我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

本期培訓(xùn)的"報(bào)數(shù)"團(tuán)建活動(dòng)是對(duì)我影響最大的一次活動(dòng),。我們所有參訓(xùn)人員被分為兩隊(duì),，我?guī)ьI(lǐng)的二隊(duì)和邵陽(yáng)帶領(lǐng)的一對(duì)通過(guò)報(bào)數(shù)決定輸贏，輸?shù)囊环疥?duì)長(zhǎng)要按要求做仰臥起坐接受懲罰,?；顒?dòng)中我們隊(duì)在幾輪的報(bào)數(shù)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)訓(xùn)練,，汲取教訓(xùn),，提高速度，最后與二隊(duì)各輸贏三場(chǎng),，打成平手,。通過(guò)活動(dòng)我體會(huì)到：

1、作為隊(duì)長(zhǎng),，在接受懲罰時(shí),，我深刻體會(huì)到，作為領(lǐng)導(dǎo),，即使在最累最困難的時(shí)候也要堅(jiān)持住,，相信自己，全力以赴,，永不放棄,，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持到底，走向勝利,。

2,、作為組織，哪怕一個(gè)人報(bào)數(shù)出錯(cuò),，就會(huì)決定整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗,。正如在工作中，哪怕一個(gè)組員的效率低了一點(diǎn)點(diǎn),，就會(huì)決定整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率；同樣，如果每個(gè)人都能提高一點(diǎn)點(diǎn)效率,，組織效率就能邁出一大步,。

看著邵陽(yáng)接受懲罰做仰臥起坐的背影，我覺(jué)得像極了工作中的領(lǐng)導(dǎo),。我們的董事長(zhǎng),、總經(jīng)理、分管領(lǐng)導(dǎo)和上司,，他們表面上坐在高高的位置上,，風(fēng)光無(wú)限，但豈不知我們挨批評(píng)的時(shí)候,，他們會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)點(diǎn)失誤和粗心大意,，在被更高的領(lǐng)導(dǎo)斥責(zé)和痛罵。我們無(wú)法想象,，他們又為我們企業(yè)的發(fā)展擔(dān)負(fù)了多大的責(zé)任,，承擔(dān)了多大的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

由此,，我深切的認(rèn)識(shí)到,，我們?cè)诠ぷ髦校瑧?yīng)該牢記自己的職責(zé)和目標(biāo),，盡最大可能做好本職工作,，這就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)；倘若作為領(lǐng)導(dǎo),，我會(huì)先燃燒自己,，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)，不斷接受新的挑戰(zhàn),，同時(shí)不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受能力,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，在如同黎明前黑暗的成功路上,，勇往直前,，全力以赴，永不放棄,，直至成功,！

通過(guò)培訓(xùn)測(cè)試,，我了解了每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都有接收和處理信息和知識(shí)的主觀偏好方式,，這就是學(xué)習(xí)風(fēng)格，而我自己屬于應(yīng)用型的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，這意味著我在學(xué)習(xí)中需要注意四點(diǎn)：一是要多注意鍛煉自己的抽象概括和反思觀察的學(xué)習(xí)能力,；二是應(yīng)該在平常多加閱讀,，開(kāi)闊自己的視野,；三是要加強(qiáng)邏輯分析能力，提高自己的邏輯分析水平,；四是要在解決問(wèn)題時(shí),，多分析多提問(wèn)，多嘗試一些不同的方法,，（fsir）努力將堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到各種不同的環(huán)境中去解決各種問(wèn)題,。

不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格并無(wú)高低、對(duì)錯(cuò),、好壞之分,，也不涉及能力問(wèn)題，只是不同的人有不同的慣用方式,，我也準(zhǔn)備讓女兒也測(cè)試一下,，使她了解和認(rèn)識(shí)她屬于哪一種學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)傾向，使她在學(xué)習(xí)和接收新的知識(shí)的過(guò)程中能夠避免自己的不足,，嘗試不同的新的學(xué)習(xí)風(fēng)格,。

沖突管理節(jié)，使我們學(xué)到了沖突產(chǎn)生的原因和作用,、沖突的解決策略,、沖突風(fēng)格使用過(guò)度和使用不足的不同結(jié)果以及各種沖突處理的策略和使用情境。

在日常工作中,，沖突問(wèn)題客觀存在,，沖突的重要誘因就是競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)當(dāng)正視團(tuán)隊(duì)中的沖突問(wèn)題,，看到?jīng)_突的積極一面,，在團(tuán)隊(duì)中保持適當(dāng)?shù)臎_突水平，使團(tuán)隊(duì)擁有創(chuàng)新的活力,，更加靈活迅速的適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境變化,。

先做人，后做事,，企業(yè)的成長(zhǎng),，需要每一位員工的努力；而員工個(gè)人的發(fā)展,，也離不開(kāi)企業(yè)這塊平臺(tái),。職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解和適應(yīng)能力的體現(xiàn)，體現(xiàn)了公司整體風(fēng)貌,，而本次職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),，使我們了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)到了很多不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法,。

最后,，特別感謝蘇萌老師的辛勤工作和精彩授,，我希望這次職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)知識(shí)都能轉(zhuǎn)化為實(shí)踐和行動(dòng)的綜合能力，使自己得到更大的提升,！

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

20xx年11月24日下午,，聚成企業(yè)管理顧問(wèn)公司濰坊分公司講師郭泳成來(lái)公司授課。通過(guò)聽(tīng)課,，我很受啟發(fā)。在培訓(xùn)課上,，郭老師講到“員工可越級(jí)投訴,，但不越級(jí)請(qǐng)示；領(lǐng)導(dǎo)可越級(jí)關(guān)心,，但不越級(jí)指揮”這一企業(yè)管理原則,。因“員工越級(jí)投訴，領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)關(guān)心”關(guān)系到企業(yè)運(yùn)行健康,、人性化管理體現(xiàn),，是公司所提倡的，在此不作論述?，F(xiàn)僅就“員工不越級(jí)請(qǐng)示,，領(lǐng)導(dǎo)不越級(jí)指揮”談一下自己的體會(huì)。

遵循“不越級(jí)”管理原則很重要,。一般而言,，企業(yè)管理離不開(kāi)管理層級(jí)，因?yàn)橐粋€(gè)人的精力和時(shí)間是有限的,，一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，即使渾身是鐵，又能拈幾根釘呢,？所以,，有效的層級(jí)管理，實(shí)際上就是讓居于不同層級(jí)上的人發(fā)揮不同的作用,，理想的狀態(tài)是：高層謀劃戰(zhàn)略指明方向,，中層制定方案組織實(shí)施，基層執(zhí)行方案達(dá)成目標(biāo),。要實(shí)現(xiàn)這種理想的管理狀態(tài),，有一條措施很重要：就是上級(jí)要抓好直接下級(jí)的工作，下級(jí)要及時(shí)向直接上級(jí)匯報(bào)工作,。

破壞“不越級(jí)”管理原則有危害,。在層級(jí)管理體系里，一個(gè)下級(jí)只能有一個(gè)上級(jí),，并對(duì)直接上級(jí)負(fù)責(zé),，這是組織體系得以健康運(yùn)行的基本規(guī)律,。如果下級(jí)越級(jí)請(qǐng)示，容易造就“特殊員工”,，員工繞過(guò)直接上級(jí)領(lǐng)受任務(wù),，實(shí)際上是該員工拋開(kāi)了管理體系的約束，久而久之,，直接影響組織體系的健康,。如果領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)指揮，容易造成“令出多門(mén)”,，造成中層摸不著頭腦,，無(wú)形中弱化了中間層次的組織肌腱，久而久之,，也會(huì)影響組織體系的健康,。

但是，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中,，由于種種原因,，“不越級(jí)”是不可能、也是不必完全杜絕的,。關(guān)鍵是如何正確地對(duì)待越級(jí)問(wèn)題,。企業(yè)中的“越級(jí)請(qǐng)示”、“越級(jí)指揮”,，本質(zhì)上是由于工作反饋信息不對(duì)稱(chēng)造成的,。作為公司高層從各個(gè)層面獲得信息，這是企業(yè)決策所必須,；作為中層及時(shí)將工作情況匯報(bào)給高層,，這是中層份內(nèi)之職責(zé)；作為基層及時(shí)將工作進(jìn)度反饋給中層,，這是基層職業(yè)素養(yǎng)所必備,。

那么，如何正確地對(duì)待越級(jí)問(wèn)題呢,？其關(guān)鍵在于公司各層共同努力,。

如果你是高層決策者，因推動(dòng)工作需要作越級(jí)指示時(shí),，請(qǐng)同時(shí)將指示傳達(dá)至你的直接下級(jí),；如果認(rèn)為直接下級(jí)工作已與職務(wù)不相稱(chēng)，可擇機(jī)予以解聘,。

如果你是中層管理者,，你應(yīng)向下屬明確：不管是來(lái)自哪級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，應(yīng)在第一時(shí)間向直接上級(jí)匯報(bào),，并與直接上級(jí)共同確定工作方案,，再付諸行動(dòng),。如果越級(jí)接受上級(jí)指示、不向直接上級(jí)匯報(bào)而擅自行動(dòng),，出了問(wèn)題要自行承擔(dān)全部責(zé)任,。

如果你是基層員工，當(dāng)接到來(lái)自自己直接上級(jí)的上級(jí)指示時(shí),，首先要愉快接受,，其次要確認(rèn)指示無(wú)誤，第三要第一時(shí)間向自己的直接上級(jí)匯報(bào),。這樣既做到了信息暢通,，也擺脫了尷尬處境。

我想,，只要公司各層擺正工作心態(tài)，反映工作情況實(shí)事求是,，確保信息渠道暢通,，企業(yè)管理中所說(shuō)的“越級(jí)”問(wèn)題，也就不再是什么大問(wèn)題了,。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

為期兩天的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)結(jié)束了,，作為組織者一直以來(lái)我都很期待這個(gè)培訓(xùn)，現(xiàn)在回顧培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動(dòng),，并且很多時(shí)候正像老師說(shuō)的那樣,，是頓悟。

兩天的培訓(xùn)內(nèi)容很多,，一個(gè)個(gè)游戲伴隨著老師的講解,，使我們開(kāi)始思考人生，思考自身……

剛開(kāi)始老師給我們講了一個(gè)母親的故事,，我們很多人都被故事的情節(jié)感動(dòng)的熱淚盈眶,，事實(shí)上，我們每個(gè)人都知道母愛(ài)的偉大,，但是又有多少人真正去考慮過(guò)如何關(guān)心她們,，對(duì)待她們，對(duì)待父母我們是否把她們放在圓心上,，“孝”是什么,，就是立即去做。我們往往找各種借口和理由,，其實(shí)很多時(shí)候我們應(yīng)該是用心思維,。

在職場(chǎng)中，我們屬于哪一種員工,，是模范員工,、優(yōu)秀員工,、潛力員工還是失業(yè)員工？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置一項(xiàng)工作時(shí),，我們是否做到了用百分百的意愿去考慮百分百的方法來(lái)完成任務(wù),，是否找各種困難和借口去阻止自己的行為，我想我們每個(gè)人對(duì)待工作都應(yīng)該用結(jié)果思維,，無(wú)論你找出什么解釋?zhuān)Y(jié)果都擺在那里,，成與不成已成定局，在職場(chǎng)中,，一切都以結(jié)果為導(dǎo)向,。事情沒(méi)有結(jié)果，談一切借口都是無(wú)用的,。

我深深記住了老師講授的三句話(huà)：目標(biāo)不變方法可萬(wàn)變,，讓組織愉悅，誠(chéng)信,。一個(gè)人有能力這僅僅是一個(gè)內(nèi)在因素,，在職場(chǎng)中，外在因素,，一個(gè)人的情商往往更加的重要,，讓組織愉悅，才會(huì)有職場(chǎng)發(fā)展的平臺(tái),，誠(chéng)信才會(huì)有發(fā)展的空間,。

另我印象深刻的是兩個(gè)游戲帶來(lái)的思索，一個(gè)是紅黑游戲,，這個(gè)游戲給我?guī)?lái)的震撼是非常大的,，老師多次提到，什么是贏,？讓我們結(jié)合人生去思考,，很多人在這個(gè)游戲中暴露出了人性的弱點(diǎn)，其實(shí)我開(kāi)始一直是迷糊的,，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)游戲,，只有出了紅牌，才會(huì)立于不敗的境地,，但是結(jié)合人生呢,，前兩局我一直處于矛盾和徘徊中，同時(shí)也在觀察著我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人,，有的人強(qiáng)烈要出紅牌,，有的人考慮要出黑牌，而有的人徘徊不定，當(dāng)我最后確定,，一個(gè)組織要獲得最高正分,，那么意味著要雙贏的時(shí)候，我告訴自己要一直出黑牌,。游戲結(jié)束,，我們每個(gè)人對(duì)這個(gè)游戲都有不同的感悟，我想這個(gè)游戲揭示了人性,，沒(méi)有人在這場(chǎng)游戲中會(huì)感覺(jué)自己真正贏了,，所有的人都在反思，為自己人生的盲點(diǎn)和誤區(qū),，為人性深處的欲望,，為人與人組成的社會(huì)。

最后一個(gè)游戲,，當(dāng)我們作為團(tuán)隊(duì)中的一員犯錯(cuò)誤時(shí),，老師懲罰的是隊(duì)長(zhǎng)，看著隊(duì)長(zhǎng)為隊(duì)員的錯(cuò)誤而付出很大的代價(jià)時(shí),，我們這個(gè)時(shí)候才深刻體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任有多巨大,，在工作中，我們往往不能理解領(lǐng)導(dǎo)背負(fù)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)有多大,，此時(shí)此刻，看著因自己犯錯(cuò)而遭受巨大代價(jià)的領(lǐng)導(dǎo),，我的心里說(shuō)不出的滋味,，我深深體會(huì)到了，真誠(chéng)的說(shuō)一句,，領(lǐng)導(dǎo)辛苦了,。

兩天的培訓(xùn)告訴了我很多職場(chǎng)中的道理，記得在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)李嘉誠(chéng)先生的幾句話(huà),，我把它抄錄了下來(lái)：

1,、當(dāng)我們夢(mèng)想更大成功的時(shí)候，我們有沒(méi)有更刻苦的準(zhǔn)備,？

2,、當(dāng)我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭,？

3、我們常常只希望改變別人,，我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)幔?/p>

4,、當(dāng)我們每天都在批評(píng)別人的時(shí)候，我們知道該怎樣自我反省嗎？

在以后的工作生活中,，我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，告訴自己做事情要有百分百的意愿，做事情要真正做到位,，不找任何借口從自身查找根源,，不讓組織因?yàn)槲业腻e(cuò)誤而付出慘痛的代價(jià)，我想所有這些將會(huì)對(duì)我的職業(yè)生涯有很大的幫助,。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

前段時(shí)間,，我參加了公司組織的由xx師范大學(xué)xx教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，x教授的講課非常輕松活潑,，讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,，也讓我從x教授列舉的實(shí)例中對(duì)職工的'職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí)。

先做人,，后做事,，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)員工的努力,；一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展,，也離不開(kāi)企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng),，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡(jiǎn)單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十點(diǎn)基本的職業(yè)素養(yǎng)，下面我將從這十個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的一些心得,。

誠(chéng)實(shí)守信,，是做人的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)實(shí),，就是忠誠(chéng)老實(shí),，為人處事以誠(chéng)相待；守信,，則是信守諾言,，講求信用。誠(chéng)實(shí)與守信是相互聯(lián)系又相互統(tǒng)一的優(yōu)良品德,，是思想和行為高度一致的具體表現(xiàn),。

我們應(yīng)該像海綿一樣,，通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí),、向同事同行學(xué)習(xí),、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)、向行業(yè)專(zhuān)家學(xué)習(xí),；同時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成計(jì)劃與總結(jié)的習(xí)慣,，做完一件事，要善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題,，并進(jìn)行很好的總結(jié)歸納,，將其提升到理論與流程的高度，避免犯二次錯(cuò)誤,。

一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競(jìng)爭(zhēng)策略的實(shí)施,需要通過(guò)員工們的持續(xù)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn),。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力,。

什么是責(zé)任,？責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事；責(zé)任就是沒(méi)有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失,；責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人,、對(duì)集體,、社會(huì)、國(guó)家及至整個(gè)人類(lèi)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度,。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí),，我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任,，推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì),。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，他又在完善自己的路上邁出了一大步,。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感,，會(huì)吸引更多的人與自己合作?！柏?zé)任保證一切”,，責(zé)任保證了信譽(yù)，保證了服務(wù),、保證了敬業(yè),、保證了創(chuàng)造……正是這一切,，保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

所謂執(zhí)行力,，簡(jiǎn)單地說(shuō),，就是保質(zhì)保量的完成自己的工作和任務(wù)的能力。企業(yè)管理專(zhuān)家指出,，一家企業(yè)的成功,，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣,，另40%靠的是執(zhí)行力,。可見(jiàn),，執(zhí)行力是何等重要,，僅有戰(zhàn)略和運(yùn)氣是不行的，必須有強(qiáng)的執(zhí)行力,。

舉止禮儀就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)的各種具體交往中,，為了互相尊重，在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范,。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀,，比用語(yǔ)言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動(dòng),。

態(tài)度決定一切,，什么樣的態(tài)度是受歡迎的？積極的,，建設(shè)性的,，欣賞他人的,包容的,自信的,樂(lè)于助人的等等，這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境,，每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,，這樣的環(huán)境使人的壓力減輕，也使事情朝著好的方向發(fā)展,。積極的態(tài)度就是樂(lè)觀豁達(dá),，要有樂(lè)觀平和的職業(yè)心理，做好自己該做的事情,，工作要主動(dòng),、必須做到位，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長(zhǎng)日久提高的是自己,，快樂(lè)的也是自己，用好的心態(tài)面對(duì)一切,！

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

在參加寧波榕揚(yáng)咨詢(xún)公司開(kāi)展的關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)之前,，我相信有很多像我這樣剛畢業(yè)的人對(duì)自己的職業(yè)素養(yǎng)是沒(méi)有想法的,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性,。

先做人,，后做事，一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng),，離不開(kāi)員工的努力;一個(gè)員工要有個(gè)人發(fā)展,，也離不開(kāi)企業(yè)這塊平臺(tái)，良好的品質(zhì)和人格是做人的根本,，也是做事的基礎(chǔ),。所以，職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)員工所必須具備的素養(yǎng),，員工好的職業(yè)素養(yǎng),，將是我公司整體風(fēng)貌的展現(xiàn)。簡(jiǎn)單而言,，職業(yè)素養(yǎng)是員工對(duì)自身工作了解與適應(yīng)能力的體現(xiàn),，一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具備十大職業(yè)素養(yǎng)包括：敬業(yè)、主動(dòng),、責(zé)任,、執(zhí)行、品格,、績(jī)效,、協(xié)作、智慧,、形象,、發(fā)展。

什么是敬業(yè)?敬業(yè),，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬,、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè),，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度，他就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了,。一個(gè)人，如果沒(méi)有基本的敬業(yè)精神,，就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，更難以擔(dān)當(dāng)大任。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,，才能長(zhǎng)久,，才能卓越,，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠(chéng),，不是盡力而為,，而應(yīng)全力以赴。我們每個(gè)人都有責(zé)任,、有義務(wù),，責(zé)無(wú)旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該為工作盡一份心,、出一份力,。

人才不是一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，埋頭苦干的人,，而是積極主動(dòng),，充滿(mǎn)熱情，靈活思考的人,。在公司,，一個(gè)合格的員工不只是被動(dòng)地等待別人告訴他應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)去了解和思考自己要做什么,，怎么做,，并且認(rèn)真地規(guī)劃它，然后全力以赴地完成!所以說(shuō),，公司的壯大是離不開(kāi)我們每一位員工的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性!我們要盡力貢獻(xiàn)我們的力量，發(fā)揮我們每一個(gè)人的智慧,，機(jī)會(huì)是垂青于有準(zhǔn)備的人,，只要我們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)運(yùn)用我們的大腦，讓好點(diǎn)子如泉水般涌出,，我們便會(huì)找到屬于自己的最佳坐標(biāo),。

在職場(chǎng)中，責(zé)任感和發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)往往是成正比的,，也就是說(shuō),，越敢于承擔(dān)，越有大的發(fā)展,。對(duì)于一流的員工來(lái)說(shuō),，工作永遠(yuǎn)沒(méi)有“打折卡”，因?yàn)樗麄冎?，?duì)工作打折,，也就是對(duì)自己的前途和發(fā)展打折——沒(méi)有任何一個(gè)單位，會(huì)將重?fù)?dān)交給一個(gè)工作上不認(rèn)真負(fù)責(zé),、處處偷工減料的人,。同時(shí),，一個(gè)一流的員工，還是一個(gè)優(yōu)秀的責(zé)任承擔(dān)者：一旦出現(xiàn)問(wèn)題,，不找借口,、不推諉責(zé)任，而是主動(dòng)承擔(dān),，并懂得反思,，避免同樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。這也是一流員工應(yīng)該具備的良好品格,，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能真正挑起大梁，獲得更大的發(fā)展機(jī)會(huì)!

執(zhí)行力是所有企業(yè)都非?？粗氐哪芰?，這也和每一個(gè)職業(yè)人士的發(fā)展密切相關(guān)。要想保證完成任務(wù),，就要做到四個(gè)到位,，也就是“心態(tài)到位，姿態(tài)到位,，行動(dòng)到位,，方法到位?！边@四個(gè)到位很好理解,，卻并不容易做到。

心態(tài)到位,，才能在思想上認(rèn)真投入,，心無(wú)旁騖的專(zhuān)心一志將事情做成。而這種不達(dá)目的不罷休的態(tài)度,，就是石頭見(jiàn)了也會(huì)點(diǎn)頭的,。姿態(tài)到位，就是為了達(dá)到目標(biāo),，要有百折不撓,、窮盡一切可能的信心和勇氣。行動(dòng)到位,，也就是為了達(dá)到目標(biāo),，要付諸怎樣的實(shí)際行動(dòng)，如量化自己的工作,，比如今天必須要完成多少稿件,，要打多少個(gè)電話(huà)，訪(fǎng)問(wèn)幾個(gè)客戶(hù)……技巧到位，就是要有方法,，運(yùn)用智慧，使工作能夠高效完成,。

就是說(shuō)小的勝利要靠我們的智慧去爭(zhēng)取,，而大的勝利和發(fā)展，則必須依靠我們的品德,?？v觀那些杰出的成功人士，或許他們成功的過(guò)程各不相同,，但有一點(diǎn)卻是相同的：優(yōu)秀的品德,。在職場(chǎng)中，憑著一些小聰明或者是小謀術(shù),，或許能夠取得一時(shí)的成績(jī),，但要想獲得真正大的發(fā)展，則必須以“德”服人,。

在職場(chǎng)中,，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：很多人工作勤勤懇懇，一年到頭忙個(gè)不停,，干得比任何人都多都努力,，但卻總是在原地踏步，提升發(fā)展的機(jī)會(huì)似乎總也輪不到他們,。到底是什么原因造成了這樣的局面?答案是,，“苦勞”重要，“功勞”更重要,，否則,，所有的“苦”就是白辛苦，是沒(méi)有效益的苦,?！袄宵S牛”只有插上績(jī)效的翅膀,，給單位創(chuàng)造出真正的效益,，那么才能只有這樣，才會(huì)才能獲得更好的發(fā)展,。

隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,，獨(dú)行俠的時(shí)代早已過(guò)去，團(tuán)隊(duì)精神已越來(lái)越被企業(yè)和個(gè)人所重視,。任何一個(gè)企業(yè),，如果只是一個(gè)人優(yōu)秀，而不是大多數(shù)人優(yōu)秀甚至是人人優(yōu)秀，那么這個(gè)企業(yè)不要說(shuō)做大做強(qiáng),，連起碼的生存都會(huì)有危機(jī),。同樣的道理，如果如果一個(gè)人只想著自己的發(fā)展,，而不想著團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展,，至考慮自己的利益，而不顧及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益,，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤(pán)散沙,。而團(tuán)隊(duì)沒(méi)有發(fā)展，那么個(gè)人的發(fā)展自然也就無(wú)從談起,。所以,，只有將自己真正融入團(tuán)隊(duì)，那么才能實(shí)現(xiàn)最好的自我,。

要想成為一流的員工,、獲得最快的發(fā)展，有一點(diǎn)非常重要,，那就是做智慧型員工,，不是簡(jiǎn)單地用手，而是用腦,、用心去做事,。加一點(diǎn)智慧的佐料 工作的湯就會(huì)鮮起來(lái)。

同樣的問(wèn)題,，用不同的方法去解決,，產(chǎn)生的結(jié)果就會(huì)完全不同。如果方法選對(duì)了,，那么效率就會(huì)大大提高,，成本就會(huì)大大降低。而有想法更有辦法的員工,，自然也是單位最器重的,。

每個(gè)企業(yè)都有自己的品牌和形象，而這樣的品牌和形象,，很大程度上是靠員工樹(shù)立起來(lái)的,。自己的一言一行、一舉一動(dòng),，都可能成為別人眼中對(duì)這個(gè)企業(yè)的印象,。

總的來(lái)說(shuō)，企業(yè)的發(fā)展最終要依靠企業(yè)中的個(gè)人,。一個(gè)企業(yè)的存在與發(fā)展,，離不開(kāi)員工的努力工作;一個(gè)員工的發(fā)展也不能離開(kāi)企業(yè)而存在。而作為員工來(lái)說(shuō)想要實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，必須先著力于企業(yè)的發(fā)展,，企業(yè)的發(fā)展建立在個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)上,，而企業(yè)發(fā)展了，反過(guò)來(lái)也會(huì)促成個(gè)人的發(fā)展,。付出必有收獲,，公司發(fā)展了，效益提高了,，帶給我們的也會(huì)是更多更好的薪資福利待遇，也帶給員工更大的安定性,。

通過(guò)此次培訓(xùn)使我懂得,，在公司工作要懷著感恩的心，努力回饋,，忠實(shí)于自己的選擇,，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重與理解,，沒(méi)有什么事情是辦不到的,。未來(lái)的結(jié)果，取決于今天的行為;今天的行為,，取決于我們的思想;我們的思想,，取決于我們的信念;我們的信念，來(lái)自于我們的眼光;我們的眼光,，來(lái)自于我們的態(tài)度!

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

以前對(duì)于員工素質(zhì)培訓(xùn)我有所耳聞,，認(rèn)為只不過(guò)是玩一玩游戲而已，當(dāng)我邁進(jìn)培訓(xùn)室后,，剛開(kāi)始也沒(méi)有太大的激情,，只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，但隨著潘教官對(duì)本次培訓(xùn)的目的和目標(biāo)詳細(xì)講解后才知道,，本次培訓(xùn)是為了激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員的斗志,，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力,，由團(tuán)體逐漸蛻變成攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),！

雖然只有短短兩天的時(shí)間,，這次培訓(xùn)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論身處何種崗位,、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟,。在本次培訓(xùn)中我們被分成若干個(gè)家庭，“長(zhǎng)久之家”是我的家庭，我們的口號(hào)是“長(zhǎng)長(zhǎng)久久,，天長(zhǎng)地久”,，在兩天的活動(dòng)訓(xùn)練中，我們逐漸建立了深厚的感情,，在“危難之中”團(tuán)結(jié)在一起,，歡笑和淚水中體驗(yàn)“親情”。在每一次的家庭會(huì)議都由長(zhǎng)輩最后做出決定,，作為“奶奶”,，讓我深深意識(shí)到長(zhǎng)輩的責(zé)任重大，決策的做出并不像想象得那么簡(jiǎn)單,，它決定整個(gè)家庭為之奮斗的方向,。這兩天的培訓(xùn)讓我有以下幾方面的體會(huì)和感悟：

從培訓(xùn)開(kāi)始的搭檔選擇、家庭組合到后面所有的項(xiàng)目,，我們逐漸拉近了距離,，我們家庭的老老少少都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力,。大家消除了所有的隔閡,，相互幫助和協(xié)作。在“極地風(fēng)暴”游戲中,，我們所有的家庭成員手緊緊握住,、相互扶持和照應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變,，積極求助外援,，形成新組合，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的,、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),，最終，我們“長(zhǎng)久之家”是唯一在風(fēng)暴中完整生存下來(lái)的家庭,，這是我們本著“一個(gè)也不能少”的強(qiáng)烈信念的結(jié)果,。過(guò)后我曾經(jīng)想，為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)呢,？我想是因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)和利益完全一致,，并積極鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

犧牲精神對(duì)一個(gè)團(tuán)體的發(fā)展也是很重要的,。在本次活動(dòng)中,，許多被淘汰的人都是為保全自己家庭的其他成員主動(dòng)犧牲自己，如果每個(gè)人都只斤斤計(jì)較于自己的利益,，而棄集體利益于不顧,，那么,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)無(wú)法成為一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在這次汶川地震中有太多太多這樣的犧牲的感人場(chǎng)面上演,，老師護(hù)學(xué)生在翼下,、媽媽爸爸為孩子搭建生命空間、孩子為同學(xué)打通生命通路,，這也許是人性中最閃光之處,，在關(guān)鍵時(shí)刻總是能淋漓盡致地散發(fā)出來(lái)。在日常的工作中何嘗不需要我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)精神,，也許對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)小小的犧牲可能會(huì)挽救團(tuán)隊(duì)重大的損失和利益,。

當(dāng)教官把我們所有人重新組合，形成“超人隊(duì)”和“東方不敗隊(duì)”時(shí),，我們所有的搭檔被拆散了,，反目成了對(duì)手，這讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的合作與競(jìng)爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)之間和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部都是存在的,，只有這樣的不斷轉(zhuǎn)換和交替，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮最大的潛力,，創(chuàng)造最大的成效,，以最充分的速度不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)。在教官的積極鼓勵(lì)下,，我鼓起勇氣承擔(dān)女隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任,，開(kāi)始我只是認(rèn)為為大家鼓勁助威，提高士氣,，組織協(xié)調(diào)就是我的義務(wù),，但當(dāng)教官宣布當(dāng)隊(duì)員不能完成任務(wù)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)將為此付出慘痛的代價(jià),，我倒吸一口涼氣,，曾有一絲悔意一閃而過(guò)，但隊(duì)員們信任的目光和呼喊,、男隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)定的目光感染和鼓舞了我,，正如我們的口號(hào)“我是超人，我怕誰(shuí),！”

豁出去了,，我暗暗下定了決心。任務(wù)開(kāi)始了,，這項(xiàng)讓我們每個(gè)人都認(rèn)為是再簡(jiǎn)單不過(guò)的數(shù)數(shù)的任務(wù)卻讓我們吃盡了苦頭,，似乎變成了一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，不論隊(duì)員如何小心翼翼,、如何高度集中,，總是會(huì)數(shù)錯(cuò),，我們隊(duì)長(zhǎng)因此而接受呈倍數(shù)增長(zhǎng)的俯臥撐的懲罰，隨著隊(duì)長(zhǎng)的體力不支和汗如雨下,，兩隊(duì)的隊(duì)員心里越來(lái)越難受,，似乎戰(zhàn)勝隊(duì)也再?zèng)]有勝利的喜悅，氣氛也由“游戲氣氛”轉(zhuǎn)變成“緊張局勢(shì)”,。我的肩膀顫抖了,，肌肉開(kāi)始劇痛，呼吸開(kāi)始困難,，但我腦中放棄的念頭在隊(duì)員心痛和歉疚的目光中瞬間煙消云散,，我只有一個(gè)信念：為這樣好的隊(duì)員，值得我們?yōu)榇烁冻鲆磺?，肉體上的痛又算得了什么,，隊(duì)員們心理上的痛會(huì)更痛！,。之后細(xì)細(xì)思量,，我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪校螄L不是這樣,，何嘗不是因?yàn)樽约旱男⌒〉氖韬龊痛笠?，犯下的錯(cuò)誤帶來(lái)的巨大后果卻讓領(lǐng)導(dǎo)默默承受，默默為我做俯臥撐,，而我們卻全然不知,。這次讓我深切體驗(yàn)到領(lǐng)導(dǎo)的痛和難，還有什么理由在今后的工作中不認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作,，這原本就是我們理應(yīng)做到的，讓我們的領(lǐng)導(dǎo)少做俯臥撐,。項(xiàng)目過(guò)后,，我們又回到自己的家庭，無(wú)形之中我們更加互相理解,，相互支持和鼓勵(lì),，溫暖的親情在彌漫。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事,，在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能,。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析,，全面,、聯(lián)系地看待問(wèn)題，做出正確的規(guī)劃,，同時(shí)需要人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，這樣我們才能少走彎路,，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問(wèn)題,。

在“戰(zhàn)地救援”項(xiàng)目中這樣的精神得到淋漓盡致的體現(xiàn),。一個(gè)團(tuán)隊(duì)全體成員都無(wú)私地付出自己的智慧和力量，這個(gè)團(tuán)隊(duì)無(wú)疑是有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力的,。但同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)角色的職責(zé)是有效地分配任務(wù),、協(xié)調(diào)組織、危機(jī)時(shí)刻正確決策,。這個(gè)游戲也讓我們體會(huì)到：細(xì)節(jié)上的關(guān)注會(huì)轉(zhuǎn)變成成敗的關(guān)鍵因素,，而在日常的工作中這樣的細(xì)節(jié)往往是我們不屑一顧的。

雖然在活動(dòng)中,，大家嘰嘰喳喳,、七嘴八舌，似乎有些影響團(tuán)隊(duì)的效率,，但這也正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求勝的表現(xiàn),，也是大家群策群力的體現(xiàn)，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有發(fā)掘自身的潛力,，全身心地投入自然會(huì)大聲說(shuō)出的自己的想法,，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然,，領(lǐng)導(dǎo)者的積極有效的引導(dǎo)和協(xié)調(diào),，制定團(tuán)隊(duì)紀(jì)律,，在有制約但又有相對(duì)的自由的氛圍中,，盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，才能獲得大家全身心的投入,。

大家的這種無(wú)私地付出,，短時(shí)間是可以的，但如果長(zhǎng)期沒(méi)有回報(bào),，或者回報(bào)不合理,，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力是不會(huì)長(zhǎng)久的。很簡(jiǎn)單,，付出智慧需要知識(shí)的補(bǔ)充,，否則智慧會(huì)枯竭；付出力量需要能量的補(bǔ)充,，否則力量耗盡,。當(dāng)然，回報(bào)有很多種,，往往精神上的回報(bào)和認(rèn)可比物質(zhì)上的回報(bào)更能激發(fā)人的斗志,，也更加的讓人念念不忘,。

當(dāng)我們還沉靜在為團(tuán)隊(duì)精神所感染的興奮之中時(shí)，天突然暗了下來(lái),，我們迎來(lái)了又一次突如其來(lái)的“災(zāi)難”,，成為一名盲人或啞巴，我在黑暗中想象和體會(huì)盲人的恐懼和無(wú)助,，在長(zhǎng)時(shí)間孤單后,，居然會(huì)下意識(shí)去摸索周?chē)瑩?dān)心危險(xiǎn)會(huì)降臨,，這時(shí),，一雙溫暖的手出現(xiàn)了，一雙不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的手,，我輕輕去摸索她的臉和手,，想要想象她的模樣。她輕輕牽著我越過(guò)一道道盲人不可能完成的障礙和困難,，聰明的她不是輕輕撫摸我的背安撫我緊張無(wú)助的心,，讓我的腳尖挨著她的腳尖前行，給我適宜的手勢(shì)讓我躲過(guò)危險(xiǎn),，漸漸地強(qiáng)大的信任油然而生,，甚至似乎有一種力量讓我忘記了自己是盲人，開(kāi)始昂首闊步去迎接困難,。而對(duì)幫助過(guò)自己的啞巴,，自己能做的只有深深獻(xiàn)上一個(gè)擁抱，說(shuō)聲“謝謝你”,，而感激又何止這些,。

除了對(duì)自己的愛(ài)人和父母，已經(jīng)很久很久沒(méi)有這樣踏實(shí)和信任的感覺(jué),，人和人之間原本就應(yīng)該是這樣的,，只是生活的磨難和利益的爭(zhēng)奪，讓我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離,，越來(lái)越緊緊將自己隱蔽和包裹,，其實(shí)都是源于自己對(duì)危險(xiǎn)的本能反應(yīng)，于是,，不信任,、相互戒備漸漸占據(jù)了我們的心靈。

當(dāng)我們的領(lǐng)導(dǎo)以最尊貴的姿勢(shì)為我們這些即將出征的戰(zhàn)士戴上藍(lán)絲帶,，這世上有什么樣的信任比這更讓人感到珍惜和尊重,！燭光下，領(lǐng)導(dǎo)和我們的距離也從來(lái)沒(méi)有像今天這樣近,、這樣親切,，而領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的要求也僅僅是做好自己應(yīng)該做的而已,。我想每個(gè)人心里都思緒萬(wàn)千，不曾像這樣動(dòng)容過(guò),，不增像這樣認(rèn)真思考過(guò),，許久都無(wú)法平靜。

這次培訓(xùn)給了我一次難忘的經(jīng)歷,，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富,！衷心感謝我們的教官、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事,。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)人都收獲了許多,，在這里，我不想表什么決心,，我只想說(shuō)我非常愿意和我們的領(lǐng)導(dǎo),、同事們一起通力協(xié)作，一起鼓足干勁,，重新定位自己的角色,，去融入、去奉獻(xiàn),、去完美我們醫(yī)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì),，開(kāi)拓更廣闊的天地！

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

前短時(shí)間,，我有幸參加了由杭州時(shí)代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識(shí),，質(zhì)量是企業(yè)的命脈,，提高產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，提高全員素質(zhì),，生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,，企業(yè)才能發(fā)展壯大!

我們質(zhì)量部門(mén)的工作繁雜,、瑣碎,、責(zé)任大，某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)都要給企業(yè)帶來(lái)不良影響和損失,，需要踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨的去做,，在工作中難免有挫折,、有煩心，如果喋喋不休,、哀哀怨怨,，不如心平氣和面對(duì)一切,，用心想、用心做,，戰(zhàn)勝困難,，辦法總比困難多。

企業(yè)給了我們舞臺(tái),，我們選擇了,，就要忠實(shí)于自己的選擇，義無(wú)反顧得擔(dān)當(dāng),，這就是責(zé)任!要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),，懂得珍惜，懷著感恩的心,，努力回饋!也建議這樣的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程多多開(kāi)辦,，多多學(xué)習(xí)。

“快樂(lè)的鑰匙把握在自己的手中”要有樂(lè)觀平和的職業(yè)心理!趙教授這一講更使我端正了生活及工作的態(tài)度,，職業(yè)素養(yǎng)告訴我們,，工作的態(tài)度不是今天或明天，而是一種職業(yè)的信仰,，做好自己該做的事情是無(wú)可非議的,，工作要主動(dòng)、必須做到位,，盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲,。天長(zhǎng)日久提高的是自己，快樂(lè)的也是自己,，用好的心態(tài)面對(duì)一切!

陽(yáng)光心態(tài)是一種健康的心理,，喜悅、樂(lè)觀向上,、愉快,、生機(jī)勃勃、沉著冷靜是一種精神優(yōu)勢(shì)和無(wú)形的力量!它會(huì)激發(fā)主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,、積極性!我們必須有好的心態(tài)面對(duì)人生，才能幸?？鞓?lè)!

“上班時(shí)間求生存,，下班時(shí)間求發(fā)展”很明確的指出了我們要走的路，要不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，細(xì)節(jié)決定成敗。

每一位職業(yè)人士都必須明白的。面對(duì)障礙,，出現(xiàn)“消極”行為,、情緒與情感，這是自然的表現(xiàn),。然而,，我們不能以此為借口，給我們帶來(lái)危害,，而是要掌握一些方法,，增長(zhǎng)智慧，以陽(yáng)光心態(tài)看待工作和生活,，以促使自己能從“消極行為”轉(zhuǎn)向“積極行為”,，使自己與企業(yè)獲得雙贏。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

在我們平時(shí)的工作中,，大多數(shù)教師認(rèn)為自己的職業(yè)很辛苦,，好像所得到的歡樂(lè)很少，對(duì)于班主任工作更是不愿去做,，認(rèn)為苦,，累，有時(shí)又不被人理解,，而萬(wàn)老師和賈老師的報(bào)告,，不僅似一股甘泉灑在了我們的心中，更像一把鑰匙開(kāi)啟了我們的心靈之窗,。

首先,， 來(lái)自廣州佛山南海區(qū)九江中學(xué)任教的賈老師的《小活動(dòng)，大德育——活動(dòng)體驗(yàn)型主題班會(huì)設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座,，更是讓在座的班主任心生感慨：活動(dòng)雖小,，威力其大!是的，班主任工作是一個(gè)小舞臺(tái),，但它卻能展示我們的大智慧!

賈老師的講座讓我們沉思班主任工作的深層意義,。班主任工作，也是一門(mén)極具挑戰(zhàn)的管理學(xué),，可是,，在我們剛走上講臺(tái)時(shí)，是不知道“管理”兩字是怎樣寫(xiě)的!所以許多班主任工作了多年,，辛苦了多年,，付出了多年,，最后收獲的或許是學(xué)生的怨言,、領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)。“用正確的時(shí)間做有效的事”,，要達(dá)到這種工作境界,，定要明白何謂“管理”吧。

文化管理包括個(gè)人管理,、制度管理,、權(quán)變策略、核心理念等范疇,。當(dāng)班主任,，一定要知道“核心理念”的深義。沒(méi)有文化理念管理的班集體必將成為一盤(pán)散沙,。作為班主任,，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)們一起分析高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，集體中每個(gè)個(gè)體的目標(biāo)和價(jià)值,。一起制定班規(guī),、班訓(xùn)、班旗,，一起與同學(xué)們構(gòu)筑有特色的班集體,。

這樣，班級(jí)的文化也就自然而然地建立起來(lái),。在班集體文化管理這方面,，賈老師老師做得非常好。他與同學(xué)們共同創(chuàng)設(shè)的班級(jí)目標(biāo),，小組討論甚至采用辯論的形式制定班規(guī),，老師則是為同學(xué)們服務(wù)，電腦操作記錄學(xué)生們所指定的班規(guī),，表面看讓同學(xué)們平等的空間,，，實(shí)際上是老師就像如來(lái)佛祖一樣,，既給力學(xué)生極大地發(fā)展空間,，但又讓孩子自覺(jué)主動(dòng)的為班級(jí)服務(wù)，又不脫離班級(jí)學(xué)校的管理,，尤其讓我贊同的是當(dāng)他們的班規(guī)與學(xué)校大規(guī)則沖突時(shí),，老師又會(huì)民主的讓學(xué)生表態(tài)，個(gè)人服從于集體,。自己制訂的班規(guī),，他們就做到了言出必行，他們班的手機(jī)“零分”事件,，更讓我感受到了賈老師的智慧,，既巧妙地處理了此事，又讓學(xué)生覺(jué)得老師很民主，這樣他們就會(huì)更喜歡自己的班級(jí),，更會(huì)做事情一直勇往直前,。而這前行的動(dòng)力，來(lái)自于賈老師老師先進(jìn)的班級(jí)管理理念,。

這不正是老子所說(shuō)的“后其身而身先,，外其身而身存”的智慧嗎?賈老師不是牽著學(xué)生的鼻子在前面走，她隱在學(xué)生的身后,，讓學(xué)生在前面“沖鋒陷陣”,，可是她所創(chuàng)設(shè)的班級(jí)特色文化，卻時(shí)時(shí)在前面引領(lǐng)著學(xué)生前進(jìn)!

聽(tīng)賈老師的報(bào)告不同于以往的一些報(bào)告,，好多是空談理論,，而到了真實(shí)工作環(huán)境中，卻很難操作,，在班級(jí)的管理中,，它不僅介紹了使用的班干部如何聘用，更精確到了課代表的使用,，三個(gè)課代表,，一個(gè)負(fù)責(zé)課前領(lǐng)著學(xué)生做預(yù)習(xí)工作，一個(gè)管收發(fā)作業(yè),，另外一個(gè)則統(tǒng)計(jì)作業(yè)情況,，并報(bào)班級(jí)秘書(shū)處按版班規(guī)處理，細(xì)想自己平時(shí)的工作,，課代表有,，但是由于沒(méi)有給孩子確切的明確分工，有時(shí)就造成了很多工作的上的被動(dòng),，尤其是對(duì)于小學(xué)的孩子更需要老師的及時(shí)的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。

小的細(xì)節(jié)是我們都可能發(fā)現(xiàn)的，但是貴在堅(jiān)持和悉心指導(dǎo),。其次他的報(bào)告中提到了班級(jí)的一個(gè)重要活動(dòng)“愛(ài)情話(huà)題”,，這對(duì)于我們一般的班主任，無(wú)論是初中的還是高中的,，可能都會(huì)采用不出現(xiàn)事情就不說(shuō),，能回避就回避，更別說(shuō)公開(kāi)的讓學(xué)生談?wù)撟约簩?duì)愛(ài)情的看法這一問(wèn)題了,，優(yōu)勢(shì)越是這樣的遮遮掩掩,，反而使那些豆蔻年華的孩子想入非非，甚至因此誤了自己的學(xué)業(yè)和前途,，或者說(shuō)還會(huì)出現(xiàn)一些混沌期中的書(shū)呆子型的學(xué)生,。賈老師不愧是優(yōu)秀的班主任,，無(wú)論任何事情都采用了極妙去處理，他采用的是讓學(xué)生自己收集材料,，有的學(xué)生起初都不愿參與,，不愿意吃那個(gè)開(kāi)心扉說(shuō)出自己對(duì)愛(ài)情的看法,，有的甚至害怕同學(xué)嘲笑,，賈老師曉之以理動(dòng)之以情，打消了孩子的顧慮,。

最終,，學(xué)生的成果讓老師聽(tīng)報(bào)告的老師無(wú)不為之震驚，很難想象那是一群高中生的作品,，他們的一些觀點(diǎn)并非我們成人所想的那樣,，他們的思想很好，并且也體現(xiàn)了當(dāng)代高中生心理和年齡特點(diǎn),，并且緊跟時(shí)代步伐,。最后賈老師又以高質(zhì)量的課件向?qū)W生展示了自己對(duì)愛(ài)情的看法，不僅對(duì)學(xué)生的做法加以肯定同時(shí)又向?qū)W生展示了自己對(duì)愛(ài)情的觀點(diǎn),。真的是一劍雙雕,，不僅增加了教育工作的透明度，更以此活動(dòng)走近學(xué)生,，一個(gè)小的活動(dòng)體現(xiàn)了大的德育工作,。

其次，來(lái)自北京的優(yōu)秀教育專(zhuān)家××老師,，更是把自己三十年余年的經(jīng)驗(yàn)和老師們進(jìn)行了深入的交流,，語(yǔ)言真摯、感人,。

××老師說(shuō)：“教育是溫暖的,，我們要用透視的眼睛看學(xué)生的需求，教育就如同種樹(shù),，要讓樹(shù)木成才,，需要我們不僅付出努力，還要用真心去開(kāi)啟學(xué)生的心靈”努力為學(xué)生做到“喚醒心靈期待成長(zhǎng) 引導(dǎo)生活 創(chuàng)造可能 彌補(bǔ)缺失”,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，教師的工作需要堅(jiān)持與積累才能形成教育的智慧。

在她的的經(jīng)歷中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),，我佩服××老師迎難而上的勇氣,。工作中，××老師很細(xì)膩同時(shí)又很積極樂(lè)觀,，再難的工作被萬(wàn)老師一講也覺(jué)得很有意思,，她通過(guò)自己的努力讓一個(gè)個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生有了進(jìn)步,，突破了人生的節(jié)點(diǎn)。她講到班中有一個(gè)男孩子腦部受過(guò)損傷,，話(huà)說(shuō)不清楚,，別人根本就聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，動(dòng)不動(dòng)就喜歡打人,，和他有關(guān)的事情總是那么令人頭疼,。××老師并沒(méi)有放棄他,，她一遍一遍不厭其煩地教那個(gè)男孩發(fā)音,，最后終于能正確地發(fā)音了。

當(dāng)××老師在準(zhǔn)備一節(jié)對(duì)自己非常重要的公開(kāi)課的時(shí)候,，這男孩的家長(zhǎng)主動(dòng)要求讓自己的孩子回避,，可××老師卻堅(jiān)持讓孩子在自己的課堂出現(xiàn)，她堅(jiān)持自己的課堂學(xué)生一個(gè)都不能少,?！痢晾蠋熡米约旱膱?jiān)持挽救了一個(gè)孩子，也從此改變了那個(gè)男孩的一生,。萬(wàn)平老師真正感受到做一名班主任的幸福,，也把這種幸福撒播給了身邊的每一個(gè)孩子。

××老師的日記教育法更令我印象深刻,，學(xué)生從最開(kāi)始的只能寫(xiě)出一句話(huà)到后來(lái)能把日記編寫(xiě)成冊(cè),。這需要老師的極大耐心和恒心，并且××老師利用日記連續(xù)關(guān)注其學(xué)生成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變,，通過(guò)多篇日記的積累學(xué)生的寫(xiě)作能力在潛移默化中得到了提高,，同時(shí)一篇篇日記也構(gòu)成了學(xué)生的成長(zhǎng)足跡。

我作為一名教師,，在日常的教育教學(xué)工作中,，常常會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題，令我困惑,，找不到合適的解決方法,。聽(tīng)了××老師的教育方法，我反思自身教育教學(xué)工作,，被××老師的觀念和方法深深折服,，其實(shí)教師的工作，看似平淡,，然而每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)都是不可忽視的細(xì)節(jié),，它會(huì)影響著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，有時(shí)候這種影響甚至是一生的,。

“我期望了解每一個(gè)孩子的生活”,，“我愿意讓我的每一個(gè)孩子的心燈都點(diǎn)亮著”,，伴隨著××老師充滿(mǎn)激情的表白，我心倍受鼓舞,。

在講座中,，我們共同分享了××老師的班主任管理辦法，為使全班家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解班級(jí)的整體教育情況,，她建立了《家校直通車(chē)》,，定期印發(fā)給全班家長(zhǎng)，使每一位家長(zhǎng)都能夠結(jié)合班級(jí)狀況對(duì)自己的家庭教育進(jìn)行反思,，及時(shí)調(diào)整……

不忽略每一個(gè)學(xué)生!是她對(duì)自己的要求,。她有記工作日記的習(xí)慣,，無(wú)論多忙也要補(bǔ)記一下工作日志,，回憶一下當(dāng)天有什么遺落之事：哪個(gè)孩子病了需要致電慰問(wèn),，哪位家長(zhǎng)來(lái)電需要回復(fù),，哪位同學(xué)的個(gè)別問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決等等，想到了,，便放下手頭的事情,，馬上解決，不再拖延……

這一次為期三天的培訓(xùn),，讓我見(jiàn)識(shí)了這么多的教育達(dá)人;讓我感受到了什么叫做“事業(yè)”;讓我知道了什么叫“激情”;讓我明白了什么叫“魅力”!當(dāng)然,，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，他們是我一生中求之不得的財(cái)富,。在以后的教育工作中,，自己將以此為契機(jī)，不斷地豐富自己的課堂,，把教學(xué)工作做得更好!