使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇一

現(xiàn)申請(qǐng)班組長(zhǎng)一職，自愿承擔(dān)班組長(zhǎng)職責(zé),，履行班組長(zhǎng)義務(wù),，如我勝任我將從以下幾個(gè)方面做起：

一、緊抓安全,，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù),。我深深認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一名班組長(zhǎng)很難，兵頭將尾,，亦官益民,，不僅要以身傳教，管好隊(duì)伍管好人,，而且要抓好生產(chǎn)負(fù)好責(zé),。作為一名合格的班組長(zhǎng),，就要對(duì)每一位員工都很了解，要求他們?cè)诠ぷ髦?，按?biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己本崗位的所有規(guī)整制度，嚴(yán)格杜絕“三違”行為的發(fā)生,，并且每天進(jìn)行安全交接班,，做到班前講安全，班中查安全,，班后總結(jié)安全,。

二、充分利用班前,、班后的時(shí)間,，抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每天利用班前15分鐘,、班后15分鐘,，對(duì)選煤基礎(chǔ)知識(shí)、選煤廠工藝流程,、選煤廠安全操作規(guī)程,、選煤廠各種設(shè)備的原理及構(gòu)造等,，進(jìn)行多次重復(fù)的學(xué)習(xí),，讓每一位員工對(duì)選煤的基本知識(shí)有一個(gè)深刻的印象，時(shí)刻做到心中有數(shù),。

三,、民主管理，獎(jiǎng)罰分明,。班組人員實(shí)行包機(jī)制度,，定崗位、定標(biāo)準(zhǔn),、定責(zé)任,，從接班到巡檢每一臺(tái)設(shè)備，每一個(gè)零部件都責(zé)任到人,，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰制度,，并且獎(jiǎng)罰分明，做到管理的透明度,，有效地調(diào)動(dòng)每位員工的積極性,，讓每一位員工能用一顆高昂的心態(tài)去對(duì)待每一天的工作。

四,、做好節(jié)能降耗,。首先把每班的生產(chǎn)時(shí)間充分利用好,，盡量減少人為的因素、機(jī)器故障的因素,，對(duì)生產(chǎn)精煤數(shù)量造成影響,，對(duì)介耗的損失降到最低限度。其次,，做好水,、電、工具的管理,，有專人上下班檢查,，做到無漏水、漏電,、工具齊全,。

五、思想道德方面,。作為一名班組長(zhǎng),，必須做到尊重員工，理解員工,，關(guān)心員工,，對(duì)員工的一切行為做到心中有數(shù)，使每一位員工上班前帶著責(zé)任心上崗,，提高工作標(biāo)準(zhǔn),，能有效的完成廠部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

以上是我對(duì)自己作為一名班組長(zhǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),，不足之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指導(dǎo)，謝謝大家!

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

在20__年的春天到來之即,，我們聚座在一起，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)一年來的工作,，尤其是今天我能代表班組長(zhǎng)在這里發(fā)言,，更感到無比的榮幸和激動(dòng)。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的基層班組長(zhǎng),，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧一年來的工作,，在制硝、熱電,、芒硝礦還有很多和我一樣的基層班組長(zhǎng),，我們恪盡職守,，無私忘我，勤勤懇懇的工作在生產(chǎn)一線,。去年八月檢修的時(shí)候我們?nèi)淌苤胰盏闹丝竞惋L(fēng)雨的侵襲,，奮戰(zhàn)在生產(chǎn)車間的各條戰(zhàn)線上;酸洗的時(shí)候我們夜以繼日、加班加點(diǎn),，工作在夜深人靜時(shí),，生產(chǎn)的時(shí)候我們盡職盡責(zé)、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的把好各各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)和安全關(guān),。大家無論遇到什么樣的困難,，都不會(huì)退縮，而是以__人特有的堅(jiān)韌,、意志去克服困難,、戰(zhàn)勝困難。當(dāng)然,，我們今天的工作離不開公司各級(jí)組織,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合,。是他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)創(chuàng)造空間和條件,，為我們的工作創(chuàng)造和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一點(diǎn)成長(zhǎng)都是領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予極大的關(guān)注和鼓勵(lì),，并給予充分的肯定和榮譽(yù)!作為一名班組長(zhǎng)，從我內(nèi)心來講,，我深知榮譽(yù)是大家的,、是集體的,，沒有你們,，我們將一無所成。__年我能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng),，首先我得感謝公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等諸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上,，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn);感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事在日常工作,、學(xué)習(xí)中的相互支持、協(xié)作和配合,。良好的團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,，團(tuán)結(jié)向上的拼搏精神和充滿活力的工作熱情，是我們能夠圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的基石,，使我們的班組工作開展的更加有聲有色,，使我們的才能得到充分鍛煉和展示,。

我在化工廠工作十年，經(jīng)歷非常多的事情,，有處理好的,，更有處理不好的，總之是有喜有悲,，五味雜陳,。在經(jīng)驗(yàn)方面還說不上，只能說是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已,。班組長(zhǎng)做為企業(yè)管理體系中的兵頭將尾,，在生產(chǎn)過程中主要起到四種作用：

1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中,，及時(shí)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對(duì)不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí),，并帶動(dòng)班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù),。

2,、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān),，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者,。公司的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上,，通過班組長(zhǎng)的組織管理來實(shí)現(xiàn),。

3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人,。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性,。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中，班組長(zhǎng)必須保持充足的干事熱情,，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí),，不但實(shí)干還要巧干。

4,、班組長(zhǎng)是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者,。班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)又可以將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去,。

我認(rèn)為要當(dāng)好一名合格的班組長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng)，自身的責(zé)任心是最重要的,。我擔(dān)任班組長(zhǎng)后,，時(shí)刻銘記肩上的責(zé)任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”稱號(hào)后,，更加感受到以前從來未感受到的壓力,，不管是車間的，還是下面崗位的,。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質(zhì)的提高,，能分解這些壓力。變壓力為動(dòng)力,，我堅(jiān)信只要是用心去做,，就會(huì)有好的收獲。

2.要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng),，操作技能的好壞直接影響班組工作的質(zhì)量,，在班組管理中班長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人,，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。作為化工廠的一名班長(zhǎng)不但要隨時(shí)掌握生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)的情況，還要能操作,、能解決生產(chǎn)中遇到的問題,，必須做到，各方面的知識(shí)都比別人多,，凡事都比別人做得好,。只有技術(shù)過硬，才能讓整個(gè)班組的操作技能上一個(gè)臺(tái)階,。

3.要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng),，我認(rèn)為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關(guān)注班長(zhǎng)的一言一行,，所以一定要嚴(yán)格要求自己做好自己的工作,。這樣才能有號(hào)召力,，才能把自己的這個(gè)班帶好,，而且好帶。

4.要想當(dāng)好一名合格的班長(zhǎng),，我認(rèn)為學(xué)習(xí)能力也是非常重要的,。俗話說“人無完人，金無足赤”,，提高自己也是很重要的,。這就要求班長(zhǎng)要用他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的短處,，任何不懂的問題都要虛心的向他人請(qǐng)教。特別是在我們制硝車間,，酸洗周期變化,、外界溫度、加熱室和蒸發(fā)室內(nèi)的情況等一系列原因,，只有學(xué)習(xí)提高,，才能讓整個(gè)班組在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長(zhǎng)，提高產(chǎn)量,。

5.作為班長(zhǎng),，溝通能力也很重要，一定要以誠(chéng)相見,。同事們無論遇到任何困難,，班長(zhǎng)都要熱心的幫助他們解決;有同事情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，要主動(dòng)和他談?wù)勑?，增加同他們的溝通,，解他們的?nèi)心世界，盡量幫助他們,，讓他們走出煩惱,，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生;還要主動(dòng)幫助操作技能差的同事,，作為班長(zhǎng)平等待人是一個(gè)基本的準(zhǔn)則,，不能有高高在上的思想，不能歧視他們,，一定要經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心,，讓班組的操作技能有整體的提高,。說得通俗一點(diǎn)，就是：“活路是要靠兄弟們?cè)鸬?”

20__年3月11日,，__公司工作會(huì)上,，總經(jīng)理___詳細(xì)部署20__年的安全生產(chǎn)成本經(jīng)營(yíng)工作，作為一名生產(chǎn)班組長(zhǎng),，我不會(huì)沉醉在今天的掌聲中,，做為一名班組長(zhǎng)，榮譽(yù),，這僅僅是我們出征的戰(zhàn)鼓,，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，努力掌握專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。我們將把過去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn),，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)工作,，愛崗敬業(yè),，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到20__年的班組生產(chǎn)工作中,，以此來回報(bào)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼,。

__總有一句話“企業(yè)不消滅虧損，虧損就要消滅企業(yè),?！边@句話深深地印在我的心中。今天我們不努力工作,，明天我們就會(huì)努力去找工作,。__公司就是我們的家，這里有我們青春的足跡,，這里有我們辛勤的汗水,，昨天我們?yōu)橹Γ敲疵魈煳覀儗⒏优?。讓我們攜起手來,，切實(shí)做好班組建設(shè)工作，為20__年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)翻身仗奉獻(xiàn)熱血!

謝謝大家!

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇三

俗話說,，火車跑得快,，全靠車頭帶!一個(gè)優(yōu)秀得班組，先進(jìn)得班組,，一定有一個(gè)稱職得班組長(zhǎng)!

一,、班組管理水平得高低，可以決定整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)得優(yōu)劣由此可見一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)對(duì)于我們煤礦起著至關(guān)重要得作用,。

班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,，具有管理班組得各種權(quán)力，而要用好這個(gè)權(quán)力,，就要堅(jiān)持原則,，不拿原則作交易,，就要為人正直,，主持公道,，堅(jiān)持正義，不徇私情,。

二,、人是生產(chǎn)過程中最活躍得因素，是安全生產(chǎn)得實(shí)踐者,，解決好班組中人得問題,，就等于抓住了班組建設(shè)得關(guān)鍵，因此,，抓班組建設(shè)工作,，必須堅(jiān)持以人為本，用人要人盡其才,，煤礦作為高危行業(yè),，采煤一線得工作更是這樣。每一個(gè)工種,、每一項(xiàng)工作要讓最適合得那位職工去做!一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)應(yīng)該具有“大”和“小”兩只眼睛,。學(xué)會(huì)把本班工作量分解量化并落實(shí)到每職工，并使每一個(gè)職工力所能及,，干好本職工作,，并注意日常工作中得變化，及時(shí)調(diào)整,，運(yùn)籌帷幄,。你得工作就會(huì)條理清晰、思路明確,，決勝千里,。

三、一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)應(yīng)該熟練掌握煤礦安全規(guī)程,、采煤作業(yè)規(guī)程和技術(shù)操作規(guī)程嫻熟本班得任何一個(gè)工藝流程和生產(chǎn)環(huán)節(jié),，哪個(gè)環(huán)節(jié)或設(shè)備出了問題，馬上會(huì)想到是哪些不良因素導(dǎo)致得結(jié)果并及時(shí)采取相應(yīng)得措施予以解決,。平時(shí)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己得業(yè)務(wù)水平和安全知識(shí)。煤礦是高危行業(yè),，采煤工作面是煤礦得一線,，作為一名班長(zhǎng)不僅要有豐富得現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且還要有豐富得安全知識(shí),，只有這樣才能處理工作面各種各樣得及難以預(yù)見得困難!

四,、一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)要有吃苦耐勞和艱苦奮斗得精神敢打善拼,，敢于并且能夠啃“硬骨頭”，“打硬仗”,，工作面條件差了,，困難多了，最能鍛煉班組長(zhǎng)和發(fā)揮班組長(zhǎng)才能得時(shí)候,。一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)還要有勇有謀,。班組長(zhǎng)在重大安全隱患和困難面前，要毫不退縮,，面對(duì)困難,，要勇于戰(zhàn)勝它，想方設(shè)法,，不能蠻干,，講究科學(xué)和技巧，要善于在運(yùn)動(dòng)得狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)潛在得隱患并考慮相應(yīng)得安全對(duì)策,。一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)一定要有豪氣,。不被艱難得任務(wù)嚇倒;不讓難纏得“小鬼”絆倒。

五,、一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)不應(yīng)該有貪念特別是在榮譽(yù)和獎(jiǎng)金這些眾目睽睽得“肥肉”面前,，應(yīng)該多一些“有肉大家吃”得豪氣，而不是“當(dāng)官吃肉兵喝湯”得小家子氣,，一個(gè)備受員工擁戴得班組長(zhǎng)必定會(huì)懂得仗義疏財(cái)?shù)玫览聿闹惺芤妗?/p>

六,、一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)恩威并施要懂得尊重和理解得力量，要懂得權(quán)力并不等于權(quán)威,，要樹立你得威望和威信,，用威望和威信感召職工，而不是用權(quán)力去壓人,，制約人!要掌握好嚴(yán)與愛得尺度,。一定要善待你得每一位員工。

要注意自己得說話方式和做事藝術(shù),，千萬不要因?yàn)槲沼袡?quán)利而輕賤和低估了你下屬得智商和能量,，否則，輕者他們聯(lián)手給你出難題,，工作任務(wù)不能完成,，令你身心俱疲，重者不服從管理和安排令你難看,。一個(gè)優(yōu)秀得班組長(zhǎng)應(yīng)該有度量,。戚戚于個(gè)人恩怨和患得患失得人難成大業(yè)，相反,，善于從紛繁雜亂中理出頭緒,，在大目標(biāo)下舉重若輕,，在指標(biāo)和進(jìn)度里游刃有余，不僅有利于磨練意志,，更有利于個(gè)人威信得樹立,。工作上認(rèn)認(rèn)真真，生活中和和氣氣,，以陽光和快樂得情緒示人,，對(duì)于班風(fēng)得健康和諧至關(guān)重要,。

總之,，作為班長(zhǎng)，不僅要帶頭抓好了安全生產(chǎn),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒模范帶頭作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，而且還充分調(diào)動(dòng)全體員工得積極性，發(fā)揚(yáng)出能吃苦能戰(zhàn)斗得傳統(tǒng)精神,，干好每項(xiàng)工作,。

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇四

開學(xué)初我組以學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，根據(jù)本冊(cè)教材的內(nèi)容和重難點(diǎn)確定了兩個(gè)研究專題,，將乘法口訣及除法兩部分知識(shí)的學(xué)習(xí),，確定為本學(xué)期重點(diǎn)研究的內(nèi)容。我們本著加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重課堂實(shí)效,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。結(jié)合年級(jí),、學(xué)科特點(diǎn)和教研組的實(shí)際情況,，制定出了本學(xué)期教研計(jì)劃。力求加強(qiáng)各校之間的合作,，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑和新問題,，挖掘潛能，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升,。

本學(xué)期我們共進(jìn)行了4次教研活動(dòng)：

每次活動(dòng)，老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加并做好記錄,。作為一名區(qū)教研組成員，我積極參加區(qū)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)區(qū)教研組的教師們，使每位教師及時(shí)了解區(qū)教研組活動(dòng)內(nèi)容,、精神并在教學(xué)中努力嘗試,，達(dá)到共同提高的目的,。

第一次：活動(dòng)時(shí)間9月27日

學(xué)區(qū)組織各數(shù)學(xué)教研組老師們集中，會(huì)上蘇主任做了動(dòng)員,，對(duì)本學(xué)期學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研工作進(jìn)行了安排,。各組老師們共同探討了教學(xué)中的困惑，制定出了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

第二次：活動(dòng)時(shí)間10月27日

清河一小的汪蕾老師講了一節(jié)《分糖果》;在王立新主任的親自指導(dǎo)下,，我校青年教師劉國(guó)鳳講了一節(jié)《東南西北》。汪蕾,、劉國(guó)鳳兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學(xué)設(shè)計(jì)思路,，經(jīng)過一次次的試講,，兩節(jié)課都取得了較好的效果。教研組的老師們?cè)诨顒?dòng)中積極發(fā)言,、討論,、評(píng)課，提出了自己的見解,。通過活動(dòng),，大家進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解，解決了教學(xué)中存在的困惑,，收效還是較大的,。正像劉國(guó)鳳老師所說：通過這一節(jié)課我真的收獲了很多，也學(xué)到了很多,，在大家的幫助下,，我知道了一節(jié)研究課究竟應(yīng)該怎么上，我一定會(huì)更加努力,，使自己早日成長(zhǎng)起來,。

第三次：活動(dòng)時(shí)間11月30日

這次活動(dòng)與區(qū)教研活動(dòng)并軌，在北大附小聽了三節(jié)課：《6的乘法口訣》,、《東南西北》,、《搭配中的學(xué)問》。通過聽課,，對(duì)比自己的教學(xué),，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節(jié),，我們?cè)趥湔n時(shí)的想法與區(qū)研究課的設(shè)計(jì)思路有著一些共同的特點(diǎn)：都是從2—5的乘法口訣的規(guī)律引課,，但我們?cè)谠O(shè)計(jì)中對(duì)學(xué)生開放的空間較大，這樣教師不好把握,，而且對(duì)怎樣在6—9乘法口訣的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)乘法意義的教學(xué)還比較模糊,，而區(qū)里的這節(jié)課張弛有度,，解決了我們教學(xué)中的困惑。通過活動(dòng),，還開闊了我們的視野,，拓寬了教學(xué)思路，明確了今后教學(xué)中努力的方向,。

同時(shí),，我將在區(qū)教研組活動(dòng)中進(jìn)行的講課前對(duì)學(xué)生的前期測(cè)試的格式發(fā)給大家，讓大家嘗試著去做,，從而達(dá)到了解學(xué)生的實(shí)際水平,、學(xué)習(xí)的起點(diǎn)在哪等問題。我校全體二年級(jí)各班率先對(duì)下學(xué)期《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一節(jié)進(jìn)行了前期測(cè)試,，測(cè)試卷的統(tǒng)計(jì),、分析,，為下學(xué)期學(xué)習(xí)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》找到了備課的切入口,，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

第四次：活動(dòng)時(shí)間12月26日

交流總結(jié)提高,。在這次活動(dòng)中,，教研組的老師們將參加本學(xué)期教研活動(dòng)的體會(huì)進(jìn)行了交流。

育新學(xué)校的陳國(guó)燕老師說: 通過教研活動(dòng),，使教師在把握數(shù)學(xué)課程的基本理念,，課程目標(biāo)，教育特點(diǎn),，設(shè)計(jì)思路和學(xué)習(xí)方式等方面有了進(jìn)一步提高,。

科大附小的崔紅梅老師：通過聽?zhēng)孜唤處煹闹v課，使我深深的意識(shí)到上好一節(jié)課,，提問的重要性,。課堂環(huán)境的隨時(shí)變化，使實(shí)際的課堂提問活動(dòng)表現(xiàn)出更多的獨(dú)特性和難預(yù)料性,。教師只有從根本上形成對(duì)課堂提問的正確觀念,，才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學(xué)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生能力的目的,。

清河一小的汪蕾老師講：我非常榮幸的在教研組里承擔(dān)了一節(jié)研究課,。通過這節(jié)課，不但鍛煉了我上課的技能,，同時(shí),，在我們教研的老師們真誠(chéng)的提出我這節(jié)課的不足時(shí)，我又一次感到了收獲的喜悅,。尤其是一位老師就我課堂上的估算的處理提出的意見,，使我茅塞頓開,，一下子意識(shí)到原來在估算是可以有導(dǎo)向的。通過大家的研究,，和相互的交流使我對(duì)我的課堂又有了新的了解,，同時(shí)，在后來的教學(xué)中我也改進(jìn)不少,，這節(jié)課使我收益非淺,。

我們相繼還參加了北大附小的聽課活動(dòng)，和聽實(shí)驗(yàn)二小張國(guó)立老師的講座,，都讓我感到收益頗多,。當(dāng)我在教研組的帶領(lǐng)下一次又一次走出自己的課堂，走進(jìn)別人的課堂時(shí),，我取長(zhǎng)補(bǔ)短,，完成了一次又一次的充電過程。同時(shí),，我還可以把自己在教研組里學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法,，新教學(xué)理念帶回到學(xué)校，帶到我們的組里,，示范給其他老師聽,。而且取得了很好的效果。

石油附小的呂媛老師說：教師通過進(jìn)行教學(xué)研究,，不但可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，還可以提高教學(xué)能力、教學(xué)水平,，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)過程,，進(jìn)而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，應(yīng)該說這雖然不拿學(xué)歷但卻是教師最富有實(shí)效的在職進(jìn)修,。

存在的問題：

1,、系統(tǒng)的教研還不夠。本學(xué)期的兩節(jié)課雖然對(duì)教材的挖掘有一定的深度,，但是感覺還缺乏一定的系統(tǒng)性,。如果組內(nèi)老師們能針對(duì)一節(jié)課經(jīng)過系統(tǒng)的研究，就會(huì)在研究的過程中獲得更多的感悟,、收獲和提高,。這節(jié)課也會(huì)在老師們的實(shí)踐---反思---再實(shí)踐的過程中不斷的得到充實(shí)，使其更具有一定的深度和厚度,，這樣的研究實(shí)效性才會(huì)更強(qiáng)一些,。

2、如何在乘法口訣的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的2—5的乘法口訣進(jìn)行觀察,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律并運(yùn)用規(guī)律學(xué)習(xí)6—9的乘法口訣,，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考及初步的遷移能力、推理能力,，是本學(xué)期教研活動(dòng)中應(yīng)重點(diǎn)研究的內(nèi)容,。在我校王立新主任的帶領(lǐng)下也確實(shí)進(jìn)行了研究，并在我校年級(jí)各班分別挑選一部分好,、中,、差學(xué)生進(jìn)行了前期測(cè)試工作，但由于考慮不成熟,，這一計(jì)劃沒有落到實(shí)處,。

下學(xué)期活動(dòng)的設(shè)想：

1、加強(qiáng)系統(tǒng)的教學(xué)研究,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)各校之間的合作，更多地為老師們創(chuàng)設(shè)展示的機(jī)會(huì),。

3,、完善《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》前期測(cè)試試卷，并完成前期的測(cè)試工作,。

一分耕耘,，一分收獲。在下學(xué)期的工作中,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色。

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇五

各位同仁：

上午好!

今天是個(gè)很特別的日子,，2561年前的這一天,，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。2561年后的今天,，監(jiān)利教壇的語文精英們，在梅子小姐的精心組織下,，聚集一堂,，為振興監(jiān)利教育,勾畫初中語文的美好藍(lán)圖斟酌損益、獻(xiàn)計(jì)謀策,。這時(shí)間真是機(jī)緣巧合,，我想，若不是李教研有意為之，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待,。他一定希望今天的這場(chǎng)會(huì)能取得圓滿成功,，成為監(jiān)利教育的一大盛會(huì)，造福桑梓的一大幸事,。

今天到會(huì)的,，都是監(jiān)利教壇英才級(jí)的人物，屈指一數(shù),，才華橫溢的黃曙光來了,，風(fēng)流倜儻的萬曙光來了，身懷獨(dú)門絕技的小將羅靜來了,，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了,，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的李芳模來了，百變書生李茂國(guó)也來了,，還有很多久聞博名卻未幸會(huì)的舊儒新秀也都來了,，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位,，無論學(xué)識(shí)、人品,、才干,、成就都在我之上，都是各學(xué)校語文學(xué)科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個(gè)團(tuán)隊(duì),，主導(dǎo)著一個(gè)區(qū)域語文教學(xué)的走向。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級(jí)度,，但也是各地小有名氣的趙教授,、王秀才，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北,，名揚(yáng)華夏,，但也是坐鎮(zhèn)汪橋、名震朱河的一方人物,。愛梅同志約我在今天的會(huì)上作個(gè)交流,，本人深感才疏學(xué)淺，能力有限,，言語零亂,，污人耳目，所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，幾欲推卻,。但回頭想想，如此年輕漂亮的妹子，安排你做那么一點(diǎn)小事就推三諉四,，也太小家子氣了,。再說，也不是交流什么個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，工作成就,，只不過把近些年來，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下,，總結(jié)幾條,，并不是讓我在這里高唱紅旗譜。這樣想來,，卻之不恭,，也就打消了溜號(hào)的念頭。

咱們今天這個(gè)會(huì)議的主題是：聚焦課堂,，立足有效,，提高質(zhì)量。這十二個(gè)寫來容易,，做來真的很難,，特別是我們語文學(xué)科。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的,，怎樣的雙邊互動(dòng)是有效的,，怎樣的教學(xué)效果才算有效，這都沒有一個(gè)定量,，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，需要我們?cè)诮虒W(xué)中去摸索，去把握,。這些年,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力,，進(jìn)行過研討，也做出了一些成績(jī),。這里,，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個(gè)匯報(bào),，不周之處,，還望大家批評(píng)指正。

要談實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語文教育之路,，我想有必要對(duì)當(dāng)前的語文教育現(xiàn)狀作一番探討。葉圣陶老先生曾說：若要問我語文怎么教，我也不知道,。葉老的話很坦誠(chéng)，透著這樣一個(gè)意思：世界上沒有一成不變的教育方法,，沒有拿來就能用的教學(xué)模式。教育有它的特定規(guī)律,，但沒有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn),。前些年，我們監(jiān)利,，乃至全國(guó)的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng),，搞什么內(nèi)聯(lián)外引，轟轟烈烈的學(xué)洋思,，學(xué)杜郎口,，搞什么先學(xué)后教、三三六模式,，但我們都只學(xué)到了人家的皮毛,。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗(yàn)教我們，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題,。一樣的教育規(guī)律，一樣的課堂模式,，但沒抓住實(shí)質(zhì)性的東西,，就會(huì)畫虎不成反類犬。

那么,，我們當(dāng)前的語文教育存在什么問題呢?我想,，扼住語文發(fā)展命脈的問題有兩個(gè)：思想認(rèn)識(shí)不清，學(xué)研氛圍不濃,。

先說說思想認(rèn)識(shí)不清

1,、對(duì)課改、大綱的認(rèn)識(shí)不清

我們到底要培養(yǎng)什么樣的人?我們所培養(yǎng)的人究竟應(yīng)該具備什么樣的質(zhì)量規(guī)格?這是課程改革的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),，也是我們?cè)诮逃龑?shí)踐中要深思的問題,。教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長(zhǎng)說：“課程不改不行，但如果教師的教育理念不改,，課程改了還是不行,。”這話里透首一種憂患意識(shí),，對(duì)我們這些施教者的憂患,。

葉瀾教授有過一段精辟的論述：“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)新,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”。

他告訴我們：在課程改革的新理念下,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。教師應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽,、溝通,、尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生,，用發(fā)現(xiàn)的目光看待課堂，用平常的心態(tài)看待課改,，要大膽地解放思想,，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，要從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。要自覺在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中發(fā)展,。

這些理論上的東西,，每一個(gè)教育人看起來都知道，但真正能站在實(shí)踐的高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)的卻很少?，F(xiàn)實(shí)生活中,，很多學(xué)校都還是唱著素質(zhì)教育的調(diào)，走著應(yīng)試教育的路,?？倱?dān)心解放教師的思想就是解脫了教師的責(zé)任，解放學(xué)生的思想就是放松了對(duì)學(xué)生的管束,。很多教師也很難從臺(tái)上走到臺(tái)下,，從施教者變成合作者。老師們總擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),，提升不了教學(xué)質(zhì)量而用固有的經(jīng)驗(yàn)去組織教學(xué)活動(dòng),。在教育的旅程中，我們似乎都活得太累,，不夠?yàn)⒚?。說到這里，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：天空中不見鳥的影子,，但我已飛過了。我想,，我們?nèi)鄙俚木褪秋w鳥的那種超脫,、灑脫,，我們做不到那一點(diǎn)，我們的教育教學(xué)就難免不可逾越的鴻溝,。

2,、全面提高的理念落實(shí)無方

時(shí)下里，很流行這樣一句話：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。三個(gè)詞語,，三種排列,，透出的卻是以人為本的基本理念。但大家同樣知道,，當(dāng)前的校際競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后，各公辦學(xué)校早就成了名副其實(shí)的陜甘寧邊區(qū),。學(xué)生數(shù)量銳減不說,，還均以中低層的學(xué)生為主。尖子不尖,，學(xué)生的兩極分化還非常嚴(yán)重,。作為語文，問題尤顯突出,，拼音不過關(guān),，別連篇，閱讀無方,，文墨不通的學(xué)生一抓一大把,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)鯓尤ヂ鋵?shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生?怎樣去全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?在確保高分層,，提高臨界層,，穩(wěn)定中間層的基礎(chǔ)上，又怎樣去提升低分層學(xué)生?這是擺在每一位教師面前的難題,。特別是在教研室的評(píng)估開始實(shí)行低分一票否決制的今天,，我們的應(yīng)對(duì)方式顯得蒼白無力、低效無奈,。

3,、進(jìn)行教學(xué)反思的意識(shí)淡薄

孔子說過，一個(gè)成功者,，一定是一個(gè)“吾日三省吾身”的人,，作為一個(gè)教育者，進(jìn)行的是心靈的播種,，思想的耕耘,，精神的開拓,，反思意識(shí)就顯得尤為重要。魏書生說他從教三十年,，一直在堅(jiān)持記日記,，一本教學(xué)日記，一本教育日記,，他將日記喻為道德的長(zhǎng)跑,，認(rèn)為每天抽空記點(diǎn)日記可以“沉淀內(nèi)心的嘈雜，守住心靈的寧?kù)o”,，他的兩個(gè)日記本,，一個(gè)積累了60多萬，一個(gè)已是近百萬,，這些日記記錄的都是教育教學(xué)中的酸甜苦辣,、成敗得失，這些日記促進(jìn)了他對(duì)教育教學(xué)的反思,，也為他獨(dú)特的教育理論提供了實(shí)踐依據(jù),。

朱永新教授也強(qiáng)調(diào)：寫反思只是形式，但“寫”帶動(dòng)的卻是閱讀,，是思考,，是實(shí)踐。閱讀滋養(yǎng)底氣,，思考帶來靈氣,，實(shí)踐造就名氣。如果每個(gè)教師每天都能記點(diǎn)東西,，教書育人怎么可能不得心應(yīng)手,。

但是反觀我們自己，有多少教師去思考過,，動(dòng)手記錄過?很多人甚至是年終的個(gè)人總結(jié)都懶于提筆,，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，一切ok,。

再說說學(xué)研氛圍不濃

1,、理念陳舊，學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺

溫總理曾號(hào)召我們開展全民閱讀,，構(gòu)建一個(gè)全民閱讀的學(xué)習(xí)型社會(huì),。他說：“國(guó)家發(fā)展，民族振興,，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量,，更需要強(qiáng)大的文化力量。”文化的傳承靠什么?靠閱讀,。閱讀決定了一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,，閱讀關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn),。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,，是沒有希望的,。

可是，我們有多少教師能做到自覺學(xué)習(xí),，有目的地閱讀?

曾特別關(guān)注過一位教師的作文教學(xué),。該教師常常以“優(yōu)秀作文選”中的佳作來衡量學(xué)生的習(xí)作，以成人化的眼光,、以一種共性的語言,、共性的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判學(xué)生的習(xí)作。教師常從構(gòu)思,、立意,、條理，謀篇布局,、遣詞造句等各方面,，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行全方位的“敲打”，他的評(píng)改,，盡是找“毛病”,，最后的幾句評(píng)語也是干巴巴的，諸如：立意不高,，文句欠佳,，條理不清，構(gòu)思老套,，題材陳舊……他實(shí)施的這一套,，應(yīng)該早就作為城南舊事，塵封于歷史的故紙堆中去,，可竟然還暢行于他的課堂,。可以說,，那種陳舊的作文評(píng)改不僅打擊了學(xué)生寫作的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生對(duì)“優(yōu)秀作文選”產(chǎn)生了一種依賴心理，還讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了一種畏難情緒,，覺得作文之難,，難于上青天!這就完成背離了新課程中所提到的，評(píng)價(jià)是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。評(píng)價(jià),，并不是評(píng)判學(xué)生能力的高下,，而是激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)他們的寫作興趣,。

2,、能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力

魏書生說：“同樣是課堂,，有的老師視為畏途,，有的教師視為樂園。同樣一篇文章,，一位老師講,，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，忽而眉飛色舞,，,，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受,。換一位老師講,，學(xué)生學(xué)得索然寡味，忽而閉目養(yǎng)神,，忽而驚覺欠伸,，上課簡(jiǎn)直成了受罪。課堂效果不同,，原因是多方面的,，但主要原因在于老師的功底不足，能力不能,?！?/p>

這幾年，我們監(jiān)利正在推行朱永新先生的新教育,，新教育的追求只有一個(gè)——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活,。我一直認(rèn)為，幸福完整的教育生活就是一種以活動(dòng)促發(fā)展的教育生活,，新教育的理念落到了實(shí)處,，語文教育的問題就解決了一大半。

但是,，綜觀三年來的成效,，我們真的將新教育的理念落實(shí)到了教學(xué)之中嗎?我覺得沒有。我們很多同志遇到綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容就繞道走,，那種主題活動(dòng),、辯論賽三年下來，組織不了一次，我們的教師還沒有達(dá)到“幸?！钡木辰?，學(xué)生也就沒有幸福可言,。

3,、單兵作戰(zhàn)，協(xié)同能力較差

面對(duì)新課改,，教師需要更新自己的知識(shí),，需要反思自己的教學(xué)行為，但也離不開同伴的合作,。集體備課，已經(jīng)推行了很多年,，但有多少學(xué)校能持之以恒,，做真正落實(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人，規(guī)范地開展活動(dòng)?沒有協(xié)同意識(shí),，惰性十足,，這也是制約教育發(fā)展的一個(gè)重要問題。我校九年級(jí)語文組的同志曾嘗試過集體備課,，常聚在一起,，相互聽聽課，談?wù)劙嗉?jí)的管理問題,、課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課中的疑難解答，有很多次,，我都有一種茅塞頓開的感覺,。

有教師提出，學(xué)生年級(jí)越高,，舉手回答問題的越少,。在這種情況下，教師常常無奈地采取“點(diǎn)將式”“火車式”等方式提問,，這一現(xiàn)狀該如何改變?有老師就嘗試著進(jìn)行改革,，提出“無需舉手，自由發(fā)言”,。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕松了不少,，但又帶來了新的問題：有時(shí)，一個(gè)問題同時(shí)有幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)言，有時(shí)卻冷場(chǎng)……這樣帶有普遍性的問題,，我們?nèi)巳硕荚P(guān)注過,，但思維的火花，總是一閃即逝,，沒有得到深化,。即使最終有人能進(jìn)行一番深入的研究，但于整個(gè)教研組來說,，也出不了集約化的成果,。我們?nèi)狈︻I(lǐng)軍作戰(zhàn)的將帥，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的能力,。

介于以上問題,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組有的放矢，實(shí)施了三大策略,。

一,、以點(diǎn)帶面，全面搭建教研平臺(tái)

聽余映潮老師談過這樣一個(gè)觀點(diǎn),，教育是技術(shù),，技即為技巧，技藝嫻熟,，熟能生巧,，術(shù)即為方法，點(diǎn)石成金,，育人有法,。余老師認(rèn)為一個(gè)教師首先應(yīng)是一個(gè)熟練的技術(shù)工人;一個(gè)合格的語文教師，在聽說讀寫的指導(dǎo),，課堂調(diào)控的把握,，運(yùn)用教材的能力等方面必須達(dá)到熟能生巧的地步。那么,，如何快速提高教師的教學(xué)教研能力,，這就成了我們要應(yīng)對(duì)的問題。我們的作法是：

1,、發(fā)掘領(lǐng)軍人物,，為教師成長(zhǎng)樹立榜樣

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,?！币粋€(gè)青年教師要成長(zhǎng)，首先要有戲可看,，有高品質(zhì)的戲看,，也就是說,，要有學(xué)習(xí)的榜樣?？桌戏蜃邮谕饺?，門下七十二賢人，個(gè)個(gè)學(xué)有所長(zhǎng),。余映潮先生自創(chuàng)板塊式教學(xué)門戶,，影響遍及大江南北，眾多語文教師都以余老弟子為榮,。這些事例告訴我們,，榜樣的力量是無窮的。所以我們一方面在派員赴洋思,、杜郎口等學(xué)校取經(jīng),，一方面請(qǐng)?jiān)谡Z文教學(xué)上有影響的名家余映潮、王佑軍先生到校傳道,，另一方面內(nèi)部挖潛,，挖掘并培養(yǎng)了眾多在語文教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域小有研究的領(lǐng)軍人物，并通過青藍(lán)工程,、互結(jié)師徒、定向指導(dǎo)等形式,，讓他們的力量逐漸得以生發(fā),、龐大。

下表即為我校語文教師在各個(gè)領(lǐng)域的把關(guān)大將：

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

研究領(lǐng)域

領(lǐng)軍教師

中考試題研究

何相成

課堂教學(xué)模式研究

魏兵

課外語文研究

姚其福

作文教學(xué)課堂研究

崔貞瑜

綜合性學(xué)習(xí)研究

唐琴

作文教學(xué)模式研究

孫桂枝

大家最熟悉的當(dāng)屬何相成老師,，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教學(xué)的一面旗幟,，他在課堂教學(xué)、試題研究,、論文寫作等方面都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。但近年來，其主攻方向是試題研究,，他與《課易通》,、《探究在線》、《語文周報(bào)》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的編輯有密著切的通聯(lián),，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師。何老師常說,，一個(gè)語文教師,，如果一份試卷都出不好，那他平常的授課在鬼混,，在打亂戰(zhàn),。仔細(xì)琢磨這句話,，很有道理。一份有質(zhì)量的試卷,，它的訓(xùn)練點(diǎn),、難易度、考查方向都應(yīng)該是緊跟時(shí)代潮流,、切合心智規(guī)律的,，它反映的是一個(gè)教師對(duì)教材、對(duì)考綱的把握程度,。

何老師是一個(gè)資源,，我們就得好好利用，學(xué)校每次的大考,、小考,，其試題我們都交由他把關(guān)，我們還動(dòng)員他在各大報(bào)刊攬活,，在校內(nèi)組建編寫團(tuán)隊(duì),，近三年的時(shí)間里，他就帶出了朱小華,、朱麗,、劉菊芳、崔貞瑜,、曹紅波,、張亞等一大批試題擬寫高手，在省內(nèi)外各大刊物發(fā)表了大量試題研究文章,。

__年,，我校開始啟動(dòng)書香校園建設(shè)。在創(chuàng)書香校園的活動(dòng)中,，七(9)班的姚其福老師表現(xiàn)出了極大的熱情,，把本班的晨誦、午讀,、暮省,，安排得有條不紊。他還創(chuàng)新思維,，每周專辟一節(jié)課進(jìn)行課外語文活動(dòng),，舉行讀書交流、專題辯論,、才情展示,。他的做法引領(lǐng)了一種潮流，而且很有效果,，短短的一個(gè)學(xué)期,，李一露,、姚露、彭戀戀,、王寧等一批語文綜合素養(yǎng)極高的學(xué)生就脫穎而出,，在學(xué)校的大型活動(dòng)中擔(dān)綱金牌主持。教科處發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，即時(shí)行文,，號(hào)召各位教師參與到這一課外語文的研究中來，并特意安排七(9)班的學(xué)生搞了一臺(tái)匯報(bào)演出,。__年,，彭戀戀代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽，以一等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)捧回了獎(jiǎng)牌,，她的總成績(jī)高出了第二名5個(gè)百分點(diǎn),。荊州的評(píng)委們?cè)诹私獾剿W(xué)在鄉(xiāng)村渡過進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)才一年光景后，很驚訝地說：一個(gè)鄉(xiāng)村女孩,，在臺(tái)上竟然顯得如此的落落大方,、揮灑自如，不簡(jiǎn)單,。其實(shí),，這不簡(jiǎn)單里蘊(yùn)含著一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，語文活動(dòng)才是促進(jìn)學(xué)生迅速成長(zhǎng)的最佳途徑,。姚老師在探索,，也帶動(dòng)了一大批實(shí)中語文教師在思考，在追逐,。

在座的很多同志參加過監(jiān)利縣新教育論壇第二屆年會(huì)，聽過唐琴老師的《乘著音樂的翅膀》,。那節(jié)課的設(shè)計(jì)很特別,，李教研在她的通訊報(bào)道中曾這樣寫道：“

其實(shí)，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的時(shí)候,，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)鳴——綜合性學(xué)習(xí)課如何守住他的語文本色,。聽完唐老師的課，有音樂老師說：這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是談你欣賞的音樂,、改寫喜歡的歌詞,，演練勵(lì)志的歌曲，應(yīng)屬于一節(jié)典型的音樂創(chuàng)作課;有思品老師說：這節(jié)課荒了語文的田,，種了思品的地,，因?yàn)檎?jié)課除了一個(gè)改寫歌詞還算與語文的工具性沾邊外，其他的環(huán)節(jié)都是彰顯人文性的,，是思品老師的活,。老師們的評(píng)課眾說紛紜,，褒貶不一，有幾位教師甚至寫成了文,，要與唐老師商榷,。唐老師很惶惑，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物,，她的課堂一向是以新,、奇、特見長(zhǎng)的,，那么,，這堂課到底是否合乎綜合性學(xué)習(xí)的范例?她閉門細(xì)讀新課程大綱后，作出了回應(yīng),，她說：“只要我們每一個(gè)語文教師本著教育就是發(fā)展的觀點(diǎn),，摒棄學(xué)科中心論的思想，我相信綜合性學(xué)習(xí)這塊荒蕪地會(huì)承包到戶,，變成生機(jī)勃勃,、科學(xué)引種的課改實(shí)驗(yàn)田?！币惶谜n,，一堂普普通通的校內(nèi)競(jìng)賽課，不僅引發(fā)出如此大的震動(dòng),，還將語文綜合性學(xué)習(xí)的課型向縱深進(jìn)行了推進(jìn),。這給了我們很大的啟示：確立領(lǐng)軍人物，組建學(xué)習(xí)小組,，不僅能提升教師個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，也有助于群體的提高。

魏老師,、崔老師,、還有已退居小科崗位，改教歷史了的孫老師也都是我校語文教師中頗有威望的領(lǐng)軍人物,，他們的身邊,，同樣有著一批虔敬的教師。孫老師的作文系列化學(xué)案《初中作文“八個(gè)一”工程》更是吸引了大批追隨者,。

總之,，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點(diǎn)上，我們做的是慧眼識(shí)珠,，發(fā)現(xiàn)人才,，推波助瀾，確立威信,。

2,、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

樹榜樣，立旗幟,，還得有一個(gè)平臺(tái),，給這些領(lǐng)軍人物以布道的機(jī)會(huì)，給青年教師學(xué)習(xí),、展示,、交流的舞臺(tái)。為此,，我們編織了一個(gè)大型教研網(wǎng)絡(luò),。我們組織了每期一次的大型課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，主辦了大型教研月刊《實(shí)中教育》,，開辟了實(shí)中名師講壇,。

先說說每期一次的大型課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。__年,，我們請(qǐng)了余映潮老師參加我們的活動(dòng),，余老師和青年教師們同臺(tái)獻(xiàn)藝，評(píng)課,、講座,，活動(dòng)開展的有聲有色。

__年,，我們將遠(yuǎn)程教育的模塊嵌入課堂教學(xué)競(jìng)賽,，在網(wǎng)絡(luò)上聽了李鎮(zhèn)西等名師的課，還邀請(qǐng)了王佑軍同志,、鄧禹南老師進(jìn)行評(píng)課,、講座，修正了很多教師的觀念,。王院長(zhǎng)聽了朱麗老師的課,，點(diǎn)評(píng)時(shí)，說了這樣一段話,，我覺得，值得大家共勉：作為語文教師,，我們追求的是,，在無情感的地方講出情感，在無波瀾的地方掀起波瀾,。要學(xué)會(huì)引聯(lián)穿插,，巧妙安排結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意懸念的設(shè)置,。因?yàn)楹芏鄸|西一旦告知,，就顯得無味了,。授課雖不同于寫小說，但他們有通同的地方,。在有限的課堂時(shí)間內(nèi),，我們更應(yīng)該巧妙設(shè)疑，吸引學(xué)生的注意力,，激起學(xué)生思維的火花,。

__年，我們?cè)俅蝿?chuàng)新形式,，施行了當(dāng)堂評(píng)點(diǎn),，每位教師授課后，即時(shí)安排30分鐘的交流,、點(diǎn)評(píng)時(shí)間,。那一年，我們集中外投獲獎(jiǎng)的教學(xué)反思,、論文達(dá)到了30篇,，得益的就是這當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。

__年,，我們?cè)诮M織課堂教學(xué)競(jìng)賽時(shí)啟動(dòng)了課題研究,。授課、實(shí)錄整理,、聽評(píng)課反思,，一氣呵成。所以,，4月號(hào)的《實(shí)中教育》刊文達(dá)到了歷史新高,，計(jì)二十余篇。

可以這樣說,，我們的課堂教學(xué)競(jìng)賽主題一直不變,，“聚焦課堂，立足有效,，提高質(zhì)量”,，但形式期期有變化，年年有創(chuàng)新,，有一段時(shí)間,，我們甚至提出了：周周都有公開課、月月都有示范課,，人人都要搞教研,。語文作為大科，人數(shù)多，易操作,，首當(dāng)其沖,。課堂教學(xué)競(jìng)賽，引進(jìn)了新的教學(xué)理念,，活躍了教學(xué)氛圍,，也鍛煉了很多青年教師。短短幾年中,，唐琴,、唐雯、江芬,、易青,、易艷、朱麗,、張亞等教師就迅速成長(zhǎng)起來了,，成了課堂教學(xué)的能手。記得,，鄧禹南老師__年到我校聽了幾節(jié)課后,，曾這樣大發(fā)感慨：好久沒有聽到這樣的課了，好久沒看到組織這樣嚴(yán)密的活動(dòng)了,，你們的活動(dòng)可以與市級(jí)活動(dòng)媲美了,。鄧?yán)蠋煹脑捰行┌?jiǎng)，但給了實(shí)中教師很大的鼓舞,。

再說大型教研月刊《實(shí)中教育》,，這一刊物是按月發(fā)行的，當(dāng)然,，范圍只限于本校,。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺(tái)，報(bào)道校園動(dòng)態(tài),，推介教研成果,，打造教育品牌。設(shè)置的欄目有青澀校園,、快樂驛站,、教育爭(zhēng)鳴、課藝展示,、文蟲試筆,、名師講壇、域外來風(fēng)等,，截至本月，我們已經(jīng)發(fā)行了54期,?！秾?shí)中教育》成了實(shí)中教師特別是語文教師們抒寫心靈,、交流教藝、學(xué)習(xí)理念的舞臺(tái),，也是廣大教師必不可少的校本讀物,。在這本期刊中，老師們真正認(rèn)識(shí)了才氣橫溢的唐雯,、風(fēng)趣詼諧的唐琴,、富于創(chuàng)新意識(shí)的朱麗、沉穩(wěn)洗煉的朱繼紅,，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中,，教師們也找到了很多快樂，年終下發(fā)稿費(fèi)的時(shí)候,，三五成群的聚聚餐,，邊品味美食佳肴，邊調(diào)侃在《實(shí)中教育》中搜尋到的警言妙句,，其樂融融,。

為了讓教師們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到前沿教育理念，了解最新教育信息,，我們還建構(gòu)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師講壇,。僅從語文這一塊來看，我們就邀請(qǐng)余映潮老師作了題為《教學(xué)創(chuàng)意十談》的講座,，邀請(qǐng)王佑軍院長(zhǎng)作了《走出你的樊籬——語文》的學(xué)術(shù)報(bào)告,，請(qǐng)鄧禹南老師作了《語文，即是人文》的講話,。在外聘名師的基礎(chǔ)上,，我們還派員聆聽了名師巡回講學(xué)團(tuán)的報(bào)告，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，傳遞了來自馬驫,、趙謙翔等人的前沿教育理念。比如說,，語文教學(xué)的訓(xùn)練到底是應(yīng)舉一反三,，還是舉三反一、咬文嚼,，是否背離了時(shí)代潮流……這些思考折服了每一位教師,，也清掃了老師們?cè)诮虒W(xué)中的疑惑。

近五年來,，我們還安排了李茂金,、何相成、崔貞瑜、孫桂枝等本土教師登臺(tái)布道,。我們規(guī)定,，登臺(tái)開講一次，整理的稿件數(shù)需在八千以上,，形成的觀念,、引述的事例都要交由教科處審定?？梢赃@樣說,，每登臺(tái)講演一次，對(duì)講的老師來說,，就是一次提高,，一次質(zhì)的提高;對(duì)聽者來說，也系統(tǒng)地收獲了很前沿理念,，育人方法,。

二、承接課題,，集中精力突破難點(diǎn)

散兵游勇式的教研,，在小的區(qū)間內(nèi)對(duì)提高教師的能力有一定的意義。但真正要想大面積提高教師的能力,，提升教育品味,，還要選點(diǎn)突破，形成合力,，讓所有教師都心往一處想,，力往一處使，資源共用,，成果共享,。這就涉及到了課題的研究。

魏書生說過這樣一段話：所謂課題,，就是教學(xué)生活中的難點(diǎn),、疑題。初一新生的書寫普遍較差,，怎么去練,，練出成效，這是一個(gè)課題,，課堂上,，學(xué)生的朗讀不到位，語感很差,，怎樣去整理,，去訓(xùn)練,，這也是一個(gè)課題。課題源自教學(xué),，是為教學(xué)服務(wù)的,。

我們承接課題，也是本著這一目的——服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師。近五年的時(shí)間里,，做了三個(gè)課題,，__年，接的是《語文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》,，那時(shí)候,，沒有毅力，也缺乏管理,，所以搞了一年,，就流產(chǎn)了。__年,，我們啟動(dòng)了《初中語文學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)研究》的課題實(shí)驗(yàn),，以小團(tuán)隊(duì)的形式開展實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過兩年的摸索,，形成了結(jié)題報(bào)告,。__年底，該課題被評(píng)為“荊州市優(yōu)秀課題”,?！墩祥喿x資源，構(gòu)建生態(tài)課堂》是我校語文組承接的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)課題,。課題是__年底申報(bào)的,，批準(zhǔn)立項(xiàng)是今年8月，但我們的實(shí)驗(yàn)今年上春就開始啟動(dòng)了,，而且形成了首批實(shí)驗(yàn)文案,，集結(jié)了二十幾篇課堂實(shí)錄、教學(xué)反思,。由唐琴老師設(shè)計(jì),，張國(guó)政老師整理的課堂實(shí)錄，四月十日成稿,，十一日,，我們就送到了市里，在市級(jí)論文評(píng)選中獲得了一等獎(jiǎng),。還有幾篇實(shí)錄和反思,，我們五月份打包送到了《新課程報(bào)》參評(píng),，前幾天聽說反饋的情況也很好。進(jìn)行課題研究,，我有一個(gè)感受,，要持之以恒。學(xué)校的中心工作很多,，一期一個(gè)新花樣,，但搞課題要耐得住性子，不達(dá)目的不罷休,。

羅婧老師在前面談過課題實(shí)驗(yàn)的操作,，所以，下面我只簡(jiǎn)單的羅列幾條,。一個(gè)課題要想做出效果,，我覺得：

1、要發(fā)動(dòng)教師,，提高認(rèn)識(shí)

課題組成立之前,，就必須通過教研組會(huì)議，下發(fā)資料等形式進(jìn)行宣傳,，提高廣大教師的認(rèn)識(shí),。

2、建章立制,，形成合力

成立課題小組,，必須領(lǐng)導(dǎo)掛帥。因?yàn)殚_展課題實(shí)驗(yàn),，是一個(gè)浩大的工程,，需要相應(yīng)的課題經(jīng)費(fèi)。另外,，有領(lǐng)導(dǎo)撐臺(tái)子,，分工、安排與督導(dǎo),、檢查也容易上手一些,。其次是分工要細(xì)，要依人而定,，誰的文寫作能力強(qiáng),，誰的課堂駕馭能力高，誰的組織能力強(qiáng),，都應(yīng)了然于胸,，這樣，進(jìn)行合作也就更具合力,。

三,、把握課外,，切實(shí)提高語文素養(yǎng)

時(shí)下，對(duì)于教育有一句很流行的話：為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生。三個(gè)詞語,，三種排列,，演繹出的是教育的真正內(nèi)涵。作為語文教師,，我們要達(dá)成的目標(biāo),，就是切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高一切學(xué)生的語文素養(yǎng),。提高語文素養(yǎng)，除了狠抓課堂教學(xué)外,，課外語文學(xué)習(xí)不可忽視,。課堂教學(xué)與課外活動(dòng)就像語文的一對(duì)翅膀，少了任何一方,，語文學(xué)習(xí)就變得殘缺不全,。

在課外語文的導(dǎo)引上，我們做了三件事：

1,、整體著眼,，點(diǎn)面結(jié)合，營(yíng)造書香氛圍

__年,，朱永新教授親臨監(jiān)利授課,，播下“新教育”的火種后，那草根式的研究模式,，那充溢著理想主義色彩,，極具操作性與實(shí)踐性的行走方式，讓我們實(shí)中教師有了“眾里尋她千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺。幾番斟酌后,，學(xué)校提出了“創(chuàng)建書香校園,、打造人文實(shí)中”的方案,并決定把書香校園的創(chuàng)建作為教育的中心工作來抓，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)充溢濃濃的書香墨韻,。

__年秋,，學(xué)校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)秦國(guó)祥同志親自掛帥,。教科處,、德育處明確分工,，發(fā)動(dòng)、組織,、評(píng)比,、驗(yàn)收，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到了點(diǎn),、貫徹到了面,。我們要求：

a、教室布置,，要洋溢濃濃書香味,。

我們提出，班級(jí)布置要精細(xì)文雅,，張揚(yáng)個(gè)性,，并確保讓每一堵墻壁都能說話，每一個(gè)角落都能育人,。各班或自制,、或訂購(gòu)，在教室黑板上方,、前后角落里懸掛,、張貼了書法、繪畫作品,，勵(lì)志名言及學(xué)生成長(zhǎng)記錄榜……賞心悅目的班級(jí)布置,，對(duì)學(xué)生追逐風(fēng)雅、勤奮向上品格的形成產(chǎn)生了一種潛移默化的影響,。

b,、班級(jí)圖書角，引領(lǐng)學(xué)生健康閱讀,。網(wǎng)絡(luò)游戲,、音像制品、網(wǎng)游小說的泛濫,，日漸侵蝕著學(xué)生純樸的心靈,。為了糾正孩子們的閱讀航向，引領(lǐng)健康的閱讀,，我們還要求各班設(shè)立圖書角,。學(xué)校統(tǒng)一配備書櫥，各班自行組織圖書,。為此,，教科處還精選開列了中學(xué)生必讀、選讀的中外名作書目近兩百部,，分年級(jí)下發(fā),，指導(dǎo)各班精選圖書,，讓學(xué)生的閱讀視野觸及到文學(xué)、科技,、歷史等各個(gè)方面,。教科處在督查各班交流閱讀之余，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動(dòng),。讓所有的同學(xué)都能分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

c、實(shí)施“五名工程”,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng),。我們規(guī)定，各班要利用好晨讀,、午誦時(shí)段,，開展誦名詩(shī)、讀名篇,、看名著、賞名曲,、唱名歌活動(dòng),。不同的時(shí)節(jié)，教科處,、德育處還聯(lián)合下發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,，營(yíng)造集中學(xué)習(xí)的氛圍，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中“傳承民族精華,，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”,。清明、端午,、中秋,、國(guó)慶，乃至圣誕節(jié)前后,，校園里都會(huì)呈現(xiàn)千人爭(zhēng)誦名篇佳句的盛景,。那景象，應(yīng)了“德馨綠滿園,，詩(shī)書香滿樓”的妙處,。

d、專設(shè)課程,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)效果,。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午、下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間,，這一時(shí)段采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,，班主任與語文老師輪流下班輔導(dǎo)，并做到專時(shí)專用,。七,、八年級(jí)每周還專設(shè)了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,。在大量的閱讀實(shí)踐中，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣得到了培養(yǎng),。教師們也在課外閱讀指導(dǎo)中形成了各具特色的教法,，探索出了精致的課型。

積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)了學(xué)生多讀書,、樂讀書、讀好書,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀，提高了人文素養(yǎng),，打好了終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

2、小處著墨,，強(qiáng)化活動(dòng),，塑造儒雅少年

“以活動(dòng)促發(fā)展，憑活動(dòng)出效果,，用活動(dòng)樹品牌”,，這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育工作的主線，也是實(shí)中人近幾年開拓教育新路子,，探索出的一條經(jīng)驗(yàn),。我們本著小處著墨，強(qiáng)化活動(dòng)的思路,，制訂了豐富多彩的活動(dòng),，用書香冶情，使情知交融;用書香益智，使智能相長(zhǎng);以書香明理,，促內(nèi)外兼修,，二年來，取得了顯著的效果,。

a,、組織“書香班級(jí)”、“金牌班級(jí)”評(píng)比,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。二年來，我們共計(jì)進(jìn)行了四次“書香班級(jí)”,、“金牌班級(jí)”評(píng)選,，組織了三次手抄報(bào)評(píng)比，四次演講比賽,，分班分年級(jí)開展了多次講故事,、名人名篇誦讀會(huì)。每一次的主題各不相同,，取得的成效頗為驕人,。孩子們表示，在書香墨韻中,，學(xué)會(huì)了協(xié)作,、學(xué)會(huì)了互助，也學(xué)會(huì)了從書籍中汲到奮進(jìn)的力量,。

b,、發(fā)揮廣播站、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地的積極作用,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)共青團(tuán)廣播站每天對(duì)各班讀書活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,，并定播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀讀書心得;名師路上,，進(jìn)出樓道旁，櫥窗的布置更是精彩紛呈,，心靈雞湯,、青春歲月、閱讀之星……一個(gè)個(gè)精致的板報(bào)欄目圖文并茂,，以其知識(shí)性,、趣味性吸引著每一位觀賞者駐足流連。

c,、組織校園閱讀節(jié),，提升辦學(xué)品味。__年5月12日，學(xué)校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書,，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會(huì)成功舉辦,。縣新華書店總經(jīng)理鄧楚銀,、縣教科所所長(zhǎng)鄧禹南,、鎮(zhèn)教管組助理文春垓、《南方周末》記者李思德,、玉沙小學(xué)校長(zhǎng)葉翔佳觀摩了該項(xiàng)活動(dòng),。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向?qū)嶒?yàn)中學(xué)捐贈(zèng)了價(jià)值二萬多元的圖書。9月28日,，先圣孔子誕辰日那天,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“第二屆閱讀節(jié)”又拉開了帷幕?！暗诙瞄喿x節(jié)”歷時(shí)三個(gè)月,。小報(bào)評(píng)比、閱讀競(jìng)賽,、圖書漂流,、筆記展評(píng)……精彩的活動(dòng)既點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀欲望，又陶冶了學(xué)生的情操,。__年4月22日,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“第三屆閱讀節(jié)”暨“監(jiān)利縣新教育論壇”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再次取得轟動(dòng)性的效應(yīng)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng),、教導(dǎo),、教育主任計(jì)兩百余人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的視頻傳到網(wǎng)上后,，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信,，稱已有多年未見這般氣勢(shì)磅礴的學(xué)生集會(huì)，多年未能感受如此精彩的讀書活動(dòng)了,，并勉勵(lì)將這類活動(dòng)繼續(xù)辦下去,，辦出特色，辦出影響,。

3,、組建田野文學(xué)社，全面提高學(xué)生寫作熱情

閱讀與寫作,，是語文教學(xué)的雙翼,，從表象上看，寫作又是決定一個(gè)孩子語文素養(yǎng)的重要標(biāo)尺,。為了提高學(xué)生的寫作熱情,，營(yíng)造一種濃濃的寫作氛圍，我們成立了學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，十六年如一日地堅(jiān)持編寫學(xué)生作文刊物《田野》,。很多文學(xué)期刊是這樣介紹田野文學(xué)社的——她立足于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片豐腴的土地,，以閱讀和寫作為兩冀，以文學(xué)講座,、社團(tuán)采風(fēng),、征文寫作為形式，以發(fā)現(xiàn)文學(xué)新秀,、培養(yǎng)文學(xué)新星為目標(biāo),，不懈奮進(jìn)，現(xiàn)已成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二課堂的生力軍和形象代言人,。

田野文學(xué)社定期組織文學(xué)講座,、專題征文、詩(shī)歌朗誦,、演講比賽,、校際聯(lián)誼、文學(xué)采風(fēng),、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),。近年來，邀請(qǐng)了余愛民,、張俊倫,、許玲琴、王生文等監(jiān)利文化名人到校講學(xué);組織社員赴桃花山,、楊林山,、武漢大學(xué)等地進(jìn)行采風(fēng)游覽;還與原監(jiān)利一中子胥文學(xué)社、朱河鎮(zhèn)中未名文學(xué)社進(jìn)行聯(lián)誼……一系列精彩絕倫的社團(tuán)活動(dòng)為開闊學(xué)生的寫作視野,，啟迪其寫作心智,，催生佳文妙章起到了極大的作用。

社刊《田野》是社員發(fā)表習(xí)作的園地,，也是廣大學(xué)子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的校本教材,。她圖文并茂，以月刊的形式面向全校師生發(fā)行,，至今以出版83期,，發(fā)刊社員習(xí)作3500余篇,。同學(xué)們?cè)凇短镆啊分薪涣鞲星?、傾吐心聲、吸取營(yíng)養(yǎng),，探討寫法,。《田野》已成為了她們學(xué)習(xí)寫作的良好教材，《田野》還是一座彩虹橋,，為同學(xué)作的習(xí)作步入省,、市、國(guó)家級(jí)刊物鋪設(shè)了通道,。至今為止,，被省、市,、國(guó)家級(jí)刊物轉(zhuǎn)載的社員習(xí)作近500篇,，極大的鼓舞鼓了同學(xué)們的寫作熱情?！短镆啊烦休d著師生們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好情懷,。

各位同仁，莫道昆明池水淺,，觀魚賽過富春江,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教研組有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有教研室的正確指導(dǎo),，有各兄弟學(xué)校的默默支持,，有全體語文教師的共同努力，一定會(huì)繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出前所未有的輝煌,。

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)年開學(xué)大會(huì),，作為教師代表,，我在這里發(fā)言，感到非常激動(dòng),?；仡櫳蠈W(xué)年度，在以吳校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校初三中考取得歷史性突破,，這得益于學(xué)校的分部、分類,、分層教育理念的有力實(shí)施,，得益于初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，得益于全體初三老師的盡職盡力,，也得益于初一初二年級(jí)的有力配合,，還得益于后勤服務(wù)部門的大力支持。

上學(xué)年,，作為二部初三語文備課組長(zhǎng),，我和史__組長(zhǎng)互相配合,，在二部初三全體語文老師的共同努力下，我們語文備課組不折不扣地完成年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，精心組織語文備課活動(dòng),，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研討,，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)了備課組各項(xiàng)工作的有效開展,。

我自己在語文教學(xué)上，也是精益求精,。我認(rèn)為學(xué)生是我們等待會(huì)就的圖紙,，就看我們?cè)鯓訒?huì)就這幅圖畫。這幅作品的成功與否,，全看我們的著力是否著力,。我雖然已過不惑之年，但是我認(rèn)為我有一顆火熱年輕的心,，有一顆不斷追求的心,，有一顆堅(jiān)持學(xué)習(xí)的心。學(xué)校是我的大舞臺(tái),，課堂是我的小舞臺(tái),，我們每個(gè)教師既是課堂的導(dǎo)演，也是其中的一個(gè)演員,。每次走進(jìn)課堂,，我總是心潮澎湃，努力以我的熱情點(diǎn)燃你學(xué)生的熱情,，以我的思想碰撞學(xué)生的思想,，以我的帶頭引領(lǐng)學(xué)生的進(jìn)步。凡是要求學(xué)生做到的,，我自己一定做到,。我開闊自己的學(xué)習(xí)渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),，觀看專家名師的課堂實(shí)錄，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，虛心向老教師請(qǐng)教，虛心向年輕老師詢問,，盡量使自己的課堂更貼近課改理念,，更貼近中考語文標(biāo)準(zhǔn)，更貼近我校課改實(shí)際,，更貼近班級(jí)學(xué)情,，更貼近我市中考說明，更貼近我校的試卷命制原則,，使自己的課堂深入淺出,，通俗易懂，為學(xué)生所喜聞樂見,，始終努力以學(xué)生的需要為原則,，以學(xué)生的所缺為原則，以淮安的所考為原則,，以我校的課堂模式為原則,。

新學(xué)年，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，和備課組全體老師同舟共濟(jì),，同甘共苦，同心戮力,，繼續(xù)持之以恒地搞好集體備課,，繼續(xù)持之以恒地開展半日教研，繼續(xù)持之以恒地開展聽課評(píng)課,，繼續(xù)持之以恒地抓好每節(jié)課堂,，繼續(xù)持之以恒地開展課后輔導(dǎo)，繼續(xù)持之以恒地落實(shí)過關(guān)訂正,，繼續(xù)持之以恒地抓好培優(yōu)促中,，繼續(xù)持之以恒地抓好作文輔導(dǎo);努力使自己的課堂花哨的形式更少，有效的訓(xùn)練更多;教師講授的更少,，學(xué)生動(dòng)手的更多;教師講解答案的更少,，學(xué)生研究出答案的更多;努力結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展;重視學(xué)生個(gè)體問題的呈現(xiàn),，個(gè)體問題的解決,，個(gè)體能力的提升。做到課前預(yù)習(xí)和課堂聽講相結(jié)合,，課堂聽講與課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，積累與提高相結(jié)合，動(dòng)口與動(dòng)手相結(jié)合,，既注重問題的答案,，更注重解題的方法,，更注重思考答案的思維過程。

本學(xué)年,，我們將高舉課改旗幟,，踐行“六階三核”的課堂結(jié)構(gòu)模式，夯實(shí)基礎(chǔ),，激活思維,，提升能力，構(gòu)建高品位的課堂,，以學(xué)定教,，以學(xué)檢教，努力讓學(xué)生動(dòng)起來,，讓課堂活起來,，讓思維飛起來，著力培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,，歸納能力和運(yùn)用能力,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“四清”，真正把我校新學(xué)年貫徹執(zhí)行的“六階三核”的課堂教學(xué)模式落到實(shí)處,，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)年的教育教學(xué)更大的輝煌做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后，我祝愿我們文通中學(xué)新一輪課堂改革取得累累碩果,，祝愿文通中學(xué),、淮中教育集團(tuán)教育管理更上新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階,，明年中考,、高考再創(chuàng)新輝煌!用事實(shí)說話，讓全體集團(tuán)人驕傲自豪地有尊嚴(yán)地行走在淮楚大地上,，讓每一個(gè)集團(tuán)人分享集團(tuán)的成功帶來的喜悅和歡樂,。

謝謝大家!

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!非常榮幸代表優(yōu)秀班組長(zhǎng)在此發(fā)言,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的基層班組長(zhǎng)，向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟,、相互支持,、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

我來到公司已經(jīng)有幾年了，在這幾年里,，我明顯感覺到了公司的發(fā)展,，也感覺到了自身的成長(zhǎng)。記得剛踏入公司時(shí),，我還是個(gè)初學(xué)者,，沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn),。這幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,，在同事們的支持與幫助下,，我從一個(gè)初學(xué)者成長(zhǎng)為一名合格員工，再到成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng),，同時(shí)我的人生也在逐漸成長(zhǎng),，我的頭腦也日益豐富,，我對(duì)班組長(zhǎng)在基層管理工作的重要作用也有了深刻認(rèn)識(shí),，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1、班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)活動(dòng)的指揮者,。在日常生產(chǎn)活動(dòng)中,，及時(shí)處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對(duì)不同的生產(chǎn)情況,，積極組織班組骨干進(jìn)行學(xué)習(xí),，并帶動(dòng)班組成員，確保完成班組生產(chǎn)任務(wù),。

2,、班組長(zhǎng)是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應(yīng)該有班組骨干力量來承擔(dān),，班組長(zhǎng)應(yīng)該是最基層的組織管理者,。公司的各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實(shí)到班長(zhǎng)身上,，通過班組長(zhǎng)的組織管理來實(shí)現(xiàn),。

3、班組長(zhǎng)必須是完成各類任務(wù)的帶頭人,。在擔(dān)任班組長(zhǎng)期間,，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長(zhǎng)干活的積極程度會(huì)很大程度上影響班組成員的工作積極性,。據(jù)于此,，在日常生產(chǎn)過程中，班組長(zhǎng)必須保持充足的工作熱情,，并且?guī)ь^學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí),，不但實(shí)干還要巧干。

4,、班組長(zhǎng)是公司生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)絡(luò)者,。班組長(zhǎng)是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時(shí)準(zhǔn)確的了解職工的心聲和想法,，可以將信息提供給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。同時(shí)又可以將公司領(lǐng)導(dǎo)各類指令措施及時(shí)的實(shí)施到班組中去,。

其次，我認(rèn)為我取得的這些成績(jī)與公司的大環(huán)境有著密切的關(guān)系,，在我們單位,，有一批兢兢業(yè)業(yè)的員工，員工們的素質(zhì)個(gè)個(gè)都很強(qiáng),，我們單位的企業(yè)文化業(yè)在日益的鼓勵(lì)著我們,，我們的加工設(shè)備也越來越先進(jìn)，工作環(huán)境也越來越舒適,。在這樣的工作環(huán)境中,，我們的業(yè)務(wù)逐漸精湛,，我們的技術(shù)越來越專業(yè),，我為此感到自豪,，我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而倍感激情,，我愿意將我的每一份精力都奉獻(xiàn)給我最鐘愛的工作,。

__年已經(jīng)過去,，隨著到來,，過去的成績(jī)我不沾沾自喜,，在以后的工作中,，我會(huì)再接再厲,，盡職、盡責(zé)!同時(shí)向公司里的老員工們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)和熟練的技能!我相信,，我一定會(huì)通過努力獲得更好的成績(jī)，我相信,，在大家的齊心協(xié)力下,，我們單位的明天將會(huì)越來越好。

最后,，我還是要感謝,，感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo),、感謝同事,，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，萬事如意!

謝謝大家!

小組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿1分鐘 小組長(zhǎng)的演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志,，

大家好!我是綜采二區(qū)一名機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)。今天有幸在這里和大家談?wù)勎业酶惺?，心情十分激?dòng),。一方面我很感謝區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我多年來得培養(yǎng)和教育，另一方面，也感謝工友們對(duì)我工作得支持與幫助,。在工作中,，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這主要是區(qū)隊(duì)對(duì)我得信任,，給了我這樣得機(jī)會(huì),。同時(shí)這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我干好本職工作得決心。我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我得期望,，會(huì)加倍努力,、奮勇拼搏、不斷開拓進(jìn)取,，以更加優(yōu)異得成績(jī)回報(bào)許疃礦,。

下面，我就當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)得一些體會(huì),，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)單匯報(bào),。

作為生產(chǎn)一線得班隊(duì)長(zhǎng),，我們得工作就是要帶頭干,，有困難自己擔(dān)，有危險(xiǎn)沖在前,，而且還要從事管理,、指揮、統(tǒng)籌安排工作等各項(xiàng)任務(wù),。俗話說：“雁陣不亂靠頭雁”,，作為領(lǐng)頭雁得班隊(duì)長(zhǎng)如果亂了陣腳，全班職工必定無所適從,，對(duì)企業(yè)得危害將不堪設(shè)想,。所以，自己在工作中應(yīng)該一頭挑起操作擔(dān)子,，一頭肩負(fù)著管理責(zé)任,，雙重職能集于一身，擔(dān)當(dāng)好煤礦企業(yè)得頂梁柱,。所以班隊(duì)長(zhǎng)必須要做到以下幾點(diǎn)：

一,、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識(shí),，做到心中有數(shù),，譬如：我們班管理得哪些設(shè)備、系統(tǒng)?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng),，這些設(shè)備,、系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問題。這方面搞清楚了,，才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤,。在工作實(shí)踐中不斷強(qiáng)化安全意識(shí)、管理意識(shí),，思路要清晰,、反應(yīng)要敏捷，這樣才能適應(yīng)區(qū)隊(duì)工作要求,。

二,、要技能過硬、帶好隊(duì)伍,。

作為班隊(duì)長(zhǎng),，要有過硬得技能水平，這樣才有說服力,，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人,，同時(shí)也要靠我們班隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平。不能在出現(xiàn)問題時(shí)一味依靠生產(chǎn)廠家,，盡量靠自身力量解決問題,，以便節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間。

三,、要嚴(yán)格管理,、嚴(yán)于律己

作為一名班隊(duì)長(zhǎng)要有原則性，為人公道,，按規(guī)章制度辦事,，正確處理好情、理,、制度得關(guān)系,。工作上嚴(yán)格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到,，不能只考慮自己得利益,。在很多時(shí)候，許多方面,，要用人格來影響別人,，先人后己，整體利益為重,。只有這樣,，我們班組才會(huì)有很強(qiáng)得凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，才能出現(xiàn)好局面,，干出好得成績(jī),。

四、班組長(zhǎng)必須搞好本班得班前教育,。

要把班前教育變成規(guī)程措施灌輸過程,。規(guī)程措施是規(guī)范職工現(xiàn)場(chǎng)操作行為得“法”，是做好安全工作得有力保障,。要讓職工真正記清,、掌握住規(guī)程、措施規(guī)定得“條款”,，進(jìn)而變成現(xiàn)場(chǎng)具體行為,，決不是一朝一夕得事，需要經(jīng)常進(jìn)行灌輸,、教育,，只有這樣才能達(dá)到正規(guī)操作、正規(guī)上崗得目得;要把班前安全教育過程變成安全隱患,、問題得排查,、防范過程。作為一班之長(zhǎng),，開工前首先要與上一班交接好,，尤其是現(xiàn)場(chǎng)隱患問題要交清，并要先行一步,，現(xiàn)場(chǎng)察看清除,，做到心中有數(shù),，再把有關(guān)問題及防范措施向當(dāng)前班職工講清,，做到重點(diǎn)突出、防范有力,，保證安全;要把班前教育過程變成安全關(guān)鍵口把關(guān)人責(zé)任得落實(shí)過程,。在明確現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)鍵口得前提下，要進(jìn)一步落實(shí)關(guān)鍵口把關(guān)人,，尤其是明確每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)操作人員得安全責(zé)任,，落實(shí)好現(xiàn)場(chǎng)人員相互保安，共同做好一時(shí),、一事,、一人、一瞬間得安全工作,。

五,、要有愛崗敬業(yè)得精神，還必須具備愛崗敬業(yè)得本領(lǐng),。這種精神和能力主要體現(xiàn)在：

①應(yīng)經(jīng)常講解“安全第一”方針得重大意義,，確立抓安全必須抓生產(chǎn)得思想;

②應(yīng)抓好對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工措施和安全規(guī)程得學(xué)習(xí)，做到三會(huì)(會(huì)背、會(huì)講,、會(huì)用),，促使人人成為熟知專業(yè)知識(shí)得內(nèi)行，形成人人懂安全得局面;

③堅(jiān)持師教徒學(xué),，建立師徒關(guān)系,，交流成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，共同提高;

④經(jīng)常講解本礦、本區(qū)隊(duì),、本班組歷來發(fā)生得事故案例和不安全因素,，使每個(gè)人都能牢記歷史上血得教訓(xùn);

⑤明確本班組職工崗位責(zé)任，隨時(shí)抓職工上崗后得思想情緒,、心理狀態(tài),，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

⑥會(huì)算經(jīng)濟(jì)賬,，增強(qiáng)職工搞好安全得責(zé)任感和自覺性,。

我得演講到此結(jié)束，謝謝!