總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。(2)深入班級,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。

(3)經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

二、抓尖子,，督差生,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，是尖子班班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施;對差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn),，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無論是知識獲取，技能形成,，還是素質(zhì)提高,，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間,，二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識,。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動性,、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴,，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

新學(xué)期開始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級體作為我班奮斗的目標(biāo),。

為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理,，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識到——無規(guī)矩不能成方圓,，幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把維護(hù)班級的榮譽(yù)變成一種自覺的行動。增強(qiáng)學(xué)生的集體精神,。

為了促進(jìn)同學(xué)之間的了解,，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會,，請班級里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，然后讓同學(xué)自己布置場地，自己組織節(jié)目,。師生度過了一個(gè)難忘的夜晚,，拉進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間，師生之間的距離,。

臨進(jìn)元月,，高二學(xué)生將有三科要會考，隨后還要進(jìn)行期未考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中,，爭取每個(gè)同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會考迎期考,，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考,。

四,、開好班會，全面落實(shí)班主任職責(zé)

班會是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過班會,，師生進(jìn)行思想交流。通過班會,，班委實(shí)施管理;通過班會活動,，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)集體的凝集力,。開好班會,，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,，我當(dāng)班主任,，歷來重視組織好班會活動，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷黝},，一方面，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。班會上,，堅(jiān)持做好每月小評，由班長,、紀(jì)律委員做點(diǎn)評,，表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯(cuò)誤,。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評,。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法,。另外,，班會上要充分調(diào)動學(xué)生積極參與。主題確定后，由學(xué)生作班會的組織者和主體,。這學(xué)期,，我們班的班會基本是由學(xué)生組織，特別是幾次大型的主題班會,，主要由學(xué)生策劃,、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持,，都開得非常成功,，產(chǎn)生了很好的效果。

五,、喜憂參半,。

本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德,、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到,、早退、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室,、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加,，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù),。在進(jìn)行會考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦,。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但工作能力還須進(jìn)一步提高,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

首先感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,，但是取得的`成績卻難以讓領(lǐng)導(dǎo)賞識,，既然學(xué)校安排，我就懷著忐忑不安的心說幾句,，真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正,。

高二生活還有2個(gè)多月就結(jié)束了，回顧過去,，在前一段我主要做了如下工作,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、班級管理

1,、開學(xué)之初,，班級制定了高二(13)班學(xué)生成長規(guī)定，作為班級公約引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)進(jìn)步,、校園紀(jì)律,、衛(wèi)生健康、為人處事四個(gè)方面對健康成長,。

2,、經(jīng)過討論確立了班級精神、班訓(xùn),、班級口號等,，促使學(xué)生把個(gè)人成長和班級發(fā)展聯(lián)系起來。

3,、讓每一個(gè)學(xué)生都參與到管理之中,，輪流當(dāng)值日生，并做好記錄,。

4,、加強(qiáng)班委會管理，明確班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、團(tuán)支書(團(tuán)委),、體育委員、生活委員,、文娛委員,、寢室長、值日生責(zé)任,，加強(qiáng)對班干部的指導(dǎo)教育,。

5、從紀(jì)律,、考勤,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、就寢等角度對學(xué)生進(jìn)行量化管理,，使學(xué)生教育有理有據(jù),。

6、施行座位輪流制,，每周前后兩排調(diào)動一次,，期中左右調(diào)動一次。

二,、學(xué)習(xí)生活

1,、在教室張貼勵(lì)志標(biāo)語，視情況更換,，對簡短的讓學(xué)生每天預(yù)備前集體朗誦,。

2、要求學(xué)生根據(jù)自己情況寫出座右銘,，明確自己的奮斗目標(biāo),、最崇拜的人、成績在學(xué)校的名次等,，加強(qiáng)學(xué)生自我激勵(lì)

3,、抓好課堂學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生在課堂上積極參與,，勇于發(fā)言,，敢于質(zhì)疑。提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

4,、對自習(xí)課提出要求，讓學(xué)生明確任務(wù),，做事有的放矢,，提高收獲。

5,、服務(wù)各任課教師,，對他們的要求認(rèn)真落實(shí)，積極配合任課老師的教學(xué),，抽時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文,、英語等。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，通過校訊通、電話,、短信等與家長做好溝通,，共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),。

三、班級活動

1,、每天學(xué)校要求的兩操等活動都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求。跑操時(shí)集合速度快,，步調(diào)一致,，口號比較大。

2,、適時(shí)召開班會,，從紀(jì)律要求、集體責(zé)任,、學(xué)習(xí)方法,、考試總結(jié)、戰(zhàn)勝挫折,、珍惜時(shí)間,、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。

3,、定期給學(xué)生教唱?jiǎng)?lì)志歌曲或者讓學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞,，張貼中國夢剪紙畫，給學(xué)生美的熏陶,，豐富學(xué)生的生活,。

4、找時(shí)間給學(xué)生教愛眼體操,、五步拳,、一分鐘伸展操、拍打功,、呼吸法等,，對學(xué)生做好健康教育。

5,、每天在課堂上結(jié)合實(shí)際生活對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓他們認(rèn)識生活、社會,、學(xué)習(xí),、交往等,，

四,、收獲感悟

1、大多數(shù)學(xué)生有較好的集體意識,、規(guī)則意識,、時(shí)間觀念,，他們學(xué)習(xí)努力、思想積極,、做事認(rèn)真,。

2、雖然學(xué)生總體表現(xiàn)較好,，但是在這次期中考試中優(yōu)秀生群體沒有凸顯出來,，中等學(xué)生成績較好，優(yōu)秀生表現(xiàn)不佳,。

3,、班級也有少部分學(xué)生表現(xiàn)消極、自私,，自制力不強(qiáng),，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中沒有放開自己，全身心投入,，沒有充滿激情投入到學(xué)習(xí)生活之中,。

4、在教學(xué)中,，感到自己工作能力以及經(jīng)驗(yàn)方面,，都有著明顯的不足。在培養(yǎng)學(xué)生集體觀念,、心態(tài)積極方面還有待于努力,，在對學(xué)生教育活動的收與放中把握不到位。

五,、工作打算

1,、從工作失誤中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使自己不斷完善自己的工作方式方法,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)閱讀相關(guān)書籍,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、認(rèn)真努力,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，不辜負(fù)這81名學(xué)生以及學(xué)生家長的期望,。

4,、善于思考，尋找方法,，爭取期末讓優(yōu)秀生,、中等生,、后進(jìn)生都有更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

高二(8)班是一個(gè)活潑,、團(tuán)結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動,，并取得了優(yōu)異成績?，F(xiàn)對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

一,、獲得的榮譽(yù)：

1,、運(yùn)動會獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名,，總分150多分,。

2、在以《汽車為主題的社會實(shí)踐活動》中表現(xiàn)突出,，獲得先進(jìn)集體稱號,。

3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

4,、各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中。

二,、班會情況：

班級組織了多種形式的班會,，取得了一定的效果。主要有：

1,、考試前的《誠信教育》,。

2、母親節(jié)前的《感恩母親》,。

3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。

4,、《社會實(shí)踐》展示,。

5、《安全教育》,。

6,、《期末考試動員》等等。

三,、德育方面：

高二(8)班同學(xué)積極向上,，誠實(shí)、守信、知禮,、友愛，有吃苦精神,、有合作精神,，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲,。

四,、班級管理方面：

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理,。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3、狠抓一日常規(guī),，取得了不錯(cuò)的效果,。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級向健康方向發(fā)展,。

5、調(diào)動科任教師參與班級管理,，向科任教師了解情況,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五,、學(xué)習(xí)成績方面：

好的過程是成功的一半,。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準(zhǔn)備,。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問題,。

總之，班級在前進(jìn),，同學(xué)們在健康快樂的成長!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

在這一學(xué)期里,，我擔(dān)任高二醫(yī)衛(wèi)27班的班主任，在教師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績,。

高二年級是高中階段的重要過渡階段，隨著知識復(fù)雜程度的加重,，學(xué)生對學(xué)校環(huán)境等各方面的深入了解,，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。針對學(xué)生實(shí)際情況,，我主要從以下幾個(gè)方面開展了班級工作：

一、分層管理,，抓典型,，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)補(bǔ)面,，給他們樹立較為實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好優(yōu)等生的榜樣作用和教化后進(jìn)生，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對優(yōu)等生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對后進(jìn)生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

二,、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備上課用品的習(xí)慣;利用零散時(shí)間記零散知識的習(xí)慣;上課記筆記的習(xí)慣;課前回顧上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)慣;課后完成練習(xí)冊的習(xí)慣(先自己做，再借助答案完善);日記本上寫課堂感悟的習(xí)慣,。

2,、針對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,，提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會,，及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓,，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,，從他律走向自律,，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、教會學(xué)生記憶的方法，醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多,，而學(xué)生又常常抱怨記住老是忘,，為此，針對此種情況,，我要求學(xué)生在記憶時(shí)必須用心,，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以采用聯(lián)想法,，在睡覺前的電影式的回憶法,，第二天的補(bǔ)漏鞏固法。此外,，我還讓學(xué)生組織學(xué)習(xí)方法的主題班會,，讓學(xué)生相互交流、借鑒,、探討,，不斷地摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

三,、注重落實(shí)學(xué)校的四個(gè)一,注重班級文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期,，學(xué)校提倡四個(gè)一：‘物品擺放要整齊,，語言談吐要文明，衣著舉止要得體,，衛(wèi)生清理到位,。”為了把這四個(gè)一做到實(shí)處,，我充分利用各種機(jī)會,，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)這四個(gè)一，把這四個(gè)一細(xì)化成具體的事情，爭取達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)一項(xiàng)任務(wù),，爭取每項(xiàng)任務(wù)都有人負(fù)責(zé),，即所謂的人人有事做，事事有人做,，讓學(xué)生互相監(jiān)督,，爭取讓自己的想法落到實(shí)處。此外,，利用空閑時(shí)間,，我經(jīng)常到教室里走一走，看一看,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)想辦法解決。在班級文化建設(shè)上,，我把這四個(gè)一也貫穿其中,，結(jié)合國學(xué)教育弟子規(guī)中的經(jīng)典，把這四個(gè)一具體化,，要求學(xué)生逐層做到,，具體標(biāo)準(zhǔn)是：幾案潔，衣循分;路遇長,，疾問好;污穢詞,，切戒之;與人善，理服人;心要端,，緊用功(學(xué)習(xí)時(shí)要抓緊下功夫);入室靜，入座學(xué);唯才藝，當(dāng)自勵(lì)(我們應(yīng)該學(xué)會一種技能,，應(yīng)該自我監(jiān)督,，努力掌握);常自省,，多思齊,。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到之后,，我們計(jì)劃再給學(xué)生提出一些更切合實(shí)際的目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做好,。

在學(xué)習(xí)生活中,，適宜的生活情境,，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。本學(xué)期,，我特別注重班級文化建設(shè)上，通過勵(lì)志的語言,，樓梯式的一層一層的具體的目標(biāo),，放飛夢想的專欄，醫(yī)學(xué)世界的專欄,，通過這些環(huán)境暗示,，教育學(xué)生，影響學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生,。

四、通過多種活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)班級的凝聚力和競爭合作性。

我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動,，增強(qiáng)班級的凝聚力,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動,，我班學(xué)生都踴躍參加,，且熱情高漲。運(yùn)動會,、最美青少年演講比賽,、歌詠比賽等活動，我都主動參與其中,，與同學(xué)們一起精心組織,，一起出謀劃策，讓學(xué)生通過這些活動增強(qiáng)凝聚力,，感受到集體的溫暖和威力,，在我和學(xué)生的共同努力下，我們也都取得了比較滿意的成績,。除此之外,，利用班會課，我同學(xué)生們還組織了形式多樣的主題班會,，進(jìn)而增強(qiáng)師生之間的默契感,，增強(qiáng)班級的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的競爭合作性,。

學(xué)亦如此,，學(xué)生在集體活動中,，深切感受到競爭合作的無窮力量侯，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們自然而然地會努力嘗試著競爭合作,，進(jìn)而形成你追我趕、合作共贏的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

五,、鼓勵(lì)學(xué)生多看書，好看書,，看好書,。

為了陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到書籍教育引領(lǐng)學(xué)生的目的,，讓學(xué)生有時(shí)間看書,，除了在周三的讀書活動時(shí)間和周四天天向上時(shí)間，我按時(shí)督促學(xué)生讀書學(xué)習(xí)外,，每周星期日的晚自習(xí),，我都讓學(xué)生靜靜地徜徉于書海中，汲取書籍的精華,，引領(lǐng)學(xué)生求真,、求善、求美,。

六,、創(chuàng)造機(jī)會,，注重學(xué)生的心理引導(dǎo)和學(xué)生自我反思

1.我充分利用政教處的多種考核表格,，規(guī)范、激勵(lì),、教育學(xué)生,。尤其是跟蹤教育記錄，我首先是讓學(xué)生反思自己的不足,，再自己想解決的辦法,，然后寫出自己的想法和目標(biāo)，在這過程中,，我會讓學(xué)生相互交流,，相互指出不足及改進(jìn)的方法，讓學(xué)生在和諧的交流中不斷進(jìn)步,。每一月的量化考核和六星評比,，我都參與其中，讓這些活動激勵(lì)學(xué)生,，感染學(xué)生,，教育學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生。

2.針對班級存在的一些現(xiàn)象,，在班會課上,，讓同學(xué)們討論這樣做應(yīng)該與否，并且各自談自己的理由,，經(jīng)過大家的交流,，最后協(xié)商解決班級的問題，并且規(guī)定相應(yīng)的版規(guī)班紀(jì),。

3.利用班會課,，給學(xué)生講一些哲理性的故事，小故事,，大智慧,，讓學(xué)生在故事中明白事理，進(jìn)而解決班級中存在的現(xiàn)象,，其次,，舉一些真實(shí)案例，讓學(xué)生感受到現(xiàn)在必須努力奮斗,，進(jìn)而全方面提升自己的素養(yǎng),。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

八,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。

我越來越意識到家長對學(xué)生影響的重要性,。本學(xué)期,，我在每一次考試結(jié)束后，都會選擇性的把成績發(fā)給家長,，然后,，再發(fā)一條短信，表揚(yáng)那些雖然成績不是很好,，但進(jìn)步很大的同學(xué),。這樣，慢慢的,，有進(jìn)步的同學(xué)的家長也會主動和我聯(lián)系,，來了解他們孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也讓孩子感覺到家長的關(guān)注,，從而學(xué)習(xí)也會更加積極,。

總之，在這個(gè)學(xué)期里,，我特別注重班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為學(xué)生營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，在師生的共同努力下,，也取得了一定的成效，現(xiàn)在大部分學(xué)生都能夠意識到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊張,，為此,，基本上能夠合理安排時(shí)間，努力提高自己的學(xué)業(yè)水平,，因此,，每次我進(jìn)教室時(shí),，都有一部分學(xué)生在座位上認(rèn)真的鉆研學(xué)習(xí)，也有一部分學(xué)生在相互討教,，共同進(jìn)步,。為此，我也感到很欣慰,。我始終認(rèn)為,，只要有細(xì)心，耐心,，虛心,，愛心，從點(diǎn)滴做起,，就能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，規(guī)范學(xué)生的言行，就能讓一個(gè)班級不斷地取得進(jìn)步發(fā)展,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(14)班班主任。我班是文科“研究生班”,，全班46人,，男生20人，女生26人,。住校生：24人走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作評價(jià)如下：

一,、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，構(gòu)成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號：“高考～，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語,，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標(biāo)。撰寫～高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等,。

2,、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。

3,、制定“班訓(xùn)”,。經(jīng)過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。

6,、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對照,，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督。

7,、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵(lì)志教育,，也容易構(gòu)成一種團(tuán)體歸屬感。

8,、設(shè)計(jì)班旗,。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任教師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情、進(jìn)取樂觀,，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物,，自強(qiáng)不息”的班級精神,。

9、創(chuàng)辦班級圖書站,。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自我手頭較好的書籍和雜志、報(bào)刊供給給班級,，以實(shí)現(xiàn)圖書資源的共享,。

10、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情景，發(fā)表自我的觀念,，表揚(yáng)好人好事,，批評不良行為?？傊?，對班級進(jìn)行評價(jià)、評價(jià),、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀。

總之,，經(jīng)過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、和諧的班級文化氛圍,。

三,、立足常規(guī)，做好班級管理

1,、每周一次班會,，至少一個(gè)月讓學(xué)生自我開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”,，對課堂發(fā)言進(jìn)取或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià),，表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言進(jìn)取的同學(xué),。

4、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每一天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料。

5,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6,、制定學(xué)生成績記錄本,，及時(shí)掌握各科的單元測試情景，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程,。

7,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈，打印分工表,，職責(zé)到人,，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

學(xué)校運(yùn)動會會后,，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律、勞動,、生活,、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》(～主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情景,。

五,、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課教師搜集教學(xué)信息：本學(xué)期,，我班趁教師節(jié)和元旦，以教師送節(jié)日賀卡的形式,，向教師傳遞進(jìn)行教學(xué)反饋,，以促進(jìn)教學(xué)相長。先向全體同學(xué)搜集對各科教師的教學(xué)意見,，然后由課代表主筆撰寫,，要求突出教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉地提出商榷意見,，以供教師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,，協(xié)助班級教師開展教學(xué)工作。協(xié)助政治教學(xué),，我班成立了時(shí)政學(xué)習(xí)(新聞搜集)小組,，時(shí)政小組將搜集到的近期國內(nèi)外要聞，謄抄出來,，夾進(jìn)懸掛在宣傳欄內(nèi)的文件夾,。針對部分同學(xué)外語短腿情景，配合英語教師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語短腿的同學(xué)。另有語文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘,。

再次,，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。另外,，我和政治教師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組，進(jìn)行一次辯論賽,。

六,、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。尤其是家長會,，班主任的發(fā)言受到了好評

另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流，溝通,?！?1月29日第三、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講。演講就夢想與目標(biāo),、行動與習(xí)慣,、飲食與健康等資料展開，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),，演講生動活潑,，資料精彩，學(xué)生認(rèn)真聆聽,，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開了班委會,，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講資料，提議班主任結(jié)合整治活動,，開展夢想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志,，提高班級凝聚力。

七,、班級活動

1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅、桔子,，舉行聯(lián)歡會,，展示同學(xué)們的才藝。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會,，運(yùn)動會期間，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

3,、成功地組織了家長會，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可,。

4,、響應(yīng)校長號召，組織學(xué)生學(xué)習(xí),、觀看于《丹論語心得》,，并組織討論，每位同學(xué)都撰寫了學(xué)習(xí)心得,，還評定了班級優(yōu)秀論文10篇,，予以表揚(yáng)和德育管理加分。

5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。最終匯總材料上報(bào)德育處,。

6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖、張梅梅,、趙邢,、吳蘭婷入選。節(jié)目在翠竹廣場舉行,，收到當(dāng)涂市民好評,，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星，許多觀眾同他合影留念,。

7,、20__年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦、攝像機(jī)等器材,，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自我的才藝,。我們還用攝像機(jī)，拍攝了整個(gè)場面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載,。另外，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),。

以上便是我對這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐評價(jià),。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改善,。但毫無疑問的是，經(jīng)過我的實(shí)踐,，我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)構(gòu)成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自我，向一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來，我主要做了以下幾方面的工作：

一,、建立班級管理制度,，規(guī)范學(xué)生行為。

制度是約束學(xué)生日常行為,，規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊，有序可循,，學(xué)生剛升入高二年級,，我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩,、守秩序、有教養(yǎng)”的要求,。尤其是高二年級,，更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《校規(guī)校紀(jì)》,，并根據(jù)我班的實(shí)際情況，與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級我們班的《班級量化細(xì)則》,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣,。

二、建設(shè)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,。

班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起,，對班級情況了如指掌。因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一,。本學(xué)期伊始我就選好了班干部，為了避免出現(xiàn)幾個(gè)和尚沒水吃的現(xiàn)象,，每個(gè)職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來擔(dān)任,，一學(xué)期下來，效果還是十分明顯的,。班干部之間分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正起到2班當(dāng)家人的作用,。其次,，我對待班干部工作做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平,，要求班干部每周五固定時(shí)間召開班委會，對一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié),，對于班干部無法改變的事情,，我才會出面進(jìn)行干預(yù)，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作,。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果,，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會,，管理好班級,，在班中威信逐漸提高，形成了良好的班風(fēng),。

三,、以主題班會和傳統(tǒng)班會相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,。

每周二下午第八節(jié)課,，是高二年級的班會課。一個(gè)集體的進(jìn)步往往是這個(gè)集體所有成員努力的結(jié)果,，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,，一學(xué)期下來，我開展的班會有：《誠信考試陽光做人》,、《敬畏生命尊重生命》,、《讓手機(jī)回家》、《對規(guī)則懷有敬畏心》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》等,，每月底還會開展本月的《生日會》。每天還會結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題,，開展一些微班會,。這些主題活動的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人,，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，努力為集體爭光,，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。

四、抓學(xué)習(xí),，協(xié)調(diào)各科教學(xué),。

抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,，首先,，解決學(xué)生的思想問題,，讓學(xué)生愿意學(xué)，樂意學(xué),，把學(xué)生當(dāng)成主要任務(wù),。為了樹立學(xué)生們珍惜時(shí)間的意識，我們班的每一面墻都會說話,。我們的標(biāo)語有：“胸?zé)o遠(yuǎn)志莫入,，心不能靜請出”、“立志惜時(shí)”,、“入班即靜,、入座即學(xué)”等。除此之外,，我們本學(xué)期后半段每天中午還開展了“講大學(xué)”的演講活動,，內(nèi)容是：介紹一所大學(xué)的地理位置、重點(diǎn)學(xué)科,、知名校友,、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績、以及折合成高考分?jǐn)?shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分,。通過一段時(shí)間的講解,，學(xué)生們真實(shí)地感受到自己學(xué)習(xí)上的差距和不足，學(xué)習(xí)都有了十足的動力,。另外,，班內(nèi)還設(shè)有目標(biāo)墻,，每位學(xué)生的目標(biāo)都清晰的寫在上面,，只有目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的動力才能更足,。在每位學(xué)生的課桌上,，還附有一個(gè)時(shí)間規(guī)劃管理表,，用來指導(dǎo)學(xué)生在不同的時(shí)間和精力下如何來更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù),。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們在任何時(shí)候都有事可做,。通過一學(xué)期的管理，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，逐漸縮小了與1班的差距，任課教師們也反應(yīng),，學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了，想學(xué)好的意識非常濃,。

當(dāng)然，班主任工作責(zé)任重大，任務(wù)既艱巨又瑣碎，我今后還會多讀書，吸取更多名家、大家的教育智慧,，并將其運(yùn)用到我的日常工作中,，我將繼續(xù)努力，抓好班級管理的各項(xiàng)工作,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

這學(xué)期我擔(dān)任高二十六班的班主任,。評心而論，這學(xué)期我非常辛苦,。家庭困難自不必說,，就班級情況而言，情況比較復(fù)雜,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，有些問題得到了較好的解決，有的問題還有待解決,?；仡欉@段時(shí)間，收獲與不足同樣值得我總結(jié)一番,。

高二十六班是一個(gè)新組建的班級,，我稱它為“移民班級”，因此首先要克服的是每個(gè)人心頭的懷舊情緒,，使他們感受到新班級的凝聚力和吸引力,，怎么辦?思想工作不可少，班主任的榜樣力量不可少,，班級活動不可少，這些都需要身心大量的投入,，尤其是真實(shí)的情感的投入,，十六七歲的年齡，是最敏感的年齡,，任何的虛假做作都逃不出他們心靈的感覺,。在年級籃球賽中，在元旦聯(lián)歡會中,，學(xué)生們真切的感受到了我對班級,，對每一個(gè)同學(xué)的熱愛，我也因此贏得了同學(xué)的心,，當(dāng)我在元旦聯(lián)歡會上雙手接過全班60個(gè)同學(xué)簽名的大大賀卡時(shí),，我毫不掩飾的流淚了!集體在這一件件事情中凝聚起來。

其次,，我還充分發(fā)揮了班干部的力量,，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律,、自強(qiáng)的品質(zhì),。班干部輪流值班,，維持班級正常的生活秩序，在這個(gè)過程中,，鍛煉了班干部的管理能力,，也使班干部明白他們與一般同學(xué)是不同的，他們應(yīng)該有更強(qiáng)的能力,，更高更全的素質(zhì),。同時(shí)，班干部進(jìn)行每天的班級日志記錄,，使我能及時(shí)了解班級發(fā)生的大小事情,，及時(shí)進(jìn)行處理。尤其是課堂情況,，例如課堂紀(jì)律,，缺席人數(shù)等。這從另一方面看,，也是班級的監(jiān)督機(jī)制,，它激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)自律，自強(qiáng),。

另外,，我還與班委一起制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲措施，并嚴(yán)格落實(shí),。落實(shí)是大問題,，也是棘手的問題。但是,，把這個(gè)措施拿到班里共同審議通過,，使之成為大家的君子協(xié)定，再加上班委的監(jiān)督,，這個(gè)問題就好解決了,。文科班，問題生多,，怎么辦?只有外在的措施解決不了根本問題,，“攻心為上”是我奉行的宗旨，談心,，是最麻煩也最講策略最有效的方法,，多次的個(gè)別談心，我與他們平等相處,，以誠相待,，定下君子協(xié)定，一旦違反,，自愿受罰,。一個(gè)學(xué)期來,，幾個(gè)突出的問題生自己也覺得自己有很大的改變，當(dāng)然要一下子讓他們改得非常完美也是苛求,，我為他們的進(jìn)步而高興,，也對他們能不斷進(jìn)步而充滿自信。

班主任工作與教學(xué)工作一樣,，是一門藝術(shù),，它需要我們用心揣摩，不斷創(chuàng)新,，于是我們便會發(fā)現(xiàn),，我們的班級每天都在發(fā)生著讓我們驚喜的變化。讓我們努力!

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任,，在班級管理過程中,，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識,、長一點(diǎn)技能,，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi),，積極參與創(chuàng)文明校園活動,，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)

即進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè)),。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育,、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞,、任勞任怨,、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則,、顧全大局,，而這正是獨(dú)生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容,。進(jìn)行工作職責(zé)教育,，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé),，該怎樣去做,，保持思路清晰,。這兩類教育主要通過定期召開班委會進(jìn)行，而工作方法上的指導(dǎo),，主要在實(shí)踐中進(jìn)行,。對于班干部的工作，不包辦,，給予他們一個(gè)較寬闊的空間,，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察,，不足之處及時(shí)指出,，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé),，結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃;如何開展工作等,。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二,、發(fā)揮三塊陣地作用

第一,，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期,，重新布置教室,，將班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、勤奮,、自信,、爭先”、名人警句,、班級獲獎(jiǎng)錦旗及獎(jiǎng)狀掛在墻上,，并開辟了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀,、大方,、富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào),，每月更換一期團(tuán)支部園地,，板面活躍，內(nèi)容豐富,，充分發(fā)揮了宣傳教育作用,，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。

第二,，是班會陣地,。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地,、及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、行為規(guī)范,、集體主義,、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育,，教育內(nèi)容豐富,，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識,，樹立正確的人生觀,，健康的成長。

第三,，是活動陣地,。對于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多,，在活動中可以使學(xué)生接受教育,、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神,、增進(jìn)班級凝聚力,，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動,。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園,。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識競賽,、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動,。

三、加強(qiáng)四種思想教育

第一,，行為規(guī)范教育,，也包括法制、社會公德教育,。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時(shí),，對有些學(xué)生多講,、多提醒、多督促,，對隨地亂扔,、蓄長發(fā),、說臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正,。一年來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。

第二,，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體,。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識,，所以,，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識,，并通過參與學(xué)校組織的集體活動,，如籃球賽、運(yùn)動會等,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。

第三,，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞,、閱讀報(bào)紙,，關(guān)心國家大事;三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動,、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神,，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動,，從中接受教育,。

對于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法,，這樣容易溝通，容易接受,。我們班有下崗職工子女,，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意,，多觀察,，多鼓勵(lì)，目前,，他們思想上不存在著什么大問題,。

班主任工作存在的問題：

一、有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松了對班級的管理,，出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動性較差，也講了,，也教育了,，但成效不大，沒有好的辦法,。

三,、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通,，互相配合,，共同教育。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一,、班級簡介

本學(xué)期擔(dān)任高二文科(14)班的班主任,，班里共有學(xué)生53人，其中女生40人,，男生13人,。經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的中游,，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利,。

二,、班主任的管理是第一位的,，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的，有夢想就有希望,。

1,、本學(xué)期我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個(gè)人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

2,、加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié),，年級的排球比賽，插花比賽等,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，我積極準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會，取得了較好的效果,。從家庭的教育開始,，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級的宿舍管理和班團(tuán)會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都取得較好效果,，尤其是班干部在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心，個(gè)個(gè)努力,。

5,、抓好課堂管理，積極了解各科目課堂學(xué)生表現(xiàn)情況,，經(jīng)過努力,，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,。

三,、加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。

1,、尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。

2、對于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),，肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動,，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科平行班班主任的工作，雖然學(xué)校的管理力度本來就不小,，但文科平行班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn),，不過，只要有一顆愛心,，用實(shí)際行動去感動學(xué)生,，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福,，新的一年到了,，我會再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望,。

高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇十

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本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過程,，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班，也需要融合過程,?？梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻,，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個(gè)月,，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼,，半年過去了,，我們高二年級各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一,、學(xué)生的工作

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會考,，這個(gè)會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來?？频匿浫⒖?，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會考備考工作。

1,、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,，從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個(gè)相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),，除了期末下雪的這段日子,，基本能達(dá)到全勤。

2,、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合，新集體需要一個(gè)融合過程,。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來，為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn),。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、隊(duì)列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

3,、開好年級大會,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),，尤其是高考方案下來后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二,、教師的工作

高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、積極的,、向上的,、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì)。我們組的老師以青年人為主體,，35歲以上的教師兩名,，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力，將我組工作開展的有聲有色,。

1,、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問題,，一個(gè)辦公室有15名老師,，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問題,。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2、年級工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的,。

3,、青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后,，有3名研究生,，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法,，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,。經(jīng)常可見同頭教師積極研究教材教法,。

4,、教師講奉獻(xiàn),，不計(jì)報(bào)酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實(shí)到寫、會上,。在本次會考備考中,，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞,。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo),。除此之外，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo),。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解,，并沒有抱怨,。

三、其他工作

1,、對月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(班級),、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(年級)、家長座談會等,。各方面反響良好,。

2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的'管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。

3,、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

4,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

四,、不足

1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,，危機(jī)意識優(yōu)患意識急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),。

3、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

4,、班級量化考核工作有待加強(qiáng),。