尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》,。

眾所周知,，誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞,。買賣東西要講誠(chéng)信,、與人處事要講誠(chéng)信、商業(yè)談判更要講誠(chéng)信,。小到一個(gè)人,，大到整個(gè)社會(huì)，誠(chéng)信是基礎(chǔ),，它可以決定一個(gè)人的地位和社會(huì)的穩(wěn)定,。一個(gè)人可以失去財(cái)富、失去職業(yè),、失去機(jī)會(huì),，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。

我們中國(guó)素以文明古國(guó),，禮儀之幫著稱于世中華民族歷史悠久,，文化源源流長(zhǎng)。中國(guó)可以說(shuō)是“誠(chéng)信”的故鄉(xiāng),，“仁,、義、禮、智,、信”,，是中國(guó)在____多年中占統(tǒng)治地位的儒家思想的核心內(nèi)容，而“信”是儒家思想的精華,，也是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),。孔子常常談“信”,，“為人謀而不忠乎?”,、“與朋友交而不信乎?”是孔子每天反躬自省的三項(xiàng)內(nèi)容中的兩項(xiàng)。在《論語(yǔ)》中從個(gè)人修養(yǎng)也說(shuō)到“信”：“人而無(wú)信,，不知其可也,。大車無(wú)輗，小車無(wú)車兀,，其何以行之哉?” 作為一個(gè)人來(lái)說(shuō),，人無(wú)信則無(wú)以立，無(wú)以行,?？鬃诱劦街卫韲?guó)家大事時(shí)還說(shuō)到“信”：“自古皆有死，民無(wú)信不立”,，“上好信,，則民莫敢不用情”。站在為政者的立場(chǎng)上,，孔子認(rèn)為“信”比軍隊(duì),、糧食還要重要。荀子也認(rèn)為“誠(chéng)信生神”,。到漢朝董仲舒則把“信”列為“五常之一”：“夫仁,、義、禮,、知,、信，五常之道,，王者所當(dāng)飭也,。”漢朝許慎在《說(shuō)文》中釋“誠(chéng)”為“信也”,，釋“信”為“誠(chéng)也”,，誠(chéng)信互訓(xùn)。宋朝朱熹認(rèn)為,，誠(chéng)是自然的實(shí),，信是做人的實(shí),。明末清初的王船山則認(rèn)為：“人與人相于，信義而已矣;信義之施,，人與人相于而已矣,。”這就把人與人之間的關(guān)系看作是信義的施行,，所以人和人之間相互服務(wù)的關(guān)系,，也要重視信義的施行。講信用,，實(shí)在是日?；顒?dòng)中最基本的道德和守則。誠(chéng)實(shí)守信,，一諾千金是何等寶貴!

翻開(kāi)歷史的畫卷,，講誠(chéng)信的例子，比比皆是：

戰(zhàn)國(guó)時(shí)的商鞅,，“徙一木棍而賞重金”是誠(chéng)信，他的“非常之舉”為變法革新鳴鑼開(kāi)道,，從而打下了富國(guó)強(qiáng)兵,、統(tǒng)一天下的基礎(chǔ);

日本的滕田，“貼再多的錢也要如期交貨”是誠(chéng)信,，他的“吃虧做法”世界傳頌,，不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱，還為公司贏得了億萬(wàn)財(cái)富;

海爾的領(lǐng)頭人張瑞敏“處處兌現(xiàn)諾言”是誠(chéng)信,，他的一貫做法,，不僅激發(fā)廣大職工的主人翁的創(chuàng)造熱情，也使海爾集體成為走出中國(guó),，享譽(yù)世界的佼佼者,。

夠了，夠了,，不必再舉了,。這些事例足以證明，誠(chéng)信的重要,。

他們這些人與社會(huì)打交道的時(shí)候,，總是把誠(chéng)信作為恪守的第一準(zhǔn)則，總是努力用行動(dòng)表明自己“說(shuō)話算話”“信守承諾”,，而看打交道的對(duì)象,，同樣也總是看他是不是“可靠”，是否“守信用”,。正是因?yàn)樗麄冎v誠(chéng)信,，守信用,，才贏得了別人的信任，成就了輝煌的事業(yè),。

朋友,，不欺騙，不隱瞞,，才是正確的人生態(tài)度,。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故,，多一份真誠(chéng)的感情,，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土,，就可澆灌出人生最美麗的花朵,，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。

擁有誠(chéng)信,，一根小小的火柴,，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉,，可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……

相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金,，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的手,，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”此時(shí)此刻,，難道你的心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣一種誠(chéng)信;舒開(kāi)緊蹙的眉,，露出笑靨，快步走到朋友面前,，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝賀你!”此景此境,，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有———可以信任的世界,。

拋棄誠(chéng)信，虛偽的面具將充斥生活的每個(gè)角落,，生命變得生氣全無(wú),，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落;撩起人們面前的五彩面紗,，露出的是“君子”們道貌岸然的臉,，變了形的丑陋的臉,。這樣的世界，流淌著惡濁的血液,，飄浮著腐朽的氣息,，太可怕了

可是，由于我國(guó)的法律法規(guī)不很健全,，導(dǎo)致有些人心存僥幸,，誠(chéng)信意識(shí)和觀念淡薄，各種不講誠(chéng)信,，不講道德,，不守規(guī)矩的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。各種不講誠(chéng)信,、不守誠(chéng)信的人和事仍然很多,，嚴(yán)重沖擊著社會(huì)秩序，腐蝕著人們的靈魂,。這說(shuō)明要恢復(fù)和重建那些被敗壞了的良好社會(huì)道德風(fēng)尚,，是何等的不易。它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須從政府到每個(gè)機(jī)關(guān),、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)企業(yè)到每個(gè)公民作自覺(jué)的,、不懈的努力,。

既然誠(chéng)信如此重要,，誠(chéng)信教育就應(yīng)該放在首位,。我們青少年是祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著振興中華的偉大使命;作為祖國(guó)建設(shè)的生力軍,，有為黨的事業(yè)繁榮富強(qiáng)而奮斗的義務(wù),。我們的自身修養(yǎng)，一言一行都關(guān)系到完善自我,、健全自我,。我們應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信作為自己做人的根本，樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)實(shí)話,、辦誠(chéng)信事,、做誠(chéng)信人”的觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的榜樣,，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的純潔凈化,。然而，作為學(xué)生的你做到了嗎?

考試,，是每個(gè)學(xué)生最頭疼的事,?？疾缓茫吕蠋熍u(píng),、怕家長(zhǎng)責(zé)怪,，有少部分同學(xué)就開(kāi)始作弊。最原始的作弊方法就是傳紙條;后來(lái)有人“發(fā)明”了把公式,、答案抄在尺子上,、橡皮上、桌子上甚至校服上,。雖然學(xué)校對(duì)作弊現(xiàn)象嚴(yán)加管制,，但是“上有政策，下有對(duì)策”的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的作弊方法,。作為學(xué)生,，最主要的“工作”就是學(xué)習(xí)。既然學(xué)了,，就要正確面對(duì)每一次考試,，不能把一些投機(jī)取巧的方法用在考場(chǎng)上。我們每個(gè)人都會(huì)講信用,，都要講誠(chéng)信,，可是你在考試的時(shí)候講誠(chéng)信了嗎?你做到誠(chéng)信了嗎?考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)牢固程度的一種方法，作弊帶來(lái)的后果不堪設(shè)想,。今天考試可以作弊,，但是明天呢?明天的明天你還要作弊嗎?

在我們的身邊也有些這樣的例子，比如：在上學(xué)期班主任比較相信同學(xué)們,，只要請(qǐng)假原因合理基本上都同意,，但是有很多同學(xué)卻利用老師的信任欺騙老師說(shuō)家里有什么事，或者說(shuō)自己生病了,，就去請(qǐng)假,，有的不按請(qǐng)假時(shí)間按時(shí)返校或者不按放假時(shí)間按時(shí)返校,，所以本期班主任老師制定了嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,。這樣一來(lái)有些同學(xué)想欺騙老師隨便找借口就去請(qǐng)假就難了，特別是曾經(jīng)欺騙過(guò)老師的同學(xué)很難再次取得老師的同意,，而且每次請(qǐng)假都要扣操行分,。有的同學(xué)覺(jué)得請(qǐng)假制度太嚴(yán)格了。這也怪不得老師,，誰(shuí)叫同學(xué)們不講“誠(chéng)信”呢?假如班上的同學(xué)不欺騙老師,，不去隨便請(qǐng)假，我想老師也不會(huì)那樣做,。

還有一些諸如說(shuō)謊,，抄同學(xué)作業(yè),，拾到東西不上交老師，稱病逃避體育課,，不按時(shí)完成作業(yè)還說(shuō)“停電”,，借了同學(xué)的書(shū)不歸還等不誠(chéng)信的事例。對(duì)于這些行為,，你又是給予其什么樣的態(tài)度呢?

誠(chéng)信好比是一面忠誠(chéng)的鏡子,，人們?cè)谒枷胫胁荒軟](méi)有誠(chéng)信這面忠誠(chéng)的鏡子。一旦沒(méi)有了這面鏡子,，我們內(nèi)心的美與丑就沒(méi)有可以衡量的標(biāo)準(zhǔn)了,。正如古代一位君王李世民所說(shuō)：“人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡,，可以見(jiàn)興替;以人為鏡,，可以知得失?！闭\(chéng)信對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是多么的重要!讓我們從身邊的每一件小事做起,，在生命的海灘邊，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼,，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦?，留些誠(chéng)信，做友誼的基座,，讓我們?cè)谡\(chéng)信中感受溫暖,，在誠(chéng)信中憧憬明天，共同來(lái)打造一個(gè)誠(chéng)信的家園吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!