時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中期中考試計(jì)劃書(shū) 初中生期中考試計(jì)劃表篇一

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英),。上課一定要集中精力,，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)重點(diǎn),。課下不要光想著玩兒,，沒(méi)事就拿出自己書(shū)來(lái)看一看，回顧一下,。

3,、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課重點(diǎn)句子多讀幾遍,。要背過(guò)這個(gè)句子理解,、體會(huì)作者寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子修辭方法,，并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人修辭方法有什么好處,。還要知道這篇課文講是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí),，或者贊頌一種什么樣精神,。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)詞，背一背日積月累,。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元定義,，再做一遍書(shū)上題，還要做一些課外輔導(dǎo)題,，多掌握一些體型,。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元單詞、粗體句子,。掌握句式,，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

4,、多練筆(語(yǔ)文),。在最后這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)作文,，而且要從多方面入手：寫(xiě)人,、寫(xiě)景、寫(xiě)物,、寫(xiě)事,、寫(xiě)讀后感觀后感、縮寫(xiě),、想象,、寫(xiě)信、看圖作文,、發(fā)言稿,、寫(xiě)研究報(bào)告，總之,，可選主題有太多太多......

這就是我期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃,，我要嚴(yán)格按照我計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己水平,。

初中期中考試計(jì)劃書(shū) 初中生期中考試計(jì)劃表篇二

我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎?”也有人說(shuō)：“復(fù)習(xí)是最好的老師”，這些都道出了課后復(fù)習(xí)的重要性,。復(fù)習(xí)是個(gè)體對(duì)知識(shí)的接受,、吸收和內(nèi)化，它可以使人體驗(yàn)到成功學(xué)習(xí)的愉悅,，也可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)信心,。下面筆者就談一談中學(xué)生如何做好英語(yǔ)課后復(fù)習(xí),，從而取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

一,、“回憶”,，即課后回憶，又稱(chēng)作“嘗試回憶”或“情景再現(xiàn)”,。

它是在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,，把所學(xué)的內(nèi)加以回憶;它具有檢驗(yàn)預(yù)習(xí),、聽(tīng)課效果的作用,。也有人把這種回憶叫作“過(guò)電影”。如果能順利回憶部分或全部?jī)?nèi)容,，就證明預(yù)習(xí)和聽(tīng)課的效果不錯(cuò);反之,，就應(yīng)該尋找原因，改進(jìn)預(yù)習(xí)和聽(tīng)課的方法,?；貞浭且环N積極主動(dòng)的智力活動(dòng)，需要注意力高度集中,，并開(kāi)動(dòng)腦筋,，把當(dāng)天課堂學(xué)過(guò)的知識(shí)“再現(xiàn)”一次，從而鞏固所學(xué)的知識(shí),。當(dāng)然這種回憶不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，而是在回憶過(guò)程中對(duì)信息加以分析、聯(lián)想,、歸納和總結(jié),，或稱(chēng)“反芻”，這是課后回憶的最高境界,?；貞浀姆绞娇梢允莻€(gè)人單獨(dú)回憶，也可以是小組合作,，互相啟發(fā),、補(bǔ)充;回憶的線索可以按課堂程序、語(yǔ)法聯(lián)系,、詞匯鏈接等方式,，這樣可以使回憶上升到對(duì)知識(shí)的.內(nèi)化和能力的升華。

二,、“讀”,，是精讀教材。

許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐告訴我們,，對(duì)教材“吃”得越透,，其基礎(chǔ)知識(shí)掌握侄越好,、越牢。這也正是“熟能生巧”的道理,。精讀教材,，一要全面，要注重梳理基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯的基本用法,，對(duì)課堂上未完全理解或在回憶中未能出現(xiàn)的內(nèi)容罷重點(diǎn)突破;二是要突出重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),，要學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題,，有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)易混、易錯(cuò)部分的辨析;三是勾劃點(diǎn)記,，把教材中的重點(diǎn)詞匯,、句型勾劃出來(lái)，并在教材的空白處記錄下學(xué)習(xí)過(guò)程中新的體會(huì),。這樣一方面加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,，另一方面還便于以后查閱以及考前復(fù)習(xí)。

三,、“理”,，就是整理、理順筆記,。

這是課后復(fù)習(xí)的核,，心環(huán)節(jié)之一。由于課堂時(shí)間的有限性以及較快的課堂節(jié)奏,，加之學(xué)生“聽(tīng)”“看”,、“思”、“讀”,、“記”的個(gè)體差異,，筆記不可能做的十分周全。這就要求我們結(jié)合預(yù)習(xí),、上課,、回憶和閱讀對(duì)筆記加以補(bǔ)充，并對(duì)“提綱式”,、“符號(hào)式”的筆記進(jìn)行整理和轉(zhuǎn)化,，力爭(zhēng)做到筆記完整、正確和實(shí)用,。實(shí)踐證明,，一本好的筆記是一份自我加工、適合自己使用的絕佳資料,。有人把它比喻成自己為自己做的“美味蛋糕”,，想吃的時(shí)候便來(lái)上“一塊”,。

四、“練”,，即能力達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練通常包括書(shū)面作業(yè)、口語(yǔ)表達(dá),、聽(tīng)力練習(xí)等,。“訓(xùn)練”的基本要求是：1,、題目要精選,、目標(biāo)要明確，能考查綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。2,、要有針對(duì)性,，要針對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,，做到鞏固知識(shí),、培養(yǎng)能力、總結(jié)學(xué)習(xí)策略,、掌握技巧;3,、通過(guò)訓(xùn)練，弄清知識(shí)點(diǎn)的設(shè)題思路和形式,，歸納解題方法,，尋求解題規(guī)律，以收到舉一反三,、觸類(lèi)旁通的效果;4,、要知難而進(jìn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)突破盲點(diǎn)和難點(diǎn),。

總之,，在英語(yǔ)課后復(fù)習(xí)中，回憶,、精讀,、整理、訓(xùn)練四個(gè)步驟,，是相互聯(lián)系,，相互作用的統(tǒng)一體?！皯洝?、“讀”和“理”是理解消化課堂教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程,，“練”是運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)技能的過(guò)程,，四者缺一不可,。希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中靈活安排，熟練操作,，以期獲得最佳的復(fù)習(xí)效果!

初中期中考試計(jì)劃書(shū) 初中生期中考試計(jì)劃表篇三

轉(zhuǎn)眼間,，又到了考試前的緊張復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，幫助學(xué)生將零散的知識(shí)歸納,、整合，對(duì)學(xué)生知識(shí)的缺陷,、誤區(qū),、理解知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)的查漏,、補(bǔ)缺、提升,。特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

學(xué)情分析

多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課上能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維,，課后認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),，及時(shí)改錯(cuò)。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng),，課上不動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，寫(xiě)作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò),。

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1,、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣

2,、復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí),，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng),。

3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷,、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

4,、有針對(duì)性的輔導(dǎo),，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、計(jì)算部分：口算、計(jì)算,，堅(jiān)持經(jīng)常練,，每節(jié)課都安排3——5分鐘，練習(xí)的方式盡可能的多樣,，如聽(tīng)算,、筆算、看誰(shuí)算的`又對(duì)又快,，提高學(xué)生的口算能力,、計(jì)算能力。

2,、解決問(wèn)題方面,，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析題里面的數(shù)量關(guān)系，并聯(lián)系,、對(duì)比相似的題目,，觸類(lèi)旁通,、舉一反三,，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

3,、空間與圖形，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形,、感知平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，能在方格紙上畫(huà)出沿水平、豎直方向平移后的圖形以及軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半,。

復(fù)習(xí)措施

1,、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率,，注意知識(shí)的整合性,、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理,。

2,、在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的反思與總結(jié)的態(tài)度和習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3、把握好教學(xué)要求,，不偏高,，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題不搞題海,。

4,、作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性,、趣味性和開(kāi)放性,，做到及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾錯(cuò),，知識(shí)天天清,。

5、積極輔導(dǎo)差生,，做到課上多提問(wèn),，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解,，多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)、多提供表現(xiàn)機(jī)會(huì),。課外采用“好幫差”,，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步。

初中期中考試計(jì)劃書(shū) 初中生期中考試計(jì)劃表篇四

一,、抓住課堂

理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂上課,，聽(tīng)講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答,，其實(shí)諸如“化歸”,、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

二,、高質(zhì)量完成作業(yè)

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，此時(shí)有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考,，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,，解題的規(guī)律,、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,，也要認(rèn)真完成,。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，一有空就靜心思考,，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),。成功會(huì)帶來(lái)自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象,。

三、勤思考,，多提問(wèn)

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律,、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”,，做到刨根問(wèn)底,，這便是理解的最佳途徑。其次,，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,，尤其是理科。對(duì)于老師的講解,，課本的內(nèi)容，有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,，與老師討論,。總之,，思考,、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

四,、總結(jié)比較,，理清思緒

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,，此時(shí)整理出它們的關(guān)系,。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。

(2)題目的總結(jié)比較,。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù),。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題,，一本是精題,。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,，有選擇地記下來(lái),，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可,。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,，自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律,，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助,。

五、有選擇地做課外練習(xí)

課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的,，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精,，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久,，你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多,。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研,，精益求精的精神更為重要,。此時(shí)只要你堅(jiān)持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué),。相信自己,，數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!