總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

最新中學教師工作總結匯報 中學教師工作年度總結篇一

參加至今一直從事本學科的教育教學工作,，積累了一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習;工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習,。

第一，加強業(yè)務理論的學習,，以身作則,，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。深刻理解教育教學的意義，能根據教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學中存在的問題,，主動進行課堂教學改革，有效提高課堂教學質量,。

第二,，不斷地學習相關的教學理論知識，積極參加各級各類各種形式的崗位培訓,，珍惜每一次學習機會,，讓個人素質有更快和進一步的提升，并做好相關的業(yè)務學習筆記,，堅持不斷地學習,，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，努力適應今天新時代對老師的'更高的要求。

第三,，切實實踐20xx版新課標理念,，努力讓學生成為課堂的主體，實施自主,、合作,、探究式學習，充分調動學生學習英語的積極性,，激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心,，帶領他們一起去探究英語學習的奧妙，引導學生學會自主學習,，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力,。

第四，認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，并堅持經常寫課后反思,，從反思中努力提高自己，養(yǎng)成教學后反思的習慣,，針對課堂上的問題和不足進行反思,，從而提高教學質量,。在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育。

第五,，在課堂教學中做到：

一是上課準備充分,，教學設計合理。

二是課堂活躍有序,，積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景,。

三是師生平等，師生相互尊重,、溝通,、理解。

四是教學民主,，積極調動學生廣泛,、主動參與，合理運用自主合作和探究等學習方式,，多種教學方法優(yōu)化組合,。

五是教學實效明顯，教學活動目標明確,，并能達到目標;學習過程和結果統(tǒng)一,，不同學生在原有的基礎上得到提高。能在不確定的教學環(huán)境中,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法,，及時,、靈活、有效地解決問題,。

第六,，積極參加各種聽、評課活動,，進行高質量的教研活動，積極聽其他教師的課,，學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,，認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務能力,。

第七,，樹立終身學習思想,，在學習過程中，與其他教師共同學習,，研究,，分享經驗，促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，努力促進自身專業(yè)發(fā)展。

對教育科研有一定的認識,，但課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;缺乏對學生心理狀態(tài),、情緒特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面,，缺乏進一步挖掘與創(chuàng)新,。

總之，工作一學期的教學工作自己付出了很多,，收到的回報也不少：領導的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法,，在教學中設計一些學生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程做到更符合我校學情,，使之為全校師生服務,。

最新中學教師工作總結匯報 中學教師工作年度總結篇二

轉眼間，在互相學習和與學生共同生活的生活中,，接近年底了,。這學期，我已經順利完成了這學期的工作,?；仡欉@學期的工作，感覺很忙，很充實,。我的教學思想和教學水平有了很大的提高,，也取得了一些成績。下面我將把我這學期的個人工作總結如下：

這學期,，我在八年級156,，157班教英語。經驗告訴我,，對于今年的英語教學,，如果不認真研究教學方法和學習方法，結合教材和學生的實際情況,，學生就會對英語學習失去興趣,。如果你失去了興趣，你就不會學好英語,。因此,，我不敢忽視教學工作，努力學習,，勤奮學習,，注重在實踐中積極探索新的教學方法，致力于英語課堂教學的研究,，深刻理解新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，開展英語專業(yè)活動等,。讓學生在輕松愉快的氣氛中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的應用,，及時總結經驗。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，多次做過市級英語學科的.教學研究課程。在開展教研活動的時候,，我積極毫無保留的上課,，積極促進其他英語老師的成長，得到了領導的好評,。感謝我的不懈努力和學校領導的支持和幫助,。這學期我教的學生英語學習還是不錯的。以后我會更加努力,，把這個班的英語水平提高到更高的水平,。

在這學期的教學工作中，

自始至終，我都以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和勤奮不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各種號召，積極參加政治學習,，認真了解學習內容,，以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己,。積極思考需要進步,。在教學中，我們可以以身作則,，關心學生,，幫助學生對學習英語充滿熱情和信心，以健康文明的形象用言行進行教學,。

為了適應課程改革的需要,，我不斷鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將所學知識運用到課堂教學中,，取得了良好的教學效果。在城市和學校做過多次英語教學設計課程,，得到一致好評,。我積極參加學校組織的專業(yè)學習和市里組織的各種英語培訓，努力學習,，了解其精神實質,，學習先進的教學理念和教學方法。并和我校其他英語老師一起積極研究教材和教學方法,。同時可以毫無保留的表達自己的觀點,，共同提高專業(yè)水平。假期里,，我也認真學習英語,，這樣我就可以提高我的專業(yè)水平。

總之在以后的工作中,，我會更加努力的學習,，提高自己的素質，嚴格要求自己,，提升自己,，用百倍的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn)。

最新中學教師工作總結匯報 中學教師工作年度總結篇三

6月7日接任初二（6）的班主任,，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學生在這么短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢？我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔憂,，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績,、紀律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔任了初二（6）班的班主任工作,。下面是我這個月以來的班主任工作總結：

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心,，就是班主任領導下的班委會。這個月我調整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權力，又要根據實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經常佩戴?；铡⒋┬７?，學習成績優(yōu)秀,，團結同學、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

作為學生，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務,。因此，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高,，上課時間經常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學生,，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課,，做好課堂紀律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求,，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應對他們進行各種感人至深的'熏陶,、教育。

在我初二（6）班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

最新中學教師工作總結匯報 中學教師工作年度總結篇四

這學期我在教一級漢語。不敢怠慢教學工作,，努力學習,，深入學習教學方法，虛心向同事學習,。經過一個學期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學經驗。以下是我這學期的教學總結,。

課程改革實施以來,，我反復學習相關的教育教學理論，深刻理解新課程標準的精神,，認真反思自己的教學實踐,，研究學生，探索教學方法,，逐步確立以學生終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立以教師為主導,、學生為主體的`新的教學理念,，在教學實踐中積極探索語文課堂的生命力。有助于提高和發(fā)展學生啟發(fā)思維能力的語文課堂教學新理念和新模式,，以訓練方法為基礎的自主閱讀課文閱讀法,，以感知-探究-反思-延伸為主線的重點內容學習法，以合作-探究-創(chuàng)造-創(chuàng)新為核心的語文活動課等,。在我校舉行的新課程教學研討會上,，寫了許多教學論文并進行交流，激發(fā)了學生學習語文的熱情,。

應試教學課堂圍繞知識目標,，儲存和繼承前人積累的經驗，卻忽視了學生創(chuàng)新的動力,、興趣,、情感和意志。如何激活之前的經驗,，萌發(fā)對智慧的渴望,？新課程標準要求我們建立自主、合作,、探究的教學模式,，激發(fā)學生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑,、尋求和善于捕捉新信息的能力,，這被視為課堂教學的最終目標。因此,，我們要認真學習教育心理學,，準確把握一年級學生的心理特征和思維特征，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激發(fā)討論的課堂教學方法。比如在處理每個單元的重點內容時,，總是采用整體感知-合作探究-反思提問-拓展延伸的教學模式,，根據不同的內容精心設計問題，組織課堂教學,。

這樣,，課堂就感受到了一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。老師成了學生的親密朋友，教室成了學生的學校,。學生不再是死板晦澀的模范聽眾,。他們的個性得到了充分的展示

最新中學教師工作總結匯報 中學教師工作年度總結篇五

本學期承擔的工作任務

1、學校教科研工作

2,、教導處部分工作

3,、九年級班主任工作

4、九年級語文教學

5,、學校網站宣傳工作

6,、領導班子每周例行值班，宿舍值班

7,、其他機動任務

本學期工作總結

1,、學校教科研工作：完成了上傳下達的任務，積極申報上級課題,，督促新泰市,、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學期新泰市教研室沒有對學校進行視導檢查,，但仍然倡導老師積極進行學校草根課題研究,，本學期要求老師們完成上學期的課題研究，寫出研究報告,、論文等課題研究成果,。踐行問題、難題課題化,，工作研究化的理念,。

2,、協(xié)助冀明主任完成教導處部分工作：業(yè)務檢查、聽評課,、期中期末考務安排,，教備組長會議，督促檢查集體備課,。遠程研修信息修改上報,，研修分組等管理員的工作。

3,、九年級班主任,、語文教學工作：本學期由于冀嫻老師病假的原因，學校安排我全部代冀老師的工作,，考慮九年級的工作任務較重,，學校相應減掉我上學期承擔的校務考勤、各種報表的上報的一些工作,。

按照九年級級部工作安排,，我每天早到校，檢查學生的到校和早讀,、早操情況,，對學生進行思想教育，明確目標,，樹立信心，為學生加油打氣,。上好班會課,，利用晨會、課前會,，在班級創(chuàng)設積極輿論,，提高正能量，塑造良好班風,、學風,。利用課余時間和學生談心，做好優(yōu)秀生,、中等生,、后進生的`思想工作，樹立自信心,，明確學習目標,、制定好個人學習計劃、適時做好心理調節(jié),。因材施教,，一把鑰匙開一把鎖,，例如楊成龍同學，該生天資聰穎但學習態(tài)度不好,，較為浮漂,，書寫潦草，在之前我及時做好該生工作,，采用激將法,，該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學期最好的成績。

按時參加九年級語文備課組集體備課,，做好三輪中考復習,。本學期時間短、任務重,，本學期的復習任務需適時調整,，一輪、二輪復習可結合進行,，我特別加強了第一輪復習,，自主復習、知識梳理,、檢查反饋,、練習鞏固、檢測講評,，環(huán)環(huán)相扣,，一絲不茍，扎扎實實,，夯實基礎,。堅持作文訓練，同時加強書寫訓練,。

在級部,、全體教師的努力下，九年級九班超額完成了學校制定的各項指標,，特別是優(yōu)秀生達到7名同學,。有點遺憾的是預計中的馬超同學差幾分沒能達到優(yōu)秀。

1,、學校教科研流于形式,，部分教師只是把課題當做榮譽掙分的工具，沒有真正去做教科研,。學校教研氣氛不濃,，教師自我成長較慢，沒有自我成長的自覺意識。

2,、班主任工作,、語文教學工作還有很多不足，一些正確,、科學的理念沒有落實,，自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升,。

3,、打鐵還需自身硬，但自己本學期讀書,、寫作,、交流較少，專業(yè)成長較慢,。

1,、教育大計，育人為本,，加強德育,，全員育人。加強學生公德教育,，加強公民教育,。

2、教育發(fā)展,，教師為本,。加強教師培訓特別是青年教師培養(yǎng)，讀書寫作,，積極成長,，找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量,，把中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組，如秦**,、陳**,、崔**等老師。