隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇一

一,、改變教學(xué)觀念,，積極參加教研活動(dòng)

科學(xué)是一門(mén)新型學(xué)科，要想教好它,，必須改變以往的教學(xué)觀念,，探索適應(yīng)科學(xué)這門(mén)學(xué)科的教學(xué)模式。這學(xué)期,，我和組內(nèi)老師一起參加了區(qū)科學(xué)教研中心組織的科學(xué)崗位培訓(xùn),，同時(shí)自學(xué)課改有關(guān)理論著作，了解相關(guān)的教育學(xué)心理和基礎(chǔ)知識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，及組內(nèi)老師的幫助，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理論,，了解一些課改前沿信息,。并懂得了學(xué)生是主體，面向全體學(xué)生,，探究為核心的新理念,，把讓學(xué)生感受并理解探究過(guò)程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為研究重點(diǎn),，為學(xué)生熟練掌握探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。這學(xué)期，我不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聽(tīng)各種教研課,，示范課，做到每節(jié)課都有評(píng)課,。同時(shí),，參與學(xué)校的科學(xué)教育與學(xué)生人文素養(yǎng)教育的研究的課題研究,，將環(huán)境教育、人文教育滲透到常規(guī)教學(xué)中,。并積極參加區(qū)科學(xué)崗培班培訓(xùn),，已獲結(jié)業(yè)證。

二,、服從學(xué)校安排,，務(wù)實(shí)工作

科學(xué)是一門(mén)緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程,，它涉及的知識(shí)面很廣,，上課的時(shí)候，還有疑惑,，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié),，怎樣把握知識(shí)的準(zhǔn)確性,。但在本組老師的幫助下,，虛心向老前輩彭愛(ài)國(guó)老師請(qǐng)教,，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神,，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式,，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開(kāi)學(xué)第一周就備完全期的課,，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作,，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器;愛(ài)護(hù)器材;及時(shí)保潔等,，把教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨,。指導(dǎo)他們寫(xiě)觀察小作文，規(guī)范填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表等,。期末,，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核,，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè),，結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組,，學(xué)生通過(guò)種植油菜花，鳳仙花,，大蒜等,，提高了科學(xué)探究興趣，并收獲累累,。

搞好科學(xué)教學(xué),，任重而道遠(yuǎn),，積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇二

一年來(lái),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),，我擔(dān)任四五年級(jí)的科學(xué)教學(xué),，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

總之,，一年來(lái)，干了一些工作,，但成績(jī)不大理想,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇三

由于多方面原因,，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,，依靠全體科組成員，深挖潛力,，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20__,、20__連續(xù)兩年中考,，平均分、及格率均居全區(qū)首位,，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組,。

一貫來(lái)，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道,，密切配合,，不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史,。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī)，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的,。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè)，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法,。此外，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō),，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們，當(dāng)我們失利的時(shí)候,，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過(guò)程中，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急,，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來(lái),，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量,。由是,，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴(lài)和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉,。

二,、重視教學(xué)科研。在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng),。1每期一開(kāi)學(xué),，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多,，而在精,，要有針對(duì)性，有時(shí)代感,，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，圍繞中心人員的問(wèn)題，展開(kāi)科組活動(dòng),。同時(shí),，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題,，抓好測(cè)試和分析,，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐,，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享、共同促進(jìn),、共同提高,。

三、注意搜集信息,。大家都知道,，20__年中考不考政治，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑,，后來(lái)有段時(shí)間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué),，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的,。20__年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到,，中考政治內(nèi)容把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主,，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果當(dāng)年的中考,，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來(lái)的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利,。

四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣,。在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài),，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

五,、以課改為契機(jī)，改革教法,，指導(dǎo)學(xué)法,，提高實(shí)效。一直來(lái),，重知識(shí)傳授,，輕能力培養(yǎng);重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識(shí),，輕實(shí)踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,，課堂教學(xué)效率不高，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題,。如何改變這一現(xiàn)狀,，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,，我們茅塞頓開(kāi),，通過(guò)對(duì)比借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,，學(xué)生的知識(shí),、能力、覺(jué)悟都得到了很大的提高,，中考也取得了顯著的成效,。

具體說(shuō)來(lái)，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀,、議,、講、練”幾方面入手,。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解,。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo),，激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書(shū)情景;2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練,。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念,、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段,、關(guān)鍵詞

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇四

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好,，提高自己的理性認(rèn)知能力,。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千,，這其中有苦有樂(lè),，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存,。在這一學(xué)期里,，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的,。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié),。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”,，更要做個(gè)“教育者”,，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加新課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解,；教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問(wèn)題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇五

律回春暉漸,，萬(wàn)象始更新。我們告別了摸索中職教育的20--,，迎來(lái)了充滿希望的20--,。過(guò)去的一年，我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水,。20--年,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己,，履行教務(wù)主任及教師的職責(zé),較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)!現(xiàn)將有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

本人擁護(hù)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),。深入地學(xué)習(xí)了馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和黨的會(huì)議精神，并認(rèn)真做好筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，轉(zhuǎn)變觀念，為人師表,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì),。

二,、教育教學(xué)方面：

我擔(dān)任20--級(jí)中五班《旅游概論》和20--級(jí)中一中二班《職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學(xué)工作。本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,、教材,，將教材、教法,、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合,，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,，探索適合中職學(xué)生的教育方法,、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如在課堂上通過(guò)緊密聯(lián)系課文的故事,、開(kāi)展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)職場(chǎng)中可能遇到的種.種情景等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。另外,，作為任課教師，我還結(jié)合教材或?qū)W生表現(xiàn)經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容,。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,，有許多領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福,。我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù),，為學(xué)校服務(wù),，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),。

三,、教務(wù)處日常管理工作方面

(一)充實(shí)管理制度

(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、備課,、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查,。本學(xué)期共檢查教案1次,，學(xué)生作業(yè)1次，有記錄,、有匯總,。從檢查的情況看，大部分老師絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視,，書(shū)寫(xiě)詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽(tīng)課本上的聽(tīng)課內(nèi)容記錄詳細(xì),。如張興玉老師的備課本非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì),，非常具有示范性;另外本學(xué)期我校有9位教師采用電子稿進(jìn)行備課,。存在的主要問(wèn)題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然明文規(guī)定必須寫(xiě),，但缺失仍較嚴(yán)重。聽(tīng)課不進(jìn)行評(píng)課的教師仍然存在,。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較小(個(gè)別的只有一至兩次),。存在的主要問(wèn)題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒(méi)有書(shū)寫(xiě)，備課中按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多,，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念,，聽(tīng)課本中的評(píng)價(jià)空缺等。二是狠抓了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。每雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了教師上課制度、教師如何聽(tīng)課評(píng)課,、如何上好一堂課,、理想課堂中的三聲、淺談?dòng)行Ы虒W(xué),、打造有效課堂及內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院相關(guān)教務(wù)制度等內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的業(yè)務(wù)能力得到了不同程度的提高,。三是積極組織教師參加各種活動(dòng),，不斷提高教學(xué)水平。

1,、20--年9月25日組織了心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)的活動(dòng),，由梁雷老師為全體老師講述了心理輔導(dǎo)理論知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用。使老師們提高自身素養(yǎng),，促使老師和學(xué)生生理,、心理方面的健康成長(zhǎng)。

2,、20--年10月9日下午,，教務(wù)處舉辦的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在教學(xué)樓四樓會(huì)議室成功召開(kāi)，有二十多名教師參加了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。交流會(huì)上邀請(qǐng)了2名有代表性的內(nèi)蒙古專(zhuān)家型教師張愛(ài)濱和蒙建國(guó)做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。幫助教師們提高教學(xué)技能，掌握授課技巧,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、20--年9月-11月分別組織了內(nèi)蒙古專(zhuān)家型教師觀摩課,、河北援疆教師的示范課,、新教師公開(kāi)課。9月12-13日，組織了全體專(zhuān)業(yè)教師觀摩了內(nèi)蒙古專(zhuān)家型教師張愛(ài)濱的工程材料與熱加工課《金屬的結(jié)晶》,、內(nèi)蒙古煉鋼機(jī)械教師蒙建國(guó)的《吹氧裝置》;11月3日由河北援疆教師董會(huì)珍為專(zhuān)業(yè)組教師上了一堂精彩的示范課,，是機(jī)械基礎(chǔ)課的《漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計(jì)算》;11月5-8日，我校五位新教師分別選擇了一節(jié)課進(jìn)行展示,，活動(dòng)內(nèi)容涉及各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,，其中有20--級(jí)中五班客房服務(wù)與管理卞玉偉老師的《酒店公共區(qū)域清潔保養(yǎng)》、20--級(jí)中二班體育葉波老師的《信任背摔》,、20--級(jí)中二班語(yǔ)文王慧老師的《那一年面包飄香》,、20--級(jí)中一班自動(dòng)控制及儀表?xiàng)钕祭蠋煹摹禿dz-iii型電動(dòng)單元組合儀表》及20--級(jí)1+3大專(zhuān)班歷史冀朝黎老師的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》。11月26日,，舉辦了觀摩課教學(xué),、研討活動(dòng)，由內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院研究生學(xué)歷的教師張榮執(zhí)教,，講的是自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)學(xué)科的《傳感器與自動(dòng)測(cè)控系統(tǒng)》。通過(guò)講課可以看出,，內(nèi)蒙古的張愛(ài)濱,、蒙建國(guó)和張榮以及河北援疆教師董會(huì)珍這四位授課教師專(zhuān)業(yè)水平相當(dāng)高，能深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，能將教學(xué)方法和各自的教學(xué)實(shí)際有機(jī)融合。對(duì)于新教師的公開(kāi)課,，不僅為新老師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái),，同時(shí)也為所有老師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流,、不斷探索,、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，促進(jìn)了中職教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

4,、我校教務(wù)處于20--年10月-12月開(kāi)展了專(zhuān)題教育課件制作及講授活動(dòng)。由16位教師自己命題,、制作課件,。在課件準(zhǔn)備成熟后由教務(wù)處安排機(jī)動(dòng)的時(shí)間為專(zhuān)題教育課，共16個(gè)課時(shí),，分為七大主題,，有文明禮儀教育、誠(chéng)信教育,、感恩教育,、民族團(tuán)結(jié)教育、環(huán)保教育、安全教育,、就業(yè)教育,。

5、本學(xué)期,，教務(wù)處安排了幫帶提升活動(dòng),，由河北援疆教師董會(huì)珍和我校新教師吳鴻霞結(jié)成師徒對(duì)子。董會(huì)珍將部分課題資料給吳老師進(jìn)行探討,，逐漸使她在研究思考中樹(shù)立正確的教學(xué)理念,。

(三)抓師資培訓(xùn)，促素質(zhì)提高,。抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。不斷更新教學(xué)理念，提高教師素質(zhì),。今年11月1日至11月8日派何曉燕老師和吳鴻霞老師到烏市參加了為期一周的新聞采寫(xiě)骨干人員培訓(xùn),。

(四)精心組織各類(lèi)考試及考試報(bào)名工作。進(jìn)行了本學(xué)期的期中和期末考試,，完成了相關(guān)資料的收集整理工作,，為學(xué)校參加考核提供了詳細(xì)數(shù)據(jù)。

(五)學(xué)籍管理,。本學(xué)期教務(wù)處積極督促班主任搞好學(xué)籍檔案,，保證每位學(xué)生都有完善的學(xué)籍檔案，并且做到學(xué)籍檔案既規(guī)范又全面,。

四,、學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水,，本人能夠不斷學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀教育名著、期刊雜志,，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，在學(xué)校組織的教研活動(dòng)中參與研討，積極交流,。本人于20--年5月參加在喀什由德國(guó)漢斯賽德?tīng)柣饡?huì)舉辦的教研組長(zhǎng)培訓(xùn),，將職業(yè)教育的理念帶回學(xué)校。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面,，本人堅(jiān)持鋼筆字,、粉筆字練習(xí)，力求日漸長(zhǎng)進(jìn),。為了使自己不落后,，正在進(jìn)修本科,。

五、存在問(wèn)題和改進(jìn)措施

(一)自身業(yè)務(wù)方面存在以下問(wèn)題：

2.深入學(xué)生不夠,，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在上課,、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子,。

下一學(xué)期我將沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí),，拓寬自己的知識(shí)面,，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出,，化繁為簡(jiǎn),，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，注重課堂實(shí)效,，減少形式主義的東西,。

(二)教務(wù)處日常管理方面存在以下問(wèn)題：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式,。

2,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠,，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性,。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高,。

3、職業(yè)教育的觀念轉(zhuǎn)變的不好,、實(shí)訓(xùn)樓還沒(méi)有建成等原因,，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、教學(xué)方法陳舊，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生尤其是少數(shù)民族學(xué)生聽(tīng)不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理,。4、20--年忙于應(yīng)付各類(lèi)驗(yàn)收,、申報(bào),，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評(píng)比沒(méi)有正常開(kāi)展。下一學(xué)期我將求真務(wù)實(shí)的抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及校本培訓(xùn),，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，繼續(xù)完善常規(guī)制度，激發(fā)教師工作熱情,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇六

時(shí)光荏苒，忙碌中20_--20_年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著,，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書(shū)筆記,，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析,，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三,、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。

因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂(lè)教師,，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)年來(lái),，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。

本學(xué)年我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。

比如在新授歌曲時(shí),，本屆三年級(jí)靈性較好,，音樂(lè)水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過(guò)表演、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。

同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇七

一,、“以人為本，以教為先’’的管理模式

本學(xué)年初,，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身特長(zhǎng)的情況下,，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢(shì)為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，制定了行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時(shí)都感到了學(xué)校為自己提供了發(fā)揮才華的舞臺(tái)，以愉悅的心情走上自己的工作崗位,。同時(shí),，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，為教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，兩年來(lái),，我校每周四晚的教研活動(dòng)鍥而不舍,。教研會(huì)上各教師提問(wèn)題、解疑難,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解,。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提高,，他們的一個(gè)個(gè)論文證、博客上的隨筆,、反思都是見(jiàn)證,。

一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提,。因此,，學(xué)校要求教師開(kāi)齊開(kāi)全課程，在課程設(shè)置上,，任何教師不得隨意調(diào)換課程,。為此，我校的音,、體,、美、信息技術(shù)等課堂也是繪聲繪色,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩,。

我校的評(píng)價(jià)體系更為完善，學(xué)校在教師的評(píng)價(jià)上體現(xiàn)了人文性和全面性,，教師的評(píng)價(jià)體系不單是以教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù),，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)的反應(yīng)綜合起來(lái)評(píng)價(jià)每位教師,。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)也是如此,，我校堅(jiān)決抵制了以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞方面,，從學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)三方面的信息綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,。使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評(píng)價(jià)。

二、“勇于創(chuàng)新,、穩(wěn)步扎實(shí)”的常規(guī)管理

常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障,，我校的常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)”為方針,，切實(shí)的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。

1、備課以“八項(xiàng)”內(nèi)容為特色,，以擴(kuò)展課堂知識(shí),、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課想象一到兩分鐘考核題,，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗(yàn)證,。

2、批改打破過(guò)去傳統(tǒng)的“甲,、乙,、丙”的評(píng)價(jià)形式，而已符號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)學(xué)生,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3、聽(tīng)課活動(dòng)根據(jù)本校特點(diǎn),，采用“結(jié)隊(duì)子”方法進(jìn)行,，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點(diǎn)，和其余教師商定聽(tīng)課工夫,、學(xué)科,。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽(tīng)互講,，互評(píng)共改的方法,，每位教師每學(xué)年聽(tīng)課達(dá)到了45節(jié)，達(dá)到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果,。

4,、各教師每晚必須利用半個(gè)小時(shí)工夫進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫(xiě)出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí),、有記錄,、有改進(jìn)、有落實(shí),，學(xué)校則是每天必查必核實(shí),。每學(xué)年我們各教師的隨筆達(dá)到了30篇。

三,、“多彩的手工,、五彩的圖畫(huà)”特色

我校在搞好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“手工制作”和繪畫(huà)特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩,，學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高,，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展,。

四、“奮斗與輝煌同行”

近年來(lái),，在全校師生的共同努力下,，我們各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)，并得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),，我們?cè)诟械叫牢康耐瑫r(shí),，更要提醒自己“競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，停止就是退步”,，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新,，不斷完善自己，爭(zhēng)取在新的學(xué)年,，各項(xiàng)工作有突破性進(jìn)展,，連續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué),。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇八

作為音樂(lè)教師,，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子,，全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書(shū)育人，嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。初中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)初中學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運(yùn)用不夠,。

三,、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過(guò)這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。

音樂(lè)源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂(lè)題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽(tīng)到音樂(lè),，感受到音樂(lè),。

(3)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí),，在動(dòng)手中思維,，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索,、創(chuàng)新,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運(yùn)用的重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

不足之處：在教學(xué)中沒(méi)有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過(guò)程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國(guó)歷史悠久,，在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

四,、考試：

為了音樂(lè)考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來(lái)表現(xiàn),。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇九

一轉(zhuǎn)眼，一年就要過(guò)去了,。在這一年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,，現(xiàn)作簡(jiǎn)單總結(jié)：

一,、在政治思想方面

作為一位教師,，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)科研活動(dòng)，并且做了自我總結(jié),。端正思想,，教書(shū)育人，為人師表,。

二,、在教育教學(xué)方面

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，認(rèn)真編寫(xiě)好教案,，制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,。在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，上半年，任教九(_)九(_)班,，下半年,，任教七(_)七(_)班，充分利用學(xué)校的電教平臺(tái),，制作好每課課件,，情景教學(xué)、及運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)啟發(fā),、教育學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的成績(jī)就是最好的見(jiàn)證,。所教的兩個(gè)班九(_)九(_)班的學(xué)生成績(jī)?cè)谕瑢哟蔚陌嗉?jí)中名列前茅。20__年的中考成績(jī)也在同層次中排列最前,。

三,、在工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。還不斷的撰寫(xiě)教學(xué)論文，如上半年,，我撰寫(xiě)的論文《__》在__發(fā)表,。下半年撰寫(xiě)了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教育是愛(ài)心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師,。我將會(huì)努力學(xué)習(xí),，把最好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會(huì)更好!

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十

本人擔(dān)任三年級(jí)自然科的教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展發(fā)展,，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),，取得一定成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課,、上課,、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作,。

1,、備課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料,，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容,，期初制訂好各年段的教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵,，使教學(xué)工作循序漸進(jìn),，有條無(wú)紊，按進(jìn)度,、按要求進(jìn)行教學(xué)工作,。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備好有關(guān)教學(xué)觀察材料,、實(shí)驗(yàn)材料,、演示材料等等。

2,、上課,。

①認(rèn)真組織教學(xué)，目標(biāo)明確,。把知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過(guò)程，并特別注重過(guò)程與方法,，以體現(xiàn)課改精神,。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究知識(shí)為中心，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,。

②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整,，變“教教材”為“用教材”,。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的東西。

③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng),，形式靈活多樣，運(yùn)用恰到好處,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問(wèn)題,，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過(guò)程,，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言,，使課堂氣氛、平等,、民主,、合作、融洽,。師生,、生生多向交流，形成互動(dòng),，共同發(fā)展,，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，采用“提出問(wèn)題——猜測(cè)——制訂計(jì)劃——實(shí)驗(yàn),、制作——結(jié)論——表達(dá)與交流”教學(xué)模式,，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富,，思維活躍,，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

④注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)他們細(xì)致觀察,、表述、思考來(lái)參與學(xué)習(xí),，即重視學(xué)生的知識(shí)形成過(guò)程,，又重視學(xué)生的思維發(fā)展過(guò)程，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

二,、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平,。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課改活動(dòng),。

總之一學(xué)期來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下,，在自然教學(xué)上有很大的改進(jìn),，并取得了一定成效，但不夠距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離,，如在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力方面比較薄弱,，主要原因一是教學(xué)時(shí)間不足,只能老師演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些自然現(xiàn)象模湖不清,影響教學(xué)效果.二是主觀上沒(méi)有創(chuàng)造有利條件讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十一

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

六、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十二

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來(lái),，我從不因故請(qǐng)假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來(lái),，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,，檢查起來(lái),，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十三

____年,，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中取得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成績(jī),，這與學(xué)生的努力以及教師的辛勞是分不開(kāi)的。以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

①扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取,。

考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)物理的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的`“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的“基本學(xué)科思維方法”。

今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中物理教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

③密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求教物理學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用物理視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。物理

④深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(物理課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三物理的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

⑥加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,，引起了我們老師的高度重視。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高,。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖，脫穎而出,，為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

通過(guò)大家共同努力，____學(xué)年初三物理取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十四

第一學(xué)期在忙碌中悄然而過(guò),，本學(xué)期教學(xué)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以教研組建設(shè)為抓手,，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，努力為教師和學(xué)生服務(wù),。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生,，底子較弱,。但經(jīng)過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來(lái)看,，各科成績(jī)呈震蕩上升趨勢(shì),。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，本學(xué)期全體教師參加了每?jī)芍芤淮涡?nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。各科老師都有不同程度的提升。

2,、各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”,、學(xué)校還組織語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組老師參加了“全國(guó)教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3.定期教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開(kāi)展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂,，教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮我?guī)范有序開(kāi)展,。各教研組能以“組內(nèi)公開(kāi)課”“同課異構(gòu)”聽(tīng)課評(píng)課、反饋問(wèn)題解決問(wèn)題為主要形式,，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。上組內(nèi),、校級(jí)公開(kāi)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。

4、督促老師勤寫(xiě)博文，勤反思,。教學(xué)處將優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,、評(píng)語(yǔ)、教案,、資料等整理上傳,。以便老師取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活，各教研組開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽,，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的熱情,、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂(lè)趣,。英語(yǔ)組開(kāi)展了“平安是福歡樂(lè)共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的新一輪熱潮,。

2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí),，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展國(guó)旗下講話主題活動(dòng)。還開(kāi)展了“消費(fèi)演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng),，除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外,，學(xué)前班還開(kāi)展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心,，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn),，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排,，活動(dòng)后的總結(jié),，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識(shí)拓展,、視野開(kāi)闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期,，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”,、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查,，不得隨意占課等,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過(guò)場(chǎng),，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度,，聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng),，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教學(xué)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對(duì)教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門(mén)分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過(guò)全體教師的協(xié)作努力,，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提升。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生,，基礎(chǔ)較差,，教學(xué)處規(guī)定，以各教研組為單位,，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料,，資源共享，培優(yōu)輔差,。效果較好,。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。

一是學(xué)校教學(xué)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法,。

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,。

三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理研究學(xué)情。

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),。

六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作,，實(shí)行“雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教學(xué)處的日常工作確實(shí)很多,，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng);從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本,，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排,。開(kāi)學(xué)后,、各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議,，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”,。一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,。我們只有高效地開(kāi)展工作,，才能使教學(xué)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的!

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教學(xué)處做了大量的工作,，本學(xué)期的教學(xué)成績(jī)也是穩(wěn)步上升,，但是我們的教學(xué)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科,、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差,，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì),、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化,，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣?，可?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。

本學(xué)期教學(xué)成績(jī)與老校區(qū)相比來(lái)看,，雖然一些學(xué)科,，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大,，甚至有的學(xué)科成績(jī)下滑，這是我們的薄弱之處,。不能不引起我們的.反思,，如何提高教學(xué)成績(jī),，是擺在我們面前，契待解決的問(wèn)題

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善,、不成熟的工作總結(jié),。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí),、適應(yīng),、反思的過(guò)程。工作存在著許多的不足：

1,、學(xué)校的教研組管理不夠細(xì)致,，活動(dòng)內(nèi)容及次數(shù)有些隨意。

2,、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí),。

3、家校溝通較少,。

4,、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高,。

5,、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高。

6,、個(gè)別教師在參加教研,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)等方面積極性不高。

以上將是我在新的學(xué)期中,，努力改進(jìn)的方向和重點(diǎn)所在

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十五

今年我擔(dān)任九年級(jí)1,、2班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。

一,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,，使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。

在教學(xué)實(shí)踐中,，我堅(jiān)持面向全體,，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

二,、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn),，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì),，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力。

三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。

初三化學(xué)是中考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。再比如說(shuō)培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題;對(duì)接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致、百問(wèn)不厭,，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

四、不足及努力方向,。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。由于一些實(shí)際上的原因,，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十六

這一年根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，我依舊任職體育老師,，做體育教學(xué)工作，本年度,，體育教學(xué)完成較好,，現(xiàn)如今一年就要結(jié)束了，為此本年度的教學(xué)工作做以下的總結(jié)：

一,、努力適應(yīng)新環(huán)境,、新崗位，向老教師學(xué)習(xí)

本學(xué)年我擔(dān)任的是初四_—_班的體育教學(xué)工作,，面對(duì)新的中考形式,，我努力使自己適應(yīng)新的中考要求。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷尋找機(jī)會(huì)與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí),，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn)，力爭(zhēng)做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)《中國(guó)學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物,，同時(shí)在網(wǎng)上與全國(guó)各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達(dá)到事半功倍的效果,。

二、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)工作應(yīng)從三點(diǎn)來(lái)總結(jié),。

1,、重視中學(xué)生培養(yǎng)體育課的興趣。

興趣是的老師,。但是面臨中考的體育測(cè),，體育課更多的是承受一定得運(yùn)動(dòng)負(fù)荷盡心枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能,。在增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成。

2,、遵守中學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律,。

體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握一定得運(yùn)動(dòng)技能，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì)到不會(huì),、又不熟練到熟練,、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段,，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的長(zhǎng)鏈架構(gòu)上看,，仍要遵循運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律的。

3,、多聽(tīng)課,，提高自身素質(zhì)。

剛從大學(xué)走出來(lái)就走進(jìn)有__余人的課堂上心里不免惴惴不安,。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢,、高效、生動(dòng),，怎樣讓自己在課堂上游刃有余,、信手拈來(lái)。帶著這樣的問(wèn)題我開(kāi)始到老教師的課堂上去聽(tīng)課,，不但聽(tīng)新授課就連復(fù)習(xí)課我也不放過(guò),。不但聽(tīng)老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語(yǔ)言等等細(xì)節(jié)。十余節(jié)課聽(tīng)完之后我對(duì)于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認(rèn)識(shí),，加上老教師非常認(rèn)真的指導(dǎo)真讓我有種茅塞頓開(kāi),、醍醐灌頂?shù)目旄小?/p>

4、特長(zhǎng)生訓(xùn)練工作,。

本學(xué)年我還擔(dān)任了一部分體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練工作,。經(jīng)過(guò)多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說(shuō)對(duì)于特長(zhǎng)生訓(xùn)練還是比較有把握的。但是剛開(kāi)始只是把以前教練訓(xùn)練自己的訓(xùn)練方法用在我的學(xué)生身上,，經(jīng)過(guò)我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓(xùn)練雜志,，上網(wǎng)搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西,。應(yīng)該說(shuō)在這個(gè)學(xué)年我和我的特長(zhǎng)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

在我的第一個(gè)學(xué)年雖然沒(méi)有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年輕不當(dāng)之處是很多的,，主要體現(xiàn)在：

1,、備課不及時(shí)，有時(shí)候備完課沒(méi)有形成教案,，印象不深,，在課堂上易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。

2,、備課不充分,，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象,、課堂組織形式,、時(shí)間分配等方面都做得不好。

3,、在宏觀上沒(méi)有做好學(xué)年計(jì)劃,，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢,。

4,、每節(jié)課上完之后沒(méi)有課后小結(jié)，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒(méi)有,。

5,、特長(zhǎng)生的課時(shí)教案沒(méi)有及時(shí)跟上課堂。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十七

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。轉(zhuǎn)眼間,，又是一年總結(jié)時(shí)，回首一年來(lái)的經(jīng)歷,，一言以蔽之，辛苦并快樂(lè)著,，經(jīng)歷并成長(zhǎng)著,。不必說(shuō)作為高三理科辦公室負(fù)責(zé)人換水關(guān)窗，也不必說(shuō)作為校報(bào)編輯寫(xiě)作編校,，亦不必說(shuō)作為黨員不斷學(xué)習(xí)反思提高,，更不必說(shuō)作為班主任管理班級(jí)立德樹(shù)人，單說(shuō)作為語(yǔ)文教師,、備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng),，我就感慨良多。為了留住逝去的過(guò)往,，為了更好地指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)

“做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎瞎馬”,。凡事要有個(gè)計(jì)劃,，方能步步前行。作為教育工作者,，我們要高度重視計(jì)劃的制定與落實(shí),。在開(kāi)學(xué)初，備課組就結(jié)合年級(jí)安排,，以教學(xué)周為單位,，制定了學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表，進(jìn)度表上明確了主備人,，讓教師提前明確教學(xué)安排以及自己什么時(shí)候主備,，主備什么內(nèi)容，以便制定個(gè)人計(jì)劃,、早做打算,。個(gè)人計(jì)劃，要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表,，結(jié)合班情與個(gè)人教學(xué)特色制定,，內(nèi)容要具體到每一天，每周一節(jié)的晚自習(xí)留給學(xué)生自由安排，如果本周任務(wù)完不成,，可以利用這節(jié)課作為緩沖,。計(jì)劃不一定就能跟上變化，有時(shí)候根據(jù)新的備考信息需要臨時(shí)增加新內(nèi)容,，這時(shí)候可以記在臺(tái)歷上,，靈活安排時(shí)間。我挑選的臺(tái)歷文化性與實(shí)用性相結(jié)合,。文化性體現(xiàn)在上面寫(xiě)有“論語(yǔ)”內(nèi)容摘錄,，旁邊還配有圖畫(huà)、通俗易懂,，一日一則,，日積月累，綜合素養(yǎng)會(huì)得到提高,。實(shí)用性表現(xiàn)在,，一周為一張，日期后面還有空白地方,，旁邊還有便箋,，可以記下需要落實(shí)的內(nèi)容。

在具體落實(shí)計(jì)劃時(shí),，我的方法是,，根據(jù)重要程度把任務(wù)劃分成了abc三類(lèi)，a為著急且重要的事,，我會(huì)立刻馬上親自去做,。比如，太原學(xué)習(xí)歸來(lái),，了解到圖文轉(zhuǎn)換是必考內(nèi)容,，要立刻制定學(xué)案; b為重要但不著急的事，我會(huì)按部就班地做,。比如,，根據(jù)安排，某段時(shí)間要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,，要嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃,，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打;c為著急做但不重要的事,，比如,，取學(xué)案，我會(huì)安排別人去做,。

“知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆”,。“知己”就是要了解學(xué)情,，我們不僅要了解學(xué)生的知識(shí)與能力,，而且要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。每接手一個(gè)新班,，開(kāi)學(xué)第一課就是做當(dāng)年的高考題,，看一看學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，最大限度地掌握學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn),。接著,，就是與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的看法,、對(duì)語(yǔ)文教師的要求以及自己喜歡的授課方式等,，以期把握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。

“知彼”就是要讀懂教材,，吃透考綱，要清楚地知道高考考什么,、怎樣考,。題型千變?nèi)f化不容易把握，尤其是高考改革進(jìn)入深水區(qū)之后,，但,，無(wú)論形式怎樣變化，學(xué)科能力是固定的,，只要緊緊抓住所教學(xué)科考查的能力,，我們就抓住了根本。語(yǔ)文學(xué)科就是要考查學(xué)生的識(shí)記,、理解,、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià),、表達(dá)運(yùn)用和探究等六種能力,。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，我們要對(duì)著考綱所要考查的能力,，一個(gè)個(gè)地梳理考點(diǎn),，然后根據(jù)學(xué)情，采取科學(xué)有效的方法逐個(gè)突破,。

對(duì)于高考考點(diǎn)我們是非要吃透不可的,。為此，我不僅購(gòu)買(mǎi)了很多專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、訂閱了《語(yǔ)文月刊》雜志,，還主動(dòng)聯(lián)系高考閱卷組參加了近兩年的高考語(yǔ)文作文的閱卷工作,。高考閱卷時(shí)看到過(guò)的，再加上平時(shí)考試評(píng)的學(xué)生作文,，至少有兩萬(wàn)篇,。作為一名語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)教師，就是要在30秒內(nèi)能看出一篇不少于800字的學(xué)生考場(chǎng)作文值多少分,。這是高考作文閱卷的標(biāo)準(zhǔn),。有一次在學(xué)生宿舍值班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一份語(yǔ)文答題卡,，拿起一看,，好家伙，是一年前的,，總分119分,，作文54。我瀏覽了一下作文,，發(fā)現(xiàn),，作文的主體敘述的是習(xí)以為常的故事，我還以為是敘述類(lèi)文章,，可最后兩段就成了議論,，不過(guò)，審題準(zhǔn)確,，字跡工整,，卷面整潔，標(biāo)題,、開(kāi)頭段比較有文采,，但我認(rèn)為，這篇文章遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不了54分,，44分都算是高的,。因?yàn)椋@篇文章有文體不清的硬傷,。由于職業(yè)病,，當(dāng)即，我就簡(jiǎn)明扼要地給他們分析了這篇作文,。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果你想讓教師的勞動(dòng)成為他們幸福的生活,，使一節(jié)節(jié)課不至于成為教師單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就把教師們引到從事教育科研的幸福道路上來(lái),?！蔽也桓艺f(shuō)，語(yǔ)文教師都在進(jìn)行教育科研,，但我們一直都在進(jìn)行校本教研活動(dòng),，比如“聽(tīng)說(shuō)評(píng)課”,、集體學(xué)習(xí)、出黑板報(bào)以及撰寫(xiě)教學(xué)管理文章等,。

對(duì)于“聽(tīng),、說(shuō)、評(píng)”課活動(dòng),，語(yǔ)文組始終圍繞“以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體”的課改理念進(jìn)行。在評(píng)課的時(shí)候,，我們采取的方式是主講人說(shuō)課,、主評(píng)人評(píng)課、其他教師談優(yōu)點(diǎn)與不足,。為了避免評(píng)課流于形式,，要求每名教師都要結(jié)合聽(tīng)課內(nèi)容談一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足，一個(gè)接一個(gè)說(shuō),，且內(nèi)容不能重復(fù),。如果有教師說(shuō)不上來(lái)，或者不愿意說(shuō),，大家就大眼瞪小眼一直等著,。一開(kāi)始大家還不太習(xí)慣，但在我的堅(jiān)持下,，活動(dòng)很快步入了正規(guī)，大家暢所欲言,，缺點(diǎn)不回避,，優(yōu)點(diǎn)有根據(jù)，雖然有些內(nèi)容達(dá)不到理論的高度,，但是聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)確實(shí)是上了一個(gè)臺(tái)階,。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十八

一年來(lái)，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束,、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本人一年業(yè)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上有了更深入的認(rèn)識(shí)：

一名好教師,，愛(ài)心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

二,、教育教學(xué)工作方面：

評(píng)判教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn),，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)能力與水平上的,，我所欠缺的就是后者,，所以這學(xué)期以來(lái)我在提升自己教育教學(xué)水平方面下了很大功夫。

1,、課前備好每一節(jié)課,，從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無(wú)大小,，無(wú)論哪一科會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步起到一定作用,，因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù)，做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大,，決不能在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問(wèn)題。為了備好課,，我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料,，同時(shí)也請(qǐng)教了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。

2.把握好教材,，認(rèn)真分析教材,，把握重點(diǎn)難點(diǎn),，找準(zhǔn)學(xué)生感興趣的地方，對(duì)教材的講授要由易到難,，層層深入,，這就需要自己在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)真總結(jié)反思以及對(duì)課程的深入分析和解讀。

3,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,，在教學(xué)中要有針對(duì)性和層次性，針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。對(duì)于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生,，應(yīng)該耐心為其講解而不是粗暴對(duì)待。

4,、選擇容易吸引學(xué)生的教學(xué)方法,，讓學(xué)生在感興趣的基礎(chǔ)上展開(kāi)學(xué)習(xí)，而不是生硬地灌輸知識(shí),。比如在課程中展開(kāi)討論環(huán)節(jié),，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入競(jìng)賽環(huán)節(jié),，以活躍課堂氣氛,，增加課堂的生動(dòng)性。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上要注意用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔,，避免重復(fù)羅嗦，除此之外還要注意課堂用語(yǔ)的實(shí)效性及其起到的教育作用,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科,，學(xué)生重視度不夠,，課堂上自控能力不強(qiáng)，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，還有的學(xué)生懶得動(dòng)腦,，喜歡抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，我認(rèn)為首先要抓好學(xué)生的思想教育工作,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。對(duì)于后進(jìn)生,，我努力做到用真心感化教育他們，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語(yǔ),，一個(gè)贊賞的眼神,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和程度較差的學(xué)生交談時(shí),，要對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先反思自己工作的不足，不要把錯(cuò)誤一味推到學(xué)生身上,。

6,、為了增加自己的教學(xué)方法和理念，這學(xué)期我積極參與聽(tīng)課評(píng)課,，在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真記錄,，反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的授課方法和管理方法，并在課后認(rèn)真總結(jié),，以便更好地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去,。從這些優(yōu)秀教師身上我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在課堂上運(yùn)用新的教學(xué)理念,。

7,、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)好的還是學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高的,，他們都需要老師的關(guān)心與愛(ài)心,。只有讓他們每個(gè)人都感受到老師的關(guān)心，才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去,，融入到學(xué)習(xí)中去,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排;團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，低調(diào)做人，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

當(dāng)然,，在我的工作中也存在著許多不足，比如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)于課堂駕馭能力有限,，同時(shí)我在學(xué)生管理這方面也存在著很大問(wèn)題，不能有效地控制課堂紀(jì)律,，也不能較好地組織課堂秩序,。但是，我相信,，這些問(wèn)題在不久的將來(lái)會(huì)被慢慢解決掉,，因?yàn)槲以敢庠诖煺壑谐砷L(zhǎng)，愿意接受挑戰(zhàn)并逐一攻克,。

在今后的教育工作中,，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我將不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀一些對(duì)教學(xué)有用的書(shū),，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想,，學(xué)得越多，才能為教育貢獻(xiàn)越多!

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇十九

秋去冬來(lái),一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài),、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專(zhuān)家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

教學(xué)年度工作報(bào)告 年度教學(xué)工作總結(jié)教師篇二十

音樂(lè)教育是美育的重要途徑和內(nèi)涵,，在要求素質(zhì)教育的今天,，音樂(lè)教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己,，總結(jié)自己以住的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

一,、思想方面

我不斷提高自己,，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,。在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

二,、教學(xué)方面

服從學(xué)校的安排擔(dān)任小學(xué)部三、四,、五年級(jí)以及中學(xué)部七年級(jí)的音樂(lè)課程,，在課外認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂(lè)活動(dòng)，在課前,，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。課后,，積極參加科組活動(dòng),，與科組同級(jí)教師進(jìn)行集體備課，相互討論學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，研究教學(xué)方法，積極聽(tīng)其他老師的課,，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法,。然后根據(jù)要求，寫(xiě)好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向科組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

工作之余,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四,、努力方向

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力，平時(shí)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

以上是對(duì)本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié),，在以后的工作中，我要繼續(xù)努力,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己的思想覺(jué)悟不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng),，努力完成各項(xiàng)工作,。