總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇一
一,、注重音樂審美體驗(yàn)
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,,這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,,設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式,并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置,。
首先,我從自身的點(diǎn)滴做起,,一方面,,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美,、語言美,、教態(tài)美、服飾美等,,讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力,,從而使學(xué)生喜愛教師,,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,,與之產(chǎn)生情感的共鳴,,使音樂藝術(shù)凈化心靈,,陶冶情操,啟迪智慧,,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)空間、思維空間及時(shí)間
在教學(xué)過程中,,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,,鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,,樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究,、可討論的問題,,讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,,并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。如在欣賞《獅王》時(shí),,我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣,,而是讓學(xué)生聽音樂,,根據(jù)自己對(duì)音樂的感受及理解,,發(fā)揮自己的想像,,無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,,我都不去壓抑學(xué)生,,而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管,,保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,。
三,、注重自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
自主,、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望,。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑,。通過小組學(xué)習(xí),,學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,,如:組織能力,、交際能力,、合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神等,。我在上“用音樂編織故事”這一課時(shí),讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,,每組自己推選一名組長,再由組長來組織,、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),,課前我擔(dān)心一年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,,有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的,,他們的想像力非常豐富,,創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,,要充分相信他們。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇二
本學(xué)期即將過去,,回顧前一時(shí)期的音樂課教學(xué),體會(huì)較深,。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,明確教學(xué)目的,,開闊學(xué)生視野,。
作為音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感悟,,以審美教育為核心,在整個(gè)音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革,,我認(rèn)為,,在教學(xué)中,要使學(xué)生先對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,,感受,、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,。只有這樣,,學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂,,從而才能對(duì)音樂有更深一步的了解,。要積極引導(dǎo)學(xué)生,,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,,而且做到終身受益。
因此在音樂課教學(xué)上,,我主要從以下兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng):
1,、通過運(yùn)用課件進(jìn)行音樂欣賞,讓學(xué)生參與其中綜合實(shí)踐活動(dòng),,比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時(shí),,我運(yùn)用cai課件,,豐富學(xué)生的樂理知識(shí),,從而使學(xué)生對(duì)傣族的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,。提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣,。
2、通過豐富多彩的音樂教學(xué)形式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍氣氛,,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,,有利于其他課的學(xué)習(xí)。
二,、用多種方法,努力提高學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣,。
針對(duì)本校特點(diǎn),,配合新課程改革,在學(xué)習(xí)音樂教材的同時(shí),,運(yùn)用鋼琴進(jìn)行音樂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,,提高課堂效率,,具體為:
1、在音樂欣賞課上,,有些樂曲可以利用學(xué)生手中的樂器,結(jié)合大綱要求,,讓學(xué)生表演示范,,改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,使學(xué)生在欣賞的同時(shí),,既開拓了視野,有提高審美能力,。
2、在音樂理論知識(shí)的教學(xué)方面,為避免單純學(xué)理論的枯燥,,利用情境聯(lián)想教學(xué),讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識(shí),。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),通過模仿動(dòng)物叫聲的長短來辨別不同的音符,,這樣一來,,學(xué)生會(huì)比較容易掌握,。
3,、課堂上,,讓學(xué)生上臺(tái)演唱,,培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力,,學(xué)生情緒高漲,,使音樂課上得更加生動(dòng)活躍,。
當(dāng)然,有所得也有所失,,主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的美上,,由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分,,形式太單一,顯得有些走過場;在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒有大的突破,。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí),、探究、總結(jié),。對(duì)于音樂教師而言,除具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外,,更需要有良好的課堂教學(xué)的能力,,唯有如此,音樂課才能更有意義,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇三
充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、思想方面
在思想上我積極要求向上,,擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策,,參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,,響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
二,、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任一年級(jí),、五年級(jí)、六年級(jí)的音樂課及三年級(jí)的專題課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。
三,、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,,我擔(dān)任口風(fēng)琴訓(xùn)練任務(wù)。每周周五課外活動(dòng)訓(xùn)練,??陲L(fēng)琴人員雖然不多,,并且橫跨三個(gè)年級(jí),,我把學(xué)生分成大班和小班,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,,認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng),學(xué)生興趣高,,效果很好。利用學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行教學(xué),,經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí),學(xué)會(huì)吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我們蕩起雙槳》《每當(dāng)我走過老師窗前》《粉刷匠》等歌曲,。雖然自己受累了,但看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興,。
本學(xué)期縣里組織藝術(shù)文化展演,,按著學(xué)校的要求,,我組建了低年級(jí)的舞蹈隊(duì),在班主任的配合下及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,編排了肚皮舞《歡樂的跳吧》,,雖然還沒有進(jìn)行最后的展演,,但是每當(dāng)看到孩子們在訓(xùn)練時(shí)留下汗水時(shí),我都堅(jiān)信我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望,,取得有意的成績的。
在學(xué)校組織的經(jīng)典文學(xué)誦讀的活動(dòng)中,,我配合多名班主任幫助班級(jí)進(jìn)行古詩文的配樂及編排,,為學(xué)校的課余活動(dòng)作出力所能及的一點(diǎn)微薄之力。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí):
我克服各種困難,,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。
五、努力目標(biāo)
1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
六,、不足方面
1,、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng),。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,,有待改善,。
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇四
又一學(xué)期即將結(jié)束,,在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,,不弛于空想,,不騖于虛聲,,而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,,在這里,我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。
首先,,作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,,自己雖不是一名黨員,,但時(shí)刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,作為學(xué)校大家庭中的一員,,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、角角落落,。曾有老師戲稱我為“管家婆”,、“女管家”,,不管這稱呼里面是帶有褒獎(jiǎng)還是別的什么,我都付諸一笑,。因?yàn)槲矣X得這是我們每個(gè)“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對(duì)于學(xué)校的榮譽(yù),我也能積極維護(hù),,凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,,我都會(huì)大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項(xiàng)工作,。
其次,在教學(xué)上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個(gè)人特長,,讓我教雙語班的音樂。說實(shí)在話,,做專職音樂教師,,這是我任教十五年來第一次,沒有多少經(jīng)驗(yàn),,但我能注意多向同事請(qǐng)教,,平時(shí)自己也注重多看成功課例,,多聽示范課,所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師評(píng)優(yōu)課中,,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,,不過比起湖塘片的老師,,還是存在著一定的差異,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、提高。在平時(shí)的教學(xué)中,,我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語特色精心設(shè)計(jì)教案,。為了使自己的英語課堂用語更加?jì)故欤以谏蠈W(xué)期報(bào)名參加了英語大專班的學(xué)習(xí),,雖然對(duì)于大學(xué)英語我感覺很陌生,,學(xué)得也很艱難,但我堅(jiān)信自己的刻苦,、努力一定會(huì)換來優(yōu)異的成績。在學(xué)習(xí)過程中遇到問題,,我能向比我年齡小的同事請(qǐng)教,他們也總能毫不保留地幫助我,。
由于我的不恥下問,、勤奮好學(xué),,一時(shí)間竟能激起英語組老師共同學(xué)習(xí)的熱情,,我的內(nèi)心也感到無比高興。對(duì)于英語組的活動(dòng),,我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目,,我都能認(rèn)真排練,,從背景、道具和服裝的設(shè)計(jì)到制作,,我也會(huì)主動(dòng)請(qǐng)其他老師幫忙,然后自己把好關(guān),,所以在演出質(zhì)量上應(yīng)該比以前有所提高,,特別是學(xué)校合唱隊(duì)的訓(xùn)練,,自己也是邊教學(xué)邊摸索,認(rèn)真訓(xùn)練,,應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定的提高,。
第三,,在少先隊(duì)工作上,,我能盡我所能做好德育辦的助手工作,。對(duì)于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題,,我也能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和提出合理的建議。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我都會(huì)認(rèn)真去完成。在工作中,,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,,自上學(xué)期對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來,,我經(jīng)常利用升旗儀式、聯(lián)合早會(huì)以及行為規(guī)范的知識(shí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,,我會(huì)緊抓不放,,對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育;對(duì)一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時(shí)間來教給他們。上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動(dòng),,通過一部分老師的鼎力支持,最后活動(dòng)取得了圓滿成功,。應(yīng)該說,在全體老師的大力支持和共同努力下,,我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進(jìn)步,,校容校貌也有所改觀,。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,,好的行為習(xí)慣不能長久保持,,“冷熱病”重,,這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo),特別是班主任老師,,因?yàn)榘嘀魅芜@一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的,許多細(xì)致入微的事情要靠大家去做,。
平時(shí),我隨手撿起地上的紙屑,,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴,,從而達(dá)到一定的教育效果。雖然有時(shí)收效甚微,,但我絕不灰心,,我會(huì)盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí),、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,,能多與我交流、溝通,。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋?,更不是什么完人,,在工作中肯定存在著許多不足的地方,,老師們可以幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助,。況且學(xué)校是我們大家的,,需要大家的關(guān)心和愛護(hù),。
當(dāng)然,一學(xué)年來,,我所做的都是些平凡小事,,雖然沒出什么成績,,但鎮(zhèn)里,、學(xué)校里的六、七次獻(xiàn)花獻(xiàn)辭和dv制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水,。但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃,。其他老師都說我忙,但我總覺得忙得沒有成績,,但有時(shí)回過頭來想一想,,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,,但我并不后悔,也絕不會(huì)停止不前,。對(duì)于今后的路,,我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步,,用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇五
又是一年時(shí)光匆匆而過,,站在學(xué)期結(jié)束的時(shí)間節(jié)點(diǎn),,回首過去一年的工作,感受頗多,,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)任務(wù)完成情況
1、本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)二,、三兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)班的音樂教學(xué)工作,,每周16節(jié)課,,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力幫助下,,順利完成了教學(xué)任務(wù)。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念
堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作,,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
3,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
4,、課前準(zhǔn)備:備好課。
5,、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
6、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
7,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
8,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
9,、積極參與聽課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平。
10,、熱愛學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
二、經(jīng)驗(yàn)或收獲
在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:
1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
(1)備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
(2)注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
(3)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
(4)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
三、存在的問題
1,、 新課標(biāo)要常學(xué)常新,,要把理論性的東西融合在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。
2,、 吃透教材,,備好學(xué)生。
3,、 更加積極努力的聽評(píng)課,,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四,、其他工作
1,、一年來,除了完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),,遵照學(xué)校有關(guān)工作安排,,我進(jìn)了學(xué)校總務(wù)處,,主要工作在后勤和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù),、計(jì)算機(jī)維修等方面,為了保證不影響學(xué)校教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn),,不管辦公室還是教室,,只要計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)有問題,我總能沖在第一線,,及時(shí)解決問題,,保證了教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。
2,、為學(xué)校六一節(jié)目用曲作準(zhǔn)備,,保證了節(jié)目順利進(jìn)行。
一份春華,,一份秋實(shí),,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇六
本學(xué)期,本組老師都能較好地貫徹學(xué)校總體工作計(jì)劃,在各項(xiàng)教學(xué)與活動(dòng)中發(fā)揮老師們的積極能動(dòng)性,,能較好地完成各項(xiàng)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自組織與帶領(lǐng)下,,我們音樂組能較好地抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,,通過新老結(jié)對(duì)的形式做好課堂教研工作,,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),以自己的學(xué)科特色參與其中,,特別是學(xué)校的“讀書科技節(jié)”,,顯現(xiàn)我們第二小學(xué)的學(xué)科特色。以下是音樂組本學(xué)期來的工作情況,,總結(jié)如下:
一、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。
積極開展常規(guī)教研活動(dòng),。本學(xué)期我們音樂課組參加的比賽比較少,除了學(xué)校自己開展讀書科技節(jié)活動(dòng)之外,,其他的時(shí)間我們都用來扎實(shí)做好本組的常規(guī)教研活動(dòng),,除了繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探討,我們還經(jīng)常開展交流課學(xué)習(xí),,在交流中,,我們都感覺頗有收獲。
二,、繼續(xù)新老結(jié)對(duì),,教研活動(dòng)更進(jìn)一步。
1,、本學(xué)期我們組老師繼續(xù)以結(jié)對(duì)子的形式學(xué)習(xí),,互相聽課、互相交流,。在本學(xué)期中老教師對(duì)典型的教學(xué)內(nèi)容備好課,,上示范課,邀請(qǐng)新教師聽課;新教師主動(dòng)聽指導(dǎo)教師及本年級(jí)教師的課,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)上課,,并且認(rèn)真撰寫結(jié)對(duì)心得,,及時(shí)記錄自己的成長點(diǎn)滴。本學(xué)期中,,音樂組由劉俊芳老師上了兩次交流課,,李曉紅老師也上了兩次交流課,崔玉婷老師更是上了三次研討課,。在這數(shù)次的教研活動(dòng)當(dāng)中,,老教師知無不言言無不盡,盡量幫助新教師盡快速度成長,,而新教師也非常努力,,認(rèn)真對(duì)待每一次的教研活動(dòng),精益求精,,能看到其每一次教研課的成長非常迅速,。同時(shí),我們還積極響應(yīng)沙田鎮(zhèn)宣教文體局的號(hào)召,,于第九周送課到鵬遠(yuǎn)學(xué)校,,由李曉紅老師上課,本次活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,非常成功,,也非常有效。
2,、以“智慧課堂”為教研宗旨,,融匯我們學(xué)校音樂科原有的“唱演式”課堂教學(xué)方法,在饒志東主任和陳燕萍主任的指導(dǎo)下,,我們組繼續(xù)探討“唱演式學(xué)習(xí)法”,,并且在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)行“智慧課堂”的探討,。同時(shí)在智慧課堂的探討中,,我們組也形成一種統(tǒng)一的概念,就是如何進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲方法的指導(dǎo),、音域,、音高、音階等等,,然后在抓好基礎(chǔ)的情況下,,對(duì)孩子們進(jìn)行如何排練節(jié)目、怎么去欣賞音樂,、欣賞節(jié)目等等的教學(xué),。
三,、學(xué)無止境,組內(nèi)老師均參加了不少專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),。
1,、在本學(xué)期中,本組老師參加了各種音樂教研活動(dòng),,具體如下:
3月9日,、10日,本組老師分兩天參加本校的微課培訓(xùn),,學(xué)習(xí)微課的電腦制作,。
4月13日上午,全體音樂老師到中心小學(xué)參加由沙田鎮(zhèn)文教辦組織的“童聲合唱培訓(xùn)班”,,本次培訓(xùn)的指導(dǎo)老師是東莞市東莞中學(xué)的陳岸如老師,,陳老師有豐富的合唱經(jīng)驗(yàn)以及舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn),而且課堂非常精彩而生動(dòng),,曾連續(xù)三屆榮獲國家級(jí)音樂教師基本功比賽的金獎(jiǎng),。本次培訓(xùn)共有四節(jié)課,分別為第八周,、第九周、十一周,、十二周的周三上午進(jìn)行,。課后老師們反應(yīng)都是受益匪淺,而我更是把新學(xué)的知識(shí)用在本校的合唱隊(duì)里,,學(xué)生都非常喜歡,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性。
4月21日,,全體音樂老師參與了到鵬遠(yuǎn)送課的活動(dòng),,李曉紅承擔(dān)了本次送課任務(wù),她上了一節(jié)三年級(jí)的《我是小音樂家》,,與鵬遠(yuǎn)學(xué)校的陳克友老師進(jìn)行同課異構(gòu),,教辦教研員梁老師表揚(yáng)了我們的課例,并啟發(fā)鵬遠(yuǎn)學(xué)校的老師們?nèi)绾紊虾靡还?jié)音樂課,。
5月25日—27日,,李曉紅老師到東莞市科技博物館參加了“20__年第三屆廣東省科普劇大賽協(xié)調(diào)會(huì)暨科普劇創(chuàng)作表演培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。
6月13日—14日,,李曉紅老師到東莞市教師進(jìn)修學(xué)校參加“關(guān)于召開東莞市隨班就讀工作會(huì)議暨全市隨班就讀工作培訓(xùn)會(huì)”的學(xué)習(xí),。
6月18日,李曉紅老師到東莞市青少年宮活動(dòng)中心參加“關(guān)于組織觀看東莞市中小學(xué)師生才藝展示”20__年度專場活動(dòng),。
6月22日上午,,李曉紅,、崔玉婷兩位老師到東莞市南城陽光第五小學(xué),參加20__年東莞市中小學(xué)音樂教師聲樂專項(xiàng)研修活動(dòng),。
2,、不斷反思,撰寫心得,。
本學(xué)期,,我們通過了數(shù)次的教研活動(dòng),每位老師都有了這樣那樣的教研心得,,并且及時(shí)把心得記錄下來,,整理出一篇篇的論文。以下是本學(xué)期關(guān)于論文撰寫的情況,。
3月份,,劉俊芳老師撰寫了三篇論文參加《東莞教育》雜志的改版論文征集。分別是《如何在音樂教學(xué)中實(shí)施先學(xué)后教》,、《小學(xué)音樂唱演式課堂模式的探索》,、《以己之長,打造個(gè)性化音樂高效課堂》,。
5月份,,劉俊芳、李曉紅,、崔玉婷三位老師各撰寫了一篇論文參加沙田鎮(zhèn)論文評(píng)比,,分別是《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,讓音樂課堂充滿智慧情趣》,、《在音樂課堂中,,別讓高效忽略了德育》、《建立開放性音樂課堂》,。其中劉俊芳老師的《關(guān)注動(dòng)態(tài)生成,,讓音樂課堂充滿智慧情趣》被送往東莞市參評(píng)。
6月份,,劉俊芳老師撰寫的論文《以問引路,,構(gòu)建音樂高效課堂》參加了關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“全面實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)一步提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量”專題征文活動(dòng)的通知》的通知的組織活動(dòng),同時(shí)參加第七屆“中國移動(dòng)‘和教育’杯”全國教師論文大賽,。
四,、熱愛音樂,積極開展第二課堂活動(dòng),。
興趣小組的工作正常開展,。作為音樂老師,不單止在教學(xué)中,,提高全體學(xué)生的音樂修養(yǎng)與音樂水平,,還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些值得培養(yǎng)的苗子進(jìn)行課后的訓(xùn)練,,使這些學(xué)生能更快更好地成長,帶領(lǐng)他們在各種比賽中豐富他們的人生經(jīng)歷,,同時(shí)也為學(xué)校爭取榮譽(yù),。本學(xué)期中,音樂興趣小組有三個(gè):話劇組,、合唱隊(duì),、竹笛隊(duì)。話劇組由李曉紅老師擔(dān)任輔導(dǎo)工作,,排練了作品《追月》,。合唱隊(duì)由劉俊芳老師進(jìn)行教學(xué),訓(xùn)練曲目有《看看你經(jīng)過的路上》,、《榕樹爺爺》和《天空之城》三首,。竹笛隊(duì)由崔玉婷老師負(fù)責(zé)教學(xué),訓(xùn)練的曲目有《歌唱二小放牛郎》,。這三個(gè)隊(duì)不單止在規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間里訓(xùn)練對(duì)孩子們進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,,更在每天早讀課時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行外出表演節(jié)目的訓(xùn)練,通過不斷地訓(xùn)練,,孩子們的水平均有了明顯的提高,,并能夠在各自的班級(jí)里發(fā)揮中堅(jiān)作用,帶領(lǐng)其他的學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,。
本學(xué)期學(xué)校開展了“讀書科技節(jié)”活動(dòng),,每個(gè)年級(jí)在5月25日、26日,、27日分上午和下午,,各自組織了一臺(tái)完整的匯報(bào)會(huì),,現(xiàn)場邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的家長回來觀看,,我們音樂組的老師制定了整個(gè)活動(dòng)的具體方案,并在執(zhí)行過程中對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,,最后配合學(xué)校各部門成功演出,。并且在5月31日上午,我們抽取了一部分優(yōu)秀的節(jié)目進(jìn)行匯總表演,,除了邀請(qǐng)學(xué)生家長,,我們還邀請(qǐng)了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo),節(jié)目豐富,、形式多樣,,效果不錯(cuò)。
6月底,,我們收到“第__屆推普周東莞市“誦經(jīng)典華章,,唱中國夢想”中華經(jīng)典誦讀比賽”的通知,,并及時(shí)作出響應(yīng)排練方案,決定用暑假的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)一步排練和節(jié)目錄制,。
五,、不斷思索,探求以后努力方向,。
時(shí)光匆匆,,一學(xué)期很快就過去了,雖說有付出有收獲,,但是,,在各種活動(dòng)中,我們組還是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,,總結(jié)有三點(diǎn),。
一是師資問題,老師數(shù)量不夠,,導(dǎo)致課時(shí)量大,,工作量多,也導(dǎo)致學(xué)生沒有得到更多的課堂教學(xué),。但這也是我們學(xué)校目前無法解決的事情,,針對(duì)這種情況,我們只能調(diào)整自己的教學(xué)手段,,努力使教學(xué)更高效,。
二是教師專業(yè)與科組特色對(duì)不上號(hào),導(dǎo)致我們在開展科組特色項(xiàng)目上受到種種阻礙,,例如,,學(xué)校開發(fā)合唱隊(duì)特色,但是,,現(xiàn)在由于沒有一位正兒八經(jīng)的合唱伴奏老師,,合唱隊(duì)基本資源配備不全,這樣就不能使合唱工作有更大的進(jìn)步,,反而伴奏工作給合唱隊(duì)的工作帶來了很大的阻礙,。真心希望能有更好的資源配給科組,讓我們的工作如魚得水,,飛躍前進(jìn),,但是在目前這樣的情況,我們更需要用堅(jiān)韌的性格去克服它,,讓工作穩(wěn)步向前,。
以上就是本學(xué)期音樂組的一些工作情況,希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們能夠多提寶貴意見,,讓我們在以后的工作中能更好地完成,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇七
音樂欣賞活動(dòng),是敏銳感受音樂活動(dòng)和理性認(rèn)識(shí)音樂好處的心理歷程,。而音樂欣賞教學(xué),,則是為實(shí)現(xiàn)這一歷程而帶給適宜的環(huán)境,其主要目的是讓學(xué)生聆聽和體悟音樂的過程,。
根據(jù)蘇霍姆林斯基所說:讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自我在親身參與掌握知識(shí)的情感,,乃是喚起青少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。致使我們在音樂欣賞課中務(wù)必重視體驗(yàn)式的教學(xué)法,,讓學(xué)生在參與體驗(yàn)中,,感受到音樂情緒帶給自我的影響,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣與調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的用心性,。反之,,以超多的語言去講解音樂的特點(diǎn)、情感內(nèi)涵,、曲式結(jié)構(gòu)等,,盡管你講得多么精彩,,語句修飾得多么華麗,,結(jié)果都會(huì)成為學(xué)生的耳邊風(fēng)、紙上談兵罷了,。教師只有采取豐富多彩的教學(xué)形式,,抓住他們的興趣點(diǎn),,方能吸引學(xué)生專注地聆聽音樂,從而提高審美潛力,。
在平時(shí)的教學(xué)中,,我明確小學(xué)音樂欣賞的目的,是吸引學(xué)生了解音樂,,熟悉音樂,,進(jìn)而演繹音樂,創(chuàng)造音樂,。下方是我在教學(xué)中感受較深的幾種教學(xué)方式:
一,、故事形式教學(xué),,拉近與音樂的距離,。
每個(gè)兒童都喜歡聽故事,利用他們這一特點(diǎn),,將音樂作品的作者生平和時(shí)代背景用講故事的形式進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合故事來欣賞音樂,結(jié)合音樂來編講故事,,能迅速地抓住學(xué)生的注意力,,加深他們對(duì)作品的理解,。鮮明的音樂形象、搞笑的故事情節(jié),,對(duì)發(fā)展學(xué)生的智力,,培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的構(gòu)成,進(jìn)行審美教育都具有重要作用,。
以《抗敵歌》為例,,在欣賞歌曲前先放一段抗日戰(zhàn)爭的電影片段,讓學(xué)生仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的中國,,不僅僅激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,,而且讓學(xué)生更加了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。再以故事的形式講述作曲家黃自的生平,,使學(xué)生理解他的創(chuàng)作目的,。在欣賞歌曲的時(shí)候,學(xué)生就能更全面地理解作品,,從而樹立正確的人生觀,。
再如欣賞民樂合奏《三個(gè)和尚》,借助于學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片形式,,讓學(xué)生“看”,、“聽”、“想”結(jié)合,,在腦海里構(gòu)成故事的梗概,,再由他們用語言來講述這個(gè)故事。這樣,,既鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)潛力,,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二,、表演形式體驗(yàn)教學(xué),,演繹音樂作品。
音樂表演是將作曲家的創(chuàng)作真正成為音樂,,是將音樂作品從音樂符號(hào)變?yōu)橐魳返倪^程,,學(xué)生將在二度創(chuàng)作中提高審美潛力和音樂表現(xiàn)潛力。表演形式是多種多樣的:器樂表演,、舞蹈表演,、歌唱表演、各種主角扮演教師能夠根據(jù)音樂欣賞的資料進(jìn)行選取,,在組織學(xué)生進(jìn)行音樂表演時(shí),,主要是要調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
根據(jù)以上的理念及分析,本人在欣賞課《春節(jié)序曲》中,,是這樣設(shè)計(jì)的:進(jìn)行到樂曲第一部分第一主題,,等學(xué)生展開自我的聯(lián)想去想象出鑼鼓宣天的場景后,我給學(xué)生帶給鑼,、鼓,、镲、三角鐵,,要求學(xué)生自由組合,,并用以上的打擊樂器去表現(xiàn)出你心中熱鬧歡騰的場景。話音一落,,大部分同學(xué)一擁而上,,這難道不是學(xué)生渴望體驗(yàn)、渴望表現(xiàn)的體現(xiàn)嗎?見此,,我靈機(jī)一動(dòng),,把打擊樂器分給個(gè)別平時(shí)不用心的同學(xué),平時(shí)用心的同學(xué)用各種樂器的打擊動(dòng)作和模仿各種樂器音響來表現(xiàn),,以持續(xù)學(xué)生的用心性,。一聲令下,教室一片歡騰,,有樂器的聲音,,有嘴巴模仿各種樂器的聲音,同時(shí)還有旁邊同學(xué)的笑聲,,大家樂在其中,。見到如此歡快的場景,我也情不自禁地以打鼓的動(dòng)作融合進(jìn)去,,頓時(shí),,表演的同學(xué)更加起勁了,這時(shí),,整個(gè)課堂變成了學(xué)生快樂的海洋,,自由演繹自我感情的天地。大概一分鐘后,,個(gè)個(gè)笑盈盈地回座位,。我也及時(shí)給予表揚(yáng)。以上的案例,,我緊緊抓住人的第五個(gè)需要——自我實(shí)現(xiàn)的需要,。運(yùn)用了體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一次透過音樂去感受節(jié)日的歡快,,透過參與活動(dòng)去體驗(yàn)樂曲的內(nèi)涵,,讓學(xué)生在簡單中得到藝術(shù)熏陶。
在《動(dòng)物狂歡節(jié)》的欣賞教學(xué)中,,先由學(xué)生聆聽音樂,,對(duì)作品較為熟悉后,能夠由學(xué)生自由選取扮演各種動(dòng)物,,如“獅王”,、“大象”、“公雞”,、“母雞”等等,,或歌或舞,盡情發(fā)揮,。學(xué)生在聆聽音樂,,理解音樂后,進(jìn)而學(xué)會(huì)演繹音樂,。
三,、游戲形式教學(xué),加強(qiáng)對(duì)音樂作品的理解,。綏棱教育信息網(wǎng)suilengea,。
音樂游戲具有愉悅性和互動(dòng)性,是學(xué)生所喜愛的教學(xué)模式,。尤其適用于底年級(jí)的音樂欣賞教學(xué),。但是,音樂欣賞教學(xué)畢竟不是唱游課,,這就要求教師掌握好尺度,,不能喧賓奪主。教師在組織音樂游戲教學(xué)時(shí),,還要注意將學(xué)生的活動(dòng)面鋪開,,使每一個(gè)學(xué)生都能參與。
四,、圖譜結(jié)合教學(xué),,進(jìn)行音樂的再創(chuàng)作。
曲式結(jié)構(gòu)對(duì)音樂作品而言,,就像是人身上的骨架一樣,,了解了曲式結(jié)構(gòu)就明白了音樂作品的構(gòu)成。小學(xué)生在音樂欣賞教學(xué)中,,對(duì)音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)往往是一理半解,,借助圖像能夠?qū)⒁魳防碚摐\顯化、直觀化,,讓學(xué)生一目了然,。學(xué)生掌握了曲式結(jié)構(gòu)以后,,再根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行音樂創(chuàng)作就會(huì)容易多了。
《春天來了》是很簡單帶反復(fù)的三段體,,aba結(jié)構(gòu),。學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)看歌譜,他們很容易就能總結(jié)出歌曲的曲式結(jié)構(gòu)來,,教師能夠?qū)⑶浇Y(jié)構(gòu)用圖形表示出來,。然后,讓學(xué)生根據(jù)這種曲式結(jié)構(gòu)進(jìn)行旋律的再創(chuàng)作,。學(xué)生從單純的音樂欣賞中走了出來,,提升到了音樂創(chuàng)作上來了。
音樂欣賞教學(xué)的幾種形式,,只是為了提高小學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,,幫忙兒童理解音樂,取得好的學(xué)習(xí)效果,,而不是音樂欣賞教學(xué)的最終目的,。音樂欣賞的最終目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)靜心聆聽,全神貫注地感受音樂,,讓思維在時(shí)空中自由馳騁,,超越自我,在欣賞中陶冶情操,,提高審美潛力,。因此,教師要把握好尺度,,音樂需要的是聆聽和想象,,尤其在完整欣賞音樂作品時(shí)要注意,不應(yīng)在欣賞時(shí)干擾音樂,,破壞了音樂美,,不要只重視形式而忽略了音樂本身。
我們要從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點(diǎn)出發(fā),,采取形式多樣的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生審美主體的興趣,提高欣賞趣味性,,發(fā)展想象力,,讓音樂聽覺觸動(dòng)靈魂!
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇八
時(shí)光荏苒,忙碌中20____年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,,同時(shí)也收獲著,,新的學(xué)年即將開始,,我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。
一,、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆記,,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,,配合組里搞好教研活動(dòng),,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。
二,、師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,,什么樣的教育,,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段,,育人才是目的。做一個(gè)關(guān)心,、熱愛,,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過:“雖然你面對(duì)的是
四,、五十個(gè)孩子,,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我打從心里認(rèn)同她的這句話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都是很值得的!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。因此,,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三五六年級(jí)的音樂教學(xué)課程,然后再根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),。
三年級(jí)由于年齡較小,,新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,,然后進(jìn)行討論,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),,在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),本屆三年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,,我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。
五年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁,、音樂表演形式,,音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),,實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),,最后由教師講解,授以正確的做法,。
這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等,它們的作用小而深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,,效率提高了,,興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
五,、努力目標(biāo)
1 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。走過的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇九
擔(dān)任三年級(jí)音樂課已一個(gè)學(xué)期了,,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,從美的角度出發(fā),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,,愛玩還是他們這時(shí)的天性,,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,,并且愛上音樂,,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,,在課堂教學(xué)中我安排了四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽,、唱、演,、畫,。這四個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的,,現(xiàn)將其總結(jié)如下:
一,、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會(huì)用耳去聽,,我們的音樂課更要如此,。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞音樂,,感受音樂,,體驗(yàn)音樂。所以,,在上這部分知識(shí)的時(shí)候,,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時(shí)候,,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的,。然后請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,,我則主張賞識(shí)教育,,只要學(xué)生能夠說,并且符合音樂的情境,,哪怕是一個(gè)音,,我都會(huì)贊揚(yáng)他們,并且鼓勵(lì)他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時(shí)候,,課堂紀(jì)律很活躍,,也愛回答問題。
二,、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,如果方法講太多,,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會(huì)厭煩唱歌,,所以,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會(huì)認(rèn)真的唱。當(dāng)然,,對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說,,用感情完整的`表達(dá)一首歌曲是有一定難度的。所以,,這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,,表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感,,這就是歌唱中最重要的一個(gè)問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動(dòng)學(xué)生的情感,。如在教授課程時(shí),,我最開始不是聽音樂,而是講故事,,盡量講得精彩點(diǎn),,學(xué)生才聽得仔細(xì),聽得認(rèn)真,,感情才會(huì)隨之而來,你悲他亦悲,,你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,,學(xué)生自然會(huì)表現(xiàn)得最棒了,。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個(gè)年齡階段孩子們的最愛,所以我抓住這個(gè)特點(diǎn),在表演的過程中加入游戲,,學(xué)生更是喜歡,。當(dāng)然,盡量讓每個(gè)學(xué)生都有上臺(tái)的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,,用手勢表達(dá)音樂,學(xué)生很感興趣,,也很容易幫助他們記住歌詞,。除了這些,我還自己做了幾件小樂器,,每次在歌唱部分,,我會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)來為音樂伴奏,看誰是最棒的小樂器手,。雖然,,學(xué)生不是很整齊的演奏,但是那份熱情卻是很高,,仍然值得我去鼓勵(lì)他們,。
四、如歌的畫
藝術(shù)是相通的,。歌里有畫,,畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,,音樂則有了色彩,,對(duì)于孩子來說,這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,,聽到音樂,更能在視覺上看到音樂,,既拓展了學(xué)生的思維,,讓他們有了一個(gè)廣闊的想象空間,更增加了他們對(duì)音樂的興趣,。所以,,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時(shí),我心里涌動(dòng)的只有喜愛!
五,、教學(xué)措施:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好前備、復(fù)備工作,,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生,。
2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,,充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。
以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。
5、積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。雖然,,其中還有很多的不足之處,,比如,對(duì)樂理知識(shí)的滲透不夠深,,歌唱只注意了情感,,還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,但是我很有信心將它做好,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十
20xx年已悄然遠(yuǎn)逝,我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著,,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我我的20xx年做個(gè)年終總結(jié):
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,,撰寫的論文也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。
關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。
關(guān)心,、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對(duì)我們說過:“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話,,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
學(xué)校無小事,,處處是教育,。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。
我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),,我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng),。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,,迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊(duì)55周年,,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會(huì),,我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,,整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,而且恰巧趕上十一長假,,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,,每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,,在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,,效果非常好,坐在家里,,通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,,我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的激動(dòng)。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,,回顧前一時(shí)期的音樂課教學(xué),,下方兩個(gè)方面體會(huì)較深。
一,、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,,明確教學(xué)目的。作為音樂教師,,首先就應(yīng)明確音樂教育以審美教育為核心,,在整個(gè)音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,,進(jìn)而使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂審美潛力,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)中,,要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的各種要素,、各種手段作出整體性的反應(yīng),要用心引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,還要堅(jiān)決引導(dǎo)學(xué)生感受,、體驗(yàn),、鑒賞音樂的美,從而使學(xué)生不僅僅做到此刻受益,,而且做到終身受益,。因此在音樂課起始課上,,我就從下列幾個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào):1,、透過音樂教學(xué),,提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣;2、透過音樂教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,,有利于其他課的學(xué)習(xí);3,、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐潛力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(如民歌,、民間樂器,、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等),,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感,。
二、采用多種方法,,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)本校學(xué)生音樂基礎(chǔ)差的特點(diǎn),在使用音樂新教材的同時(shí),,想方設(shè)法,,找資料,給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),,激發(fā)學(xué)生興趣,,提高課堂效率,具體為:
1,、教材程度深,,在課堂上安排必須時(shí)光觀看光碟,對(duì)各單元資料作介紹,,學(xué)生以欣賞為主,,到達(dá)開拓視野、提高審美潛力的目的,。
2,、對(duì)樂理知識(shí)的教學(xué),從基礎(chǔ)抓起,,每堂課選幾節(jié)樂譜視唱,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),,逐步提高學(xué)生的識(shí)譜潛力,。雖然大部分同學(xué)有困難,但從一個(gè)學(xué)期教下來,,學(xué)生的進(jìn)步還是較快的,。
3、利用多媒體,、電視,、音響等設(shè)備,向?qū)W生介紹一些民歌,、名曲,作為補(bǔ)充教學(xué)資料,。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂,、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),,學(xué)生識(shí)譜潛力有明顯提高,。由于強(qiáng)調(diào)了“響”(聲音響亮)、“準(zhǔn)”(唱準(zhǔn)音調(diào)),、“美”(優(yōu)美動(dòng)聽)三個(gè)字,,學(xué)生用心響應(yīng),從實(shí)踐看,,收效較大,。
4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺(tái)演唱,,培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐潛力,學(xué)生情緒高漲,,使音樂課上得更加生動(dòng)活躍,。
當(dāng)然,如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,今后還須努力,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十二
第一冊音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂素質(zhì)教育,,用音樂陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛音樂,,感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
一年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
一,、完成的教學(xué)任務(wù)
第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽,、表演,、編創(chuàng)、活動(dòng)”幾部分,。包括“好朋友”,、“快樂的一天”、“祖國你好”,、“可愛的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”、“愛勞動(dòng)”,、“小精靈”等,,共分十課。有名曲,,有兒歌,,有搖籃曲,歌唱快樂的校園,,有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,,有兒歌,,有外國名曲,有校園歌曲,。有歡快的,、有優(yōu)美的、有抒情的,、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1,、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2,、快樂的一天包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),,愛校園,愛生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn)。
3,、祖國你好包括中外許多作曲家的作品,如《中華人民共和國國歌》,、《頌祖國》等,,悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。
4、可愛的動(dòng)物包括《三只小豬》,、《快樂的小熊貓》,、《動(dòng)物說話》等,充滿了民族音樂的濃郁色彩,。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自己和諧相處的情趣,。
5、舞曲這些音樂廣為流傳,,旋律優(yōu)美,,喜聞樂見。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等,。
二,、思想教育
教學(xué)中,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,,熱愛音樂,有高尚的情操,。通過音樂教育,,使孩子們享受美,熱愛美,,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)接受,,愛學(xué),、樂學(xué)。
三,、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,,唱起來,。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個(gè)課堂,。
本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課,,復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有反思,,期末有總結(jié),。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十三
時(shí)光荏苒,忙碌中20__--2020__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,,同時(shí)也收獲著,,新的學(xué)年即將開始,我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心群眾,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),,以用心的態(tài)度參加教育活動(dòng),認(rèn)真記讀書筆記,,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。
二師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,,什么樣的教育,,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂,。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,,育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對(duì)我說過:“雖然你應(yīng)對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,,他們的潛力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是透過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。但是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,,也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動(dòng)的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱超多與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。如三年級(jí)由于年齡較小,,新課程教材資料靈活、涉及面廣,,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的資料,刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有必須距離的資料,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出
貼合他們特點(diǎn)的,。比如在新授歌曲時(shí),本屆三年級(jí)靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,我便透過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的十分簡單,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級(jí)的,仍然形象思維活動(dòng)為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動(dòng),其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁,、音樂表演形式,音樂知識(shí)也需要增加資料,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá),,敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),,這個(gè)項(xiàng)目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),最后由教師講解,,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了,。介紹樂理小
常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)遇到一些標(biāo)記,,如:反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,,它們的作用對(duì)于小來說比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法,,學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,,你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,,效率提高了,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,,既要透過音樂到達(dá)教人的目的,又要透過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。
四教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,,用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,??朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
五其它及獎(jiǎng)懲狀況
舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),,我放下個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
六,、努力目標(biāo)
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課和參加活動(dòng),,以錘煉自己。
七,、不足方面
1,、教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng),。
2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善,。
我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。走過的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下,,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十四
經(jīng)過了不斷的實(shí)驗(yàn)和研究,,現(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的工作情況及經(jīng)驗(yàn),。
一、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念,。
課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來,,新的理念使我對(duì)自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,,應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變教學(xué)觀念,,以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念,。在教學(xué)中,教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,,把學(xué)生作為教育的主體,,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操。
二,、教學(xué)手段靈活多樣,,激發(fā)學(xué)生興趣。
在教學(xué)中,,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,,而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,如:在《小烏鴉,愛媽媽》這一節(jié)研討課中,,我這一課,,我讓學(xué)生多聽、多看,、多講,,讓他們多表演、多參與,、多評(píng)價(jià),。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂課堂中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)》展開研究。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng),。讓學(xué)生互評(píng),。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,,激發(fā)他們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得輕松,,教師教得輕松,。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,,容許學(xué)生有許多不同的答案,課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學(xué)生聽、唱,、拍,、跳、演外,,還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力,,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,,將知識(shí)滲透在活動(dòng)中,,激發(fā)他們的動(dòng)力,學(xué)生學(xué)得高興,、學(xué)得輕松,,教師也教得開心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,,感受各民族的文化及風(fēng)土人情,,特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,,容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式,,課堂氣份自然活躍。又如:譚秀韋老師的課例《牧童笛教學(xué)》,,在這一課中運(yùn)用了由淺入深,、循序漸進(jìn)的笛子指法教學(xué)法,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng),,使學(xué)生的積極性更高,。曾冬霞老師的課例《上學(xué)》,以游戲來引入,,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,,鼓勵(lì)學(xué)生表演各種角色并積極評(píng)價(jià)。三位教師都圍繞著我校音樂科課改年級(jí)的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂課堂中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)》展開研究,,教改實(shí)驗(yàn)科研化,,使科研與教改相結(jié)合,并每月寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思,、實(shí)驗(yàn)記錄,、每月小結(jié)和學(xué)期總結(jié)等,總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn),,使研究專題更進(jìn)一步提高,。
三、今后努力方向,。
通過課改的實(shí)驗(yàn)及總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),,使我們了解到自己的不足。如:教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要適時(shí),、有效,。從多方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)對(duì)音樂的感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造,,以提高學(xué)生的文化素養(yǎng),,豐富他們的情感。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的研究和探索,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)音樂更有興趣了,,也更喜歡音樂課了。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十五
時(shí)光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一,、思想方面
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二,、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)九年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂,。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,,我觀察了幾節(jié)課,,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,,要求學(xué)生按新的座位表就座,如有人曠課我一目了然,,我還對(duì)上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),,并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評(píng)定掛鉤,效果不錯(cuò),。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。
四、不足方面
1,、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng),。
2,、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,,腳踏實(shí)地的工作,。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭取做到最好。
篇二:小學(xué)音樂教師年度工作總結(jié)
時(shí)光荏苒,,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確,,我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,,新的一年即將開始,,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。
一、教學(xué)方面:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,,每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)),。
反思:在備課中,,還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2,、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析,、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn),。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,,但是,,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,,要及時(shí),、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,,除了活躍課堂氣氛外,,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生,、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方,。
4,、認(rèn)真考核:按照《——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,,有些可能還不夠完善,,檢測、評(píng)價(jià)的方式較單一,,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5,、課后反思:本學(xué)期,,由于跨校區(qū)上課,聽,、評(píng)課的效率不高,,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,,沒能及時(shí)地記錄下來,,對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾,。
總的說來,,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,,作為一名年輕教師,,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,多參與聽,、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,,對(duì)學(xué)生和教材的理解,、把握得到進(jìn)一步提高。
二,、教育工作
本學(xué)期,,我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂教學(xué),,開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,,并且取得了家長的好評(píng)。在慶“六,、一”的活動(dòng)中,,編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演,。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂曲,而且還認(rèn)識(shí)了大音樂家貝多芬,,了解了他的一生及他的作品,。本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,,抓好課堂教學(xué),,使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
三,、特色工作
本學(xué)期,,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,,但是我們的付出受到了好評(píng),。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,,能向他們好好地學(xué)習(xí),,以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長和進(jìn)步,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十六
本學(xué)期即將結(jié)束,,我順利地完成了三年級(jí)音樂教學(xué)任務(wù),為了達(dá)到教學(xué)目的,,培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力,,我在教學(xué)工作中做了大量努力,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,,討論,、聯(lián)想,、想像)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),,努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。
三、采取的方法和措施:
1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語言,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的提高和認(rèn)識(shí),給他們愉快和寬松的教學(xué)環(huán)境,。
四,、取得的成績和不足:
這個(gè)學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了20__迎縣慶全縣青少年舞蹈大賽少年一組《圓夢》獲一等獎(jiǎng),《茉莉花》獲三等獎(jiǎng),。并獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號(hào),。論文《怎樣在快樂中學(xué)習(xí)音樂》在云南省教育科研論文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。但是也存在不足,,三年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少,,吸引學(xué)生興趣不夠,在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件,,來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
總之,本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意,,在今后的教學(xué)工作中,,我會(huì)奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間,,作為音樂教師的我,,又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,有一定的成績,,也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是_,、_年級(jí)的音樂教學(xué),,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),,音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,,有表情地歌唱和感受音樂的能力,,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,,使他們身心得到健康的發(fā)展,。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案,。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”,,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),,“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)以及積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受和表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。
在課堂活動(dòng)中,,我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,,過于頻繁反而失去了威力,,我擔(dān)任 _個(gè)班的音樂教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn),。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。積極參加組里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲,,揚(yáng)長避短,,不斷學(xué)習(xí),爭取更好的成績,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十八
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,喜憂參半,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
一、思想方面
作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,關(guān)心集體,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí)。,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,,服從學(xué)校安排,。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期,,我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。本學(xué)期,,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好,,我也從中學(xué)到了許多東西,。在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中,。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下,,我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,,我又在一、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員,。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),,我放棄個(gè)人休息時(shí)間,,每天下班回家,我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),,然后在進(jìn)行舞蹈的編排,。回到舞蹈課堂上,,首先,,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,接著,,我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn),。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí),,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,,《小白船》,。可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,,讓活力和*在舞蹈的課堂上涌動(dòng),。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興,。
四,、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
俗話說,,音美是一家。在低年級(jí)音樂課中,,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫,。這時(shí),我才真正認(rèn)識(shí)到,,音樂離不開美術(shù),,因此,,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,,從我來到興隆小學(xué)的三年里,,我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下,,我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、家人,、老師的一致好評(píng)。在這里,,我要對(duì)尹老師,,我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)期里,,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,,在閑暇時(shí)間里,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,,這樣,,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里,,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,,我也學(xué)到了許多的知識(shí),。
我是我校藝術(shù)教研組的成員,在課余時(shí)間里,,我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué),、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法,。這樣,,讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學(xué)中,,無疑提供了我們最有效的幫助,。
五、配合班主任工作
本學(xué)期,,我擔(dān)任的是三年二班的副班主任,。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,,經(jīng)常深入班級(jí),為自己的班級(jí)做一些力所能及的事,。特別是班主任老師有公事外出時(shí),,我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去,,滿意而歸,。
六、努力目標(biāo)
1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力
和思想的進(jìn)步,,積極參加各種教研活動(dòng),,以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇十九
一、教學(xué)方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)以及二年級(jí)四個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù),。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),,注重以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,。
本學(xué)期時(shí)間較為短暫,再加上音樂各方面活動(dòng)都比較多,,反思這學(xué)期的音樂教學(xué),,我著重了器樂課教學(xué),忽略了唱歌課的教學(xué),以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完,。器樂課教學(xué)方面,,這學(xué)期二年級(jí)學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進(jìn)步比較大,基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,,程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立開譜演奏任何簡單樂曲,。可對(duì)于三年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲教學(xué),,我自認(rèn)為還有待提高,。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)是有很大的難度,一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個(gè)學(xué)生就更緊迫了,。起初為了打好基礎(chǔ),,我放慢了教學(xué)進(jìn)度,可即將迎來六一的時(shí)候,,學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少,,我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲,,一下子增加了他們的壓力,。期末考試時(shí)我發(fā)現(xiàn),教室氛圍對(duì)于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要,,生生之間的影響力還是很大的,,有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多,。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,,讓自己對(duì)器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。
二,、工作成績方面
為迎接鄭東新區(qū)20__年教育文化藝術(shù)節(jié),,做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下,,在師生經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力下,,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂專場比賽一,、二等獎(jiǎng);我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎(jiǎng),,并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽,,我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人,,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì),感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助,,感謝所有老師對(duì)我工作的配合。
三,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期,,我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂教室教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),,經(jīng)過筆試、基本功,、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核,,我榮獲區(qū)級(jí)公開課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中,,我把多年不練的古箏重拾了起來,,把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來,。感謝一直對(duì)我悉心教導(dǎo),,為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激,。我也會(huì)更加努力,,無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高,。
四,、努力方向
今后我要加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,,利用多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精,。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,,適時(shí)給與鼓勵(lì)和肯定。注重打好基礎(chǔ),,讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏,,游戲中學(xué),識(shí)譜中練,,扎扎實(shí)實(shí),。同時(shí)爭取多上公開課,多去比賽,,以錘煉自己,。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長,更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇二十
第一學(xué)期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,,讓孩子們熱愛音樂,感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,,用音樂的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心。
_年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂,,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,有一定的審美能力,,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
一,、完成的教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,包括“好朋友”,、“快樂的一天”,、“祖國你好”、“可愛的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”,、“愛勞動(dòng)”,、“小精靈”等,,共分十課。有名曲,,有兒歌,,有搖籃曲,還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上,,有兒歌,有外國名曲,,有校園歌曲,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。
1,、好朋友
包括《__》《___》《___》等,,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,,聆聽了旋律,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。
2,、快樂的一天
包括《__》《___》《__》等,,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,對(duì)生活的熱愛,。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),,愛校園,愛生活而努力學(xué)習(xí),。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn)。
3,、祖國你好
包括中外許多著名作曲家的作品,,如《___》、《____》等,,悠揚(yáng)而動(dòng)聽,。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)對(duì)祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國,。
4,、可愛的動(dòng)物
包括《____》、《___》,、《____》等,,充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,人與自己和諧相處的情趣,。
5,、舞曲
這些音樂廣為流傳,旋律優(yōu)美,,喜聞樂見,。如《___》《____》等。
二,、思想教育
教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,滲透素質(zhì)教育和思想教育,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,,熱愛音樂,,有高尚的情操。通過音樂教育,,使孩子們享受美,,熱愛美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛學(xué),、樂學(xué),。
三,、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,積極滲透音樂思想,,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,,唱起來,。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,科學(xué)上課,,力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,表演唱,,舞蹈,,拍手等手段,讓課堂活起來,,讓快樂充滿整個(gè)課堂,。
本期音樂課每一周學(xué)習(xí)一課,復(fù)習(xí)一周,。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,,課后有反思,,期末有總結(jié)。
小學(xué)音樂老師教育教學(xué)總結(jié)篇二十一
時(shí)光荏苒,,忙碌中20__—2020__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開始,,我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè)。用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心群眾,,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),以用心的態(tài)度參加教育活動(dòng),,認(rèn)真記讀書筆
小學(xué)音樂教師總結(jié)(2)記,,并結(jié)合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。
二師德方面
在德育工作方面,我認(rèn)為,,什么樣的教育,,出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:“教書育人”首先是育人,,然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂,。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人、造就人的教育,。所以音樂是手段,,育人才是目的。關(guān)心,、熱愛,,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對(duì)我說過:“雖然你應(yīng)對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,,他們的潛力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給劃分出等級(jí),那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂課的資料是豐富多彩的,,它的最大特點(diǎn)就是透過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,,打動(dòng)人的情感,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。但是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,,也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動(dòng)的作用,,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,,訂閱超多與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng),,在備課時(shí),我盡可能的設(shè)計(jì)出貼合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí),,本屆三年級(jí)靈性較好,音樂水平不錯(cuò),,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì),。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,,我便透過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識(shí),,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的十分簡單,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中,,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。
在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,既要透過音樂到達(dá)教人的目的,,又要透過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。
四教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識(shí),,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,還能夠讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。我克服各種困難,,用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。
我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。走過的這一年是幸福的,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,,我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì),,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
總之,,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下,我會(huì)更上一層樓,,不斷的進(jìn)步,。