工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇一

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大,，幼兒的思維和理解能力,，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興,，玩出了學(xué)習(xí)的意境,，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得,，學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考,、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng),，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣,，操作中不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果,，對數(shù)學(xué)方面的表達能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點點的差距。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動,，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜,、吃過東西后要漱口,、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,，了解一些粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,、合作意識和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動,，促進幼兒的身心發(fā)展,，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲,、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面能力,，并動員家長，在家對幼兒進行安全,、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家、園的合作,，半年來,，每個幼兒的步都很大，安全意識,、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動,，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動,，喜歡幫助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑,、熱情，愛說愛笑,，積極向上,，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前,。

閱讀活動

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《字寶寶樂園》第四冊，主要采用的方法是先背后認法,。通過先背兒歌,，再認字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀?；顒又羞\用文字搬家,、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上,，我們要采用了游戲情境,、電腦課件等，引起幼兒極高的興趣,，集中精神,，取得了良好的效果。本學(xué)期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌,，98%的幼兒能夠正確認識學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等,。幼兒對這些歌曲,、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的`學(xué)習(xí),，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂,，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導(dǎo),。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容,，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品,，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),，畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能,，如：色彩漸變,、重疊等；在這些活動中,，幼兒的想象力更加大膽,、豐富了，幼兒的思維也得到了提高,，能夠從不同的方面去看待作品,，思維活躍，都有自己的想法,，不受他人想法的影響,。

英語方面

本學(xué)期的英語內(nèi)容共有12首兒歌：《ilovetogotoschool》《lazymary》《row，row,，rowyourboat》《i′malittleteapot》《thislittlepig》《hickorydickorydock》《alibaba′sfarm》《howmuchisthatdoggyinthewindow,？》《icanhear》《thereisthunder》《rain，raingoaway》《you′remysunshine》,。其中包括52個單詞,，30個短句。我班幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌的劃讀方法,，能夠正確的劃讀每首兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實,，能清楚,、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認讀單詞,，英語日常用語掌握也很扎實,，97%的幼兒都能和老師進行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，我很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，有了興趣,，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進步。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動，手工主要是光盤為主要材料,、色紙,、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。不僅鍛煉了幼兒的動手操作能力,，也提高幼兒的想象力和觀察力,；本學(xué)期我們還開展豐富多彩的繪畫活動，繪畫活動是由各種形式作畫,，如彩筆畫,、迷你畫、蠟筆畫,、撕貼畫等,。活動中我們發(fā)現(xiàn)幼兒是那么的開心,，那么認真,，真正成了學(xué)習(xí)的主人，通過活動還鍛煉幼兒的作畫能力,、操作能力,、很好的利用筆的顏色等。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法,，對顏色很有興趣,，對構(gòu)圖的技巧掌握、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高,，對美術(shù)作品的欣賞能力也只是處于很低的一個階段,，運筆、涂色都有了進一步的提高,。全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護的,。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強,。在下一步的工作中,，要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

習(xí)慣方面：

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,，飯后主動漱口,。

b、對人有禮貌,，團結(jié)友愛,，不打架,、不說臟話，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,，各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績,，在成績中我們看到了孩子們的進步和成長,，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升?？偨Y(jié)經(jīng)驗,，查找不足，希望以后的工作會更出色,。

教學(xué)中的收獲

在本學(xué)期的教育教學(xué)中,，幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作能力,、動手能力,、動腦能力、觀察能力,、表達能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足

通過這次的評估，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,，本班幼兒對于多元活動中存在的問題很明顯,，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對于數(shù)量的對應(yīng)缺少靈活的運用（比如幼兒對于同一種物品和不同的物品的理解）,，在探究能力和語言能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考,，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,，所以沒有達到教學(xué)的目的,。

在英語活動中，幼兒都能很熟練的掌握兒歌,，但在語句的發(fā)音上有個別幼兒還有待于加強,，在英語活動中,，最主要的是給幼兒創(chuàng)設(shè)一定的英語環(huán)境，所以希望在今后的學(xué)習(xí)工作中,，老師家長還要不斷的努力，為幼兒更好的融入下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活作好準備,。

通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來，讓幼兒能夠更好的去相信我們,，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好,！

今后的打算

這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界,。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧！

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一,、充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進取性

說起教研活動，有相當(dāng)一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進取性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，并且針對性很強,，主要解決教育實踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實踐經(jīng)驗，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作,。所以,，教師在進行日常教學(xué)工作時，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的進取性,。

二、加強理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，統(tǒng)一教育思想

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,，我們堅持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情景,，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn),。

根據(jù)教研工作安排，九月份我們開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”,，首先進行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn),。

我們經(jīng)過不一樣的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的共同討論,，使整個案例分析的更直觀,、更形象。經(jīng)過培訓(xùn),，使教師對教育教學(xué)有了新的認識,，能夠大膽表達自我的看法和見解，進取提出各種問題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問題為線索,，以解決問題為目標，使教師逐漸構(gòu)成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

三,、注重教師實踐操作,，加強反思學(xué)習(xí)

幼兒園的教育活動資料具有很大的靈活性、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會。所以,，我們進取為教師供給實踐操作的平臺,，讓她們進行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師團體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性，自我預(yù)設(shè)在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應(yīng),、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設(shè)計更利于幼兒理解,、如何評價幼兒,。這樣大家在一齊各抒己見、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗到不一樣的教學(xué)個性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到歡樂,。經(jīng)過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識,，活動中主動參與性較好,，教學(xué)活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主，動靜交替,，教學(xué)過程能首先研究幼兒的需要,，滿足幼兒的需求。

我們還進取組織多項活動,，讓教師在活動中不斷成長,。在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動,、操舞表演,、戶外游戲、團體教學(xué),，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認識；組織教師課堂教學(xué)大比武的活動中,，教師之間互聽互評,，找不足，提提議,，共同成長,、共同提高。另外,，我們還注重加強教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學(xué)反思交流,，讓教師取長補短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從而更加有效地指導(dǎo)自我的教學(xué),。

四,、本學(xué)期教師經(jīng)過研討、觀摩與評析區(qū)域活動使每位教師受益

在各班區(qū)域活動教育研究中,，構(gòu)成了一個共同學(xué)習(xí)與研究的團體,，不斷地經(jīng)過階段性的總結(jié)與反思，減少了活動的盲目性,，增強了有效性,。幫忙教師更好地使用豐富的活動材料理解了教材教育思想。我園骨干教師賀書俠在教研活動中起到了模范帶頭作用，每次研討活動中毫不保留自我的教育經(jīng)驗,，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫忙年輕教師提升教育理念。自我在工作中以身作則,，嚴格要求自我,，不斷探索新的教育理念，有較強的創(chuàng)新意識,，她們所帶班級的區(qū)域活動開展的豐富多彩,，幼兒參與的興趣很濃，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長的好評,，為年輕教師起到了以點帶面,，促動其他教師共同成長的表率作用。

幼兒經(jīng)過一學(xué)期系列的區(qū)域活動,，對科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的資料有了新的了解,，這次活動我們看到了每個班級幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動手操作本事和分析問題的本事在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會做科學(xué)試驗來總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來，經(jīng)過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強幼兒的探究本事,。幼兒經(jīng)過社會交往區(qū)的實踐，對很多社會成員有了更多的了解,，與同伴和諧共處的本事也增強了,，對相應(yīng)的機構(gòu)有了更深的理解，社會交往本事和認識水平得到了提升,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一,、教育教學(xué)情況：

本人作為一位班主任，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，與班上的另一位有孕在身的李老師配合,。我們常利用業(yè)余時間，做有關(guān)主題的環(huán)境布置,，讓幼兒能直接地感受主題的內(nèi)容,。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則,，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材，再進行備課,、制作教具等,，嘗試著,。縱觀一個學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的,、感興趣的。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進行學(xué)習(xí),，如：外出觀摩及在網(wǎng)上查閱等。在本學(xué)期我班的《愛動的動物》成為省級示范園復(fù)評的推薦課,，效果教好,。

二、保育,、安全工作情況：

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，一個學(xué)期下來，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們每天都能支持搞好室內(nèi)的衛(wèi)生,，并把區(qū)角提教玩具擺放整齊,；餐具、毛巾等都能按時清洗,、消毒,，確保幼兒的生活質(zhì)量。同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,，時刻把安全教育放在首位,，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

三、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物,。同時我們也注

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué),、共長的日子，真令人難忘,。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),。

（一）班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強，霸道等現(xiàn)象,；而且本學(xué)期有部分新生插入,，新生大都各方面能力較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對新生進行重點培養(yǎng),。著重于讓家長，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。在家教文章,、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高,。參與集中活動時,，自由活動時，生活活動時,，孩子們基本上能積極,、主動；遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀、自信地面對,，或請求老師幫助,、解決。進步較明顯的孩子有：朱琳,、陳笑語等,。無論在園，還是在家大部分幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高,，會自己的事情自己做（穿脫衣服,、鞋襪等），而且還更懂事,，幫助家長一起承擔(dān)力所能及的事,，呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機！

（二）保教工作方面：

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間,，自理能力也較強,，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護能力等方面都存在許多差異,，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康,，他們才能全身心地投入到活動中,，不斷發(fā)展，班級教師在意識,、行動上均引起高度重視,，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題,，交流好的經(jīng)驗做法,，共同注重幼兒一日生活中的每個

細節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心,、照顧,。鼓勵幼兒積極參與、互動,、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。能獨立、自信地表達自己的想法,，會交談,。能運用畫筆、紙張勾畫,，展現(xiàn)自己喜愛,、熟練的事物，能與同伴互助互學(xué),，共同進步,！

（三）家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的、方法,；我們采取了家訪的方式與他們交流,，將幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,，家園合作更加緊密,，融洽，本班幼兒也更快地進步,、持續(xù)發(fā)展,。

（四）不足之處：

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求,；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺,；個別幼兒喜歡打人,；

一學(xué)年來，工作中還有許許多多,，各個時期,，不同細節(jié)的工作。它們與保教工作,、家長工作,、之間相輔相成，互相促進,，我們雖引起了重視,，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間,、主次上我們還沒有做的很科學(xué),、合理。工作效率還要進一步提高,。在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇五

一學(xué)期又不知不覺地快結(jié)束了,，回想一學(xué)期以來的忙忙碌碌、酸酸甜甜,，既充實又欣慰,。再看看孩子們可愛又仿佛懂事不少的小臉蛋，不能不感嘆：時間如流水??！孩子們又長大了！

在這為期五個月的春學(xué)期里,，我們和孩子們的關(guān)系更加密切了,，不僅是師生,，還是朋友；我們和家長的關(guān)系更加融洽了,，不僅是朋友,，還是生活的同伴?！翱鞓方逃钡淖谥紴槲覀兊慕逃虒W(xué)工作提供了方向,；“幼兒主體，老師主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想更在我們一日生活的各個環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn),。依據(jù)《綱要》及幼兒的年齡特點,，我們開展了豐富多彩的教學(xué)和游戲活動，迎接了對全市的開放觀摩活動及泰州市實施新《綱要》的教育經(jīng)驗交流活動,，師生的有效互動促使各項活動都得到了圓滿成功?，F(xiàn)就各項工作小結(jié)如下：

一、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

由于我班男生多，女生少,，且大部分幼兒個性好動較調(diào)皮,，針對這一現(xiàn)象我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作,?；顒忧胺磸?fù)強調(diào)，晨間談話也開展類似的教育活動,。經(jīng)過一段時間的重抓教育,，班里互相攻擊、搞打的現(xiàn)象少了,，團結(jié)友愛,、互相幫助、關(guān)心集體,、熱愛勞動的小朋友多了,。比如：午睡起床后，很多小朋友能主動的互相幫助：穿衣服,、整理床鋪,；能力較強的幼兒能幫助老師做一些力所能及的勞動：澆水、發(fā)碗勺等,；自制力及組織能力較強的幼兒能做小老師,，幫助老師維持常規(guī)秩序等等,。

上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒活動時不舉手,、隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生，于是在本學(xué)期我們重點教育幼兒活動時踴躍舉手回答問題,，對有改進的幼兒給予及時的表揚和鼓勵,。通過教育，班內(nèi)幼兒的活動積極性增強了,，基本都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。我們抓住了孩子的這一心理特征，開展了小助手輪換制活動,，讓做小助手的孩子負責(zé)餐具,、玩具、活動用具的分發(fā)工作,，喝開水的排隊問題,，以及水龍頭的開關(guān)等。這些細小的機會,，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律。潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高,。

二、安全工作落到實處,。

幼兒是安全活動的主人,，掌握一定的自我安全保護的方法，是幼兒園安全教育的重點,。因此,，本學(xué)期我們將安全教育和主題活動相結(jié)合，開展了多種形式的安全教育活動,。

1,、通過環(huán)境布置的渲染、安全教育周活動等形式,，加強對幼兒的安全教育,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護自身安全,、增強安全意識,，根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進行教育,，并將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,。通過活動《不跟陌生人走》使幼兒懂得不和陌生人說話，不受陌生人任何的迷惑,，不接受陌生人任何的東西,；針對我班做操地點及午睡室的地理特點，教育幼兒上下樓梯不推,、不擠,、不跑，靠右走,，上下床抓緊扶手,，不站在床上穿脫衣服、蹦跳等,；針對我們班4：20的散學(xué)時間及地點,，教育幼兒不在園門口亂跑、亂走,，兩兩拉手,，安靜等待爸爸媽媽來接；在北樓修建廁所的一段時間,，我們更是加強教育,，讓幼兒不靠近廁所，不觸碰插頭,，不在廁所附近逗留,。三月份安全教育周的一段時間里，我們通過“馬路上”的活動背景主要開展了交通安全的系列活動,，利用表演游戲《乘公共汽車》,，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識,；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故,。還通過家長園地,、家園聯(lián)系卡向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為,，加強與其家長的交流配合,，共同培養(yǎng)幼兒良好的安全行為習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患,，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo),，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性,，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患,，一一列舉。還利用情景表演,，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,，學(xué)會遇到緊急情況時,，不慌亂，動腦筋,，想辦法采取有效措施,，把危險降低到最小限度。

三,、結(jié)合主題,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展豐富多彩的區(qū)域活動,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,。

1、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。本學(xué)期,，我們引導(dǎo)幼兒圍繞一定的活動主題，積極動腦動手,，參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，實現(xiàn)了教師、幼兒,、主題和環(huán)境之間的有效互動,。隨著每一個主題活動的自然展開和不斷深入，主題活動的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)圖,、教師和幼兒共同收集的各種與主題活動相關(guān)的資料圖片,、孩子們的各種疑問和異想天開的答案、幼兒探究過程中的各種圖畫,、表格記錄,、他們創(chuàng)作的各種或懸掛或張貼的手工和繪畫作品等，這些內(nèi)容把教室布置得琳瑯滿目，裝扮得富有美感且生氣十足,。每次的更換都顯現(xiàn)了孩子們稚氣生動的痕跡,，展示和記錄了他們探索、體驗和成長的歷程,，令我們大家都感到了自豪,。這樣的環(huán)境資源，不僅吸引了孩子們自己,，也深深吸引著家長和來園者的目光,。

2、豐富多彩的區(qū)域活動,。本學(xué)期我們結(jié)合主題活動教材,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上的做到了“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美整潔且符合他們年齡特點的活動環(huán)境,，我們師生共同找資料、齊動手,，在教室里設(shè)立了娃娃家,、數(shù)學(xué)角、觀賞角,、“小不點兒”烤吧,、小巧手等區(qū)角，鼓勵幼兒利用空余時間去動手,、觀察,。通過區(qū)域游戲活動，許多幼兒的動手能力及交往能力都得到了很大的提高,。教室空間小,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，合理地利用空間,、憑著幼兒的興趣出發(fā),，在教室外的走廊上設(shè)立了自然角和語言區(qū)，在午睡室前的空地上設(shè)立了“叮當(dāng)”音樂屋及ok健身中心,，在開展這些區(qū)域活動時,，孩子們總是興趣十足、樂此不彼,。與此同時,，我們還積極地與主題活動結(jié)合起來，如在開展“五?一快樂假日”的主題活動中,，孩子們每人都將自己“五?一”節(jié)的快樂感受讓爸爸媽媽記錄下來,，然后由家委會成員統(tǒng)一整理，并展示在語言區(qū)里，供全班幼兒和家長分享及交流,；在開展“你好,，小鳥”的主題活動中，孩子們都從網(wǎng)上下載或從家中帶來有關(guān)鳥兒的資料和圖書圖片,，投放到相關(guān)區(qū)角中,，有的幼兒還帶來了真的小鳥，讓全班幼兒一起飼養(yǎng),、觀察,，主題氛圍分外濃厚。

3,、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,。游戲是幼兒園的基本活動,。本學(xué)期，我們基本每天都保證了幼兒充足的游戲時間,。

早上來園后主要安排角色游戲,、表演游戲和操作游戲，下午主要安排區(qū)域性自主游戲,，同時還增加了自由活動時間,。其次是保證了幼兒游戲中的權(quán)利，在游戲中尊重幼兒,，充分保證幼兒在活動中的自主性,，即給予幼兒充分的自由。而我們老師的任務(wù)主要是通過觀察游戲了解幼兒,，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和適當(dāng)?shù)慕槿胫С钟變旱挠螒?，更好地促進幼兒的發(fā)展。為了促進游戲情節(jié)的產(chǎn)生和發(fā)展,，我們多渠道的挖掘材料的來源,，鼓勵幼兒、家長一起收集各種可回收利用的廢舊物,，以豐富游戲中的材料,，并自制增添了一些游戲玩具，盡可能的滿足幼兒的游戲需要,，如幼兒自己繪畫并用紙棍制作的跳馬竿,、用酸奶瓶制作的啞鈴、用蛋糕盒底制作的杠鈴,、用積木及pvc管制作的跑步機,、用海綿和泡沫做的羊肉串、玉米、雞大腿等等,，個個形象生動,，促使幼兒更加盡情地投入到游戲中，體驗游戲的樂趣,。孩子們都能自由選擇,，自主展開游戲，我們則在觀察的基礎(chǔ)上適時幫助來推進幼兒的游戲能力?，F(xiàn)在孩子們游戲的開展更為主動,、大膽，擺脫了對老師的依賴,，有了充分的想象,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，探索和解決問題的能力得到了提高,。

四,、家長工作毫不懈怠。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。我們班的家長與我們已經(jīng)有了近兩年的交往,，對每一位家長我們或多或少是了解的,，家長們對我們的工作也比較支持。家長會,、家園聯(lián)系卡,、家園合作園地等一系列的活動促進了我們的家園聯(lián)系，我們老師和家長共同關(guān)注著幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的提高,。

當(dāng)然，我們的工作還存在著很多的不足,。但我們堅信,，只要有責(zé)任心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們中四班這個大家庭來學(xué)期會有更大的進步,！

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇六

炎炎的夏日來到了,，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。經(jīng)過了一個美麗的春天,，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。回顧這一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),，以此來反思不足，展望未來,。

一,、用“靈活性”穩(wěn)步開展教育教學(xué)工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,，這學(xué)期我們開展了《你快樂我快樂》,、《多彩的春天》、《我們身邊的科學(xué)》,、《我們喜歡的環(huán)境》,、《熱鬧的夏天》等主題活動,，進行了教學(xué)探究活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹、春天的小動物,，每次戶外散步的時候孩子們總喜歡蹲在花壇邊上尋找小蝸牛的影子,，找到了就特別的開心，同時也發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,。在主題“我們身邊的環(huán)境”中,，我們帶領(lǐng)孩子們進行了外出實踐活動，帶著他們在鄉(xiāng)間的小路上邊走邊看,，讓他們了解我們身邊的環(huán)境,，了解我們居住的地方，還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我們身邊的環(huán)境”的調(diào)查表,，加深了幼兒對身邊環(huán)境的了解，孩子們通過看,、說,、畫、做等活動對身邊環(huán)境更深層次的了解,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，創(chuàng)設(shè)了“益智區(qū)”、美工區(qū)”,、“語言”“音樂區(qū)”等4個區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo),，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動《瓶子樂園》,，我們讓幼兒收集各種各樣的酒瓶,，各種顏色的毛線，顏料等,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中,，輕松學(xué)會做紙漿，給酒瓶穿上漂亮的衣服（刷上漂亮的顏料或繞上漂亮的毛線）等,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式制作,，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在活動中重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動的主體。

二,、用“耐心”構(gòu)建良好班級常規(guī),。

千人千面，每個孩子都是一個獨立的不同個體,，這就造成了每個班都會有個別調(diào)皮搗蛋,、活潑好動,、不守常規(guī)的孩子。在班級常規(guī)的構(gòu)建中,，我們付出了更多的耐心,，因為我們明白良好常規(guī)的形成并非一蹴而就，而是一個日積月累,、循序漸進的過程,。在此基礎(chǔ)上靈活采用各種策略，如采用了小組長負責(zé)制,，使孩子在自己的事情自己做的基礎(chǔ)上,，學(xué)會幫助同伴做事，承擔(dān)一定的責(zé)任,，初步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識,。針對個別孩子吃飯慢的情況，采用換組的方式,，讓慢的孩子坐到吃飯速度快的孩子中間,，提高他們的吃飯速度。在學(xué)習(xí)常規(guī)中提醒幼兒上課不隨便插嘴,，坐姿端正,，眼睛看著老師，主動舉手發(fā)言,。在活動中不隨便吵鬧,，能懂得保持安靜。游戲時學(xué)會愛護玩具,，游戲后主動整理玩具物品,，并放回原位等等,。我們發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期孩子們的語言特點表現(xiàn)為能說會到,，但是從消極的方面來說，就是上課,、看圖書,、做作業(yè)等時候也管不住自己的小嘴巴，針對這一情況,，在家長會上也跟家長共同進行了探討,，以形成家園教育的合力。

三,、用“合作”構(gòu)建和諧班級管理團隊,。

班級中的兩位老師和一位保育員共同組成了一個班級的管理團隊，負責(zé)著孩子們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)和保育工作,。在班級中我和李老師,、顧老師相互合作,，保持保教理念的一致，共同為幼兒服務(wù),，努力做好一日常規(guī)等管理工作,。李老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗，對幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,，一起尋找適合我班孩子的教育教學(xué)策略,，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,，切實落實到實際工作中。

四,、用“誠心”構(gòu)建和諧家園關(guān)系,。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式（校訊通）、（電話交流）,、（班級qq群）,、（家園聯(lián)系手冊）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,。本學(xué)期我班舉行了一次家長半日活動,，邀請全體家長參與了此次活動，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)和游戲情況，家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平,，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子。在3月8號那天,，我們在“三八婦女節(jié)”組織了《給媽媽過節(jié)》的親子活動,，讓孩子親手為媽媽剝花生，喂媽媽吃花生,，給媽媽唱歌等,，同時為媽媽制作了愛心卡，通過活動讓幼兒知道體貼關(guān)愛媽媽,，體驗當(dāng)小幫手的樂趣,，懂得感恩,。在以后的工作中還會通過各種形式活動與家長互相溝通，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。

五,、新學(xué)期展望。

接下來,，孩子們要進入大班學(xué)習(xí)了,，要做好幼小銜接工作，讓他們能在一年以后順利進入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。另外，班上孩子的能力差異比較明顯,，其中也有年齡的因素存在,，在以后的教育教學(xué)中要對能力弱的孩子多鼓勵、多引導(dǎo),，為他們多創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己的機會,，提高他們的自信心，縮小幼兒間客觀存在的能力差距,。

六,、存在不足與努力方向

1、從整體看幼兒的交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步,，但個別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話,、上課注意力不集中、愛說小話,、插嘴等）傾聽的習(xí)慣和一些生活常規(guī)還有待加強,，提高班級管理水平,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

2、班級內(nèi)有的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓,！

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇七

禮儀教育的基礎(chǔ)在于“孩子”,。幼兒禮儀教育是孩子人生之初的“必修課”，現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，在“六加一”的家庭環(huán)境中成長起來的他們往往享受到的是過多的愛與呵護,。他們具有與別人和睦相處的良好愿望，但是卻在交往中缺少：謙恭的態(tài)度,，彬彬有禮的舉止,，禮貌的言論。對別人不能做到尊重和體諒,，作為早期教育的實施者和引導(dǎo)者,，讓孩子們從小開始學(xué)習(xí)如何做人，如何與人相處,，具有積極的社會意義,。在幼兒園一日生活中實施禮儀教育，在實際操作中是切實可行的,，幼兒在與老師,、同伴的交往中受到潛移默化的影響，會對他們禮儀習(xí)慣的形成起到良好的促進作用,。我們一直以來非常重視對幼兒禮儀方面的培養(yǎng),，幼兒園內(nèi)有良好的禮儀環(huán)境。本學(xué)期我班開展了大帶小活動中的禮儀教育,，從孩子們的`一日生活的點滴做起培養(yǎng)文明有禮貌的寶寶,，我們還帶動其他班級的孩子，來構(gòu)建一個從善,、從真,、從美的和諧幼兒園。一段時間來取得了很好的效果，得到了廣大家長的歡迎和支持?，F(xiàn)將課題開展情況做一個階段性的總結(jié)：

一,、打造良好的禮儀環(huán)境。

環(huán)境就像一面鏡子,，它既可以折射出幼兒園的教育理念,，也可以促進孩子的發(fā)展。幼兒在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染,。

⑴良好的禮儀教育物質(zhì)環(huán)境,。讓孩子們在自由活動或來園離園的時間里，感受禮儀的熏陶,。在各班級的活動室內(nèi),，老師們開辟了禮儀教育，“我是禮儀小標兵”“禮儀乖寶寶”等等,，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)中,，逐步養(yǎng)成規(guī)范的言行。

⑵創(chuàng)造良好的精神環(huán)境,。幼兒園制定了教師和家長的禮儀行為規(guī)范,，老師們從我做起，做孩子們的禮儀榜樣,；引導(dǎo)家長提高禮儀教育的認識,，以積極的態(tài)度參與到幼兒的良好習(xí)慣培養(yǎng)活動中。

二,、注重禮儀教學(xué)活動的有序開展,。

我班經(jīng)常開展以大帶小的活動。課堂上,，我們的老師靈活運用多種教學(xué)方法,，帶領(lǐng)幼兒：討論辨析、誦讀禮儀兒歌,，進行有趣的情景練習(xí)……形式多樣,，充滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然,。

三、禮儀活動的實施——大帶小活動,。

“大帶小”活動就是讓混齡的孩子在一起組織的活動,。從大年齡的小朋友角度看，可以通過這一活動培養(yǎng)他們的責(zé)任心和關(guān)心他人的品質(zhì),。從小年齡的幼兒來看,，可以在活動中學(xué)到哥哥姐姐一些處理問題的方法,，學(xué)會如何與人交往,?！按髱　被顒哟蚱屏擞變簣@封閉式教學(xué)模式，創(chuàng)造了讓孩子走出班級的機會,，讓孩子廣泛地去接觸不同年齡階段的同伴,。這對培養(yǎng)孩子社交能力也有一定的好處。陶行知,、陳鶴琴等教育家認為,，兒童教育育兒童有三個好處，

1是幼兒了解兒童的程度比成人更深刻;

2是給予鼓勵兒童的效果比成人鼓勵兒童所能獲得的效果更為巨大;

3是幼兒教幼兒能教學(xué)相長,。一學(xué)期來,，在禮儀教育活動中，開展“大帶小”活動的嘗試,，我們?nèi)〉昧顺晒?，孩子們在這些豐富多彩的活動中實踐禮儀行為，對他們良好禮儀習(xí)慣的形成起到良好的促進作用,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇八

在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I(lǐng)下，我校大力推進國家課程校本化實施,。以“課程建設(shè)”為主渠道,，構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系,，全面提升育人質(zhì)量,，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人,、自信人,、快樂人”。

(一)課程改革,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

1,、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學(xué)素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學(xué)榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號,，讀書體會在《濰坊日報》刊登,。李**同學(xué)榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在 “富華杯” 首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中,，我校劉**,、張**2名老師和申**、張**,、劉**3名同學(xué)經(jīng)過初賽,、預(yù)賽和復(fù)賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,。據(jù)悉,，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人,。6月6日,，在諸城市第二屆“龍城童話”小學(xué)生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學(xué)榮獲大賽第一名,，我校榮獲最佳組織獎,。

2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長,。元月,，我校被評為20xx―20xx年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。春節(jié)前夕,，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出,。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎,，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎,。

3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長,。3月,，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎,。李**老師榮獲教師組特別獎,，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李**,、郭**,、曹**、徐**,、李**,、常**同學(xué)榮獲小學(xué)組三等獎。4月,，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中,，我校張**、逄**2名同學(xué)榮獲三等獎,，楊**,、董**、劉**,、寧**,、任**5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎,。據(jù)悉，此項活動全國產(chǎn)生獲獎作品300幅,，山東省僅有18名學(xué)生獲獎,。5月，在“童畫繪世界―20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中,，我校榮獲優(yōu)秀組織獎,。

(二)課程改革,，催生教師課程智慧

1,、學(xué)術(shù)指導(dǎo)讓教師明晰身份。6月8日,，我校特邀齊魯師范學(xué)院山東省教師教育研究中心主任,、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學(xué)術(shù)報告，通過聆聽報告,，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份,，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學(xué)校課程改革的深化發(fā)展,，為學(xué)校素質(zhì)教育的深度實施指明了方向,。

2、自主探索讓課程落地生根,。我校鼓勵教師實施個性化教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們欣喜地看到,，有的老師屬于 “大膽放手型”,，讓學(xué)生當(dāng)小老師，以小組或個人的形式輪流給大家講課,，互相推動彼此在學(xué)習(xí)上的熱情;有的老師屬于“創(chuàng)建模式型”,，金**老師的游戲化體育教學(xué)，李**老師的“活力課堂”英語教學(xué),，董**老師的“設(shè),、問、展”數(shù)學(xué)教學(xué);有的老師屬于“難點攻關(guān)型”,，褚**老師的 “識字考級課程”及“班級養(yǎng)正課程”;有的老師屬于“特色整合型”,，鄭**老師的數(shù)學(xué)藝術(shù)課程;還有數(shù)不勝數(shù)的“個人氣質(zhì)型”教師，孫**老師巧于設(shè)疑,，林**老師繪聲繪色,，紀**老師和風(fēng)細雨，初廣宏老師幽默風(fēng)趣……

3,、課程視野讓教育熠熠生輝,。1月,，謝**校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”。3月,，紀**主任應(yīng)邀到山東臨沂作語文主題學(xué)習(xí)示范課及經(jīng)驗介紹,。5月，紀**主任應(yīng)邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學(xué)習(xí)示范課及學(xué)術(shù)報告,。6月,，謝**校長應(yīng)邀到北京小學(xué)參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告,。8月3日,，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應(yīng)邀在大會上作班級課程經(jīng)驗介紹,。

(三)課程改革,，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1、多家報刊系列報道學(xué)校課程改革亮點,。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒有整合,，就沒有深度――山東省濰坊市諸城實驗小學(xué)課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法,?！秾W(xué)校變革智慧：管理創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展》《學(xué)校變革智慧：課程建設(shè)與教學(xué)改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進行了專題報道。

2,、積極參加教研部門課程改革行動研究,。我校先后被確定為首批“濰坊市小學(xué)雙改行動聯(lián)盟校”,， “濰坊市小學(xué)課程整合實踐與研究項目實驗學(xué)?！薄１淮_定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進研究項目”實驗學(xué)校,，承擔(dān)課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》,。

3、吸引教育同仁來校學(xué)習(xí)課程改革精髓,。今學(xué)期,，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團,、山東省臨沂市沂水縣教育考察團,、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我校考察學(xué)習(xí),。

4,、課程改革得到教育部領(lǐng)導(dǎo)專家的盛贊。4月29日,，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開,，我校承接了現(xiàn)場參觀活動,，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料,，聽取了課改匯報,，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”

在第二屆中國當(dāng)代特色學(xué)校推選活動中,，我校榮獲 “第二屆全國百強特色學(xué)?！保x建偉校長榮獲“全國百強特色學(xué)校模范校長”,。

課程改革,，讓國家課程標準與學(xué)校育人理念、教育哲學(xué)一脈相承,，相互融合,，讓各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動互通互融,，提升了課程育人的效力,，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路,。

(四)理念引領(lǐng),，科學(xué)管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起

北校區(qū)玉山小學(xué)納入我校管理一年來,，我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力,，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學(xué)現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片,。

(一)辦學(xué)條件“六個一樣”：一樣的辦學(xué)理念,，一樣的學(xué)校管理，一樣的師資力量,，一樣的校園環(huán)境,，一樣的教育資源，一樣的學(xué)校服務(wù),。

學(xué)校設(shè)施與校本部相當(dāng),。學(xué)校投資200余萬元，對玉山小學(xué)的辦學(xué)條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造,。封閉教學(xué)樓走廊,，建設(shè)塑膠場地，安裝空調(diào),，鋪設(shè)地膠,，配備多媒體，為學(xué)生營造了舒適,、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)校管理與校本部相同,。實驗小學(xué)派出17名思想上進、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學(xué)任教,，實施校本部的教育理念與管理,。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作,、奉獻的重要,。

優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學(xué)的學(xué)生由最初的64人迅速上升到194人,，在校生數(shù)增長到原先3倍多,。預(yù)計秋季在校生將達到400人。

(二)校園生活幸?？鞓?。

以人為本的教育最重要的是要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。學(xué)校安排了豐富多彩的活動,，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩,。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印,。9月18日舉行“勿忘國恥,，刻苦學(xué)習(xí)，振興中華”主題活動,?！皽蕚渲簽楣伯a(chǎn)主義而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節(jié)全體少先隊員的莊嚴宣誓?！皩W(xué)弟子規(guī),，尚中華德，做幸福人,?！边@是每天上午大課間跑操活動結(jié)束后的必修課程。清明節(jié),，孩子們走進市博物館,，舉行“清明博物館”主題實踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”,。 “與書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月,。“唱響‘三歌’,，揮寫快樂人生”,，展現(xiàn)了實驗小學(xué)師生們蓬勃向上的精神面貌。

(三)幼兒園煥然一新,，凸顯了辦園活力,。

今年春季,，學(xué)校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進行改造升級。校園環(huán)境,、內(nèi)部設(shè)施,、餐廳寢室，面貌煥然一新,，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境,。

教育任重道遠。實驗小學(xué)將以學(xué)校發(fā)展行動綱領(lǐng)為統(tǒng)領(lǐng),，致力特色品牌學(xué)校建設(shè),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提升,，為實驗小學(xué)全體師生幸?？鞓啡松於▓詫嵒A(chǔ)!

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇九

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。在這個學(xué)期中,，我們班的孩子有所進步，我們不變的仍是團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,。我們班級的教師、孩子和家長共同融進這個集體,，齊心做好了班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一,、教育教學(xué)工作

1,、科學(xué)教育實驗的實施

這學(xué)期的課程是省編教材為主線，輔助科學(xué)活動與主題探索活動,，我們班級的各位老師共同商討課程應(yīng)該如何實施,。我們在明確分工的基礎(chǔ)上，還經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相補充，使課程不再是分開獨立的,，而是綜合統(tǒng)一起來的,，達到了一個活動緊緊圍繞目標進行的效果。

根據(jù)孩子的興趣特點和意愿還生成了一些探索活動,，如：《可愛的蝸?！贰ⅰ犊铸垺?、《快樂的三八》等,。這些活動都是我們在平時觀察孩子時發(fā)現(xiàn)的,，并根據(jù)他們的興趣組織了一系列的活動。像《可愛的蝸?！愤@一活動,，是在一次戶外活動時幼兒偶然發(fā)現(xiàn)了墻上的蝸牛，并自發(fā)地討論著“蝸牛為什么在墻上掉不下來,？”而展開的,。我們馬上就組織孩子到院子各處去尋找蝸牛，并觀察蝸牛,。同時又四處查找有關(guān)蝸牛的資料,、圖片，以便能更好地讓幼兒了解,。從找蝸牛到數(shù)一數(shù)蝸牛,，再到喂養(yǎng)蝸牛做記錄，孩子們自始至終保持著極大的興趣,，我們也都保持著極大的熱情,，支持、鼓勵孩子的每一個發(fā)現(xiàn),。

2,、認真?zhèn)湔n，細致的觀察每一個孩子

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標的一致性。每次的教育筆記大家都會認真寫,，做到字跡工整,、條理清晰，每周五之前我們都能把周計劃整齊地交到辦公室,。這學(xué)期的區(qū)角觀察記錄我們認真填寫,，做到觀察到每一個孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教學(xué)需要，活動區(qū)角的設(shè)置必不可少,。我們一起布置了7個區(qū),，分別是：娃娃家、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)、、音樂角,、美工區(qū),、超市。孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣,，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題，在區(qū)角活動中幼兒能夠自由的表達,、表現(xiàn),，充分發(fā)揮其想象，同時區(qū)角活動也是幼兒對生活經(jīng)驗的一個再現(xiàn),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們積極的參與到其中,，把孩子的作品展現(xiàn)出來。我們認真做好班級的室內(nèi)外衛(wèi)生工作,，每日保持清潔,、干凈，對水杯,、毛巾,、小匙做到每日、每餐消毒,，夏天到了,，每天提供給幼兒充足的開水，盡量預(yù)防各種疾病的發(fā)生,。

三、積極參加各項活動

1,、“三八”主題活動

為了給孩子們留下深刻的印象,，增加孩子對家長的親情意識，我們班認真搞了這次主題活動,，首先布置孩子通過各種途徑查找“三八”的由來,，其次組織幼兒從家中帶來照片，介紹自己的家人,，再次發(fā)動孩子為家長做一件有意思的事情,，鼓勵孩子為家長做力所能及的家務(wù)。

2、“六一”家園活動

今年的六一,，時間很緊,，任務(wù)很重，加上我們班一名老師請病假,，園里人員也緊張派不進老師來,。所有的重擔(dān)落在我們身上，“沒有克服不了的困難”,，這是班里李老師經(jīng)常說的話,，我們也以這些話激勵著自己。于是我們加班加點,，給孩子糾正動作排集體操,，趕時間排練節(jié)目，制定游戲程序等等,，每一項工作都流著班級每個人的汗水,，困難之中見真情，只有團結(jié)起來,，才能用集體的力量戰(zhàn)勝一切,。六一那天班級所有的節(jié)目都圓滿的完成，受到家長的好評,。

四,、個別教育與常規(guī)教育

我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難,。針對這個難題,，我們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。我們分析這個孩子的個性特點,，覺得他是一個希望引起別人注意的孩子,，讓別人重視他、關(guān)注他,。如果沒有滿足他的這些需要,，他便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況,，我們研究并達成一致：不論在任何時候都多關(guān)注他一點,、多表揚一點，以滿足他的需要,。課上給他表現(xiàn)的機會,，課下多與他玩玩，多與他聊聊天……孩子真的在改變,。從不愛來園,，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門,，我們都為他的進步感到高興。

我們班還有一個孩子,，注意力特別不集中,，而且坐不住，不到幾分鐘就滿地跑,，針對這一現(xiàn)象我們特別的關(guān)注他,，一方面我們經(jīng)常跟他說話，另一方面選他當(dāng)小班長,，后來他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好,，隨著我們的教育和時間的變化他現(xiàn)在進步了很多。

五,、家長工作

1,、家園橋

隨著課程的進度，我們的家園橋欄目也相應(yīng)地改進了,。過去家長總反映只知道課程名稱,，但不知具體學(xué)習(xí)了什么。我們也覺得可以把自己課程的目標提供給家長,，于是我們每天在家園橋里寫一張“今天我知道”,。上面有各科活動的具體目標，還有一些所學(xué)的歌曲和詩歌內(nèi)容等,。家長看到后都表示：這樣太好了,！

2、家園的共同配合

通過家園園地,，我們會及時把家長需要做的事情提前通知,。六一節(jié)目，我們希望家長能給孩子準備統(tǒng)一的鞋子和白色襪子,。家長們分分支持我們的工作,，都為孩子準備了，沒有的孩子,，家長還特意去買了,。在家園的共同配合下，我們的各項工作才能取得好成效,。

六,、以后工作

在這個學(xué)期中，我們班孩子的出勤率較高,，班內(nèi)老師的隨機教育做得很成功，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步！

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十

高二11是理科班，原本分來的49名學(xué)生中分別有位女生和男生打算出國,。那女生倫佩斯是班上女生第一名,，全班第四名；男生王凱瑞也是班上十來名,。當(dāng)然除了這兩位比較優(yōu)秀但要出國的同學(xué),，11班還有好多位男生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)刻苦,，成績很穩(wěn)定,。剩下一大批成績不咋樣，但比較乖比較努力的學(xué)生需要鼓勵和關(guān)愛,，還有一小批愛講話不聽話說話不算話也不認真學(xué)習(xí)的男生比較麻煩,。而今剩下的47名同學(xué)中女生有16名，總體上比較懂事,，但沒有學(xué)習(xí)尖子,。

對班級的期待：

這一學(xué)期以來我針對理科班的特點比較注重班會課。開學(xué)第一天晚上我就對學(xué)生講了一些理科生的特點和可能出現(xiàn)的狀況,，希望他們都能做一名有情趣的理科生,；后來又從經(jīng)典著作中論述了讀書的目的和做人的基本原則，告訴他們“大學(xué)之道在于明明德”,；除了這些我還注重學(xué)生和家人的關(guān)系,。班上有女生和媽媽鬧得比較僵，誤會也很深,，我了解情況之后雙方疏通勸解,，讓她們以寫信的方式做了一次深入溝通，達到了良好效果,；除了因為回家不方便的原因,，一般情況下，我還是鼓勵學(xué)生盡可能在周末不留宿,，希望他們回家和父母多溝通,，要求他們以實際行動來孝敬父母關(guān)愛家人??這些看起來無關(guān)于學(xué)習(xí)的班會課其實對學(xué)生的性格和習(xí)慣培養(yǎng)都有幫助，我認為只有先做好個人才能講出息,，講成功,。

在班風(fēng)班紀方面，我比較注重同學(xué)間建立和睦關(guān)系,。高二學(xué)生比較懷念高一懷念初中,，多數(shù)人不太愿意融入新的集體。我在編排座位方面費了些心思,，希望他們盡快熟悉彼此信任,。班上有名女生比較特立獨行,，不愛和女生講話，與同桌一起兩個多月沒講幾句話,，在宿舍也不講話,，以致同宿舍兩三月還不知舍友的名字。我多次與她談心,，告訴她要注意給自己營造良好的人緣環(huán)境以免給自己的學(xué)習(xí)帶來一些不利的影響,。后來該女生改變了自己，和少數(shù)幾個女生交了朋友,，為人處事方面也比較注意不再讓人覺得尷尬不自在,。除了這些，在班級管理的具體方面我做到了以下幾點：

一,、利用早自習(xí)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。

二,、高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)生，思想波動很大，內(nèi)容難度加大,，對于重點班的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、對學(xué)生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。個別學(xué)生經(jīng)過一段時間的迷茫以后,，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確動態(tài)的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

三,、加強宿舍的管理工作。男生宿舍總是扣分情況嚴重,，尤其是303宿舍,，經(jīng)常不倒垃圾，我多次批評教育之后有明顯好轉(zhuǎn),。女生宿舍做得比較好,，在教育勸說之后幾乎沒有在宿舍織圍巾的現(xiàn)象。

四,、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得b區(qū)總分第四名的好成績,。藝術(shù)節(jié)，班上譚俊杰參與了校園歌手大賽,，全班同學(xué)為之加油鼓勵,，場面很讓人感動；麥少佳,、陳偉杰等同學(xué)積極參與游園活動,，插花活動等，都取得了好成績,。范舒雅同學(xué)也獲得了硬筆書法的二等獎,。此外，陳光為同學(xué)參加信息學(xué)科大賽,，取得了全國三等價的好成績,。

五,、選派認真負責(zé)且有能力的同學(xué)做班干部。學(xué)習(xí)委員范舒雅積極工作認真負責(zé),，受到多位任課老師的好評,；宣傳委員陳偉杰還有團支書葉燕明都主動參與班級黑板報的創(chuàng)作，且多次獲得一二等獎,，殊為不易,。

需要解決的問題：

少數(shù)男生不認真學(xué)習(xí)，喜歡聚在一起談低俗話題,，上自習(xí)課講話影響他人,；班上有個走讀的女生盧楚雯一個學(xué)期遲到了二三十次，屢次批評教育無效,，且學(xué)習(xí)不上進,，上課打瞌睡，科科成績都在班上倒數(shù),；有不少同學(xué)學(xué)習(xí)上比較努力,，但沒有效果甚至有明顯退步，看來要多找原因努力提升學(xué)習(xí)效率很必要,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

回顧整個學(xué)期,，我們班教師都能認真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自我的崗位上踏踏實實地工作，該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理本事明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,，家長進取支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，異常是在繪畫、音樂,、等方面,，我班幼兒較感興趣，在普通話表達本事方面也明顯提高,，個別幼兒太任性,，蠻不講道理也有所改善，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況,。

一,、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長。

一學(xué)期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作,，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，進取開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗本事，增強幼兒的體質(zhì),，同時加強對幼兒自理本事的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自我穿脫衣服、脫襪,，自我整理床鋪,，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班教師一齊,，堅持保證每周一節(jié)安全教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二、認真按計劃開展班務(wù)工作,，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí),，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，所以，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,、生活習(xí)慣都較好,，構(gòu)成了良好的班紀班風(fēng)。

2,、認真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)上,，我能認真制定各項教學(xué)計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實,，在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,，多想、多說,、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與進取性,，所以,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，進取發(fā)言,，思維異?；钴S，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒異?；顫姾脛樱渲袀€別幼兒有搶玩具現(xiàn)象,，常有打同伴,、不守紀律、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象,，我加強幼兒的個別教。

4,、進取參加教研活動，提高教研本事,。本學(xué)期,，我園進行了月末展示，教師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗,，。

三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作

1、在家長工作方面,，我們堅持做到了熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系，經(jīng)過各種途徑開展家長工作,，由于春季各種傳染病的到來,，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施，所以,，教師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間，多與家長溝通,，還常常經(jīng)過電話進行聯(lián)系,，本學(xué)期，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實際情景，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料,、方法,。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,，在我與本班教師的發(fā)動下,，家長十分重視，參與的進取性高,，每次出勤率都在百分之90以上,，經(jīng)過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,，在教師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

日月如梭,，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼的工夫,，第一學(xué)期已接近尾聲,，回顧班級教育教學(xué)工作，本人感慨頗多,，有喜有苦,，有甜有澀,，有成功有不足，為了改進工作,，下面本人將本班的各項工作做如下總結(jié)：

一,、教育工作的回顧

1、組建了班委會,。本班班長是何雨婷,，兼管班級衛(wèi)生工作；副班長是張琪,，兼管班級紀律,；學(xué)習(xí)委員胡昊洋，兼任班級英語學(xué)科的課代表,。他們?nèi)丝梢哉f是我管理班級的主要助手,，班級的管理中他們立下了汗馬功勞。

2,、完善了班級管理制度,。本班實行的量化考核管理制度，把班級的各項工作進行了量化管理,，月底進行積分考核,，排出班級前十名，予以一定的獎勵,，從試行的幾個月來看,，效果不錯，可以說絕大多數(shù)同學(xué)都知道了什么能做,，什么事不可為，什么事對,，什么事錯,，同學(xué)們的是非觀已經(jīng)養(yǎng)成。

3,、組織學(xué)生積極訓(xùn)練,，參加了級部演講比賽和作文、應(yīng)用題,、英語閱讀等學(xué)科比賽并在比賽中取得了優(yōu)異的成績,。通過比賽，本班學(xué)生的集體榮譽感進一步得到了增強,。

4,、為部分學(xué)生增訂了學(xué)生課間奶。本學(xué)期本班增訂牛奶的.人數(shù)為42人,，雖然人數(shù)不是太令人滿意,，但是本班學(xué)生人人都養(yǎng)成了喝奶的習(xí)慣,。

5、成功地舉行了家長座談會,。本班的家長參會率達100%,，通過本次家長會，我們和家長之間加深了了解,，溝通了感情,，更好地為本班做好各項工作打下了良好的基礎(chǔ)。

6,、嚴格按照學(xué)校要求做好學(xué)生的常規(guī)管理工作,。從開學(xué)我們就開始對學(xué)生的習(xí)慣進行了養(yǎng)成教育，目前本班的衛(wèi)生,、路隊,、餐廳、宿舍,、紀律,、課間活動等各方面工作都取得了一定的成績。

7,、抓好安全工作,。“安全重于泰山,，生命高于一切,。”我們班從開學(xué)都學(xué)期結(jié)束,，沒有發(fā)生過一起安全事故,，成績的取得歸功于我們平時的教育，我們班幾乎做到了逢會必談安全,，我還經(jīng)常上網(wǎng)給孩子們看安全教育片,，通過那血淋淋的慘劇，孩子們的安全意識增強了,，安全有了保障了,。

8、做好了學(xué)校布置的下學(xué)期預(yù)收費工作,。截止元月14日下午四點,，我們班42人，人人都完成了任務(wù),，為下學(xué)期開學(xué)工作做好了充分的準備,。

二、教學(xué)工作的回顧

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校的周考制,、月考制等考試制度,。

2、扎實做好班級后進學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，基本消滅了不及格現(xiàn)象,。

三、班級目標及以后工作打算

1,、進一步做好常規(guī)工作管理,，努力向紅旗班級看齊。

2,、進一步做好教學(xué)工作,，努力提升班級的名次。

3,、進一步做好安全工作,，努力向?qū)W校、向家長交上一份令人滿意的答卷,。

4,、提前做好保生動員工作。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

一,、常規(guī)工作

幼兒經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，在禮貌、禮儀,、生活,、習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進步。每天能夠高高興興入園主動接受晨檢,，禮貌的與老師,、小朋友問好，主動報告自己的身體狀況,。手,、臉臟時能夠主動清洗，掌握正確的洗手方法,。離園前，能夠自己整理好衣服,，離園懂得和老師再見,。

二、教育教學(xué)工作

⒈主題活動的開展：本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結(jié)合主題課程,，開展了《不一樣的家》、《球果寶寶對對碰》,、《懂事的寶寶》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等主題活動,。在新《綱要》指導(dǎo)下，將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題活動開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《不一樣的家》這一主題中,，小朋友利用自己的繪畫作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了家園的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮,。 本學(xué)期,，我們按學(xué)期初的計劃展出幼兒美術(shù)作品三次。

⒉結(jié)合實際,，以多種方式方法開展教育教學(xué)工作：根據(jù)本班幼兒能力,、經(jīng)驗等實際情況，我們努力創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，給幼兒更多合作,、交往和交流的機會。尊重,、鼓勵和支持幼兒的游戲,，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，注意關(guān)心那些膽小,、發(fā)展較慢的幼兒,，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,。為鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性,，我根據(jù)幼兒實際情況,，讓幼兒自帶跳繩，教會幼兒進行跳繩練習(xí),。一學(xué)期結(jié)束,，90%的孩子都能熟練的跳繩了。

3,、因才施教,，配合幼兒特點的教育工作：每一個孩子都有其不同的生活環(huán)境，先天素質(zhì),，所以每個孩子身心發(fā)展的方向和可能性都存在不同,。因此我們做到，區(qū)分每個孩子的特點,，因人施教,，根據(jù)孩子的特性，采用不同的方式引導(dǎo)發(fā)展健康的個性,。在日常的教學(xué)活動中,，我們根據(jù)孩子對不同事物的感知程度，興趣愛好,，采取了配合其主觀發(fā)展意愿的教育方式,，使幼兒在其所熱愛的方面得到更加長足的發(fā)展。具備積極的眼光主動發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)展傾向,，興趣愛好,，并積極的與家長在此方面保持溝通，不僅可以加強家長與學(xué)校之間的互動教育,，更可以使得我們在培養(yǎng)孩子個性特長的教育工作延伸到幼兒的生活環(huán)境中,。

三、保育及安全工作

1,、每天早晨做好晨檢工作及甲流防控工作,，并做好記錄。各項活動有組織有紀律的進行,。

2,、從提高幼兒的自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，并且與家長密切配合,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全。

3,、在硬件措施上,，積極保證了教室的通風(fēng),、干凈，保證了區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,。定期消毒教玩具。堅持每天晨檢,。對銳器及不安全物品及時查收,。保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態(tài),，對教室危險的地方, 如插座等地方,貼上醒目的顏色,。對銳利地方實行軟包裝，使幼兒的安全意識進一步提高,。

4,、工作中嚴謹務(wù)實，戶外活動時,，保證幼不推不擠,，教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,幼兒到哪,教師的眼睛就到哪。

5,、加強幼兒的自我保護管理工作,，做到井然有序,組織幼兒自覺的排隊進出教室，不推拉,，不擁擠,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，教育幼兒不要亂用他人物品,，不要將不衛(wèi)生的物品,，如手指、紐扣等放入口中,。

6,、嚴格執(zhí)行幼幼兒園接送規(guī)章制度。做到了不見幼兒父母不放人,。有特殊情況須提前打電話告知,。使幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。

四,、家長工作

1、為了使幼兒的教育工作更加全面,，我利用早午入園和下午離園時家長接送時間,，向家長了解一些幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒的個性特點和行為習(xí)慣,，向家長匯報幼兒在園的情況,，宣傳正確的教育觀和方法，與家長交流教育經(jīng)驗,。

2,、利用的家長會、家長半日活動,，使家長更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式方法,。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用,，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作,。

3、注重與家長的聯(lián)系,，以電話,、面談等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議,，及時尋求最佳的解決方法,。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度,，同時也使家長有著較高的積極性參與班,、園組織的活動，定期出好育兒知識,，想家長宣傳正確的育兒方法,，基本做到家園互動、家園共育,。

五,、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等）

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,，如入園時主動問好、主動與別人打招呼,，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

我是一年級二班的班主任,，本班共有60名學(xué)生,。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)：

安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學(xué)工作的首位,，只有安全的前提作保障，教育教學(xué)才能順利進行,。班級工作中更是如此,，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學(xué)生自制力不強，好動,，模仿力強,，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進行教育，及時引導(dǎo),。情節(jié)嚴重的學(xué)生要讓家長到學(xué)校進行共同教育,。具體工作如下：

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃,。

二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,，上學(xué),、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,，放學(xué)回家和周末回家禁止學(xué)生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學(xué)，并作到時時講周周講,。禁止學(xué)生私自外出,，必須經(jīng)學(xué)校和班主任的允許才能離開學(xué)校，有病有事要向班主任或?qū)W校請假,，否則不準離校,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險的游戲,。如；互相追打,、奔跑,，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊,，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進學(xué)校，禁止玩具有危險性的物品,，禁止帶有危險性的棍棒,，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責(zé)任的追究并沒收,。班主任經(jīng)常到學(xué)生的宿舍查看,，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

五,、教育學(xué)生愛護公共設(shè)施,，不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上,，禁止學(xué)生抽煙,，喝酒,，賭博，打架,。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍,、逗留。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導(dǎo)生學(xué)會使用各種求救電話,。

一個學(xué)期結(jié)束了，在師生共同努力下,，全班60人無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事,、可愛的學(xué)生讓我感受到家庭般的溫暖,，生活在這樣一個融洽的團體中，我能夠全身心地投入到工作中,。本學(xué)期我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)和環(huán)境安全課的教學(xué)工作,，同時又承擔(dān)教研組長和班主任的工作。工作中有收獲的幸福,、有成長的快樂,，有遺憾的失落,、還有自身的困惑。現(xiàn)將工作進行回顧和反思,。

一,、思想追求進步

我熱愛教師職業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng),，一直在各方面嚴格要求自己,，工作中，我積極,、主動,、責(zé)任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的活動,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，努力做到為人師表,，教書育人。

二,、學(xué)習(xí)永無止境

在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住機會認真學(xué)習(xí),，虛心求教,，平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、實踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平。我參加省遠程研修培訓(xùn),，并榮幸地作為指導(dǎo)教師,，在研修平臺聆聽專家高屋建瓴的講解，閱讀著精彩的作業(yè),，瀏覽同伴真摯的評論,，新名詞、新理念,、新見解滋潤我求知若渴的心,，和研修同伴在一起傾聽聲音、碰撞智慧,、溝通情感,、升華思想，讓我收獲頗豐,，圓滿地完成自己的各項研修任務(wù),。10月22日-24日,，我參加山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，開闊了眼界,，增長了見識，明確了自己努力的方向,，受益匪淺,。

三、工作勤奮扎實

1,、奉獻愛心

師愛像一把鑰匙,，能打開學(xué)生心頭的智慧之門，工作中我用心去關(guān)愛每一個學(xué)生,，平時盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生像朋友般相處，與他們談學(xué)習(xí),，談思想,，說玩笑，以心交心,，以誠待誠，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、信任學(xué)生，賞識學(xué)生的優(yōu)點,，在長久的這種交往中,，孩子們比較喜歡我，愿意和我說心里話,，我剛從六年級轉(zhuǎn)向面對三年級,，也在不斷地調(diào)整自己的工作方法。這學(xué)期我覺得自己最大的努力就是學(xué)著理解,，學(xué)著寬容,，學(xué)會了理解。有時因為學(xué)生的無知,、調(diào)皮而要發(fā)怒和生氣時,，我就不斷提醒自己：學(xué)生還只是個孩子呢！心就平了,，氣就順了,，就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題,。比如：學(xué)生忘擦黑板了,，我會說：“該我值日了嗎,？”，值日生不好意思趕緊跑過來擦黑板,。講臺上,，我講興正濃，臺下卻有學(xué)生無精打采,，我摸摸他的頭,；“不舒服嗎？”,，他羞紅了臉,，睜大了眼，挺直了腰,，這樣學(xué)會善于“拐彎抹角”地去啟發(fā),、去教育，學(xué)生感受到教師深切的愛,。

工作中我耐心地教育違反紀律的同學(xué),，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵有進步的同學(xué),。我們班的莊晉陽同學(xué),，個子不高，膽子很小,，性格內(nèi)向,，遇到老師總是害羞地躲開，朋友很少,，課堂上特別守紀律,，從沒有主動舉過一次手發(fā)言。針對他的特點,，課堂上我給予他更多地關(guān)注,，當(dāng)遇到一個我認為他一定會回答的問題，我就用眼神和他對視一下,，示意他我想讓他回答,，然后停留幾秒，多給他一點思考和準備的時間,，再請他來發(fā)言,，只要他敢于說，我總是大張旗鼓地表揚,，自信也需要用語言不斷地去激發(fā),，就這樣，漸漸地我看到了他那燦爛的笑容,，性格越來越開朗,，課堂上積極性高了,，學(xué)習(xí)更努力了，這讓所有的人對他刮目相看,，這對他來說應(yīng)該算個小小的奇跡,。

在長久的這種交往中，孩子們比較喜歡我,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見，特別是對班級中的“后進生”,，給他們更多的關(guān)心,、信任和愛，點燃他們奮發(fā)向上的火花,。那些課堂上總不能安靜下來的小活猴們,，終于能圍繞課堂上的思路學(xué)會了靜心思考和踴躍發(fā)言；那些亂扔垃圾,、課上愛玩東西的小手總是能在教室里撿起一片片垃圾,，讓我覺得我的付出是值得的。

2,、教書育人

使每一個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿,，我努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學(xué)生進行教育,。工作中努力按照“八個精心”的要求去做,，完成教育教學(xué)任務(wù)。

（1）認真?zhèn)湔n,。在課前我精心備課,，鉆研教材,，了解學(xué)生的學(xué)情,，精心安排教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法,，注重學(xué)法指導(dǎo),，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié)，備課及時上傳到博客,。

（2）用心上課,。在課堂教學(xué)中，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

（3）精心進行作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進行透切的講評,，做到有的放矢。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對后進生進行輔導(dǎo),，取得了較好效果,。

（4）精心進行教育教學(xué)反思。經(jīng)?；仡?、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下自己教學(xué)的閃光點或困惑,，積累自己最寶貴的第一手資料,，提高自身教學(xué)水平。

3,、管理班級

（1）家校合力促提高

本學(xué)期召開《學(xué)生是船老師是漿家長是帆》的家長會,，和家長們一起共同探討教育孩子的良策，引導(dǎo)家長們信任,、期待,、獎賞孩子，善于傾聽,，走進孩子內(nèi)心,，教育孩子承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會寬容,、承擔(dān)挫折,，許多建議讓家長們倍受啟發(fā)，最后的一段話：學(xué)生是船,，老師是漿,，家長是帆，只有我們的漿和帆共同助船一臂之力,，船才會越行越遠,，讓家長們倍受感染。同時王小易,、朱俊豪兩位家長的發(fā)言引起家長的共鳴和感慨,，家長會圓滿成功。

我與家長充分利用班級qq群,，通過這個靈活,、便捷的窗口，和家長之間進行溝通和交流,，能夠自由地,、開放地、平等地表達自己的意愿，共促進學(xué)生健康發(fā)展,。通過班級qq群,，我和家長們經(jīng)常交流學(xué)生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時地,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，同時引導(dǎo)家長教育孩子，分享教育心得,，效果非常好,。

（2）組織活動求發(fā)展

10月24日，在我的精心組織和家長們的用心策劃下,，“傳播愛心放飛夢想”的家庭教育親子交流活動在階梯教室成功舉辦,，三年級近200名師生和家長參加了活動。愛能學(xué)說家庭教育講師,、曲阜萬途少兒英語學(xué)校校長萬雅鑫老師與學(xué)生家長交流了“如何感受愛,，傳播愛，讓孩子更自信”的家庭教育理念?，F(xiàn)場通過組織孩子和家長積極參與通俗易懂生動有趣的故事和游戲,，讓孩子真正明白了在人漫長的一生中，一定要學(xué)會欣賞別人,，運用身上和身邊的資源進行愛的傳播,，將愛的資源變成別人心中的美好感覺。讓他們認識到未來是屬于具有正能量的人的,，只要認真去踐行,，就能成為受歡迎的人，成為充滿正能量的人,，愛是所有的源泉,！活動結(jié)束時家長和孩子都表示獲益匪淺,，希望多開展這種類似的活動,。

4、用心做好教研組工作

身為教研組長,，做好上傳下達的工作,，努力做好本組的教研教學(xué)工作，配合督導(dǎo)室完成對十幾位教師和晉職稱教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，這讓我受益匪淺,。領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助,，同事給予我很大的支持，我非常感激他們,。

5,、精心組織學(xué)生競賽活動

為充分開發(fā)潛能，激發(fā)興趣,，豐富學(xué)習(xí)生活,，展示學(xué)習(xí)成果，精心組織了三年級“綜合知識競賽”的活動,，學(xué)生們嚴肅認真,，細心思考，表現(xiàn)出人人爭先的良好競爭氛圍,，最后經(jīng)過認真評選,，評出一等獎、二等獎,、三等獎,。比賽既考查學(xué)生知識的領(lǐng)悟和運用，又啟迪思維,，增強競爭意識,，以競賽促教學(xué)，以活動促發(fā)展,，激勵學(xué)生探求真知,，進而愛上數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué),，效果很好,。

四、成績及努力方向

一份耕耘,，一份收獲,，我榮獲校級優(yōu)秀班主任，年終考核獲得優(yōu)秀,，在四校聯(lián)考中成績名列前茅,，這讓我很受鼓舞。但我清醒地認識到自己的教學(xué)能力有待提高,，我會在以下方面多加努力：

1,、努力提高自身素質(zhì)

學(xué)高才能為師，在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，雖然制定了多讀書多學(xué)習(xí)的目標,，但是由于日常的常規(guī)工作占用了大量的時間，所以在學(xué)習(xí)方面投入的時間和精力不多,，熱情不高,，總有“書到用時方恨少”的感覺。所以今后要善于利用零散的時間,，制定具體的計劃,，多讀有關(guān)教育教學(xué)方面著作，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，多與同事交流,，提高理論水平，豐富知識儲備,。

2,、要善于反思

一個好教師是要善于反思，我自己雖然經(jīng)常思考自己的不足,，但是有時卻懶于動筆,，不能及時記錄自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，不能記下自己教學(xué)的閃光點或困惑,，所要今后要反思自己教學(xué)行為,，不斷改進自己的教學(xué)工作。

3,、多關(guān)注學(xué)困生

我任教的每個班都有幾個學(xué)困生,，在他們身上花了許多心思，但是個別學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成,，個別學(xué)生的作業(yè)還不能按時完成,，因此如何激發(fā)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，實現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我需要繼續(xù)研究的問題,。

4,、提高班級管理藝術(shù)

班級工作我也花了不少心血，但是也暴露一些問題：重要的是沒有形成健全規(guī)范的管理制度,，班級管理基本上都是靠輿論和約定俗成的習(xí)慣來約束學(xué)生,，這個是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)都比較主動，都比較聽話的特點而定下,，但是漸漸地,，對于自覺性較差的學(xué)生往往缺乏約束，只有形成制度學(xué)生才能有理可依,。其次是要培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍,。遇到班級問題要多運用教育機智，把班級建設(shè)好,。

5,、提高科研水平

我自身不善研究，科研能力薄弱,，應(yīng)該多善于學(xué)習(xí),，勤于研究，結(jié)合自己的教學(xué)研究撰寫論文,，研究課題,，提高自己的科研水平。

新的一年,，新的起點,，我會不須揚鞭自奮蹄,努力用心、用情,、用智助我的學(xué)生飛得更高,、更遠，全身心地投入工作,，努力前行,。

中班班級教育教學(xué)總結(jié)簡短 中班班級教育教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業(yè),、感恩激勵,、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)發(fā)展”為抓手,，以加強教學(xué)常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,，迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、抓教研促教學(xué)

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《教學(xué)用書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一,、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等,，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗,，利用介紹、照片,、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識,。同時1開展賽教,、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛,。蒙亞寧,、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵,。

二,、重視培訓(xùn)、促教改

1,、由教研組長組織,，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材,，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式,。針對不明確的,，有異議的地方，分析教材,，改變教學(xué)策略,。

2、以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣,、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提升。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實認真的工作態(tài)度,、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí),，采取隨機聽課的方法,，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提升了教育評價能力,，同時也幫助教師認清自身的不足,，取長補短。

3,、正副園長深入教學(xué)一線,，帶教促教，努力提升課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期,，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動,。在課堂中,，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析,、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動2全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路,，學(xué)會聽課評課,，學(xué)會歸納總結(jié)。

4,、為探索美勞課活動方式的多樣化,，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色,。本學(xué)期,，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃,。結(jié)合主題活動內(nèi)容,，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作,，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼,、噴刷畫,、刮畫、撕貼,、折剪等美術(shù),、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所,，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,，大膽表達自己的情感、理解和想象,。

5,、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩,、反思,、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力,、反思能力,、寫作能力得到了提升，并且通過對教育目標的解讀,，探討教學(xué)策略,，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。

6,、結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細則”用自查,、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時尋找解決問題的對策。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長出外考察,。提升保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長,。

三,、加強研究，突顯特色

我園《手指算》,、[舞蹈]課實施一年來,。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,，并加強教師對兒童個案的觀察研究,，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效,，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展,。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的能力,，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí),，敢于探索，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開朗的性格,、鍛煉與人合作的情感和意識,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。

四,、家、園互動,，共建保教平臺,。

本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒?。如：開學(xué)家長會、家長半日活動,、親子游戲,、健康教育講座、興趣班成果展示等活動,。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。大部分家長能在百忙中抽空前來參加,，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動,。而且,，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強化幼兒一日生活常規(guī),，提升幼兒在園活動質(zhì)量,，贏得了家長的贊譽。通過開放活動,，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者,、支持者,、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。

五,、節(jié)日共慶,、文明發(fā)展

我園利用清明、母親,、端午,、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物,，一個個小小的禮物得到了家長的贊美,。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演,、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼,，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝,，把孩子打扮的更加漂亮。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎,。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎,。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提升,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。