每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
初一周記200字篇一
首先,老師叫了幾位同學(xué)幫助她掛繩子,、掛字謎卡片,。老師拿著一根白色的繩子,掛在窗戶兩邊,,再把繩子掛上去,,同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子,不一會,,活動就邁出了第一步,。
剛布置好教室,同學(xué)們就熱火朝天地猜起了字謎,。幾位同學(xué)在一塊地方呆著不走,,腳上好像生了根;有幾位同學(xué)卻在教室里走來走去,,就像在參加跑步比賽,。
時間過得飛快,不一會,,下課鈴就響了,。同學(xué)們興致勃勃地拿著自己猜到的字謎卡片,爭先恐后地去問同學(xué)答案是否正確,,只有幾位同學(xué)拿著寥寥無幾的字謎卡片,,急的像“熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)”。
統(tǒng)計一下,,我竟猜對了六張字謎卡片,,不過我不能驕傲,因為比我厲害的人多的是,。
這次活動既讓我們增長了知識,,又讓大家十分快樂,真是兩全其美,。
初一周記200字篇二
事情發(fā)生在星期三下午,,我參加了1500m的跑步比賽,。
離比賽還有三個小時,我與陳楚韻一起去檢錄,。我們班有許許多多的同學(xué)陪我與陳楚韻一起陪跑,。
我們非常快就要到我們比賽了,,我心驚膽戰(zhàn)。
“各就各位,,”裁判員發(fā)令了,,“預(yù)備,”“跑,!”我飛快的跑到了第六名,,之后落到了最后一名。跑了半圈,,我就告訴自己,,下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲,。
許多同學(xué)鼓勵了我,,使我奮力了向前跑。我一直對自己說,,無論跑了幾名,,跑到終點就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一,。
雖然我跑了倒數(shù)第一,,但我己經(jīng)盡力了。
初一周記200字篇三
五子棋
星期五下午,,上完第一節(jié)課后,,段小龍對我說:“我有些無聊了,咱下局棋吧,,就五子棋,。”“好,!”我爽快地答應(yīng)了,。
于是,他從書包取出棋盤,,在桌子上布好棋陣,,我就開始迎戰(zhàn)了?!拔页鲴R了,!”他思索了會兒,,把棋子放到中心點,這可是好地方,,上,、下、左,、右他都可以放,,我堵了他左邊,他又放到了右邊,,這我咋堵得了,?再加上他的觀察力也不一般,必須隨機應(yīng)變才戰(zhàn)勝他,。我決定先挨近他的棋子,,到時隨情況想辦法戰(zhàn)勝他。我思索良久,,才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的左邊,。
他見我慢吞吞的,估計我不會下,,陰險地說:“這一次你輸定了,!”還翹起腿,顯出一副得意的樣子,。我想:他一定會放右邊了,。因為那個地方離中間隔太遠,容易讓人認(rèn)為沒什么東西,,以為是亂下罷了,。果然不出我所料,他在靠右邊的格子上下了,,這時候,,在中間只要再填三格就有機會贏了呢!我“哼”了一聲,,把他的兩顆棋子之間的空位下了一個棋,,他沒法了,只得另想辦法,?!拔易屇阙A?沒門兒,!”我說完,,緊盯棋盤,再尋機會讓他輸。終于想到了一個好辦法了,。我連忙把他引誘到一個角落里,,便趁機在原先的棋堆里找一個可以消的,我迫不及待地下了這個棋,,“贏了,!”我激動得叫了起來,甭提多高興了愁眉苦臉的,,段小龍顯出一副無精打采的樣子,。哈哈,輸了棋,,當(dāng)然不高興啊
我雖然不在行五子棋,,但今天贏了他這個老手,能不高興嗎,?