時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

班主任是班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,；是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者,；是班級(jí)各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者,。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)崗敬業(yè),、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,，以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有計(jì)劃,、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn),，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,。

組長(zhǎng)：張志軍

副組長(zhǎng)：蒲立輝

成員：宋振忠,、劉明、陳海靜,、孟凡超,、齊書(shū)明、楊素玲

1,、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn),，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論,，樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍,。

2,、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境,。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制,，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)選，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)選,，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式,，對(duì)有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí),，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流,，舉行一次班主任基本功大賽,，舉行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑,。

3,、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),。

4,、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義,。

5,、如何上好班會(huì)課。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理,、自我服務(wù)方面的作用。

7,、與學(xué)生,、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧,。

8,、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：

1,、新時(shí)期班主任工作新思路,、新內(nèi)容、新策略,。

2,、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。

3,、班級(jí)文化建設(shè),。

4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略,。

5,、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能,。

6,、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

7,、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù),。

1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3,、建立班主任檔案,，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任,、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù),。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

通過(guò)上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們對(duì)全班幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

社會(huì)性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個(gè)體差異,、因材施教”的教育方法，理論實(shí)際相結(jié)合,，運(yùn)用到教育活動(dòng)中,。在接觸過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求,。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，做好家長(zhǎng)的工作,，爭(zhēng)取使我班實(shí)驗(yàn)點(diǎn)鐘孩子能活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,。

本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈,、球等,。能用紙、泥,，拆捏出簡(jiǎn)單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。學(xué)會(huì)觀察周圍植物的明顯特征特征,。喜歡參與種植活動(dòng),。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn),。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。不打人、不罵人,，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng),，不影響別人休息,。

1、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合,、進(jìn)區(qū),、收拾等要求，遵守各科課堂常規(guī),，養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī),。

2、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主,，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)研究,。能集中注意力，耐心的傾聽(tīng)別人談話,，不打斷別人的談話,。能表達(dá)自己的見(jiàn)解，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，積極主動(dòng)參加文學(xué)語(yǔ)言活動(dòng),，感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的觀察力,，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認(rèn)識(shí)、了解初步的衛(wèi)生常識(shí),。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴，愿意幫助他人,。初步能按音樂(lè)節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作,，且隨音樂(lè)的改變而改變動(dòng)作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫(huà)面,，體驗(yàn)繪畫(huà)及自己動(dòng)手布置畫(huà)面的樂(lè)趣,。

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置,。組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng),。求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng),，陶冶幼兒審美情趣。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，聆聽(tīng)家長(zhǎng)所需，處理好家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，維護(hù)好幼兒園利益,。

2、認(rèn)真組織春游,、家長(zhǎng)開(kāi)放日和慶“六一”活動(dòng),。

3、定期家訪,、寫聯(lián)系冊(cè),，隨時(shí)個(gè)別談話,、電訪或?qū)懠垪l,，及時(shí)處理好棘手事件。

4,、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒,，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，能和老師、同伴打招呼,。說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的春節(jié),，加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法,，獨(dú)立入廁,。通過(guò)快樂(lè)的分享活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起做游戲、分享食物,，大家在一起的快樂(lè),。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長(zhǎng)輩做一些力所能及的使長(zhǎng)輩開(kāi)心的事,。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè),。開(kāi)展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的》。在老師的鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)穿脫折疊,、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作。在老師的幫助下,，學(xué)會(huì)穿衣服和褲子,。加強(qiáng)幼兒的觀察力和口語(yǔ)表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下,，愿意大膽地說(shuō),。

四月份：

初步會(huì)用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。能按物體的不同特征進(jìn)行分類,，并能說(shuō)出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序,。開(kāi)展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)、半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子情況,，增進(jìn)親子間的情感。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來(lái)裝飾一些物品,，學(xué)習(xí)一些撕,、貼、畫(huà)的技能,。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡(jiǎn)單的排序,，嘗試一個(gè)一個(gè)間隔地排序。穿脫衣服比賽,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù),，區(qū)分物體的多少,。開(kāi)展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開(kāi)展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班,，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個(gè)好樣子。慶“六一”活動(dòng),。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好，放在固定地方,，初步有整理的意識(shí),。

七月份：

開(kāi)展主題《大熱天》，做好幼兒測(cè)評(píng)工作,，幼兒評(píng)議表填寫,。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

新的學(xué)期又開(kāi)始了，我就像做夢(mèng)一樣來(lái)到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育,，美國(guó)哈佛學(xué)前教育理念。一個(gè)真正適合幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

我們小a班一切都是新的，新老師,、新幼兒,、新課室。共有12名可愛(ài)小寶寶,，小女生7名,，小男生5名。他們聰明,、伶俐,，非常討人喜歡。有的唱歌好聽(tīng),，有的跳舞好美,，有的說(shuō)話動(dòng)聽(tīng),，可讓老師們愛(ài)不完,。當(dāng)然，也遇到了小小難題,，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,，聽(tīng)不懂老師的普通話，很依賴父母,，給班上工作帶來(lái)了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛(ài)上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂(lè)的大家庭,。

首先,，認(rèn)真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學(xué)前多元智能這套教材從四個(gè)主題來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言溝通能力,，邏輯數(shù)學(xué)能力，人際交往能力,、音樂(lè)感知力,、身體運(yùn)動(dòng)能力、視覺(jué)空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛(ài)家中每一位成員,，做一個(gè)有同情心,、溫和心的孩子；第二,，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物這一主題,，讓幼生通過(guò)體驗(yàn)另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任,，了解動(dòng)物的生態(tài)及保護(hù)動(dòng)物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個(gè)主題“下雨了”,，讓孩子們對(duì)自然界天氣變化有初步了解,，通過(guò)故事、兒歌,、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象,；第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購(gòu)物應(yīng)遵守的規(guī)則,，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念,。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí),，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí),。

第三,，注重常規(guī)的教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

草莓班全是新生,，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開(kāi)學(xué)初期非常重要,，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對(duì)他們終生受益。開(kāi)學(xué)初期,，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié),，如：飲水,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動(dòng)等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長(zhǎng)放心,。

利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)，并做好記錄,，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué),、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長(zhǎng)溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中,，我們結(jié)束了愉快的寒假，新學(xué)期又要開(kāi)始了,，收拾心情,，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活,，班中每個(gè)幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,，大部分幼兒都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí),，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊,，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒，改變他們的依賴思想,。而且小班幼兒在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生,；并且認(rèn)真做好消毒工作為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓幼兒慢慢形成一種比較自覺(jué)的行為,，如聽(tīng)指令排隊(duì),，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育,，如早上來(lái)園見(jiàn)到老師禮貌的向老師問(wèn)好,，在生活中能夠使用禮貌用語(yǔ)，使幼兒從小接受文明的熏陶,。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

在做好保育的同時(shí)開(kāi)展正常教學(xué)工作,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面,，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中,，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓幼兒多看,、多說(shuō),、多做、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力,。在英語(yǔ)方面，結(jié)合小班幼兒的情況,，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞和句式,，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽(tīng)懂教師指令,，初步提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),，積極參加園內(nèi)開(kāi)展的.各項(xiàng)教研活動(dòng),，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平,。

開(kāi)學(xué)初我們會(huì)開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師,，并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣,，飲食情況等,，更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與班級(jí)老師將互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，配合好班主任的各項(xiàng)工作,，共同照顧好每一位幼兒。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

深入貫徹《綱要》精神,，全面提升幼兒保教質(zhì)量,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng),，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,，逐步形成小班年級(jí)組的教研特色,。

1,、更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感,。

2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，不斷提高教師的反思能力及書(shū)寫反思筆記的水平,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

3,、深入開(kāi)展課題研究,，努力提高教科研水平。

4,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，突出班級(jí)特色，提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量展現(xiàn)年級(jí)組風(fēng)采,。

(一)在年級(jí)組活動(dòng)中,，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì),，開(kāi)發(fā)潛力,，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,，提高教書(shū)育人的本領(lǐng),。切實(shí)做到“以幼兒發(fā)展為本，給每個(gè)孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會(huì)”,，實(shí)施個(gè)性化教育,，讓每個(gè)孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點(diǎn)出發(fā)，獲得全面和諧發(fā)展,。

(二)每一個(gè)教師在工作上要有創(chuàng)新,，要勤于思考，勇于反思,，形成創(chuàng)新意識(shí),，要善于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，不斷反思，不斷總結(jié),，努力形成自己的教育思想和工作特色,。

具體措施如下：

1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑,，在年組內(nèi)交流,，針對(duì)有共性的問(wèn)題，集體討論,。

2,、開(kāi)展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。

3,、搜集典型的案例,，集體反思，共同提高,。

4,、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，

5,、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實(shí)踐，

6,、邊學(xué)邊做,，小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思,、改進(jìn),，不斷提高教師的反思能力。

7,、利用外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高組員的認(rèn)識(shí)。

8,、與其他年組交流,，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力,。

二,、三月份：

1、幼兒報(bào)到注冊(cè)，正常教育秩序,，加強(qiáng)安全常規(guī)訓(xùn)練,。

2、制定年級(jí)組教研組和班級(jí)各類計(jì)劃,。

3,、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展,。

4,、各班根據(jù)主題及時(shí)完成室內(nèi)外環(huán)境布置，迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評(píng)比,。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),。

四月份：

1,、年級(jí)組長(zhǎng)外出參觀回來(lái)交流。

2,、年級(jí)組集體交流備課情況,。

3、室外區(qū)域活動(dòng)的更新,。

五月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。

2,、年級(jí)組集體交流備課情況,。

3、作好慶“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

六,、七月份：

1、慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)

2,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)。

3,、班級(jí),、學(xué)科總結(jié)交流。

評(píng)選常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)教研組,。

4,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

1,、初步了解自己的性別，學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

2,、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,，知道自己的座位。

3,、知道白開(kāi)水的用處,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官,，知道其重要性，并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法,。

6,、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為，體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè),。

7,、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法,。

8,、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu)，知道封面上有書(shū)的名,。

9,、有初步的安全意識(shí)，知道一些自我保護(hù)的方法,。

10,、了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系，有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,。

1,、愿意參與體育鍛煉，能聽(tīng)指令向指定方向走,。

2,、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作，會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心,、圓外走,。

3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上,，學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物,。

4,、掌握滾接球、拍皮球的基本方法,。

5,、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬,、行進(jìn)向前跳,、鉆等技能。

6,、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,，鍛煉平衡能力。

科學(xué)：

1,、認(rèn)識(shí)自己的身體器官,，體驗(yàn)感知耳、鼻,、嘴及手的作用,。

2、認(rèn)識(shí)自己的同伴,，并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴,。

3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然,，感知和體驗(yàn)大自然的美。

4,、知道秋天的季節(jié)特征,，認(rèn)識(shí)秋天的水果，運(yùn)用多種感官感知不同的水果,。

數(shù)學(xué)：

1,、知道一和許多的之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)數(shù)并能手口一致的點(diǎn)數(shù),。

2,、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記，能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng),，并能邊操作邊講述,。

3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類,，知道物體的類別特征,。

4、學(xué)習(xí)由上及下,，有遠(yuǎn)及近的觀察,，判斷物體的特征,。

5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多,。

音樂(lè)：

1,、感受音樂(lè)喜歡唱歌，能用自然,、連貫的聲音唱歌,。

2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作,。

3,、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。

4,、感受音樂(lè)旋律,，能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作,，唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍,。

5、初步學(xué)習(xí)小碎步,，感受音樂(lè)的不同性質(zhì),，并隨著音樂(lè)的變化變換動(dòng)作。

6,、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲,，并能在伴奏和老師提醒下接唱。

美術(shù)：

1,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒和一些常見(jiàn)的繪畫(huà)工具,，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。

2,、感知五官的位置,，能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

3,、認(rèn)識(shí)橡皮泥,，掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法，并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象,。

4,、會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)螺旋線表現(xiàn)各種物品。

5,、嘗試?yán)L畫(huà),、粘貼、印畫(huà)等多種繪畫(huà)形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

6,、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線,、圈由中心向外畫(huà)放射性花紋,。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展觀察力，為提供嘗試,、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察,、動(dòng)手,、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性,，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容。現(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉,、菜蔬)，布置孩子從事澆水,、除草、收獲種子等工作……”

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開(kāi)花、結(jié)果的全過(guò)程,，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1、整地,、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

(2)除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4,、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的期望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理潛力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng),。

在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等。

在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。

就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了必須的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。

如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在群眾生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4.喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū);

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

3,、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;

2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)群眾,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況,。

2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解狀況,。

5,、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

三月份：

1,、主題活動(dòng)：春天來(lái)了

2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4,、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏

6,、音樂(lè)欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

四月份：

1、主題活動(dòng)：和你在一齊

2,、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”

3,、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探索：神奇的水

6,、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)

2,、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4,、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5,、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友

6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友

7,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動(dòng)：美麗的夏天

2、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5,、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6,、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)

7、安全教育：游泳去,、太陽(yáng)火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

2、班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育,、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí),、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。

入園以來(lái),，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理,、不聽(tīng)大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面,，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了。

透過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入群眾生活,。

根據(jù)以上狀況，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動(dòng)中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以及每名幼兒的不同個(gè)性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對(duì)幼兒實(shí)行有計(jì)劃、有目的的教育,。

本學(xué)期班級(jí)工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“綱要”目標(biāo)和圍繞華東師范大學(xué)的建構(gòu)式課程,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育資料及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒用心參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，用心討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。

認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。

認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題資料及時(shí)并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究資料相結(jié)合,，材料盡量豐富。

教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。

并且，為了讓幼兒增加對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3,、家長(zhǎng)工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進(jìn)行表彰,。

透過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活狀況。

透過(guò)家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解我們的教育資料,，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。

做好家訪工作，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒,。

四、每月工作安排：

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作,，安定幼兒情緒。

2,、師生共同準(zhǔn)備材料,，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

3,、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

三月份：

1,、家長(zhǎng)會(huì),。

2、讓幼兒明白“三八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料,。

4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”,。

四月份：

1,、開(kāi)展小班紙工比賽。

2,、豐富成長(zhǎng)檔案工作,。

五月份：

1、向幼兒進(jìn)行“五一”愛(ài)勞動(dòng)教育,。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份：

1、安排好“六一”系列活動(dòng),。

2,、完善成長(zhǎng)檔案工作。

七月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心,、安全的暑假。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言,、安全,、健康、藝術(shù)課程,。

(一)班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1,、安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作,，防止危險(xiǎn)物品入園,，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng),，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。

4、定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

5,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)：

1,、保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。

2,、做好新生入園的情緒安撫工作,。

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

3,、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

4,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

1,、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，讓教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快,。

2、盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展,。

3,、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強(qiáng)五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

5,、全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

新學(xué)期以來(lái),，讓孩子們?nèi)谌胗變簣@這個(gè)大群眾里，把幼兒園當(dāng)作自己的家關(guān)季幼兒園保育員工作計(jì)劃,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,。加大對(duì)工作的職責(zé)心。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒,。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉,，持續(xù)衣服整潔。

2,、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不浪費(fèi)，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依靠性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3,、有良好睡眠及穿脫潛力

能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立,，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置,。

4,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每一天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的職責(zé)和義務(wù),。

5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動(dòng),，做好護(hù)理工作，(廁所,、喝水,、適當(dāng)穿衣服等)。

6,、做好家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作,。務(wù)必尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù),。

7,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆用心,、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃疫情 幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。

個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

2,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

3,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；能安靜午睡，不吵醒別人,；培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。