每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一周記200字篇一

首先，老師叫了幾位同學(xué)幫助她掛繩子,、掛字謎卡片,。老師拿著一根白色的繩子，掛在窗戶兩邊,，再把繩子掛上去,，同學(xué)們也學(xué)著老師的樣子，不一會,，活動就邁出了第一步,。

剛布置好教室，同學(xué)們就熱火朝天地猜起了字謎,。幾位同學(xué)在一塊地方呆著不走,，腳上好像生了根；有幾位同學(xué)卻在教室里走來走去,，就像在參加跑步比賽,。

時間過得飛快，不一會,，下課鈴就響了,。同學(xué)們興致勃勃地拿著自己猜到的字謎卡片，爭先恐后地去問同學(xué)答案是否正確,，只有幾位同學(xué)拿著寥寥無幾的字謎卡片,，急的像“熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)”。

統(tǒng)計一下,，我竟猜對了六張字謎卡片,，不過我不能驕傲，因為比我厲害的人多的是,。

這次活動既讓我們增長了知識,，又讓大家十分快樂，真是兩全其美,。

初一周記200字篇二

事情發(fā)生在星期三下午,，我參加了1500m的跑步比賽,。

離比賽還有三個小時，我與陳楚韻一起去檢錄,。我們班有許許多多的同學(xué)陪我與陳楚韻一起陪跑,。

我們非常快就要到我們比賽了,，我心驚膽戰(zhàn)。

“各就各位,，”裁判員發(fā)令了,，“預(yù)備，”“跑,！”我飛快的跑到了第六名,，之后落到了最后一名。跑了半圈,，我就告訴自己,，下次不要來跑1500m了。我還情不自禁地哭出了聲,。

許多同學(xué)鼓勵了我,，使我奮力了向前跑。我一直對自己說,，無論跑了幾名,，跑到終點就贏了。但最后跑了倒數(shù)第一,。

雖然我跑了倒數(shù)第一,，但我己經(jīng)盡力了。

初一周記200字篇三

五子棋

星期五下午,，上完第一節(jié)課后,，段小龍對我說：“我有些無聊了，咱下局棋吧,，就五子棋,。”“好,！”我爽快地答應(yīng)了,。

于是，他從書包取出棋盤,，在桌子上布好棋陣,，我就開始迎戰(zhàn)了?！拔页鲴R了,！”他思索了會兒,，把棋子放到中心點，這可是好地方,，上,、下、左,、右他都可以放,，我堵了他左邊，他又放到了右邊,，這我咋堵得了,？再加上他的觀察力也不一般，必須隨機應(yīng)變才戰(zhàn)勝他,。我決定先挨近他的棋子,，到時隨情況想辦法戰(zhàn)勝他。我思索良久,，才慢慢吞吞地把棋子挪到他棋子的左邊,。

他見我慢吞吞的，估計我不會下,，陰險地說：“這一次你輸定了,！”還翹起腿，顯出一副得意的樣子,。我想：他一定會放右邊了,。因為那個地方離中間隔太遠，容易讓人認(rèn)為沒什么東西,，以為是亂下罷了,。果然不出我所料，他在靠右邊的格子上下了,，這時候,，在中間只要再填三格就有機會贏了呢！我“哼”了一聲,，把他的兩顆棋子之間的空位下了一個棋,，他沒法了，只得另想辦法,?！拔易屇阙A？沒門兒,！”我說完,，緊盯棋盤，再尋機會讓他輸。終于想到了一個好辦法了,。我連忙把他引誘到一個角落里,，便趁機在原先的棋堆里找一個可以消的，我迫不及待地下了這個棋,，“贏了,！”我激動得叫了起來，甭提多高興了愁眉苦臉的,，段小龍顯出一副無精打采的樣子,。哈哈，輸了棋,，當(dāng)然不高興啊

我雖然不在行五子棋,，但今天贏了他這個老手，能不高興嗎,？