光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來(lái)的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過(guò)了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力還是比較弱,。

二、班級(jí)管理

要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé),，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng),，真正做個(gè)有心人,。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn),，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師及時(shí)簡(jiǎn)單填寫(xiě),，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)、自我服務(wù)能力較弱,，有的存在依賴(lài)性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí),，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水,，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán),，擺放好茶杯。

b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。

e,、老師在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

3、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。

5、加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力,。

6,、堅(jiān)持早,、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長(zhǎng),，使其了解幼兒的病情。

7,、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,，及時(shí)擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥,。對(duì)于病兒,，按時(shí)喂藥，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯(cuò),。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧。

四,、加強(qiáng)思想品德教育

幼兒模仿能力強(qiáng),，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,，與同伴友好相處，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架,，不講臟話(huà),。愛(ài)護(hù)公物,，愛(ài)惜桌椅、玩具,，不采摘花草,。愛(ài)惜糧食，不挑食等,。

五,、教育教學(xué)工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展雙語(yǔ)教育,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會(huì)積極學(xué)習(xí)新的教育觀(guān)念,，深入探索,，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念,，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

4、開(kāi)展無(wú)意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能,。

5、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

平時(shí)老師帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講,，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步、走路,、餐前等零碎時(shí)間,，讓孩子們多說(shuō)，開(kāi)展“每周一詩(shī)”(在晚間活動(dòng)前或自選活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí));每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事(有時(shí)午睡前由老師講故事)的活動(dòng),，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀(guān)察,，說(shuō)說(shuō)周?chē)木吧坝變鹤约嚎吹降臇|西，教師要注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō),，并學(xué)會(huì)舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),，還要鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評(píng)出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎(jiǎng)勵(lì);活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話(huà)表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小;對(duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會(huì)鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá),、愛(ài)表現(xiàn)。

六,、家園聯(lián)系工作

1,、接送日保證與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng),，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處,。

2,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

3,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候,。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類(lèi)大型活動(dòng),，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5,、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系),，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

小班幼兒由于他們年齡小,，又都新入園幼兒他們交往能力差,，自制能力差，這些方面有待提高,。

二、教育目標(biāo)

1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力,。

2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往,。

4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教育內(nèi)容

1,、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有安全感,，并喜歡幼兒園,。

2、關(guān)注同伴交往,，使幼兒掌握初步的交往技能,。

3,、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

4,、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇,。

四、教育方法形式和手段

小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主,，此外,，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色,、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個(gè)別教育等,。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成,。

小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育,、個(gè)別教育,、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義,。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要,。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異,。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育,。

在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng),、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是;教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次

1,、我上幼兒園 11、我?guī)屯婢?/p>

2,、我的標(biāo)記朋友 12,、我學(xué)小貓來(lái)釣魚(yú)

3、媽媽快放手 13,、我的小伙伴

4,、快樂(lè)小×班 14、寶寶有雙能干的手

5,、自我介紹 15,、老師愛(ài)我我愛(ài)他

6、幼兒園里走一走 16、玩具圖書(shū)我愛(ài)你

7,、看哥哥姐姐上課 17,、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年

8、運(yùn)水果 18,、生日快樂(lè)

9,、水果大家嘗

10、我會(huì)打招呼

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班共有幼兒名,，其中男生有名,，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來(lái)的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來(lái)幼兒園的,，他們來(lái)自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛(ài),，以自己為中心，對(duì)父母,、祖輩的依賴(lài)性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容,，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對(duì)個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的`各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài)，學(xué)會(huì)分享,。

2,、認(rèn)識(shí)秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服。

2,、認(rèn)識(shí)冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開(kāi)展慶元旦活動(dòng),。

一月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬方法,。

2,、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單,，做好結(jié)束評(píng)定工作。

3,、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

1,、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3,、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，銀行強(qiáng)制休假制度我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長(zhǎng)!

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替,。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生,。

（4）定期洗,、曬、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān),，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（8）有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測(cè)量體檢工作,。

（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性,。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,，小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主,、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周,、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的，行動(dòng)有方向,，使每次活動(dòng)行之有效,。

（3）保證每?jī)芍芤淮蔚摹⒛甓谓萄谢顒?dòng),，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課,、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中、有分散,。

（1）各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng),，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性。

（3）提高家訪(fǎng),、面訪(fǎng),、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式,，完善家園溝通,。

（4）通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”講座,、舉辦“家園同樂(lè)”,、家訪(fǎng)等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹(shù)立兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān),、教育觀(guān),，形成家庭、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆,，撰寫(xiě)家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

第一周 歌唱活動(dòng)《母鴨帶小鴨》

第二周 打擊樂(lè)曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》

第三周 韻律活動(dòng)《小星星》

第四周 音樂(lè)欣賞《螢火蟲(chóng)》

第五周 歌唱活動(dòng)《小青蛙找家》

第六周 打擊樂(lè)《爺爺為我打月餅》

第七周 韻律活動(dòng)《武術(shù)》

第八周 音樂(lè)欣賞《認(rèn)識(shí)線(xiàn)間》

第九周 歌唱活動(dòng)《郊游》

第十周 打擊樂(lè)《紅星歌》

第十一周 韻律活動(dòng)《跳舞歌》

第十二周 音樂(lè)欣賞《感知快慢》

第十三周 歌唱活動(dòng)《豬小弟》

第十四周 打擊樂(lè)《新年好》

第十五周 韻律活動(dòng)《拉大鋸扯大鋸》

第十六周 音樂(lè)欣賞《美麗草原我的家》

第十七周 素質(zhì)訓(xùn)練《小豬睡覺(jué)》

第十八周 總復(fù)習(xí)

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng),，也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望、情感,，并和人交談,。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專(zhuān)橫,，強(qiáng)占霸道，行為散慢,，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二,、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

三,、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1,、愉快來(lái)園,，愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴,。

措施：

1,、開(kāi)展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài),、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺(jué),、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。

3,、能自然地走,，在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走,。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4,、會(huì)玩中型玩具,。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1,、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。

3,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(,、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容,。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶,，愛(ài)爸爸,、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?，感知其明顯的特征。

3,、觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？础⒙?tīng),、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色,、形狀、聲音,，并對(duì)它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

6,、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、特色英語(yǔ)課,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿(mǎn)足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn),。

(四),、游戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度,。

2、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6、愛(ài)護(hù)玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2、在游戲中注意觀(guān)察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3,、幼兒自選主題，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂(lè),。

(五)、家長(zhǎng)工作

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，彼此溝通。

2,、樹(shù)立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀(guān)，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

二,、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師,、同伴交流,，說(shuō)話(huà)完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓l(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲，及課間休息,，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果,。

四,、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2,、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用。

4,、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1,、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū),，不奔跑,。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng),，安靜就寢,，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà),，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà),，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀(guān)察,，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌,、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能,。

四、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。

2、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句,。

6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀(guān)察分析,，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作,。

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、本班情況分析：

(一)幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的,。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說(shuō)話(huà)、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng),。

(二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作：

教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作,。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā),，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。

二：教育教學(xué)方面

2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康,、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。

(一)、健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序,，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),。

2、初步認(rèn)識(shí)日常用品,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,，飲食，睡眠,，盥洗,，游戲，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱(chēng),，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活,。

(二)、語(yǔ)言:

1,、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà),，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。

2,、注意安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

(三),、數(shù)學(xué)：

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過(guò)多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)挛?，學(xué)習(xí)按物體的名稱(chēng)或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類(lèi),。

(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取，擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較,。

(四),、科學(xué)

1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,愿意接觸大自然,。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、能對(duì)自己周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問(wèn)題,。

5,、學(xué)習(xí)感受與周?chē)h(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人,，同伴分享和交流,。

6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。

(五)、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容,。

美工：

1,、關(guān)注周?chē)篮檬挛铮敢庑蕾p作品,。

2,、喜歡美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn),。

3,、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

4,、在活動(dòng)后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫(huà)用具，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)常規(guī),，逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。

5、認(rèn)識(shí)紙,、筆,、剪刀等多種繪畫(huà)，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象,。

7,、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫(huà),。音樂(lè)：

1,、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng),。

2,、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱,。

4、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),，舞蹈的興趣安靜,，專(zhuān)心地聽(tīng)音樂(lè)。

(六),、社會(huì)

2,、樂(lè)意與人交往，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6,、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴，愛(ài)集體,，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。

三,、教研課題：

1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進(jìn)餐,、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3,、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與。

4,、能和小伙伴友好的相處,，不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對(duì)社區(qū)及周?chē)h(huán)境進(jìn)行觀(guān)察并能夠操作。

5,、集體活動(dòng)時(shí),，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究,。

7、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),，適時(shí),、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng),。

四,、安全工作：

1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,，認(rèn)真做到一摸,，二看，三問(wèn),、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人,，不抓人，不咬人,，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)ハ嘀t讓,。

3、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù),。,。

5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、衛(wèi)生保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進(jìn)餐,，并保持桌面、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,，能主動(dòng)入廁,。

6,、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感,。

7、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

六，日常生活：

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

在開(kāi)學(xué)20天左右的時(shí)間里,，我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個(gè)班集體,?？摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力,，讓孩子們感覺(jué)到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿(mǎn)歡樂(lè)的小天地,。

2、積極和家長(zhǎng)交流,，了解掌握孩子們的情況,，用理論說(shuō)服家長(zhǎng)，配合我們的工作,。

3,、每天和孩子拉火車(chē)，練習(xí)好站隊(duì),。

4,、教會(huì)孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、教會(huì)孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。

6、玩玩具時(shí),，提出明確的要求,，(不搶、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧,、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具),。

7、吃零食前,，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手,。

8,、在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌教育,。

這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),，其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活,。

一.做好安全工作。

1.把好入園關(guān),，做好檢查工作,，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。

2.工作時(shí)間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線(xiàn)不離幼兒，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生,。

3.做好對(duì)幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,，及時(shí)預(yù)防,、提高警惕,，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。

二,、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作,。(詳見(jiàn)教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫(xiě)好教案,，制作好玩教具，在活動(dòng)中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒,，力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在明確分工的前提下，互相幫助,，力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃,。

三、常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證,，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此,，每天要堅(jiān)持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活,、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(常規(guī)見(jiàn)后面)四,、區(qū)角工作,。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子,、鏡子等各種物品),。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。(搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂(lè)繪畫(huà)角(制作樂(lè)器,，繪出音樂(lè)節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品)。

4.語(yǔ)言角(話(huà)筒,、文字,、圖畫(huà)、標(biāo)記符號(hào))爭(zhēng)取在環(huán)境布置上，有所改變,，形成自己的班級(jí)特色,。

五、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專(zhuān)門(mén)的檔案袋,，重點(diǎn)放入幼兒的作品,，活動(dòng)照片，家長(zhǎng)記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫(huà)作品,，手工作品，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

六、大型活動(dòng)本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,，早下功夫,，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié),。1,、家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在即開(kāi)始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)支持配合我們的工作,。

2,、體操展示在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,，練習(xí)基本動(dòng)作,，不甘落后，力爭(zhēng)優(yōu)秀,。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目,。

七,、家園聯(lián)系1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，,、遇事要學(xué)會(huì)換位思考,。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上,、角度上去看問(wèn)題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會(huì)怎樣"的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理問(wèn)題,，急家長(zhǎng)之所急,，想家長(zhǎng)之所想;用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)，和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友,。

2,、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣,，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒(méi)有時(shí)間來(lái)和我們交流,，這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開(kāi)展,。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做,。

3、始終以真誠(chéng),、寬容,、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論遇到什么事情,，以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,，取得家長(zhǎng)的理解和支持。

4,、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，利用空閑時(shí)間有短信,、電話(huà)交流,，不用再跑到辦公室去打電話(huà)，節(jié)約了時(shí)間,，保證了班內(nèi)教師不缺勤,，時(shí)刻將視線(xiàn)落到孩子身上。

常規(guī)習(xí)慣,、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下：

三月份：

1,、隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

具體做到：吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲,，不咬玩具，不挖鼻孔;保持墻面,、地面,、桌面清潔干凈;2,、正確使用手帕;3、學(xué)會(huì)分享,，分享玩具,，分享食物。

4,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五月份：

1、明確玩玩具的要求,。(不搶玩具,，不扔玩具，玩完以后,，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi))2,、明確看圖書(shū)要求。(一頁(yè)頁(yè)翻,，不撕書(shū),，愛(ài)惜書(shū)籍)3、教育幼兒不吵鬧,、不打架,，要和身邊的孩子交朋友;4、遵守各種游戲規(guī)則,。

5,、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,，注意有禮貌的聽(tīng)對(duì)方講話(huà);六月份：

1,、學(xué)習(xí)正確的坐姿,。(坐穩(wěn),，雙腳自然放身體前面，不亂踢)2,、學(xué)會(huì)散步,。(一個(gè)一個(gè)跟著走,，散步時(shí)不奔跑,，注意安全)3,、初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具;4,、正確使用玩具物品,，不將異物放入口、鼻,、耳等器官,。

5、愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴,、愛(ài)自己的班集體。

七月份：

各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。

以上是我對(duì)這學(xué)期工作的計(jì)劃,，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助!

小班秋季學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班新生秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

一班況分析

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展。

三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流,，說(shuō)話(huà)完整,，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂(lè)游戲,，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服,，午睡時(shí),，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢(shì),，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

四,、家園聯(lián)系

1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。

2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”,，搞好它的橋梁作用,。

4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng),，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

五,、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿打招呼,，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà),，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時(shí)不講話(huà),，不亂動(dòng)，安靜就寢,，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律,，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

具體措施

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng),，提高幼兒在繪畫(huà),、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

四,、本學(xué)期將采取的具體措施

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全,、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞,、捏,、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句。

6,、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本,、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀(guān)察分析,，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用,，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作,。

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名,，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作,。

2.語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流,。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，不隨便插嘴,，能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

3.社會(huì)領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人,。(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

(2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、等技能,。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

三、教育教學(xué)工作,。

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4.深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

四,、家長(zhǎng)工作

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí),。

2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等。

3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流,。

4.不定期的做好家訪(fǎng)工作,，并做到有記錄。

5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

五、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3.提高教師及幼兒的安全意識(shí),。

(1)參加保健知識(shí)培訓(xùn)。

(2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

(3)做好晨檢及全日觀(guān)察,，并認(rèn)真填寫(xiě)記錄,。

(4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(5)提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

(6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生

(7)加大活動(dòng)量,，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

六,、每月工作安排

9月份

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃,。

10月份

11月份

1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)

12月份

1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié),，做好各項(xiàng)

工作總結(jié)

2.“慶元旦,，迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī),。

一、主要工作重點(diǎn)與措施：

(一)保教工作：

我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì),，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多,，因此,，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決,，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。

(1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

(2)加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。

(3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

(4)定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室,。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

(5)重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌,、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì),。

(6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查,。

(7)鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān),、教育觀(guān)，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。

(8)有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高,、體重,、視力的測(cè)量體檢工作。

(二)教科研工作：

(1)加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量,，加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專(zhuān)題活動(dòng)精神,，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣,，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)題教研,小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng),，做到班班有課題,。

(2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng),。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃,，做到教育有目的,，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效,。

(3)保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄,。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀(guān)摩和相互聽(tīng)課、評(píng)價(jià)活動(dòng),，做到有集中,、有分散。

(三)家長(zhǎng)與社區(qū)：

(1)各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月,、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感,。

(2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用,，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量,，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。

(3)提高家訪(fǎng)、面訪(fǎng),、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn),、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通,。

(4)通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂(lè)”,、家訪(fǎng)等活動(dòng),，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，逐步樹(shù)立兒童觀(guān),、發(fā)展觀(guān)、教育觀(guān)，形成家庭,、幼兒園教育的合力,。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)家教文章,，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表,。