時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇一

周：理想教育。學習自查,。學期初的家長會,。

在新的學期內，先把學生的思想穩(wěn)定下來,，也把學生的理想先能夠下來,。可以組織的活動或者講座來安排。

在學期的開始初,，讓學生自查,，把以前的學習情況總結，然后的情況給定位,，作好個人工作計劃,，有全盤的計劃，把所問題的,。就可以在學期初有的計劃,。

學期初的家長會是要的，的情況向家長交代清楚,，讓價值能夠有的情況的,，下面的工作就比。的內容的情況來,。

周：第五屆讀書活動,。（以與的的內容的書籍為主）

延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在屆的組織上,，學生的讀書活動定到與的的學習科目有的環(huán)節(jié)上,，讀書也有的意義，當然讀書的書目要做的握,，不要讓學生而到的文化課的學習上,。

周：體育鍛煉安排（運動會）。學習交流（集體或安排活動）,。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓練和日常的活動,。的事宜學校的的情況來。的安排由班級干部來組織,。

的復習計劃,，可以組織安排的學生學習的交流，能夠多樣化,，盡量能夠把學生的學習情況的推廣,，能夠使得大家的學習成績。還要組織學生座談會,，把學生的各個得完美,。

第五周：次月考小結分析。學習方法的交流與總結安排,。團員會議,。

學生的活動安排由學生來組織。團員的工作會議能夠到實處,。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結活動,，紀律自查,。

學生的特點，夠放松學生對學校四項評比的放松,，紀律要的,，在最后的階段，有些學生就會趁機會不的活動,，而活動往往回到學生的,、班級的、集體的各個,，很壞,，不控制，就很難在時期將學生的思想穩(wěn)定下來,，而的直接后果整個集體的癱瘓,。再學生紀律的自查，給計劃,，地,！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結。

特定的環(huán)境,，屆的讀書的活動小結上,，把握的尺度，夠過,，也夠太隨意,。盡量地能夠把的事宜的安排組織。

第八周：心理講座,。

學生的情況,，在一段的緊張學習，在各個都覺得是的累了,，那么時候有些學生的心理就會很微妙的狀態(tài),，而時候正是需要心理的時候。的做法是先可以請專家來的講座,，而在講座之前,，應該想方設法先給學生作好心理，也不要叫學生抵觸的狀態(tài)下,，而工作要得比的話,，就要在學校要組織活動之前，先提前通知班主任,，讓班主任做的安撫工作,，將學生的情況先穩(wěn)定下來，基礎,，然后在下面的活動就比了,。在組織的時候，可以讓學生做必要的記錄,，然后在下面的活動里實踐,。不過要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來安排組織,，夠只專家的話就將問題解決,，這是不的，要認識到點,，當然在以后的的活動中,，的原則是不年個的，然后在下面的活動里的活動,。注意要多喲感一點心思在上面,。

第九周：次月考分析會。團員工作會議,，優(yōu)秀團員的組織推薦工作,。

分析后的復習方法大，學生和老師商量來解決問題,。月考的分析是要的,，各個環(huán)節(jié)要抓到實處，夠有絲毫的僥幸心理,。要的是輪的復習是非常的,，握其，到了后面就是差不多了,，認識到點是很關鍵的問題,，從各個要的，能夠在最短的里有的,。

要組織團員的工作會議,，要地把握住學生的心理狀態(tài)， 讓能夠班級里占有要的位置,，班級的整個穩(wěn)定就能夠,，而有志向的學生就能夠在的環(huán)境里出應來。地優(yōu)秀團員的組織推薦工作要首要的位置上安排,，能夠有機會加入到組織的,，盡量地推薦，學生的學生來講的鼓勵,。而還加入團組織的同學,，要多加幫助，讓在最后的階段里面的愿望,。

第十周：班級的中期整頓管理,，在高三年級的管理是夠放松的,。

一段高三的學習，學生會產生很不好的念頭,，的不好的,，讓學生組織活動整頓，萬一很集體的或學生,，要地的規(guī)定,，絕夠掉以輕心。

第十一周：學習教育,。

的學習情況,，給學生學習方法的和學生學習信心的。將學生在種子中的不好的可以先挑,，然后必要的和幫助,。要注意的是的活動來打擊學生的，在組織安排的時候,，要注意到方法的選擇不要讓學生的活動的舉行而喪失對學習的信心,，倒是了反作用，很不應該的事情了,。在組織活動之前,，要地考慮到學生的切身的利益，工作起來就會的狀態(tài),。要多花一點在上面,。能夠把活動得有意義。的學生要一直的,。

第十二周：主題班會活動,。

主題的學生的情況來。

第十三周：挑我的刺,。學生的各自查活動,。

第十周的整頓，的挑刺活動,，把的不良提,，大家的幫助來解決，有夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決,，能夠在的學習環(huán)境里不要不盡如人意的事情,。將的各個一番自查，目的是將的心思地歸結到的工作中去,，督促的作用,。這項活動，可以制定符合學生自身的規(guī)則,。

第十四周：安排輕松一點的放松活動,，激發(fā)學生的斗志,，時候學生會處在疲勞的狀態(tài)里面，能夠將學生的性在階段激發(fā)必要的活動是很有好處的,。在組織的時候握住學生的心理狀態(tài)郁郁想法,。

第十五周：次月考分析會議。

同樣地要與學生的各個的心理狀態(tài)的,。學習成績固然，學生的的調節(jié)是不可的,。每次考試過后的要狀態(tài)里面去,。這考試的意義,，要地對待考試,，學生參加考試是真的很累的,！

第十六周：學習苗子的。（學生的分層次教育教學，讓學生的主觀能動性,。有些問題不需要大家都要完全透徹！在問題的上要注意多的分層次活動,。）

幾次月考和學習成績的平時的,，上學生的狀態(tài)都很清楚的,，下面的一項要的工作學習苗子的,，工作要能夠地下來，學生的穩(wěn)定也握好。有利也有弊,！要考慮到在最上面的畢竟是，一人的的有必要的,！

第十七周：最后一批團員的入團工作,。

上面的工作,，把最后的一批團員的發(fā)展工作，學生來講是鼓勵,，大家來講更是,！盡量地能夠把合格的團員吸收進來，讓能夠有寬闊的空間發(fā)展,。

第十八周：學生的學習調節(jié)活動,，的戶外活動。

學期最后階段的調節(jié)工作和學生的紀律管理心上,。注重的習慣,！

第十九周：學生的高中小結活動。為下一學期的各的安排做,。每個學生都能夠做的分析與安排,。

十周：最后的期末考試,。

十一周：期末考試分析會

十二周：學期結束工作

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇二

以民族精神教育,、理想信念教育為重點,切實加強珍惜生命教育,、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構建“和諧校園”。

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:

(一)加強德育隊伍建設,營造全員育人氛圍

以學生日常行為規(guī)范和禮儀習慣的養(yǎng)成為中心,堅持兩手抓兩手都要硬,一手抓常規(guī)一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動,寓教育于活動之中,以活動促教育,。對于每次活動的開展,從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規(guī)活動月和常規(guī)活動周活動,使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態(tài)中來,。

1,、加強校園德育環(huán)境建設。

2,、加強對班主任工作的管理和指導

3,、加強學生干部隊伍的建設

4、提升教職工德育理念,。

5,、推進德育課程改革,提高學科德育功能。

6,、抓好“三個結合”教育,促進學生發(fā)展

(二),、常規(guī)教育

1、德育工作

抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”,。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制,、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況,。開學第一個月作為“常規(guī)活動月”,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),并做到及時檢測反饋,經常檢查學生的行為習慣,發(fā)現問題及時批評教育,。要通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動,、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益,。

2,、抓好學校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風。

以德育處,、少先隊管理為一體,進一步強化學生升國旗,、衛(wèi)生、紀律,、上操,、路隊、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風,。本學期學校將繼續(xù)堅持“衛(wèi)生先進班級”和“常規(guī)管理先進班級”的評比制,常規(guī)檢查反饋,、督促、落實制,使常規(guī)管理由粗放型向精細化邁進,。

3,、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊課,。

要求班主任老師根據本班級的具體情況,認真設計班隊活動內容,設計好教案,多講身邊人、身邊事,。主題隊會每學期3-4次,并列入班主任工作考核項目,。德育處嚴格檢查班隊教案,期未進行總結評比。

4,、大力加強校園文化建設,進一步提升校園文化品位,對走廊,、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展爭創(chuàng)“文明班級”活動,。

5,、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事,、爭當文明小學生的活動熱潮,。針對我校實際,針對小學生不同的年齡,制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動,做好學生在家庭,、社區(qū),、村隊的行為習慣表現及評價辦法,做好學生全方位的德育養(yǎng)成教育。

6,、抓好德育宣傳陣地建設,注意發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,重點抓好班會課的教學效果檢查,同時,利用學校宣傳畫廊,、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀,、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育。

7,、加強特殊生(含特困生,、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化,并建立專門檔案,。后進生轉化工作要做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評,、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生掉隊,。

8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會,、思品課、班會課,、主題隊會,、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法,、守法,會用法律武器保護自己的合法權益,。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》,請校外輔導員來校作法制教育報告,對問題學生進行定期定人幫教,、轉化,杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生。

9,、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格,。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇三

全面貫徹黨的教育方針，結合區(qū)科教局工作要求及學校工作計劃,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，重視學生的習慣教育，突出道德檢驗和道德實踐,，形成以習慣養(yǎng)成為核心的`德育文化思路,。以活動為載體，以體驗為主線,，培養(yǎng)學生文明行為和良好習慣,，做一個文明人，做一個文化人,，做一個文雅人,，培養(yǎng)健康快樂的學生。

1,、“一個核心”：以習慣養(yǎng)成教育為核心,，夯實常規(guī)，提升素養(yǎng),。

2,、“兩條主線”：加強校本德育和班級德育，彰顯學校個性文化,。

3,、“三個重點”：通過課堂主渠道培養(yǎng)學生的良好品德；通過校本德育,，提高良好道德習慣的認識,；通過班級德育，促進良好習慣的養(yǎng)成,。

1,、加強師德師風建設。深入學習實踐科學發(fā)展觀,，提高教師自身修養(yǎng),。認真學習有關師德師風建設方面的文件、要求,，做到廉潔從教,，關愛學生，服務學生,，不斷組織學習新理論,、新方法,，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學習型,、開拓型,、創(chuàng)新型、奉獻型的人民教師,。

2,、加強班主任隊伍建設。建設一支合格而優(yōu)秀的班主任隊伍,，并讓班主任工作得到家長認可,。一是完善實行班主任工作例會制。每月定期召開班主任例會,，定期組織班主任通過多種形式研究,、交流班隊工作特色和突出問題，加強落實措施,；二是實行新老班主任結對制,。開展班主任師徒結對工作，通過交流,、參觀,、學習，不斷提高班主任整體素質,，提高班級管理水平,；三是繼續(xù)推行班主任工作考核制。進一步落實班主任工作的月考核,、學期考核制度,，加強對班主任常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現問題及時溝通,；四是加強跟蹤指導,，每月都要聽班隊會課，及時交流,、總結,，提高班主任的業(yè)務水平；五是加強宣傳,，及時宣傳各個班級中涌現的先進事跡，每月對行為規(guī)范之星和行為規(guī)范示范班加以表彰,，學期末評選“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀中隊”等。

1,、重視行為教育,。以《小學生日常行為規(guī)范》等為基本點,，以習慣養(yǎng)成教育為重點，促進學生良好品行的形成,。對學校德育內容體系雛形進行整改與完善,，并分年級段初步形成并細化德育內容體系書面材料。注重良好的學習習慣,、禮貌習慣,、衛(wèi)生習慣、做人習慣,、做事習慣等的培養(yǎng),。

2、落實精致管理,。加強對“特殊學生”日常行為規(guī)范幫扶和教育,，堅持把“常規(guī)管理”和“養(yǎng)成教育”作為大面積提高學生素質的重要舉措，教育全體學生從我做起,，從現在做起,，從身邊小事做起。

3,、推進常規(guī)工作,。進一步推進國旗下講話、紅領巾廣播,、宣傳櫥窗,、黑板報等德育陣地的工作開展，做好對學生的正面宣傳,，促進自身素質的不斷提升,。

4、完善德育網絡,。一是繼續(xù)做好家訪工作,，要求每位班主任與學生家長建立經常性聯系，統(tǒng)籌和協調對學生的教育工作,，形成學校,、家庭、社會共同參與的教育格局,。并將工作開展的情況納入班主任工作考核,。二是利用學校網絡和校訊通平臺，舉辦好家長學校,，利用家長會,、告家長書、教育教學開放日活動等平臺加強學校與家長的溝通,，及時宣傳學校的教育理念,，指導家長配合做好家庭教育,，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,，使孩子在家長的指導下,，加快常規(guī)的養(yǎng)成。三是認真開展校外德育基地和校外實踐活動,，開闊學生視野,，豐富學生生活，提高學生能力,。

1,、繼續(xù)開展“班級之星”評選活動，為全體隊員樹立身邊的榜樣,，形成同學之間你追我趕,，相互學習，相互促進的優(yōu)良學風,。

2,、根據時令特點，利用重大節(jié)日,、紀念日適時開展一些形式多樣,、生動活潑、學生喜愛的有益活動,。

3,、深入開展“陽光體育”活動，保證學生每天一小時活動鍛煉時間,，在學生中開展各類體育競賽活動,，強健學生體魄，豐富學生的校園生活,。

4,、開展主題中隊會觀摩活動。在低,、中,、高年級段分別開展全校性主題中隊會觀摩比賽活動。要求從學生實際出發(fā),，根據學生身心發(fā)展需要,，選擇反映當前學生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對性,、教育性強的主題,，在全校舉行觀摩比賽活動。

5、加強法律,、法規(guī)的宣傳活動，加強校園安全文化建設,，以《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰條例》等為主要內容,，通過學生喜聞樂見的形式，加強普法教育,，并充分挖掘身邊教育資源,，發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用,，使學生明辨是非,，能知法、懂法,、守法,、用法，遵守學校各項規(guī)章制度,，遵守《小學生日常行為規(guī)范》,。

1、制定德育工作計劃,，建立健全少先隊組織,。

2、制定各種制度表格,。

3,、布置校園櫥窗，完成班級文化環(huán)境布置,，并做好評選工作,。

4、選拔培訓大隊值日生,，恢復一日常規(guī)考核,。

5、開展“每月一檢”活動,。

6,、以“慶祝教師節(jié)”為主題，開展系列活動,。

7,、圍繞“推普周”主題開展系列活動。

8,、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，進行常規(guī)教育（文明習慣）

9、評選、宣傳班級,、校級“文明禮儀之星”

10,、鼓號隊正常訓練。

11,、班主任工作例會,。

1、加強常規(guī)教育（衛(wèi)生習慣）,。

2,、對學生進行法制教育，開展法制安全教育講座,。

3,、更換櫥窗，出好第二期黑板報,，并做好評比工作,。

4、開展“慶國慶”系列活動,。

5,、舉行新生入隊儀式。

6,、召開少先隊大隊干部會議,。

7、評選,、宣傳班級,、校級“環(huán)保之星”。

9,、加強鼓號隊訓練,。

10、五,、六年級開展中隊會觀摩比賽活動（主題另定）,。

11、開展“每月一檢”活動,。

12,、班主任工作例會。

1,、繼續(xù)加強常規(guī)教育（安全習慣）

2,、召開少先隊大隊干部會議。

3,、對學生進行安全教育活動（出行安全,、校園安全）,。

4、開展“感恩”系列活動,。

5,、出好第三期黑板報，并做好評比工作,。

6,、評選、宣傳班級,、校級“安全之星”。

7,、三,、四年級開展中隊會觀摩比賽活動（主題另定）。

8,、開展“每月一檢”活動,。

9、班主任工作例會,。

1,、加強常規(guī)教育（學習習慣）。

2,、更換櫥窗,，出好第四期黑板報，并做好評比工作,。

3,、召開少先隊大隊干部會議。

4,、評選,、宣傳班級、校級“學習之星”,。

7,、一、二年級開展生活小技能大比拼活動,。

8,、開展“每月一檢”活動。

9,、班主任工作例會,。

1、加強常規(guī)教育（行為習慣）

2,、更換櫥窗,，出好第五期黑板報,，并做好評比工作。

3,、慶元旦活動,。

4、各中隊總結本學期工作,，上交班主任工作手冊以及班級日志,。

5、評選“文明班級”,、“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀少先隊干部”,。

6,、布置寒假生活，加強假期安全教育,。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇四

根據*區(qū)教師進修學校德育研修部門關于本學期的工作計劃精神,，我校重點以班主任專業(yè)化培訓驗收為內容，注重加強班主任常規(guī)培訓以及心理健康教育,，提高德育工作的實效性,。擬定計劃如下：

1、全面總結三年來的班主任專業(yè)化培訓工作,，梳理分類歸納相關材料,，做好迎檢驗收工作

2．按照區(qū)進修學校德育研修關于現任班主任的常規(guī)培訓要求，積極穩(wěn)妥地落實班主任培訓工作,，從人選的確定到出席培訓,，全過程參加，認真學習記錄,，及時反饋,，并將所學適時運用到實際工作中，做到學用思并舉,，使自己的育人能力得到顯著提高,；同時借助培訓資源，開展校本培訓,，切實加強班主任基本技能以及創(chuàng)新能力的實效性,。

3．配備兼職心理健康教師，主動參加教研培訓和指導,，以提高駕馭課堂教學的業(yè)務素質和基本技能,；發(fā)揮心理健康輔導室作用，開展學生心理健康咨詢,，幫助有需要的學生樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。

4． 積極組織班主任經驗交流和階段總結,，征集哈爾濱市第八屆“班主任杯”論文

5．積極開展課程研究活動，擬參加心理健康健康等教學賽課,。

6．充分發(fā)揮只有一臺電腦能上網功能,，開展網絡互動教研，發(fā)揮博客作用,，提高網絡應用能力,。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇五

加強學生思想道德教育、理想信念教育,、行為習慣教育,、安全教育，進一步優(yōu)化德育工作方式和完善德育評價機制,，把我校德育工作提高到一個新水平,。

將我校的學生教育成“素質全面、習慣良好,、特色突出、能力較強”的好學生,。

將我們的班主任打造一支“思想過硬,、作風頑強、業(yè)務精湛,、勇于奉獻,、愛崗敬業(yè)”的隊伍。

形成全員育人,、全方位育人,、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色,，開創(chuàng)我校德育工作新局面,，讓我校成為全市思源學校德育教育領頭羊，成為全縣德育工作先進單位

（一）,、加強德育隊伍建設,。

1、開學前,，召開德育工作會議,，完善政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排告知全體教師員工,，以便監(jiān)督實施,，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。要通過不同形式的培訓提升德育管理者的業(yè)務素質及工作能力,，使其在工作中敢管,、能管,、善管，管得有水平,，管得有實效,。

2、加強班主任隊伍的建設,。

（1）布置和指導班主任制定工作計劃,，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗,，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,。開展多種形式的班主任培訓活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才,。

（2）繼續(xù)實施班級量化評比方案,，考評中力求公平、合理,，提高班主任工作的積極性和主動性,。量化考評由政教處值日領導負責，一日一公布,，一月一評比,，考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級,、班主任評定的重要依據,。此外，對重大違紀違法事件的班級,，評優(yōu)評先實行“一票否決”,。

（3）對評定的“文明班集體”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳,。弘揚優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型,，以榜樣引路,，營造良好的班級、年級,、學校教育的輿論和氛圍,。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰,。二是,，在學校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風采,；三是利用校園網展示優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的風采,。

（4）重視德育科研。

一是,，加強德育科研工作,，確保年內德育校本教材付印。二是,，要求班主任每學期要撰寫有一定質量的德育論文1-2篇及1個班主任工作成功案例,，并作好匯編工作。

（5）加強班主作德育教育工作能力培訓,。

（二）,、加強學生德育，提高學生行為習慣的文明程度,。

1,、抓好學生文明習慣教育。利用各種機會,，督促學生養(yǎng)成良好的文明言行習慣,，磨煉學生的堅強意志。對全校學生進行《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》和《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》的教育,，規(guī)范學生的行為習慣。

2,、嘗試推行“班級值日”制度,。

本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上,，將嘗試推行《班級值日工作方案》,，充分發(fā)揮學生主體作用，實現學生的自主化管理,。（待研究）

3,、對校園周邊環(huán)境整治，凈化校園育人環(huán)境,。

本學期內將進一步強化校門口的管理,，凈化校園育人環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

4,、堅持升國旗教育。

要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵,，一次心靈的洗禮,，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。把“講話”的權力放給學生,，放到班級,，班級推薦優(yōu)秀學生加入到“講話”中來,。升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環(huán)節(jié),。每周由政教處對上一周發(fā)生在校園內的細小典型事例,，進行集中“點評賞析”。

5,、安排和組織主題班會,。班會要有重點、有記錄,，充分發(fā)揮班會在學校德育工作中的積極作用,，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評,。

6,、抓好特殊學生的教育。建立和完善特殊生檔案,，并對特殊生進行跟蹤教育,。對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生,，要依據《蘄春思源實驗學校學生管理條例》給予紀律處分,，處分分為警告、嚴重警告,、記過,、記大過、留校察看五個等級,。

7,、加強法制教育。通過法制專題講座和報告,，觀看法制教育片,，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動,，增強學生遵紀教育法和自我保護意識,。

8、儀容儀表教育,。每月進行一次學生的儀容儀表檢查,，對不合格的學生督促整改。制作儀容儀表標志牌,，給學生以參照,。

（三）創(chuàng)新德育模式，打造我校班級管理品牌。

1．開好班級管理現場會,。開學初政教處將制定出本期學期班級管理現場會的工作方案,，提出目標，落實措施,，作好安排,，逐步實施。計劃每年級評選出一個班級管理現場會效果良好的班級,，由政教系列工作人員進行觀摩評估,，再評選出3-5個更加優(yōu)秀的班級，由各個系列,、各班主任及教職工進行觀摩學習,，共同提高。

2．成立政教系列社團,。組織成立一個政教社團,，依托《蘄春思源實驗學校一日常規(guī)》，對社團成員進行培訓,、教育,，力爭培養(yǎng)出一個具有高效管理能力的學生社團。

（四）加強管理,，探索宿舍管理新模式,。

本學期，我校將做好寄宿生宿舍入住和常規(guī)工作的同時,，將進一步探索新形勢下的宿舍管理新模式,。一是，完善服務體系,，實現向學生“自我教育,、自我管理、自我服務”的延伸,。政教處定期對成立的“學生會宿管部”成員進行培養(yǎng),，充分調動學生會干部工作的自主性與管理水平,。二是,，開展文明寢室評選工作,，將文明寢室的評選與日常管理結合起來。每月開展一次組織紀律流動、衛(wèi)生流動牌匾的評比活動,，并把每月的各宿舍獲得流動牌匾的多少與班主任月津貼直接掛鉤，督促班主任老師積極參與管理,。三是,，積極做好學生宿舍的安全與穩(wěn)定工作。在加大對學生用電,、防火,、防盜等安全系列教育宣傳力度的基礎上,，本學期政教處將會同其他處室，建立了“寢室常規(guī)安全巡查制度”,，加強對男女寢室的檢查與維修,，對學生宿舍樓的線路、安全通道,、消防設備等進行定期檢查及維修,，力爭在源頭上預防和控制安全事故的發(fā)生。四是,，在寄宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動,，營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍,。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇六

德育工作是學校所有工作的首要工作,，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍,，也才能培養(yǎng)出對國家,、對社會、對人民有用的人才,。本學期我班將以學生行為品質發(fā)展性評價為主導,，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育,、誠信教育,、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質健康發(fā)展,。本學期我班將根據學校的德育工作計劃和我班的實際情況,，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義,、誠信,、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質,、思想道德,、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉,、健康發(fā)展,。

一（8）班共46名學生，男生26名,，女生20名,；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質較好，但是少部分學生的行為品質,、思想道德,、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育,。

1,、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的,，要求值日生嚴格記錄,。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育,。凡是達到班級誠信記錄要求的,，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生,，要聯合家長,、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質,、思想道德,、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣,。

2,、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組,，要求他們在小組中共同學習,、生活、勞動,，取長補短,，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結學習,、相互配合,、共同發(fā)展的良好品質。

3,、創(chuàng)建人人值日制,。全班46人輪流值日，負責記載班務日志,、擦黑板,，讓每位學生參與班級管理,，力爭增強每位學生的主人翁意識,、班級體榮譽感。

4、開展學生行為品質發(fā)展性評價記錄活動,。,，要求他們每月對他們在學習、紀律,、衛(wèi)生,、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價,。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己,、健康成長、全面發(fā)展,。

5,、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范,、愛國主義,、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動,，注重教育的生活化,、情景化，力爭使學生在日常的學習,、生活中受到德育熏陶,。6針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條,，具體落實到人,。以便相互督促執(zhí)行。

九月份：

建立班委會,，介紹班級管理構想,。學習常規(guī)，盡快步入正軌,。加強文明禮貌教育,。

十月份：

落實日常行為、學習,、紀律,、衛(wèi)生、生活等常規(guī),。

十一月份：

啟動愛國主義教育活動,。感恩教育總結。

十二月份：

加強誠信教育活動,。全力以赴抓地理,。生物復習,。期末復習考試。

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇七

學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進,，相輔相成,，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用,。為加強班級德育工作,，開學初，我計劃利用班會,，隊會對學生進行安全宣傳教育,，認真貫徹《小學生德育綱要》，《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》,，《禮儀常規(guī)》及“外實小學生十不準”對學生進行安全，紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還計劃對學生進行了各方面的教育如：

學校生活,，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念,，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小,，僅懂得了道理,，如果不經過反復訓練，也不一定做到,。因此從開學起,，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課,、下課,、回答問題、尊敬師長,、團結同學等等,，都做了明確的要求,，然后，進行反復訓練,，對做得好的同學給予表揚,，并讓他示范給大家看,。有的同學做錯了,，就讓他們重做一次，兩次,。不厭其煩,，多次反復，直到做好為止,，不能因為錯了一次而批評,，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，計劃通過講故事的方法對學生進行教育,。比如為了培養(yǎng)良好的學習習慣,，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應該認真,、刻苦,。四十個孩子在一起學習，難免有打鬧,、吵架的現象發(fā)生,。為了培養(yǎng)孩子們團結友愛的精神，我就根據班內發(fā)生的具體事例編成小故事,，對學生進行教育,。

聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。例如：個別學生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣,，趁別人不注意時,，就順手牽羊。遇到這種情況時,，我就計劃先找些拾物交公的例子給他們講講,，然后說,，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下,，如果真的裝錯了,，就勇敢的交到老師這兒來。最后讓大家討論,，都說不能隨便拿別人的東西,，并且拾到東西要交公。通過讓學生們辨明是非,，拾物交公,。

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當,，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應,。例如：上課了，大部分同學在吵嚷,，沒有做好上課準備,，如果泛泛批評，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好,，不說話,，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心，表揚有批評的作用,，是不傷害學生自尊心的批評,。我常用表揚某個學生道德品質、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素,，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的,。

一年級的學生模仿性很強,，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響,。工作中我嚴格要求自己,，處處以身作則，做學生的表率,。凡要求學生做到的事,，我首先做到,。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言,；要求學生要愛護環(huán)境,，我就帶頭做好環(huán)保工作。

轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作,。我認為對后進生要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應多給后進生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,，多與家長聯系,，爭取家校聯合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

希望自己經過耐心細致的教育,，本班學生能夠養(yǎng)成團結友愛，誠實守信,，熱愛勞動和集體等良好的日常行為習慣和良好的道德情操,，為了這些目標努力奮斗吧！

德育工作計劃幼兒園 幼兒園大班德育工作計劃篇八

在開展素質教育的今天,小學音樂中如何滲透德育,結合我多年的教學經驗,，談幾點淺顯的看法和體會,。

一、教師心中有德育

我教音樂多年,對如何在音樂中滲透德育有較深刻的認識和變革,。記得有一次在對學生的面批作業(yè)時,，有一個學生問我一個音樂題,對應用題中提到的交教育附加費一事提出質疑，學生說：“為啥我村不少人不愿交教育附加費?”當時我很不耐煩地說了一句：“孩子家問這干啥!”這件事我后來反復自省,，深感自己翻了錯誤,，沒有很好抓住時機對學生進行愛國教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要.后來經過學習,隨著繼續(xù)教育的進行及素質教育的開展,我思想觀念有了很大的轉變,我注意了音樂課中的德育滲透.

音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時刻不忘把學生的思想品德教育放在首位，決不能：口頭上重視,行動上忽視,，說起來重要,，做起來次要,。忙起來不要，只要做到教師心中有德育,，滲透德育就有了保證,。

二、備課教案中有德育

教師備課寫教案一定要結合所教學科內容和學生實際,，寫出每課時德育滲透的內容及方法等,。這一條不能忽冷忽熱，有時寫有時不寫.一定要記住寫到教案中,。只有這樣,，課堂教學中才不會忘記，才會有計劃,、有目的地進行德育滲透,。特別是音樂課更應如此，這算是一條經驗吧,。

三,、課堂教學中有德育

我在音樂課中不斷地滲透德育，效果明顯,，學生的德育素質也有了提高,。在教到“元、角,、分”之間的換算,，我話鋒一轉問道,如果你一天節(jié)約一分錢，10天節(jié)約了多少,？100天又節(jié)約了多少,？一年呢？如果全班同學合起來,，一年又會積攢多少,？幫助學生算算全班合起來大約150元錢。學生很驚奇,，哇,！這么多呀，在計算中以小見大,，積少成多,，使學生明白珍惜一分一厘，節(jié)約用錢,，不亂花零錢是個好習慣,。接著檢查學生的購物能力之后，有的學生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時，我表情嚴肅地望著學生,花鋒一轉：“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西,、零食,，可是在偏僻的貧困地區(qū)，還有像我們這么大的孩子,，連學都上不起,，如果我們都奉獻一片愛心，為他們捐點錢,，你們愿意嗎,？學生異口同聲地回答：“愿意！”這時錄音機里放

著《愛的奉獻》的歌曲,，學生無不燃起愛的火花,。他們高高興興的把錢放在捐款箱，獻出了自己的一片愛心,。這樣從節(jié)約用錢轉化到愛的奉獻,，學生的思想情感得到了升華，豈不是“潤物細無聲?”

總而言之,，音樂課不能單一地傳授知識,，要進行改革,，要滲透德育,，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及各種能力，只有把音樂課的著眼點放到培養(yǎng)提高各種素質上,，才會大有作為,。