為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,，又稱端陽節(jié),、午日節(jié)、五月節(jié),、五日節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午,、午日、夏節(jié),，是夏季的一個(gè)驅(qū)除瘟疫的節(jié)日,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)槌贼兆?，賽龍舟,，掛菖蒲、蒿草,、艾葉,，薰蒼術(shù)、白芷,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié)，以紀(jì)念屈原,。至于掛菖蒲,、艾葉，薰蒼術(shù),、白芷，喝雄黃酒,，則據(jù)說是為了避邪,。中國(guó)端午節(jié)為國(guó)家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。
二,、包粽子比賽時(shí)間：****年5月**日下午3：00。
三,、報(bào)名時(shí)間：****年**月**日下午下班前報(bào)社區(qū)綜合事務(wù)部,。
四、參加人員：社區(qū)全體在職在崗職工,，凡具備包粽子技能者均可報(bào)名參加,。
五,、地點(diǎn)：社區(qū)食堂。
六,、比賽方法：
1,、由食堂準(zhǔn)備包粽子所需原料(粽葉、糯米,、花生,、蜜棗、紅棗等),、工具和場(chǎng)所,。
2、參賽選手同時(shí)開始包粽子,，直至事先準(zhǔn)備的粽葉或糯米中的一樣用完為止,。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用,。
3,、宣布比賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格,、過松,、漏米等)，合格粽子個(gè)數(shù)多者獲勝,。
4,、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名給予獎(jiǎng)勵(lì),。
七、比賽裁判組由工會(huì)人員,、食堂人員共3人組成,。
八、比賽所包粽子**月**日贈(zèng)送社區(qū)職工品嘗,。
請(qǐng)各部門接此通知后,，組織職工積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》,，積極響應(yīng)“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召,，落實(shí)學(xué)校教育“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,，以快樂健身的方式,，引導(dǎo)孩子與家長(zhǎng)共同感受幸福生活，體味親情,，同時(shí)使孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)快樂,，在運(yùn)動(dòng)中獲得健康,，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，促進(jìn)全民健身,、家庭健身活動(dòng)的開展,，營(yíng)造“健康、快樂,、合作,、參與、親情”的和諧氛圍,，特制訂本活動(dòng)方案,。
人人參與健身，個(gè)個(gè)擁有健康,，陽光體育伴我一生,。
初定于20xx年5月29日（第13周周六）約半天。
以年級(jí)段為競(jìng)賽層次,，設(shè)1－6年級(jí)六個(gè)組,，各組分別比賽。
比賽分家庭組和學(xué)生組兩類
家庭組（男女混合不分組）
學(xué)生組（男女分組）
高人套圈,、合作投籃,、袋鼠接力、歡樂一家跳,、三人四足,、踏石過河、滾雪球,、推小車
齊頭并進(jìn),、積少成多、穿越呼拉圈,、集體跳大繩
1. 以班級(jí)為單位,，每班每人都可參賽。
2. 家庭組每班限報(bào)12戶,，且必須是本班學(xué)生及其父母,。每個(gè)家庭限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目，同一項(xiàng)目每班限報(bào)三戶,，不得多報(bào)、不報(bào),。
3. 未參加家庭組比賽的學(xué)生都可參加學(xué)生組比賽,。每人限報(bào)2項(xiàng)，同一項(xiàng)目每班限報(bào)男女各1隊(duì),，不得不報(bào),。家庭組和學(xué)生組不得兼報(bào),。
4. 填寫時(shí)用“√”標(biāo)記。報(bào)名表一經(jīng)上交,，便不得修改,、更換。
所有項(xiàng)目直接分組決賽,，無預(yù)賽,，按時(shí)間、次數(shù),、數(shù)量多少排列名次,。錄取前六名，分別以7,、5,、4、3,、2,、1分計(jì)入團(tuán)體總分中，名次并列,，則得分相應(yīng)平攤,。
根據(jù)團(tuán)體總分多少排列年段內(nèi)名次，如總分一致,，則第一名多者名次列前,，仍相等，則看第二名,，以此類推,。根據(jù)團(tuán)體總分高低錄取各年級(jí)的前三名，二年級(jí)取前四名,，分別發(fā)予獎(jiǎng)狀,，以資鼓勵(lì)。
號(hào)碼設(shè)置為4位數(shù),，第1位數(shù)字為年級(jí)代碼,，第2位數(shù)字為班級(jí)代碼，第3.4位數(shù)字為順序代碼,，01-35為男生,，36開始為女生，各班按先男后女的次序依次報(bào)名,。如一（1）班第一位女生為1136,。
1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè)，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高,，三人成品字狀,。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次,，套中得分，踩線,、超線都以不中計(jì),，以得分高者為勝。
2. 合作投籃 用一個(gè)球一人連續(xù)投籃6次,，另二人負(fù)責(zé)撿球,、傳球，也可自投自搶,，三人輪流進(jìn)行,，限時(shí)2分鐘內(nèi)完成，超時(shí)投進(jìn)不計(jì)數(shù),。距離：父親以籃圈中心投影為圓心,，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓,；孩子無距離要求,。球進(jìn)籃圈得1分，一二年級(jí)孩子球碰籃板,、三年級(jí)球碰籃圈即得1分,，父母若進(jìn)線投籃則投中不計(jì),。以家庭得分總和多者為勝,。
3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊(duì)站在起跳線后,，第一人站在跳袋內(nèi)。令下后,，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出,，繞過標(biāo)志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進(jìn)行,，以先跳完,、用時(shí)較少的家庭為勝。起跳線與標(biāo)志桿距離：15米,。
4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩,，絆繩后按次序換人。以3分鐘時(shí)間內(nèi),，家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝,。（比賽采用帶計(jì)數(shù)器的跳繩）
5. 三人四足 三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住,。令下后,，三人四條腿前進(jìn)，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了,，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。
6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點(diǎn)線后,。比賽開始,，三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上,。3名成員全部到達(dá)終點(diǎn)線（上岸）,，以最后一名隊(duì)員雙腳過線計(jì)時(shí)結(jié)束，以時(shí)間最短者為勝,。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外,，加1秒計(jì)算。比賽距離：30米,。塑料板為30cm的正方形,。
7. 滾雪球 取30米距離，在兩端各放置轉(zhuǎn)折標(biāo)志,。三人成縱隊(duì)站于起點(diǎn)線后,。令下后首發(fā)者過折返點(diǎn)回起點(diǎn)。然后手牽第二名成員前進(jìn),，過標(biāo)志桿返回起點(diǎn),，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進(jìn)，直到全隊(duì)三人手拉手跑過起點(diǎn)為止,。整個(gè)賽程中必須手拉手成縱隊(duì)在本隊(duì)跑道內(nèi)完成比賽,，不得擠占其他隊(duì)的跑道；跑動(dòng)中任何人不得將手松開,，若途中意外斷開,，必須迅速接上；以最后一名隊(duì)員過線為該隊(duì)成績(jī),，用時(shí)較少者名次列前,。
8. 推小車 a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后,。令下后二人合作前進(jìn)至標(biāo)志1處,，換b推c，至標(biāo)志2處換c推a,，以a雙掌過終點(diǎn)線為結(jié)束,。用時(shí)較少者為勝。起點(diǎn)至1,、1至2,、2至終點(diǎn)線各10米，全程30米。
1. 齊頭并進(jìn) 多人成一橫排站于起跑線后,，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住,。令下后，多人多條腿前進(jìn),，最先完成30米距離的為勝,。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽,。一二年級(jí)4人,，三年級(jí)6人，四年級(jí)7人,，五六年級(jí)8人,。
2. 積少成多 起點(diǎn)設(shè)一水桶，30米外設(shè)一大量杯,。令下后首發(fā)隊(duì)員用雙手從起點(diǎn)舀水跑至對(duì)面并將水倒入量杯,，返回后將標(biāo)志物交下一人，依次進(jìn)行,。定時(shí)2分鐘內(nèi),，可按序重復(fù)進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間后量杯內(nèi)水最多方為勝,。人數(shù)：6人,。
3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個(gè)人手臂上開始傳,，在傳的過程中只能動(dòng)頭,、腳、手臂,，不能松手用手掌拿或其他人幫助,，否則按犯規(guī)1次加2秒計(jì)算。每個(gè)人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束,，用時(shí)較少的為勝,。一二三年級(jí)7人,，四五六年級(jí)10人,。
4. 集體跳大繩 二人甩繩，多人同時(shí)起跳,，2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個(gè)數(shù)×跳繩人數(shù)為得分,，得分高者為勝。一二年級(jí)最少3人，三年級(jí)最少4人，四五最少5人，六年級(jí)最少6人,。
十、比賽公平競(jìng)爭(zhēng),，實(shí)事求是,，嚴(yán)禁以人代賽、一人多賽,、弄虛作假,。如有違反競(jìng)賽紀(jì)律,，取消該運(yùn)動(dòng)員參加的所有項(xiàng)目得分,，并扣該班團(tuán)體總分10分,。
十一,、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組,，若有未盡事宜或規(guī)則修訂,，另行通知,。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三
xx小學(xué)公開課活動(dòng)計(jì)劃
為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo),，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展,。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù),，促使教師間相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、相互提高,，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段,。因此本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將在全校教師中全面開展“上好每節(jié)課,，展示一節(jié)課”活動(dòng),。
一、活動(dòng)目的： 通過本項(xiàng)活動(dòng),，給每位教師搭建鍛煉自我,，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享,，共同提高，共同發(fā)展,。
二,、活動(dòng)要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材,，依據(jù)新課標(biāo),，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師走進(jìn)課堂聽課,。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排,，認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好本學(xué)期一節(jié)公開課,。具體授課時(shí)間按教務(wù)處的安排,。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見,、建議,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3,、執(zhí)教者要認(rèn)真反思,，聽課教師要積極誠(chéng)懇的提出自己的意見,、建議，教案及反思寫好后交給組長(zhǎng)存檔,。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四
為了紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié),，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的風(fēng)采,，充分激發(fā)醫(yī)護(hù)學(xué)院學(xué)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱情,，促進(jìn)醫(yī)護(hù)學(xué)院護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護(hù)理,，了解護(hù)理,，熱愛護(hù)理，為護(hù)理事業(yè)而奮斗,。
紀(jì)念“5.12”,，展護(hù)士風(fēng)采
20xx年5月12日
成都大學(xué)醫(yī)護(hù)學(xué)院中心廣場(chǎng)
醫(yī)護(hù)學(xué)院所有老師及學(xué)生
(一)前期工作
1、宣傳
1)班支會(huì)上向各班長(zhǎng)支書宣傳
2)海報(bào)宣傳
3)由文娛部干事到各班宣傳
2,、節(jié)目征集
1)通過前期宣傳讓全院學(xué)生有了護(hù)士節(jié)的意識(shí)
2)由文娛部干事到各班公開征集節(jié)目,，內(nèi)容積極向上，但必需與護(hù)士節(jié)有關(guān)(每個(gè)班級(jí)至少出一個(gè)節(jié)目),，在4月8日前上報(bào),，在4月20日選出5個(gè)節(jié)目參加護(hù)士節(jié)活動(dòng)表演。
3,、班級(jí)禮儀評(píng)選
1)與禮儀形象氣質(zhì)工程接軌,，在4月20日前選出最優(yōu)秀的兩個(gè)班級(jí)
2)禮儀班輔對(duì)兩個(gè)班加以培訓(xùn),，最后在兩個(gè)班中分別選出最好最好的8名同學(xué)參加護(hù)士節(jié)班級(jí)風(fēng)采展示,，同時(shí)也是對(duì)禮儀成果的一種匯報(bào)
4、前期準(zhǔn)備
1)提前預(yù)約嘉賓
2)做好會(huì)場(chǎng)布置(場(chǎng)地布置所需物品：橫幅,、桌椅,、桌布、席位牌,、茶水,、桌花、兩個(gè)話筒,、筆記本電腦,、音響)
3)提前找好贊助單位
4)學(xué)生會(huì)各部做好分工：
a)文娛部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置以及活動(dòng)后會(huì)場(chǎng)清理
b)宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、新聞上傳及主持工作
c) 體育部負(fù)責(zé)搬運(yùn)活動(dòng)所需器材
d) 安全部及文娛部維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
(二)活動(dòng)流程：
1,、主持人進(jìn)場(chǎng),，講開場(chǎng)白，全場(chǎng)為5.12地震默哀一分鐘,，宣布活動(dòng)開始
2,、院長(zhǎng)講話
3,、兩名學(xué)生代表演講南丁格爾事跡，并最后帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾誓言
4,、由主持人宣布護(hù)士風(fēng)采展示正式開始：
1)醫(yī)護(hù)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)文娛部禮儀隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示
2)歌曲演唱(主題積極向上)
3)護(hù)士技能操作現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：
a.分別找兩位同學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的無菌操作和急救演示(如：溺水,，休克)
b.抽選幾名同學(xué)指出演示中的錯(cuò)誤
c.老師點(diǎn)評(píng)、糾正
d.對(duì)正確指出錯(cuò)誤的同學(xué)給予小禮品
4)節(jié)目待定
5)情景劇(與護(hù)士事跡相聯(lián)系)
6)朗誦地震中與護(hù)士有關(guān)的感人詩(shī)篇
7)節(jié)目待定
8)班級(jí)禮儀展示
9)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言,，并對(duì)兩個(gè)展示禮儀風(fēng)采的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，最后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
(三)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、橫幅50元
2,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)所需小禮品共20元
3,、其他物品由宣傳部和贊助商提供
共70元
(四)后期工作
1、活動(dòng)結(jié)束后,，相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地
2,、各部歸還所借物品
3、活動(dòng)總結(jié),，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五
以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學(xué)模式的構(gòu)建這一核心目標(biāo)，進(jìn)一步豐富和完善第二課堂課程設(shè)置和組織工作,，確保第二課堂活動(dòng)收到預(yù)期的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期校園第二課堂活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、第二課堂活動(dòng)面向全體學(xué)生,，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際狀況選取適宜的資料組織開展,。
2、校園第二課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈,、合唱,、書畫、電腦,、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學(xué)、趣味英語,、籃球,、田徑、棋類,、鼓號(hào)等,。
3、本學(xué)期起,，我校把學(xué)生的`經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項(xiàng)工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。
從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動(dòng)。
1,、加強(qiáng)管理,。校園值日行政務(wù)必加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄,、及時(shí)處理,、及時(shí)反饋。各輔導(dǎo)教師要落實(shí)點(diǎn)名制度,，每次活動(dòng)要清點(diǎn)人數(shù),，組織學(xué)生開展活動(dòng)，不讓一位學(xué)生流失課堂,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到各興趣班進(jìn)行活動(dòng),，各興趣班老師，將缺席學(xué)生名單及時(shí)上報(bào)給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任,。
2、豐富內(nèi)涵,。班級(jí)第二課堂活動(dòng)要在已有的基礎(chǔ)上在豐富內(nèi)涵上下功夫,，讓學(xué)生做到愛參與，樂參與,，主動(dòng)參與,，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),。
3,、堅(jiān)持“四性”,、“五定”,、“五有”。第二課堂活動(dòng)的開展,，務(wù)必做到活動(dòng)資料科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性和實(shí)效性,，定時(shí)間,、地點(diǎn)、學(xué)生,、輔導(dǎo)教師,、活動(dòng)資料,，有計(jì)劃、有措施,、有總結(jié),、有反思、有成果,。
4,、成果展示。元旦前后,，開展文藝,、經(jīng)典誦讀、英語,、書畫,、科技等各種展演活動(dòng)，評(píng)出最優(yōu)秀活動(dòng)組或個(gè)人進(jìn)行表彰,。
5,、全員參與。各班根據(jù)學(xué)生興趣,，按各活動(dòng)組招收人數(shù),，盡量將全班學(xué)生均衡分配。讓每一個(gè)學(xué)生都參與第二課堂活動(dòng),。
6,、制定方案。第二周各活動(dòng)小組（含校,、班隊(duì)）擬好本學(xué)期第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,，并將參加各活動(dòng)小組的名單用電子文檔報(bào)體育組備案。
趣味數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，讓學(xué)生大膽學(xué),、自信學(xué)、簡(jiǎn)單學(xué),，體現(xiàn)玩中學(xué)和學(xué)中玩,。
趣味英語：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語感,，提高學(xué)生的口語,、書面語表達(dá)潛力。教學(xué)資料淺顯易懂,、結(jié)合實(shí)際,、貼近生活、富有情趣，并提創(chuàng)學(xué)生在校園里用英語簡(jiǎn)單問候用英語寫作,。
經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，理解人文精神熏陶，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文潛力,，教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),。
書畫組：書法,，繼續(xù)訓(xùn)練書寫要領(lǐng)，提高練習(xí)的密度與力度,，注重書寫的筆順及結(jié)構(gòu),，真正做到平衡端正、疏密得當(dāng),、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),、清晰美觀，爭(zhēng)取在街道以上比賽中獲獎(jiǎng),。繪畫,，培養(yǎng)學(xué)生審美的素質(zhì)，重視繪畫的基本功訓(xùn)練,，重點(diǎn)練習(xí)撕紙畫,、記憶畫及想象畫，用心參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,。
文藝（民樂,、舞蹈、合唱,、京劇,、聲樂）：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練基本功,，不斷提高表演藝術(shù),。
電腦：使學(xué)生在鍵盤的敲打聲和鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中感受網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來的優(yōu)越性，樹立他們從小掌握科技的信心,。
鼓號(hào)隊(duì)：調(diào)整充實(shí)組員,，以老帶新，逐步提高,，做到拉得出,、打得響,。鼓號(hào)隊(duì)員要求做到動(dòng)作正確,、到位、熟練地學(xué)會(huì)原地、前進(jìn),、跳躍時(shí)的不同擊法,，在各種活動(dòng)中發(fā)揮作用。號(hào)手隊(duì)員要求節(jié)奏準(zhǔn)確,、演奏整齊,、動(dòng)作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會(huì)性的活動(dòng),。
體育類（田徑、籃球,、足球,、棋類）：以增強(qiáng)身體素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質(zhì)為主要資料,，刻苦訓(xùn)練，掌握技藝技能,，爭(zhēng)取在上級(jí)組織各類賽事中出好成績(jī),。
活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇六
為了貫徹落實(shí)各級(jí)政府部門關(guān)于精神文明建設(shè)的意見和精神,結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)計(jì)劃如下,。
一,、想指導(dǎo)思：
學(xué)校重視精神文明細(xì)胞建設(shè)，以“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)教育和管理工作,，逐步培育培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，打造優(yōu)質(zhì)校園內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境。
二,、為學(xué)校精神文明建設(shè)提供組織領(lǐng)導(dǎo)保障：
學(xué)校成立校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)王國(guó)杰同志擔(dān)任，成員由王成義,、丁曉南,、張國(guó)鵬、楊峰,、王喜潤(rùn),、楊征、郝天政組成,。政教處為精神文明建設(shè)活動(dòng)辦公室,。
三為學(xué)校精神文明建設(shè)提供物質(zhì)和制度保障：
經(jīng)學(xué)校研究決定,，拿出一部分資金用于完善規(guī)章制度和舉辦活動(dòng)的需要。建立和完善教職工和全體同學(xué)在校學(xué)習(xí),、生活,、工作各項(xiàng)規(guī)章制度，宣傳學(xué)習(xí)法律法規(guī),，使校園生活有章可循,。以規(guī)以法興校治校，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境,。制定“文明班集體”,、“文明教師”“文明學(xué)生”評(píng)比評(píng)選細(xì)則和方案，確?；顒?dòng)扎實(shí)開展,。明確教職工各自崗位職責(zé)，各司其職,、各負(fù)其責(zé),、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、獎(jiǎng)懲分明,。建立學(xué)校教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，齊心合力,，辦人們滿意的教育,。
四、在“兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)中,，堅(jiān)持做到“六個(gè)結(jié)合”：
始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與學(xué)習(xí)運(yùn)用落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,、規(guī)范守則等結(jié)合起來，利用制度這一杠桿,，制約,、平衡、管理建設(shè)教師之間,、師生之間,、生生之間、家校之間學(xué)校與師生之間,，各處室之間以及學(xué)校與周邊之間的關(guān)系,。始終把思想品德課和法制課及法制講座與德育、智育,、體育美育和勞動(dòng)技術(shù)教育結(jié)合起來,，使各項(xiàng)教育活動(dòng)具有針對(duì)性、生動(dòng)性,、時(shí)效性和持續(xù)性,。
始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與教師職業(yè)道德培訓(xùn)和教育結(jié)合起來,，建立融洽的新型的師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生到現(xiàn)象發(fā)生,。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與安全教育結(jié)合起來,，把預(yù)防工作做在前臺(tái),，消除各類隱患，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)與崇尚科學(xué)反對(duì)邪教結(jié)合起來,，逐步確立社會(huì)主義榮辱觀，樹立與遠(yuǎn)大的理想,，勇于在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中擔(dān)當(dāng)重任,。始終堅(jiān)持把兩爭(zhēng)兩創(chuàng)”活動(dòng)校園人文環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)校園的美化,、綠化,、凈化、硬化,，優(yōu)化育人環(huán)境,，全方位提升辦學(xué)質(zhì)量。
力爭(zhēng)通過方方面面的努里打造,，牢牢抓住學(xué)校這塊精神文明建設(shè)的重要陣地,，創(chuàng)建文明和諧的新校園。
