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2023年師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師5篇(實用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 12:41:07
2023年師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師5篇(實用)
時間:2023-03-31 12:41:07     小編:zdfb

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,,可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇一

作為一名教師,,在政治思想方面,長期堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質,,學習《教育法》、《教師法》,,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。在教育教學過程中,,不斷豐富自身學識,,人們常說:“要給學生一杯水,教師就要有一桶水,。”誠然,,在基礎教育教學改革的今天,,我認為“一桶水”是遠遠不夠的',而應該是“源頭活水”,,如果你經(jīng)常計較個人利益,,把教書當成一種索取,就難以引導學生在知識的海洋里遨游,。對此,,我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中,作為一種崇高的信念,,堅持“一切為了學生,,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,,提高他們的思想政治素質,,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量,。

作為一名教師,,心中應該有愛。愛是一種由衷的熱情,,是鋪墊師生關系的無聲語言,;熱愛學生的老師,,工作時是幸福的,而缺乏這種愛的老師,,每天都面臨新的苦惱,。師生關系融洽,學生心情好,、情緒高,,學習積極性高,就是“親其師,、信其道”的師愛效應,。搞教育不能跟風走,搞形式主義,。教育學生,,最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果,。用愛心架起師生心靈的橋梁,,注意尋找他們身上的閃光點,及時給予表揚,,增強學生學習的自信心,。

作為一名教育工作者,應以身作則,,注重身教,,為人師表。人常說:“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學生必須要有好的老師,只有教師的言行正直高尚,,才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學生,。讓我們從自身做起,給學生一個美好的印象吧,!

大家都知道知識的更新是日新月異的,,教師要成為學生在教師的指導下獲取知識,訓練能力,,發(fā)展智力以及思想情操受到良好的熏陶,,要讓學生自己去感受,去學習,,去實踐,。在知識經(jīng)濟時代,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),就會落后,。所以,,時代要求教師必須轉變學習觀念,緊跟當代知識和技術的步伐,。

總之,,加強師風師德建設,塑造為人師表的良好形象,。不是一朝一夕的事,,這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生,需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐,,以求得社會對教師的尊重和理解,。因此,加強師德建設,、全面推進素質教育,、深化教師隊伍建設,是決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇二

有位名人說過,,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家,,而在于他的細微之處,,以高尚的師德影響人,培育人,。造就具有創(chuàng)新能力的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命,。教師是人類靈魂的工程師,,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質教育的主導力量,,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,而且同樣是在汲取,,在更新,,在升華。教師要付出艱辛的勞動,,但是苦中有樂,,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,,充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生,了解學生,,循循善誘,,誨人不倦,不歧視學生,,建立民主平等,、親密的師生關系,做學生的良師益友,。教師對學生的愛,,是師德的核心。教師對學生的愛,,是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,,就會"親其師",,從而"信其道",也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

熱愛學生:怎么愛才是真正的愛學生?愛學生就要對學生一視同仁,,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。 ,近來一些輿論批評某些教師是"制造自卑者",。好多教師都認為,,學生的優(yōu)點,不"夸"跑不了,;學生的缺點,,不"批"改不了。因此,,他們總是批評,、訓斥,否定學生的閃光點,;很少鼓勵,、表揚學生。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以"教"為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的"學"為出發(fā)點,,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,,而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,不是運動員,,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習,、去實踐,。

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,,每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),,人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,,確立"邊學邊干,、邊干邊學、終身學習"的觀念,,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

我們的路還很長,不管有多坎坷,,只要你把它當作一次經(jīng)歷,,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

實踐證明,,師德的影響是巨大的,有什么樣的老師就會有什么樣的學生,,我們獻身教育,,就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設,、提高師德修養(yǎng),、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W生撐起一片廣闊的天空,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇三

國運興衰,,系于教育,教育興衰,,系于教師,,教師素質,,重在師德師風。為了全面貫徹教育方針,,大力推進素質教育,,以嶄新的教育觀念,,先進的教育思想,現(xiàn)代的教學手段,,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力,、高尚師德、嚴謹師風,、新時期的教師隊伍,,更好地為社會主義建設事業(yè)服務。教師作為學校教育工作的組織者,,“傳道授業(yè)解惑”其一言一行,、一舉一動直接影響著學生的行為規(guī)范,教師的觀點態(tài)度也在一定程度上決定學生人生觀,、世界觀的形成,。一名合格的人民教師,必須要有良好的思想道德風尚,,為人師表,,率先垂范,為全體學生作出表率作用,,只有這樣,,才會贏得學生的尊敬和愛戴,構建和諧的師生人際關系,,促進教育教學工作的順利開展,,從而使學校教育教學工作邁上一個新臺階。

通過師德師風的學習,,我認為素質教育事實上是應該提高教師自身的素質,,因此更要不斷的完善自己,要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,在過去一年里,,本人在教育教學中還存在很多不足,如:未能真正走入學生中間,,處理學生之間的矛盾方法簡單,還存在一些不妥之處等,?;谝陨显?,便于未來能更好的工作,對自己的師德師風作出更高的要求:

1,、不停留在“傳道,、授業(yè)、解惑”的教育表面,,屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的身心健康,。

2、克服心理失衡,,避免偏激行為,,如訓斥學生,向學生發(fā)火,,體罰或變相體罰,。

3、排除社會影響,、環(huán)境逆化,,杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。

4,、注意“尊師愛生”師生關系的定位,,作為教師應重點關注“愛生”的一面,愛護學生,,平等待人,,尤其對差生,更應給予較多的關懷,。

5,、放下架子,以自己的學識水平,、人格魅力來影響,、感化學生,平等交流,,善于包容學生的缺點,,因材施教,讓學生有“天生我才必有用”的自信,。

6,、以誠相待,交換心理,,堅持以正面教育為主,。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,,成為學生的良師益友,。

7,、言傳身教相結合,以身作則,,率先垂范,,舉止文雅。善于通過多種渠道,、方式,,靈活地開展各種教育活動,潛移默化地達到教育目標,。

8,、進行師德師風評估。建立個人評估檔案,,量化評估標準,。家長評估、學生評估有機結合起來,,確保評估的公平,、公正、實事求是,。

以上是一個教師得到學生信任的最大法寶,,要使學生健康成長就必須克服自己的不足,通過學習師德師風認識了自己的不足,,就有目標完善自己,,在學校的英名領導下,自己一定完善自己,,成為一名合格的教師,。因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生,,為一切學生的思想,,提高自己的鉆研精神,使自己在政治和業(yè)務上都過硬,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇四

教師作為人類靈魂的工程師,,不僅要教好書,還要育好人,,各個方面都要為人師表,。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,,都會對學生產(chǎn)生影響,,一定要在思想政治上、道德品質上,、學識學風上,,全面以身作則,,自覺率先垂范,這樣才能為人師表,。教師素質重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。

教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,,才能以德治教,,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),,是實施科教興國戰(zhàn)略,,培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè),,是科學,,又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,,還要有新時代所推崇的新思想,新觀念,,要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,,起著重大的作用。要做好教師工作,,就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,,肩負著培養(yǎng)國家和民族未來的重任,。教師是高校落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,,是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。作為一名教師,,如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,,是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任的,。

在當代,,教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質,,才能站得高、看得遠,,才能較大地提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),,樹立較強的事業(yè)心和社會責任感。隨著教育的改革和發(fā)展,,素質教育的全面推進,,新形勢和新任務對教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教師,,除了學識淵博,、教學得法之外,還應有更高的追求,,這就是以育人為理想,,以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的,,而是完全出于對社會,、對學生一生負責的責任感。能承擔如此重任,,首先在于教師自己做人的層次要較高,,要做有德之人、有為之人,。

熱愛學生,,尊重、理解學生以人為本,,關心愛護學生,,是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,,讓學生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣,!這種愛是教師教育學生的感情基礎,,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,,從而“信其道”,。

教育愛,作為一種出自崇高目的,、充滿科學精神,、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,,既包括要求教師精心熱愛學生,,又包括要求教師精心教育學生。教師是塑造人類靈魂的工程師,,應具有十分強烈的質量意識,,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,,獲得豐碩的育人之果。

熱愛學生,,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,,是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的,教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,,更要愛那些缺點較多的學生,,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,,更加自愛,、自尊、自強和自信,。

學生很善于觀察與思考,,對你的一言一行,他們都在觀察并做出相應的評價和反應,。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,,關心自己,幫助自己,,他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,,喜歡接近你,并心悅誠服地接受你的教育和指導,。反之,,如果他們感覺到你有愛生之心,他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑,、反感甚至抵觸的消極態(tài)度,,那樣的話,無論你怎樣苦口婆心,,他們也不會接受,。所以,具有愛心,,是教師取得教育成果的極為重要的前提,,對學生愛之愈深,教育效果愈好,。

師德師風心得體會 師德師風心得體會中學教師篇五

從進入學校工作的第一天開始,,聽的和說的最多的一句話就是“學高為師,身正為范”,。而且學校還把這句話寫在了學校最醒目的地方,,用來時時提醒從事教育事業(yè)的每一個人,不要忘了我們的職責,,更不要忘了我們的身份——教師,。在越來越多的人對教師產(chǎn)生質疑的時候,我想作為一名教師有必要重新的認識一下什么是師德,?

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè),。”人們常把教師比喻為“紅燭”,、“春蠶”,、“人梯”、“鋪路石”,,意在表達教育之一職業(yè)的無私和偉大,。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,,就該對教師這一職業(yè)有充分的認識,,才能徹底清除“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,,把自己全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),。像陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,無論何時,,都能夠理直氣壯的說,投身教育事業(yè),,我終身無悔,。

教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,,才能教育好學生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用??梢哉f,,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,,缺乏熱情,,決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道:“嚴師出高徒,。”又說:“嚴是愛,,寬是害,。”對學生不嚴格要求,,嚴格訓練,是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者,?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來紈绔少偉男,?!彼裕瑢W生不嚴不行,。當然,,嚴要得法,嚴要有度,,不能按法西斯式的訓練來要求,。慈,就是對學生要關心,、愛護,、寬容、尊重,,充分鼓勵學生的自尊和自信,,關心學生的學習和成長進步,使學生全面發(fā)展,。

教師是人類靈魂的工程師,,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。

二十一世紀的中國,,不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個臺階,,而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師,,負擔著全面提高國民素質,、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任,。

“教育者先受教育,。”只有最大限度地提高教師為人師表的水平,,才能勝任人民教師的歷史使命,,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則,,為人師表,,凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,,教師自己就不能遲到早退,;要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯,;要求學生遵守行為規(guī)則,,教師應自覺遵守教師守則。否則,,光要求學生,,而自己又不身體力行,反而胡作非為,,學生就認為這樣的老師言行不一,,出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令不從,?!闭f明這個道理。

教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才,,就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,,一粒泥沙,,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,,風雨無阻,無怨無悔,。浪頭上行舟,,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,,誰說不是呢,?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,,混跡社會,,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以,教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,。要透徹地懂得所教學科,。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的,教師的知識應比這寬廣得多,。通常說:“教師要給學生一杯水,,自己必須有一桶水?!?/p>

教書育人是教師的天職。教書是手段,,育人是目的,。因此,教師在任何時候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應是一個教育家,是人類靈魂的工程師,。這個工程師是通過教學活動,,在學生心靈上精心施工的,目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟,。這就要求教師,,必須全面貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,,五育并舉,,做到既教書又育人,。

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