每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中生的周記500字 高中生的周記篇一

我是第一次捉螞蚱，便問(wèn)老手海貝：“用手抓還是,？”海貝順手拿起一個(gè)空瓶子,，說(shuō)：“哪有這么笨的？我示范給你看,！”此時(shí),，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步,，快步?jīng)_到螞蚱前,，用獨(dú)創(chuàng)的“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”,?？傻群Ｘ惻查_(kāi)他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒(méi)有死,！但有點(diǎn)半死不活,！海貝熟練地把瓶子打開(kāi)，朝螞蚱面前一擺,，可憐的“小強(qiáng)”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了,。

我簡(jiǎn)直看呆了：好熟練啊,！這么快就捉完了,，看來(lái)非常簡(jiǎn)單。于是,，我摩拳擦掌,，準(zhǔn)備試一試。

可看人挑擔(dān)不吃勁,！看起來(lái)容易,，做起來(lái)還真難！我從沒(méi)捉過(guò)螞蚱,，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi),。踩螞蚱時(shí)不是它毫發(fā)無(wú)損，就是斷腸爛肚。海貝不時(shí)在旁邊提醒：“輕一點(diǎn),，慢一點(diǎn),，別把到嘴的肥肉送給天堂！”可是我怎么也做不到,，一只,、兩只……等我踩死第四只時(shí)，海貝終于按捺不住了,，說(shuō)：“不如分工吧,，我來(lái)踩，你來(lái)捉,?！?/p>

這個(gè)辦法挺不錯(cuò)！一會(huì)兒,，我們就捕捉了五只,。望著瓶子里的螞蚱個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我與海貝不僅沒(méi)有憐憫他們,，反而哈哈大笑起來(lái),。阿姨說(shuō)我們沒(méi)良心，我們也不生氣,，繼續(xù)大顯捉功,！

突然，我們遇到了一個(gè)難纏的對(duì)手——一只跳得極高的螞蚱,，而且速度超快,，我叫它將軍。

海貝與我同時(shí)發(fā)現(xiàn)了將軍,。海貝猛的一踩,，可將軍快速跳走了，高度達(dá)到它身體的幾十倍,！海貝又朝它踩去,，可以想象，將軍一定會(huì)疼痛難忍,?？沙龊跻饬系氖牵挂猿羲俑Z到了草叢中,。海貝火冒三丈,，大吼：“可惡，惹我胡澤宇,，揍你沒(méi)商量,?！闭f(shuō)完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休,。

接著，我們繼續(xù)捉起來(lái),。值得慶幸的是,，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲(chóng),！

嘿嘿,，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了,！

高中生的周記500字 高中生的周記篇二

越長(zhǎng)大越孤單,，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶,?！}記

升入高一了，自己還是有些落寞,，前幾天剛月考完,，我呢？本想在這次考試中好好努力,，可是,，這一個(gè)月我寫(xiě)了些什么？都玩了,。

初中同學(xué),，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力,，我拿著我哪點(diǎn)成績(jī),，怎么向家長(zhǎng)交代，怎么向我交代,？366名,，和初中算算，我還是沒(méi)有變,。

“路走多了,，自然會(huì)好走些?！蔽乙恢痹诔兄Z著,，成若著我的所有。

我想學(xué)習(xí)音樂(lè),，可學(xué)費(fèi)太高,，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書(shū)去。

不知道什么時(shí)候,，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂(lè),，帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái),，我什么都不會(huì)，什么都不敢去做,。我自始至終都在欺騙自己,，我不想就這么傍若無(wú)名，我也在試著努力,，可每次的結(jié)果都不是我想要的,，也許你們認(rèn)為我的要求太高，其實(shí)是我太笨,，太傻,，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去,，自己卻是無(wú)能為力去挽留,，去傾訴。

我現(xiàn)在還能做什么呢,？我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子,，面對(duì)社會(huì)，學(xué)校,，我們90后,，只是不想讓別人開(kāi)不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己,，我也是其中的一分子,。我也在努力。

現(xiàn)在的我,，真的好迷茫,，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走,。一個(gè)人,，失去的多了，就會(huì)懂得要去珍惜,?？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒(méi)有了,。我現(xiàn)在一無(wú)所有了,，刪掉一切,，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前,，而我卻沒(méi)有能力去接受,，沒(méi)有勇氣，是我太懦弱,，第一次月考,，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗,，我想我不會(huì)放棄，我還記得我的夢(mèng)想,，記得我和他的約定,，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強(qiáng)求呢,。

重新開(kāi)始,，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎,？敢拼嗎,？后果對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在都在拿成績(jī)說(shuō)事,，現(xiàn)在就是以成敗論英雄,。我們

我們沒(méi)有選擇，既然選擇了高中,，就沒(méi)有泄氣的理由,，下次的月考，我不知道會(huì)怎樣,，會(huì)不會(huì)拿回屬于自己得名次,？

也許在更長(zhǎng)的日子過(guò)了之后，再讀時(shí)感覺(jué)會(huì)可笑,，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L(zhǎng)大,！

高中生的周記500字 高中生的周記篇三

天高云淡，一個(gè)晴朗的日子,，學(xué)校組織我們爬山,。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家一蹦三尺高,！

我們說(shuō)說(shuō)笑笑,，欣賞著路邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)到了山腳下,。隨著老師的一聲令下,，大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā),。

我與幾個(gè)同學(xué)在一起，一邊爬山一邊聊天,。爬了一會(huì)兒,，我就覺(jué)得有些口渴，“小博,，你渴嗎,？”我問(wèn)身旁的伙伴，他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。于是,，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口,。然后擦了擦嘴,，又繼續(xù)爬。

太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)它的熱力,，我們?cè)贌o(wú)心欣賞風(fēng)景了,。我能感到汗順著脖子流下來(lái)，腳也變得沉重起來(lái),。再看身邊的同學(xué),，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣,。不知誰(shuí)喊了一句,，“真熱呀！歇會(huì)兒吧,！”立刻受到大家的響應(yīng),。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個(gè)底兒朝天,。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,，不一會(huì)兒，十幾個(gè)人的水壺都告罄了,。搖了搖自己的水壺,，我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”,。這時(shí),，不遠(yuǎn)處漸漸走來(lái)一個(gè)人，是我們班李麗,。因?yàn)樗綍r(shí)非常少與同學(xué)講話,，這次爬山也落了單。只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬,，我心里嘀咕：為什么她不喝水,，她不渴嗎,？我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……

休息一會(huì)兒，我們又向上進(jìn)發(fā),?？斓缴巾斄耍蠹依鄣眉娂娮诘厣现贝謿?。我環(huán)顧四周,，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有，真想找點(diǎn)兒水喝,。突然,，李麗喊：“誰(shuí)想喝水？”大家紛紛跑過(guò)去要水,，李麗默默地把水分給了我們,。一會(huì)兒，她的水瓶也空空的了,。這時(shí),，我才明白,，她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r(shí),，把水分給大家啊,！大家喝著水,，說(shuō)：“還好有她，這水真是及時(shí)呀,！”我也覺(jué)得這水分外的甜,。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是每每想起,，依然讓我非常感動(dòng),，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

高中生的周記500字 高中生的周記篇四

每逢佳節(jié)倍思親,。一年一度的中秋節(jié)又來(lái)到了,。中秋節(jié)，是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,。月亮是圓的，要吃月餅,。我還想起了玉兔,、后羿與嫦娥的故事。

我們?nèi)チ四棠碳页酝盹?，奶奶做了一頓大餐,。做了黃瓜炒豬肝,、糖醋藕、牛肉干,、三明治,、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等,，特別豐盛,。菜上來(lái)，一個(gè)比一個(gè)好吃,。奶奶見(jiàn)大家吃的非常高興,，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好,，爸爸,、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯與可樂(lè),，我負(fù)責(zé)倒酒與主持,。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間,，我就用一段富有創(chuàng)意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子,，互祝對(duì)方節(jié)日快樂(lè)，然后一飲而盡,。酒過(guò)三巡,，我下位敬酒，端起每個(gè)人的杯子,，說(shuō)出我最真心的祝福,。大家聽(tīng)了，都非常高興,，臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容,，氣氛被推上了高潮。

酒足飯飽,，爺爺把蘋(píng)果與梨削了皮,，并切成一塊一塊的，放在了盤(pán)子里,。我端來(lái)誘人的葡萄與香脆的冬棗,。奶奶把月餅?zāi)昧松蟻?lái)，用刀切成幾塊,，分給大家,。我咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)咸鴨蛋黃,，可好吃了,。

月餅有好多種,，有棗泥的、綠豆的,、豆沙的,、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著月餅，所有人都吃的津津有味,，因?yàn)橐荒曛怀砸淮?。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了,。我還繪聲繪色的把故事講了一遍,。我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著圓圓的月亮,，我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著小兔子站在了月桂樹(shù)下,，今晚它格外明亮。一輪明月照九州,，離家在外的人一定會(huì)更思念自己的家人,。相比而言，我是多么幸福??！

大家還一起看了中秋節(jié)晚會(huì)。節(jié)目豐富多彩,，歡快的歌聲,、驚險(xiǎn)的雜技,，華麗的舞蹈,、還有神奇的魔術(shù)，電視機(jī)里面與電視機(jī)外都充滿了快樂(lè)的氣氛,。我的心情也特別愉快,。

我覺(jué)著中秋節(jié)這天是我一年中最開(kāi)心的一天了！一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的感覺(jué)真好,！盼望明年的中秋節(jié),，盼望明年的月餅。

高中生的周記500字 高中生的周記篇五

成長(zhǎng)是令人苦惱的,，我們要獨(dú)自去面對(duì)生活中的坎坷挫折。但是成長(zhǎng)又是令人喜悅的，因?yàn)槲覀兛梢詳[脫父母的束縛,，從此自由選擇,，父母不會(huì)再似從前般管教我們?？晌覀?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中需要什么呢？

是能力,？是快樂(lè),？還是正確面對(duì)自己的內(nèi)心,？

當(dāng)我們做錯(cuò)了時(shí)，會(huì)不會(huì)選擇欺騙父母呢,？還是坦白地告訴父母，我錯(cuò)了,，我做錯(cuò)了,。

從小父母就告訴我,，人要有理想,，并且要為此努力奮斗,。我努力遵從他們的意愿,，我樹(shù)立理想，我為之奮斗,?？墒呛髞?lái)我發(fā)現(xiàn),，我樹(shù)立的理想太遠(yuǎn)大了,，憑借我的能力,，我根本就實(shí)現(xiàn)不了。于是,，我問(wèn)自己,，這是你的理想嗎？這真的是你內(nèi)心所樹(shù)立的理想嗎？不，不是這樣的,，這根本就不是我的理想,，我內(nèi)心所渴望的并不是它,，絕對(duì)不是這樣的,！

我錯(cuò)了,，我不該這樣，我還小,，這樣的理想我根本就實(shí)現(xiàn)不了,，我要真實(shí)地面對(duì)自己的內(nèi)心，忘掉這個(gè)理想,，做自己想做的事,，干自己該干的事，不要盲目聽(tīng)從父母,，要有自己的主見(jiàn),。沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的,。

那年我9歲,，我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：爭(zhēng)取考到全班前十位。單元檢測(cè),，老師把試卷發(fā)了下來(lái),，我瀏覽了試卷,，看起來(lái)不是很難，加油,，仔細(xì)答題,！老師把每道題的題意都講了一遍，我信心十足地開(kāi)始了做題,，但是我的自信勁兒馬上就消失了,，因?yàn)橛幸坏李}目我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，我后來(lái)才知道這題目是排序的。怎么辦,？不會(huì)做,，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空,，結(jié)果等到試卷發(fā)了下來(lái)，我傻了眼，那道題我全錯(cuò),，扣了八分，再加上一些小錯(cuò)誤，只考了八十幾分。

失敗乃成功之母。下次我會(huì)成功的,，我開(kāi)始了又一次的攀登,，這一次，我考到了全班前五位,，我成功了,。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了后,，我開(kāi)始給自己定一個(gè)更高的目標(biāo),。但是我始終聽(tīng)從自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,，要就是要，不要就是不要,。要真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心,，有主見(jiàn)，不因別人而改變自己,，為自己努力,，才是做好的。別人的話并代表不了什么,，只有自己內(nèi)心的話和想法才是最重要的,。

高中生的周記500字 高中生的周記篇六

那節(jié)課很獨(dú)特，在我的記憶中一直難以忘卻,。那次上課后,，劉老師在黑板上寫(xiě)著：“六單元卷子15分鐘內(nèi)完成”。寫(xiě)完后,，劉老師給我們指著黑板,，做著口型，但沒(méi)有像往常一樣發(fā)出聲音,。

劉老師的嗓子是從前晚開(kāi)始變啞的,，由于一直堅(jiān)持上課，到了今天都不能說(shuō)話了,，只能做口型,。上課鈴打響，老師沙啞著嗓子,，用非常低的,、幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，我嗓子啞了,，不能說(shuō)話,，有的只能寫(xiě)給大家看，所以需要大家積極配合”,。那聲音疲憊,、沙啞，像是用盡全部氣力,。

我領(lǐng)會(huì)了老師的良苦用心,，默默地拿出了文具盒。其他同學(xué)也明白了老師的意思,，紛紛保證一定配合老師上好這節(jié)課,。一會(huì)兒，劉老師走到一個(gè)聲音宏亮的同學(xué)身邊，對(duì)他輕輕說(shuō)了一些話,，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了后,，立刻像老師似的大聲告訴我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。之后,，我們像平常一樣讀起了詞語(yǔ),。這之后，老師想講的內(nèi)容就由幾個(gè)細(xì)心的同學(xué)“翻譯”過(guò)來(lái),，或者劉老師直接寫(xiě)在黑板上,。

一會(huì)兒，劉老師又像剛才那樣在黑板上寫(xiě)著什么,，我們聽(tīng)見(jiàn)了粉筆落在黑板上的聲音,，不由地停下了手中的筆,，屏住呼吸息,，全神貫注地盯著劉老師的手，這時(shí)整個(gè)教室里就剩下粉筆在黑板上“嚓嚓”地書(shū)寫(xiě)聲,，看著老師的身影,，我不由得感慨起來(lái)：這不正是人們常說(shuō)的“默默付出的園丁嗎！”劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，黑板上赫然地寫(xiě)著：“你們很棒”四個(gè)大字,！這包含了老師對(duì)我們懂事、聽(tīng)話,，積極配合的鼓勵(lì)和贊賞呀,！剎那間，雷鳴般地掌聲覆蓋了整個(gè)教室,。

“叮鈴鈴”,！下課了，許多同學(xué)都跑去問(wèn)候老師,，劉老師溫柔地在我們很多同學(xué)的頭上拍了拍,，目光中充滿慈愛(ài)。

這節(jié)“無(wú)聲的課”雖然時(shí)間不長(zhǎng),、內(nèi)容不多,，但卻讓我感悟很多，校園里有多少像劉老師這樣默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁呀,，他（她）們以紅燭自焚的犧牲精神,，照亮了我們幼稚的心，讓我們?cè)趷?ài)的溫暖中長(zhǎng)大成人,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這節(jié)“無(wú)聲的課”,！

高中生的周記500字 高中生的周記篇七

在生活中，總會(huì)碰上形形色色的人,，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事,。某一天或者某一刻,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語(yǔ),、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪,，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué),，你可能會(huì)舌尖甜甜,，嘴角翹翹，忍不住想笑,，也可能是一種略微潮濕的感覺(jué),，伴著一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的,，想哭,。不要意外，你長(zhǎng)大了,！

在某個(gè)時(shí)刻或瞬間,，我似乎也有著感同身受的經(jīng)歷。

一個(gè)多變的天氣,，好朋友侯瑤打電話說(shuō)他的父親這次打工回來(lái)帶來(lái)了幾只十分可愛(ài)的小松鼠,，邀我去看。因?yàn)樗膵寢尣粶?zhǔn)帶朋友去他家,，所以他只能偷偷的跑出來(lái)并把地點(diǎn)約在了離她家不遠(yuǎn)的花場(chǎng)外面,。

我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小松鼠，那會(huì)是什么樣子的呀,？真的像書(shū)上那樣尾巴大大的,，毛發(fā)茸茸的嗎？我真想快點(diǎn)見(jiàn)到它們,。我飛快地跑著,，一氣不喘的直達(dá)目的地。

終于到了,，我看到了可愛(ài)的小松鼠,，竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡,?！拔艺嫦朊梢詥?？”其實(shí)像侯瑤那么仗義的朋友怎么可能不讓我摸呢,？只是——這可是她一直在外打工的爸爸送給她的生日禮物啊！什么都不想了,，沒(méi)等侯瑤回答我,，我的手已經(jīng)不自覺(jué)的打開(kāi)了牢籠并撫摸著那些小東西并把它們抱了出來(lái)·隨著侯瑤的一聲大叫——在我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)的情況下，小松鼠已經(jīng)離開(kāi)了我的懷抱,。

接下來(lái)便是一場(chǎng)激烈的捉鼠戰(zhàn)爭(zhēng),，在此同時(shí)，我也考慮到了事情的嚴(yán)重性,。我努力的追,，不過(guò)想想也知道，侯瑤比我急,。一聲“巨”響,，隨后我看到的是滿地打滾的西紅柿，原來(lái)是侯瑤打翻了它們,。之后便一直聽(tīng)到那個(gè)賣(mài)西紅柿的女人在嚷嚷,，盡管我聽(tīng)不清她在說(shuō)什么，不過(guò)可以知道她在算該賠她多少錢(qián),。

侯瑤的眼淚再也忍不住了,，如同瀑布一般流了下來(lái)，可畢竟是我讓小松鼠跑的,。想到友誼，想到責(zé)任,。我掏出了我身上僅有的50元——要知道,，像我這樣愛(ài)財(cái)如命的人能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很不容易啦！一路上,，我一直安慰侯瑤,，希望她不要太難過(guò)——我是拉著手送她回家的。

回家后,，我把這件事告訴了媽媽,，沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)“你長(zhǎng)大了！”也許在那一瞬間我真的長(zhǎng)大了,！

高中生的周記500字 高中生的周記篇八

人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂,。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著,。那么現(xiàn)在了,？

時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生,，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活,。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后,，又怎么樣活下去,。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián),，生活的單一,，讓我有種莫名的迷惘。每天,，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣,，重復(fù)做相同的事情。起床,，吃飯,，上課，作業(yè),，睡覺(jué),。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生,，甚至,，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn),，既然你的生命沒(méi)有意義,，你為什么還要活著?

我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明,，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題,。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為,，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短,，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義,。有人則反駁,，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著,，生命是有限的,，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上,，人得生與死才有意義可談,。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義,。

對(duì)于現(xiàn)在,，要我表達(dá)生命的意義的話,，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的,，要說(shuō)有意義,，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說(shuō),，對(duì)于地球,，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家,，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……

因此,，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散,，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同,。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了,。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著,，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!

高中生的周記500字 高中生的周記篇九

屋內(nèi)的時(shí)鐘每時(shí)每刻都在記錄著歲月的足跡,。每天的滴答聲便是歲月的腳步。

時(shí)光荏苒,，如白駒過(guò)隙稍縱即逝,，一刻也不停留地奔跑著，漸行漸遠(yuǎn),。時(shí)光啊,，何時(shí)能容我駐足片刻，欣賞你遠(yuǎn)行的步伐,。

看，歲月的腳步印在了蒼穹之上,。一輪紅日斜掛在天邊,，萬(wàn)道霞光穿梭于天上人間，云里霧中,。清晨的陽(yáng)光便是歲月啟程的腳步,，那般和煦，那般暖人,。

慢慢地,，那輕盈的腳步徐徐升起。稚嫩的紅色漸漸褪去,，耀眼的金黃布滿全身顯得愈加成熟,。燃燒的火球在正午時(shí)分更為刺眼,，似乎要將黑暗與丑陋燒灼盡。如日中天的人生光芒四射,，激情飛揚(yáng),，那腳步是如此的鏗鏘有力，豪情萬(wàn)丈,。

頂峰之后又歸于平靜,。成熟的金黃換上了赤紅的滄桑。夕陽(yáng)漸漸收起了萬(wàn)丈余輝,，染得流云紅光滿面,。大風(fēng)大浪之后有了些許感悟，忽覺(jué)得失去了很多,，卻又無(wú)法挽留,。歲月的腳步走到了終點(diǎn)，空留些許感傷,。蒼老的人生中深深的印記依稀可見(jiàn)---------

歲月的腳步變幻無(wú)窮,，時(shí)而凌駕于遙遠(yuǎn)的天際，時(shí)而又旅行在蒼茫大地之上,。

不經(jīng)意間,，歲月踏進(jìn)了陽(yáng)春的門(mén)檻?？|縷花香撲面而來(lái),，微微斜風(fēng)姍姍來(lái)遲，纖纖細(xì)雨輕輕飄落,，聲聲?shū)B(niǎo)鳴清脆悅耳,。它孩童般走在花紅柳綠之中，走進(jìn)了生機(jī)勃勃的夢(mèng)的天堂,。

于是,，歲月從淘氣走向了成熟，走進(jìn)了仲夏的庭院,。炎炎烈日炙烤大地,，陣陣熱浪不時(shí)襲來(lái)。沒(méi)有流水的輕柔,，卻平添了幾分烈火的激情,。熱血沸騰中，擁有了搏擊驚濤駭浪的勇氣,，抵抗狂風(fēng)暴雨的神力,。

聲聲蟬鳴，片片蛙語(yǔ),，快樂(lè)的將歲月送入了金秋的樓閣中,。從此也由成熟走向了輝煌,。豐收的喜悅溢滿乾坤，累累碩果守候了甜甜的微笑,。馥郁的稻香略帶金黃,，金黃的玉米充滿希望，希望的果實(shí)展示輝煌,。

于是,，繽紛的落葉在一片枯黃中將歲月推入了寒冬的大門(mén)。輝煌之后印滿了凄涼,。純潔的白雪化作了滿頭銀發(fā),，干枯的樹(shù)枝幻作溝壑般的皺紋。歲月在刺骨的寒風(fēng)中消逝,，重歸于塵土,，化作微塵久別于人世。

歲月的腳步依然清晰可見(jiàn),，只留下些許遺憾-------

高中生的周記500字 高中生的周記篇十

你可以沖淡一切,，但是一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上,，好像山,，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染,，好像玫瑰,，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及,，好像彼岸,，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

你是誰(shuí),？你是我的目標(biāo),。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道,。我只知道我要接近你,，縮短與你的距離。

小時(shí)候,，你是一個(gè)球星，我想要得到你,。我雙手抱球,，運(yùn)球，突破,，上籃,。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí),。中午，驕陽(yáng)似火,，太陽(yáng)炙烤著大地,，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃,，不中,，又不中，我把籃球使勁一扔,，心想：籃球這么難,，不打了，不打了,。我剛剛爬上半山腰,，遇到陡峭的山崖，我退卻了,，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋,，我拾起籃球，再次練習(xí),，終于,，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒,。我在一步一步向你靠近,，靠近。

長(zhǎng)大了,，你是優(yōu)秀的成績(jī),。為了你，我好好學(xué)習(xí),，上課專心聽(tīng)講,，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,，大腦好像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá),。手握一支鋼筆，在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),，眉頭緊鎖,。這是為了什么？為了得到你,，考場(chǎng)上迫切的好像得到你,，我非常的認(rèn)真，算出x=2,，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng),，繼續(xù)思索,，忽然，眼前一亮,，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰,，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前,，我在成功了,！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取,，背后是無(wú)數(shù)的刺傷,，我逼近了你。

現(xiàn)在,，你是淵博的知識(shí),。我要擁有你。我在臺(tái)燈下,，翻閱五代十國(guó),，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典,，為了你,，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識(shí)的海洋你遨游,，我好像一葉扁舟,，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn),？你在對(duì)岸,，我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠(yuǎn),？我不知道,，但我明白，一切在于自己的態(tài)度,，一切取決于我的努力,。我堅(jiān)信，只要心中有你,，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近,。

高中生的周記500字 高中生的周記篇十一

那云和山的彼端，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方",。高中時(shí)我常對(duì)自己這樣說(shuō)還不知大學(xué)生活為何物時(shí),，它已翩然而至。慢慢將文字堆成心的形狀，我企圖用真實(shí)記錄真實(shí),。

讀初中時(shí)，心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬,，然而,，也就是因?yàn)檫@樣，才是我有有勇氣踏入高中的學(xué)校大門(mén),。

不知道是對(duì)未來(lái)的憧憬太過(guò)于美好還是現(xiàn)實(shí)太殘酷,，其實(shí)高中生活并沒(méi)有我想想的那么精彩、那么斑斕,。每想到生活中無(wú)奈的情緒和那些零散的畫(huà)面時(shí),，總會(huì)有悵然若失的感覺(jué)。我并不是一個(gè)貪心的人,，我對(duì)生活的期望并不是很高,，我只想健健康康順順利利平平安安的度過(guò)我的高中三年，里面擁有樂(lè)趣,，擁有欣慰的淚水,，更擁有真摯無(wú)暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情,，讓我不得不重新審視這個(gè)社會(huì),，我只是一個(gè)單純的學(xué)生，我希望我的高中生活會(huì)純凈的如萬(wàn)里碧空無(wú)云的藍(lán)天,。雖然我身邊的朋友們都很善良,、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單,。有很多人,，很多事在某種程度上令我產(chǎn)生反感，在亂雜砸的世界里,，不管是誰(shuí)我們都要守住心靈的凈土,，享受清晨的每一縷陽(yáng)光。

我多希望我的高中生活不要有太多的拘束,，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性,，不想屈服生活中的無(wú)奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶,，其實(shí)我的高中生活過(guò)的很開(kāi)心,，也很溫暖。有時(shí)間盡力說(shuō)服自己在辛苦三年,，堅(jiān)持過(guò)了就是幸福的時(shí)刻,。

也許，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執(zhí),，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中可以單純的笑,，可以再不開(kāi)心時(shí)不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆,，我也懂大人們以及老師們的良苦用心,，我要加油，我要努力,。

走在高三的路上,，我心兒寬，眼兒亮,。我用誠(chéng)摯的雙眼看世界,，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中,，緊張讓我悟出生命的可貴,，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜,。大學(xué)的路上,，就是云和山的彼端，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,。