無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生寒假評語篇一
2.你性格活潑開朗,，總帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教育。大多數(shù)時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤,。比如遲到。有時上課也不夠?qū)Ｐ?，有些講“小話”,，你能想辦法控制自己么?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足,，開動腦筋,，讓自己的成績和字一樣漂亮!
3.你是一個討人喜歡的小女生，雖然大家叫你“呆呆”,，但我覺得你活潑機靈,，像一只可愛的精靈，只要有你的身影,，就會充滿歡笑,。你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力,，作文越寫越好,。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力,，成績更上一層樓,。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑汀⒅?!!愿你天天進步!
4.一塊好身板,、一手好籃球,，一根“直腸子”。運動場上,，你雙腳生風,，左躲右閃無人敢敵。其實,，你很聰明,，但你也很頑皮。課外生龍活虎,，課堂上也有點“活躍”,，結果收獲所剩無幾。記?。旱恫荒P的,，人不學不知道。但愿你能領悟其中的道理,。靜下心來,，打開思維，開啟智慧的大門,，迎接燦爛的明天!你看,，新一天的太陽已經(jīng)升起來了!
5.你是一個又聰明又調(diào)皮的“家伙”。你給老師的第一印象是乖巧,，可后來才發(fā)現(xiàn)你那么頑皮;你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優(yōu)美的句子,，可很多作文你都沒好好考慮;無疑,，你是一個思維敏捷、頭腦靈活的孩子,，但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上,，粗心、不積累讓你丟了很多分數(shù),，還不吸取教訓么?為了上一中這個理想,，你該怎么做?
6.你是一個聰明的孩子，性格開朗,、樂觀,。你是我們班力氣“最大”的男生，你經(jīng)常一個人抱一大桶水,，為班級做好事,，有什么集體活動，你都能積極參加,，尤其是上次的拔河比賽,，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞?？梢f到學習,，有點叫人遺憾，因為學習不夠刻苦,，所以成績不盡如人意,。希望你多聽一點，多記一點,，作業(yè)認真一點,，你會進步的。
7.來也匆匆,，去也匆匆,，這是你給老師的第一印象。你憨態(tài)可掬,，架著一副眼鏡,，真的一副小學者模樣?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進,，老師很為你高興，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進,，你取勝的機率才更大,，你說對么?!再努把力，加點勁兒!我們希望在前五十名里看到你的名字!
8.你是一個很容易“知足”的家伙,，平日里不溫不火,，對什么似乎興趣都不高，這正是你學習上最致命的弱點,，平日里的課程連多看幾眼都不愿意,，怎么談學好、提高?學習有如蜜蜂采蜜,，要勤勞,，不知疲倦地飛，才能有收獲,，才能釀出香甜的蜜,。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的,。希望長大了一歲的你能明白其中的道理,，發(fā)“憤”讀書!
9.我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì),。你不善言語,，卻默默地為班級和同學們做了很多好事;你是我班學習成績最優(yōu)秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學,，也許沒有哪一個學生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊,，你卻榮獲了。你身材小,，甚至連聲音都柔弱,，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那么圓滿,。三年來,，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧,，你的媽媽對你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的,。當然，你的成功少不了爸爸功勞,，可不能自滿呦,。
10.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學生,，老師再次為有你這樣的學生而感到高興,。你質(zhì)樸、誠實、好學,、上進的品質(zhì)為老師和同學們稱贊,。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù)，足以證明了你在同學中的威信,，你不善言語,，不善表現(xiàn)，但你在學習上,，在工作上默默的行動,，足以感動了大家。你可能會說：我的學習成績不夠優(yōu)秀,。其實老師要說,，你一直是上進的，要強的,，各方面都是嚴格要求自己的,，現(xiàn)在的努力，可能不會馬上見效,，但一直努力下去,，付出總會有回報的，將來的你學習,、工作都會很出色的,。
11.你的謙遜、誠懇,，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象,。你的英語課代表做的是最棒的,，老師教書這么多年，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這么成功的學生,，這源于你的認真,、負責，當然還有很強的能力,。在班上你也不是一個能言語,、善表現(xiàn)的學生,，但你默默的行為已讓老師和同學們了解了你，你是一個好學,、上進,、善于關心他人、勇于承擔責任而又成績優(yōu)秀的女孩子,，同學們樂于同你交往,，老師愿意把工作交給你,，因為你能讓同學們開心,，讓老師放心。生活的路還很美,，以你的勤奮,、智慧和足夠的能力走下去，你將是最優(yōu)秀的,。
12.你是一個寬容,、善良,、可愛的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看,，你品質(zhì)端正,，尊重老師、團結同學,，同學們都很喜歡你,，在學習上,，你一絲不茍,，精益求精,，尤其是看你的作業(yè)是一大享受,，不僅整潔漂亮,，而且回答問題有獨到的見解,，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責，工作努力,，盡職盡責,，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響，但你學習勤奮努力,，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前10名!
14.你的表現(xiàn)很好,，體育成績突出，為班級,、學校爭取了榮譽,，受到學校領導、老師的好評,。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步,。無論是學習態(tài)度，還是認識上、積極性方面有了顯著的提高,。在勤學好問上也比較突出，希望保持這種良好局面,。同時在“基礎知識”上多鞏固,，要“熟透”,，才能游刃有余。
15.你是一個活潑可愛的女生,，學習很努力,，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責,，深得老師和同學們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。希望你有問題時要多問老師,、并多和同學們交流學習感受,，力爭成績更上一層樓。
16.你是一個活潑的男生,，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,，組長工作做得也不錯。你尊敬老師,，團結同學,，和同學們相處得很好。你在課前預習和課后復習方面還要加強,，在作業(yè)方面要多思考,，多演算，要把作業(yè)做得再干凈些,。
17.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛,，學習有熱情,，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,，易為小事分散精力,，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見,，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!
18.你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗、自強,、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!
19.你領悟力強，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅，是一個小小男子漢,。你的機智,、聰明、率真,，讓你顯得那樣可愛,。努力、執(zhí)著,、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證,。望你再接再厲，在新的一年里,，更充實,，更快樂!
20.你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!
21.我一直欣賞你在寫作上的靈氣,，讀你的作文常給我耳目一新的感覺,，這是多么難得呀!可是，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒,，請記住,，泥濘的道路只是那么一段，走過去就會海闊天空!
22.課堂上,，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下,，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧,，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!
23.你聰明活潑,，樂觀開朗，不甘人后,，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸,、心地善良，不斤斤計較,，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中，不斷品味學習“責任”二字,，當好一名班長!
24.你團結同學,，熱愛勞動，關心班集體,，心地善良,，如果在學習上也能多幾分主動和熱情，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,，望你能像個男子漢，自律,、勤奮,、向上!
25.你思維敏捷，求知欲強,，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信,。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱,，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習，合理平衡各學科學習時間,，必將有一個大的飛躍,。老師對你隨時都抱以最大的期望!
26.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍，老師殷切期望，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點，你善良有禮貌,，關心集體,，這些都是你的長處。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績,，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!
27.一學期來，我和你交談的次數(shù)應該不少了,。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效。在我看來,，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!
28.我很高興得看到,，隨著時光的流逝,，你變得越來越懂事。懂得珍惜時間,，甚至懂得追趕時間,，學習的自覺性越來越強。這正是一個人進步的前提!堅持一下,，你一定會取得令人欣慰的成績!
29.你無疑是個很出色的學生,，你的努力、你的悟性,，你的成績都證明了這一點,。令你不解的是，盡管如此,，老師和家長還常要求你這,、要求你那。你要明白,，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力,。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進步!
30.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了,。你依然那么清純,、可愛，只是,，當青春的季節(jié)悄然來臨時,，我希望能更多的看到你的長大，你的自律,。因為,，這是你獲得更大進步得前提!
初中生寒假評語篇二
1、你的每一點進步,，老師都看在眼里,，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己,，不斷完善自己,，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!
2、對有困難的同學,，你總會伸出自己熱情的雙手,。努力吧，美好的明天屬于你!
3,、你是一個熱愛生活,、熱愛學習、不斷進步的好學生,，你已經(jīng)懂得學會做人,、學會求知、學會生活的道理,，因此,，你的前途一定是一片光明!
4、今天,，你已經(jīng)取得了可喜的進步,，在成績面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前,，你看到了自己的不足之處了嗎?
5,、你是一個優(yōu)秀的學生，希望你把握住今天,，把握住人生,，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己,，也屬于社會的美好明天,。
6、我知道,，你已經(jīng)為自己設計好了一幅美好的藍圖,，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人,。祝福你!
7,、所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩,，我為你的人生祝福,。努力進取，全面發(fā)展,，你會更優(yōu)秀,。
8、努力,，努力,，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀,，更優(yōu)秀!學習是快樂的,，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。
9,、你是一個好學生，老師們喜歡你,，喜歡你的品學兼優(yōu);同學們也喜歡你,，喜歡你熱情大方。無論何時何地,，我都將永遠為你祝福,。
10、老師看到了你的成績,，也為你感到高興,。學習猶如逆水行舟，不進則退,。相信你會再接再厲,，更上一層樓。
11,、老師很喜歡你,，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真,，踏踏實實,。在班級工作中,，關心班級，樂于助人,，是老師的好幫手;在學習生活中,，你是同學們的好榜樣。
12,、你已經(jīng)有了挑戰(zhàn)困難,、戰(zhàn)勝困難的勇氣，在人生的征途中,，你一定能走出一條屬于自己的光輝大道,。
13、你擁有成功的昨天,，但那畢竟已經(jīng)成為歷史,。只有不斷地努力，才能不斷地進步,，千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺,。
14、我知道,，你已經(jīng)樹立了遠大的理想,，所以，我堅信,，你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!
15,、誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風帆。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績,。
初中生寒假評語篇三
1,、你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富,，文情并茂的作文,，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅,，你的特長真不少,，畫畫、彈琴樣樣都行,，成績也十分優(yōu)異是難得的全面發(fā)展的聰明學生,。
2、在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。
3,、如果生命是樹，那么,，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果,，你語、數(shù)基礎好,，頭腦靈活,，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標,，勤奮,、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果,。
4.在校尊敬老師,，團結同學，關心集體是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。
5,、我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上，只有這樣,，你的成績才會提高,。
6、你是一個聽話的孩子,，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人,，尊敬老師，團結同學,，熱愛勞動,，做事有條有理，學習細心多了,，上課也能獨立思考問題了,，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意,，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
7,、這學期可謂是你的“豐收季節(jié)”,作文比賽校內(nèi)外多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上,，但看得出來,，你并不滿足，你對自己還有更高的要求,，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
8,、平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。
9,、少而好學,，如日出之陽;壯而好學,，如日中之光;老而好學,，如灼燭之明，求學的目的是涵養(yǎng)道德,，但若只重視學識的增進,，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習,，明確學習的目的,，做一名品學兼優(yōu)的好學生。
10,、你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!
11,、一年來，你在學習上突飛猛進,，一下子躍進了尖子生的行列,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益,，助你取得成功!
12,、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。
13,、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容,，做事仔細,，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快,，也尊敬老師,，常常幫助老師做事，愛勞動,，愛班級,，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。
14、你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!
初中生寒假評語篇四
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結構嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰,。巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益,，主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
初中生寒假評語篇五
1. 隨著個頭的長高，你變得勇敢了,，在老師為你感到欣慰的同時,，也期盼著你的智慧與膽識能伴隨著你健康快樂地成長,，好好把握身邊的機會吧!
2. 這學期你能為我班的男生爭得一點“席位”,，看得出你付出的努力得到了同學們的認可，現(xiàn)在你又成了班級電腦的開啟小能手,，老師謝謝你,，相信你的才干會讓你更出色的。
3. 學習的壓力對你來說是越來越重了,，剛開學時,，老師感覺你明顯適應不了畢業(yè)班的節(jié)奏，好在經(jīng)過你的努力,、老師的開導,、同學的幫助，你又能以頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的困難了,，加油啊!
4. 習慣決定性格,，性格決定命運，而細節(jié)又決定成敗,。當一個錯誤重復三次,，他會打擊我們的自信，你是一個有愛心，愛動腦,、書寫認真的好孩子,，只要課堂上再專注一點，與同學相處再大度一點,，你會是好樣的,。
5. 你是一個勤奮踏實的小姑娘，三年來,，你一直默默無聞地為班級工作,，勤勤懇懇地給老師幫忙。當同學們從你的手里接過他們的生日賀卡時,，相信他們會由衷地謝謝你,，老師也為你在全班最高的得票而欣慰。
6. 當老師看到你有時一個人獨自站在陽臺時,，心里會生出一絲憐憫,，你是一個有愛心又想上進的孩子，只是因為有時你把事情的原因和結果想反了,，而導致了一些不理想的狀態(tài),，努力跟上班級的步伐，哪怕只是一點點的改變,，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)的,。
7. 你是一個眼捷手快嘴勤的孩子，有較強的學習能力,，在班級管理中能嚴格執(zhí)行班規(guī),，如果能對自己要求更嚴格一點;對同學胸襟更寬廣一點;對老師言語更謙和一點，那么,，你將是一個無可挑剔的好孩子,。
8. 你是一個具有較強運動能力的孩子，每次體育運動的比賽場上,，都會有你敏捷的身影,，要是在課堂上也能有那樣敏捷的思維，專注的品質(zhì),，老師相信你一定會有更出色的表現(xiàn),，好好努力吧，老師期待你的飛躍,。
9. 你是一個默默無聞的男孩,，當老師在課堂上發(fā)現(xiàn)你的眼神總不在關注黑板時，很為你惋惜,。進入六年級以來,，你一直未能達到畢業(yè)班的學生應有的狀態(tài),。要知道你對困難的退縮和對課堂的無視，會成為你今后學習道路的障礙,，珍惜每一節(jié)課吧!
10. 你始終如一的學習品質(zhì)和辦事風格贏得了老師的信賴和同學的欽佩,，老師非常欣賞你的責任心，在學習上你有一顆樂觀向上的精神,，雖然目前你可能沒有感到自己的進步,，但老師相信你的習慣將是你未來生活的寶貴財富
11. 你的書寫總是那么工整漂亮，你的言語總是那么慢條斯理,，作為一個快畢業(yè)的小男孩,，老師盼望你行動更迅捷一點，工作更主動一點,，課堂上更專注一點,，嘗試著走出一小步，對你的人生將會向前邁進一大步,。
12. 你是一個有正義感和上進心的孩子,，只是隨著個頭的長高好像有了一點點小心思，千萬不要在課堂上去想哦!為了理想,，每個人都需要犧牲一些休閑的時光,，要記住，當你停下腳步時,，有人在你身邊奔跑啊!
13. 這學期你的學習應該是有了一些進步,，背書比以前快了，默寫正確率也比以前高了,，老師為你高興,，其實你是一個挺精明的孩子，在大家奮力向上攀爬時,，我們不僅需要體力還需要毅力,，拿出你的毅力來吧，老師相信你一定會成功的,。
14. 你是一個挺機靈的小男孩，學校的體育項目你都能積極參加并展示了你較強的運動天賦,，進入六年級以來也更懂事了,，老師為你高興，如果在學習上也能像運動場上那樣不畏艱難,，勇于拼搏,，老師相信你一定是最棒的。
15. 你的為人大度,，同情弱小,，關心集體的品質(zhì)，讓很多同學愿意與你交朋友，在學習上你能認真鉆研,，不放過任何細節(jié),，六年級以來成績更加穩(wěn)定了，老師很為你高興,，相信你的努力會讓你達到理想的彼岸的,。
16. 你是一個有愛心而又樂于助人的小女孩，愿意為班級活動出謀劃策,，在學習中能踏踏實實,，埋頭苦學，不過到了高年級了,，有時不斷地總結和舉一反三地思考比只滿足于做練習更容易讓人進步,，試試吧!
17. 你是一個有上進心，有愛心又愿意為班級做事務出力的好孩子,，無論在體育還是藝術方面都有較好的發(fā)展,，你的大度也使你贏得了同學們的尊敬，學習上你勤奮踏實,，如果能多總結,，注重方法，老師相信你一定能達到理想的彼岸的,。
18. 你是一個懂事的孩子,，在學校能主動幫助老師和同學做一些自己能干的事，在家里也能為家長分擔家務,，許多同學都喜歡你這種大姐姐的風范,，好好努力吧!老師相信，你一定有能力實現(xiàn)自己的理想的,。
19. 這學期你的學習狀態(tài)比以往好些了,，但是由于基礎的原因仍然不能看到明顯的進步，學習如爬山,，需要決心和耐力,，相信自己，再主動一點,，老師相信,，你會跟上班級的步伐的。
20. 你是一個文靜,，有愛心的小女孩,，課堂上總能專注地聽講，認真思考,，本學期的學習成績也明顯地提高了,，老師為你高興,，再加把油，相信你能夠達到更高的目標,。
初中生寒假評語篇六
1. 你知道嗎,，老師很喜歡你，不僅是以為你的成績好,，更重要的是你做任何事都認認真真,，踏踏實實。在班級工作中,，你是老師的好幫手;在學習生活中,，你是同學們的好榜樣;在思想覺悟上，你能關心班級,，樂于助人,。這一切都是你的可貴之處。常言道：“金無足赤,，人無完人,。”經(jīng)得起考驗與批評的才是真正的強者,，老師想你一定能做到,，成功一定屬于你。
2. 你忽閃著一雙聰穎,，智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講,，認真完成作業(yè)。你團結同學,，待人有禮貌,，誠懇。老師布置的事情,，你能默默的記住,，積極去做，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學談心管理，那么你將更出色,，更加完美1
3. 回想當年我們初次見面時,，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,，轉(zhuǎn)眼間，你已成為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生?？赡苡幸惶?，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福,，你的未來將是燦爛的,，充滿希望的，老師真心的為你祝福,。
4. 上課時我們總能看見你那激動著要回答問題的小手,，同學們聽到你那精彩的發(fā)言，總能得到同學們激烈的掌聲,，給老師留下了很好的印象,。你的字跡寫得很好，做作業(yè),，總是那么專心致志,。你身為一班之主，總是把班級弄得井井有條,，你不但成績一直在進步,，還能給老師減少麻煩。我會一直支持你,，繼續(xù)做一個全面發(fā)展的學生!
5. 乖巧聰慧的你,，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松,。娟秀的字跡讓老師,、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友,，又是老師的小助手,。本學期擔任語文課代表，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真,，不開小差;課前預習,，課后復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅!
6. 短短的一學期,，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明,、有禮貌、守紀律的好學生,，老師真為你高興!事實證明,，只要用心，你一定能做得更好,。什么困難都難不倒你的,，對不對?你是個學習能力很強的孩子,，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友,。你能做到嗎?
7. 你是個文靜的小姑娘,，愛學習，守紀律,，講文明,，關心集體，樂于助人,，真了不起!更讓老師高興的是,，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題,，下課時和小朋友快樂地做游戲,，有時還跑來跟吳老師說悄悄話?？吹侥闾鹛鸬奈⑿?，老師覺得開心極了!答應我，以后在學習上再專點,，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績,，是不是?老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的!
8. 你在學習和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦,。整潔的字跡,，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先,。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手,。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!
9. 你是一個聰明伶俐的女孩,。課堂上總是專心聽講,，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細,，娟秀的字跡讓老師,、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學,，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加,。作為班長多一分“辣味”，少些粗心,，在學習之
10. 文靜穩(wěn)重,，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真,，成績優(yōu)秀,，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩,。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時,，一定要專心，不要受外界的影響,，好嗎?就像你看書那樣專心投入,。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格,，老師需要你這樣的得力助手!
11. 聰慧,、活潑、可愛,、熱忱,、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部,，你又是那么盡心盡力,，踏實、認真,、敢說真話,，為班集體的榮譽你做了不少工作。德,、智,、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手,，伙伴們的好榜樣,。但愿來年能一直看到你名列前茅!
12. 你思想很純樸，能與同學友愛相處,。學校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守,。你能正確認識自己的學習狀況,，并主動接受老師的輔導,，能看到你理解知識時堅定地點頭,，你付出了努力,，這是肯定的,，學習也是棒的,。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了,。
13. 你懂得拼搏向上，經(jīng)過拼搏得到的成績是格外令人興奮的,。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動,。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務,。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣,，就會避免很多的錯誤,。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解,，但千萬要吃一塹長一智哦!
14. 你是一個比較沉默,、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀,，有關心集體的熱情,。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務,。沉默不是缺點，但自信與勇氣,、與同學正常的學習交流,，更能鍛煉你各方面的能力,。不要忘了，假期有時間練練字哦!
15. 每當老師見到坐在前面的你那專注的神情,，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。真是一個對自己要求嚴格,，率先垂范的好學生,。你的多才、你的認真、你的聰慧首屈一指,。記住運動場上頑強拼搏的運動健兒們，逆風而上才是真豪杰,。期待你來年有更驕人的成績!
16. 你性格比較好動,、活躍。但因為你過分的好動,，使你在學習上起色不大,，常常因失誤而去買后悔藥,。請記住老師和爸媽的教誨,，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步,，相信你來年你會變得更自覺懂事的!
17. 在學校里,，你是屬于言語不多,、作風踏實,、性格較內(nèi)向的女孩子，在你身上找不到驕傲,。你對自己的學習比較重視，有正確的學習態(tài)度,。沉默不是缺點,，但自信與勇氣,、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力,。要努力哦,，好成績會不斷向你涌來!
18. 在運動場上，你是一名健將,，在學習上,，你也是一名健將，眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身：聰慧,、謙遜,、吃苦耐勞,、待人坦誠……是個難得的德、智,、體全面發(fā)展的好學生。作為班干部,，你為班級的榮譽作出了不少努力,，勝不驕敗不餒，要向更高的目標進發(fā),。
19. 你是一個文靜、踏實的小姑娘,。對同學,、朋友坦誠相待,，學習態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡,、認真的作業(yè)中,，老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你,。一分耕耘，一分收獲,。努力后摘取的果實是甜蜜的,，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!
20. 你學習態(tài)度端正,，老師的學習要求總能積極達成，你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣,，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解,，這更值得大家學習,。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!
21. 你好學上進，文靜,、乖巧是你的風格。沉默的外表里面有你關心集體的熱情,，并為班級做了不少事情,。你有一副好嗓子,，你的朗讀抑揚頓挫。下半學期,，你各門功課學得非常棒，老師覺得很欣慰,。努力后摘取的果實是甜蜜的,，期待你更驕人的成績!
22. 你是我們班學習上最有潛力的學生,，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中,，自身的壓力是取決定性作用的,。當你對自己的要求嚴格時,，你是呈上升狀態(tài)的,，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的,。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實,。老師對你充滿信心!
23. 你是位聰明又可愛的小男孩,，老師好喜歡你上課專心聽講,、勤奮好學的勁兒,。后學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好,，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛
24. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上平穩(wěn)前進,，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,。望你能提高效率,，真正做一個學習上的強者!
25. 你是一個積極要求上進的學生,，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,。聰穎的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。成績方面,，你總是那么的穩(wěn)定,，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔心,，希望你在假期里多讀課外書,，拓寬自己的知識面,，去書中領略更多的知識!
26. 你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現(xiàn),。一學期來你的學習日漸不用老師那么操心了。愿你再接再厲,，把那點小聰明悄悄藏起來,，好嗎?最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！逼诖銇砟晗踩说倪M步!
27. 在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮、努力,、上進的心,。 一學期來,，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興,。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范,，相信你會特別的出色,。少點粗心，多點細心啊,，老師始終會做你的支持者,，為你加油,，為你鼓勁!
28. 你總是那么默默無聞，從來都聽不到你的高聲,。但上課時老師總能看到你端正的身影,，學習時也能看到你勤奮的勁兒,。但有時你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學習不是很穩(wěn)定,。望你能以每一次的成功為新的起點,，向更高更遠的目標奮斗,，成為一名佼佼者!
29. 你是一個非常聰明的孩子，成績和作業(yè)從來不讓老師操心,。老師欣喜地發(fā)現(xiàn),，你在學習上進步還是明顯的，具體表現(xiàn)在會自己學習了,。但有時上課還不能很好地聽講,。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產(chǎn),，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務,。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊!
30. 你是個聰明,、愛思考的女孩,，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書,，提出與眾不同的問題,，你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,，老師恨不得把所有的知識都教給你;每當遇到疑難問題,，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓!
31. 你總是默默無語地認真學習,，即使遇到了挫折也毫不氣餒。一學期來,，你在學習上一直平穩(wěn)前進,，大家有目共睹,。水平也提高很快?？捎钟姓l知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者!
32. 你是一個天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么,，你常常會玩得忘了時間,，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性,，可是,，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?最近一段時間,，你懂事多了,，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍!
33. 你善良,、樸實、懂事,，雖然平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,，不斷取得進步。但你也時常對自己要求不是很嚴格,，所以會有些小毛病,。但愿你在搞好學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，膽子總是練出來的,。期待你各方面的進步!
34. 你言語不多,，但待人誠懇,、禮貌，作風踏實,，品學兼優(yōu),，熱愛班級,，關愛同學,，勤奮好學,，思維敏捷,，成績優(yōu)秀,。愿你扎實各科基礎,，堅持不懈，!一定能考上重點! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的,，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!
35. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩(wěn)定的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標,，以使自己更加全面。
36. 該生為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想,。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績,。
37. 該生性格活潑開朗,，有較強的自信心和上進心,，尊敬老師，團結同學，待人有禮,，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，大膽質(zhì)疑,，成績優(yōu)良。
38. 在老師和同學的眼中,，你是一個品學兼優(yōu)的好學生,。為人熱情,，誠懇,，工作認真負責。平時尊敬師長團結同學,，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習,，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己,，使自己更加完善,。
39. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出,。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立,，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，以使自己更加全面,。
40. 你熱愛學校,，熱愛班級，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，愿意替同學分憂。能積極參加各項體育活動,。學習上較認真,，刻苦，有較強的進取心,。希今后注意學習方法，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會成功,。
初中生寒假評語篇七
1. 你是個十分可愛的女孩。用心參加公益勞動,，樂于幫忙有困難的同學,，有奉獻精神,。上課能認真聽講,，用心舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心,，多檢查，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績,。
2. 同學：你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良,，卻不忍心去消滅困難,。有主見，思維也很活躍,，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理,。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。
3. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，個性使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不一樣,，簡直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。
4. 你是一個沉默寡言的學生,，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此,，你的寫作潛力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠,，學習成績個性差,。希望今后認真讀書,，上課用心發(fā)言，努力提高學習成績,。
5. 你是一個表面文靜內(nèi)心活躍的男孩,，用心參加體育訓練,，干得滿頭大汗,，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時必須要下苦工夫,，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子,。
6. 同學：你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上,，望認真掌握好基礎知識,，多練多問,，繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。
7. 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學,，關心群眾，樂意為大家服務,，學習上你自覺認真。希望你以后上課要用心舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達潛力,，為寫好作文打基礎,。
8. 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前,，你是一個文靜內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑,，比較外向,，你學習態(tài)度端正,，按時完成作業(yè),，字跡也漂亮,，希望以后用心舉手，大膽發(fā)言,，相信成績會有更明顯的進步,。
9. 你機靈調(diào)皮,，尊敬師長,，關心群眾,，用心參加學校組織的各項活動,，但在學習上無進取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習功課,，上課有時開小差。希你正視自身缺點,，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。
10. 你是一個懂事聰明能干的孩子,。平時學習認真,，成績優(yōu)良。作業(yè)字跡清楚端正,，課間愛活動,，善于和同學交朋友,，真討人喜歡,，但自控潛力差,，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點,，爭做各方面全面發(fā)展的好學生。
11. 你是一個內(nèi)向不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學,，關心群眾,，樂意為大家服務。學習上你自覺認真,，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成,，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學生。
12. 你是一個性格內(nèi)向沉默寡言的孩子,，膽子較小,，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚,。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確,。希你今后養(yǎng)成良好的學習習慣,，做作業(yè)的速度就會大幅度提高。
13. 同學：你外表深沉,，內(nèi)心活躍,，觀察細致,，愛好廣泛,，球藝也不孬,，真不簡單。老師希望將你的聰明才智用到學習上去,，能成為一個品學俱佳的好學生,。你就應明白：學習使人充實,，給人快樂;努力讓人進步，給人智慧!
14. 你性格內(nèi)向,，平時不大愛說話，和同學能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè),，學習上能盡到主觀上的努力,，但思維反應遲鈍,，準確率不高,，學過的知識不能靈活運用,。希望今后用心鍛煉，注意適當?shù)臓I養(yǎng),，提高記憶力。
15. 你是一個文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠,，性格儉樸，能禮貌待人,。學習上有自覺性,。希上課要用心動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢,，揚長避短,，相信你會更出色。
初中生寒假評語篇八
1. 你是一個好動可愛的男孩,，你能用心參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處,，學習上有自覺性,，作業(yè)也能按時完成,，但是作業(yè)做得較馬虎,，字跡也不端正,，希望學習上多用一份心,，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。
2. 同學：你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面,?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰,?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡,。如果平時你能多思多問多說,，那你的進步會很大的!
3. 同學：尊敬老師，熱愛班群眾,，是你的優(yōu)點，你有寬闊的胸懷,，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志,，你有一付好脾氣，但是好脾氣的背后卻是很慢的性子,，你就應靈活一些,，學習要更投入一些,。希望在今后的學習生活中,，爭取更上新臺階,。
4. 同學：你頭腦聰明,，但你沒有充分利用,，你的精力較分散，花在學習上的精力不多,。但是，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，必須會取得更大的進步。
5. 同學：你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容,，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心,，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋,，努力提高學習成績,。
6. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作時的你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
7. 你是一個活潑開朗的女孩,。你遵守學校紀律,，能與同學和睦相處，學習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩,，要自始至終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學習成績。
8. 你是一個聰明的孩子,，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學習中沒有鉆研精神,，遇到疑難得過且過,，所以學習成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,，爭取下學期有更新的進步,。
9. 同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,，你善于利用時間,，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境,，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
10. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛群眾,，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細,，刻苦努力做一個品學兼優(yōu)的好學生,。
11. 你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動，關心群眾,，用心參加學校開展的各項活動,，但作為一名學生，應把學習放在第一位,，在學習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績。
12. 同學：你是個可愛的女孩,，踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼,，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率,。能遵守學校紀律,，按時上學，老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
13. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事,，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子,，勞動用心肯干,，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足,，上課愛動腦,，舉手用心，但記憶力不強,。希你能多看,，多想，多練,，學習成績將會有所提高,。
14. 同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用,，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，必須會取得更大的進步,。
15. 在老師眼里，你是一個聰明機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講,，用心動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗,，相信自己!
初中生寒假評語篇九
1、全文語言流暢,，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。
2,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。
3,、文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。
4,、這篇作文取材新穎，構思奇妙,，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融,。
6、全文節(jié)奏明快,，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮,。
7,、全文敘事集中，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人。
8,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。
9,、作者構思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。
10,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣。
11,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。
12、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。
13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。
14,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。
15、全文通俗易懂,，趣味性強,。
16、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。
17,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。
18,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎,，結構合理,，流暢連貫，自然通達,。
20,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。
21,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當，重點突出。
22,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
23,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。
24、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。
25,、事例敘述生動、具體,、趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。
26,、文章前后連貫，形成完整的形象,。
27,、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。
28,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。
29、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
30,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。
初中生寒假評語篇十
1、劉殊：孩子,，交換蘋果,，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想,。試一試吧,，積極思考發(fā)言、到同學們中間去,，多與大家交流,，溝通，那樣你會學到許多許多,，老師希望你自信些,，要對自己說“我能行”,還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆,。你的天地會更開闊!你會進步得令大家吃驚!
2,、李楊璐彤：你活潑開朗，熱情率真,，積極參與各項活動,，富于創(chuàng)造性。如果說,，每個人都有屬于自己的知識海域,，那么，你的海域無疑是比較寬廣的,。在汲取課外知識方面,，你付出了極大的熱情，但在課內(nèi)知識的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈,、精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成,，老師相信,，你會更出色的!
3、曹洪瑜：在老師的印象中,，你是一個懂事,、誠實、樸素的學生。平時你雖然默默無聞,，但一樣關心班級集體,，能認真完成值日生工作，能認真地完成老師交給的任務,，從不計較什么,。行為規(guī)范，尊師愛友,。學習努力,，有拼勁，但學習是一個長期的積累過程,，在前進的道路上,，我們要有時刻迎接困難的心理準備。老師相信你是一個堅強的孩子,，相信通過你的努力,，一定會取得更好成績的。
4,、高澤龍：“玉不琢不成器,。”老師之所以對你嚴格要求,，經(jīng)常點到你的名,，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉,，只要經(jīng)過悉心打磨,，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你正直的人品,，剛?cè)嵯酀男愿癫┑昧舜蠹业男湃?。但是你有時會與同學有這樣那樣的小矛盾，這些因素有時會影響你在學習方面的提高,，老師真替你著急,。男孩，全身心地投入到學習中去吧!加油吧!
5,、李昌霖：你是一個樂觀開朗,、對人熱情的學生。平時你自覺遵守學校的規(guī)章制度,，從無遲到早退現(xiàn)象,。認真完成值日生工作，關心集體,，積極參加體育鍛煉，團結同學。學習上能按時完成作業(yè),，自覺遵守課堂紀律,，但老師覺得你學習還不夠主動，尤其是上課發(fā)言不夠積極,，課后復習,、預習工作不夠到位，甚至注意力有時不夠集中,。老師希望你能針對自己的弱點,，刻苦學習，取得令人滿意的成績,。
6,、余正清：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學什么東西都特別快,。你平時的爭強好勝給老師留下了深刻印象,，老師喜歡你那種敢想、敢說,、敢問,、敢辯的課堂表現(xiàn)，這也是你保持優(yōu)秀的原因,，而且這學期在語文上進步了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!
7,、鄢楚月：聰明伶俐的你,，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮,，繪畫充滿靈氣,，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞,，同學佩服,。聰明、懂事,，負責是老師給你的評價,，友愛,、愛心，多才多藝是同學們對你的印象,，但過于強調(diào)客觀因素干擾卻影響著你成績的提高,，老師多么希望你對自己多一份勤奮，少一分松懈,，多一份專心,，少一分怨天尤人，不斷用知識補充自己,，充實自己,，永立潮頭，做時代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌,。老師滿懷信心地等著這一天,。
8、李普豪：熱情大方,，這是你給我的印象,，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規(guī)章制度,，積極參加學校,、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作,，積極參加體育鍛煉,。在學習上，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認真,，不過，還缺乏一股子拼勁,。老師希望你能在假期里查漏補缺,，合理安排學習和休息，為下學期能取得好成績“厲兵秣馬”.
9,、李詩琪：在老師的印象中,，你是個誠實、忠厚,、淳樸的學生,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，能積極參加學校組織的各項活動,，積極參加鍛煉,。尊敬老師，團結同學,，關心集體,。這些方面你都做得不錯,。不過，在學習上,，你還不夠努力,，作業(yè)有拖拉現(xiàn)象，加上原來基礎又不夠扎實,，所以成績不夠理想。老師希望你能端正學習態(tài)度,，勤奮學習,，以取得進步。
10,、吳學懿：在老師的印象中,，你是個誠實、樸素,、沉默寡言的學生,。平時能遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動,，認真完成值日生工作,。尊敬老師，團結同學,。上課紀律較好,，但由于基礎的原因，成績不夠理想,?！疤焐也疟赜杏谩?老師希望你能樹立信心，勤奮學習,，只要你能堅持,，一定能會有所收獲的。
11,、許朝暉：你是一個不多言,，不多語，穩(wěn)重的學生;課堂上你專心聽講,，聚精會神,。你是一個很負責謙和的好女孩。平時的作業(yè)總是做得那么細心,。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成,。那一手字寫得端正、秀氣,，繪畫也很有天賦,。你很能干,，對同學寬容友愛，老師很滿意,。新學年里,，再加把勁，爭取把語文等較薄弱的學科學得比現(xiàn)在更棒!
12,、楊帆：不懈的努力,，執(zhí)著的追求，你終于迎來了學習的春天,。當你在慶賀成功時,，是否想到還要夯實基礎，是否看到了那些失去了的分數(shù)?是否想過“天外有天,，人外有人”?你是一個勤奮,、上進、懂事的學生,，我相信你一定會以一種良好的心態(tài)面對學習中的“陰晴圓缺”.同時,，老師還希望你能多和老師交流，多關心班級,，多參加體育鍛煉,，爭取做一個全面發(fā)展的好學生。
13,、張順：記得李嘉成說過,，其實每個人都可以有高遠的夢想。區(qū)別只在于當你失敗時,，能否從自怨自艾的心境中走出來;當你成功時,，能否在此基礎上繼續(xù)前進。記得期中考試,，你考得非常出色,，這說明你有內(nèi)在潛力;在數(shù)學能力測試競賽中卻一落千丈，這是在告訴你還沒有夯實基礎,。在我看來,，你是一個極有前途的學生，我尤其希望你能正視自己的弱點,，找到與同學的距離,，為了你美好的未來，從現(xiàn)在起努力拼搏吧!
14,、祝晨曦：“認真”,、“踏實”是你的本色。在日常行為中,，你尊師愛友,，講公德,，守紀律，是個文明學生,。在學習上,，你刻苦鉆研，積極動腦,，是同學們學習的榜樣,。期中考試一舉成為住宿班狀元，為自己,、班級爭取到了極大的榮譽,。但成功的道路上不可能永遠是鮮花和掌聲，老師希望你能在學習上再接再厲,，超越自我，抵御學習中的“風寒”,在全年級中再創(chuàng)輝煌,。
15,、喬淑君：在老師的印象中，你是一個文靜,、內(nèi)向,、上進的好學生。對待工作,，你認真細心,，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實,，積極上進,。你是一位成績優(yōu)秀，行為規(guī)范的好學生,。不過,，老師覺得你還可以再努力些，尤其要把握好在家的復習時間,，同時注意學科的平衡,，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破,。
初中生寒假評語篇十一
1. 你是一個寬容,、善良、可愛的男孩,，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看,，你品質(zhì)端正，尊重老師,、團結同學,，同學們都很喜歡你,，在學習上，你一絲不茍,，精益求精,，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮,，而且回答問題有獨到的見解,，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責，工作努力,，盡職盡責,，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響，但你學習勤奮努力,，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前名!
2. 你的表現(xiàn)很好,，體育成績突出，為班級,、學校爭取了榮譽,，受到學校領導、老師的好評,。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步,。無論是學習態(tài)度，還是認識上,、積極性方面有了顯著的提高,。在勤學好問上也比較突出，希望保持這種良好局面,。同時在“基礎知識”上多鞏固,，要“熟透”，才能游刃有余,。
3. 你是一個活潑可愛的女生,，學習很努力，成績較好,，作為組長和課代表你很盡職盡責,，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽,。希望你有問題時要多問老師,、并多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓,。
4. 你性格活潑開朗,，總帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮,，能虛心接受老師的教育,。大多數(shù)時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤,。比如遲到,。有時上課也不夠?qū)Ｐ模行┲v“小話”,，你能想辦法控制自己么?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊,，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足,，開動腦筋,，讓自己的成績和字一樣漂亮!
5. 你是一個討人喜歡的小女生，雖然大家叫你“呆呆”,，但我覺得你活潑機靈,，像一只可愛的精靈，只要有你的身影,，就會充滿歡笑,。你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力,，作文越寫越好。希望你新的一年有新氣象,，學習更加努力,，成績更上一層樓。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑?、助?!!愿你天天進步!
6. 來也匆匆,，去也匆匆，這是你給老師的第一印象,。你憨態(tài)可掬,，架著一副眼鏡，真的一副小學者模樣,?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進,，你取勝的機率才更大，你說對么?!再努把力，加點勁兒!我們希望在前五十名里看到你的名字!
7. 你是一個很容易“知足”的家伙,，平日里不溫不火,，對什么似乎興趣都不高，這正是你學習上最致命的弱點,，平日里的課程連多看幾眼都不愿意,，怎么談學好、提高?學習有如蜜蜂采蜜,，要勤勞,，不知疲倦地飛，才能有收獲,，才能釀出香甜的蜜,。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的,。希望長大了一歲的你能明白其中的道理,，發(fā)“憤”讀書!
8. 我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì),。你不善言語,，卻默默地為班級和同學們做了很多好事;你是我班學習成績最優(yōu)秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學,，也許沒有哪一個學生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊,，你卻榮獲了。你身材小,，甚至連聲音都柔弱,，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那么圓滿,。三年來,，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧,，你的媽媽對你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的,。當然，你的成功少不了爸爸功勞,，可不能自滿呦,。
9. 一塊好身板、一手好籃球,，一根“直腸子”,。運動場上，你雙腳生風,，左躲右閃無人敢敵,。其實,，你很聰明，但你也很頑皮,。課外生龍活虎,，課堂上也有點“活躍”，結果收獲所剩無幾,。記?。旱恫荒P的，人不學不知道,。但愿你能領悟其中的道理,。靜下心來，打開思維,，開啟智慧的大門,，迎接燦爛的明天!你看，新一天的太陽已經(jīng)升起來了!
10. 你是一個又聰明又調(diào)皮的“家伙”,。你給老師的第一印象是乖巧,，可后來才發(fā)現(xiàn)你那么頑皮;你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優(yōu)美的句子，可很多作文你都沒好好考慮;無疑,，你是一個思維敏捷,、頭腦靈活的孩子，但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上,，粗心,、不積累讓你丟了很多分數(shù)，還不吸取教訓么?為了上一中這個理想,，你該怎么做?
11. 你是一個聰明的孩子,，性格開朗、樂觀,。你是我們班力氣“最大”的男生，你經(jīng)常一個人抱一大桶水,，為班級做好事,，有什么集體活動，你都能積極參加,，尤其是上次的拔河比賽,，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞?？梢f到學習,，有點叫人遺憾，因為學習不夠刻苦,，所以成績不盡如人意,。希望你多聽一點，多記一點，作業(yè)認真一點,，你會進步的,。
12. 你無疑是個很出色的學生，你的努力,、你的悟性,，你的成績都證明了這一點。令你不解的是,，盡管如此,，老師和家長還常要求你這、要求你那,。你要明白,，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力,，爭取更大進步!
13. 時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了。你依然那么清純,、可愛,，只是，當青春的季節(jié)悄然來臨時,，我希望能更多的看到你的長大,，你的自律。因為,，這是你獲得更大進步得前提!
14. 我很高興得看到,，隨著時光的流逝，你變得越來越懂事,。懂得珍惜時間,，甚至懂得追趕時間，學習的自覺性越來越強,。這正是一個人進步的前提!堅持一下,，你一定會取得令人欣慰的成績!
15. 你團結同學，熱愛勞動,，關心班集體,，心地善良，如果在學習上也能多幾分主動和熱情,，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去,，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留，望你能像個男子漢,，自律,、勤奮,、向上!
16. 你思維敏捷，求知欲強,，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信,。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍,。老師對你隨時都抱以最大的期望!
17. 也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點，你善良有禮貌,，關心集體,，這些都是你的長處。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績,，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!
18. 我知道你在長大，你對很多事有了更多的主見,。我應該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見，多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟,，行為更有好的收效,。
19. 你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的,，你活潑,、開朗,、自強、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!
20. 你領悟力強，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅，是一個小小男子漢,。你的機智,、聰明、率真,，讓你顯得那樣可愛,。努力、執(zhí)著,、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏、追求,、奮斗是你學業(yè)成功的保證,。望你再接再厲，在新的一年里,，更充實,，更快樂!
21. 你不缺少活潑和開朗，是那樣富有朝氣,，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段，每一階段都有各自承擔的任務和目標,，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!
22. 我一直欣賞你在寫作上的靈氣,，讀你的作文常給我耳目一新的感覺,，這是多么難得呀!可是，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒,，請記住,，泥濘的道路只是那么一段，走過去就會海闊天空!
23. 課堂上,，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下,，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧,，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!
24. 你聰明活潑,，樂觀開朗，不甘人后,，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸,、心地善良，不斤斤計較,，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中，不斷品味學習“責任”二字,，當好一名班長!
25. 你是一個活潑的男生,，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位，組長工作做得也不錯,。你尊敬老師,，團結同學，和同學們相處得很好,。你在課前預習和課后復習方面還要加強,，在作業(yè)方面要多思考，多演算,，要把作業(yè)做得再干凈些,。
26. 你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛,，學習有熱情,，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,，易為小事分散精力,，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見,，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!
27. 一學期來，我和你交談的次數(shù)應該不少了,。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效。在我看來，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!
28. 真是有緣,，初三分班你再一次為我班上的學生,，老師再次為有你這樣的學生而感到高興。你質(zhì)樸,、誠實,、好學、上進的品質(zhì)為老師和同學們稱贊,。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù),，足以證明了你在同學中的威信，你不善言語,，不善表現(xiàn),，但你在學習上，在工作上默默的行動,，足以感動了大家,。你可能會說：我的學習成績不夠優(yōu)秀。其實老師要說,，你一直是上進的,，要強的，各方面都是嚴格要求自己的,，現(xiàn)在的努力,，可能不會馬上見效，但一直努力下去,，付出總會有回報的,，將來的你學習、工作都會很出色的,。
29. 你的謙遜,、誠懇，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象,。你的英語課代表做的是最棒的,，老師教書這么多年，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這么成功的學生,，這源于你的認真,、負責，當然還有很強的能力,。在班上你也不是一個能言語,、善表現(xiàn)的學生，但你默默的行為已讓老師和同學們了解了你,，你是一個好學,、上進,、善于關心他人、勇于承擔責任而又成績優(yōu)秀的女孩子,，同學們樂于同你交往,，老師愿意把工作交給你，因為你能讓同學們開心,，讓老師放心,。生活的路還很美，以你的勤奮,、智慧和足夠的能力走下去,，你將是最優(yōu)秀的。
初中生寒假評語篇十二
一,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,，…情深,，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在,。 通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。 作者構思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人,。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。 事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人,。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣,，寫得入情入理,。 全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作,。 全文酣暢淋漓,，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼,，真摯感人。開頭出手不凡,，文章真實感強,，立體感強,，可讀性強,，趣味性強,。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分,。 本文以…為線索,，使用權文章連貫，流暢,，銜接自然,，同時,，通過前后具體事例的對比,。抨擊了……,，文章語言生動豐富，可讀性強,。
二、能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理，…行文流暢,，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣,，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。 全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣,。 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,，但仍不失為一篇成功之作，其一,，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富,，生活氣息濃,，起到了良好的表情達意之效果,。 文章以…為結尾,，言簡意賅,，其味無窮。 全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。 通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,，敘述自然生動,，結構緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。 語言樸素,，中心明確,，構思合理,，行文層次清楚,。 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象,。 文章頭尾照應,，中心明確，結構完整,。 文章有理有據(jù),，說服力強，突出人物個性,，上下文過渡自然,，條理清晰,，首尾照應,，結尾點題，突出中心思想,。
三,、結尾含蓄,，點明主題,。 結束得有點突然,，夸張了。 結尾簡煉,，感人,。 結尾同樣有趣。 結尾呼應應開頭,，結構完整。 由景生情,，結尾自然,。 比喻形象,，貼切,，精彩的結尾可謂點睛之筆,。 結尾似乎沒有寫完,，應能與開頭照應,。觀察細致,，描寫生動,。 結尾呼應文題,，點明中心,。
四、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化。雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出,。結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。 以感受開頭,，以感受結尾。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓,，感染力極強。 以飽滿的激情,，描寫了……,，開頭簡明扼要,，重點突出,，詳略得當,，內(nèi)容具體。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫,。立意高遠,，令人贊嘆。 切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。 特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。
五,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢,。 事例敘述生動,，具體,，趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀,。 文章語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫,，形成完整的形象,。 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。
六,、詳略得當,，虛實相生,，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,，更生動,。 充分運用動靜結合的寫法,，并輔以比喻,，擬人等手法,，通過生動,，形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是本文的成功之處,。文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體,，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾,，既點題，又耐人尋味,。文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。 對于景色的描寫,，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒,。 全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強,。 文章邊敘事邊抒情,。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文,。首尾連貫,，一氣呵成。 文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。
七,、文章內(nèi)容新穎,，結構合理,，流暢連貫,，自然通達,。細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底,。 全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂，趣味性強。 文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行,。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛讀，不忍釋手,。 雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題,。` 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。
八、文章選材新穎,，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅,，舒暢。 本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。 全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮。 對…生動而詳細的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。 本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結構獨特合理。 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準確流暢的語言,，展示了實驗的全過程，跌宕起伏,，妙趣橫生,。小作者觀察仔細，敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害,，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味,。
九、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用,。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進,。 本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確,，第三文章結構緊湊,。 本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確,，鮮明,，生動，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。 文章雖短，但敘述生動,。描寫細膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神,。 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆，概括之語,，短促而有力,。 通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風趣,。
十、對人物的語言,，神態(tài),，動作等，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色,。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。 文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美,。詩一般的語言夢一般的想象,，多美啊! 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動,，開頭打動人心,，具有真情實感。 文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。 本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏,。結尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。 這篇作文取材新穎,，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。
初中生寒假評語篇十三
1. 你樂于助人,，關心同學，對老師有禮貌,，與同學的關系很融洽,。紀律上比上學期有所進步。但是,，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高。平時較貪玩,，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步。有群眾榮譽感,，樂于為群眾做事,。為班里的黑板宣傳工作做出了很大努力希望嚴格要求自己，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，用心投入到學習鍛煉當中去。
2. 該生自覺遵守中學生守則,，尊敬師長,，團結同學，禮貌待人,，性格外向,。該生熱愛班級體，有很強的群眾意識,，職責心強,，用心參加班級組織的各項活動。該生熱愛學習,，學習態(tài)度用心,，有很強的毅力，凡是自己認準的事情,，就絕不會輕易放棄,，且做事認真，有很強職責心,。該生還是一名優(yōu)秀團員,，經(jīng)常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國,，有強烈的民族榮譽感,，用心維護祖國民族尊嚴,。
3. 該生自覺遵守中學生守則。該生熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，幫忙同學,。上課認真聽講，勇于回答老師提出的問題,。配合老師,，熱愛運動，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌,。該生用心參加學校里組織的各項活動，認真聽老師安排,，對老師交給的事情,，認真負責的完成。該生性格開朗,，品學兼優(yōu),，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好,，在家里是個好孩子,，主動幫父母干家務。
4. 該生性格活潑開朗,，對群眾有很強的職責感,，在群眾活動用心表現(xiàn)。愛學習,，愛動腦筋,，努力堅持刻苦，認定的事情必須做到,，經(jīng)常對自己說;“不要輕易放棄,，否則就對不起自己?！敝匾暸笥阎g的友誼,，與同學朋友相處融洽，重視同學之間的合作,，擅于交流,，熱愛勞動用心參加學校組織的各種活動。重視群眾榮譽,，有審美觀,，在同學與之間有較強的交際潛力，重視友,。思想開放,，勇于創(chuàng)新。
5. 該生在校尊敬師長,，關心群眾,，團結同學，誠實守信,，樂于助人,，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為,，是一位好學生,。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人,。性格活潑開朗,，充滿自信和活力。該生重視群眾活合作,，有較強的交際潛力和組織潛力,，用心參加群眾活動和各種友誼活動，是一名優(yōu)秀的共青團員,。該生熱愛科學勤奮好學,，有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，做事腳踏實地,，毅力堅韌,。
6. 你基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，紀律有所改善,。待人從不斤斤計較是你的優(yōu)點,，但可惜平時較貪玩，浪費了不少時間,，因而學習成績未能有更大的進步,。你要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功,。平時值日及大掃除中你馬虎應付了事,，不聽組長指揮。希望你今后把精力全部投入到學習當中,，抓緊時間,，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生,。給點信心自己,，你必須能行的,。
7. 該生主動干值日，上課認真聽講,，勇于回答老師提出的問題,。配合老師，熱愛運動,，自覺鍛煉身體,，對老師和同學有禮貌。該生用心參加學校里組織的各項活動,，認真聽老師安排,。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦,，遇到不懂的問題就虛心請教,，對學習決不放棄，從中獲得知識和樂趣,。該生性格開朗,，品學兼優(yōu)，熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂,。心理素質(zhì)很好,，在家里是個好孩子，主動幫父母干家務,。
8. 你誠實熱情,，尊敬師長，關心群眾,，學習自覺是你最突出的優(yōu)點,。擔任班干工作后，你更是能嚴格要求自己,，處處做同學們的榜樣,，老師欣賞你認真踏實的學習態(tài)度。幾番努力,，成績已經(jīng)有所進步;來日方長,，學習應更一絲不茍。體育上,，你必須要加強鍛煉加大運動量,，增強體質(zhì)，愿你把完美的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動,，只有腳踏實地的人,，才能到達光輝的頂點!
9. 你待人有禮，能容忍別人的過失，是一個明白事理的女孩有群眾榮譽感,，樂于為群眾做事。各科基礎知識比較扎實,，上課能專心聽講,，大膽發(fā)言，學習刻苦,，成績一向不錯，作業(yè)認真,，書寫工整,。希望今后能持續(xù)已經(jīng)取得的成績，多問,，多思,，注意克服缺點，養(yǎng)成勤學好問的品格,，爭取早日加入團組織,，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生!相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁
10. 你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾,，關愛同學,。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，老師欣賞你認真踏實的學習態(tài)度,。看著你的學習成績不斷進步,，老師為你高興,，你踏實肯干，每次勞動都能夠看到你任勞任怨的身影,。推薦你多參加一些群眾活動,，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì),。愿你揚長避短，勤奮學習,，爭做全面發(fā)展的三好學生!
11. 你平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。你性格活潑，人緣好,。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。上課能用心配合老師，思維活躍,，學習成績比上學期有必須的進步,。你還用心參加班的各項活動,，在校運會中奮力拼搏，多次取得好成績,，為班爭光,。希望對自己提出更高的要求，平時多做多想,，把更多的心思放在學習上,，用心投入到學習鍛煉當中去，爭取在下學期有大的進步,。
12. 學習理解潛力強,，踏實勤奮，吃苦耐勞,，一貫持續(xù)旺盛的拼搏進取精神,，學習十分的刻苦自覺，成績優(yōu)秀,，關心群眾,，助人為樂，與同學相處融洽,，是一個全面發(fā)展的好學生,。該生是一個文靜可愛的好學生。在課堂上能用心發(fā)言,，作業(yè)能認真完成,，學習上腳踏實地勤奮好學，懂得方法技巧,，成績優(yōu)秀,，生活上艱苦樸素，尊敬師長,，關心群眾,，與同學能和睦相處，是一個優(yōu)秀的中學生,。
13. 該生尊敬師長,，團結同學，關心群眾,，樂于助人,。該生是一個性格開朗，做事穩(wěn)重熱愛生活的人,，學習成績優(yōu)異,，交際潛力強。該生還是一個熱愛祖國團結同學的人，是老師同學的好學生和好朋友,。在家孝敬父母,，尊敬長輩，是長輩眼中的好孩子,。
14. 該生率直聰穎上進,，對自己要求嚴格，有主見,，對事情能夠認真分析,，思想上要求進步。尊敬師長,，團結同學,，熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用,。能夠勇敢應對困難和挫折。人生態(tài)度用心樂觀,，對待學業(yè)認真,，主動與老師和同學交流。
15. 該生能用心參加政治學習,，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，為人正直真誠，群眾榮譽感強,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止禮貌,，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維,，學習自主潛力強,，是一個各方面表現(xiàn)都很好的學生。
初中生寒假評語篇十四
1. 你關心集體,，毋庸置疑,，敢作敢當，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
2. 你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學，關心班集體,，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
3. 文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學習認真踏實,，你要堅信：路,，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力,，才能達到勝利的頂峰,。
4. 你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活,，接受能力強,，為人處事有自己的獨特見解。你能遵守各項校紀校規(guī),，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭,，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動,，樂于助人,。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。
5. 你熱愛學校,，熱愛班級，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，愿意替同學分憂,。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真,，刻苦,，有較強的進取心。希今后注意學習方法,，再接再厲,，相信自己，只要你盡自己的百分之百的努力,，你一定會成功,。
6. 尊敬師長,，團結同學，待人誠懇,，樂于助人,，熱愛班級。能嚴格遵守校規(guī)校紀,，學習較為認真刻苦,，這些都是你留給老師和同學們的好印象。今后若能加強自我約束力,，經(jīng)常利用各種機會進行自我鍛煉,，并在學習上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發(fā)展,。
7. 你能尊敬師長團結同學,，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真,，課堂上能積極思考,，平時也能積級參加各項集體活動。希今后多開展批評與自我批評,，進一步完善自我,，力爭成為一個全面發(fā)展的人才。
8. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩(wěn)定的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，不斷的超越目標，以使自己更加全面,。
9. 你能尊敬師長團結同學,，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真,，課堂上能積極思考,，平時也能積級參加各項集體活動。希今后多開展批評與自我批評,，進一步完善自我,，力爭成為一個全面發(fā)展的人才。
10. 學習上,，你從來不用別人督促,，行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀,。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹,，今后只要在這方面加以注意,，你就會更加全面。
11. 該生有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，遵守紀律,，熱愛班集體，好愛學習,，講衛(wèi)生,，認真做好每一節(jié)課的筆記，課堂上聽講專注!學習上,，學習刻苦,，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教，有時也較固執(zhí),。望能進一步完善自我,，力爭成為一名全面發(fā)展的人才。
12. 你是一個在各方面都很自覺的學生,，能模范遵守各項校規(guī)校紀,，性格溫和，為人善良熱誠,，樂于助人,，集體榮譽感強。今后若能再抓住機會鍛煉自己,，使自己能得以全面發(fā)展,，再發(fā)揮你的所長，老師相信你會更加出色,。
13. 你熱愛學校,，熱愛班級，熱愛專業(yè),。在平時尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，愿意替同學分憂,。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真,，刻苦,，有較強的進取心。希今后注意學習方法,，再接再厲,，相信自己,，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功,。
14. 該生為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學,，關心班集體,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績,。
15. 你平時活潑開朗,，待人誠懇，團結同學,，關心集體,，樂于助人。能積極參加各項體育活動,。在學習上認真自覺,，成績較以前有了較大的進步。希今后多找機會鍛煉自己,，再接再厲，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。
16. 服從命令聽指揮,，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結果,，也許只是簡單的幾句話,，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬,。如果要成為一個好的領導者,，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
17. 品行端正,，學習努力,，與同學相處融洽,，積極與老師交流。自制力強,，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。
18. 快樂的學習,，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見,，深入思考后才做決定,，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力,，本學期對電子商務的認真進一步加深,，專業(yè)學習進步很大。
19. 勤于思考,，善于安排時間,，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著,，得到專業(yè)課老師的好評,。與人為善，和同學們相處融洽,。積極參與體育活動,，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
20. 該生性格活潑開朗,，有較強的自信心和上進心,，尊敬老師，團結同學,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良,。
21. 在老師和同學的眼中,，你是一個品學兼優(yōu)的好學生。為人熱情,，誠懇,，工作認真負責,。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動,。扎實的基礎加上刻苦的學習,，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己,，使自己更加完善,。
22. 你思維活躍，開朗大方,，看人待事往往有獨特見解,，同學關系和諧。學習上你也自覺努力,，能主動給自己加壓,。保持這種上進心，老師相信,，堅持努力,，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓,，如愿成為優(yōu)秀的人才,。
23. 該生性格活潑開朗，尊敬老師,，團結同學,，待人有禮，能虛心接受老師的教導,，自覺遵守校規(guī)校紀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,，成績優(yōu)良,。
24. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好學生,。為人熱情，誠懇,，工作認真負責,。平時尊敬師長團結同學，能積極參加各項集體活動,。扎實的基礎加上刻苦的學習,，使你的成績能一直名列班級的前茅,。希今后多找機會鍛煉自己，使自己更加完善,。
25. 該生性格活潑開朗,，尊敬老師，團結同學,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀,。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良,。
26. 你擁有很強的自信心和上進心,，這從你一貫以來的表現(xiàn)就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績,。只是在與大家的交往方面,，你還顯得略為孤立，使你未能很好地融入集體,。希今后在這方面加以注意,，以使自己更加全面。
27. 你熱愛學校,，熱愛班級,，熱愛專業(yè)。在平時尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，愿意替同學分憂,。能積極參加各項體育活動,。學習 上較認真，刻苦,，有較強的進取心,。希今后注意學習方法，再接再厲,，相信自己,，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會成功。
28. 你的自信樂觀活潑和率真,，思維靈活,，接受能力強，為人處事有自己的見解,。你能遵守各項校紀校規(guī),，學習上也能保持著一種積極向上的勢頭，進步明顯,。在平時你還能積極參與各項集體活動,，樂于助人。保持這種上進心,，你會給大家展示出一個更加與眾不同的你,。
29. 在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優(yōu)的好學生,。為人熱情,，誠懇，工作認真負責,。平時尊敬師長團結同學,，能積極參加各項集體活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今后多找機會鍛煉自己,，使自己更加完善,。
30. 該生為人正直誠懇,，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。工作認真負責,，計劃性較強，有始有終,，令人放心,，但如能更加大膽一點就更好了。作業(yè)認真,。各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀。
31. 你積極肯干負責的工作態(tài)度和相應的工作能力,，給大家留下了深刻的印象,。一直以來，你在遵規(guī)守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你認真自覺,，平時能積極參與各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽,。今后若能在交際方面多一份自信,，多一份灑脫，老師相信你能更加出色,。
32. 你以文靜善良,，熱心獲得了同學們的一致好評。平時能尊敬師長,，團結同學,，樂于助人。學習上認真刻苦,，具有較好的文學功底,。還能模范遵守校規(guī)校紀，為人謙遜,。希今后與同學多加強溝通,，珍惜每一次活動機會，多鍛煉自己,，以爭取在各方面取得更大進步,。
33. 你平時寡言少語，但老師知道你的內(nèi)心世界其實非常豐富,。誠懇善良的個性使你能擁有良好的同學關系,。學習上，你自覺認真,，進取心強并取得了優(yōu)異的成績,。希今后多參加集體活動，努力成為一個全面發(fā)展的人才,。
34. 你思維活躍,，看人待事往往有獨特見解。有一定的創(chuàng)新思維能力,，同學關系和諧,。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓,。保持這種上進心,，老師相信，堅持努力,，今后無論在哪方面,，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。
35. 踏實勤奮刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持,。希望勤奮好學的你走會成功,，老師深深地祝福你。
初中生寒假評語篇十五
初三的第一個學期結束了,。在這個學期里,，老師為我們的學習和成長付出了許多心血，我也為自己的學習付出了努力,。
過去的半年,，學習中我注意總結、思考,，認認真真看書,，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題,，日常生活中,，我注意團結同學，尊敬老師,，愛護公物,，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學校舉辦的活動,。
過去的半年,，我繼續(xù)著為國做貢獻的思想。努力學習,，積極鍛煉身體,，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基礎,?？晌倚枰玫谋薏咦约海瑓⒓恿斯鈽s的中國共青團以后,，使我的思想基礎更加牢固!
總結這個學期的學習,，主要有以下幾個方面。
一.學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律,，不跟同學交頭接耳,，不做小動作;對老師布置的作業(yè),，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教,。
二.認真做好課前預習和課后復習,。上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯的題拿出來復習,，直到弄懂弄會,。
三.課外學習不放松。每天做完作業(yè),，只要有時間，便會主動看會兒課外書,，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學題,。
在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變,，這一點是不言而喻的,。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我閱讀了許多名人傳記,，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分,，更進一步地充實自己。我又學習了為人處世倫理哲學,，以提高自己的道德修養(yǎng),。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義,。在人生旅途中我開始學會正確地評估自己,，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標,。
初中生寒假評語篇十六
1. xx同學：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎,，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力,，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月。
2. xx同學：你性格內(nèi)向,，平時沉默寡言,，不愛說話。期待著有一天,，你能意識到自己的職責和義務,，樹立起用心的人生目標，并朝此目標奮起直追,，老師將為你感到高興,。只要追求,，就永遠不會遺憾。
3. xx同學：你是個踏實穩(wěn)重有禮貌;能遵守學校紀律,，按時上學,，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會到達成功的彼岸!
4. xx同學：你待人隨和誠懇，xx同學關系好,，熱愛群眾,，能認真完成老師布置的作業(yè)。同時你也很孝順,，是個很不錯的男孩,，希望你能在學習上更進一步。同時老師祝福你今后能一生平安永遠幸福!!
5. xx同學：善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步,。
6. xx同學：你關心群眾,，毋庸置疑，敢作敢當,，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強潛力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
7. xx同學：你是個聰明可愛的孩子，關心群眾,，興趣廣泛,，善于與xx同學交往，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
8. xx同學：和上學期比你有了很大的進步,，或許，前進的路上你已初嘗敗績,，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補償,。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力,。
9. xx同學：你以樂觀的態(tài)度應對人生，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后必須是暫時的,，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!
10. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。
11. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下,，你的字就能夠?qū)懙闷粒屇X子多思考一下問題,，你就能夠得出令人滿意的答案,，努力吧，你是一個聰明的學生!
12. xx同學：你真誠可愛,，對待xx同學熱情大方,，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問多練多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生,。
13. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，個性使老師高興的是,，你的語言是多么豐富，多么與眾不一樣,，簡直棒極了,。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。
14. xx同學：踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持,。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你,。
15. xx同學：你面目五官清清秀秀,，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本,。學習目的明確,，自學潛力較強，成績一向持續(xù)優(yōu)秀,。親愛的朋友,，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力,。
初中生寒假評語篇十七
1. 隨著個頭的長高,，你變得勇敢了，在老師為你感到欣慰的同時,，也期盼著你的智慧與膽識能伴隨著你健康快樂地成長,，好好把握身邊的機會吧!
2. 這學期你能為我班的男生爭得一點“席位”，看得出你付出的努力得到了同學們的認可,，現(xiàn)在你又成了班級電腦的開啟小能手,，老師謝謝你，相信你的才干會讓你更出色的,。
3. 學習的壓力對你來說是越來越重了,，剛開學時，老師感覺你明顯適應不了畢業(yè)班的節(jié)奏,，好在經(jīng)過你的努力,、老師的開導、同學的幫助,，你又能以頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的困難了,，加油啊!
4. 習慣決定性格，性格決定命運,，而細節(jié)又決定成敗,。當一個錯誤重復三次，他會打擊我們的自信,，你是一個有愛心,，愛動腦,、書寫認真的好孩子，只要課堂上再專注一點,，與同學相處再大度一點,，你會是好樣的。
5. 你是一個勤奮踏實的小姑娘,，三年來,，你一直默默無聞地為班級工作，勤勤懇懇地給老師幫忙,。當同學們從你的手里接過他們的生日賀卡時,，相信他們會由衷地謝謝你，老師也為你在全班最高的得票而欣慰,。
6. 當老師看到你有時一個人獨自站在陽臺時,，心里會生出一絲憐憫，你是一個有愛心又想上進的孩子,，只是因為有時你把事情的原因和結果想反了,，而導致了一些不理想的狀態(tài)，努力跟上班級的步伐,，哪怕只是一點點的改變,，你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)的。
7. 你是一個眼捷手快嘴勤的孩子,，有較強的學習能力，在班級管理中能嚴格執(zhí)行班規(guī),，如果能對自己要求更嚴格一點;對同學胸襟更寬廣一點;對老師言語更謙和一點,，那么，你將是一個無可挑剔的好孩子,。
8. 你是一個具有較強運動能力的孩子,，每次體育運動的比賽場上，都會有你敏捷的身影,，要是在課堂上也能有那樣敏捷的思維,，專注的品質(zhì)，老師相信你一定會有更出色的表現(xiàn),，好好努力吧,，老師期待你的飛躍。
9. 你是一個默默無聞的男孩,，當老師在課堂上發(fā)現(xiàn)你的眼神總不在關注黑板時,，很為你惋惜。進入六年級以來,，你一直未能達到畢業(yè)班的學生應有的狀態(tài),。要知道你對困難的退縮和對課堂的無視,，會成為你今后學習道路的障礙，珍惜每一節(jié)課吧!
10. 你始終如一的學習品質(zhì)和辦事風格贏得了老師的信賴和同學的欽佩,，老師非常欣賞你的責任心,，在學習上你有一顆樂觀向上的精神，雖然目前你可能沒有感到自己的進步,，但老師相信你的習慣將是你未來生活的寶貴財富
11. 你的書寫總是那么工整漂亮,，你的言語總是那么慢條斯理，作為一個快畢業(yè)的小男孩,，老師盼望你行動更迅捷一點,，工作更主動一點，課堂上更專注一點,，嘗試著走出一小步,，對你的人生將會向前邁進一大步。
12. 你是一個有正義感和上進心的孩子,，只是隨著個頭的長高好像有了一點點小心思,，千萬不要在課堂上去想哦!為了理想，每個人都需要犧牲一些休閑的時光,，要記住,，當你停下腳步時，有人在你身邊奔跑啊!
13. 這學期你的學習應該是有了一些進步,，背書比以前快了,，默寫正確率也比以前高了，老師為你高興,，其實你是一個挺精明的孩子,，在大家奮力向上攀爬時，我們不僅需要體力還需要毅力,，拿出你的毅力來吧,，老師相信你一定會成功的。
14. 你是一個挺機靈的小男孩,，學校的體育項目你都能積極參加并展示了你較強的運動天賦,，進入六年級以來也更懂事了，老師為你高興,，如果在學習上也能像運動場上那樣不畏艱難,，勇于拼搏，老師相信你一定是最棒的,。
15. 你的為人大度,，同情弱小，關心集體的品質(zhì)，讓很多同學愿意與你交朋友,，在學習上你能認真鉆研,，不放過任何細節(jié)，六年級以來成績更加穩(wěn)定了,，老師很為你高興,，相信你的努力會讓你達到理想的彼岸的。
16. 你是一個有愛心而又樂于助人的小女孩,，愿意為班級活動出謀劃策,，在學習中能踏踏實實，埋頭苦學,，不過到了高年級了,，有時不斷地總結和舉一反三地思考比只滿足于做練習更容易讓人進步，試試吧!
17. 你是一個有上進心,，有愛心又愿意為班級做事務出力的好孩子,，無論在體育還是藝術方面都有較好的發(fā)展，你的大度也使你贏得了同學們的尊敬,，學習上你勤奮踏實,，如果能多總結，注重方法,，老師相信你一定能達到理想的彼岸的,。
18. 你是一個懂事的孩子，在學校能主動幫助老師和同學做一些自己能干的事,，在家里也能為家長分擔家務,，許多同學都喜歡你這種大姐姐的風范，好好努力吧!老師相信,，你一定有能力實現(xiàn)自己的理想的,。
19. 這學期你的學習狀態(tài)比以往好些了，但是由于基礎的原因仍然不能看到明顯的進步,，學習如爬山,，需要決心和耐力,，相信自己,，再主動一點，老師相信,，你會跟上班級的步伐的,。
20. 你是一個文靜，有愛心的小女孩,，課堂上總能專注地聽講,，認真思考，本學期的學習成績也明顯地提高了，老師為你高興,，再加把油,，相信你能夠達到更高的目標。
初中生寒假評語篇十八
1.你是一個上進,、自尊的女孩,，一學期來，有了很大的進步,。上進心：你總希望自己能趕上,、超過別人，所以一直都很努力,，看到別人比你好的地方總羨慕不已,。自尊心：你樂觀、開朗,，有時像一只快樂的鳥兒,。熱心：你樂于幫助別人，雖不是課代表,，但常幫老師收交作業(yè),，是老師的好幫手。誠心：你善良,、真誠地對待每個人,。是的，學習和生活都要用心,。
2.你性格活潑開朗,，總帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教育。大多數(shù)時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤,。比如遲到。有時上課也不夠?qū)Ｐ?，有些講“小話”,，你能想辦法控制自己么?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字又清秀又漂亮,。希望你從根本上認識自己的不足,，開動腦筋，讓自己的成績和字一樣漂亮!
3.你是一個討人喜歡的小女生,，雖然大家叫你“呆呆”,，但我覺得你活潑機靈，像一只可愛的精靈，只要有你的身影,，就會充滿歡笑,。你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力,，作文越寫越好,。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力,，成績更上一層樓,。不要讓我們失望噢!我們?yōu)槟慵佑汀⒅?!!愿你天天進步!
4.一塊好身板,、一手好籃球,，一根“直腸子”。運動場上,，你雙腳生風,，左躲右閃無人敢敵。其實,，你很聰明,，但你也很頑皮。課外生龍活虎,，課堂上也有點“活躍”,，結果收獲所剩無幾。記?。旱恫荒P的,，人不學不知道。但愿你能領悟其中的道理,。靜下心來,，打開思維，開啟智慧的大門,，迎接燦爛的明天!你看,，新一天的太陽已經(jīng)升起來了!
5.你是一個又聰明又調(diào)皮的“家伙”。你給老師的第一印象是乖巧,，可后來才發(fā)現(xiàn)你那么頑皮;你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優(yōu)美的句子,，可很多作文你都沒好好考慮;無疑，你是一個思維敏捷,、頭腦靈活的孩子,，但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上,，粗心,、不積累讓你丟了很多分數(shù)，還不吸取教訓么?為了上一中這個理想，你該怎么做?
6.你是一個聰明的孩子,，性格開朗,、樂觀。你是我們班力氣“最大”的男生,，你經(jīng)常一個人抱一大桶水,，為班級做好事，有什么集體活動,，你都能積極參加,，尤其是上次的拔河比賽，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞,?？梢f到學習，有點叫人遺憾,，因為學習不夠刻苦,，所以成績不盡如人意。希望你多聽一點,，多記一點,，作業(yè)認真一點，你會進步的,。
7.來也匆匆,，去也匆匆，這是你給老師的第一印象,。你憨態(tài)可掬,，架著一副眼鏡，真的一副小學者模樣,?？吹侥阋徊揭粋€腳印地前進，老師很為你高興,，希望你再接再歷,，向你的目標邁進!更希望你在今后的學習中，把薄弱的科目抓上去,，齊頭并進,，你取勝的機率才更大，你說對么?!再努把力,，加點勁兒!我們希望在前五十名里看到你的名字!
8.你是一個很容易“知足”的家伙,，平日里不溫不火，對什么似乎興趣都不高,，這正是你學習上最致命的弱點,，平日里的課程連多看幾眼都不愿意,，怎么談學好、提高?學習有如蜜蜂采蜜,，要勤勞,，不知疲倦地飛，才能有收獲,，才能釀出香甜的蜜,。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的,。希望長大了一歲的你能明白其中的道理,，發(fā)“憤”讀書!
9.我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發(fā)現(xiàn)在你身上的優(yōu)秀品質(zhì),。你不善言語,，卻默默地為班級和同學們做了很多好事;你是我班學習成績最優(yōu)秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學,，也許沒有哪一個學生在評優(yōu)中能得全班滿堂稱贊,，你卻榮獲了。你身材小,，甚至連聲音都柔弱,，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那么圓滿,。三年來,，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧,，你的媽媽對你各方面的表現(xiàn)是非常滿意的,。當然，你的成功少不了爸爸功勞,，可不能自滿呦,。
10.真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學生,，老師再次為有你這樣的學生而感到高興,。你質(zhì)樸、誠實,、好學,、上進的品質(zhì)為老師和同學們稱贊。班上評優(yōu)你所得到的票數(shù),，足以證明了你在同學中的威信,，你不善言語，不善表現(xiàn),，但你在學習上,，在工作上默默的行動,，足以感動了大家。你可能會說：我的學習成績不夠優(yōu)秀,。其實老師要說，你一直是上進的,，要強的,，各方面都是嚴格要求自己的，現(xiàn)在的努力,，可能不會馬上見效,，但一直努力下去，付出總會有回報的,，將來的你學習,、工作都會很出色的。
11.你的謙遜,、誠懇,，沉穩(wěn)給老師和同學們都留下了深刻的印象。你的英語課代表做的是最棒的,，老師教書這么多年,，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這么成功的學生，這源于你的認真,、負責,，當然還有很強的能力。在班上你也不是一個能言語,、善表現(xiàn)的學生,，但你默默的行為已讓老師和同學們了解了你，你是一個好學,、上進,、善于關心他人、勇于承擔責任而又成績優(yōu)秀的女孩子,，同學們樂于同你交往,，老師愿意把工作交給你，因為你能讓同學們開心,，讓老師放心,。生活的路還很美，以你的勤奮,、智慧和足夠的能力走下去,，你將是最優(yōu)秀的。
12.你是一個寬容,、善良,、可愛的男孩,，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看，你品質(zhì)端正,，尊重老師,、團結同學，同學們都很喜歡你,，在學習上,，你一絲不茍，精益求精,，尤其是看你的作業(yè)是一大享受,，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解,，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責,，工作努力，盡職盡責,，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響,，但你學習勤奮努力，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前10名!
14.你的表現(xiàn)很好,，體育成績突出,，為班級、學校爭取了榮譽,，受到學校領導,、老師的好評。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步,。無論是學習態(tài)度,，還是認識上、積極性方面有了顯著的提高,。在勤學好問上也比較突出,，希望保持這種良好局面。同時在“基礎知識”上多鞏固,，要“熟透”,，才能游刃有余。
15.你是一個活潑可愛的女生,，學習很努力,，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責,，深得老師和同學們的好評,。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。希望你有問題時要多問老師,、并多和同學們交流學習感受,，力爭成績更上一層樓,。
16.你是一個活潑的男生，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位,，組長工作做得也不錯,。你尊敬老師，團結同學,，和同學們相處得很好,。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思考,，多演算,，要把作業(yè)做得再干凈些,。
17.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂,。精力充沛，學習有熱情,，這是你進步的有力保障,。但你自挖能力較差，易為小事分散精力,，遇事愛激動,，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我,，定能百煉成鋼!
18.你的優(yōu)點一如太陽的光輝,，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑,、開朗,、自強、向上,，多才多藝,，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念,，不隨波逐流,，給自己的青春留下難忘的記憶!
19.你領悟力強，為人誠樸,，品行端正,，溫文爾雅，是一個小小男子漢,。你的機智,、聰明、率真,，讓你顯得那樣可愛,。努力,、執(zhí)著、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證,。望你再接再厲,，在新的一年里，更充實,，更快樂!
20.你不缺少活潑和開朗,，是那樣富有朝氣，也許青春就應該這樣燃燒吧!老師希望你多一份成熟和穩(wěn)重,，做一個不斷完善自我的強者!人生分為若干個階段,，每一階段都有各自承擔的任務和目標，我們可以憧憬向往,，但不能提前支取,，專注地做好你現(xiàn)在應該做的事情吧!祝你擁有一個精彩的人生!
21.我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺,，這是多么難得呀!可是,，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒，請記住,，泥濘的道路只是那么一段,，走過去就會海闊天空!
22.課堂上，總能看到你和同學們熱烈積極討論的場面;課下,，又總能聽到你那快樂的開懷大笑;集體活動中,，還總能見到你踴躍活潑的身影……你留給老師印象深刻的事情太多，而且還都很好!繼續(xù)努力吧,，成功定會眷顧像你這樣做好準備的人!
23.你聰明活潑,，樂觀開朗，不甘人后,，在你看似粗枝大葉,、大大咧咧的外表下，卻有一顆豐富而又細膩的心,。你純樸,、心地善良，不斤斤計較,，頗有小小男子漢的風范,。望你在今后的學習生活中，不斷品味學習“責任”二字，當好一名班長!
24.你團結同學,，熱愛勞動,，關心班集體，心地善良,，如果在學習上也能多幾分主動和熱情,，那該多好啊!年少的時光已經(jīng)逝去，歲月的腳步不會因你的嬉戲而停留,，望你能像個男子漢,，自律、勤奮,、向上!
25.你思維敏捷,，求知欲強，能刻苦鉆研;能積極參加有益的體育活動;集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信。但本學期還是在作業(yè)上,，出了些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢,，而文科成績則比較薄弱，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習,，合理平衡各學科學習時間，必將有一個大的飛躍,。老師對你隨時都抱以最大的期望!
26.也許你有這樣的苦惱：父母望子成龍,，老師殷切期望，你雖在意,，但你的成績卻不太為你爭氣,。你也想好好學，但薄弱的基礎總是制約著你,。其實,，你有很多優(yōu)點，你善良有禮貌,，關心集體,，這些都是你的長處。今天,，讓我告訴你：老師和家長看中的是在學習的過程中你抱以什么樣的態(tài)度,，而不是成績的高低，只要是你努力后的成績，老師,、家長和你自己也都應該坦然接受!
27.一學期來,，我和你交談的次數(shù)應該不少了。令我稍感欣慰的是,，我對你的教育略有收效,。在我看來，做人和求學同樣重要,，甚至可以說做人影響著求學,。愿你在新的一年中做人和求學齊頭并進!
28.我很高興得看到，隨著時光的流逝,，你變得越來越懂事,。懂得珍惜時間，甚至懂得追趕時間,，學習的自覺性越來越強,。這正是一個人進步的前提!堅持一下，你一定會取得令人欣慰的成績!
29.你無疑是個很出色的學生,，你的努力,、你的悟性，你的成績都證明了這一點,。令你不解的是,，盡管如此，老師和家長還常要求你這,、要求你那,。你要明白，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力,。望你在新的一年里傾盡全力,，爭取更大進步!
30.時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了,。你依然那么清純,、可愛，只是,，當青春的季節(jié)悄然來臨時,，我希望能更多的看到你的長大，你的自律,。因為,，這是你獲得更大進步得前提!
初中生寒假評語篇十九
文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風趣.
對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.
文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實,結構自然.…文章結構嚴謹,首尾呼應.
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?充分表達了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結尾點題,起到了畫龍點睛的作用.
文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.
樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結構嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確.
開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實.
作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.通過虛構的故事來表達一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構思相得益彰。巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益,，主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
初中生寒假評語篇二十
一,、文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了…的事，語言比較流暢,，層次較清楚,，自始自終顯得其樂融融。 文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,，…情深,，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在,。 通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。 作者構思巧,，善于選點展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味,。語言活潑明快，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯，充沛,，感人,。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺,。 事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實有趣，寫得入情入理,。 全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。 全文酣暢淋漓，一氣呵成,，蘊藏著歡樂與期盼,，真摯感人。開頭出手不凡，文章真實感強,，立體感強,，可讀性強，趣味性強,。以敏銳的社會洞察力,，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分。 本文以…為線索,，使用權文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時,，通過前后具體事例的對比。抨擊了……,，文章語言生動豐富,，可讀性強。
二,、能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理，…行文流暢,，簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗,，流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣,。 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣,。 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,，但仍不失為一篇成功之作，其一,，較好地刻畫了角色的形象,，其二語言生動豐富，生活氣息濃,，起到了良好的表情達意之效果,。 文章以…為結尾,，言簡意賅，其味無窮,。 全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實流暢,，感情真摯感人,。 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì),。文章想象合情合理,，敘述自然生動，結構緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。 語言樸素,，中心明確,，構思合理，行文層次清楚,。 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。 文章頭尾照應,，中心明確，結構完整,。 文章有理有據(jù),，說服力強，突出人物個性,，上下文過渡自然,，條理清晰，首尾照應,，結尾點題,，突出中心思想。
三,、結尾含蓄，點明主題,。 結束得有點突然,，夸張了。 結尾簡煉,，感人,。 結尾同樣有趣,。 結尾呼應應開頭，結構完整,。 由景生情,，結尾自然。 比喻形象,，貼切,，精彩的結尾可謂點睛之筆。 結尾似乎沒有寫完,，應能與開頭照應,。觀察細致，描寫生動,。 結尾呼應文題,，點明中心。
四,、文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化,。雜而不亂,，能做到詳略得當，重點突出,。結尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻，耐人尋味,。 以感受開頭,，以感受結尾。這樣便使文章前后照應,，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強,。 以飽滿的激情,，描寫了……，開頭簡明扼要,，重點突出,，詳略得當，內(nèi)容具體,。 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,，令人贊嘆,。 切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然,。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切。
五,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。 事例敘述生動，具體,，趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承。最后,，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動,。 文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍,，值得一讀,。 文章語言通俗易懂，貼近生活實際,，讀來令人倍感親切,。 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫，形成完整的形象,。 文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。
六,、詳略得當，虛實相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富，更生動,。 充分運用動靜結合的寫法,，并輔以比喻，擬人等手法,，通過生動,，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般,。結尾處對人物的贊美,，情真意切，感人至深,。 注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。文章融情于景,，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體,，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾,，既點題,，又耐人尋味。文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。…點面結合,，使文章生動,，具體，詳略得當,。 對于景色的描寫,，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借鑒,。 全文眉目清晰，生動緊湊,，趣味性強,。 文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感,，既照應開頭又總結全文,。首尾連貫，一氣呵成,。 文章有詳有略,，言之有序，內(nèi)容生動具體,，不失為一篇佳作,。
七、文章內(nèi)容新穎,，結構合理,，流暢連貫，自然通達,。細節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。 全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑,。全文通俗易懂,，趣味性強。 文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。` 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處,。
八、文章選材新穎,，…這件事,，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,，富有兒童情趣,。讀后令人身心愉悅，舒暢,。 本文取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。 全文節(jié)奏明快，語言清新,，始終洋溢著詼諧與風趣,，讀來其樂無窮。 對…生動而詳細的敘述,，是本文的一天特色,，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素,。 本文內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽，結構獨特合理,。 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程,，跌宕起伏,，妙趣橫生。小作者觀察仔細,，敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,，能切中要害，詳盡而全面,。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,，讀來饒有興味。
九、文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用,。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,，催人奮進,。 本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確,，第三文章結構緊湊,。 本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確,，鮮明,，生動，內(nèi)容極其豐富具體,，不失一篇成功之作,。 文章雖短，但敘述生動,。描寫細膩,，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神,。 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆,，概括之語,，短促而有力,。 通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,，文章雖短但不顯單調(diào),，語言通俗但不失風趣。
十,、對人物的語言,，神態(tài)，動作等,，進行精心細膩的描繪,，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。 文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,。 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美,。詩一般的語言夢一般的想象,，多美啊! 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動,，開頭打動人心,，具有真情實感。 文章的結構簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。 本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏,。結尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。 這篇作文取材新穎,，構思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。
初中生寒假評語篇二十一
1. xx同學：即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心,。聰明是上天賦予你的寶貴財富,，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花水中之月,。
2. xx同學：你性格內(nèi)向,，平時沉默寡言，不愛說話,。期待著有一天,，你能意識到自己的職責和義務，樹立起用心的人生目標,，并朝此目標奮起直追,，老師將為你感到高興,。只要追求，就永遠不會遺憾,。
3. xx同學：你是個踏實穩(wěn)重有禮貌;能遵守學校紀律,，按時上學，你學習較勤奮,，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
4. xx同學：你待人隨和誠懇,，xx同學關系好,，熱愛群眾，能認真完成老師布置的作業(yè),。同時你也很孝順,，是個很不錯的男孩，希望你能在學習上更進一步,。同時老師祝福你今后能一生平安永遠幸福!!
5. xx同學：善良的孩子最讓人欣賞,，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你,。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步,。
6. xx同學：你關心群眾，毋庸置疑,，敢作敢當,，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強潛力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
7. xx同學：你是個聰明可愛的孩子,，關心群眾,，興趣廣泛，善于與xx同學交往,，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
8. xx同學：和上學期比你有了很大的進步，或許,，前進的路上你已初嘗敗績,，可喜的是,，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你,，能揚鞭奮起勇超他人,。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
9. xx同學：你以樂觀的態(tài)度應對人生,，而這正是一個人成功的重要保證,。我想目前的成績滯后必須是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心,。每一個挫折只但是是生命中的一段小插曲哦!
10. 在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。
11. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快,，同學間的小事,，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就能夠?qū)懙闷?，讓腦子多思考一下問題,，你就能夠得出令人滿意的答案，努力吧,，你是一個聰明的學生!
12. xx同學：你真誠可愛,，對待xx同學熱情大方，從你的笑容中能夠看出你心靈的善良,。儒雅的你,，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整,。希望你今后在學習上多問多練多探索,。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
13. 你是個聰明活潑而且十分可愛的小女孩,。平時能歌善舞興趣廣泛知識全面思維敏捷,，個性使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不一樣,，簡直棒極了,。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了,。
14. xx同學：踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,，老師深深地祝福你,。
15. xx同學：你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文,。老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本,。學習目的明確，自學潛力較強,，成績一向持續(xù)優(yōu)秀,。親愛的朋友，記住嘍,，進步的唯一方法就是比別人更努力,。
