面

1,、會運用多種感官認識事物。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關自然現(xiàn)象。

3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會方面

1、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔、美觀,，講實話,，不拿別人的東西，不任性,。

3,、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務。

藝術方面

能運用繪畫,、美工,、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美,。

三,、各項工作具體措施

(一)班級管理

1、定期召開班務會,，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果,。

2、合理擺放班級物品,，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物,，節(jié)約用水用電等,。

3、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

(二)教育工作：

1,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。另根據(jù)每月的目標,，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,，使幼兒能在輕松、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。

2,、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢,、散步、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣,。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事,、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性,。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮,，經常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此,，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定,，增強其自信心,。

3、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高,。

4、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

5、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，編出一套適合孩子的早操。其次,，積極開展每天的戶外體育活動,，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展,，增強幼兒的體質。

6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動,、游戲的互相與自我評價,，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中,，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,，豐富詞匯。

7,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子,、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力,。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動,。

(三)保育工作

1,、尊重,、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。

3,、玩,、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

(四)家長工作

重視開展家長的工作，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。

1、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合,。

2、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4,、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識,。

5,、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要;定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊,，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇九

一、教育教學工作

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。

加強晨檢工作,，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早消毒,。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質,，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,、不從高處往下跳，不亂爬高,，不吃陌生人東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

中班班主任工作計劃二：幼兒園中班班主任工作計劃(1093字)

我們中班共有幼兒30名,，其中男孩12名，女孩18名,，大多數(shù)幼兒為獨生子女,，但經過小班培養(yǎng)，入園后情緒還比較穩(wěn)定,，能正常的參與各項活動,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來,，幼兒們都較去年有了不同程度的進步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：

二,、工作任務與具體措施

(一)教育教學方面

1,、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人,，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺地進行活動。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結合多媒體手段進行教學,。

2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。

3,、繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學,，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識,，充實幼兒的感性經驗,，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展,。

4,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事,、情景表演,、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行,。

5,、繼續(xù)開展民族文化課題研究，創(chuàng)設較有特色的活動區(qū)域,，開展富有特色的民間游戲活動,，調動幼兒參與民間游戲的積極性。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者,。家園互動,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2,、請家長來班級觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”,，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,、教學活動內容等等，鼓勵家長踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動作用,。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,，共同教育好孩子,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇十

上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一,、班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

認知發(fā)展方面：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。

社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習,、滲透班級經營,，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

三、班級經營與自身建設方面

加強班級文化建設,，建立良好的學習風氣,，不斷學習，不斷反思,、努力提高自己的教學水平,。

1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>

2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開班務會議,，討論,、反思,、分析班級、幼兒情況,，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支,。

5,、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電,。

6,、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹立榜樣;

7、三位老師取長補短,，互相學習,，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質,。

四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。

(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。

五,、創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施,、活動材料應有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣,、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;

另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，增強幼兒的自尊心和自信心。

六,、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質,。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

七,、家長工作

1、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。

4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗,，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇十一

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名。透過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達潛力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調動作明顯增強,。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足;

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高;

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要,、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。

一.教育工作

語言

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術

1.透過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調,，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，構成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識,。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察、比較決定10以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經驗解決新問題，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。

健康

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會

1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

二.保育工作

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。

3.做到經常開窗通風,，持續(xù)教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

三.家長工作

1.二月份召開新學期家長會,。

2.保證與家長經常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質,，保證來園時間。

四.環(huán)境布置

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇十二

一,、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒39名，通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、結合生活和游戲情境,，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

三、保育工作

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

四、家長工作

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五,、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

中班班主任工作計劃下學期 疫情篇十三

一,、情況分析：

我們中班年級組有兩個平行班，四名教師,，各位教師工作責任心強,、虛心好學,、認真努力。我們中班年級組是一個團結向上的小集體,，我們熱愛,、關心、尊重每一位幼兒,，在教育教學工作中積極,、認真、負責,，有較強的教科研意識,。同事之間團結協(xié)作，互相關心,，互相幫助,，共同提高。

二,、指導思想 ：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為行動指南，確立 “一切為了孩子” ,、“以人為本”的教育目標，以園工作計劃為指導,，做好教育教學常規(guī)工作,，認真開展教科研活動，努力提高保教質量,，提高教師教科研的水平和質量,。

三、工作目標：

努力學習專業(yè)知識,，提升教師專業(yè)水平,，提高保教質量。

四,、工作重點：

1.樹立“一切為了孩子,，全心全意為家長服務”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己,，更好地服務孩子,，服務家長，服務社會,。

2.積極參加園內外的各項活動,，加強政治學習和理論學習。配合園部組織教師,、幼兒參加各項活動,，在活動中促發(fā)展,。

3.深入貫徹新《綱要》精神，積極實施課程改革,，提高教育教學實效,，促進幼兒全面發(fā)展。

4.開展互動式的教科研活動,，提高教科研能力,。繼續(xù)開展我園課題的研究工作。組織教師參加相關的教育學習和研討活動,。認真研究,，期末上好課題匯報課和專題匯報課。

五,、主要措施：

(一)認真學習,，不斷更新提高教育理念。

1.不斷用新的知識和新的信息充實自己,，認真貫徹終生學習的理念,，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息,、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為,，以達到學習與實踐的完美結合。同時,，抓好教師的職業(yè)道德,，鞏固專業(yè)思想。

2.認真開展兩周一次的政治學習活動,，做到有計劃有記錄,。

3.互相聽課，互相學習,，共同提高,。

4.積極參加案例評比和基本功競賽。

(二)認真開展課程審議活動,，提高每位教師的教學能力,。

1.認真開展課程審議活動，幫助每位教師把握教材,，提高各科的教學能力,。同時做好教學具的制作、收集,、整理工作,。

2.認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上,，根據(jù)本班的實際情況,，隨時調整教學方法,、措施或內容，提高教學效率,。

3.認真進行活動反思,。每次活動后，每位老師要認真進行反思,，寫好反思,。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動,，及時總結經驗,，從反思中成長。

(三)積極參加教研活動,，提高教學有效性,。

本學期，我們將以舞蹈活動作為重點研討內容,，通過互聽觀摩課,，互相學習，取長補短,，促進舞蹈教學能力的提高,。

(四)注重德育教育，促進幼兒健康和諧發(fā)展,。

本學期我們將進一步加強幼兒的思想品德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質、行為習慣及個性,，使他們學會做人、學會學習,、學會生活,。

1.積極利用教師節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，有針對性地在班中開展各類活動,，結合相關人文資源、社區(qū)資源對幼兒進行愛老師,、愛他人,、愛祖國的教育。

2.結合課題研究,，切實開展文明禮儀教學,。

六,、每月工作安排：

九月份

1.做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學秩序正常有序,。

2.制定幼兒園班級工作計劃及年級組等計劃。

3.學習新的徒手操,，編排新的韻律操,、午間操。

4.認真開展主題教學活動,，并結合主題需要創(chuàng)設良好環(huán)境,。

5.更新班級網頁。

6. 參加案例評比,。

7. 結合國慶節(jié)開展“迎國慶游藝活動”,。

8.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十月份

1.參加園內教研組活動(舞蹈課),。

2.家長課堂：衛(wèi)生知識講座,。

3. 各班結合“重陽節(jié)”開展敬老愛老教育活動。

4. 青年教師參加中心舉辦的技能技藝比賽,。

5. 觀摩中心學科帶頭人展示活動,。

6. 填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份

1.幼兒自理能力比賽：穿衣,。

2.積極迎接園部的班級一日活動調研督查,。

3.秋游活動。

4.認真做好保育,、衛(wèi)生工作,，嚴防秋季傳染病的發(fā)生。

5.家長開放半日活動,。

6.觀摩中心骨干教師展示活動,。

7.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份

1.組織幼兒開展冬季鍛煉活動,。

2.參加論文比賽,。

3.做好課題中期匯報活動。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。

一月份

1.家長講座：消防知識,。

2.撰寫幼兒評語，填寫發(fā)展報告單,，評選好孩子,。

3.做好各類總結。