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黔之驢閱讀理解及答案篇一

【甲】黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,，蔽林間窺之。稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習(xí)其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大闞，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

【乙】明萬歷年間,，宮中有鼠,，大與貓等，為害甚劇,。遍求民間佳貓捕制之,，輒被啖食。適異國來貢獅貓,，毛白如雪,。抱投鼠屋，闔①其扉,，潛窺之,。貓蹲良久，鼠逡巡②自穴中出,，見貓,，怒奔欲食之。貓避登幾上,，鼠亦登,，貓躍下,。如此往復(fù)，不啻百次,。眾咸謂貓怯,，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲,，碩腹似喘,，蹲地上少休。貓即疾下,，爪掬頂毛,，口齕首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持,，貓聲嗚嗚,，鼠聲啾啾。啟扉急視,，見鼠首已嚼碎矣,。然后知貓向之避，非怯也,，待其惰也,。

【注釋】①闔：關(guān)閉。②逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子,。

小題1:解釋下面句中的劃線詞,。（4分）

（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁遁：____________

（2）驢不勝怒,，蹄之蹄： ____________

（3）適異國來貢獅貓適： ____________

（4）既而鼠跳擲漸遲既而： ____________

小題2:下面劃線詞意義相同的一項是（ ）（3分）

a.有好事者船載以入 以為且噬己也

b放之山下 然后知貓向之避

c.然往來視之 龐然大物也

d.待其惰也 益習(xí)其聲

小題3:翻譯下面句子,。（4分）

（1）虎因喜，計之曰：“技止此耳,！”,。

（2）然后知貓向之避，非怯也,，待其惰也,。

小題4:填空。（4分）

【甲】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“____________”到“覺無異能者”,，最后認(rèn)為“____________”?！疽摇课闹小癬___________,，____________”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空）

小題5:從驢或貓的身上你得到了什么啟示,？（4分）

參考答案：

小題1:（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰逢,，正好 （4）一會兒,，不久

小題2:d

小題3:（1）老虎于是很高興，心里盤算著：“（驢的）本領(lǐng)只有這些罷了”,。（2）這樣之后才明白貓先前躲避,，不是膽怯， （而是）在等待老鼠們疲憊了（才攻擊它們）,。

小題4:以為神技止此耳 “大與貓等,，為害甚劇”或“遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食”

小題5:從驢的身上我得到了：示例1：生活中,，我們不要輕易暴露自己的弱點,。示例2：人有真才實學(xué)，才不至于使自己陷入困境,。從貓身上我得到了：示例1：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。示例2：面對強(qiáng)敵,，我們應(yīng)該要講究策略,，智取對手。

解析：

小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力,，結(jié)合具體語境理解詞義即可,，有時還要注意詞語的特殊用法。

小題2:本題考查對文言虛詞的理解能力,，結(jié)合具體語境理解詞義即可,。a項中 “以”的意思分別為“相當(dāng)于而，表順承”“認(rèn)為”,，b項中“之”的意思分別為“代詞”“助詞”,，c項中“然”的意思分別為“但是”“樣子”，d項中“其”的意思都是“代詞”,。

小題3:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力,。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏,，同時要與上下文連貫,，有時還要補(bǔ)出省略的主語，同時要抓住其中的關(guān)鍵字,。

小題4:本題考查理解文章的能力,。結(jié)合文章的主要內(nèi)容概括出“老虎對驢子的認(rèn)識過程”以及“虎害之重”的句子即可。

小題5:本題是一道開放題,。談啟示時要結(jié)合文章的內(nèi)容以及作者的情感態(tài)度即可,。

黔之驢閱讀理解及答案篇二

閱讀下面兩篇短文，完成8～12題,。（12分）

【甲】 黔之驢

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,。

蔽林間窺之，稍出近之,， 然,，莫相知。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠(yuǎn)遁,，以為且噬己也,，甚恐。然往來視之,，覺無異能者,。益習(xí)其聲，又近出前后,，終不敢搏,。稍近益狎，蕩倚沖冒,，驢不勝怒,，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

【乙】當(dāng)止不止

有樵①者,，山行遇虎，避入石穴中,，虎亦隨入,。穴故②嵌空③而繚曲④，輾轉(zhuǎn)內(nèi)避，漸不容虎,，而虎必欲搏樵者，努力強(qiáng)入,。

樵者窘迫,，見旁一小竇⑤，僅足容身,，遂蛇行而入,。不意⑥蜿蜒數(shù)步，忽睹天光,，竟反出穴外,。乃力運數(shù)石，窒⑦虎退路,，兩穴并⑧聚柴以焚之,。虎被熏灼,，吼震巖谷,，不食頃⑨，死矣,。

此事亦足為當(dāng)止不止之戒也,。 （選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》）

注釋：①樵：打柴。 ②故：通“固”,，本來,。 ③嵌空：深陷的樣子。 ④繚曲：曲折繚繞,。

⑤竇：孔穴,。 ⑥不意：沒想到。 ⑦窒：堵住,。 ⑧并：一起,。 ⑨不食頃：不到一頓飯工夫。

8．解釋下列加點詞的意義,。（2分）

（1）稍出近之（ ） （2）益習(xí)其聲 （ ）

（3）技止此耳（ ） （4）遂蛇行而入（ ）

9．選出下列加點詞意義,、用法相同的一項。（2分）

a．虎因喜 / 罔不因勢象形 b．驢不勝怒,，蹄之 / 聚柴以焚之

c．盡其肉 / 其如土石何 d．以為神 / 其印為予群從所得

10．用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子,。（2分）

黔無驢，有好事者船載以入,。

11．用原文詞句填空,。（3分）

甲文中，驢最初出現(xiàn)時,，是一個“ a ”,，最后被虎吃掉，是因為它“ b ”,；乙文中,，樵者最初遭遇老虎，處境“ c ”,，最后用“ d ”的做法戰(zhàn)勝了老虎,。

12．甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點？（3分）

參考答案：語文網(wǎng)

8．（2分）（1）靠近,，接近 （2）熟悉,，習(xí)慣 （3）同“只”，僅 （4）像蛇一樣

9．（2分）b

10．（2分）黔地沒有驢,，有個喜歡多事的人用船載運（驢）進(jìn)入黔地,。

11．（3分）a．龐然大物（0.5分） b．技止此耳（1分） c．窘迫（0.5分） d．（力運數(shù)石，窒虎退路,，兩穴并）聚柴以焚之（1分）

12．（3分）甲文的老虎：機(jī)智勇敢,，敢于斗爭,，善于斗爭；乙文的老虎：愚蠢魯莽,，有勇

無謀,，急躁冒進(jìn)，當(dāng)止不止,。（意近即可,，兩個要點各1.5分）

黔之驢閱讀理解及答案篇三

閱讀課內(nèi)文言文，完成后面問題,。

黔之驢

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之,。稍出近之,，慭慭然，莫相知,。他日,，驢一鳴，虎大駭,，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,；益習(xí)其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近,，益狎，蕩倚沖冒,。 驢不勝怒,，蹄之。 虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大？,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

【小題1】本文作者 （填姓名）是“唐宋八大家”之一,。除本文作者的作品外，我們在本冊教材上還學(xué)過“唐宋八大家”的另外文言篇目是《 》,。

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,。

益習(xí)其聲，又近出前后,，終不敢搏,。

【小題3】請根據(jù)文章內(nèi)容填空，每空只能填一個字,。

本文的寫作順序是這樣的： 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢 → 虎（ ）驢

答案

【小題1】柳宗元 黠鼠賦

【小題2】（老虎）漸漸熟悉（習(xí)慣）了驢的叫聲,，又靠近驢，在它的前前后后走動，但最終不敢和驢子搏擊,。

【小題3】畏/懼/恐/怕 識/知 吃/食

解析【小題1】

試題分析：這是對文學(xué)文體及作家作品的知識考查,，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢,。

考點：識記文學(xué)常識,。能力層級為識記a。

【小題2】

試題分析：翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個原則,。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一,，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。此處學(xué)生應(yīng)對“益”“搏”等關(guān)鍵詞做重點理解,。

考點：理解或翻譯文中的句子,。能力層級為理解b。

【小題3】

試題分析：要先審題干,，再找內(nèi)容,。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的,，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容,，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述,，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納,。學(xué)生根據(jù)情節(jié)總結(jié)填寫，只要合理即可,。

考點：歸納內(nèi)容要點,，概括中心意思。能力層級為分析綜合c,。

黔之驢閱讀理解及答案篇四

《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀

【甲】《黔之驢》

黔無驢,，有好事者船載以入。至則無可用,，放之山下,。虎見之,，龐然大物也,，以為神。蔽林間窺之,。稍出近之,，然，莫相知,。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠(yuǎn)遁,，以為且噬己也,，甚恐。然往來視之,，覺無異能者,。益習(xí)其聲，又近出前后,，終不敢搏,。稍近，益狎,，蕩倚沖冒,。驢不勝怒，蹄之,。虎因喜,，計之日：“技止此耳,！”因跳踉大喇，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

【乙】《蜘蛛殺蛇》 嘗見一蜘蛛,，布網(wǎng)壁間,，離地約二三尺。一大蛇過其下,，昂首欲吞蜘蛛,，而勢稍不及。久之,，蛇將行矣,。蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空,，蛇復(fù)昂首待之,。蜘蛛引絲疾上，還守其網(wǎng),。如是者三四次,。蛇意稍倦，以首俯地,，蜘蛛乘其不備,，奮身飆下①,，踞②蛇之首，抵死不動,；蛇狂跳顛擲,，以至于死。蜘蛛乃盬③其腦,，果腹而去,。

（選自薛福成《庸庵筆記》，略有改動）

【注釋】①飆下：帶著一股風(fēng)跳下,。 ②踞：趴,。 ③盬（gǔ）：吸飲。

1．解釋下列加線詞,。（2分）

a．有好事者船載以入 好事 b．虎大駭,，遠(yuǎn)遁 遁

c．果腹而去 果腹 d．蜘蛛引絲疾上 疾

2．用現(xiàn)代漢語解釋下面句子,。（4分）

（1）驢不勝怒,，蹄之。

（2）蛇復(fù)昂首待之,。

3．填空,。（4分）《黔之驢》《蜘蛛殺蛇》比較閱讀答案

（1）【甲】文中老虎對驢的認(rèn)識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“ a ”到“覺無異能者”,，再到“ b ”。 【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具體內(nèi)容是：“ c ”,。（請用選文原句填空）

（2）甲,、乙兩文都寫了動物斗爭的過程，但描寫方法不同：甲文側(cè)重描寫虎的 a ,；乙文側(cè)重描寫蜘蛛的,。 b 。

4．驢和蜘蛛的斗爭過程,，引人深思,。請任選其中一種，說說你從它身上得到的啟示,。（2分）

1,、（2分） a．喜歡多事； b．逃跑,； c．吃飽肚子,； d．飛快（迅速）

2、（4分）（1）驢不能忍受（或“禁不住”）憤怒,，用蹄子踢虎,。

（2）蛇又昂著頭等待著（吃）蜘蛛。

3,、（4分）（1）甲文：a 以為神 b 技止此耳,；（各0.5分）

乙文：c 蜘蛛忽懸絲而下,，垂身半空，蛇復(fù)昂首待之,。蜘蛛引絲疾上,，還守其網(wǎng)。（1分）

（2）a 心理,， b 動作,。（各1分）

4、（2分） 示例：從驢的身上我們得到的啟示：

（1）生活中我們不要輕易暴露自己的弱點,；

（2）人有真才實學(xué),，才不至于使自己陷入困境。

從蜘蛛的身上我們得到的啟示：

（1）只要以己之長,，攻敵之短,，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強(qiáng)者,；

（2）弱有所長,，強(qiáng)有所短，弱者只要相機(jī)而動,，善于斗智,，攻其不備，也能出奇制勝,。

黔之驢閱讀理解及答案篇五

黔①無驢，有好事者船載以入,。至則無所用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神,。蔽林間窺之,，稍出近之，慭慭然②,，莫相知,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠(yuǎn)遁③，以為且噬④己也,，甚恐,。然往來視之,，覺無異能者。益習(xí)其聲,，又近出前后,，終不敢搏。稍近,，益狎⑤,，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉⑦大⑧，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

①黔（qián）：地名,。②慭慭（yìnyìn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子,。③遁（dùn）：逃走。④噬（shì）：咬,。⑤狎（xiá）：親近而不莊重,。⑥蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。⑦跳踉（liàng）：跳躍,。⑧（hǎn）：虎怒吼,。

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）然往來視之,，覺無異能者,。異：__________________

（2）斷其喉，盡其肉,，乃去,。去：__________________

2．下列句子中加粗“之”的用法不同的一項是（ ）

a．虎見之，龐然大物也

b．驢不勝怒,，蹄之

c．覽物之情,，得無異乎

d．蔽林間窺之

3．翻譯下列句子。

技止此耳,！

譯文：_________________________________

4．請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,，并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。

成語：_________________________________

啟示：_________________________________

1．（1）異,，特殊,、特別,。只要是“特殊”的近義詞即可。（2）去,，離開,。

2．c

3．本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可,。

4．成語：黔驢技窮或黔驢之技,。啟示：示例①：貌似強(qiáng)大的東西并不可怕，只要敢于斗爭,，善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它。示例②：沒有真才實學(xué),，就難以在社會上立足,。

黔之驢閱讀理解及答案篇六

比較文言選段，回答問題,。

黔之驢

黔無驢,，有好事者，船載以入,；至則無可用,，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神,。蔽林間窺之,，稍出近之，慭慭然,，莫相知,。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠(yuǎn)遁,，以為且噬已也,，甚恐！然往來視之,，覺無異能者,，益習(xí)其聲，又近出前后,，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！” https:/// 因跳踉大？,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

老嫗與虎

曾有老嫗山行,，見一獸如大蟲，羸然跬①步而不進(jìn),，若傷其足者,。嫗因即之，而虎舉前足以示嫗,。嫗看之,，乃有芒刺在掌下，因為拔之,。俄而虎奮迅,？吼，別嫗而去,，似媿②其恩者,。

及歸，翌日,，自外擲麋鹿狐兔至于庭者,，日無闕③焉。嫗登垣視之,，乃前傷虎也,，因為親族具言其事，而心異之,。

一旦,，忽擲一死人，血肉狼藉,，乃被村人兇者呵捕,，云殺人。嫗具說其由，始得釋縛,。乃登垣伺其虎至,，而語之曰：“感則感矣，叩頭大王,，已后更莫拋人來也,！”（選自《唐語林》，該書編撰者傳為宋代王讜,。）

【注釋】①跬：半步,。②媿：通“愧”，這里有謝的意思,。③闕：同“缺”,，空缺。

1．理解加粗詞語的含義,。

（1）莫相知（ ）

（2）稍近益狎（ ）

（3）而心異之（ ）

（4）嫗具說其由（ ）

2．下列加粗虛詞理解完全正確的一項是（ ）

a．以為神（把）而虎舉前足以示嫗（憑借）

b．然往來視之（然而） 羸然跬步而不進(jìn)（然后）

c．計之曰（代“驢發(fā)怒只能用蹄踢”這件事,。） 嫗因即之（代受傷的老虎）

d．別嫗而去（表順承，就）而語之曰（表轉(zhuǎn)折,，卻）

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句,。

（1）因跳踉大？,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

_______________________________________

（2）感則感矣,，叩頭大王，已后更莫拋人來也,！

_______________________________________

4．“然往來視之,，覺無異能者，益習(xí)其聲,，又近出前后,，終不敢搏?！边@句話運用對老虎進(jìn)行什么描寫,？有什么作用？,。

_______________________________________

5．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點,？

_______________________________________

6．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”,，你從它們身上分別懂得了什么道理,？

_______________________________________

參考答案：

1．（1）偏指一方，一般指對方,。（2）親近而不莊重,。（3）對……感到驚異,。（4）詳盡、具體的意思,。

2．c

3．（1）于是跳躍起來大聲吼叫,，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉,，才離去,。

（2）感恩就感恩了，叩頭大王,，今后不要再拋人進(jìn)來?。?/p>

4．心理描寫,，突出了老虎面對不了解的驢子,，急切試探而又小心謹(jǐn)慎的心理。

5．兩文中的老虎都兇殘而充滿著智慧,?！炯住课倪€突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩,。

6．在【甲】文的“驢”身上,，我懂得了人要有真實本領(lǐng)，外強(qiáng)中干只會落得可悲的下場,。從【乙】文的老虎身上,，我懂得了人要有感恩報德之心，同時也需要運用合適的方法,。

黔之驢閱讀理解及答案篇七

閱讀下面文言語段,，完成問題。

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,，蔽林間窺之。稍出近之,，慭慭然,，莫相知。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠(yuǎn)遁；以為且噬已也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,；益習(xí)其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰,，“技止此耳！”因跳踉大,？,，斷其喉，盡其肉,，乃去,。

1、解釋下列加粗的字

（1）益習(xí)其聲 益______________

（2）驢不勝怒,，蹄之 蹄______________

（3）以為且噬已也 且______________

（4）因跳踉大,？ 因______________

2、翻譯下列各句,。

（1）虎見之,，龐然大物也，以為神,，蔽林間窺之,。

_____________________________________________________

（2）虎因喜，計之曰,，“技止此耳,！”

_____________________________________________________

3、這則寓言故事寓意深刻,，后來由此演化出一些成語,，你能寫出其中的兩個嗎,？

_____________________________________________________

4、說說這個寓言故事說明什么道理,。

_____________________________________________________

1、（1）逐漸 （2）蹄：名詞用作動詞,，用腳踢 （3）將要 （4）于是

2,、（1）老虎看到它，（原來）是個巨大的動物,，（心目中）把它當(dāng)成神,。（老虎）藏在樹林里偷偷看它。

（2）老虎因此而高興,，盤算著這件事（驢的本領(lǐng)）,，心想：“它的本領(lǐng)不過如此罷了！”

3,、黔驢技窮黔驢之技龐然大物

4,、貌似強(qiáng)大的東西不足畏懼，只要敢于斗爭,。善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它。

黔之驢閱讀理解及答案篇八

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用，放之山下,?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神,，蔽林間窺之。稍出近之,，慭慭然,，莫相知。他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠(yuǎn)遁,；以為且噬己也,，甚恐。然往來視之,，覺無異能者,；益習(xí)其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近，益狎,，蕩倚沖冒,。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,。計之曰：“技止此耳？”因跳踉大闞，斷其喉,，盡其肉,，乃去。

1,、解釋下列劃線的詞語,。

（1）有好事者船載以入,。（ ）

（2）稍近益狎,，蕩倚沖冒,。（ ）

（3）驢不勝怒,，蹄之,。（ ）

（4）技止此耳。（ ）

2,、翻譯下面句子,。

①虎見之,，龐然大物也，以為神,。

______________________________________________________

②稍出近之，慭慭然,，莫相知,。

______________________________________________________

3、寫出出自本文的兩個成語__________,、__________,。再寫出含有“虎”字的兩個成語__________,、

____________,。

4、本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事,，告訴人們什么道理,？

________________________________________________________________________________

參考答案：

1,、（1）用船 （2）態(tài)度親近而不莊重 （3）用蹄子踢 （4）只,、僅僅

2、①老虎見到它,，一看原來是個巨大的動物,，就把它當(dāng)作了神奇的東西,。

②老虎漸漸地走出來接近它，很小心謹(jǐn)慎,，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。

3,、黔驢技窮 龐然大物 狐假虎威 虎背熊腰

4、強(qiáng)大的東西不足畏懼,，只要敢于斗爭。善于斗爭,，就一定能戰(zhàn)勝它,。

黔之驢閱讀理解及答案篇九

閱讀《黔之驢》一文,，完成問題。

黔無驢,，有好事者船載以入,。至則無可用,，放之山下,?；⒁娭?，龐然大物也,，以為神,。蔽林間窺之，稍出近之,，慭慭然,，莫相知,。

他日,，驢一鳴,，虎大駭，遠(yuǎn)遁,，以為且噬己也,，甚恐,。然往來視之，覺無異能者,。益習(xí)其聲,，又近出前后，終不敢搏,。稍近益狎,，蕩倚沖冒。驢不勝怒,，蹄之,。虎因喜,，計之曰：“技止此耳,！”因跳踉大？,，斷其喉,，盡其肉，乃去,。

1．解釋下列加粗的字,。

（1）船載以入 船_____________

（2）益習(xí)其聲 益_____________

（3）蕩倚沖冒 蕩_____________

（4）驢不勝怒，蹄之 蹄_____________

（5）盡其肉,，乃去 去_____________

2．翻譯下列句子,。

他日，驢一鳴,，虎大駭,，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也,，甚恐,。

__________________________________________________

3．成語“黔驢技窮”是從本文演化而來的，文中哪句話與成語的意思最貼近,？

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4．下列一段文字是《黔之驢》原文的最后一段,，選入教材時，編者將其刪掉了,。請細(xì)細(xì)閱讀，并按要求答題,。

原文：噫,！形之龐也類有德，聲之宏也類有能,。向不出其技,，虎雖猛，疑畏卒不敢取。今若是焉,，悲夫,！

譯文：唉！驢子形體龐大,，好像很有法道,，聲音宏亮，好像很有本領(lǐng),，假使不暴露出自己的弱點,，那么老虎雖然兇猛，也因為疑慮畏懼而終究不敢進(jìn)攻,。而現(xiàn)在卻落得這個樣子,，真是可悲啊,！

有人認(rèn)為,，驢子被吃，是因為它沉不住氣,，暴露了自身的缺點,。你同意這一看法嗎？請結(jié)合選文說說理由,。

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參考答案：

1．（1）用船 （2）逐漸,，越來越 （3）碰撞 （4）用蹄子踢 （5）離開

2．有一天，驢子一聲長鳴,，老虎（聽了）非常害怕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走，認(rèn)為（驢子）將要咬自己,，十分恐懼,。

3．驢不勝怒，蹄之,?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”

4．不同意,。“龐然大物”的驢子,，也許暫時能唬得住老虎,，但它只會“一鳴”和“蹄之”，它外強(qiáng)中干,、沒有真才實學(xué)的真實情況,，總有一天會讓謹(jǐn)慎,、機(jī)智、細(xì)心而又勇敢的老虎識破,，它被吃的下場不可避免,。