總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇一

十月份,，我校針對安全工作新形勢，結(jié)合學(xué)校實際對食堂衛(wèi)生,、食品安全和門衛(wèi)的工作列為重點,，加強(qiáng)監(jiān)管，對食堂衛(wèi)生“三防”設(shè)施、食品采購,、保質(zhì)保鮮,、留樣、財務(wù),、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作認(rèn)真按照上級文件要求,，逐項進(jìn)行整改,，同時制定了操作性強(qiáng)，較為精細(xì)的食堂管理制度確保食堂工作能持續(xù)規(guī)范,、有序開展,。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細(xì)節(jié)管理,。十月份,，學(xué)校教導(dǎo)處組織開展了“應(yīng)急知識宣傳和教育”、“應(yīng)急疏散演練”,、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動,，學(xué)校安全工作做到每月要排查，每周有安排,，集會必強(qiáng)調(diào),，上學(xué)、放學(xué)進(jìn)出校門必廣播,，對學(xué)生安全實現(xiàn)課內(nèi)課外時時處處全覆蓋的無縫管理,。

“學(xué)本式”高效課堂的打造，導(dǎo)學(xué)教練模式走進(jìn)我校課堂,，是我校本期教學(xué)工作的重中之重,，期初教導(dǎo)處已明確思路并安排課改相關(guān)工作，十月份課改邁出了有力的一步,，推進(jìn)會的召開使我們對課改工作把脈更準(zhǔn),，更能放心、放手加強(qiáng)和完善對課改各環(huán)節(jié),，特別是備課,、上課的管理。目前對教師備課,、上課等環(huán)節(jié)的實施,，緊合課改制定了有效的管理制度，并明確了實施管理的過程,，對集體備課采取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措,，對教師的新授課做到全登記，一節(jié)不放過的“細(xì)著陸”,，確保課改工作不務(wù)虛,、不走偏,。同時積極打造課改交流平臺，十月份,，我校宋林華,、何瑋玉、劉明艷等老師執(zhí)教“過關(guān)課”,，老師們在課后為課改而談,，教學(xué)而語，對“導(dǎo)學(xué)教練”教學(xué)模式有了更深的理解和認(rèn)同,，為課改工作釋放了正能量,。

教學(xué)常規(guī)的管理同樣是我校教學(xué)工作的另一重點，不加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，就會使課改,，甚至整個教學(xué)華而不實。本期我校繼續(xù)推行“月檢,、周查,、日清”的常規(guī)檢查制度，確保教學(xué)工作落實到位,。

十月份,，我校從活動熏染滲透和勤抓細(xì)管兩方面著手夯實以養(yǎng)成教育為重點的學(xué)生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍,，成立了少先隊各中隊干部組成的學(xué)生日常行為規(guī)范值勤小組,，他們分區(qū)域，按活動時段值勤,，全方位監(jiān)管學(xué)生課外的一舉一動,，對各班大課間活動各環(huán)節(jié)的組織開展情況進(jìn)行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤,，使學(xué)生的言行舉止得以進(jìn)一步規(guī)范,，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節(jié)”主題教育,，“爭做文明小衛(wèi)士”征文等活動使學(xué)生受到良好的思想教育,，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成營造了良好的氛圍。

教職工隊伍建設(shè)是學(xué)校必須重視,、長期抓好的一項重要工作,。我校教師隊伍總體來說是一個團(tuán)結(jié)、和諧,、給力的團(tuán)體,。隊伍建設(shè)不放松，要居安思危、保持強(qiáng)勁是學(xué)校沒有動搖的理念之一,。十月份,，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，針對教師隊伍在思想上,、工作作風(fēng)上存在的個別問題進(jìn)一步完善《教職工管理制度》,，堅持用制度約束、規(guī)范教師的日常工作,、生活行為,，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活,、工作的的關(guān)心，本期學(xué)校建好了教工食堂,?？倓?wù)處在熱心服務(wù)的同時，非常重視采納教職工提出的意見和建議,，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量,，使教職工能真切感受到學(xué)校帶來的溫暖。第三,，我校教職工活動豐富多彩,。十月份還自發(fā)組織了籃球協(xié)會、廣場舞隊,，廣大教師課內(nèi)充實緊張,，課余開心快樂，不但收獲了工作擁有了健康,，還有了高層次的精神追求,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二

這個學(xué)年，我擔(dān)任高二年9,、10班語文老師,。我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，下面是我本學(xué)年的工作總結(jié)：1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。我們都清楚必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在注重理論學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)從書本中汲取營養(yǎng)同時，也應(yīng)在實踐中不斷反省自我,，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué),。

2,、課前做好準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材基本思想,、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu),，定好三維教學(xué)目標(biāo),，分析重點與難點，掌握知識的邏輯備好課,，做好教學(xué)設(shè)計,。

3、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)場反應(yīng)情況，及時調(diào)整其狀態(tài),，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，在情感上調(diào)動他們的情緒,，讓他們感受到良好的課堂氛圍,。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生興趣,，并做好相應(yīng)的課堂預(yù)設(shè)，教法盡量靈活多變,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)基本上都是全披全改,，特別是作文,，不但要改，還要進(jìn)行及時反饋,，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)他們寫好作文的激情,。另外則是加強(qiáng)對語文相關(guān)背誦的檢查,。背誦不僅僅為了考試，而且從長遠(yuǎn)來看,，對語文素養(yǎng)的提高,，其效果是最為顯著的。在課堂和早讀課上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀和背誦環(huán)節(jié),，效果還是較好的,。

5、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，在差生交談時,，本人一般能設(shè)身處地為其著想,、對其進(jìn)行推心置腹的談話，一般來說,，學(xué)生在感受被尊重的基礎(chǔ)上，都有較大的改觀,。另外,，這一學(xué)期，進(jìn)行的培優(yōu)工作,，效果還是較好的,，這些學(xué)生在期末時成績都有所提升，可堅持,。

6,、按時參加教研組的教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

7、加強(qiáng)對經(jīng)典文本的閱讀,，如《論語》,、《孟子》以及高考指定的必考名著的學(xué)習(xí)。雖然這些是舊知識,，但“溫故而知新”,，在自己不斷地研究,，不斷拓展中，豐富其內(nèi)容,，相信更能感染學(xué)生會讀且樂于去感受我們的經(jīng)典,。

8、本人在教學(xué)工作中難免有缺陷,，,，如學(xué)生自覺性仍不夠高，需再嚴(yán)格其紀(jì)律,；學(xué)生之間知識層次差距比較,；部分學(xué)生積極活躍，整體活躍程度差,?！敖馃o足赤，人無完人”,，但在今后的教育教學(xué)工作中,，我不能松懈，而將更嚴(yán)格要求自己,，進(jìn)一步鉆研教學(xué)方法和技巧,，提高教學(xué)質(zhì)量；拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生提供一個豐富的知識導(dǎo)向,；加強(qiáng)課堂管理，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性……相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同事的大力支持下,，在不斷地實踐反思中，我會不斷進(jìn)步,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇三

尊敬的各位專家,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先,，我代表市教育局向各位專家三天以來,，不畏炎熱、不辭勞苦地深入課堂聽課,，仔細(xì)翻閱檔案資料,，貼近師生訪談?wù){(diào)查的嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，以及平易近人的工作作風(fēng)表示深深的敬意,！你們的工作熱忱,、敬業(yè)精神、淵博學(xué)識和豐富經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí),。尤其是各位專家從徐聞中學(xué)長遠(yuǎn)發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展的角度,，從辦好優(yōu)質(zhì)高中教育，滿足人民群眾需要,，實現(xiàn)好,、維護(hù)好人民群眾利益的高度出發(fā)，實事求是,、客觀公正地指出了徐中發(fā)展過程中存在的一些問題,，提出了很多很好的意見和建議。我們堅信,，通過這次專家評估,，將極大地推進(jìn)徐中各方面地工作向前發(fā)展，同時也必將對本地整體教育產(chǎn)生巨大的影響,。下面,，我對這次評估工作作個表態(tài)：

第一，始終把這次創(chuàng)建評估作為徐中提檔升級的新起點,，堅持抓反復(fù),、反復(fù)抓，在可持續(xù)發(fā)展上下功夫,。我們深知,，盡管學(xué)校有很多工作沒有做到位，但專家們對徐中的評價較高,，肯定較多,，我們一定要保持清醒的頭腦，把表揚(yáng)當(dāng)起點,，把鼓勵當(dāng)動力,，在“鞏固,、發(fā)展,、創(chuàng)新”上花氣力，從思想和行動上創(chuàng)建一所名符其實的國家級示范高中,。

第二,，針對專家提出的寶貴意見和建議，聯(lián)合制定整改方案,，在狠抓落實上下功夫,。專家們提的這些意見，客觀,、公正,、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),，市教育局將會同徐中,，在徐聞縣委,、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真整理,，制定對策,，逐一整改。重點要解決好辦學(xué)理念有待進(jìn)一步創(chuàng)新的問題,、辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范的問題,、學(xué)校管理有待進(jìn)一步細(xì)化的問題、師資隊伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)的問題,、辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高的問題,。通過一個時期的整改，真正達(dá)到先進(jìn)的辦學(xué)理念,、優(yōu)美的校園環(huán)境,、精湛的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量,。

第三,，強(qiáng)化教育主管部門的責(zé)任意識，全力做好支持和服務(wù)工作,，在創(chuàng)造良好的外部發(fā)展環(huán)境上下功夫?，F(xiàn)在，困擾徐中發(fā)展有二個瓶勁問題：一是債務(wù)化解難的問題,，二是改善辦學(xué)條件的問題,。為此，一方面,，徐聞中學(xué)要挖潛增收,，開源節(jié)流；另一方面,，我們將積極向當(dāng)?shù)卣从城闆r,，提出建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)重視,，爭取上級政策扶持,，為徐中發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位專家,，徐聞中學(xué)能夠取得今天的成績，是全體徐中人共同努力的結(jié)果,，也是與各級領(lǐng)導(dǎo),、專家的重視支持分不開的。同樣我堅信,，有各位領(lǐng)導(dǎo),、專家的重視,、關(guān)心、支持,，有徐中全體師生的共同努力,，徐聞中學(xué)的明天一定會更好！

最后,，我誠懇地邀請各位領(lǐng)導(dǎo),、專家多來徐聞指導(dǎo)工作。由于條件有限,，如接待不周敬請原諒,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇四

學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。其實還應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)情,，這樣才能很好的把握全局,。？

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說："備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。"我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。所以，我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下,。

1,、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。

教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識,，形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法,。高中歷史有別于初中歷史的最大地方，就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,，如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是,，傳授歷史理論,，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容，因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,，一遇到史學(xué)理論,，則開始表現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果,，在這種情況下,，我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題，舉一反三,，觸類旁通,，由一個問題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),，逐步深化和升華主題,，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木,，也不會忽視森林,，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

2,、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，是一個教師講，學(xué)生聽的過程,，不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋往往是教師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂,。在教學(xué)實踐中,，我努力改變教學(xué)模式，讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,，成為學(xué)習(xí)的主體,。既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的了解，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,，自覺主動地去學(xué)習(xí),，讓教師達(dá)到事半功倍的效果,。

3,、把"困惑"留給學(xué)生 輕易得到的,，人們往往不會珍惜。在教學(xué)過程中,，這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯,。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,，但教學(xué)成績總是不見提高,，而且久而久之，學(xué)生對歷史課都失去了興趣,，這一度讓我很迷茫,。在新課改精神的影響下，我逐漸開始改變這種授課模式,，不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，自己去解決問題,。比如在講授人教版必修一第27課《世紀(jì)之交的世界格局》時，我首先向?qū)W生列舉了很多史實,，告訴他們東歐劇變和蘇聯(lián)解體的一些具體表現(xiàn),，學(xué)生在對歷史發(fā)出感慨的時候，都產(chǎn)生了同一個問題，那就是這些事件為什么會發(fā)生,，我并沒有急于告訴學(xué)生答案,，而是鼓勵他們自己去思考，在學(xué)生七嘴八舌的討論下,，學(xué)生們的答案越來越接近我想聽到的答案，當(dāng)答案最后揭曉的時候,，很多學(xué)生的臉上表現(xiàn)出的是喜悅滿足的表情,，這讓我感覺到了教學(xué)的樂趣和成就感，教學(xué)雖然是一門遺憾的藝術(shù),，但是,，如果能在其中體會到成就感，也就接近了教學(xué)的實質(zhì),。

總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。"學(xué)高為師身正為范",，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇五

高x這一年不論對于學(xué)會生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿挑戰(zhàn)與期盼的一年,。于我而言,，第一次深入到高x的課堂教學(xué)實踐中，心里更是充滿了不安和躍躍欲試的矛盾,。不安的是,，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高x教師了,，我能夠利用這一年的教學(xué)實踐加速自己的成長,。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實實地跟著師傅,，一步一個腳印,，在教學(xué)實踐中不斷充實自己，構(gòu)成知識體系,，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法,，使自己在課堂教學(xué)中越來越富有一名高x教師的范兒。下面將我個人的高x教學(xué)工作做一簡短的總結(jié)：

一,、根據(jù)高考考綱要求和高考動態(tài),，根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多找材料,，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實際有能應(yīng)對高考的題目給學(xué)生做,，加強(qiáng)日常鍛煉,。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使知識點的講解和復(fù)習(xí)清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，做到知識的系統(tǒng)性強(qiáng),，層次性好,。高x的課堂尤其注重效率，在課堂上調(diào)動學(xué)生用心性,，加強(qiáng)師生交流,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。時事新聞在政治課堂上是不可忽視的,，太過專業(yè)化的新聞,，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時間原因,，讓他們自己去看新聞也是不大可能的,，所以我每一天回家都會留意一些新聞，然后第二天把自己的見聞帶到課堂上,。由一開始單純的講一些花邊新聞,，奇聞異事來激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時政新聞,，學(xué)生能夠自己就新聞提出問題并回答,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)慣了我的新聞的同時，理解了像高考題似地新聞,，同時也越來越喜歡上政治課,。能夠說新聞是我課堂教學(xué)的一個助力器。

三,、做好群眾備課,、聽課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問題和困難,，以及在知識上遇到不通的地方,，我都會及時地向師傅請教。去聽師傅的課,，認(rèn)真做聽課筆記,，回去之后不斷反思自己的教學(xué),，以取長補(bǔ)短。

四,、認(rèn)真分析每次的考試成績,。根據(jù)每次的試卷分析學(xué)生存在的問題，對所復(fù)習(xí)知識的掌握狀況,，了解他們的疑惑,，及時調(diào)整復(fù)習(xí)重點，查缺補(bǔ)漏,。分析學(xué)生答題的規(guī)范性,，有針對性的提出推薦和答題技巧。

五,、做好課后輔導(dǎo),。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強(qiáng),、基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就會吃不飽,，這樣在課后輔導(dǎo)的時候，我會給他們吃些小罩,，為他們指點迷津,，做好復(fù)習(xí)。對于成績相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩,，注重抓基礎(chǔ),。

在這一年里，我嚴(yán)格的要求自己,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面，結(jié)合所教班級學(xué)生的實際狀況,，兢兢業(yè)業(yè),，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中,，我會以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高三（2）（5）班的生物教學(xué)工作,，特將一學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：

開學(xué)初,，在備課長的指導(dǎo)下，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃和任務(wù),，

在短短的一學(xué)期中要完成高中生物四本書的一輪復(fù)習(xí),。這兩個班是我新接手的班級，向班主任深入了解班級學(xué)生的具體情況,，認(rèn)識學(xué)生后,，根據(jù)兩個班的不同水平,，不斷設(shè)計切實可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)過程中及時地,、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計劃,。每節(jié)課我自己都先做大量的練習(xí)題目、高考題目,，閱讀許多相關(guān)的書籍,，遇到問題利用網(wǎng)絡(luò)尋找答案。然后每節(jié)課之前我都認(rèn)真地寫出詳案,。在課堂上增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

授之與魚,，不如授之與漁,。通過各種形式，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，主動學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生斗志。同時在鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握教材的知識的體系的基礎(chǔ)上更注重鉆研考綱和新課程要求,，比較其中地變化,，適時地補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識點緊扣當(dāng)前形式,，注重題型地改變,，使學(xué)生在短的時間內(nèi)提高有效分。

學(xué)生的時間是有限的,，教書是一項個人藝術(shù)與全局統(tǒng)一的難題,，故注重根據(jù)每班學(xué)生的實際情況,，因材施教，仔細(xì)考慮每節(jié)內(nèi)容,、重點,、難點、疑點和材料的取舍,。注意觀察學(xué)生的實際反映,，掌握情況及時改進(jìn)和修訂教學(xué)方案。自己做到多做題,，多研究參考資料,，把握高考方向，盡可能的使學(xué)生精選精練,，提高課堂效益,。不在乎平時的涂脂抹粉，按計劃和考綱循序漸進(jìn)的加大難度,，以期待學(xué)生真正的進(jìn)步,。注重基礎(chǔ)知識和基本技能，注重知識間的縱橫聯(lián)系,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，突破重、難點,。培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析綜合。探究的能力,。強(qiáng)化學(xué)科用語,、規(guī)范生物學(xué)語言的應(yīng)用。認(rèn)真做好輔優(yōu)工作,，進(jìn)行個別輔導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的思想變化，及時引導(dǎo),，讓他們有足夠的信心參加高考,。

一學(xué)期過去了，反思自己的行為,，雖然努力了,，結(jié)果不盡如意，有的不是個人力量能解決的,，但求無愧于心,。而有的不足卻是個人本應(yīng)該完成的，例如在高三學(xué)科交流會上,，與會教師的許多觀點是自己平時的所為或所想,，卻沒能及時落筆匯總,，沒有及時寫出完整的論文表達(dá)自己的觀點，與大家進(jìn)行文字上的交流,；另外,，教學(xué)中，注重了道德情感方面的引導(dǎo),，卻因為高三教學(xué)時間緊張的因素,，在研究性教學(xué)方面貫穿不夠，這些個人能完善的將是下面改變的目標(biāo),。讓我們保持自己的優(yōu)勢,，改變不足。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇七

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期，本人任教高三年級三個班的歷史課。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大,，程度把握不太準(zhǔn),。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名1人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍,，如《國史大綱》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》,、《極端年代》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),，努力充實自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

本學(xué)年度來看,，工作中依然存在些問題,，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對優(yōu)的輔導(dǎo)，做好準(zhǔn)備,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇九

1,、以“兩綱”為依據(jù)，夯實基礎(chǔ)

（1）重視高二,，以水平測試促高考

高二水平測試考試是高考的前提,，是高考的基礎(chǔ)，是高考的第一輪復(fù)習(xí),，為高考做預(yù)備,，尤其為文基和理基打下堅實的基礎(chǔ)，是對高三高考的做貢獻(xiàn),，因此必須加以足夠的重視,。

（2）整體規(guī)劃，按步就班

在學(xué)期初,，就要及時制訂好全年的整體復(fù)習(xí)計劃,，并告訴學(xué)生，使師生緊密配合好。計劃分四輪復(fù)習(xí),，其中關(guān)鍵是第一和第二輪的復(fù)習(xí),。

2、注重落實,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

（1）全面復(fù)習(xí),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)教學(xué)是第一輪復(fù)習(xí)的重中之中，沒有基礎(chǔ)就談不上能力,，打好了基礎(chǔ)能力才會提高,。一輪復(fù)習(xí)必須立足課本，以大多學(xué)生己有知識水平為教學(xué)起點,，面向全體學(xué)生,，并根據(jù)開始確定的臨界生分層教學(xué)。復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)而全,，要有層次,。

基礎(chǔ)知識的教學(xué)以基礎(chǔ)為前提，也應(yīng)把深刻,、精確,、熟練作為目標(biāo)。在方法上要舍得花費(fèi)時間引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系和聯(lián)系,，可運(yùn)用概念圖,，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行分類、比較,、歸納,、整理和分析，構(gòu)建學(xué)科知識體系,，形成一個完整系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和知識網(wǎng)絡(luò)圖,。從近幾年高考試題的命題，一條題目從基礎(chǔ)進(jìn)入,，涉及到多個章節(jié),，先簡單后復(fù)雜，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)知識的分析,，注重考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實,，是否具備知識的分析運(yùn)用能力，讓我們從中體會到構(gòu)建學(xué)科知識體系完善知識結(jié)構(gòu)的重要作用,，也讓學(xué)生體會到“題在書外，答案在書內(nèi)”,，所以誰熟悉教材誰就是贏家,。

（2）規(guī)范訓(xùn)練答題，注重表達(dá)能力的培養(yǎng)

教學(xué)中，要教給學(xué)生解題方法：審題時,，看準(zhǔn)關(guān)鍵詞語,，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件,；分析時,，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維,，落實好與題目契合的知識點及其相互聯(lián)系,；組織答案時，要特別注意答案的科學(xué)性,、精確性,、邏輯性、創(chuàng)新性,，正確使用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語,，全面考慮，答全要點,，行文要簡潔流暢,。要規(guī)范訓(xùn)練和提高解答選擇題的精確性，做到一次性不失誤或少失誤,；訓(xùn)練學(xué)生解答簡答題時,，除加強(qiáng)解法指導(dǎo)、重視解題思路分析外,，要注重表達(dá)能力的培養(yǎng),。

注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，不僅體現(xiàn)了生物科學(xué)的發(fā)展對人類社會及人類生活的影響之大,，也是高中“新課標(biāo)”的課程理念之一,。教學(xué)中應(yīng)盡力挖掘教材中“理論與實踐”的結(jié)合點，以知識的靈活應(yīng)用作為學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力做到學(xué)以致用,；應(yīng)密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，關(guān)注生命科學(xué)發(fā)展的新進(jìn)展,，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行聯(lián)想,、分析、分析,、遷移,，理解生命科學(xué)在社會進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用，增強(qiáng)在社會生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力,，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十

彈指一揮間，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。在自己的辛勤努力下,，在本組同仁的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)年來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《新課程教學(xué)理念與教學(xué)設(shè)計》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念,?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。我任教高二年級兩個班的語文課，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“六認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對語文更有興趣,，同時提高學(xué)生的語文水平。另外,，授課后根據(jù)得失,，及時寫教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中,。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究,，對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思,，注意搜集、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,、生活感悟,、教案設(shè)計??通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,，它將指引我今后的工作,，在未來的教學(xué)中，

我會揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,，將自己鍛造的更好。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué),，任教班級還是高一21班和高一22班。因為已經(jīng)教過一個學(xué)期,，磨合較好,，可以提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點和方法也稍有變化,。

作為一名新時代的人民教師,，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此,，平時與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧,，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好,。廉潔從教,，無私奉獻(xiàn)，從不計較個人得失,，也不從事有償家教,，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。

教學(xué)工作服從組織的安排,，也給自己提出更高的要求,。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全,，備課認(rèn)真規(guī)范,，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富,。課堂教學(xué)基本功扎實,，課堂教學(xué)效果比較好?？紤]到這一學(xué)期要向高二過渡,，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)了對筆記的要求,，注重打牢基礎(chǔ),。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求,，尤其寫作方面,，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué),，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負(fù)責(zé),，提高對自己的要求一直是我這個學(xué)期的工作重點,。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,，以取得更好的教學(xué)效果,。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討,，尋求的方法來處理每一課,。新的高一語文教材，使我更像一個新手,，如履薄冰,，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣,，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗,。到期末，這兩個班都取得了不錯的成績,，尤其是尖子生脫穎而出，達(dá)到了我的學(xué)期要求,，基本奠定了較好的局面,。

近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”,，在語文教學(xué)中滲入德育教育,，從語文的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生,，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),，而且起碼會做一個好人，這是我在語文課上一直在做的,，兩年的高三經(jīng)驗證明明確這個宗旨事半功倍,。語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。

其他教育教學(xué),、教案,、聽課記錄齊全認(rèn)真，上交及時,。參加學(xué)科組,、備課組教研活動積極主動。這學(xué)期經(jīng)由老師們的幫助,，經(jīng)過自己的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí),，較成功地上了一堂年級觀摩課《黃鸝》，聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師反映還不錯,。在此我要感謝羅敬中,、余國治、曹秋菊,、王淑玲,、胡文娜等老師前后對我的無私幫助。但是長久以來,，對某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠,，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績,。自己也有一些惰性,，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷,，尤其課件做得不夠好,，今后一定要向別的同志學(xué)習(xí)，時刻注意加強(qiáng)研究,，總結(jié)經(jīng)驗,，探索新路，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn),，有創(chuàng)新，爭取做一個教育家,，而不是教書匠,。

這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時，正常教學(xué)時間是全勤,，從沒無故曠工,。

這一年總的來說收獲良多,，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力,，提高了能力,。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽,，還不能教學(xué)相長,，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績,。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好,，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒,。下一學(xué)期,，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平,！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十二

以往的生物教學(xué)主要讓學(xué)生背誦課本知識,，所以學(xué)生只是機(jī)械性地死記課本資料，一碰到理論聯(lián)系實際地問題就無從下手,。為此我們應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)方法,、觀念中解脫出來，運(yùn)用新的教學(xué)理念在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，勇于探索,，注重運(yùn)用多種方法和形式，強(qiáng)化對學(xué)生各種本事的培養(yǎng),。以下是我個人對教學(xué)的幾點反思：

實際生活是教育的中心，教育要經(jīng)過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育,。心理學(xué)家皮亞杰也說過：“要讓學(xué)生動手做科學(xué),，而不是用耳朵聽科學(xué)或用眼睛看科學(xué)?！彼?，教師在教學(xué)過程中，最好以學(xué)生的現(xiàn)實生活和既有經(jīng)驗及社會實踐為基礎(chǔ)展開,，創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨立探究的情境,，讓學(xué)生在“動手做”和“動腦思考”等一系列的活動中體驗、感悟,，乃至發(fā)現(xiàn)和解決問題,。例如，在講到“光對鼠婦的影響”時,，學(xué)生提出疑問,，為什么平常在有陽光或是大白天時見不到鼠婦由此提出問題：光對鼠婦有影響,。學(xué)生根據(jù)提出的問題自我動手抓鼠婦，設(shè)計對照實驗：除了光照不一樣之外其他條件都相同,，經(jīng)過反復(fù)實驗,，查閱資料，驗證了鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中,。這樣的教學(xué)既抓到了學(xué)生的好奇心理,，又收到了良好的效果。

在課堂教學(xué)中綴入一點文學(xué)味,，讓“課本劇”化為“教育詩”優(yōu)秀的文學(xué)作品無不閃耀著作者的思想和人格的光輝,，并且蘊(yùn)涵必須的科學(xué)道理。如在講到“動物的發(fā)育”時可引用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”若根據(jù)所學(xué)的生物知識,，可將其改為“春蠶化蛹絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語,、諺語來說明生物學(xué)道理,。同時在生物課堂教學(xué)中，抓住學(xué)生的好奇心理,，激發(fā)學(xué)生潛在的情感,，調(diào)動學(xué)生探求知識的心理需求，能使他們進(jìn)一步理解和掌握知識,。

要使學(xué)生掌握生物學(xué)習(xí)基本功,，并在學(xué)習(xí)中不斷地實踐和應(yīng)用，教師在教學(xué)活動中就必須改變傳統(tǒng)教學(xué)的重教不重學(xué),、重記不重做等以教師為中心的灌輸式教學(xué)方式,，確立學(xué)生的主體地位，重視和發(fā)揮學(xué)生的主體性,、自主性,。應(yīng)做到洋思中學(xué)的“學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生會的不教,，學(xué)生教學(xué)生”,。洋思中學(xué)一向認(rèn)為“沒有教不好的學(xué)生”，并且制定了自我的一套教學(xué)方法：先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練,。短短的八個字，卻體現(xiàn)了該校的教學(xué)理念,。為此我們學(xué)校也結(jié)合本校的實際情景,，制定了自我的教學(xué)方法“六步教學(xué)法”，并且收到了較好的效果,。

首先轉(zhuǎn)變教育觀念,，同等對待每一個學(xué)生,，新課程、新教材強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生,，而不僅僅是少數(shù)尖子生,。這就意味著教師應(yīng)同等對待每一個學(xué)生，關(guān)注個體差異,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要,，滿足不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)造能引導(dǎo)全體學(xué)生主動參與的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的本事使他們經(jīng)過學(xué)習(xí)，都能在原有水平上得到提高,，獲得發(fā)展,。在教學(xué)過程中；應(yīng)從教案的設(shè)計到課堂教學(xué)的實施,，都力求滿足每一個學(xué)生,，承認(rèn)他們理解本事以及最終發(fā)展程度上的差別，在討論中保護(hù)他們的好奇心,，從多方位,、多層次、多角度去看待學(xué)生,，用賞識教育的觀點評價學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，使每個學(xué)生都充滿學(xué)好生物課程的信心,。這就要求教師要充分地備學(xué)生,，并且要從學(xué)生地實際出發(fā)，區(qū)別對待,，分層備課,，精簡講授時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多地自學(xué),、觀察、操作,、思考,、表達(dá)、交流,、表現(xiàn)地機(jī)會,。在作業(yè)的設(shè)計上，要針對學(xué)生的實際情景,，依照不一樣學(xué)生的需求,，盡量留一些發(fā)散和開放性的題目,，為不一樣的學(xué)生留有余地，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的遷移,，這樣能夠給教師創(chuàng)造性地教和學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)留有充分的空間,。

總之，生物是一門實驗性及探究性很強(qiáng)的學(xué)科,，應(yīng)充分倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究，勤于動手,，這樣學(xué)生不僅僅主動地獲取了知識,，領(lǐng)悟了科學(xué)研究的方法，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的本事,，并且培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作安排,，我擔(dān)任了高一年級的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初我就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，應(yīng)該貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，我從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的,，只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,。學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而,，在教學(xué)過程中，我通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《雨巷》這一篇課文的時候，我就讓學(xué)生排演了一個小話劇,，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，我還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,、聽好課外，還開展古詩詞背誦比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等，并幫助學(xué)生養(yǎng)成課前聽寫,、背誦古詩詞,、講述小故事等習(xí)慣，潛移默化中提高學(xué)生的語文能力,。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用課余時間分別對優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此,，我就不斷的利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，我既取得了一定的成績，但也存在一些不足,，并將在今后的工作中將不斷的完善,。我相信：只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求,，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,，我們就能落實以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的偉大構(gòu)想。在以后的教學(xué)工作中,，我將會繼續(xù)進(jìn)行語文教學(xué)工作的深思,，不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十四

又是一年花開時,。這一屆高中生不是我接過來的，但確實是我?guī)麄兌冗^整個高三語文課堂并且把他們送出萬全綜合高中,，送上考場……可

本學(xué)我擔(dān)任了六個班的地理教學(xué)工作（高二兩個文科班,、兩個理科班和高一兩個班的），并擔(dān)任高一地理備課組長的工作,，任務(wù)艱巨,，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé),，腳踏實地的工作,，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn),。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案（實驗）》進(jìn)行了解讀,；人民教育出版社,、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹,；xx省的一線教師介紹了課改實驗區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)時間,、方式,、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見,；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論、目標(biāo),、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

本學(xué)年切切實實做好高中地理會考工作,，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作,。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材,，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2,、排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排,，每堂課的大致上法,，從而保證十個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi),，每位科任老師上倆次公開課,，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長,。

3,、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

4,、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，多研究探索教法，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法,，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，為研究重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

主要措施：

培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式,。鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象、主動參與,。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐,，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的,。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,，開學(xué)后及時制定了周密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實,。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù),。

備課組采用“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式,，發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色，整體提高了備課效率,。

通過舉辦組內(nèi)備課活動,，老師之間的交流、研討,、相互借鑒的機(jī)會增多,，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用,。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了,，把握新課程的能力增強(qiáng)了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源,。

新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié),，本學(xué)年主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1,、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大,，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出,。

4、配套習(xí)題難度較大,，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題。

回首這即將過去的一學(xué)年,，各項工作扎扎實實,、井井有條，這讓我略感欣慰,；展望即將到來的下學(xué)年,，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn),。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長,，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念,，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十五

人生倏忽兮如白駒之過隙,，本學(xué)期，我擔(dān)任高一（11）的 數(shù)學(xué),，我內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對是我成長最快的'一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡,，簡化了知識上的抄寫,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織,、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求,、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實際,，簡化了過多,、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點強(qiáng)化重點知識的講解,，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),。

2,、教學(xué)方法

今年，我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動,，,，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課,，多聽有經(jīng)驗教師的評課,，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用,。在教學(xué)中,，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法,、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言,、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織,、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗,，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟,。

3、課堂管理

通過一年的帶班,，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

1,、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實際和觀察,，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān),。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格,、

教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績,。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心,，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際,，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,，注意學(xué)生的實際，把握教學(xué)的難度和深度,，做到循序漸進(jìn),，由淺入深，不能急于求成,，應(yīng)避免求全求細(xì),。

3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中,，我過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授,，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解,、討論,、探究、記憶,、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用,，避免教師的直接灌輸。

4,、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去,、拿得出手,，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師,、評委,。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階,。

5、工作細(xì)節(jié)有待改善

反思一年多的工作,，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十六

時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,。隨著時間的推移,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。作為一名新參加工作的教師,，剛出校門又進(jìn)校門,，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。在這短暫的半年里,，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：

本人堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記。并學(xué)習(xí)一些報刊雜志,，從上面了解一些信息便于自己的不斷進(jìn)步。為了能迅速完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,、走好入行的第一步,，積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表,。

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中,。新課改推行以來,，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題,，找出方案,，解決問題，得出結(jié)論,，驗證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來,，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo),。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生,。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心求教,。

作為一名年輕的教師，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？从⒄Z方面的書籍，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會,。平時我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。認(rèn)真上課、聽課,、評課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、突破難點,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認(rèn)真講課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、拜師學(xué)藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課10多節(jié),，其中有語文課,、數(shù)學(xué)課、英語課,、各行專業(yè)課……每個老師都有自己獨到的風(fēng)格,，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細(xì)心,、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心,，對孩子有愛心,。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f,，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格,，每一種教學(xué)風(fēng)格,，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我,，愿自己是只辛勤的蜜蜂,，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的音樂課,！

3,、今后努力的方向：

①在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽,，多思,，多寫，多交流,；

②課堂紀(jì)律還有待改進(jìn),。

③經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識,，能夠獨擋一面,；

④經(jīng)常看書,，多做課件,。

⑤在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先從提高教育的素質(zhì)做起,，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在體育教學(xué)和體育活動,，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下,。

這一學(xué)期我任高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課,，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊的訓(xùn)練,。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按教學(xué)大綱要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展,，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè),。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

2,、通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心,，促進(jìn)德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。

3,、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

4,、采用不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué),。

1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操的習(xí)慣,。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范,。通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范,。

3、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中,，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí),，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚,、宏亮、準(zhǔn)確,。

此外,，在廣播操教學(xué)過程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué),，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則,，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性,。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)

學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì),。

全體隊員都取得了較好的成績，為明年的體育高考,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念,，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動和有經(jīng)驗的老教師交流,。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步,。

在教學(xué)上,，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流,，取他人之長補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中,，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。對待上級指定的任務(wù),，積極完成，速度快,，質(zhì)量好,，不講條件，不提要求,。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn),。 當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標(biāo)是:

1,、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

2、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

3、在其它方面,，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點就改，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔?？傊痪湓?，選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十八

20xx——20xx年我擔(dān)任的分別是高二（5）（6）班和高三班并同時兼任高三（5）班的班主任工作,。在此，我重點總結(jié)第二學(xué)期即高三（5）（6）班的教學(xué)工作,。

一,、思想方面

從接受高三教學(xué)任務(wù)的第一天起，我就暗下決心,，一定要認(rèn)真踏實的走好高三的每一天,，讓學(xué)生在高三這一年里的成績上新臺階，陪伴他們考上最理想的學(xué)校,，讓學(xué)校,、家長放心。同時,，繼續(xù)上學(xué)期“探究高效課堂”的思想,，力求使每節(jié)課都達(dá)到高效，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提高,，也形成一套適合我校,、我自己的一套高效課堂教學(xué)模式。

二,、教學(xué)方面

1,、開學(xué)前及開學(xué)后的前期準(zhǔn)備工作

暑假里，我認(rèn)真研讀了12年的新課標(biāo)考綱說明,，從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種先進(jìn)理念,，并積極參加了8月份的第一次全市高三教師培訓(xùn)，與其他學(xué)校的老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真做了近5年的高考真題,，特別是寧夏、海南兩地試題,，進(jìn)過認(rèn)真比照,，確定今后高考復(fù)習(xí)的重點。讓自己的教學(xué)目標(biāo)明晰化,。

2,、制定教學(xué)計劃

9月份開學(xué)初，我和組內(nèi)另外兩位老師根據(jù)學(xué)生實際,，結(jié)合考綱制定三輪復(fù)習(xí)的計劃,，讓自己的工作有序展開。

3,、具體措施

1）激發(fā)興趣,，提高課堂質(zhì)量

“語文”這門課程,，在很多學(xué)生看來是可學(xué)可不學(xué)的。但作為三大主科之一我認(rèn)為必須平時做好基本功才不至于考差,。在高三以復(fù)習(xí),、做題為主的環(huán)境下，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，我想了很多方法：小組pk賽,，學(xué)生作業(yè)分工，作品閱讀等等,，當(dāng)然從我個人我也廣泛閱讀相關(guān)教學(xué)論文,，從各方面提高自己授課的能力。

2）探究高效課堂模式,，上好講評課

為了使課堂高效,，讓學(xué)生動起來,，我轉(zhuǎn)換自己的角色——課堂組織者,，由學(xué)生自主完成每堂課任務(wù)。高三階段是專項復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時期,。要將學(xué)生掌握的知識運(yùn)用到實際做題中去,。面對紛繁的試題資料，結(jié)合考綱及學(xué)生實際,，我精選那些典型性,、創(chuàng)新性習(xí)題。講評試卷時,，首先要明確目的,、重難點及命題者考察意圖，讓學(xué)生增強(qiáng)對考試的認(rèn)識,。其次以學(xué)生講解為主,，由考題帶出學(xué)生對知識點的復(fù)習(xí)回顧。其他同學(xué)聽不明白的當(dāng)堂提問,，由其他學(xué)生和我共同完成解答,。同時通過試卷講評還講解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合主觀題的答題步驟,、術(shù)語和得分要點,，提高賦分答點意識及學(xué)習(xí)能力。

3）精批細(xì)評作業(yè),，抓好教學(xué)常規(guī),、“兩頭生”工作

高三的作業(yè)主要是試卷和專題性習(xí)題，對學(xué)生的作答我盡力做到精批細(xì)評,，用鼓勵性語言給學(xué)生信心,。特別是作文,、隨筆每次都是我和學(xué)生心與心的交流。除此之外,，我還利用學(xué)生互評默寫題,、主觀題等，提高他們規(guī)范作答的意識,。對每次作業(yè)我都認(rèn)真記錄學(xué)生完成情況,，利用課間、輔導(dǎo)課與學(xué)生交流,、指導(dǎo),。在早讀和輔導(dǎo)課上，我主要以學(xué)生背誦,、作業(yè)檢查,、兩頭生輔導(dǎo)為主。特別是11月份開始（6）班的培優(yōu)生工作,，每隔兩周一次的測驗及談話,，讓這些學(xué)生的成績穩(wěn)中有升。當(dāng)然其他學(xué)生也沒放棄,，我在單獨測驗培優(yōu)生的同時也在班里檢測其他同學(xué),，力求做到“不拋棄，不放棄”每個學(xué)生,。

三,、教研方面

本學(xué)期我積極參加組內(nèi)、校內(nèi)組織的教研活動,，從8月份到12月份,，外出學(xué)習(xí)5次，聽課多達(dá)20多節(jié),，通過聽課我個人的確獲取了不少好的經(jīng)驗,。撰寫的教育論文在《源流》上發(fā)表并獲一等獎。教學(xué)反思多篇,，上報到學(xué)校3篇,，其中一篇在校園網(wǎng)公開展覽。同時將教學(xué)心得及困惑在博客上發(fā)表,，與更多的人交流,。高三盡管忙碌，但為了讓學(xué)生認(rèn)識到語文的重要性,，豐富他們的校園生活,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了教學(xué)處組織的各項活動：全國書信大賽5名一等獎2名二等獎，我個人也因此獲一等輔導(dǎo)獎，11月份的“書香校園”演講比賽獲區(qū)一等輔導(dǎo)獎,，參加全國語委會組織的競賽答題獲優(yōu)秀獎,，同時積極配合教學(xué)處完成“書法課”課后收獲作文比賽的評比工作，上交學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作30多篇,，倡導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校書法比賽,，兩個一等獎,。

成績證明了我曾經(jīng)的努力,、辛勤付出，但也屬于過去,，新的一年里,，我會以更加優(yōu)秀的姿態(tài)帶領(lǐng)我的“孩子們”走向高考,，爭創(chuàng)高考佳績，為我?！耙荒暌娖鹕?，三年大變樣”做出貢獻(xiàn)！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)教學(xué)工作,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé),。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,，,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材教法,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段,。為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

2,、上課

上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點，做到條理清楚,、難度適宜,、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注重講思路,、講規(guī)律、講方法,、學(xué)法,，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作,，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，到各臺計算機(jī)前巡視,，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，同時結(jié)合優(yōu)生帶動后進(jìn)生的靈活方式,。課后及時做好課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

一方面，信息技術(shù)知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并積極參加市里、縣里組織的信息技術(shù)教研活動,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，同時常與我校的信息老師討論并提練教育教學(xué)方法，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

另一方面，為了讓學(xué)校里一群信息技術(shù)走在前列的學(xué)生們有更好的發(fā)展,，我同代清白老師還組織并成立了信息技術(shù)興趣小組,，為了更有效地給興趣小組培訓(xùn)，我認(rèn)真的重新整體全面地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相關(guān)的課程,、知識,。在組織學(xué)生參加的2014年noip（全國青少年信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽）其中有5人獲湖南賽區(qū)三等獎。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已十年，自己的化學(xué)教學(xué)生涯也已十年了,，在這十年的教學(xué)中,，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多,。

十年里我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為是今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對過去的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學(xué),，在生活中去品味化學(xué),，學(xué)會走過有機(jī)與無機(jī)世界,，從身邊入手，品味化學(xué)無窮的魅力,，特別這幾年,，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運(yùn)用,，新型合金的運(yùn)用,，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活,，讓我們的世界變得五彩斑斕,，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,。使其懂得化學(xué)的力量,，教材是死的，但世界是變化著的,，物質(zhì)是運(yùn)動的,。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生,?？傊镔|(zhì)守恒的,，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣，自然而然,，我們的教學(xué)效果會更好,。

任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作，在備課中,，我在理解教材的基礎(chǔ)上,，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認(rèn)真閱讀理解和處理教案，做到二次備課認(rèn)真消化,，并結(jié)合學(xué)生情況作好補(bǔ)充,，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中,。讓自己的每一節(jié)課上,，每位學(xué)生吃得飽，夠得著,，存在著懸念,，耐人尋味。每學(xué)期,，我的備案被推到校去參評,，同時,，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考,，我的教學(xué)都取得很好的成績,，在教學(xué)中，我總能精心的準(zhǔn)備,，不敢馬虎每節(jié)課,，經(jīng)常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解,，再到課堂去落實,，盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,，讓我的化學(xué)

課飽滿激昂,，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要,。每學(xué)期,，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清,。讓學(xué)生得到及時反饋,，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作,，所以,，常規(guī)工作非常重要，是教學(xué)之本,。

教師都有一種體會,，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來,，只有學(xué)生做到喜歡你，敬重你,，我想你的教學(xué)不會差到哪里去,。所以，我非常熱愛我的學(xué)生,，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心,，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié),，每一點,，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力,，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己,，同時也要善于調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語言,，去捕捉每一個點,，每個情境，讓其能碰撞出火花來,，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生,，而放棄批評與教育，沒有批評的教育,，肯定是不健康的教育,，最后都會出現(xiàn)問題，所以,，每次在教學(xué)時,，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候，不管怎樣,，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事,。

十年教學(xué)中，我從滿堂貫教學(xué)到三·五·三教學(xué)中得到啟示：學(xué)生只有在合作學(xué)習(xí)中才能形成獨立思考,，合作探究,，質(zhì)疑追問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情趣,。從傳統(tǒng)的聽老師講變?yōu)橹鲃訁⑴c教學(xué)活動，做課堂的組織者,。在此過程中學(xué)生和老師都得到了進(jìn)步與提升,。我在與學(xué)生“互動”中也體會到了教學(xué)的快樂。逐步建立一種平等,、互助,、協(xié)商、接納,、汲取共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,。

自古以來教學(xué)相長，“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,，而且是一桶不斷更新的活水?！蔽疑钪酥械览?，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時代步伐,，適應(yīng)新時期教育的發(fā)展趨勢,。在日常的教學(xué)工作和生活中,，我不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫心得體會。我撰寫的三篇論文在省,、市報刊發(fā)表,，09—11兩期教學(xué)設(shè)計在校獲獎。

總之,，教學(xué)與學(xué)生相輔相存,，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著許多的問題,。我會不斷去學(xué)習(xí),，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高二化學(xué)兩個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)，本學(xué)年度這一年就要結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容,，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織,、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

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提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

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布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

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注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，

讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

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目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十二

一、基本情況分析

（1）我組共有五位成員,，均為專業(yè)老師王斌,、顧德剛、姜仁良,、唐儒潔,。大部分都是35周歲以下青年教師,。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

二,、主要工作匯報

1,、 有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。本學(xué)期是我校實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，使用新教材的第一學(xué)期,。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn),、去完善。然而,，任何一種新觀念的確立,，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對許多人來說,，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢,？在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

2、 定時進(jìn)行備課組活動,，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3,、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

4、 積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。三,。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè),，做到精心批改，認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

5、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)的意見和措施

6、積極開展備課組課題活動 ,。本學(xué)期備課組精選三個可行的課題供學(xué)生選學(xué),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇，得到較好的效果,。

7 積極開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競賽，設(shè)置了一等獎,，二等獎,，三等獎若干名，起到了很好的催化作用,，使部分學(xué)生對化學(xué)起了較大興趣,。

高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一數(shù)學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期我擔(dān)任高一。高二的歷史教育教學(xué)工作,，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

首先,，認(rèn)真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初,，我就認(rèn)真的研究高中歷史的教材,，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教,，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃,。在實際的教學(xué)中我認(rèn)真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以使計劃達(dá)到更加的完善,。

第二，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力爭上好每一節(jié)課,。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點和難點,，更重要的是要備學(xué)生,、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次,。”所以我深刻明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。

第三,，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,，掌握方法歷史很好學(xué),。

第四，認(rèn)真做好其他各方面的工作,，如認(rèn)真聽老教師講課,，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思,。定期檢查,，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí),，迎接階段性考試,，做好學(xué)生的思想工作等等。

第五,，加強(qiáng)和各班主任的溝通交流,，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。

總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為一名新老師,，經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,，“謙虛謹(jǐn)慎”是校長告訴我的真理,。今后我努力的方向和工作的思路是：

第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究,，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實際教學(xué)中來，同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，在教學(xué)上多下功夫,，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

第二,，針對高中歷史的教學(xué)特點,，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績,。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測試研究，把握高考的大方向,，使自己的教學(xué)更加科學(xué),，更有方向性,，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德育工作,，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一,。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,，突出歷史教學(xué)的目的和作用,。

通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,，師生間平等民主的探索與交流,，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,?！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”,，“我與學(xué)生共成長”,，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力,！

高中教學(xué)工作總結(jié)教學(xué) 高中教學(xué)工作總結(jié)篇二十四

緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了?；厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,，可以說有欣慰，更有許多無奈,。這是第二次帶高一,，雖說對教材內(nèi)容比較熟悉，并且也有了一點教學(xué)經(jīng)驗,，但是有些知識總感覺在進(jìn)行課堂設(shè)計時不是很順手,，有些內(nèi)容在講解時感覺不是很好。如何教學(xué)高一物理,，這是一個值得探討的問題,。

初中物理教學(xué)是以觀察、實驗為基礎(chǔ),，使學(xué)生了解力學(xué),、熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué),、電學(xué)和原子物理學(xué)的初步知識以及實際應(yīng)用,，因此，初中物理教材內(nèi)容多是簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論,，對物理概念和規(guī)律的定義與解釋簡單粗略,，研究的問題大多是單一對象、單一過程,、靜態(tài)的簡單問題,，易于學(xué)生接受。高中物理教學(xué)則是采用觀察實驗,、抽象思維和數(shù)學(xué)方法相結(jié)合,，對物理現(xiàn)象進(jìn)行模型抽象和數(shù)學(xué)化描述，要求通過抽象概括,、想象假說,、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律，研究解決的往往是涉及研究對象（可能是幾個相關(guān)聯(lián)的對象）多個狀態(tài),、多個過程,、動態(tài)的復(fù)雜問題，學(xué)生接受難度大,。

高中物理教材對物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)簡捷,，對物理問題的分析推理論述科學(xué)、嚴(yán)密,，學(xué)生閱讀難度較大,，不宜讀懂。所以,，高一物理教師要研究初中物理教材,，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識,，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點,，設(shè)置合理的教學(xué)層次,、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”,，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。

高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴(kuò)展和加深,；教材的呈現(xiàn)要難易適當(dāng),，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和能力的不斷提高,，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度,。例如,，“受力分析”是學(xué)生進(jìn)入高一后，物理學(xué)習(xí)中遇到的第一個難點,。在初中，為了適應(yīng)初中學(xué)生思維特點（主要是形象思維）,，使學(xué)生易于接受,，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進(jìn)行物體受力分析的,，不涉及力的產(chǎn)生原因,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，高一在講過三種基本力的性質(zhì)后,，講授受力分析方法時,，只講隔離法和根據(jù)力的產(chǎn)生條件分析簡單問題中單個物體所受力；在講完牛頓第二定律后,，作為牛頓第二定律的應(yīng)用,，再講根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體所受力。

使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力在銜接教學(xué)中,，首先要加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。要重視概念和規(guī)律的建立過程,，使學(xué)生知道它們的由來,；對每一個概念要弄清它的內(nèi)涵和外延，來龍去脈,。講授物理規(guī)律要使學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項,。

了解概念,、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運(yùn)動學(xué)中速度的變化量和變化率,，力與速度,、加速度的關(guān)系，動量和沖量,，動量和動能,，沖量和功，機(jī)械能守恒與動量守恒等,，通過聯(lián)系,、對比,，真正理解其中的道理。通過概念的形成,、規(guī)律的得出,、模型的建立，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力,。

中學(xué)物理教學(xué)中常用的研究方法是：確定研究對象,，對研究對象進(jìn)行簡化建立物理模型，在一定范圍內(nèi)研究物理模型,，分析總結(jié)得出規(guī)律,，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則,、牛頓第一定律建立都是如此,。

講解習(xí)題要注意解題思路和解題方法的指導(dǎo)，有計劃地逐步提高學(xué)生分析解決物理問題的能力,。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象,、抽象變具體，建立物理模型的重要手段,，從高一一開始就應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,，如：運(yùn)動學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動過程示意圖，動力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動過程示意圖,，等等,，并且要求學(xué)生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習(xí)慣,。