演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇一
大家好!
這天，是一個(gè)平凡的日子,，它沒(méi)有承載歷史的偉大,，也沒(méi)有昭示未來(lái)的輝煌;但這天又是一個(gè)特殊的日子，即將送走小學(xué)時(shí)光的我們,，已畢業(yè)生的身份向母校獻(xiàn)禮!
六年的歲月,，漫長(zhǎng)而又短暫，六年的成長(zhǎng),，我們邁出堅(jiān)實(shí)的人生步履,。望著胸前的紅領(lǐng)巾，望著宏偉的教學(xué)樓,，望著可親可敬的面龐,，我們心潮澎湃，思緒飛揚(yáng),。親愛(ài)的母校,，在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗,，最值得珍藏的歲月,。親愛(ài)的母校，在這如夢(mèng)時(shí)光,，您成就和見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的快樂(lè)成長(zhǎng),。
陽(yáng)光明媚的教室，我們書(shū)生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲,，我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場(chǎng),，我們身影矯健。還有那些恩師的身影,，在樓道間,，在教室里，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，一句諄諄地叮囑,，一聲熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神,，一次輕輕地?fù)崦?，都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣,。
親愛(ài)的母校，感謝您,，社團(tuán)活動(dòng)有聲有色,，我們是成長(zhǎng)的主體，個(gè)性張揚(yáng);感謝您,，校園節(jié)日豐富多彩,，我們是活動(dòng)的主角，生命綻放;感謝您,，“兩心一線思維課堂”,，我們做學(xué)習(xí)的主人，夢(mèng)想起航!我慶幸,，我是二外學(xué)子,，我們?cè)诮逃椅幕淖甜B(yǎng)下茁壯成長(zhǎng);我慶幸，我是二外學(xué)子,，做具有國(guó)際視野和民族情懷的未來(lái)公民,，做具有創(chuàng)新精神和批判意識(shí)的當(dāng)代少年，做具有實(shí)踐潛力和決斷意識(shí)的新型學(xué)子是我們的努力方向,。
親愛(ài)的母校,，感謝您，您像慈愛(ài)的母親,，用愛(ài)的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈,，又像嚴(yán)厲的父親，時(shí)刻教育著我,，提醒著我;感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長(zhǎng),，用堅(jiān)實(shí)的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動(dòng)的童心。(我不是畫(huà)家,，不能將您的最美畫(huà)下;我不是歌星,，不能唱出您最美的旋律;我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情贊頌,。)六年來(lái),，那些數(shù)不清的，點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片,，會(huì)永生在我心底閃閃發(fā)光,。
今日離別，來(lái)日方長(zhǎng),，請(qǐng)您相信,，我們會(huì)再次回到您面前，唱響我們無(wú)悔的青春。請(qǐng)您相信,，今日我們因二外而驕傲,，明日二外因我們而自豪!
最后，我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝敬愛(ài)的老師們工作順利,，生活幸福!祝親愛(ài)的母校蒸蒸日上,，再鑄輝煌!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻,。我們今天在這里,，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮,，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧,，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始。作為我,，十分高興地與你們一起分享此刻的榮耀;作為你們的母校,，也為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。首先,，我祝賀畢業(yè)班的同學(xué)順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù),，祝賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程!同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們表示深深的敬意,。正是他們的言傳身教,，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié),。
有人說(shuō),，少年是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的,，六年兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),，回首來(lái)時(shí)的路，從呀呀學(xué)語(yǔ)到今天的充滿智慧,你們留下了一串串深深淺淺的足印,。你們勤奮苦讀,，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步;你們激揚(yáng)文字，對(duì)學(xué)校的很多工作提出了很好的意見(jiàn)和建議;你們眾志成城,，從容面對(duì)各種考驗(yàn);你們追求進(jìn)步,，以成竹在胸的姿態(tài)迎接檢驗(yàn)。作為畢業(yè)生,，我為你們對(duì)母校的深切的責(zé)任感和深深的愛(ài)戀之情感動(dòng)與驕傲,。考場(chǎng)上,，鏡頭前,，課堂外，你們?yōu)槟感ＺA得了無(wú)數(shù)榮光，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著耀眼的光華,。你們有著出色的智慧,，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)韌不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì),，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn);你們,，踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天。
畢業(yè)了,，不能忘記隱藏在你們耀眼光環(huán)后面的 全體老師那親切,、平易而疲憊的臉龐。多少個(gè)不眠之夜,，老師們?yōu)槟銈兓I謀暢想,，多少頓早餐夜宵，家長(zhǎng)為你們精工細(xì)作,，多少回進(jìn)出校門(mén),，保安為你們迎來(lái)送往，多少?gòu)堅(jiān)嚲碇v義,，文印員為你們費(fèi)盡思量……當(dāng)你們魚(yú)翔淺底時(shí),，當(dāng)你們鷹擊長(zhǎng)空時(shí)，是老師的滿懷喜悅;你們一個(gè)小小的失誤,，是老師的無(wú)數(shù)次追悔;多少次手把手的親切教誨,，多少次面對(duì)面的促膝談心，你還記得嗎?當(dāng)你不交作業(yè)時(shí),，是他們?cè)谧分?，催著?當(dāng)你摔倒時(shí)，是他們?cè)诜銎鹉?、關(guān)懷你;當(dāng)你遇到困難時(shí),，是他們?cè)诤亲o(hù)你、鼓勵(lì)你!當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),，是他們?cè)诩m正你,、原諒你……每一次長(zhǎng)談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光?他們,，甚至比你的父母更了解你的愿望需求,，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵!他們用心良苦掩飾著自己的憂愁郁悶,，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌凇?dāng)然,，老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候。也許,，他曾經(jīng)錯(cuò)怪了你;也許,，他曾經(jīng)忽視了你,，也許，他曾經(jīng)傷害了你……在這里,，我代表學(xué)校和全體老師鄭重地向你們道歉——請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)心之過(guò)!
畢業(yè)了,，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神,，也欣賞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影;喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞,，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮;喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊、滿含期望和信任的眼神,，也欣賞你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不撓的志氣;敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求,，也感動(dòng)于你們攜手共進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的校園,，將會(huì)是什么樣子,，但是天下沒(méi)有不散的宴席，年輕人志在四方,，為了自己的前程,，我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地走出去,，去開(kāi)創(chuàng)自己美好的明天!
同學(xué)們,，作為畢業(yè)生，你們承載了師友們太多的期望,。我們期待著,，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家,，探索奧秘的科學(xué)家,，搏擊商海的實(shí)業(yè)家……我們期待著，期待著你們超越先輩,，創(chuàng)造偉業(yè),，為母校爭(zhēng)光……我們期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大,、熱愛(ài)祖國(guó)的人”,，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”,，成為“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人”，成為“視野開(kāi)闊,、胸懷寬廣的人”,，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”,，成為“大寫(xiě)的人”,，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”,，成為“有益于他人的人”,，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇三
老師和學(xué)生：
今天站在國(guó)旗下，心里很激動(dòng),。作為一名畢業(yè)班的學(xué)生,，我們?cè)谛W(xué)只參加過(guò)為數(shù)不多的升旗儀式。我想每個(gè)人的感受一定和我一樣,。這個(gè)時(shí)候,，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們的感情。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)畢業(yè)生向母校和老師們深深鞠躬：謝謝老師!你已經(jīng)很努力了!
六年的小學(xué)生活,，記錄了多少苦，多少甜,，多少酸!爭(zhēng)取先進(jìn)班集體的日日夜夜,，準(zhǔn)備晚會(huì)的日日夜夜，公開(kāi)課的匆忙,，運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重?zé)崃?，考試?fù)習(xí)的鍥而不舍，合唱比賽的緊張激烈,。六年兩千多天,，在這個(gè)黃金時(shí)代，我們一起風(fēng)雨同舟,。小學(xué)就像一個(gè)五彩繽紛的月光寶盒,，是我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，是我們對(duì)知識(shí)的激情和追求理想的力量的集合,。我想,，很多年后，當(dāng)我們?cè)俅未蜷_(kāi)它的時(shí)候,，我們會(huì)更加珍惜它的每一點(diǎn)!
感謝所有的老師,。你給了我們六年來(lái)最有意義的收獲。你淵博的知識(shí)引領(lǐng)我們進(jìn)入神圣的知識(shí)殿堂;你的正直教會(huì)我們珍惜,、誠(chéng)實(shí),、尊嚴(yán)和榮譽(yù)。您博大的胸懷給了我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn),。六年來(lái),，有多少老師放棄休息，為我們答疑解惑;有多少老師是在月亮爬上樹(shù)梢備課批改作業(yè)之后才能帶孩子的,。親愛(ài)的老師們,，你們給了我們看世界的眼睛,。你和我們一起長(zhǎng)大。我們將永遠(yuǎn)感激和尊重您!
感謝所有的學(xué)生,。命運(yùn)讓我們走在同一片天空下,，一起追逐，一起歡笑,，一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)快樂(lè)的日子,，無(wú)數(shù)忙碌的日子的夜晚,，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷,，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里,，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。在這即將離別的日子,，讓我們互道一聲：同學(xué),，珍重!
小學(xué)生活就要結(jié)束了，也許我們有些傷感,，但是我們并不惆悵,。值得高興的是我們暑假之后將在這兒度過(guò)初中生活，我們還要實(shí)踐"明天以我們?yōu)轵湴?的諾言,。
畢業(yè)班的同學(xué)們,，讓我們?cè)谑Ｓ嗟臅r(shí)間里，珍惜我們?cè)谀感５拿恳环置恳幻?，為低年?jí)的弟弟、妹妹們樹(shù)立榜樣,，做一個(gè)文明的學(xué)生,，好好學(xué)習(xí)，鍛煉能力,，為我們翱翔藍(lán)天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出心血的老師們!
最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲："老師,，謝謝您!"
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的們：
大家下午好!
我是來(lái)自_級(jí)國(guó)際貿(mào)易系國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)四班的_,，很榮幸能作為_(kāi)青年政治學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系20屆的畢業(yè)生代表上臺(tái)發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、幫助的老師們致以衷心的感謝,，感謝你們這三年來(lái)的諄諄教導(dǎo),。同時(shí),，也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠(chéng)摯的祝福。
今天,，我們畢業(yè)了,，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的不舍之情油然而生,。有人說(shuō),，歲月是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的,，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò),，一千多頁(yè)承載著我們太多的回憶。08年9月,，我們從全省各地而來(lái),，期待著夢(mèng)想在這實(shí)現(xiàn)，期待燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩,。其實(shí)了解一個(gè)地方并愛(ài)上這個(gè)地方,，過(guò)程并不漫長(zhǎng)。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫,，到最后恍然驚覺(jué)對(duì)這片土地愛(ài)的深沉的時(shí)候,，我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國(guó)貿(mào)時(shí)幫助我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐;一定記得學(xué)生會(huì),、社團(tuán)那些忙碌的身影……大學(xué)三年,，每個(gè)人都有著自己太多的回憶:回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們戰(zhàn)斗過(guò)的痕跡;回憶宿舍樓下的草地,，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍,，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語(yǔ)。一幕幕場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà),，串成一部即將謝幕的電影,，播放著我們的快樂(lè)和憂傷，記錄著我們的青春與過(guò)往,，也見(jiàn)證著我們的情深義重,。三年中，我們了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了思考,，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了彼此信賴,。一起走過(guò)的日子,，有老師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識(shí)的同時(shí)也獲得了希望,，我們相互扶持,、互相幫助,。朋友溫馨的笑容，班級(jí)溫暖的氣氛,，讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),，去堅(jiān)持，去相信未來(lái)!今天是開(kāi)心的一天,，激動(dòng)人心的一天,，也是感恩的一天。
今天站在這,，讓我們對(duì)尊敬的老師說(shuō)一聲：“老師,，謝謝您!”感謝老師們用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn),，授予我們寶貴的知識(shí),，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ屛覀儗?duì)親愛(ài)的父母說(shuō)一聲：“爸爸媽媽,，謝謝你們!”我們是父母的希望,，我們的成長(zhǎng)凝聚著父母無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷，我們的每一個(gè)成就都是父母的驕傲,。讓我們對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)一聲：“朋友,，珍重!”一朝同窗，一世朋友,，緣分讓我們相聚,。三年，我們共同譜寫(xiě)了一段純真的青春回憶,，一段年少輕狂的歲月,。幾天之后，我們都將離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園,，或參加工作,，或繼續(xù)升本深造。但不論我們身在何方,，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了老師的言傳身教,，不要忘了我們的夢(mèng)想,。讓時(shí)間作證，承載著夢(mèng)想的我們一定會(huì)更加勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、成熟地面對(duì)未來(lái)!我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!
最后,，衷心地祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下;祝愿所有的老師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢(mèng)想成真!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇五
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們相聚在這有著我們?cè)S許多多回憶的操場(chǎng)上,。
在這校園里是你們陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，是你們陪我走過(guò)那段最黑暗的時(shí)光,，是你們?cè)谖议_(kāi)心時(shí),，陪著我分享......
從入學(xué)到現(xiàn)在，我們有著辛酸,，有著快樂(lè),，有著許多許多開(kāi)心的不開(kāi)心的。
我記得,，四年級(jí)調(diào)考,，我的成績(jī)并不理想，可老師你們并沒(méi)有一味的批評(píng)我,，卻是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，只要你努力，不管成績(jī)?cè)鯓?，你都是最棒的,。?/p>
我還記得,，在五年級(jí),，朋友們背叛了我，但你卻沒(méi)有,，我傷心的大哭了起來(lái),，你并沒(méi)有安慰我，你只是默默地陪著我,，安靜的在我身邊默默地陪著我,。我更記得，六年級(jí)上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，老師選我跑50迷跑,，當(dāng)時(shí)天上下起了蒙蒙小雨，天氣有這一絲寒冷,，我穿著短袖跑步,，當(dāng)我跑完之后，你第一時(shí)間,，把我的外套拿過(guò)來(lái)給我穿......
這一切的一切,，我都將會(huì)銘記在心。
再見(jiàn)敬愛(ài)的母校,。
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師,。
再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué),。
再見(jiàn)一切的一切。
今宵的月色格外親切,，明朝的陽(yáng)光別樣燦爛,。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥,，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時(shí)光中,，老師教于我們的知識(shí),，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,，我們更是無(wú)以為報(bào),。我只想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了,?！?/p>
師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼,，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們,，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望,，現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,，回望過(guò)去,，遠(yuǎn)眺未來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始,，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉?xí)r刻,。
同學(xué)們,，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美好的祝福,，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天,，我們以母校為榮;明天,，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁,，為榮!同學(xué)們,，請(qǐng)別忘記了，小學(xué)生活,，我們共同走過(guò)!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇六
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是分別的時(shí)候,。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小,，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習(xí)中快樂(lè)傷心我們共同度過(guò),，勝利失敗我們共同承擔(dān),。在這些年的學(xué)習(xí)生活中我們之間產(chǎn)生了友誼。
六年的歲月如潺潺流水般不知不覺(jué)地流去,，如流星般在天際中劃翔,，如秋季的燕子往南方飛去,。這六年,，感概萬(wàn)千，比品一杯濃濃的咖啡,，比賞一顆梅樹(shù),，比眺望一望無(wú)際的大海，還要感慨不已,。
我記得,，六年前入學(xué)的第一天,，爸爸媽媽將我送到學(xué)校,，我哭著鬧著,，硬說(shuō)不去，是老師溫柔地拉著我的手,，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室,，還安頓我坐在一個(gè)最好的位置,。不久，下課了,，老師拉著我的小手在大榕樹(shù)下和同學(xué)們一起嬉戲玩耍,。從那以后，我對(duì)這棵大榕樹(shù)有了一種油然而生的喜愛(ài)。放學(xué)了,，又是老師拉著我的小手,，和還是陌生的同學(xué)一起再次在大榕樹(shù)下玩游戲，做作業(yè),。漸漸地,，我和同學(xué)門(mén)們產(chǎn)生了一種濃厚的友情。有時(shí)侯,，放學(xué)了,，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水,，陪著我坐在教室里給我講故事,。當(dāng)爸爸媽媽來(lái)接我時(shí)，我總會(huì)一步三回頭地望著老師,，她那慈祥的臉龐,、和藹的微笑、輕輕的招手,，這一幕幕永遠(yuǎn)定格在我的腦海之中,。
我更記得，六年級(jí)時(shí)我們班做紀(jì)念冊(cè),。同學(xué)們的紀(jì)念冊(cè)中記錄著六年來(lái)所發(fā)生的趣事,。我們互相借閱，分享這些趣事,。那時(shí)候,，我感覺(jué)到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年,，發(fā)生的事情用筆都寫(xiě)不完,。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠(yuǎn)印刻在我們的腦海之中,，永遠(yuǎn)不會(huì)隱退……,。
五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子,，同學(xué)們正在玩耍著,，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,，像詩(shī),，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)光已經(jīng)走到了盡頭,，但是,，那棵大榕樹(shù)仍然是那么郁蔥,，仍然掛滿了歡樂(lè)。
再見(jiàn),，敬愛(ài)的母校!再見(jiàn),，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們!是你們讓我學(xué)到了知識(shí),，教會(huì)了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子,，這些種子永遠(yuǎn)開(kāi)放在我們的心田,。我希望把母校編寫(xiě)成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠來(lái)伴隨我們一生的風(fēng)雨路;把老師譽(yù)為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方;把同學(xué)之誼架成一座永遠(yuǎn)的橋梁,，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起,。
同學(xué)們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶,。記憶是溫柔的,，美好的，但也是殘酷的,。但是請(qǐng)同學(xué)們不要忘記我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六(6)中隊(duì)的,，非常高興可以代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言,，但心中也有一些悲傷，因?yàn)槊魈?，我們將向美好的小學(xué)時(shí)光道別,。
日月如梭，光陰似箭,，不經(jīng)意之間,，一段美好的時(shí)光離我們遠(yuǎn)去了，這六年的路,，我們走得堅(jiān)定而快樂(lè),，這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而幸福,。六年的歲月,，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè),，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別,，又覺(jué)得它是那么的短暫。剎那間,，記憶的閘門(mén)輕輕打開(kāi),，無(wú)數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭……
回眸昨天,，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò),，一起淘氣過(guò),，一起努力過(guò)，無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天,，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無(wú)一不證明著我們的成長(zhǎng),。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡,。茂密的大樹(shù)下,，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書(shū)館里,，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中,，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們專心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!
六年前的我們懵懂無(wú)知,，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園,，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年,。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了信任,，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造,，一起經(jīng)歷,，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶,。這些日子,，有老師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友快樂(lè)的笑容,，班級(jí)溫暖的氣氛,，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!
今天的我們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;今天的我們是一只只揚(yáng)帆的小船,，要在這里遠(yuǎn)航;今天的我們是一匹匹奔騰的駿馬,，要在這里奮蹄。今天,，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束,，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。但是,，當(dāng)我們勇敢地走向明天時(shí),，同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園,，請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師，請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們,，他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶,。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”,。明天在朝我們招手,，前方有無(wú)限的輝煌，前方有奮斗的闊野,，前方有理想的圣殿,。讓我們抓住眼前的機(jī)會(huì)，使自己的笑容充滿著青春的驕傲,，期待著明天會(huì)更好!
最后，我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，各位老師桃李芬芳，工作順利,，同時(shí),，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目,，光彩耀人!
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)我們來(lái)說(shuō),，今天是個(gè)特殊的日子,，我們?cè)谶@里相聚，同時(shí)又將揮手道別,。
要離開(kāi)的時(shí)候,，才知時(shí)光短暫，才知相聚6年,，太多太多的話沒(méi)有說(shuō),。此時(shí)此刻，一句祝福,，一句再見(jiàn),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足道出我們的心情。
明天,，我們就要離開(kāi)學(xué)校,，走向人身新的起點(diǎn)?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子,，就像回首我們心中一幅精美的圖畫(huà),，一首最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，以輪最艷最溫暖也最光明的旭日,。他留給我們的將是無(wú)窮無(wú)盡,，無(wú)邊無(wú)際，如海洋般廣闊似大地般厚實(shí)的美好感覺(jué),，讓我們永遠(yuǎn)回味無(wú)窮,。
今天我們將為學(xué)校而驕傲，明天學(xué)校將為我們而自豪,。
在這6年的學(xué)習(xí)生涯中,，新農(nóng)村讓我們知道了璧山的發(fā)展，壁山的建設(shè),。電腦課讓我們能在學(xué)習(xí)的世界中放松放松,。而作文課則讓我們寫(xiě)出好文章。體育課讓我們更好的鍛煉了身體,。美術(shù)課則......
最后讓我們?cè)俅胃兄x老師這幾年來(lái)對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望。我們一定不負(fù)重望,，努力的學(xué)習(xí),，長(zhǎng)的大吼報(bào)效祖國(guó)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。其實(shí)我們都知道，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的很明確,，那就是：為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們教師,、家長(zhǎng),，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí),，能“站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做得實(shí)”,。這個(gè)學(xué)期,學(xué)校主要是抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在六年級(jí)老師的配備上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的,，考試科目的老師分別是：經(jīng)驗(yàn)豐富的x老師，年輕有為的主任,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的x老師,，愛(ài)生如子的xx老師,，教導(dǎo)有方的xx老師。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，通過(guò)大家的共同努力,，六年級(jí)的情況，總體良好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,，師生之間，關(guān)系融洽,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也在不斷進(jìn)步,。本次期中考試的成績(jī)顯示，語(yǔ),、數(shù),、英三科，三個(gè)班也是各有千秋,，一班語(yǔ)文 第一，二班英語(yǔ)第一,，三班數(shù)學(xué)第一,，班與班之間，分?jǐn)?shù)差別不大,，整體相對(duì)均衡,。
在看待優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，一些問(wèn)題也不容忽視,，主要表現(xiàn)在：
1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，作業(yè)馬虎，不按時(shí)完成,，考試成績(jī)不理想;
3,、個(gè)別學(xué)生有偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;
4,、還有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,、好打鬧,，存在安全隱患等等,。
我們都知道，小學(xué)六年級(jí),，是與中學(xué)接軌的階段,，學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的成績(jī),，要到一個(gè)新的環(huán)境中接受新的挑戰(zhàn)接受新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是個(gè)非常重要的階段,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào),，讓六年級(jí)進(jìn)入到一個(gè)“準(zhǔn)中學(xué)”的階段。為了讓孩子們帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寬容的心態(tài),，能在進(jìn)入中學(xué)后，更快更好地適應(yīng),，結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo),，針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，我們準(zhǔn)備采取一些措施,，主要有：
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。學(xué)生之間結(jié)成幫扶對(duì)子,，成績(jī)好的同學(xué)要幫成績(jī)有欠缺的同學(xué),，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)，在小組里,，在班級(jí)里,，經(jīng)驗(yàn)可以相互交流，書(shū)籍可以相互傳閱,，最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享,。
2、抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在學(xué)生中掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的氛圍,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、加強(qiáng)多向溝通。老師多與學(xué)生溝通,，班主任多與科任溝通,，了解學(xué)生的狀況，有針對(duì)性地,、及時(shí)地解決學(xué)生中的問(wèn)題,。
4、加強(qiáng)安全教育,。充分利用班會(huì)課,、活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防范未然,。
同時(shí)，也想給我們家長(zhǎng)一些建議：
1,、多關(guān)心孩子,。同孩子多一些溝通，與老師多一些交流,，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子解決困難,。
2,、培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。
3,、培養(yǎng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
4,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
以上建議,，僅供參考,。至于每個(gè)孩子的具體情況，還有科任老師的作法要求,，回到教室后,，再跟家長(zhǎng)們進(jìn)行詳細(xì)交流。
我的講話完畢,，謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十
各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是六年級(jí)的班主任,，是從一年級(jí)帶著這些孩子一步一步走到六年級(jí)的班媽媽。在這將近六年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。今天請(qǐng)讓我代表學(xué)校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持,。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過(guò)小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。 作為班主任兼語(yǔ)文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流,。
一,、學(xué)生基本情況
我們班上有53名學(xué)生。從學(xué)習(xí)方面來(lái)看,，以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),，基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好，家長(zhǎng)大可放心他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)：杜明藝,、鐘洪霞,、張菀蕓、龍?jiān)?、李銘,、張禧、蔣茂林,、鄒辛琪,、劉馨、李慧,、李紅,、蘭金成、周權(quán),、姚杰,，這些同學(xué)只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺(jué)地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn),。另外崔仕紅,、劉全、鐘云梅、周權(quán)幾個(gè)同學(xué)在前一年的學(xué)習(xí)中非常自覺(jué),，進(jìn)步特別大,。值得一提的是曾精海、曾天保,、曾浩杰,、張永朋四名同學(xué)，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學(xué)生,，知識(shí)也掌握得不錯(cuò),，只是經(jīng)常會(huì)偷懶，自覺(jué)性太差,。還有兩名要特別請(qǐng)家長(zhǎng)在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪,、郭雙鳳，她們對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度,，對(duì)待作業(yè)也無(wú)所謂,，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開(kāi)校不久已三次不交作業(yè)了,，我也曾與之交流過(guò)多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長(zhǎng)積極配合,。 從思想狀態(tài)來(lái)看,，由于快要畢業(yè)了，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),，如許楊、張永朋,、曾精海,、郭雙鳳等，上課時(shí)精神恍惚,，下課時(shí)則熱衷寫(xiě)同學(xué)錄,，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因?yàn)槠?，缺乏學(xué)習(xí)的信心，只是被動(dòng)地跟著老師走,，
從在校生活來(lái)看,，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好，有些學(xué)生上體育課時(shí)跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點(diǎn)飯,。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣
家長(zhǎng)朋友們，我是一位老師,，但我更是一位家長(zhǎng),，在我女兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，以及在看了不少社會(huì)現(xiàn)象之后,，我在想：一個(gè)孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無(wú)異會(huì)被社會(huì)淘汰，知識(shí)很重要,，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來(lái)說(shuō),，如果每次都要家長(zhǎng)督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中，學(xué)科增多,，學(xué)生就會(huì)感到茫無(wú)頭緒,，無(wú)所適從。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,，到了初中成績(jī)逐漸下降,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：
1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說(shuō)比其他年級(jí)稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,，所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時(shí)就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字，借助工具書(shū)理解詞語(yǔ),，熟讀課文,，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
2,、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),，第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長(zhǎng)能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。
3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校?lái)抄同學(xué)的作業(yè)，有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因，如果沒(méi)有認(rèn)真去完成,，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來(lái)有點(diǎn)困難,，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。
當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事,。學(xué)生在校,，我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持,，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè),。
三、做好學(xué)生的思想工作
考取初中,，對(duì)于我們大有來(lái)說(shuō)也許是一件小事,，但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門(mén)檻,。隨之而來(lái)的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,，一天學(xué)習(xí)下來(lái)，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問(wèn),。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進(jìn)步，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們?cè)谄綍r(shí)也多以表?yè)P(yáng)為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長(zhǎng)在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子,。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)批閱，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們?cè)谘哉Z(yǔ)上以學(xué)生以幫助。
四,、約束學(xué)生的行為
每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的,，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂,，但在行動(dòng)上卻管不住自己。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的,，但總想看上兩眼;知道上網(wǎng)打游戲不對(duì),，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧;知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快,，字跡潦草,，或者偷工減料。所以,，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過(guò)三個(gè)小時(shí),。可是,，沒(méi)有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實(shí)不聽(tīng),，可以制定一個(gè)短期目標(biāo),，如月考必須達(dá)到多少，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來(lái)約束學(xué)生行為,。
五、關(guān)心學(xué)生的生活
首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級(jí)的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí),。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開(kāi)友是個(gè)特例，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他,，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來(lái)就去買(mǎi)零食,，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō),，每天能為學(xué)生提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋，還有水果,，這就更好,。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí),，晚上不超過(guò)九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間,，學(xué)生晚上也不宜超過(guò)九點(diǎn)半才休息,。
六、初中學(xué)校的選擇,。
六年級(jí)學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長(zhǎng)朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時(shí)，許多家長(zhǎng)感到惋惜,。后來(lái)有許多家長(zhǎng)帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,。可幾年時(shí)間下來(lái),，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時(shí)間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻下降了不少,。而就這幾年來(lái)看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點(diǎn)是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長(zhǎng)監(jiān)督,，二是選好老師和班級(jí)。如果家長(zhǎng)無(wú)法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近，家長(zhǎng)可以時(shí)時(shí)去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诶字g做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個(gè)適合他的環(huán)境里快樂(lè)地成長(zhǎng),。
七、結(jié)束語(yǔ)
在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長(zhǎng)提出孩子要堅(jiān)持寫(xiě)日記,，還有龍?jiān)碌哪赣H提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠(chéng)地感謝他們,。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來(lái)到這里參加家長(zhǎng)會(huì),，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十一
西門(mén)小學(xué)六(2)班 周宇
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，時(shí)間從我們身邊匆匆走過(guò)，它靜靜地流逝著,，留下了痕跡,。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里,，我變得聰明了,，也長(zhǎng)大了。記憶的海洋里,，往事的畫(huà)片在腦海里不斷地回放著,，那些年一起玩過(guò)的游戲，一起談?wù)摰脑掝},，一起唱過(guò)的兒歌,，一起……在美麗的西門(mén)小學(xué)里，鳥(niǎo)兒在天空中自由地翱翔著,，也代表著我們,，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。揮舞著雙手,，依依不舍地告別母校,。
在這六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，用知識(shí)的露水澆灌著我們,，培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子,，變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂(lè)觀,、寬容與理解,，教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任,，用理性的陽(yáng)光照耀著我們,，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從溺愛(ài)中解脫,，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐,。
在這2190個(gè)日月里,，老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦，終于得到了回報(bào),。讓我記憶深刻的是鄧?yán)蠋?，您為我們整整帶了四年，為此還犯下了一身的病痛,。四年前的那個(gè)早上,，您一走進(jìn)了我們的班級(jí)，就接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān),。有的學(xué)生調(diào)皮,，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐心地輔導(dǎo)他寫(xiě)作文,，做作業(yè),，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生,。還有，還有,，鄧?yán)蠋煘槲覀兏冻龅臇|西太多了,，四年前，她把愛(ài)與希望的種子播下,，如今是收獲的時(shí)候了,。
我十分欣賞鄧?yán)蠋煾嬖V我們的一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！笔前。?dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí),，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長(zhǎng)空時(shí)的瀟灑時(shí),，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到它在盛開(kāi)時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí),，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí),，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽?jī)核鶠⒈榈臏I泉與血雨……沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?這句詩(shī)往往在我失落,，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊,，這份精神與思想，正時(shí)鄧?yán)蠋熕鶄鬟f給我的,，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜,。
親愛(ài)的鄧?yán)蠋煟悄鷰Ыo了我無(wú)限的教誨與思想,。
親愛(ài)的同學(xué),，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。
親愛(ài)的校園，今日我以你為驕傲,，明日你以我為驕傲!
啊!美麗的西門(mén)小學(xué),，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園,。我相信,，在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家,，想起鄧?yán)蠋?，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè),、一切成長(zhǎng)的伙伴們,。就此，帶著美好的回憶,，離開(kāi),。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明,?？蓯?ài)的孩子，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,。帶來(lái)憂愁,。甚至帶來(lái)鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。
我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1,、行為習(xí)慣上
兩個(gè)多月里，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,，我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友,，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長(zhǎng)。
2學(xué)習(xí)情況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng)。在兩個(gè)多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢(mèng)悅,、宋震雷、周家興等同學(xué),，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊,、尹曼怡同學(xué)，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮,、張正奇等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī)。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,，不過(guò),，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。
3,、存在的問(wèn)題
盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣也存在一些問(wèn)題。如：班容量過(guò)大,，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,，,，的嚴(yán)管身教，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵愛(ài),，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等。
二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因
為此,，今天的家長(zhǎng)會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái),，要是家長(zhǎng)翻看了,，往往會(huì)十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。
三、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會(huì)的也會(huì)了,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中,，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，樹(shù)立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光,。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;
(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。
3、了解,、重視孩子的心理健康教育
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。
4、針對(duì)以上情況,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí),，提高家教水平
(3)要多了解孩子
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
建立良好的親子關(guān)系
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明,、開(kāi)明,、聰明
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛(ài)撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
讓孩子感到快樂(lè);正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
給孩子留面子;做孩子的朋友
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十三
各位家長(zhǎng)：
大家好!首先,，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通,、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”,。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè),，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。(介紹科學(xué)、英語(yǔ),、社會(huì)老師)養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通,，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助,。
一,、本班學(xué)生的基本情況
對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視,。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距,，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步,，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。
1、學(xué)生成績(jī),。
本班的學(xué)生成績(jī)情況出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說(shuō)好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較少。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來(lái)了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺(jué)得很容易,，差的學(xué)生就覺(jué)得很難、不會(huì)學(xué),。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差,，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問(wèn)題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒(méi)有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績(jī),，沒(méi)有注意他的學(xué)習(xí)過(guò)程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多,，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視。這樣,，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有可能改變他們的一生。
2,、學(xué)生習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么,，目的不明確,，不知道要怎么讀書(shū),，就一直說(shuō)話,，閑話很多;作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后,，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫(xiě)作業(yè),、看書(shū)都很不專心,，在家里是一邊吃飯，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題,、審題;有的家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)，甚至沒(méi)有完成,。
二,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,。
當(dāng)今社會(huì)大力提倡,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才,。只有不斷地學(xué)習(xí),，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，孩子要學(xué)習(xí),，我們成人同樣需要學(xué)習(xí),。根據(jù)我家的情況，我作了這樣的分析：我的孩子現(xiàn)在上初中了,。大家都知道,，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年,，孩子成績(jī)上去了,，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,，我們非常重視她目前習(xí)狀況,。為了給她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，星期一至六從不看電視,，孩子爸爸看看書(shū)報(bào),，我就利用這個(gè)時(shí)間備備課，改改作業(yè),，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),，為的是把自己的工作做得更好。因?yàn)?，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，女兒總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼,，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí),。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō),，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的,，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián),，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促。
三.提出要求,，實(shí)現(xiàn)共同的愿望
1,、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是你們的,，他們的問(wèn)題,，你們比我們更清楚更了解。希望各位家長(zhǎng)能盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，多鼓勵(lì)，給他們以自信;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。
首先家長(zhǎng)要以身作則，要給出孩子一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡量讓孩子接觸積極向上的東西,。要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予積極地配合支持。教師是人不是神,，也有缺點(diǎn),。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。但可和教師直接溝通,。我們十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)、建議,。;給孩子多一點(diǎn)關(guān)心：孩子是家庭的未來(lái)和希望,。再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，使學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。并給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。"家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，俗話說(shuō)：用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)孩子努力上進(jìn),。要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心,，知道學(xué)習(xí)是需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，他們才會(huì)應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。
2,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
說(shuō)句實(shí)話,，到這個(gè)時(shí)候,，每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該多關(guān)心,。但關(guān)心，不要只問(wèn)你這次考多少分,，用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)自己的孩子,，關(guān)鍵看他是怎么學(xué)習(xí)的。我們先不要看他的結(jié)果,，要看他的學(xué)習(xí)過(guò)程怎樣,，是不是正確，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),，方法是否妥當(dāng),，多多引導(dǎo)。
3,、注意督促好學(xué)生,，正確引導(dǎo)學(xué)生多讀健康有益的課外書(shū)。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
4,、注意安全,，教育孩子上學(xué)，放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,，路上不要玩耍要帶好小黃帽,。不要騎自行車(chē)上學(xué),，不要玩危險(xiǎn)的游戲,，不要到湖邊玩，不能玩火等,。
總之,，我們是同事，都是孩子的老師,，為了使每個(gè)孩子都可以健康成長(zhǎng),，都可以成才。更需要我們認(rèn)真+用心來(lái)教導(dǎo)每一個(gè)孩子,，才能使每一個(gè)孩子都能考出優(yōu)異的成績(jī),，更好完成他們的學(xué)業(yè)。希望在座的家長(zhǎng)支持學(xué)校,、支持全體老師的工作并與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。
以上是我就學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)教育方法,，等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。接下來(lái)請(qǐng)各科教師談?wù)勊齻兊南敕?。謝謝!
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十四
各位家長(zhǎng)：
大家好,。
今天能坐在這里的，無(wú)疑 就是 關(guān)心孩子的家長(zhǎng),，希望孩子成功的家長(zhǎng),。同時(shí)也是支持學(xué)校，支持老師 工作 的家長(zhǎng),。首先感謝你們的到來(lái),。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月( 6月 20 日左右)就要參加小學(xué)階段的最后一次考試 ―― 瑞安市 統(tǒng)一的小學(xué)畢業(yè)考試了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量,，這就是您的孩子能帶到中學(xué)用到的東西,，為中學(xué)學(xué)習(xí)所奠定的基礎(chǔ)。 為了對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，為考好中學(xué)做好準(zhǔn)備,，為孩子們的小學(xué)生涯打上圓滿的句號(hào)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。因此,，特意組織家長(zhǎng)召開(kāi)今天這個(gè)畢業(yè)班大會(huì)家，
一,、介紹六年級(jí)的重要性：
首先,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了,，因?yàn)檫@是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象,。中學(xué)可不比小學(xué)，功課多,，任務(wù)重,，又擔(dān)負(fù)著升學(xué)的壓力。我們衡量一所中學(xué)的好壞,，大都以考上瑞中有多少人,，十中有多少人。正因?yàn)槿绱?，中學(xué)老師的眼睛大多只圍繞著班級(jí)的前十五名或前二十名轉(zhuǎn)，因?yàn)樗麄兊木τ邢?，他們也很無(wú)奈,。所以你的孩子小學(xué)畢業(yè)的成績(jī)帶給中學(xué)老師的視覺(jué)印象是很重要的。小學(xué)的畢業(yè)成績(jī)是輸入電腦系統(tǒng)的,，各中學(xué)老師只要進(jìn)入這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就能找到每個(gè)畢業(yè)生的成績(jī),。
據(jù)我所知，我們班的大部分孩子的試教區(qū)不在城里,，如果要到城里 上中學(xué)的第一件事就是考試,，有的學(xué)校還要分重點(diǎn)班與普通班,，您想孩子在重點(diǎn)班好還是普通班好?這些考的就是小學(xué)所學(xué)的知識(shí)啊。再把目光放到三年后,、六年后,，考高中、考大學(xué),，是考真本領(lǐng)了,。我們現(xiàn)在就是為幾年后打基礎(chǔ)，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣,，孩子小學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)直接影響到中考乃至高考,。
其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。我也時(shí)常告訴孩子們，要把自己正在做的事當(dāng)作是人生中最大的事,，認(rèn)真對(duì)待,，我們就能做好每件事，而不留遺憾,。即使不完美,，我們也努力過(guò)了，也心安了,。
二,、班里存在的問(wèn)題：
1、 學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。 有些孩子沒(méi)有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,，有的孩子認(rèn)為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了,。故而沒(méi)有一種緊迫感。
2,、作業(yè)不認(rèn)真,。有些不按時(shí)交作業(yè)，總是丟三落四的，有些作業(yè)準(zhǔn)確率低,，也不改錯(cuò),。遇到稍難點(diǎn)兒的題目不愿多動(dòng)腦，就空著不做,，檢查時(shí)問(wèn)他這題為什么不做?就兩個(gè)字“不會(huì)”,，好干脆的回答。平時(shí)我們布置作業(yè)都寫(xiě)在黑板上,，有時(shí)個(gè)別同學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，他的回答是“沒(méi)看見(jiàn)”，這可能嗎?這不是沒(méi)看見(jiàn),，而是沒(méi)記下,，他們太相信自己的腦子，以為能記住,，結(jié)果回到家忘記有幾個(gè)作業(yè)了,。
3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,，論智商，不會(huì)有太大的差距,，可為什么,，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果,。在小學(xué)階段,，孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,，他們將終生受益,。譬如：專心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái),，靜得下來(lái),，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課,，他就不會(huì)差到哪里去,。再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,，一氣呵成,，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那,，也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心,，多鼓勵(lì)少指責(zé),。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱,，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,，盡量把事情做好。沒(méi)有上進(jìn)心的孩子,，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度,，不付出努力，他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說(shuō),，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了,，即使沒(méi)做好,，自己不會(huì)后悔，別人也不會(huì)埋怨,。
4 ,、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān),。當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候,，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí),。又試想,，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候,，你要孩子去學(xué)習(xí),，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,，他也會(huì)學(xué)著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎?那是因?yàn)樗麖男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系,。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間,，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ?、掙錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心,、輔導(dǎo)以及督促,。
三、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時(shí)間,。
3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會(huì)自我逃避，去哪兒玩會(huì)兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,，有幾個(gè)孩子放學(xué)后，五點(diǎn)多了在躲在某個(gè)地方玩什么“三國(guó)殺”的卡片,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。字跡潦草,，錯(cuò)誤率高,，沒(méi)完成的，落寫(xiě)的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、少玩 游戲,，控制孩子上網(wǎng)時(shí)間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行,，但沒(méi)有好好的用電腦更不行,，我們班有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，我們班里有個(gè)qq 群，有時(shí)都晚上8 ,、9 點(diǎn)鐘了,，還有孩子在線。有時(shí)孩子們?cè)诰€聊天,，一些臟話都出來(lái)了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思，可久了卻成了口頭嬋,，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：Γ?tīng)說(shuō)孩子們進(jìn)段時(shí)間在玩什么“三國(guó)殺”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩,。這一方面，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),、查閱資料，拓寬孩子的知識(shí)面,。但是時(shí)間一定要規(guī)定,，有時(shí)要強(qiáng)制時(shí)間要求。
5,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全。
6,、 重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。我們六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，一個(gè)非常美好的花季,，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航,。
在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)有少部分男生與女生喜歡鬧在一起,，喜歡扯扯頭發(fā),，拉拉衣服什么的,，這是青春期的正常現(xiàn)象,，但我們要注意引導(dǎo),。不知課外有沒(méi)有男女生相約去玩的現(xiàn)象，如果有的話請(qǐng)家長(zhǎng)要注意做好心理輔導(dǎo),。
另外,，我發(fā)現(xiàn)班里看課外書(shū)的同學(xué)多了，這些書(shū)是他們從市圖書(shū)館借的,。喜歡看書(shū)是好事,，但要看適合孩子這個(gè)年齡段的書(shū)，據(jù)我所知有些孩子看的是言情小說(shuō),。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。
7 ,、孩子在家時(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要督促孩子及時(shí)高效地完成家庭作業(yè)。每天根據(jù)孩子的作業(yè)記錄本檢查孩子的作業(yè)完成情況,，確實(shí)按質(zhì)按量完成了作業(yè)的家長(zhǎng)再簽名,。對(duì)預(yù)習(xí)、讀,、背,、默的作業(yè)，家長(zhǎng)要配合孩子,，負(fù)責(zé)聽(tīng)孩子讀,、背，看孩子默,，要按老師的要求協(xié)助孩子完成,。 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。 現(xiàn)在我們的作業(yè)量相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)大些,，也有一定的難度,，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子完成，也是說(shuō)把孩子的作業(yè)檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的請(qǐng)他及時(shí)訂正,，孩子遇到難題的要引導(dǎo)思維，如果家長(zhǎng)也有困難的,，就與孩子一起利用網(wǎng)絡(luò)資源查找,。讓他們養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣,。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我們現(xiàn)在的作業(yè)分等級(jí)布置,，分為a ,、b 、c 三等,，分別從學(xué)生的字跡,、正確率來(lái)衡量。這樣一來(lái)是提高了學(xué)生的質(zhì)量,，但也存在批漏,，有些學(xué)生擔(dān)心自己得c ，第二天一大早來(lái)學(xué)校到同學(xué)那兒抄答案,。在沒(méi)有分等級(jí)制之前,，他們是連抄也懶得抄，就坐等老師來(lái)校對(duì),。數(shù)學(xué)作業(yè)也一樣,，盡管陳老師都一一批改，但他們怕做錯(cuò)了要挨批,，不會(huì)做的也有抄襲的現(xiàn)象,。這樣就養(yǎng)成了學(xué)生的依賴心理，形成惰性思維,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)一定要親自檢查孩子的作業(yè),，逐步讓孩子們養(yǎng)成自主作業(yè)的良好習(xí)慣，不要把作業(yè)的空白帶給老師,。
最后我相信通過(guò)我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。 我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿400字 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿感人篇十五
各位家長(zhǎng)：大家好!
首先,，我代表鎮(zhèn)中心校,、六班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天有幾十位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)心,。
隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，再過(guò)一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，給家長(zhǎng)一個(gè)希望,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問(wèn)題：①外部形勢(shì)②目前情況③工作設(shè)想④意見(jiàn)及建議。
一,、外部形勢(shì)
當(dāng)前,，隨著國(guó)家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。讓每一個(gè)孩子都在快樂(lè)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)交際等等,。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐,，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格監(jiān)考,，集中改卷。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排,。近年來(lái),，我校升中學(xué)成績(jī)較好，得到家長(zhǎng)和上級(jí)部門(mén)的好評(píng)?，F(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況,，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問(wèn)題。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件,，讓你們放心,，讓你們滿意!
二、目前情況
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn),，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌,，是我校生存發(fā)展的命根子,。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班,，特別是六班,，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話,，我班生源復(fù)雜,，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的,，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,。可以說(shuō),，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重本文來(lái)自范文網(wǎng)要一步。因此,，通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力,，目前的情況還是令人比較滿意的。尤其是我們學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展理想前途教育,，進(jìn)一步整頓班風(fēng),、校風(fēng)，大力創(chuàng)造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德,。六班班風(fēng)很好,，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài),。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位,、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力,、成績(jī)不理想,，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠,。
三、工作設(shè)想
下面我談?wù)劷诘墓ぷ髟O(shè)想,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn),。
(一)嚴(yán)格管理，營(yíng)造氛圍,。鐵的紀(jì)律是把備考工作做好的重要保證,。我要求教師一定要履行教師的承諾，以愛(ài)育愛(ài),，以真情換取學(xué)生的真情,，尤其是對(duì)后進(jìn)生，我們要堅(jiān)持以正面教育為主,，想方設(shè)法做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，建設(shè)良好的班風(fēng)?？傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，努力做好備考工作,。
(二)勞逸結(jié)合，舒緩緊張,。本學(xué)期學(xué)生承擔(dān)著緊張而繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)校一方面要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng),，適當(dāng)開(kāi)展文體競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
四,、意見(jiàn)建議
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持,。在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力,。教師是人不是神,，他們也有缺點(diǎn)，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短,，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn)。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān),。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議,。
(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。特別是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià),。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上。特別是,，到這個(gè)時(shí)候,，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心。自然,，這個(gè)時(shí)期,，老師的作業(yè)、考試可能多了些,。一方面,，教師之間相互調(diào)節(jié)，另一方面,，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成。
(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)追求,，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益。
各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng),、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20xx年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!
謝謝大家!
