計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師秋季學期個人工作計劃篇一

童心,、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待地投身于這個多彩的世界,。來到金色搖籃幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地,，經(jīng)歷了幾個月的工作,、學習生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境,，廣闊的發(fā)展空間,，我覺得自己進步很大，感想很深,，體會很多,。下面我認真地做了以下總結：

一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”,，每天帶領著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入金色搖籃的大門才知道,，其實不然，幼兒教師不但是“孩子王”,，還是一名以身示法的教育者,，更是一位不在家的媽媽……剛進入金色搖籃的時候，許院長讓我在嬰班,、小班分別待了兩三天,，在這一星期的工作中，我了解了幼教的真正內涵和從一名學生對工作態(tài)度的轉變,，同時我更深切的明白了我身負的責任和使命,。第二星期許院長讓我進了中班，進入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼,。在中班呆了一個月,，給我的是驚喜和震撼。中班的孩子懂得很多知識,，大方從容,！還記得萱萱那熱情打招呼，主動和我交流的情景,，深深地印入了我的腦海,！中班幼兒已有很強的自我意識，對于一名新老師來說,，是很難有效地帶領這批調皮而又聰明的孩子的,。但我很有幸跟著常老師、史老師,、杜老師學習,。雖然，平時很難從忙碌的她們那細學每一件事,，但她們一句簡單的指導,，一個示范足以讓我學到很多。經(jīng)過一個月,，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī),，也能帶領孩子們進行活動了，在了解了孩子們的個性特點上,，使我較快地明白了中班孩子,，并能牢牢地控制幼兒良好的.常規(guī)意識。同時,，她們也一直鼓勵我試著去講課,，是她們的用心讓我適應搖籃；適應中班；適應了一個老師該做的一切,。也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意,，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子?？墒呛髞?，由于變化我離開了中班，再次進入小班,，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子,。我來到這的時間正是大班孩子畢業(yè)的時間，當我看到孩子們的精彩表演,，我不禁感嘆孩子,，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸。

時光飛逝,，搖籃又迎來了新一代的寶寶,。蒙園部安排，我又和常老師,、史老師,、杜老師，同時又添了董老師,，我們五個攜手共進,，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶,。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前就像家長朋友例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

作為嬰班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班, 剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，根本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注,，攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我們還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃,、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。那段時間,，我們無論多累,，臉上的笑容依然保持，那笑容是發(fā)自內心的喜悅,?！坝媱澆蝗缱兓臁保＠蠋熀投爬蠋煵辉诘娜兆?，我把手中的工作當成了挑戰(zhàn),。元旦的演出，我看到了我的成果,，也找到了努力的方向,。其間家長會的召開、半日開放活動,，都讓我從中學到很多,，也讓我的自信倍感增強。我在教學上不斷的進步著,。常老師和史老師在教學上一直給我指導,，讓我明白了很多針對性的問題。許院長也一直給我們新老師學習的機會,，不斷地提高我們,。無論是園里的優(yōu)秀老師講課,，還是外面老師的講座，許院長都會讓我們去學習,，還組織新老教師結對子等等,，都讓我不斷地在提高自己。俗話說：“活到老,，學到老,。”要適應社會的需要,，工作的需要,，孩子的需要，就必須不斷地提高自己,，充實自己,。在思想上，我逐漸的明白了作為一名老師應該樹立高度的責任心,，對待幼兒園中的新的教育形式,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對,。用心詮釋愛,！

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的,。讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的,、細小的。她沒有高科技的累累碩果,，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡,，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機,，添上一片溫馨,。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾,，在枝頭綻開迷人的笑靨。

“金無足赤,人無完人”,。雖然我們班后來出現(xiàn)了一些學生少來的現(xiàn)象,，但我們會從自身出發(fā)，改正自己的不足，學習他人的管理方法,，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設一個舒適的教學環(huán)境,。總之在這幾個月里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風斗浪,，迎接新的勝利,。

幼兒園教師秋季學期個人工作計劃篇二

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是有辛苦有快樂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

在本學期我以“做一個大家熱愛的老師”為目標,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實實地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。我嚴格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動，任勞任怨,，為人師表,，團結同事,，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁,。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動學習幼教知識,，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的`操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在托大班,，因小朋友年齡小，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關系更密切,。如有意見和建議，請當面和老師交流,，以免造成誤解,。一學期下來，我取得了家長們的信任,，和家長們建立了朋友的關系,。

本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師秋季學期個人工作計劃篇三

在這一學期里,，結合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n,，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動,，在主題教學中，教師從領導者變成了參與者和觀察者,。對此,，我們平時仔細觀察幼兒，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點,，及時為幼兒提供知識和物質上的支持,，使活動得到延續(xù)。本學期我們主要設計了六個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力,。在活動中積極調動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,，很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，因此，在每一次的活動中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒知道相協(xié)作的動關系。

上一學期,，我們的工作也有很大收獲,，20xx年的六一，為了演出好節(jié)目,，從冬天我們就入手排練,，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了,，從一開始學每一個動作,，到最后的熟練入場，我們得到了領導的表揚，為幼兒創(chuàng)造自信表達的平臺,讓幼兒自信地展示,體驗成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學活動服務的,，由于今年我園搬進了新教室，各省市領導都很重視,，扶貧領導到園檢查，領導讓我們各個班搞出自己的特色,，墻面布置,，區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想,，共同探討,，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，如：保齡球,、獨木球、紙球,、棉花球等,，家長的配合，到我們加班加點,，精心制作,，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”,、“小小書屋”,、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領域,，貼合實際,，很新穎，看到這些小小區(qū)域,，心里有了成就感,。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔,，在這個年輕有為的劉老師身上我學習到了很多,，學習到了她的認真工作的態(tài)度，同時也得到了她的很多幫,，不懂的東西向她請教她總是義不容辭,。在這個學期中，我們互幫互諒,，互相學習,。在教學工作上，本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、分成、算算式,、寫拼音,、區(qū)域活動等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了 “ 學習星 ” 評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,，計算活動中我們強調幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每天的必修之課,，掌握了10以內加減,，2-10的分成，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，幼兒對做算術題的興趣也更濃了,。

幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀a o e,，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會寫,，能熟練的聽寫，我們一點點的教,，孩子們努力認真的學,，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步,，看到他們有了進步,，我們心里也有了成就感。

社會在進步,，我們的教學也在不斷更新和完善,，本學期區(qū)域活動也納入了我們教學的一大重點，提倡幼兒在“玩中學，學中玩”,，為了搞好區(qū)域活動,，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料,，讓孩子們玩起來,，在玩的過程中學到更多知識。我們整天收集材料,，選擇適合孩子操作的材料,，有了家長的配合，我們的工作開展得很順利,。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”,、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”,、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動，在我們努力和探索下,，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中,，為了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動,，這不僅使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使的幼兒隨時都能找到事情做,，不因無所事事而爭吵,、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時,，依然能安全有序的進行各項教育活動,。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練,。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的任務;獨立性的訓練：通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的'獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課音樂準備上課，聽下課音樂再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

在家長工作方面,，本學期我們更加注重了和家長的溝通，通過qq群,，幼兒在園的活動照片,、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時反饋給家長,，及時全面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如： “ 親子活動 ”,、“ 元旦活動“等，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結了這一年的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：幼兒活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短，讓自己在學習中進步,，學習中成長!

幼兒園教師秋季學期個人工作計劃篇四

如白駒過隙,，時光就這樣悄悄地消逝，一年,、一歲,、漸漸接近，偷偷遠離,。一個學期在忙碌中即將過去了,，回想一下這個學期工作的點點滴滴，有勞碌后的疲倦,，更有收獲后的欣喜?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

新世紀的教師應具有高尚的師德和良好的心里素質，具有精湛的教學技藝,，創(chuàng)造性的從事教育教學工作,。本學期我認真?zhèn)湔n，編寫教案,，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學,。在教學中把學生放在首位,，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中我不斷反思,，不斷更新教育觀念,，腳踏實地做好本職工作。

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進知識結構的發(fā)展。具備新的教育思想,、教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,，積極參加教師幫扶結對活動,，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,，運用于教學,。

2、精心準備并積極參加我校的“三公開”活動,，努力完善自己的課堂教學,。

今年我校正處于新校舍的建設中,，所以繪畫小組的活動地點十分緊張，環(huán)境也比較艱苦,，但我都克服各種困難努力為孩子們創(chuàng)設一個好的繪畫氛圍,。精心準備每一節(jié)活動課，學生們出色的完成了許多優(yōu)秀的繪畫作品,，他們?yōu)槲倚Ｐ滦Ｉ岬膹d廊文化建設做出了一點貢獻,。

1、積極參加我校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設活動,，和張園長以及幾位科任教師共同克服了各種困難集思廣益,，完成了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設?？吹接變簣@小朋友驚喜的目光,、爛漫的笑容，心中倍感安慰,。

2,、積極參與校園廳廊文化的設計，并積極與張主任配合,，認真完成設計工作,，有效完成張主任布置的具體任務。雖然我只盡力微薄之力,，但看到我校的廳廊文化逐漸在完善,，感到非常高興。工作中的'點點滴滴都寄托了許多美好的愿望,。

3,、盡自己最大的努力協(xié)助班主任教師完成班級展示板的布置。雖然自己的水平有限,，但能給別人帶來快樂真的特別高興,，很感謝領導和班主任老師對我的信任，因為有你們的信任,，所以我才是快樂的,。

這個學期我們在11月份搬進了新教學樓，環(huán)境越來越好,，工作也越來越有勁頭,，看到自己的工作留下了美好的痕跡，覺得自己能為學校的工作盡一份力,，發(fā)一份光,，是我最大的幸福。xxxx值得我留戀,，值得我珍藏,，這一年讓學到了許多,。課件