當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇一

中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下,，先了解了月餅的來歷,，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來,，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦,！團(tuán)面、壓餅,、包餡,、揉圓、再壓?！?jīng)過孩子們的小巧手,，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了?？吹阶约簞邮肿龀鰜淼脑嘛?，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長,、老師“炫耀”,。

大班孩子們的活動更是豐富多彩,、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事,，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷,。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中,，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料,，和孩子們一起做起月餅來,，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動了孩子們參與活動的積極性和主動性,。

活動以傳承中華傳統(tǒng)文化,、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意,，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情?；顒又欣蠋焸儾粌H給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康,，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月,，“看看月亮上面都有什么？”

本次活動,，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅,，使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享,，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié),！

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇二

金秋送爽,，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際,，我們小班組成功舉辦了"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"活動,。主要以"快樂"為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。

在9月27日下午2：00正,，我們進(jìn)行主題慶?；顒樱帽緦W(xué)期增添的電腦與觸膜電視,，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源,、中秋節(jié)為什么吃月餅,、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)行慶祝,，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤》;在整個(gè)過程中,，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持,。因?yàn)樵诨顒又形覀兛吹搅四銈兂浞值臏?zhǔn)備、積極的參與,，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂,，也讓孩子在活動中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情,。

參與是一種快樂,，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福,。通過此次活動,，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力,，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情,，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,，感受幼兒園生活的快樂,。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在9月5日上午10點(diǎn)舉行了"迎中秋游園活動",。活動中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂,?；顒尤?慶中秋"快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了"迎中秋"快樂自助餐活動,，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望,。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦,！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣,。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇三

一年一度的中秋節(jié)又來臨了,，走進(jìn)幼兒園，引入眼簾的是嫦娥奔月的大型幕布,，透著淡淡的節(jié)日氣氛,。

9月xx日下午,，小班的家長前來參加班級開展的親子迎中秋活動,，每個(gè)教室人氣鼎盛，本來較小的空間顯得有些擁擠,。由于前期準(zhǔn)備做得比較的充分,，所以，整個(gè)活動在盡然有序的安排中進(jìn)行著,，教室中不時(shí)傳來家長和孩子的歡笑聲,，濃濃的親子情蕩漾在活動室的每個(gè)角落?；顒釉O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)親子熱身體能游戲,，對于年齡稍大的爺爺奶奶和外公外婆來說，沒有問題,。

第二環(huán)節(jié)親子制作燈籠或者花籃,，老師根據(jù)家長的能力層次選擇制作的內(nèi)容，但年齡大的爺爺和外公就有難度了,。

第三環(huán)節(jié),，觀看嫦娥奔月的視屏。

第四環(huán)節(jié)：分享月餅,?；顒釉O(shè)計(jì)很豐滿，看來應(yīng)該是一份不錯的設(shè)計(jì)方案,，但是,，活動后老師的交流，卻出現(xiàn)了很多的問題,。有的說：地上好亂哦,！全是邊角料,、我都忙的忘了看視屏了，呵呵,、被孩子弄壞了,，奶奶急得叫起來。

對活動的評價(jià)是活動很順利但不算很成功,！很關(guān)鍵的一個(gè)方面,，那就是活動中細(xì)節(jié)的處理。我們都會說細(xì)節(jié)決定成敗,，事實(shí)也確實(shí)如此,。老師反思的問題都是過程中的細(xì)節(jié)問題，如：制作習(xí)慣,、制作時(shí)間的控制,、制作要求不明確、對家長了解的不夠等等,，這些問題其實(shí)都可以在活動前解決掉的,，在活動方案設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)該考慮到的,。但是因?yàn)槔蠋煕]有對細(xì)節(jié)進(jìn)行更多的思考,，甚至沒有考慮到，所以才會出現(xiàn)老師說的亂,。當(dāng)然活動有主客觀因素的影響,，空間小老師之前應(yīng)該已經(jīng)考慮到，為什么沒有跟進(jìn)的措施呢,？交換活動室就能解決擁擠的問題,。我們以前開展活動都是這樣做的。

活動后老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題是好事,，但是,，要找到原因所在，在以后活動中避免犯同樣的.錯誤,，這就是我們反思的目的,。開展親子活動老師投入很多的精力，說實(shí)話真的很累,，所以,，我們一定要讓家長覺得來參加活動有收獲，值得來,，老師也會覺得累得值得,。這就達(dá)到了雙贏。我們希望以后小班級部在開展親子活動時(shí)，要多考慮細(xì)節(jié),，抓住了細(xì)節(jié),，那么，活動才能有真正意義上的成功,。以小班的活動作為切入口,，給大班和中班級部在以后開展親子活動時(shí)的一些啟示吧。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇四

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,。本次活動來自于幼兒的興趣與需要,。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度過中秋節(jié)，充分挖掘了中秋節(jié)活動的多樣化,，讓孩子們體驗(yàn)到了節(jié)日的快樂,，擴(kuò)展了他們的知識范疇。在活動的保證,，充分利用和開發(fā)家長資源,，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動。本次活動中我們邀請家長參與我們的活動,，和孩子一起收集中秋節(jié)食物,、謎語、燈籠等,，利用廢舊的物品循環(huán)運(yùn)用進(jìn)行親子制作燈籠,，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料,、材料的過程也是學(xué)習(xí)的過程,。

在主題活動實(shí)施過程中，我們始終貫徹觀念：活動中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者,，在活動中既做到適時(shí)提升總結(jié),，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

反思此次活動,，并對活動過程進(jìn)行了總結(jié)和提升,，認(rèn)為本次活動能夠順利開展，主要得益于以下有效措施：

中秋節(jié)給予了孩子們太多美好回憶,，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣,。我尊重幼兒的生成活動，并充分調(diào)動他們的積極性和主動性,，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動,，而且給予極大鼓勵，并為此創(chuàng)造了一種自由,、輕松的氛圍,，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動帶來的快樂,，使活動成為幼兒生活的舞臺,，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺,，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮,。

待幼兒對新年有了進(jìn)一步的了解后，“慶祝中秋節(jié)”的活動開始了,，讓幼兒注意到在中秋節(jié)時(shí)我們有哪些習(xí)俗,？，然后是搜集,，并請幼兒展示搜集物品,，如燈籠、謎語,、中秋節(jié)食物等,。孩子們十分喜歡。于是,，就提議孩子們與家長一起動動手,，動動腦，一起來設(shè)計(jì)和制作別出心裁的燈籠,，快快樂樂地過一個(gè)中秋節(jié),。于是，制作,、展示活動開始了,，孩子們自主選材，自主創(chuàng)造,。用各種材料制作燈籠,。美工區(qū)的小朋友在制作中秋食物。在這個(gè)過程中,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂,，并學(xué)會用語言介紹自己的食物充分體驗(yàn)了自主學(xué)習(xí)的樂趣。

因此,，活動設(shè)計(jì)過程中,，我們主要從開展節(jié)日活動為主，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與活動,，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作,、分享；最后的“中秋親子制作燈籠展”將活動推向高潮,，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛,。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇五

一年之中團(tuán)團(tuán)圓圓吉祥意義的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)就要到來了，為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子在游戲體驗(yàn)中了解,、知曉有關(guān)中秋意義和傳統(tǒng)禮節(jié),，安鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“迎中秋”系列活動

孩子們通過畫、剪,、貼,、捏、裝飾等形式,，繪制出一幅幅《中秋團(tuán)圓夜》的圖畫,、制作出一個(gè)個(gè)“香甜”的“月餅”、包裝出一只只精美的“月餅盒”,。教師們將其藝術(shù)化,，展示在各班禮儀主題墻上，展現(xiàn)中秋之景,。

活動中,，老師們通過音樂欣賞、圖片展示,、中秋故事,、趣味燈謎等形式，讓小朋友了解中秋節(jié)的來歷與典故,，知道中秋節(jié)的許多趣事,，感受中秋之意。

最令孩子們高興的是“快樂分享——品嘗月餅”活動,，孩子們品嘗著芳香四溢的月餅,，香香甜甜的水果，大家你一口,、我一口,，品嘗著香甜的美味，享受著同伴和老師們的祝福,，分享著節(jié)日的快樂。

通過此次活動,，不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，激發(fā)了孩子對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學(xué)會了分享,，體驗(yàn)了民族節(jié)日中的樂趣,。

中秋節(jié)是我國古代勞動人民一個(gè)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，徐家樓街道中心幼兒園為了進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育,，在節(jié)日前期開展了“迎中秋,，知民俗”慶祝活動。

活動一：家長助教和老師給孩子們分享有關(guān)中秋的故事,，如《嫦娥奔月》,、《月亮的新衣》《吳剛折桂》等 ，讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷,，感知月亮的變化及團(tuán)圓的含義,。

活動二：繪畫《我眼中的月亮》。請孩子們每天傍晚觀察月亮的形狀,，根據(jù)自己的觀察,，繪畫《我眼中的月亮》。

活動三：我來動手做月餅,。幼兒園準(zhǔn)備了制作月餅的各種材料,，小班的孩子在老師的幫助下制作月餅，中大班的孩子們在《我為爺爺打月餅》的旋律中獨(dú)自制作自己喜歡的月餅,。

活動四：品嘗月餅,，分享快樂。老師和孩子們聚在一起,，分享香香甜甜的圓月餅,，大家說著、笑著,、品著,，一幅幸福和諧的畫面渾然天成?；顒咏Y(jié)束,，小朋友們把自己制作的月餅帶回家和家人一起分享。

以上活動不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受,，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,，并傳承下去，還培養(yǎng)了幼兒的動手能力及表現(xiàn)力,，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛,，分享的快樂，真真切切地體會到了濃濃的中秋情,，懂得了中秋節(jié)的意義——團(tuán)圓,、關(guān)愛，更讓孩子學(xué)會了分享,，體驗(yàn)了活動帶來的樂趣,。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇六

金秋送爽，丹桂飄香,。在中秋節(jié)來臨之際,，我中班在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒印?/p>

孩子歡聚一堂,，說著中秋節(jié)的故事,、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事,，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識,，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

我班開展的"慶中秋"活動,，主要以"快樂"為中心點(diǎn),，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感,。本次活動不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。

在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。中班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲,。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少,，所以在開展這一主題活動時(shí)主要涉及到社會,、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域,，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動,。

一、本次活動的成功之處

1,、在活動一的部分孩子們在認(rèn)真的傾聽老師和參與討論的同時(shí),，非常積極的回應(yīng)老師并在豐富多彩的形式中體會中秋節(jié)的氣氛。在此部分我們準(zhǔn)備的非常充分也很有趣,，所以孩子們的參與熱情也非常的高,，非常的成功。

2,、在活動二的部分,，分享月餅的甜美，讓幼兒用自己的嘴巴品嘗月餅的香甜,，然后認(rèn)真地說一說是什么口味的，而后自己動筆畫一畫月餅的樣子,。

二,、本次活動的不足之處

本次活動中,，幼兒在互動時(shí)候還是有一部分幼兒沒有參與其中需要老師的不斷調(diào)動，需要在下次積極的想辦法豐富活動內(nèi)容和形式,。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇七

我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動,，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持,。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽,。

這次活動無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉,，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋,。

這次活動盡管有很多閃光點(diǎn),，但也有很多瑕疵，由于人比較多,，家長們比較興奮,，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進(jìn)行,，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌,，得以進(jìn)行。

最后針對這次活動我們采訪了幾位家長,，家長們都說這次活動特別有意義,，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識,，教會孩子要感恩,，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動,。

活動結(jié)束了,，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜,，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境,，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢,？父母是孩子最好的老師,，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,，家長朋友們你們覺得呢,？

無規(guī)矩不成方圓,，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境,，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象,。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇八

根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開展了不同的慶?；顒樱?/p>

活動一：環(huán)境創(chuàng)思活動,。全體總動員：xx幼兒園xx園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動畫片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動態(tài)變化,。

活動二：幼兒作品展,。幼兒園中班、大班,、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅,、水果盤、月餅盤作品,。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》,，及學(xué)前班的小朋友在家長的輔導(dǎo)下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。

活動三：56個(gè)民族郵票展,。收集了56個(gè)民族的郵票,，讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國精神,，做到相親相愛,。

活動四：教師“手抄報(bào)”大評比。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào),，主題一中秋,、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象,，做出最杰出的作品,。

活動五：小小搶答會。組織幼兒參與關(guān)于中國常識問答題,，讓孩子更多的了解中國,、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

經(jīng)過這一系列的活動,，孩子進(jìn)一步了解我們的祖國,，更愛我們的祖國媽媽。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇九

幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來,，特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動,，活動主題是“歡慶中秋，共團(tuán)圓”,，活動舉辦很成功,，因而在此為這個(gè)活動做如下的一個(gè)總結(jié)：

這次活動,，是為中秋而準(zhǔn)備,，首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番,，讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍，我們在園門口掛上了一排的燈籠,，讓節(jié)日氣氛更加濃厚,。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后，就由各班班主任和老師分別布置班級環(huán)境,，這樣更好的迎接幼兒們,。在我們把裝飾都布置好了后，就給各班的家長下發(fā)的活動的通知,，邀請他們來園做客,，一起過一個(gè)不一樣的中秋。

活動當(dāng)天,，我們誠摯的邀請了家長和孩子一起參與活動,。在活動中，我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié),，還有猜謎語的活動,，另外還有制作花燈寫祝愿的活動，最后就是中秋晚會,，由老師,、幼兒和家長一起合作完成。

在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中,，孩子很感興趣做月餅,，極力的參與進(jìn)去，從糅合面粉到最后成型,，孩子也都有去做,，這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來的，知道做一個(gè)月餅有多少的步驟,，更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系,，本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的，這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識,，還能與家人的關(guān)系能在親近一些,。在這環(huán)節(jié)的最后，能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情,，是自己的勞動成果,。

在活動里的猜謎語環(huán)節(jié)，我們收集了很多關(guān)于中秋的謎語供幼兒和家長一起猜,，猜對謎語還有獎勵拿,，讓幼兒的積極性變得更大了。對中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解,。通過猜謎語，幼兒對中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識。

最后就是中秋晚會的舉行,，早在半月前,，就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了，大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,，還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀,，場上一片熱鬧,。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整,，大家都一起參與到里面去。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過的,，成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是讓我們會永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起，過了豐富又美好的一天,。我相信經(jīng)過這個(gè)活動,，幼兒對中秋的了解更加深刻，也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的日子，成為孩子心中一個(gè)特別的節(jié)日。

小班中秋節(jié)活動總結(jié)簡短 小班中秋節(jié)活動總結(jié)篇十

在我們中秋佳節(jié)來臨之際,，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中,。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

為了歡度中秋,，營造濃濃的節(jié)日氣氛,，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動,。家長和孩子共同參與,，發(fā)揮聰明才智,，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,，有一次性杯做的麻花燈籠,，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠,，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心,、色彩鮮明、造型巧妙,，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆,。

為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,，體驗(yàn)到合作與交往的快樂,。我們在9月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動”,?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動,，我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動,，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究想法。

隨著快樂的歌聲響起,，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,，看得大家口水直流,。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過程中,，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,，享受著自助餐的樂趣。

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動,，請幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂,。幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,，來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家,，爸爸媽媽來接時(shí)要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂,，并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心,，對我們的活動也很滿意,。

動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了,，動手能力比較強(qiáng),，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子,，不過他們是新生,，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高,，教師做好禮盒,，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心,、花,、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅,、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等。

不足之處,，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識,。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節(jié)日的感受體驗(yàn)會更加深刻一些，了解的會更多一些,。

從本次活動的整個(gè)開展情況來看,，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物,。