在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇一

我喜歡讀寓言故事,，因?yàn)樗偸悄芙o我的心靈帶來強(qiáng)烈的震撼?！兑了髟⒀浴?，是這本書讓我愛上了對(duì)生活的思考和人生錯(cuò)誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶,。

有著這樣一個(gè)寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝潔白的羽毛,。它猜想天鵝必須是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此潔白無暇,。于是,，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊,。它天天洗刷自我的羽毛,，不但一點(diǎn)都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死,。

讀完故事,，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實(shí),，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”,。只看見別人有多好，急于去模仿,，殊不知你也有自我的優(yōu)點(diǎn),，要明白人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的,，別人想拿也拿不走,。而別人的呢那只能永遠(yuǎn)屬于別人。

有一段時(shí)間,，在我的身上也發(fā)生過此事,。假小子的我一向期望有一頭烏黑的長發(fā),，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。最終有一天我如愿以償了,?？墒菑哪且院螅矣质趾蠡?，因?yàn)槟切儆谖业臅r(shí)間,，全花在了那頭長發(fā)上，這樣不僅僅把時(shí)間給浪費(fèi)光了,，還發(fā)現(xiàn)自我并不適合留長發(fā),。從此，我就想每個(gè)人身上都有自我適宜的東西,，就像一件量身定做的衣服一樣,，無論再大一點(diǎn)亦或是小一點(diǎn)都不合身。

做最好的自我,，相信自我,，必須能夠!

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇二

讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗(yàn)與本事，這本書讓我從一個(gè)個(gè)精辟的故事中體會(huì)著,，吸吮著,，那存于萬物之中不變的道理，對(duì)我的人生也有很大的啟示,。

例如《蛇與荊棘》,，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，十分痛苦,，狐貍看見了，說：’船夫與船很相配,?！睆倪@個(gè)故事里，我懂得了惡有惡報(bào)的道理,，其實(shí)生活中有很多這樣的事例,，我們班的蔣易就是典型。

美術(shù)課時(shí),，教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易,、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了,，甘宇正在座位上認(rèn)真地思考,，一切十分平靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非,，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn),，嘴角一翹,，想出一個(gè)歪點(diǎn)子，誰也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒,，趕快地爬到桌上,，迅速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣,，之后臉色急得漸漸變紅,，開始急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上,，想伸手拿放在吊扇上的文具盒,，蔣易見狀，哪肯善罷甘休,，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……,，霎時(shí)間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來,，甘宇手一縮,，嚇得一身冷汗，臉色蒼白,，手差點(diǎn)被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心,，也被嚇壞了……

這件事情一傳十，十傳百,，漸漸全班皆曉,，教師已知，應(yīng)對(duì)全班的謾罵,，教師的指責(zé)時(shí),，蔣易卻毫無愧色，教師說：“這樣的人以后必定會(huì)遭到良心的譴責(zé)!”

相比之下,，我覺得我就做的很好,。

一天，教師發(fā)米糕,，每人一塊,，發(fā)現(xiàn)剩余了一塊，教師思來想去,，不明白給誰好,，他突然想起我今日作文寫的比較好，于是就獎(jiǎng)勵(lì)給我,，我欣喜地望著教師,，教師說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給你，快吃吧?！蔽覜]有獨(dú)吞,，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊,，我們小組所有人都很開心,，他們說李宇恒把歡樂傳給我們，我們應(yīng)當(dāng)好好分享,，說著我們一同吃下米糕,，還共同歡笑，教師看見了,，也表揚(yáng)我樂于分享,，將來會(huì)得到善報(bào)。

所以人如果想歪點(diǎn)子,，必然會(huì)遭到良心的譴責(zé),，反之，如果人一心向善,，自會(huì)得到善報(bào)!

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇三

寓言是一個(gè)魔袋,，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,，雖然很小,，卻能長成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短,，卻能變出很多寶物……寓言很美,，美在簡潔，美在內(nèi)涵,，美在語句,。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞,。他以非凡的智慧和哲思,，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地,，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》,，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里,，向獅子挑戰(zhàn),。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,，還是抓不到蚊子,，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn),。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,，十分得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,，驕傲地在空中飛來飛去,。不細(xì)心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了,。在臨死的時(shí)候,，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅,?！边@則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自我強(qiáng)大的人,，也會(huì)被比自我弱小的人擊敗,。

強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人,。驕傲自滿的人必須會(huì)得到懲罰,，最終會(huì)落到和蚊子一樣的下場。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我的數(shù)學(xué)成績一向不是很穩(wěn)定,，有時(shí)候能考出全班矚目的第一名，有時(shí)又只能考六,、七十分,。過去一向不明白是什么原因，讀了這則寓言,，我最終明白了那是驕傲自滿的緣故,。每當(dāng)考了第一名時(shí)，我總是沾沾自喜,，認(rèn)為下一次的第一名也是穩(wěn)拿,，可下一次考試時(shí)成績總是不夢想。

書中每個(gè)簡短的故事背后,，又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們研究問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然,，勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等。

應(yīng)對(duì)寓言大師伊索的文章,，會(huì)讓我感受頗深,，受益匪淺,。它能夠培養(yǎng)我的閱讀本事，理解本事,，更能讓我感受到生活的真諦,，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理,。讀一篇寓言,，我就好象長大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)生活看得更透徹了,。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺,。

讀《伊索寓言》的心得 《伊索寓言》讀書心得篇四

《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,，它以簡短的小故事，深刻地總結(jié)了人們許多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn),，其鮮明的形象,、生活的比喻、發(fā)人深省的警句,，帶給讀者很多樂趣和啟迪,。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼,、烏鴨喝水等,。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公?！t牛,、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,，總是在一齊吃草,，一齊游戲，形影不離,。

這天,，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里,，想吃到公牛,，就看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，朝他們猛撲過去,。

三頭公牛早有察覺,，見了獅子，立刻圍成了一個(gè)圈,，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。

獅子明白憑他一個(gè)人的力量，根本不是三頭公牛的對(duì)手,。他見占不到任何便宜,，只好灰溜溜地走了。

公牛們很開心,，商量好以后要同心協(xié)力,，一齊對(duì)付獅子。

獅子沒有吃到公牛,，很不甘心,。他左思右想，最終想出了一個(gè)好辦法,。

這天,，他趁三頭公牛不在一齊，悄悄地跑到黑牛的身邊,，對(duì)黑牛說：“剛才我聽紅牛說,，你們?nèi)齻€(gè)中他的力氣最大。那天,，要不是他挑了我一下,，你好肯定會(huì)被我吃掉?！?/p>

之后,，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對(duì)我說他的力氣最大，只是沒有機(jī)會(huì)和你比試罷了,?！?/p>

紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊,，對(duì)他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼,，在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。

三頭公牛聽信了獅子的話,，互相不服氣,，就約定好日子來一比高低?！?/p>

他們爭吵不休,，最終生氣地打了起來。

黑牛用尖角頂黃牛,，紅牛用后腿踢黑牛,，他們都鬧得頭破血流。

這時(shí),，獅子跑過來,，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,，美美地飽餐了一頓，并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜,。

這則寓言告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量,，分裂會(huì)以失敗而告終。