在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇一

我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來強(qiáng)烈的震撼,?！兑了髟⒀浴罚沁@本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的糾正,，開啟了心靈的窗戶,。

有著這樣一個寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜想天鵝必須是經(jīng)常洗澡,，羽毛才變得如此潔白無暇,。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊,。它天天洗刷自我的羽毛,，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死,。

讀完故事,，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實,，在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”,。只看見別人有多好，急于去模仿,，殊不知你也有自我的優(yōu)點,，要明白人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的,，別人想拿也拿不走,。而別人的呢那只能永遠(yuǎn)屬于別人。

有一段時間,，在我的身上也發(fā)生過此事,。假小子的我一向期望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了,。最終有一天我如愿以償了,。可是從那以后,，我又十分后悔,，因為那些屬于我的時間，全花在了那頭長發(fā)上,，這樣不僅僅把時間給浪費光了,，還發(fā)現(xiàn)自我并不適合留長發(fā)。從此,，我就想每個人身上都有自我適宜的東西,，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身,。

做最好的自我,，相信自我，必須能夠!

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇二

讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗與本事,，這本書讓我從一個個精辟的故事中體會著,，吸吮著，那存于萬物之中不變的道理,，對我的人生也有很大的啟示,。

例如《蛇與荊棘》,，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦,，狐貍看見了,，說：’船夫與船很相配?！睆倪@個故事里,，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有很多這樣的事例,，我們班的蔣易就是典型。

美術(shù)課時,，教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易,、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了,，甘宇正在座位上認(rèn)真地思考,，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非,，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，嘴角一翹，想出一個歪點子,，誰也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒,，趕快地爬到桌上，迅速放到吊扇上,，可憐的甘宇先是一愣,，之后臉色急得漸漸變紅，開始急得手舞足蹈起來,，趕快爬到桌子上,，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀,，哪肯善罷甘休,，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……，霎時間,，吊扇飛轉(zhuǎn)起來,，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗,，臉色蒼白,，手差點被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……

這件事情一傳十,，十傳百,，漸漸全班皆曉,，教師已知，應(yīng)對全班的謾罵,，教師的指責(zé)時,，蔣易卻毫無愧色，教師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責(zé)!”

相比之下,，我覺得我就做的很好,。

一天，教師發(fā)米糕,，每人一塊,，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，教師思來想去,，不明白給誰好,，他突然想起我今日作文寫的比較好，于是就獎勵給我,，我欣喜地望著教師,，教師說：“這是獎勵給你，快吃吧,?！蔽覜]有獨吞，而是把米糕分成4塊,，給我們小組成員每人一塊,，我們小組所有人都很開心，他們說李宇恒把歡樂傳給我們,，我們應(yīng)當(dāng)好好分享,，說著我們一同吃下米糕，還共同歡笑,，教師看見了,，也表揚我樂于分享,，將來會得到善報,。

所以人如果想歪點子，必然會遭到良心的譴責(zé),，反之,，如果人一心向善,，自會得到善報!

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇三

寓言是一個魔袋，雖然很小,，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆,，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖,，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡潔，美在內(nèi)涵,，美在語句,。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,。他以非凡的智慧和哲思,，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到世界的各個角落,。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,，想和獅子比比誰厲害,，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn),。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方,。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸,，要求停戰(zhàn),。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，十分得意,，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,，驕傲地在空中飛來飛去。不細(xì)心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,，被蜘蛛抓住了,。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,，卻被弱者所消滅,。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的,，有些人雖然擊敗過比自我強(qiáng)大的人,，也會被比自我弱小的人擊敗。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，能人后面有能人,。驕傲自滿的人必須會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場,。在我平時的學(xué)習(xí)中,，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很穩(wěn)定,，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六,、七十分,。過去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言,，我最終明白了那是驕傲自滿的緣故,。每當(dāng)考了第一名時，我總是沾沾自喜,，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,，可下一次考試時成績總是不夢想。

書中每個簡短的故事背后,，又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們研究問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

應(yīng)對寓言大師伊索的文章,，會讓我感受頗深,，受益匪淺。它能夠培養(yǎng)我的閱讀本事,，理解本事,，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧,，想象的魅力和做人的道理,。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲,，又積累到了一點經(jīng)驗,，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧,，使我受益匪淺,。

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇四

《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集，它以簡短的小故事,，深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗和道德教訓(xùn),，其鮮明的形象、生活的比喻,、發(fā)人深省的警句,，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑,、披著羊皮的狼,、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前,，在美麗的大草原上生活著三頭公?！t牛,、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,，總是在一齊吃草,，一齊游戲，形影不離,。

這天,，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里,，想吃到公牛,，就看準(zhǔn)機(jī)會，朝他們猛撲過去,。

三頭公牛早有察覺,，見了獅子，立刻圍成了一個圈,，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊,。

獅子明白憑他一個人的力量，根本不是三頭公牛的對手,。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了,。

公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力,，一齊對付獅子,。

獅子沒有吃到公牛，很不甘心,。他左思右想,，最終想出了一個好辦法。

這天,，他趁三頭公牛不在一齊,，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說,，你們?nèi)齻€中他的力氣最大,。那天，要不是他挑了我一下,，你好肯定會被我吃掉,。”

之后,，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大,，只是沒有機(jī)會和你比試罷了,。”

紅牛一聽氣壞了,。獅子又跑到黃牛身邊,，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一齊時是他們保護(hù)你”,。

三頭公牛聽信了獅子的話,，互相不服氣，就約定好日子來一比高低,?！?/p>

他們爭吵不休，最終生氣地打了起來,。

黑牛用尖角頂黃牛,，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流,。

這時,，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,，美美地飽餐了一頓,，并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。

這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量,，分裂會以失敗而告終,。