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最新新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記匯總(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-01 10:35:32
最新新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記匯總(6篇)
時(shí)間:2023-04-01 10:35:32     小編:admin

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇一

首先是學(xué)習(xí),,按我的要求,,我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是:

1,、上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課,,不說話,,不做小動(dòng)作。

2,、上課時(shí),,認(rèn)真完成筆記。

3,、配合老師,,積極發(fā)言。

4,、當(dāng)這個(gè)學(xué)期結(jié)束,,語文考到九十五分,數(shù)學(xué)一百,,英語也是一百,。

然后就是關(guān)于課后:

1、認(rèn)真完成作業(yè),第二天及時(shí)上交,。

2,、把寫作業(yè)的時(shí)間減到最短,讓自己有更多的時(shí)間干別的事情,,但是質(zhì)量必須好,。

3、每天保持一定的運(yùn)動(dòng)量,,鍛煉身體,,保持身體健康。

4,、以最快的速度,,寫好補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。

以上,,就是我的新學(xué)期計(jì)劃,,我相信我能夠完成。

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇二

1,、繼續(xù)著重抓干事的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),,強(qiáng)調(diào)組織性,紀(jì)律性,,實(shí)干性,,培養(yǎng)全方位人才。

2,、延續(xù)本部門傳統(tǒng)每周將開展一次例會(huì),進(jìn)行周期性的工作總結(jié)互相進(jìn)行工作交流,,從而掌握更全面的工作技能,。

3、組織部?jī)?nèi)成員進(jìn)行各類團(tuán)體活動(dòng),,增強(qiáng)部門內(nèi)部的凝聚力,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4,、對(duì)部門內(nèi)部成員進(jìn)行挫折教育,,傳遞為人處世的經(jīng)驗(yàn)。

1,、與校外的各類贊助商保持良好的溝通,,發(fā)掘潛在贊助商,強(qiáng)勢(shì)推廣本系“陽光經(jīng)管”理念,,打造品牌效應(yīng),,并總結(jié)歸納贊助商的各項(xiàng)資料,建立完善的客戶資料檔案,,為外聯(lián)工作的開展提供方便,。

2,、與學(xué)院內(nèi)的其他兄弟系部及其他院校系部進(jìn)行暢通的交流,吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),,完善自身建設(shè),,也可與他們進(jìn)行不同形式不同程度的合作,以增進(jìn)友誼,,從而擴(kuò)大影響,。

3、 作為經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)的一個(gè)下屬部門,,本部門將協(xié)助好上級(jí)幾個(gè)部門的活動(dòng)安排,,主辦承辦各類活動(dòng),同時(shí)鍛煉自身部門能力,,促成自身成長(zhǎng),。

此為本部門本學(xué)期的工作計(jì)劃,在工作中我們會(huì)繼續(xù)完善,,相信在大家的積極配合和努力下我們一定會(huì)取得好的成績(jī)!

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇三

新的學(xué)期又開始了,,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行,。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),,我們美術(shù)組將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),,狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,,有后天原因,,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同,,所以,,在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性,,努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣,。

1,、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,,審美水平,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí),,對(duì)其作用有一定的了解,能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識(shí)。

4,、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來,。

高年級(jí),在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,,放手給學(xué)生,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維,、質(zhì)疑,,能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間,。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,,共同研究,、探索、解決疑難,。

1,、區(qū)別年級(jí)差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),,因材施教,,循序漸進(jìn),注重點(diǎn),、面相結(jié)合,,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步,。

2,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍,,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),,重點(diǎn)突出教材中的美感因素,,教法靈活,層次清晰,,得當(dāng),,結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地,。

4,、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,,領(lǐng)會(huì)課改精神,,

關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,,同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng),。

5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力,、創(chuàng)造力,提高審美意識(shí),、能力,,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念,。 本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,多學(xué),、多練,、多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng)。

在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3,、成立美術(shù)興趣小組。

本著提前準(zhǔn)備,,沉著應(yīng)戰(zhàn)的原則,,挑選美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生成立美術(shù)興趣小組,利用課余時(shí)間,,主要從水粉,、手工兩方面進(jìn)行長(zhǎng)期輔導(dǎo)。

4,、組織學(xué)生多出作品,,參加各級(jí)各類的賽事。

a,、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作,、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃,。

b,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,。

c,、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生,。

d,、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo);

e,、輔導(dǎo),、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿;

f,、宣傳窗布置,,刊出美術(shù)作品;

g,、撰寫美術(shù)論文,;

1、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課,。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。總之,,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,,經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中,,示范做的不夠好,,在今后的教學(xué)中,,我會(huì)每節(jié)新課都做好示范,,讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問,,把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉,,更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂,。

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇四

我認(rèn)為在這個(gè)高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,,努力學(xué)習(xí)好英語是十分重要的,也許就象李陽所說的那樣“美國(guó)也是我們中國(guó)不可分割的一部分,,我們學(xué)好英語只是因?yàn)榭床黄鹈绹?guó)人學(xué)不好中文”所以學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為我們生活的一部分,,所以我們更加要努力的學(xué)習(xí)好英語,將英語學(xué)好,。

雖然在高中時(shí)期我的英語并不好,,甚至能夠用很差來形容,但是這并不是阻擋我學(xué)習(xí)英語的困難,,我認(rèn)為最大的困難還是在我自我身上吧,!自我在高中時(shí)期對(duì)英語一度產(chǎn)生抵觸情緒,以至于英語一向不好,,但是此刻我不會(huì),,我反而認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一件很搞笑的事情,,而且它對(duì)我們以后的生活異常的重要,所以我將更加的努力的學(xué)習(xí)英語這門課程,,所以我在那里制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

①要提高我學(xué)習(xí)英語的興趣與愛好,,同時(shí)也要用心的回答老師上課提出的各種問題,,不會(huì)沒有關(guān)系的只要善于思考,跟著老師的思路走,,哪怕明白的只是一個(gè)單詞都要勇敢的將它說出來,,錯(cuò)也沒有關(guān)系的,但是我至少努力過,,我至少思考過,,就是有進(jìn)步有收獲的孩子。

②將每個(gè)單元的比較重要的文章熟讀,,抄寫三篇,,在抄寫的過程中熟悉句中的生詞和重要的語法知識(shí)以及一些語法結(jié)構(gòu),也許并不是每個(gè)都會(huì)分析,,但是至少要把主謂賓的結(jié)構(gòu)找出來,,當(dāng)然僅僅只限于課內(nèi)的知識(shí)是還不夠的,也要到課外去找些比較重要和有名的文章去抄寫去熟悉他們,,要堅(jiān)持每個(gè)星期給老師看一次,,以免自我產(chǎn)生惰性。

③要多多的積累自我的詞匯量,,多積累一些單詞,,讓自我的詞匯量更加的豐富,爭(zhēng)取每一天都要記五個(gè)單詞吧,,不管多忙都必須要完成它,,還有就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都很重要的要堅(jiān)持去做。不懂的必須要去問,,不要不懂裝懂,,那樣是很可怕的。

這就是我大一上半個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,,我必須要堅(jiān)持做到,,讓自我的英語更好,更強(qiáng),。

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇五

在初三來臨之際,,為了趕上其他同學(xué)的步伐,我深知此刻不同于以往,,所以要對(duì)自己做出一些總結(jié)和反省,。

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說,,學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞,。

1,、在課堂上,雖然老師講的資料不可能全盤吸收,,但是在回家復(fù)習(xí)這方面,,我做的還不太盡人意。

2,、在考試時(shí),,有時(shí)不能做到專心致志。

3,、老師講完的卷子,、活頁之類,講完后不能做到及時(shí)分類,、整理和裝訂,。

4、在周末完成作業(yè)后,,有事不能做到自覺復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)

1、整體措施:

(1)課后回家做到條理化的復(fù)習(xí),。

(2)考試時(shí)要做到專心,。

(3)對(duì)于老師講完的卷子、報(bào)紙等要做到及時(shí)裝訂和整理,。

(4)周末不能度過的渾渾噩噩,,要在完成作業(yè)的前提下爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)課外知識(shí)。

2,、具體計(jì)劃:

(1)語文:

①加強(qiáng)課外閱讀,。

②閑時(shí)多翻翻字典,積累一些生僻字,、詞語,。

③找一個(gè)本子,專門積累課外的古詩詞及文言片段,。

④擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本,。

⑤在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下,每周多練一篇習(xí)作,。

(2)數(shù)學(xué):

①在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下,,尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

②盡量尋找一些難度系數(shù)相對(duì)較大的.題型。

③從整理筆記入手,,加強(qiáng)自己分析問題以及總結(jié)題型的潛力,。

(3)英語:

①在將書上資料吃透的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取多做課外閱讀,。

②閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍,。

③增大詞匯量。

(4)物理:

①尋找課外題型,。

②增強(qiáng)筆記的條理性,。

(5)化學(xué):

①熟記化學(xué)元素周期表。

②熟記化學(xué)概念,。

③多接觸課外化學(xué)題型。

應(yīng)對(duì)即將來臨的中考,,大家都感覺到了前所未有的壓力,。在這種狀況下,我更不能放松自己,,而是更不能放松對(duì)自己的要求,,為自己指定一個(gè)明確的目標(biāo),才能夠更好地前進(jìn),。

1,、主要目標(biāo):

(1)年級(jí)排行要求:前20名。

(2)直升一中,。

2,、次要目標(biāo):

(1)盡量提高課外積累量。

(2)提高寫作水平,。

新學(xué)期計(jì)劃10條 新學(xué)期計(jì)劃日記篇六

七班,、八班的學(xué)生,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,,突出的特點(diǎn)是:

1,、學(xué)生對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)和理解有了拓展。

2,、能大膽嘗試和探究問題,,開放性的問題有自己的見解。

3,、大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)科有濃厚的興趣,。

4、課堂上有用于帶頭的好學(xué)生,,課堂教學(xué)開展還行,。

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。

2,、學(xué)習(xí)比較盲目,,目標(biāo)性不強(qiáng)。

3,、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)。

4,、基礎(chǔ)參差不齊,,兩極分化嚴(yán)重。

5,、積累較少,,閱讀面不廣。

思想品德目標(biāo):

在語文教學(xué)過程中,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),,努力開拓學(xué)生的視野,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,,逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,,打下基礎(chǔ),。

知識(shí)目標(biāo):

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義,。

掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):

指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,,理解思想內(nèi)容和文章的思路,,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,,初步掌握精讀略讀的方法,,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,,背誦基本課文中的一些精彩片段,,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,,要了解內(nèi)容,,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo):

初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,,從而提高自己的文化品位,,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等,。

首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合,。

其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,,拓展了學(xué)生的視野,加深了對(duì)課文的理解,。

第三,、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四,、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng),,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說一說,,而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演,,做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng),讓學(xué)生掌握知識(shí),,并融會(huì)貫通,,爛熟于心。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,,促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn) 用自主,、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制,,實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:

1,、從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),,使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),,陶冶道德情操,,培養(yǎng)審美情趣,。

2、語文教學(xué)中,,要加強(qiáng)綜合,,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),,注重知識(shí)之間,、能力之間以及知識(shí)、能力,、情意之間的聯(lián)系,,重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6,、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),,做到既教書又育人。

9,、根據(jù)當(dāng)前社會(huì)形勢(shì),,推行語文素質(zhì)教育。

10,、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),,培養(yǎng)合作精神,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī),。

11,、實(shí)行互批共批,以改促寫的作文教學(xué),,有效提高作文水平,。

12、優(yōu)化作業(yè)管理,,做到每課過關(guān),,單元過關(guān)。

13,、實(shí)行培優(yōu)輔差,,面向全體學(xué)生。

14,、利用競(jìng)賽法等多種多樣的教學(xué)方法,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

15,、讓優(yōu)生幫差生,,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。

16,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力

17,、每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,,改變繁瑣的教學(xué)方式,,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。18、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

19、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

20,、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué),。對(duì)家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等,。

主要措施:

1,、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高

2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好,。

3,、課外輔導(dǎo),利用晚修,,文體課的時(shí)間,,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),,激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),,多重復(fù),,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

6.優(yōu)生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情,在閱讀和寫作方面多下功夫,。

1,、進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)語文課的認(rèn)識(shí)。

說明:“工具論”認(rèn)為語文是人們最重要的交際工具,,是“學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具”,。語文課的任務(wù)就是進(jìn)行語言知識(shí)教學(xué),,培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的能力,課文只是例子,?!叭宋恼摗闭J(rèn)為語文這個(gè)工具不同于一般的生產(chǎn)、生活工具,,它是人們思想,、情意、社會(huì)文化的負(fù)載工具,,人文性才是語文的本質(zhì)屬性,,語文課的任務(wù)主要是通過語言的學(xué)習(xí)、感悟,,培養(yǎng)情感,,陶冶審美情操,弘揚(yáng)中華民族的人文精神,,給學(xué)生“打下一個(gè)精神的底子”,。

“素養(yǎng)論”認(rèn)為語文不僅有工具性,也有人文性,、實(shí)踐性,、綜合性,主張“文道統(tǒng)一”,,文中有道,,道中有文,相輔相成,,互相促進(jìn),。在教學(xué)上,要“帶學(xué)生在文章里走一個(gè)來回”,,就是先把語言文字弄清楚,,從而進(jìn)入文章的思想內(nèi)容,再從思想內(nèi)容里走出來,,進(jìn)一步理解語言文字是怎樣運(yùn)用的,。語文課的任務(wù),是全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),?!罢Z感論”認(rèn)為培養(yǎng)語感是語文教學(xué)的首要任務(wù)。但究竟什么是語感,,語感有哪些特征,,語感與語文能力,、語文知識(shí)是什么關(guān)系,以及怎樣培養(yǎng)語感等,,目前還停留在研究,、探索階段。

2,、課前要提前預(yù)習(xí),,最低要求是掃清字詞障礙。

3,、增強(qiáng)自主,、合作、探究意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè),,養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

冬去春來,新的一個(gè)學(xué)期又開始了,為了將本學(xué)期的教學(xué)工作抓好,在上學(xué)期教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特對(duì)今年下學(xué)期語文教學(xué)工作做如下計(jì)劃,。

一,、繼續(xù)抓實(shí)書寫。寫一手漂亮的字,,不僅能給人美的享受,,而且會(huì)讓自己一輩子受用無窮,更重要的是方便了與別人的交流,。書寫的好壞,,也影響到語文成績(jī)。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué),,從書寫方式方法,、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們。舉行二次書寫比賽,。

二,、打牢寫作基礎(chǔ)。在寫日記的基礎(chǔ)上,,靈活處理練筆與每?jī)芍芤淮巫魑牡年P(guān)系,。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手,讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式,。針對(duì)上學(xué)期中日記質(zhì)量不高,,部分同學(xué)隨便應(yīng)付老師的情況,,一是嚴(yán)肅批評(píng),,二是耐心與他一起找原因,,對(duì)其取得的成績(jī)要及時(shí)表揚(yáng)。

三,、積極把新課程理念融于課堂教學(xué)之中,。把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,從思想,、習(xí)慣等方面促,,多啟迪,多給學(xué)生思考的時(shí)間,,根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況,,靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用,。課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成眼,、耳,、口、手,、腦動(dòng)起來的習(xí)慣,。向課堂要效率,使每一堂課都是生動(dòng)有趣,,學(xué)生在45分鐘內(nèi)得到較好的訓(xùn)練,。

四、制定各單元目標(biāo),,合理安排課時(shí)課量,。

第一單元:狀物類記敘文單元。

目標(biāo):讓學(xué)生把握作者筆下的景物特征,,體會(huì)狀物記敘文的特點(diǎn)——以描寫和敘述為基本表達(dá)方式,,描寫時(shí)抓住事物的某些特征,或托物言志,,或詠物抒情,,并由此體會(huì)作者所寄寓的思想感情,同時(shí)要學(xué)習(xí)作者觀察,、描摹事物的方法和優(yōu)美生動(dòng)的語言,。通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣,,努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”,。

教學(xué)設(shè)計(jì):要求學(xué)生在課前總觀單元全貌,課上讓學(xué)生自己略讀課文,然后師生一起討論,,認(rèn)識(shí)本單元課文的共同特點(diǎn),。在此基礎(chǔ)上精讀一至二篇課文,其余課文在學(xué)生自讀之后進(jìn)行討論,,交流學(xué)習(xí)體會(huì),,教師組織驗(yàn)收和講評(píng)。課文學(xué)習(xí)順序可靈活安排,,“思考與練習(xí)”中的閱讀理解方面的題目最好在學(xué)習(xí)課文時(shí)完成,,可以將閱讀理解題作為學(xué)生研讀課文的切入點(diǎn)或話題,開放性練習(xí)可以在課后讓學(xué)生獨(dú)立完成,。課時(shí)共12課時(shí),。

第二單元:傳記單元。

目標(biāo)是:按時(shí)間線索,,了解人物的成長(zhǎng)過程,,結(jié)合人物所處的背景,做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

教學(xué)設(shè)計(jì):在學(xué)之前應(yīng)對(duì)這些名人作一介紹,,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在深入課文之前應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真自讀課文,,了解課文大意和總的框架,,然后進(jìn)一步把握文章的脈絡(luò)以及文章的關(guān)鍵部分。課時(shí)共12課時(shí),。

第三單元:童話單元,。

目標(biāo)是:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解童話在語言運(yùn)用、形象刻畫,、情節(jié)安排等方面的特點(diǎn),。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生,,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)通達(dá)事理,、明辨是非的人。

教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,,結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況來安排,。課堂教學(xué)可采用默讀、朗讀,、講授,、討論相結(jié)合的方法,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地,、主動(dòng)地獲取知識(shí),、形成能力,。課堂氣氛盡可能做到生動(dòng)活潑。課時(shí)的分配和教學(xué)內(nèi)容的安排,,可根據(jù)實(shí)際情況來靈活掌握,。課時(shí)共12課時(shí)。

第四單元:現(xiàn)代詩單元,。

目標(biāo)是:提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣,;引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解作品,,品評(píng)作品的思想感情傾向;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言,,提高學(xué)生欣賞詩歌的能力,。

教學(xué)設(shè)計(jì):四篇課文的作者都是著名的詩人,在教學(xué)課文前,,宜先作簡(jiǎn)單介紹,,以引起學(xué)生對(duì)課文的重視,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生把握課文的大意并不會(huì)很難,,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過自讀整體感知課文。課文的難點(diǎn),,課后練習(xí)已基本涉及了,,可借助課后練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生加以解決。對(duì)課文藝術(shù)上的特點(diǎn)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),,去總結(jié),。要重視朗讀和背誦。課時(shí)共12課時(shí),。

第五單元:事物說明文單元,。

目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感,增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí),。了解作者是怎樣說明事物特征的,并注意體會(huì)文章的準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明的特點(diǎn)和內(nèi)容的客觀性,、科學(xué)性。

教學(xué)設(shè)計(jì):四篇課文說明的事物不同,,方法各異,,教學(xué)中要有所側(cè)重:《蘇州園林》著重學(xué)習(xí)文章的總分結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的語言;《橋梁遠(yuǎn)景圖》讓學(xué)生邊讀邊體會(huì)作者生動(dòng)的語言,,恰當(dāng)?shù)谋扔?,并展開想象,;《洲際導(dǎo)彈自述》著重學(xué)習(xí)列數(shù)字的說明方法;《珍奇的動(dòng)物——針鼴》應(yīng)以學(xué)生自學(xué)為主,。把重點(diǎn)放在說明文的語言特點(diǎn)和說明方法上,。課時(shí)共12課時(shí)。

第六單元:古詩文單元,。

目標(biāo)是:讓學(xué)生逐步接觸,、了解說、銘,、寓言,、筆記小說等古代散文的特點(diǎn),增強(qiáng)對(duì)古代生活的感性認(rèn)識(shí),。朗讀,、背誦古詩文,度體味古詩文語言的音韻美,。

教學(xué)設(shè)計(jì):四篇古代散文,,文字淺顯,含義深刻,。要在啟發(fā)學(xué)生把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖及文章的主旨。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一,,體味詩歌語言的音韻美,。要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞,尤其是文言實(shí)詞,。課時(shí)共14課時(shí),。

第七單元:古詩文傳記單元。

目標(biāo)是:加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng),,提高他們的文化品位,,激發(fā)他們的愛國(guó)熱情

教學(xué)設(shè)計(jì):要善于利用學(xué)生對(duì)這些歷史人物的一些了解來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生疏通文意,,注意引導(dǎo)學(xué)生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思,,對(duì)一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨(dú)有的東西,教師要作講解,。要引導(dǎo)學(xué)生按記敘文要求理清人物所經(jīng)歷事件的過程或情節(jié),。總課時(shí)為14課時(shí),。

五,、教學(xué)過程的優(yōu)化、教學(xué)模式的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的改進(jìn),,是語文教學(xué)取得顯著成績(jī)的關(guān)鍵上,。所以教育教學(xué)要勇于創(chuàng)新,大膽探索,。不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,優(yōu)化自己的教學(xué),使自己的教育教學(xué)能力得到不斷的提高,。

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