從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇一

在我的記憶里，我參加工作已有30年，在農(nóng)行工作近25年,，我從一名年輕力壯的青年經(jīng)過時(shí)間的洗禮逐漸步入奔五的行列,。可以說,，我們這一代農(nóng)行人把自己最美好的青春年華奉獻(xiàn)給了黨,、奉獻(xiàn)給了國家、奉獻(xiàn)給了農(nóng)行的建設(shè)事業(yè),。在參加農(nóng)行工作的這些日子里,，我從未參加過省分行組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

9月8日,，一張參加省分行中年員工“職業(yè)續(xù)航力提升”培訓(xùn)的通知通過電子郵件轉(zhuǎn)到了我的手里,。手捧培訓(xùn)通知書，我若寵若驚,，感到既驚又喜,，覺得機(jī)會難得。在驚喜的同時(shí),，又讓我感到這是一次遲來的愛,，一種曾經(jīng)被忽視現(xiàn)在又被重視的感受突然涌上心頭，像翻騰的江水久久在我的頭腦里難以平靜,，心里十分矛盾,，想去參加培訓(xùn)又不想?yún)⒓优嘤?xùn)的思想念頭頓時(shí)在我的頭腦中糾結(jié)著。

為什么會產(chǎn)生這種思想情緒呢,？其一,，我總認(rèn)為自己年級大了，培訓(xùn)對我來說已沒有什么作用,，因而,，對培訓(xùn)已不感興趣；其二,，我一直認(rèn)為自己是個(gè)快奔五的人了,，在農(nóng)行沒有提升空間，培訓(xùn)與不培訓(xùn)對自己意義不大,；其三,，我一直認(rèn)為自己在農(nóng)行工作時(shí)間長，大部分工作崗位都干過,，即便是一根鐵棒也該磨成“繡花針”了,，因而，無須再參加培訓(xùn),；其四,，我一直認(rèn)為銀行業(yè)務(wù)單純,，工作簡單，對農(nóng)行各崗位工作適應(yīng),，沒有再參加培訓(xùn)的必要,。

由于內(nèi)心深處存在這種錯(cuò)誤的、模糊的思想認(rèn)識,，不愿參加培訓(xùn)的思想油然而生,。盡管思想上有種抵觸情緒，但培訓(xùn)通知白紙黑字寫著我的名字,，加之這次培訓(xùn)是農(nóng)總行的決策部署,，是提高中年員工職業(yè)能力的需要。省分行指名道姓要我參加這次培訓(xùn),，是為我提供一次大好學(xué)習(xí)的機(jī)會和提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的平臺,，是不容我多思多想的。想到這,，我的內(nèi)心豁然開朗,，欣然接受。

培訓(xùn)班安排在湖南大學(xué),，我于9月15日來到湖南大學(xué)報(bào)到,。映入眼簾的是“熱烈歡迎參加中國農(nóng)業(yè)銀行湖南省分行中年員工‘職業(yè)續(xù)航力提升’培訓(xùn)的學(xué)員”的巨型橫幅；進(jìn)入湖南大學(xué)集賢賓館,，一塊寫有“熱烈歡迎省農(nóng)行培訓(xùn)班學(xué)員蒞臨湖南大學(xué)”的紅色招牌格外鮮艷耀眼,，給我一種倍受尊重和賓至如歸的感受。

賓館內(nèi)簽到處的工作人員熱情接待了我們這些遠(yuǎn)道而來的客人,，并為我們每位學(xué)員分發(fā)了“學(xué)員證”,、培訓(xùn)指南和培訓(xùn)教案匯編等。翻開培訓(xùn)指南,，展現(xiàn)在眼前的是培訓(xùn)須知,、作息時(shí)間、培訓(xùn)日程,、培訓(xùn)班委會成員及職責(zé),、培訓(xùn)學(xué)員名單及分組、培訓(xùn)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等,，給我一目了然的感受,。

湖南大學(xué)是一所千年學(xué)府，百年名校,。自建國以來,，為國家培養(yǎng)百萬計(jì)的優(yōu)秀人才,。省農(nóng)行選擇湖南大學(xué)作為中年員工“職業(yè)續(xù)航力提升”培訓(xùn)基地，一方面,，體現(xiàn)了省農(nóng)行對培訓(xùn)工作的高度重視,；另一方面,，體現(xiàn)了省農(nóng)行對中年員工的關(guān)心與關(guān)懷,。同時(shí),，借湖南大學(xué)這塊“風(fēng)水寶地”和雄厚的師資力量為全省農(nóng)行培養(yǎng)培育更多的中年員工和灌輸豐富的知識營養(yǎng),。省農(nóng)行和湖南大學(xué)為此都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們在培訓(xùn)期間充分感受到了省農(nóng)行和湖南大學(xué)對中年員工的負(fù)責(zé)態(tài)度和良苦用心,，讓我們置身其中，融為一體,，開心樂懷,。

培訓(xùn)班舉行了簡短的開班典禮。省分行人力資源部副總經(jīng)理梁宏群站在全省農(nóng)行的高度,，從中年員工的現(xiàn)狀闡述了對中年員工培訓(xùn)的重要性,、必要性、緊迫性,，并對這次培訓(xùn)寄予了厚望,。湖南大學(xué)金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副院長、湖南大學(xué)金融發(fā)展研究中心主任龍海明教授主持開班典禮,，并從岳麓書院的歷史淵源闡述了湖南大學(xué)的千年歷史變遷,、人文變化、辦學(xué)特點(diǎn),、辦學(xué)學(xué)科以及研究成果,，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員對湖南大學(xué)有了初步的了解和深情向往。

短短4天的培訓(xùn),，湖南大學(xué)的教授,、講師為我們送上了7堂知識大餐。培訓(xùn)涉及“中年員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象塑造,、健康與養(yǎng)生,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營銷溝通技巧、團(tuán)隊(duì)精神培育,、陽光生態(tài)培養(yǎng),、幸福家庭經(jīng)營、國學(xué)智慧與企業(yè)文化等內(nèi)容,。教授,、講師精心的備課、精彩的講解,、精辟獨(dú)到的見解,，給我目耳一新的感受，我恍惚回到激情燃燒的歲月,，回到充滿活力的青年時(shí)代,。4天的培訓(xùn),，讓我倍感親切，受益匪淺,。

培訓(xùn)期限間,，湖南大學(xué)組織學(xué)員開展了團(tuán)隊(duì)大討論和有益身心健康的團(tuán)隊(duì)活動，如組織學(xué)員爬岳麓山,、參觀岳麓書院等,，讓學(xué)員在緊張、忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí),，放松心情,，鍛煉身體，開闊視野,，陶冶了情操,。

這次培訓(xùn)項(xiàng)目很多，而且很有條理和秩序,，從中年員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象塑造到優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營銷溝通技巧,；從健康與養(yǎng)生到陽光生態(tài)培養(yǎng)；從團(tuán)隊(duì)精神培育到幸福家庭經(jīng)營,，每天都很充實(shí),，每天都在進(jìn)步。大家在學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識,、相互熟悉,、相互幫助。待到結(jié)業(yè)離別之際,，大家都很依依不舍,，因?yàn)橛芯壩覀兿嗑哿耍驗(yàn)橄嗑畚覀兿嘧R,，因?yàn)橄嘧R我們相知,。或許是培訓(xùn)結(jié)束了,，或許是考試通過了,，或許是離別的不舍，或許是對友誼的珍惜,，大家都相互擁抱,，相互合影，那場景真的讓人感動,，讓我回想起當(dāng)年的畢業(yè)離別場景,。

短短的4天培訓(xùn)不是枯燥無味的，而是生動的,，有很強(qiáng)互動性的具有很強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)習(xí)過程,?？梢哉f，它給我的人生歷程留下了最美好的回憶,，讓我倍感親切,，回味無窮。參加這次培訓(xùn),，我從中得到八點(diǎn)收獲，與各位分享,。

當(dāng)今世界是個(gè)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，隨著信息化時(shí)代的到來，知識更新加快,，誰最先掌握信息技術(shù),，誰便最先擁有更加美好的未來。這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，觀點(diǎn)新穎，教授,、講師不遺余力,，全神灌輸，讓我從中學(xué)到了許多日常工作,、生活中難以接觸到的東西,，更新了我的知識，優(yōu)化了我的知識結(jié)構(gòu),，為今后更好地工作,、更好地服務(wù)客戶、更好地建功立業(yè)奠定了基礎(chǔ),。

人的素養(yǎng)是在不斷地學(xué)習(xí),、歷練中培養(yǎng)起來的。我以前總是片面地認(rèn)為,，自己每天忙于工作,，以沒時(shí)間為由而不愿學(xué)習(xí)。偶爾看點(diǎn)業(yè)務(wù)書,，也是走馬觀花,，心不在焉。這次培訓(xùn)時(shí)間緊,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，讓我靜下心來扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)了4天,。通過學(xué)習(xí),，我弄懂了什么叫團(tuán)隊(duì)精神,？如何培育團(tuán)隊(duì)精神？怎樣才能提高職業(yè)素養(yǎng),？如何塑造職業(yè)形象,？如何搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)等，這對提高我的個(gè)人素養(yǎng)大有裨益,。

4天的培訓(xùn)時(shí)間,，這個(gè)過程讓我體會很深、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了深刻變化,。通過培訓(xùn)，我從中發(fā)現(xiàn),，過去那種覺得自己年級大,、沒有提升空間的思想觀念是極其錯(cuò)誤的。人沒有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài)，以努力換取肯定,，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工,，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。只有扎實(shí)學(xué)習(xí)，不斷用新知識,、新觀點(diǎn)武裝自己的頭腦,，在學(xué)習(xí)中干，在干中學(xué),，在學(xué)中提煉,，在干中總結(jié)，在創(chuàng)新中長才干,，在實(shí)踐中出真知,，在實(shí)干中出業(yè)績，才能提高自己的學(xué)識水平,，提高工作技能,，才能適應(yīng)新形勢、新事物發(fā)展的要求,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向,。只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。銘記真誠、勇于承擔(dān),、懂得感恩,、回報(bào)社會，塑造真,、善,、責(zé)、愛的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀,、世界觀是不夠的,，還需要有人生的價(jià)值觀,，加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力,，付出更多,，才能真正實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì),、為農(nóng)行做出更多的貢獻(xiàn),。

信念是前進(jìn)的動力，是人生前行的指路明燈,。長期在小小縣城工作的我,，接觸新鮮事物少，了解新情況,、新知識少,，目光短視，見識淺薄,，看問題片面,。在這種工作、生活環(huán)境下,，感覺不到自己存在的價(jià)值,，對工作敷衍了事，對前途感到渺茫,，看不到前進(jìn)的方向,，喪失進(jìn)取的信心。通過這次培訓(xùn)，我懂得了什么叫人生價(jià)值,，什么叫知足常樂,。人生的價(jià)值在哪里呢？教授,、講師在授課時(shí)給我找到了正確的答案：人生的價(jià)值不是你向社會索取了多少,，而是你為整個(gè)社會奉獻(xiàn)了多少。想到這,，轉(zhuǎn)瞬間,，我恍惚找到了失去的自我，我唯有堅(jiān)定信念,，下定決心,，樹立信心，愛行愛崗,，愛崗敬業(yè),，在農(nóng)行這個(gè)大家庭里有所作為，建功立業(yè),，有為才能有位,，有位才能奉獻(xiàn)自我。

通過認(rèn)真聽課,，使我對現(xiàn)代銀行職業(yè)形象塑造有了進(jìn)一步的加深和了解,，特別是優(yōu)質(zhì)服務(wù)與營銷溝通技巧、團(tuán)隊(duì)精神培育和陽光心態(tài)培養(yǎng)等相關(guān)的知識和發(fā)展趨勢了解的更為全面和深入,，同時(shí)對農(nóng)行的改革和發(fā)展從中年員工的角度進(jìn)行了深層次的理論探討與學(xué)習(xí),。這些知識和研討對我們農(nóng)行的業(yè)務(wù)發(fā)展和改革提出了一些有價(jià)值的參考建議。培訓(xùn)受益面廣和效果顯著,，拓寬了思維,，增長了見識，為更好的推動業(yè)務(wù)經(jīng)營和有效發(fā)展起到了積極的作用,。

養(yǎng)生是一門高深莫測的學(xué)問,，說起來容易，做起來難,。進(jìn)入二十一世紀(jì),，生活節(jié)奏加快，競爭壓力加大,，國人大都在忙生計(jì),、忙仕途、忙工作,，拼人脈,。無論是八小時(shí)之內(nèi),，還是八小時(shí)之外，大家都在忙忙碌碌,，完全違背生活規(guī)律,，無節(jié)制地透支身體、透支健康,，導(dǎo)致體力下降,，小病不斷，以致疾病纏身,，藥不離身,，嚴(yán)重影響了身心健康和心理健康。這正應(yīng)證了網(wǎng)上一句流行語：四十歲前拼命工作賺錢,，四十歲后大把花錢買命,；四十歲前飯當(dāng)藥吃，四十歲后藥當(dāng)飯吃,。參加這次培訓(xùn),，教授給我們上了一堂生動的養(yǎng)生課，對照授課內(nèi)容,，結(jié)合自身實(shí)際,，我從中感受到養(yǎng)生的重要性和必要性。早在20xx年,，農(nóng)總行便提出“快樂工作,，健康生活”的理念,。我作為一名銀行從業(yè)人員,，從養(yǎng)生的角度來說，只有留得青山在,，不怕冬寒沒柴燒,。身體是工作的本錢，沒有一個(gè)健康的體魄,，“快樂工作,，健康生活”將無從談起。我長期在辦公室綜合文秘崗位上工作,，每天忙于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),，忙于趕寫工作報(bào)告、匯材料,，忙于趕寫總行報(bào)社交辦的新聞稿件,，白天工作忙不完，晚上加班加點(diǎn)忙工作,。每當(dāng)夜深人靜,，別人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我卻仍在伏案筆耕，冥思苦想,，忘記了休息,，透支著身體，透支著健康,，年級不到四十便病痛不斷,。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，這堂養(yǎng)生講座正好為我補(bǔ)上了人生一課,，教我懂得養(yǎng)生的許多道理與原理：工作上,，勞逸結(jié)合；飲食上,，合理膳食,；鍛煉上，適量運(yùn)動,；習(xí)慣上,，戒煙戒酒；心理上,，平衡心態(tài),。唯有如此，才能真正做到工作上享受快樂,，生活上享受健康,。

有人說：一個(gè)會經(jīng)營家庭的人，必定是一位成功人士,；而一個(gè)不會經(jīng)營家庭的人,，必定是一個(gè)不會工作、生活的人,。這話聽起來有點(diǎn)刺耳,，實(shí)則有一定的生活哲理。小家庭是社會大家庭的組成部分,，別看她只是一個(gè)小小的社會細(xì)胞,，卻起著舉足輕重的作用。家庭和睦,，社會才能安定,，反之，則雞犬不寧,。參加這次培訓(xùn),，教授從教養(yǎng)子女六大基本原則講起，逐步深入講解和諧家庭的重要性,、人生的三種境界,、如何確保家庭和諧,、溝通的定義、溝通的前提,、溝通的三個(gè)行為等等,。這與民俗所說的“家和萬事興”，都是與經(jīng)營家庭有關(guān)的話題,。由此可見,，家庭也是需要用心去經(jīng)營的。這為我們今后更好地經(jīng)營家庭提供了理論基礎(chǔ)和思想保障,，給人取之不盡,，受用一生。

心態(tài)決定命運(yùn),，是塑造陽光生態(tài)的主題,，也是這堂課的主旨。在教授看來,，人生就像一面鏡子：你對它哭,，它對你哭；你對它笑,，它對你笑,。笑比哭好，人心不老,。笑一笑,，十年少；笑十笑,，無憂愁,！一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，就決定著他有怎樣的命運(yùn),。心態(tài)即一個(gè)人的心情,，心情的好壞,，決定著事情的成敗,。好的心情，將會對你產(chǎn)生向上的力量,，使你喜悅,、生氣勃勃，使你沉著,、冷靜,，處事不驚；而壞心情,，將會使你不思進(jìn)取,、憂愁,、悲觀、失望,、萎靡不振,，甚至頹廢。由此,，想起我在農(nóng)行二十幾年,，事業(yè)上追求成功，就急于求成,，結(jié)果離成功相離甚遠(yuǎn),；生活上追求完美，就急功近利,，結(jié)果人生并不完美,。而這，正是壞心情在作怪,。通過這次培訓(xùn),，我懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何做一個(gè)快樂的人,。我想,，改變心態(tài)，學(xué)會享受過程,，活在當(dāng)下,，學(xué)會感恩，在今后的工作,、生活當(dāng)中,，定能改變自己，成就事業(yè),，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇二

這次班主任培訓(xùn)，我受益匪淺,，感觸也頗深,。使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、提高自身素質(zhì)

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

二,、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈

班主任是班級的組織者、教育者,，做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

三、優(yōu)化班級系統(tǒng)

在班級里,，班主任可以從以下幾方面入手：

1,、拓展大視野，確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有自己的人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。

2,、養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭,、胸懷社會的心理,，有一種外向性、獨(dú)立性,、變化性,、適應(yīng)性的社會態(tài)度。

3,、大文化，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊,。勇于開拓,，著眼于大文化、大問題,，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠(yuǎn),，使命感,、責(zé)任感也強(qiáng)化了。

四,、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功,，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中,，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。有了責(zé)任心班主任、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé),，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過各種教育形式，組織各種活動,，使學(xué)校學(xué)生雙滿意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇三

今年,，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這個(gè)培訓(xùn)中，聆聽了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)活動中,，我聽了專家的講座,，對我來說更加加深了對幼兒園教育的認(rèn)識與理解，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新,，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識,，可持續(xù)發(fā)展。只有通過教育中不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn),，把這幾位專家的觀點(diǎn)及理念(心得體會 )與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起，通過不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破,。再一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒教師的重要性,。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！?幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù),。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況,，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

一是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑,。

作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得,，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會，對提高自身知識水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺，我們在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識,，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣，駕馭效果明顯。特別是各級教育專家的專題講座,，是我受益匪淺,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長,，收獲很大。

二是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升,。

在遠(yuǎn)程研修過程中，通過細(xì)心聆聽教育專家的講座,，高級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識，在一定程度上,，對我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會到了,，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富,。

三是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，拓寬了我們教學(xué)知識的視野。

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺,，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著,，討論著，從中汲取營養(yǎng),。在評比對照中了解更多的知識點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次,。四是通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，激勵著自己的教學(xué)工作再上新臺階,。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺階,。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中，我會更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會,，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè)。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇四

十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，透過這短短的40天時(shí)光,，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力,，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高

我們先后練了7項(xiàng)操作：無菌技術(shù)操作,、靜脈輸液,、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單,、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇,、動態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體,，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到,。三所醫(yī)院共有二十幾人,，分組練習(xí)還好,，可一到晚上自由時(shí)光大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少,，人員多,，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,，在練每項(xiàng)操作的同時(shí),，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過,，有鋪床時(shí)劃破手的,，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的,。平時(shí)在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自我像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場,，時(shí)刻會有人出此刻你身邊,，告訴你：你被淘汰了。

經(jīng)過每一輪的淘汰,，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性,，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說,，但是心里都明白,，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂,，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo),，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動作,，怎樣樣的手法能把床單拉展,，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度,，怎樣樣和病人溝通,，怎樣走路，怎樣端治療盤,，怎樣推治療車,，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚,，共消毒幾圈等等都有規(guī)定,，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西,，讓賈主任一扣是漏洞百出,，剛開始弄的我們都不會走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作,，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單,，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈,，裂著好大的口子,，直流血，但還是堅(jiān)持,，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動作,，腳底下的步子都是數(shù)出來的。動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上,，一個(gè)大型的秋千,，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈,，平衡感極差,，我從上方都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈,，練習(xí)衡潛力，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加,，練習(xí)在上方跪,，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù),，最后經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作,，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理,。

二、理論知識得到充實(shí)

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了,，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看,，可透過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí)。是任何科研與操作的先決條件,，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次,，一天要看100頁左右,，白天練操作晚上看理論,，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看,，看到晚上3點(diǎn)多,，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,，都的落到別人的后面,，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次高,，最后考到了別人的前面,，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背,，而是要理解性的記憶,，要不然前記后忘，看了也是白看,。時(shí)光對于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來做什么，用賈主任的一句話,，護(hù)士不就應(yīng)只是會打針,，會發(fā)藥換液體這么簡單，而是全面的發(fā)展,，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了,，這些事情護(hù)工也會干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，病人的健康意識提高,，病人提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多,，你說丟不丟人,，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對我們的護(hù)士整體印象會大打折扣,，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手,。

三,、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)

三分治療、七分護(hù)理,，這一點(diǎn)大家都不陌生,。護(hù)士的形象對于我們一線的護(hù)士更是十分重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì),，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象,，第一印象尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起,，如何報(bào)告,，聲音響亮度，不能托音,，怎樣站姿,，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切,、委婉,，操作要有形無聲，動作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時(shí)光,，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象,，不管是比賽時(shí)的評委還是平時(shí)工作中的病人及家屬,，都使他們加深對我們的整體印象。

總之,，透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我付出了該付出的時(shí)光、精力,，相比我所得到的知識、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值,。在理論知識和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進(jìn)一步提高,，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇五

經(jīng)過在深圳中集專用車有限公司的大半個(gè)月的培訓(xùn),，我在自身努力學(xué)習(xí),，以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下,，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個(gè)大家庭中,。個(gè)人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高，也順利完成了從學(xué)生到社會人的初轉(zhuǎn)變,，由此感觸頗多,。

為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示，針對我們培訓(xùn)生的實(shí)際情況特別安排的,。通過從理論到實(shí)際的焊接培訓(xùn),，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識。并通過每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令,，按部生產(chǎn)的思維模式,，使我們成為一名合格的中集人。整個(gè)培訓(xùn)使我受益良多,，主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

“挖一百個(gè)坑,，不如種一顆樹”。年輕是我們最大的資本,，但有時(shí)年輕的我們太過于浮躁,。沒法靜下來，沉不住氣,，受不了累,，吃不了苦。如果沒法讓自己以踏實(shí)的態(tài)度去做事去做人,，那么年輕的我們就會付出沉重的代價(jià),。沒有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會信任一個(gè)浮躁的人，特別在重工業(yè)行業(yè),，往往我們的一次不踏實(shí)就會造成難于估計(jì)的惡果,。人，就應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣,，永遠(yuǎn)向上而雙腳踏地,。所以在培訓(xùn)期間，我踏踏實(shí)實(shí)的按李班長和周班長的教導(dǎo)來努力學(xué)習(xí),，積極配合同組同事,，與同事心往一處想，勁往一處使,，不計(jì)較干多干少,，不怕吃苦，不怕受累，堅(jiān)定不移地把班長每天布置的考核任務(wù),，力求完美地去完成,。

“他山之石，可以攻玉”,。講的就是可以借鑒別人好的強(qiáng)的一面為己用,，這樣自己也會進(jìn)步很快。在焊接學(xué)習(xí)過程乃至今后的學(xué)習(xí)工作,，這都是放置四海皆準(zhǔn)的硬道理,。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)是自我成功的捷徑，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),，這樣才能少走彎路,，早成才。

一加一在什么情況下大于二,？在兩人團(tuán)結(jié)情況下大于二,。一加一在什么情況下小于一？在兩人鬧矛盾不團(tuán)結(jié)情況下小于一,。在制造生產(chǎn)時(shí)我們就是生產(chǎn)流水線的一份子,，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品。如果中集是一輛車,，那我們就是它身上一個(gè)個(gè)零件,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能推動中集向前飛馳。我們不需要個(gè)人英雄主義,，我們需要集體合作精神,。

“為人處事，先學(xué)為人方能處事”,。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾經(jīng)說過,，一個(gè)好的工程師不僅要技術(shù)過關(guān)，做人更要過關(guān),。很多時(shí)候,，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時(shí)會造成一些困擾。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細(xì)心學(xué)習(xí),，只有學(xué)會做人了，才能做事,。畢竟做不好人就沒有同事愿意配合自己,，沒人配合就不能完成工作任務(wù)。所以我堅(jiān)持做事先做人,，努力做好日常工作,。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺得自己應(yīng)該著重以下幾點(diǎn)：

1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)崗位,，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備,。

2、學(xué)習(xí)方面,，虛心請教每個(gè)工人師傅和班長,，不恥下問，決不不懂裝懂,。

3,、關(guān)系處理方面，努力和每個(gè)接觸到的人處好關(guān)系,，與其他同事加強(qiáng)溝通,，密切配合，互相支持,，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中確定自己工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成,，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成,，做到了主動幫忙，主動完成,。

“不要讓眼睛禁錮了想象力”,。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上蔣總提到的我們的夢工廠時(shí)，我意識到了我們培訓(xùn)生其實(shí)只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r,，缺乏一種想象力,，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必須具有先進(jìn)的觀念,，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切,，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來。堅(jiān)持永無止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢工廠,。

“事事可改善,，人類進(jìn)步來源于每次的改善”。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會上提出這個(gè)改善的理念,。誠然,，只要事事可改善，天天有改善,，我們就具備了無限發(fā)展的核動力,，在我焊接培訓(xùn)過程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個(gè)現(xiàn)象，就是每次換焊絲時(shí)候都很麻煩,。有沒有可能把這個(gè)換焊絲的動作省掉呢,？我正在思考著這個(gè)問題，希望能早日解決這個(gè)問題，讓其得以改善,。

“一個(gè)硬幣總會有正反兩面”,。在剛開始接觸焊接氣割時(shí)我會有所畏懼，后來經(jīng)過多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧,，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過程中可以做到膽大心細(xì),，爭取以最快的速度去適應(yīng)，踏踏實(shí)實(shí)把車間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好,。

總之,，這一大個(gè)月來，我比以前有了很大的進(jìn)步,，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識上,、焊接實(shí)操及理論知識上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長們對我極大支持和幫助的結(jié)果離不開的,。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),，我會吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好,，以回報(bào)公司,，回報(bào)社會。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇六

在培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聽取了來自各地的專家,、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律,，心理,，德育等方面分別對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作,。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是有號召力的。在眾多任課教師中,，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度,。通過這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)專家老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我深深感到活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，能使我們的工作更輕松有效。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的體會：

一、要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,，做孩子健康成長的引路人

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人。要理解孩子的心靈世界,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界,。”所以我們可用多種方式常和學(xué)生進(jìn)行心靈約會,。理解孩子在錯(cuò)誤中成長的規(guī)律,，教師要有一顆寬容的心，善待孩子犯下的錯(cuò)誤,，允許孩子在錯(cuò)誤中成長,，走向成熟。3,、要關(guān)注弱勢群體,，實(shí)施公平教育、和諧教育,，“公平正義比太陽還要有光輝,。”如果我們給學(xué)生一個(gè)機(jī)會,，他往往會給我們一個(gè)奇跡,。

二、要善于激勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心

好學(xué)生都是夸出來的,，一句“你真棒!”是一把開啟學(xué)生自信的金鑰匙。聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要,，“數(shù)子一過，不如獎其一功,?！?/p>

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生,，要貫徹獎勵為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級受到表揚(yáng)多,，則這個(gè)班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績就會越來越好,，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個(gè)班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生,。因此,，在教育學(xué)生中少批評、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù),，尤其是面對問題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地去贊賞他們,、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛,、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂,，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,，從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

三、要做個(gè)懂法的班主任

__教授為我們做了題為《學(xué)生傷害事故處理涉及的法律問題》的報(bào)告,，從“學(xué)生傷害事故的類型,，學(xué)校責(zé)任事故原因分析，學(xué)校,、教師在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生中的法定責(zé)任”三方面進(jìn)行闡述,，讓我進(jìn)一步了解了與學(xué)生傷害事故相關(guān)的法律法規(guī)，明確了管理的義務(wù)和責(zé)任,，對做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和處理起到了很好的啟示作用,。

教授列舉了許多我們身邊的例子，告訴我們應(yīng)該依法治教,。她特別強(qiáng)調(diào),，一定不能體罰或變相體罰學(xué)生，聽了報(bào)告,，我的心都沉甸甸的,，教育無小事,，只要做好每一件小事，我們才能防范于未然,。

市教育局的老師分別解讀了《義務(wù)教育法》和《班主任的德育工作》,，讓我認(rèn)識到肩上的擔(dān)子，我們不僅應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的生命化教育,，督促學(xué)生養(yǎng)成十個(gè)良好習(xí)慣。

四,、要重視家校溝通,，共同當(dāng)好孩子人生的導(dǎo)師

學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的,，沒有良好的家庭教育,，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生特別是問題學(xué)生,，教師必須通過家訪,、電話、短信,、網(wǎng)絡(luò)等活動進(jìn)行溝通探討,、客觀反饋，一視同仁,、熱情幫助家長正確認(rèn)識自己的孩子,，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問題，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用,，樹立正確的育子觀,，自覺調(diào)節(jié)受家庭、婚姻,、生活等方面困擾的心理,，為孩子的成長營造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境,。美國心理學(xué)家哈里森說：“幫助兒童的途徑是幫助父母”,。要正確處理好與家長的關(guān)系。每一個(gè)家長的素質(zhì)是不同的,，他們的教育觀念也不同,，班主任必須用自己的愛心去感化學(xué)生和家長，做到動之以情,、曉之以理,、寓理于情、情理結(jié)合,，才會產(chǎn)生動情效應(yīng),，從而收到較好的德育效果,。

培訓(xùn)雖然是短暫的，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去,，真正把自己塑造成一個(gè)新型魅力的班主任,。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇七

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),，我想我們每一位學(xué)員都有不一樣的但很大的收獲,。對于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處,，十分有必要,，因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野,，解放了思想,，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦,，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻,、每一堂課,，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲,。加之與來自不一樣縣市區(qū),、不一樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn),、思路方法,，較全面的提高了自我的理論水平和工作潛力。

以下是這些天的幾點(diǎn)體會:

一,、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了必須的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富,。透過教師深入淺出的講授，感覺豁然開朗,，許多問題從理論上找到了依據(jù),，對原先在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大,。透過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神,，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識,，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的好處。

總的來說,，各位教師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑,，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會,。

二,、不一樣地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們理解高端教育的機(jī)會,，讓我們開闊了眼界,，豐富了知識，打開了思路,，不僅僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市,、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課,，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識,、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人。

當(dāng)我們感嘆她此刻的發(fā)展成果時(shí),，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”,，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有此刻全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀,，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè),，而都是要從小從弱做起來的,，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提,。透過對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解,，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向夢想著晉升,、提拔,，而是要在精神上更高,。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康,、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣,，僅有這樣才能贏來完美的明天和輝煌的未來。

三,、案例的分析,，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英教師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，透過“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長”這個(gè)故事,，讓我們認(rèn)識了公章明,，并為他惋惜，同時(shí)更提醒了我們自我,。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高，可是缺乏組織協(xié)調(diào)潛力,，有沒有很好的心理素質(zhì),，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

透過對案例的分析,，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自我。給別人找問題的時(shí)候比較容易,，但給自我找問題的時(shí)候往往比較難,，所以教師讓我們透過查找別人問題的方式來提醒自我不要犯類似的錯(cuò)誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一,。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系,、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展,，所以我們要著重注意自我的言行舉止,，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作,。

四,、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多,，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話,，都讓我受益匪淺,。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識,，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等,。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法,，而是借鑒別人的方法來完善自我的方法,。

結(jié)合這幾天教師所講的資料，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種潛力:一是科學(xué)決策潛力,，就是應(yīng)對錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的潛力;二是貫徹執(zhí)行潛力,，就是應(yīng)對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)潛力,，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理潛力,，就是善于社會交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新潛力,，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐潛力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),。要想把工作干得有聲有色那么務(wù)必具備這六個(gè)潛力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐,，僅有這樣社會才能科學(xué)的提高。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察,，使師生互動還是所見所聞,，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識，感激組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,。今后，我將盡自我所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中,，保證在政治上,、思想上、組織紀(jì)律上,、工作職責(zé)上始終持續(xù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，用一份做人的真誠和愛心、一份政治職責(zé)完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得,，如有不當(dāng)請領(lǐng)

導(dǎo)批評指正,。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇八

期末考試結(jié)束后，我校針對全體教師進(jìn)行了課改培訓(xùn),，經(jīng)過三天緊張的學(xué)習(xí),，使我對新課改有了全新的認(rèn)識，思想意識上有了極大的震動的轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、課堂教學(xué)一定要以學(xué)生全面發(fā)展為主

通過參加這次培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識到教學(xué)過程中一定要“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的課程理念,。我們課堂教學(xué)的構(gòu)建，不是學(xué)科知識的給予,，而是學(xué)生能力的發(fā)展,。同時(shí)，我們在教學(xué)中還要立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，要求課程的設(shè)置，課堂的教學(xué)必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)偏重?cái)?shù)學(xué)知識的傳授而忽視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中著眼于提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力,。

二,、我們教師一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高自己的專業(yè)知識和理論水平校要求年輕教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，通過與老師們之間的相互交流,、切磋,，使自己轉(zhuǎn)變了觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高,。我要把這些學(xué)到的理論與方法，應(yīng)用于我的教學(xué)生活中,。

三,、課堂教學(xué)時(shí)一定要創(chuàng)設(shè)和諧課堂氣氛，轉(zhuǎn)變師生角色,，體現(xiàn)學(xué)生主體地位,。

這次培訓(xùn)使我懂得：新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)

和目的,，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上,，而應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、引導(dǎo)者,、組織者和合作者,。

本學(xué)期開始，我校實(shí)行了電子備課,，這樣更有利于教師之間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到：我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)新課程理念“先學(xué)后教，以學(xué)定教”,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂設(shè)計(jì),，充分結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際對課程進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和能力，才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的快樂,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止。在今后的教學(xué)工作中努力改善自身,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇九

我最喜歡的格言是：“終身學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是潤澤人一生的活動,，學(xué)習(xí)多精彩,，生活就會多精彩。這些天我沉浸在難以名狀的激動和興奮中,，因?yàn)槲矣行覅⒓恿?月16日至22日在日照海洋城濤雒二中舉辦的第二屆全市書法教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)為我縣工作在一線的書法教師提供了一個(gè)熱切渴望的學(xué)習(xí),、交流平臺,，我從中受益匪淺，我感謝教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次培訓(xùn),，更感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

精彩的課堂、豐富的業(yè)余生活,、組織的溫暖,，喚醒了學(xué)員們強(qiáng)烈的求知欲望，更增強(qiáng)了書法教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，我特地用了好幾天的時(shí)間,，寫下自己的學(xué)習(xí)感受。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，隆重開班

開班典禮在濤雒二中舉行,。出席開班儀式的有：日照市教育學(xué)會書法教育研究專業(yè)委員會秘書長郭合全，市領(lǐng)導(dǎo)何可睦,，牟大勇,，白宗秋，教育局徐錫華,，日照海洋城工委臧新宇等領(lǐng)導(dǎo)和專家,，還有來自各區(qū)縣(市)的50多名中小學(xué)書法骨干教師。開班典禮由郭合全秘書長主持,，領(lǐng)導(dǎo),、專家做了重要講話，對書法班的學(xué)員提出殷切希望,。各位領(lǐng)導(dǎo)專家都希望我們?yōu)閭鞒兄腥A文化努力進(jìn)取,，勉勵大家在提升自身書法教育素養(yǎng)的同時(shí)，要立志“為書法藝術(shù)傳播做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)”;要成為區(qū)域內(nèi)書法骨干教師;書法教學(xué)不僅僅是教學(xué)生寫字,，它更是傳承中華的一個(gè)寶典,，一個(gè)財(cái)富，更重要的是培養(yǎng)未來接班人的需要,。開班典禮上聆聽了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話和指示,，我深深感到自己的責(zé)任重大、信心倍增,。我一定會珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，不斷更新理念，學(xué)習(xí)技能,，提高素養(yǎng),，在崗位上勤奮工作、認(rèn)真鉆研,，積極推動書法教育,，輻射和引領(lǐng)學(xué)校的書法教學(xué)工作。

二,、設(shè)計(jì)科學(xué),，高效培訓(xùn)

17日下午，郭合全秘書長做《陰陽虛實(shí)》之講座,，他先讓在座的每位教師站起來介紹自己,，敞開心扉，接納別人,，活躍會議氣氛,。

郭老師幾乎沒講如何練書法,，但無處不體現(xiàn)著書法之道，郭老師先從中國的太極圖陰陽開題：“道”是中國傳統(tǒng)文化的核心,，“一陰一陽謂之道”,，“道生一，一生二,，二生三,，三生萬物”。學(xué)書法必須明白道,，學(xué)書法先把思想打開,，把心靈打開，“對于我們的眼睛,，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄笆朗露疵鹘詫W(xué)問,，人情練達(dá)亦文章”，讓學(xué)員們在輕松愉快的氣氛中領(lǐng)會學(xué)習(xí)書法的“書外之功”更為重要,。他和教師們重溫了王國維《人間詞話》說中的“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路?！说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。’此第二境也,?！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋?。郭老師的講座博證旁引，風(fēng)趣幽默,，讓老師們在輕松愉快的氣氛中感受到中華文化的博大精深,。

18日上午,，市教育科研所所長徐錫華老師做了《研究特點(diǎn)把握規(guī)律，努力提高書法教育的效率和質(zhì)量》的專題講座,，他就中小學(xué)開設(shè)書法課的意義和價(jià)值,，樹立正確的書法教育指導(dǎo)理念，寫字教學(xué)的訓(xùn)練策略等等問題作了深入淺出的闡述,，給廣大書法教師今后的書法教學(xué)工作指明了了方向,。

讓我感覺最震撼最精彩的是18日下午中國年輕的女書法家李曉君的講座。我可以用這樣的話形容她“生是書畫人,，死是書畫鬼,。”長發(fā)飄逸,、氣質(zhì)不凡的她本人就是一幅優(yōu)美的畫,，就是一首豪放的詩。

她以《以書入畫以畫觀書——略談書畫同源與書畫鑒賞》為題,，整個(gè)下午,，滿懷自豪津津樂道自己她成功幸福的書畫人生。她用南齊謝赫的“氣韻生動”“骨法用筆”“應(yīng)物象形”“隨類賦彩”“經(jīng)營位置”“傳移模寫”的“六法論”闡述書法繪畫的關(guān)系,。書以情懷,、書文并茂的她，講起課來如行云流水,，淋漓酣暢,，說起書畫來如醉如癡，如心如意,。她的師傅吳悅石先生評價(jià)她的書畫作品：縱筆揮灑,，筆墨靈動，不計(jì)較于程式,，豪氣干云,，灑脫痛快，不讓須眉,。

她和老師們一起賞析中國畫的大氣磅礴,、意蘊(yùn)深邃之意境，講授筆畫是中國畫的靈魂,，結(jié)字規(guī)律,，“講功夫需用心悟”，做藝術(shù)要把心沉下來,，她鼓勵老師們：“既然已經(jīng)爬到了半山腰,，為什么不爬到山頂去領(lǐng)略更美麗的風(fēng)光呢?”直講到了下午六點(diǎn)，天色都暗下來了,，老師們還是認(rèn)真地聽講做筆記,。她對書畫藝術(shù)的執(zhí)著癡迷,，她在書畫下的功夫，拜師求學(xué)的經(jīng)歷,，令在座的每一位老師感動不已,。

她早已辭職，她說現(xiàn)在練習(xí)書畫的時(shí)間每天約十個(gè)小時(shí),。她還說：“熱愛書法的人是有福報(bào)的人,。”就讓我繼續(xù)做一個(gè)有福報(bào)的人吧!

19日上午,，《日照日報(bào)》副總編輯的丁永昌老師主要教給我們臨摹《書譜》的方法：從音形義三方面入手,，實(shí)臨(即臨得和原帖一樣大)，《書譜》約3500字,，字的連貫,、疏密相背等關(guān)系處理得好，書法得三種運(yùn)動體現(xiàn)得好,。有草書的形態(tài),，但有楷書的東西，學(xué)好這個(gè)就練好了基本功,。

19日下午中國書法協(xié)會的孫元富老師主要教給我們書法中鋒用筆,、調(diào)鋒、丹田運(yùn)氣,，臨帖臨出氣勢質(zhì)感,，書法作品要用氣息找節(jié)奏感。

20日上午,，來自莒縣的孫守合老師主要傳授了書法的四法：筆法(書法的核心),、墨法、字法,、章法(即關(guān)系法),。布局的三原則：統(tǒng)一、變化,、和諧,，書法書寫轉(zhuǎn)折的提按，捻管,，裹鋒,，“筆法者天也，流美者地也,?！彼囆g(shù)之路成功的關(guān)鍵是“良師益友+勤奮”，臨帖一定要有取舍，又有分析的時(shí)間,，我們又學(xué)到了許多有關(guān)臨帖與創(chuàng)作的專業(yè)知識。

21日上午,，又觀摩了兩節(jié)書法教學(xué)示范課,，第一節(jié)是來自桂林路小學(xué)年輕的李雙老師《書法》(小學(xué)生)課，我們直觀感受了書法課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，屬于潛機(jī)教學(xué)法,，既教了學(xué)生筆畫，又訓(xùn)練了結(jié)構(gòu),。第二節(jié)課是濤雒中心初中潘磊老師的《書法欣賞與練習(xí)》(初中),，潘老師用播放視頻導(dǎo)入，引出天下第一行書《蘭亭序》,，營造出良好的氛圍,，激發(fā)了學(xué)生的興趣，繼而欣賞書法是“紙上的舞蹈,，無聲的音樂”之美,。潘老師是一位年輕的語文老師，文學(xué)功底比較深厚,，字寫得又好,，在兩位老師的書法課中，真正讓我感受到了什么是專業(yè)化的書法課堂,。

休息之余,，郭老師讓各位老師及時(shí)請教專家，盡管我的字寫得并不好,，但我每次都不恥下問虛心請教,，每次與各位專家進(jìn)行交流、求教時(shí),，深深被專家們耐心的,、平易近人的態(tài)度所感動?！皶啡缛似贰?，我想他們的為人就像他們的書法一樣體現(xiàn)出一種大家的風(fēng)范。在與學(xué)員們的交流中,，與專家的筆會中,，我有太多的感悟，有太多的體會,，我領(lǐng)悟到一個(gè)成功的書法家深厚的文化底蘊(yùn),，高尚的操守德行，嫻熟的技能技巧,。每位老師與這些專家直接交流,，大有“聽君一席話,，勝讀十年書”的感慨。他們的話語激勵著我,，讓我在學(xué)到一些專業(yè)知識的同時(shí),，悟到許多做人的道理，鞭策著我在書法藝術(shù)的道路上不斷前行,。

三,、互動交流，不斷提升

在學(xué)習(xí)過程中,，除了從大師身上學(xué)到知識以外,，我們老師還在一起交流、探討,，從參加培訓(xùn)的老師們身上,，我學(xué)到很多有用的經(jīng)驗(yàn)，交換了許多意見和見解,，探討了許多課堂教學(xué)的疑問,，得到了一些破解疑難的方法。在交流中,，我是快樂,、幸福的。在快樂中,，在幸福中,，我學(xué)到了很多有關(guān)書法教育方面的知識，拓寬了知識的視野,。在書法家演示和筆會活動中,，大家更是大展才情，揮毫潑墨,。一幅幅書法作品躍然紙上,。我在大師們的作品旁駐足觀望，流連忘返,?？粗髱焸儎?chuàng)作的場面，我意識到自己基本技能的差距,。還結(jié)交了本市很多的同行書法朋友,，我需要繼續(xù)向他們學(xué)習(xí)和請教。同時(shí)我也會牢記歷史在快速前行,，也對傳統(tǒng)的寫字教學(xué)和書法教育提出了新的要求,，每個(gè)有責(zé)任感和使命感的國人都有義務(wù)認(rèn)真寫字、踏實(shí)做人、繼承中華傳統(tǒng),、傳承華夏文明,、弘揚(yáng)民族精神。

短短幾天緊張而又快樂的培訓(xùn)中,，既有名家名師和一線老師的講座,、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實(shí)踐,，內(nèi)容充實(shí)而豐富，形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑,，尤如秋日的陽光溫暖,，明晰著我們書法教學(xué)的方向，讓我受益匪淺,，使我在思想,、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高,。要是能天天這樣學(xué)習(xí)充實(shí),，這是一件多么幸福的事情，我又是一個(gè)多么幸福的人!

四,、反思總結(jié),，再攀高峰

經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平,、文學(xué)功底的欠缺,，字的用筆、結(jié)構(gòu),、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功,，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉,，要制定一個(gè)詳細(xì)的的自學(xué)計(jì)劃,。初步計(jì)劃暑假自費(fèi)再走出去學(xué)習(xí)，開闊眼界,，因?yàn)槲蚁嘈牛骸巴饷娴氖澜绺?”

家長培訓(xùn)心得體會怎么寫篇十

20xx年10月9日-15日赴清華大學(xué)“發(fā)展社會事業(yè)建設(shè)和諧北?！睂ｎ}培訓(xùn)。經(jīng)過此次培訓(xùn),，學(xué)到了社會學(xué)的相關(guān)理論知識和處理危機(jī)和突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn),，收獲良多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)社會學(xué)的理論知識,，有助于用正確的角度看問題

清華大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會5篇心得體會，學(xué)習(xí)心得在平時(shí)的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象,，從中也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。但由于沒有適當(dāng)?shù)睦碚撝笇?dǎo)，無法總結(jié)歸納,，因此經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對工作的指導(dǎo)作用有限,。通過此次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了很多的理論知識,，如：

(一)個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期和社會風(fēng)險(xiǎn)理論

費(fèi)里德曼和默里安尼的 個(gè)人財(cái)務(wù)生命周期理論,，深刻地揭示了個(gè) 人收入支出的三個(gè)階段，如何結(jié)合這三個(gè)階段把社會風(fēng)險(xiǎn)化解,，楊教授提出了終生風(fēng)險(xiǎn)管理和服務(wù),，使公民在受到因生、老,、病,、殘、失業(yè),、無居處,、災(zāi)難而造成的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，能有基本的社會保障,，度過難關(guān),。

(二)社會階層理論

在處理社會管理工作中，重點(diǎn)是解決相關(guān)方的利益沖突,。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應(yīng),，如何劃分利益各方，需要有一個(gè)新的理論支撐,。社會階層理論,，作為社會學(xué)的一個(gè)核心理論，從社會人的財(cái)富,、權(quán)力,、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個(gè)新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個(gè)性,，其沖突的根源,，為解決矛盾提出新的思路和方法。

二,、危機(jī)管理和社會沖突,，重在預(yù)防

在學(xué)習(xí)《突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了危機(jī)和沖突的事前,、事中和事后的管理方法,、經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)法律,、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻地體會到重在預(yù)防的重要性,。危機(jī)需要快速處理,，但自然的災(zāi)害隨時(shí)發(fā)生，事前做好預(yù)案和演練是關(guān)鍵,，平時(shí)多流汗,、災(zāi)難少流血。社會沖突需要及早介入,，因?yàn)樯鐣_突往往起源于長時(shí)間得不到解決的利益訴求,，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利,，化解群體性事件的關(guān)鍵還是重在預(yù)防,，及早發(fā)現(xiàn)問題并采取預(yù)防性的措施才是解決問題的上策。

三,、處理工作，待人接物,，要有良好的心態(tài)和基本禮儀

公務(wù)員時(shí)刻面對著機(jī)關(guān)內(nèi)部復(fù)雜的人際關(guān)系及,，并在工作中受到公共服務(wù)對象的負(fù)面心理影響，而且還有績效管理,、問責(zé)管理等制度而造成的壓力,，這些都對公務(wù)員的心理健康造成負(fù)面的影響，公務(wù)員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮,。如何在處理同事關(guān)系和待人接物的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài),，是關(guān)系到公務(wù)員身心健康和工作業(yè)績的一個(gè)關(guān)鍵問題。通過學(xué)習(xí)孫健升老師的課程,，我得到了很大的啟發(fā),，只有保持一個(gè)陽光的心態(tài)、積極的行動,，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生,。通過學(xué)習(xí)李老師的禮儀課程，學(xué)習(xí)了一些日程公務(wù)的禮儀,，糾正了一些錯(cuò)誤的行為舉止,，對日常工作很有幫助。

5天的課程很短,，但收獲非常的豐富,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，特別是到一流大學(xué)去學(xué)習(xí),，才能更快地提高自身的素質(zhì)和處理工作的能力,。