隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇一

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期快已往了,。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)事情,，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境。

一,、思想了解,。

這一學(xué)年，在教誨教學(xué)事情中,，我始終堅持黨的教誨方針,，面向全體門生，教書育人,，為人師表,，建立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動生長為中間的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性生長,，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面生長,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，推動自己。對自己要求嚴(yán)酷,，力爭在思想上,、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度,。服從學(xué)校的事情擺設(shè)，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情,。

二,、教學(xué)事情。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的長處,，意會其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無預(yù)備的仗,。在備課歷程中仔細(xì)分析講義，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計教案,。

三,、領(lǐng)班事情。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個班的語文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲,，因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo),。然后是在講堂上對他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情。經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學(xué)生舉行愛祖國、愛人民,、愛團(tuán)體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時,，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時上、放工,，不遲到,，不早退,，有事告假。

五、主要成績,。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,，做到不計小我私家得失,，以校為家，以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待門生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求,。

小學(xué)支教教師工作述職報告篇2

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇二

學(xué)生的言行也常常給我以啟示,。

我們班劉仲是一個，活潑,、每天都很快樂的學(xué)生,，有段時間他的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都出現(xiàn)大的波動,，我嚴(yán)厲地批評了他,，并讓他叫家長，誰知他的家長見到我,，第一句話就說：這孩子在家里總說可喜歡你了,，說你教給他好多有趣的知識!這句話讓我半天不知道該怎樣回話……孩子的心靈比我寬容得多。我對他那么嚴(yán)苛,、給他思想上增加壓力,，而他對我竟然沒有半點(diǎn)怨言，還對我稱贊有加——他用天性的寬容讓我意識到我的個人涵養(yǎng),、教育方式還需要不斷提高,，讓我明白了“教學(xué)相長”的含義。

班里有一個文弱的女孩子李啟美,，她的朗讀能力比其他孩子要好一些,。一次，校領(lǐng)導(dǎo)通知參加講故事比賽,，我給她報了名,，準(zhǔn)備時間只有一天半，白天還要上課,，我真替她擔(dān)心,，五六百字的故事，還不知能不能背下來!比賽那天,，城市的孩子們做了充實(shí)的準(zhǔn)備,，他們大多在校外受過專業(yè)朗誦訓(xùn)練，風(fēng)格很華麗,，而李啟美還沒背熟,，我告訴她：如果不行就帶著稿子朗讀，畢竟我們的準(zhǔn)備時間太短,。誰知李啟美用非常清脆的聲音回答我說：老師,，我能行!雖然那一天李啟美取得的成績不是最好的,，但我覺得她的勇敢感染了我，知難而上,，不輕易言退,，這種精神——這種韌性值得我學(xué)習(xí)!

李希望是我極喜歡的一個小男孩，勤勞,、坦誠,、學(xué)習(xí)很努力。不管是不是他們組值日,，每次打掃衛(wèi)生都有他勤快的身影,，從不曾計較個人得失。

每天班里都會有這樣或那樣的事讓我們這些老師的精神得到凈化和陶冶,。他們的這些品行值得我們成年人感嘆的!

我的“支教”工作快要結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在這里。能夠投身于支教的隊(duì)伍中,，是我一生的榮幸啊,。這樣的日子雖然累點(diǎn)，但累并快樂著,。希望我真切的付出與努力能對孩子們今后的成長帶來一點(diǎn)點(diǎn)好的效應(yīng),。

這一年支教生活也讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),。

支教工作時間雖然短暫，但很充實(shí),，給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。就像一杯綠茶,，沒艷麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香讓我回味無窮。有辛苦的付出,，有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，這將是我今后工作的不竭動力,。

述職人：

20xx年xx月xx日

支教述職報告(三)

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇三

接下來我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面遇到重重障礙：學(xué)科教學(xué)的差異、對教材,、教法的陌生,，更大的障礙是對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力,、城鄉(xiāng)學(xué)生興趣差異,、知識面差異等情況不了解,。我了解到我接收的班級在上學(xué)期期末的驗(yàn)收考試中語文、英語成績和平行班存在比較大的距離,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是特別好,，班級中不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，有些孩子是留守兒童,，家庭教育嚴(yán)重缺失,。而我以前長期從事美術(shù)學(xué)科教學(xué)，猛的轉(zhuǎn)換使我感到工作壓力很大,。

在李河學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下我漸漸調(diào)整了心態(tài),，積極投入到教育教學(xué)工作中去，漸漸對語文等學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。根據(jù)班級學(xué)生的情況我積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在備課上下功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富,、寬容,、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言,，活躍學(xué)生的思維，開闊他們的眼界,，使他們真正熱愛上語文,。

漸漸地學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神,，聽課能專心,，思考會用心，回答問題積極踴躍,。然而改變需要時間,，不斷反思，不斷總結(jié),，不斷提高教學(xué)能力,。雖然學(xué)生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達(dá)能力漸漸提高,，對語文學(xué)習(xí)的興趣漸漸濃厚,，但由于我對語文教學(xué)的認(rèn)識不夠，上學(xué)期的期終考試,，我們班的語文成績依然不好,，主要是我對學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的接受能力了解、認(rèn)識不夠,，對字詞的教學(xué)投入不夠,，讓我感到慚愧和失敗,。這個學(xué)期我調(diào)整教學(xué)重心，注重學(xué)生字詞的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握,。語文教學(xué)是一門深奧的藝術(shù)，我深感一年的工作經(jīng)歷太短,，許多問題我還沒有找到解決辦法,，總感到時間不夠用，顧此失彼,。吾將上下而求索,，讓自己成為一名合格的語文教師。

鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較,，接觸各種書籍的機(jī)會少,，知識面有些窄。我經(jīng)常講一些自然知識,、科普知識,，孩子們感到很新奇，他們好奇我是怎么知道的,。我告訴他們,，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識是為了學(xué)會自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)你有了自主學(xué)習(xí)的能力,，知識的海洋就可以盡情遨游!在此基礎(chǔ)上,，我把自己家里的一些書籍、科普雜志送給他們讀;介紹好的讀物,、科普電影,，激發(fā)他們到好奇心，形成探究的愿望,。

作為班主任,，我支持鼓勵學(xué)生參加所能遇到的各種活動：運(yùn)動會、繪畫比賽,、六一表演,、演講比賽、公益勞動等等,。記得《愛的教育》中有一段話: 人無論學(xué)什么,，可有三種方法：一是從書本上學(xué)，一是從他人的經(jīng)驗(yàn)上去學(xué),，一是從自己的經(jīng)驗(yàn)上去學(xué),。這三種方法之中，任擇一種,，都應(yīng)有同樣的結(jié)果,，可是實(shí)際上卻不然,。從書本上得來的知識其價值如果比之銅幣，那么從他人的經(jīng)驗(yàn)得來的知識是銀幣,，從自己的經(jīng)驗(yàn)得來的知識是金幣了,。結(jié)合我的生活經(jīng)歷，深有同感,。所以我希望孩子們多去經(jīng)歷一些事情,，多去經(jīng)歷一些考驗(yàn)，參加活動的結(jié)果與成績并不重要,，許多事情在成長的過程中都會淡忘,，而思維在活動中得到鍛煉，感悟帶來“金幣”一樣的知識,，將會讓學(xué)生受用一生,。

學(xué)習(xí)知識固然重要，但我覺得教會學(xué)生做人更為重要,。如何幫助學(xué)生樹立人生的志向,、正確地為人處事方法以及健康的心理?我利用自習(xí)時間給他們講一些有關(guān)品性、智慧,、勇氣,、創(chuàng)新、成功,、愛與夢想的故事,，給他們講述外面世界的精彩、大自然的神奇,，使孩子們自發(fā)的想要學(xué)習(xí)與改正缺點(diǎn)，在思想上樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

每天我盡可能多的和學(xué)生們在一起,，放學(xué)我們一起走路回家，與他們談學(xué)習(xí),、談生活中遇到的問題,。學(xué)生經(jīng)常和我聊天，告訴我他們生活中的點(diǎn)滴小事,、他們的感覺,、他們的思想，讓我看到了那久違了的純凈世界,，感到那漸漸豐滿靈動的心靈世界,。交談中孩子們也漸漸意識到學(xué)習(xí)知識與擁有良好品性可以幫助他們解決生活中所遇到的問題。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法,，對美好未來的向往,，對廣渺世界的期待,。更讓我意識到他們渴望“思、想”的導(dǎo)師,，他們對教師的依賴與崇敬,，這讓我愈加有一種責(zé)任感，我必須讓自己能成為孩子們成長的導(dǎo)師,，而我所欠缺的還很多,，無論是知識、涵養(yǎng),、經(jīng)驗(yàn)都有待充實(shí),。

四、“教學(xué)相長”的感悟

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇四

我于1996年畢業(yè)于鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校英語系英語教育專業(yè),。同年8月至今在開元三中任教，一直工作在教學(xué)第一線,。工作一直兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),，任勞任怨,。在教學(xué)上也曾經(jīng)取得優(yōu)異的成績。平時努力鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，在英語方面頗有造詣。譬如聽力,，口語,，閱讀，語音等方面頗有研究,。曾經(jīng)10年如一日給學(xué)生義務(wù)上早自習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)及同志們都看在眼里。在我的工作生涯中從來沒有因?yàn)閭€人原因耽誤過一節(jié)課,，我引以為自豪,。

感謝領(lǐng)導(dǎo)班子給我下鄉(xiāng)鍛煉的機(jī)會，使我能夠到最需要的我的地方去工作,，蓮花中學(xué)處在遼寧吉林,，開原西風(fēng)昌圖的交界，屬于邊遠(yuǎn)貧困山區(qū),，冬季氣候寒冷,，跟開原能差5度。冬天點(diǎn)的是站爐子，我已經(jīng)20年沒有聞到煤煙子的味道了,，我想同志們可想而知,，記得有一次我感冒了，在辦公室里就喘不上來氣,，就是因?yàn)槊簾熥?。蓮花中學(xué)的辦學(xué)條件非常差，冬天在平房里上課,，教室取暖非常晚,，結(jié)束的也非常早，很晚給學(xué)生按爐子,，很早就撤了爐子,，為了省煤。穿著厚厚的棉鞋也拔腳,，每次上完課都得到火爐旁烤烤,。有的同學(xué)手都凍起了大泡，我親眼所見,。我不會忘記,，冬天在教師里上課，講臺頭頂是露天的,，有時候要到黑板寫字,，水順著眼睛片就流了下來。

支教的工作條件雖然艱苦,，但使我欣慰的是蓮花中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師都給予我最大的關(guān)懷和信任,。讓我跨年部教學(xué)，教7年8年各一個班,，每周12節(jié)課,。英語老師都知道8年是最不好教的，學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,，涉及到組織教學(xué)的問題,。我克服了重重困難，兩個班級都取得了優(yōu)異的教學(xué)成績,，蓮花中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師都有目共睹。每當(dāng)我看到孩子們孜孜以求的目光,，我是多么想把我的知識都傳授給他們,，我當(dāng)時非常有成就感。我在正常上課的同時,，也經(jīng)常去給學(xué)生輔導(dǎo),。上了很多早自習(xí)。記得我第一天到蓮花中學(xué)跟田文海校長談話的時候,，我就說我來蓮花是工作來了,，不是享福來了,。這句話后來被田校長深深的記在了心里，一起吃飯的時候跟在座的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都提起過,。

我在教學(xué)工作之余,，給學(xué)校辦校報，辦的有聲有色,，堅持原創(chuàng),。提高了老師，同學(xué)的寫作水平,，我在每一期校報上都發(fā)表一篇文章,。在上半年，我向開原教育信息投稿3篇,，發(fā)表一篇,，名為《讓城鄉(xiāng)教育資源合理流動起來》。同時蓮花中學(xué)教務(wù)處主任劉樹聲也向教育信息投稿,，宣傳我的事跡,，但遲遲沒有發(fā)表，其實(shí)我也不在乎這些,，平平淡淡才是真,。這篇文章收錄在我的博客中，歡迎登陸我的博客,，只要在百度中搜索開原張大勇就可以了,，博客中有我支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情實(shí)感,。

領(lǐng)導(dǎo),，同志們，在我支教期間沒有來看望大家,，跟大家交流,，同志們對我的情況不是很了解，也許有的同志會認(rèn)為我的工作很輕松,，蓮花中學(xué)的教學(xué)條件很好,，那就錯了，耳聞不如一見,。我的支教生涯,，為開原三中爭了光，為我自己也贏得了尊重,，我欣慰,，我自豪。

我有理由相信，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位老師能給我一個公正的評價。

謝謝各位,。

述職人：

20xx年xx月xx日

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇五

一,、實(shí)在每一次的教研活動

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

二,、細(xì)致當(dāng)開展課堂教研活動,，每次課堂教學(xué)后，我們都進(jìn)行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度。

三,、自我提升教研

1,、 課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、 課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

小學(xué)支教教師工作述職報告支教小學(xué)老師述職報告篇六

一,、政治思想：

本人獻(xiàn)身于教育事業(yè),。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長,。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想,，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真貫思想,、政策,，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn)。

上課時認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)支教教師工作述職報告篇3