在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

山東省高考錄取分?jǐn)?shù)線表篇一

導(dǎo)讀：山東省2017年高考錄取日程安排已經(jīng)公布，錄取時(shí)間自7月2日開始,，至8月15日結(jié)束,。具體內(nèi)容請(qǐng)看如下信息，想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

錄取工作分5個(gè)批次進(jìn)行,，依次為本科提前批,、自主招生批,、本科普通批、?？?高職)提前批,、專科(高職)普通批,。

(1)招收飛行學(xué)員的飛行技術(shù)本科專業(yè)。錄取時(shí)間：7月2日—13日,。

(2)部分藝術(shù)類高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月2日—13日。

(3)招收高水平運(yùn)動(dòng)員的高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月2日—8日,。

(4)部分文理類高校及專業(yè)，包括軍事,、公安,、航海類高校及專業(yè);招收免費(fèi)師范生的師范類專業(yè)(含教育部直屬高校和山東省屬高校，山東省屬高校招收免費(fèi)師范生以下簡(jiǎn)稱地方免費(fèi)師范生);山東省屬高校招收免費(fèi)醫(yī)學(xué)生專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱地方免費(fèi)醫(yī)學(xué)生);綜合評(píng)價(jià)招生試點(diǎn)高校及專業(yè);部分高校的小語種專業(yè);其他提前批高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月8日—13日,。

(5)春季高考技能拔尖人才選報(bào)的本科高校及專業(yè)。錄取時(shí)間：7月2日—8日,。

包括教育部實(shí)施的重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱高校專項(xiàng)計(jì)劃)和自主招生(含高水平藝術(shù)團(tuán))的.高校及專業(yè),。

(1)高校專項(xiàng)計(jì)劃錄取時(shí)間：7月16日。

(2)自主招生(含高水平藝術(shù)團(tuán))錄取時(shí)間：7月17日,。

(1)未列入本科提前批的文理類本科高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月18日—8月2日。

(2)未列入本科提前批的藝術(shù)類本科高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月15日—8月2日,。

(3)體育本科專業(yè)。錄取時(shí)間：7月15日—8月2日,。

(4)未列入本科提前批的春季高考招生本科高校及專業(yè),。錄取時(shí)間：7月15日—8月2日。

包括公安類?？聘咝＜皩I(yè);直招士官生招生高校及專業(yè);飛行技術(shù)?？茖I(yè)。錄取時(shí)間：8月5日—6日,。

包括?？?高職)院校招收建檔立卡貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱高職院校專項(xiàng)計(jì)劃)和未列入專科(高職)提前批的春季高考和夏季高考的?？?高職)高校及專業(yè),。

高職院校專項(xiàng)計(jì)劃錄取時(shí)間：8月7日;其他?？?高職)高校錄取時(shí)間：8月9日—15日。

山東省高考錄取分?jǐn)?shù)線表篇二

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線,，也叫省控線,。例如一本線，二本線等等,。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法,。其中，考生線差是高考成績(jī)與省控線的差值,，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值,。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較,。

考生的線差超過院校的線差均值,，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績(jī)分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校,，如果考生的排名等于或大于所選院?；?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會(huì),。平行志愿模式下,，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做,，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值,。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評(píng)價(jià)院校,，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力,。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來看,，大多數(shù)人都在使用線差,，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生,，不管是重點(diǎn)批次,，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明,，排名法在層次靠前的考生中更適用,，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高,。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主,，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下,，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析,，然后再用另一種加以檢驗(yàn),，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

山東省高考錄取分?jǐn)?shù)線表篇三

高考最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類,、分批次確定的,。專業(yè)類一般分為文史、理工,，以及音樂(文,、理)、美術(shù)(文,、理),、體育(文、理)等等,。下面給大家分享一些關(guān)于高考錄取的分?jǐn)?shù)線必看，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

訂單定向培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才(衛(wèi)生專項(xiàng)計(jì)劃)

(一)本科院校農(nóng)村衛(wèi)生人才專項(xiàng)計(jì)劃

普通類(歷史)總分528分,。

普通類(物理)總分460分,。

其中，汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、廣州中醫(yī)藥大學(xué)：普通類(物理)總分519分,。

(二)專科院校農(nóng)村衛(wèi)生人才專項(xiàng)計(jì)劃

普通類(歷史)：總分428分,。

普通類(物理)：總分412分,。

本科院校少數(shù)民族班(招收少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生)

廣東技術(shù)師范大學(xué)(少數(shù)民族班)

普通類(歷史)：總分408分。

普通類(物理)：總分392分,。

預(yù)科班

本科院校邊防軍人子女預(yù)科班

普通類(歷史)：總分368分,。

普通類(物理)：總分352分。

高考志愿填報(bào)選專業(yè),，隨著我國(guó)高等教育改革的進(jìn)一步深入,每年應(yīng)屆高校畢業(yè)生數(shù)量在不斷地增加,。就業(yè)壓力不斷增大。特別是金融危機(jī)的影響使得就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,。就業(yè)率成了考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)關(guān)注的焦點(diǎn),部分考生和家長(zhǎng)甚至把就業(yè)率的高低作為選擇專業(yè)的惟一考慮因素,。筆者認(rèn)為?？忌凹议L(zhǎng)在選擇專業(yè)時(shí)對(duì)就業(yè)率的高度關(guān)注說明考生和家長(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí)更加考慮考生未來的發(fā)展,也是考生理性填報(bào)志愿和進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn),但就業(yè)率不是萬能的指標(biāo),。填報(bào)志愿是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,考生和家長(zhǎng)應(yīng)該考慮得更為全面,就專業(yè)選擇和就業(yè)的關(guān)系,筆者個(gè)人覺得考生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿時(shí),參考某高校或者某行業(yè)的就業(yè)率數(shù)據(jù)時(shí),對(duì)“就業(yè)率”本身要有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校就業(yè)率不等同于就業(yè)質(zhì)量

高考志愿填報(bào)選專業(yè),，一所高校的畢業(yè)生就業(yè)有多種形式,就業(yè)率包括正式簽約就業(yè)率也稱協(xié)議就業(yè)率、靈活就業(yè)率和升學(xué)出國(guó)率等多個(gè)部分,。協(xié)議就業(yè)是指畢業(yè)生通過高校與用人單位簽訂正式就業(yè)協(xié)議,領(lǐng)取就業(yè)報(bào)到證,到用人單位去報(bào)到就業(yè),。協(xié)議就業(yè)率基本反映一個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)的就業(yè)質(zhì)量。靈活就業(yè)是指畢業(yè)生以靈活方式就業(yè),其中包括自主創(chuàng)業(yè),、自由職業(yè)等,。也包括短期工作等。除了藝術(shù)專業(yè)等特殊情況外,靈活就業(yè)率過高一般反映的是一個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)就業(yè)質(zhì)量不高,。升學(xué)出國(guó)率指本科畢業(yè)生赴國(guó)內(nèi)外大學(xué)繼續(xù)深造。對(duì)一些想報(bào)考重點(diǎn)或研究型大學(xué)的考生來說,這組數(shù)據(jù)尤其值得關(guān)注,它反映了考入該校后學(xué)生能繼續(xù)深造的比率,。能體現(xiàn)出一所高校的本科生培養(yǎng)質(zhì)量,。

在某些媒體公布的各大高校就業(yè)率排行榜中,考生和家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)一種很奇怪的狀況,即一些并不太知名的普通高校常常排在前列,而一些名校則排在靠后,與人們對(duì)學(xué)校的傳統(tǒng)印象大相徑庭。其實(shí),就業(yè)率高不等于就業(yè)質(zhì)量高,有的專業(yè)看似總就業(yè)率很高,但協(xié)議就業(yè)率和升學(xué)出國(guó)率卻不高,整體的就業(yè)質(zhì)量并不高,。

一,、保持良好的心態(tài)

要學(xué)會(huì)在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放松心情，減輕心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為最佳的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心,。對(duì)待模擬考的成績(jī)的態(tài)度尤其重要：名次、分?jǐn)?shù)不重要,，總結(jié),、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢(shì)如何,，理性,、平靜地對(duì)待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，真正將知識(shí)裝進(jìn)腦子里,，并在高考中發(fā)揮出來。

發(fā)現(xiàn)自己有郁悶,、煩躁,、心慌、頹廢的傾向時(shí),，一定要及時(shí)解決：可以找父母,，找老師，找心理醫(yī)生,，找同學(xué),，或聊天，或討論問題,，或散步,、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo),，從而保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理狀態(tài),。

二,、相信自己，永不言放棄

高三一年要有“三心”：恒心,、信心,、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是非常有用的,，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅(jiān)持信念，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,，學(xué)習(xí)就會(huì)變得充實(shí)快樂,。有了信念，心理的壓力也會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)力,。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵,。

我相信，有堅(jiān)定的目標(biāo)和信念,、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證,，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果,。