工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇一

我積極參加政治學習,，做好筆記，提高自己的思想覺悟,。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到為人師表，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,，喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇,，責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提高。

本年度我所擔任的是四,、六年級的科學教學工作,。我想，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善。課前備好課,，準備好科學課上所需的實驗材料,，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作,，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重難點，掌握知識的邏輯,，知道應補充哪些資料,，怎樣處理效果最好。

在課堂上,，關注全體學生,，調(diào)動學生學習積極性，使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課,。特別是在實驗操作中,，注意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,。在落實常規(guī)課的同時,，開展豐富的科學活動,，營造濃厚的科學學習氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動,，積極組織學生參與各類科學競賽,，展示他們的風采,，本年度,，我所帶的學生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力,，我還積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，不懂就問,，博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過,。本年度先后參與各級各類教研,、學習數(shù)十次，學習了很多新的教學理念及教學方法,，受益頗豐,。

7月，我很榮幸的參加了武漢市科學骨干教師培訓,，期間,，對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中,，我的教學能力有了很大的提高,。

5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,，受到聽課教師的好評,。

9月，接教研員任務,，承擔了區(qū)四年級科學第一,、二單元的教材教法分析報告工作。

10月,，作為區(qū)新老骨干教師代表,，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認可,，并且《抵抗彎曲》教學案例獲全國科學論文案例比賽一等獎,。

11月、12月,，作為我校代表向市,、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學”比武課《種類繁多的動物》,，獲好評。

20xx,，對于我來說是忙碌的一年,，我不僅在業(yè)務能力上，還在教育教學方面都有了很大的提高,。金無足赤,，人無完人，也難免有些缺憾,，在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，使自己不斷提升與完善,。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇二

本人仍為科學課老師,，承擔的教學工作任務是三年級5個班和四年級2個班，共7個班級的科學學科教學工作,，面向314個學生,。

一學期來，在學校黨支部和行政的直接領導下,，認真學習大三中全會精神,，遵紀守法，遵守學校一切規(guī)章制度,，堅持以學生為本的教育理念,，樹立教書育人，為人師表的教育思想,，關愛學生,，愛崗敬業(yè)，竭盡全力完成所承擔的教學工作任務,！積極參加黨的群眾路線教育活動,。

在教學工作中，我首先在備課上下功夫,，雖然上多次教學過的內(nèi)容,，教學前我都要細心鉆研，深刻把握課標要求,，抓住重點,，突破難點。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時,，懂得科學原理,。虛心向同科目教師學習,，進行聽課和疑難問題研討。

其次,，在課堂上下功夫,，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場,，我努力上好每節(jié)課,。在做好科學啟蒙教育，提高學生學習科學的志趣的同時,，加強對學生學習目的和課堂紀律教育,，要求學生專心聽,，細心看,，認真想，努力記,，扎扎實實學好科學知識,。

三是加強練習鞏固所學知識。每節(jié)課后布置同步練習,，加以鞏固,，全收全改。單元檢測,，教學完一單元,，布置在課堂外和周末完成。

其它工作,，本學期積極參加學校,、教研組開展的各項任務，開會,、升旗,，教學上課，不遲到,，不缺席,。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,，自己桌面,、自家門前，不亂丟亂放,，不影響校容校貌,。積極并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作,。

那么,，我這學期的工作反思是：

一要加強自身修養(yǎng),，努力學習，不斷提高整體素質(zhì),，積極的心態(tài),，老當益壯，做好教育教學工作,。

二是要千方百計搞好教學,，使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展。

三要樹立“高效課堂”理念,，努力做好待優(yōu)生的輔導,，以及多班級，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略,。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇三

科學課程要面向全體學生,。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。

深入鉆研教材,，認真分析學生實際,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取,，從而使教學任務能按計劃完成,。同時創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

竭力發(fā)揮學生的自主性,，讓學生主動參與，樂意探究,。這樣,，學生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷。

在課堂教學中開發(fā)學生的思維潛能,，努力發(fā)展學生解決問題的能力,，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導,，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,。

讓學生親近自然、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

“金無足赤,，人無完人?！痹诮虒W中難免存在一些問題,，比如：課堂語言平緩,，不夠生動,，沒有激情；對后進生的態(tài)度比較急躁,，缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等,。

在今后的科學課教學中，發(fā)揚成績,，改正缺點,，努力做到著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。加強學習,，不斷充實,，以更新自我走在課程改革的前列，真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務,。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇四

本人積極參加各種培訓學習,，積極參加政治學習，認真做好學習筆記,，努力提高自己的思想覺悟,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真學習了《小學科學課程標準》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力使學生能接受我,、喜歡我。

1,、課前準備：課前要備好課,，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要,，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異,，盡量因材施教,，有效地對個別學生進行引導,。

3、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，而且，我教了兩個年級,，學生的年齡和各年級的科學教學內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學方法。另外,，每個學生情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生,，調(diào)動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。

5,、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

6,、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,，不懂就問,，博采眾長，提高教學水平,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性,、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時上下班,，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。這學期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學交流課，多學習,，以提高自己的教學水平,。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動,，協(xié)助其它老師做好學校的各項工作,；有老師請假，也能夠服從學校安排,，認真代課,，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領導請示,、匯報,，并得到領導的鼓勵和指導,。同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學的科學教師,，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中,，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足,，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對,?？傊谶@幾個月中,，我不僅在業(yè)務能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動，理論知識不夠,，教學經(jīng)驗不足，組織教學能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路,。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇五

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。那么以下是小編為大家整理的小學科學老師

學期工作總結(jié)

本人仍為科學課老師，承擔的教學工作任務是三年級5個班和四年級2個班,，共7個班級的科學學科教學工作,，面向314個學生。

一學期來,，在學校黨支部和行政的直接領導下,，認真學習大三中全會精神,，遵紀守法,，遵守學校一切

規(guī)章制度

在教學工作中,，我首先在備課上下功夫,，雖然上多次教學過的內(nèi)容,，教學前我都要細心鉆研,，深刻把握課標要求，抓住重點,，突破難點,。使學生在掌握淺顯的科學知識的同時,，懂得科學原理。虛心向同科目教師學習,，進行聽課和疑難問題研討,。

其次，在課堂上下功夫,，向40分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學工作的主戰(zhàn)場，我努力上好每節(jié)課,。在做好科學啟蒙教育,，提高學生學習科學的志趣的同時，加強對學生學習目的和課堂紀律教育,，要求學生專心聽,，細心看，認真想,，努力記,，扎扎實實學好科學知識。

三是加強練習鞏固所學知識,。每節(jié)課后布置同步練習,，加以鞏固，全收全改,。單元檢測,，教學完一單元，布置在課堂外和周末完成,。

其它工作,，本學期積極參加學校、教研組開展的各項任務,，開會,、升旗，教學上課,，不遲到,，不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動,，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,，自己桌面、自家門前,，不亂丟亂放,，不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運會評委,、投擲項目的裁判工作,。

那么，我這學期的工作反思是：

一要加強自身修養(yǎng),，努力學習,，不斷提高整體素質(zhì)，積極的心態(tài),，老當益壯,，做好教育教學工作。

二是要千方百計搞好教學,，使不同層次的學生都能得到較好的發(fā)展,。

三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)生的輔導,，以及多班級,，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。

一,、抓校園環(huán)境建設,，營造良好的科技氛圍

學校環(huán)境是一種隱性課程，對學生的成長起著潛在的影響作用,。為此,，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍,。我校設立了科學室，專門設立墻報作為科學宣傳等，僑樂學生有更多的科技活動場所,，結(jié)合流動展板，開展形式多樣的科普展,，展示學生優(yōu)秀科技作品,，布置好科技知識、科技作品,、科普信息窗等科普教育的主陣地,，積極營造良好的物化環(huán)境。

二,、認真輔導好科技興趣活動,，豐富學生課余生活

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來,。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,，它是科學課教學的拓展和延伸。

在科學課堂中,，我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘,，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,，鼓勵學生課余時間多動手,，開展科學小實驗,，多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗,。本學期我校各年級學生分別參加了“廣州市科學小論文”,、“科學觀鳥比賽”、“全國青少年科技”等比賽,。

三,、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平

為了提高我校以及個人的科學教學水平,，我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,，廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動,，相互研討科學課的教材教法,，交流

心得體會

四,、學期科組活動,，科普展

本學期，我校出版了兩期科普展：三年級學生以

手抄報

同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印,、植物標本制作,、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動,。

五,、加強教師業(yè)務學習，重視提高教師自身素質(zhì)

新課程改革的浪潮中，只有努力工作,，才能克服了教學中的種種難關,，完成了教學任務。

1,、本學期我?？茖W教師參與了教研室“教研論文寫作漫談”師資培訓班的學習，本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,，目標明確，具有明顯的指導性,。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎,。

2、本學期我?？茖W教師參與了教研室“小課題如何寫”師資培訓班的學習,，本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導性,。

3,、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材，每兩個星期都會開展科組集備,，務必讓教師對科學教材有個整體的把握,。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論,。除此之外,，我校教師積極參加各種教育教學研究活動，聽課,、說課,、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展,。

走進新的世紀,，面臨許多新的挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā),，敢創(chuàng)新精神,，把工作做得更好，開拓前進,，為我?？萍冀逃瞰I自己的力量。

科學課程要面向全體學生,。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導,。

一、做好課前準備。

深入鉆研教材,，認真分析學生實際,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取,，從而使教學任務能按計劃完成,。同時創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

二,、關心學生參與的意識。

竭力發(fā)揮學生的自主性,，讓學生主動參與,，樂意探究。這樣,，學生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下,，作出正確的判斷,。

三、注重培養(yǎng)學生科學的思維方法,。

在課堂教學中開發(fā)學生的思維潛能,，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,。

四,、保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲。

讓學生親近自然,、欣賞自然,、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。以致形成大膽細心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

“金無足赤,，人無完人,。”在教學中難免存在一些問題,，比如：課堂語言平緩,，不夠生動，沒有激情,；對后進生的態(tài)度比較急躁,，缺乏一些輔差的經(jīng)驗與方法等等。

在今后的科學課教學中,，發(fā)揚成績，改正缺點,，努力做到著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高,。加強學習，不斷充實,，以更新自我走在課程改革的前列,，真正擔負起培養(yǎng)下一代“基本科學素養(yǎng)”的重要任務。

一,、基本情況：

本班大部分學生都比較勤學,，上進心強，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

二、主要成績：

1,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況,，開學初，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度,，樹立科學意識,，提高認識能力。深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好,，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定,，正確引導學生的行為,，讓其樹立科學觀念。

（2）抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設計新穎,、愉快的教學方法，增強趣味性,，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境,，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能,。發(fā)揮學生情感,，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣,。

平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學生,，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步,。此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質(zhì)量,。

2,、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材,，認真學習大綱和教科書,，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課,，后上課的習慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導學生學會學習。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

（1）關照學生參與的能力要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備,，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去,。

（2）激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師,。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手,、動腦、動口,。

（3）豐富學生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學生聽,，死記硬背的教學手段,。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識,。如果教學中只是老師講,、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了,。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導下,，勤于動手動腦，仔細觀察,，就會獲得新的科學理念,。

（4）關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中,，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流,。在學生參與過程中,，教師要精心設置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

（5）讓學生體驗參與的快樂。

學生是好奇的,，是好活動的,，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三,、存在問題和努力方向：

在教學中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處,，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服,，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階,。

我積極參加政治學習,，做好筆記，提高自己的思想覺悟,。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到為人師表，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,，喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇，責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提高,。

本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作,。我想,，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,，探在課中,，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課,，盡量使教學工作更加完善,。課前備好課,，準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料,，我就自己找材料或動手制作,，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。做到認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點,，掌握知識的邏輯,，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好,。

在課堂上,，關注全體學生，調(diào)動學生學習積極性,，使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課,。特別是在實驗操作中，注意每一位學生,，使每一位學生都參與到科學探究活動中去,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性,，從而做到自主探究,。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學活動,，營造濃厚的科學學習氛圍,，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學競賽,，展示他們的風采,，本年度，我所帶的學生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數(shù)十人,。

為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力,，我還積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，不懂就問，博采眾長,。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過,。本年度先后參與各級各類教研、學習數(shù)十次，學習了很多新的教學理念及教學方法,，受益頗豐,。

7月，我很榮幸的參加了武漢市科學骨干教師培訓,，期間,，對科學評價體系有了全新的認識和體會。正是在不斷的學習中,，我的教學能力有了很大的提高,。

5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,，受到聽課教師的好評,。

9月，接教研員任務,，承擔了區(qū)四年級科學第一,、二單元的教材教法分析報告工作。

10月,，作為區(qū)新老骨干教師代表,，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認可,，并且《抵抗彎曲》教學案例獲全國科學論文案例比賽一等獎,。

11月、12月,，作為我校代表向市,、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學”比武課《種類繁多的動物》，獲好評,。

20xx,，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務能力上,，還在教育教學方面都有了很大的提高,。金無足赤，人無完人,，也難免有些缺憾,，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，使自己不斷提升與完善。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇六

一,、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

1,。要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，特別是經(jīng)常溜號的同學，要注意觀察每位學生,，使每一位學生都參與到學習中來,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣,，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究,，使科學課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學科。注意引發(fā)學生的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、研究教學方法：考慮教法,，解決如何把新知識傳授給學生,，要采取不同的教學方法,。要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

工作中還有很多的不足,，在下一年當中,，爭取有所彌補以提高自己的業(yè)務水平。

小學科學老師學期工作總結(jié)小學科學老師個人年度總結(jié)篇七

參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了,，工作以來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。下面是我從教以來的工作總結(jié),。

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為上好課,，我做了下面的工作：課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè),，多種方式交替進行,，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，補己之短,，提高教學水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,，這些都需要我在工作中逐步的改進,，認真對待每一位學生。走進新的世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。