每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校園活動策劃書篇一

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變,。因此，豐富我們的大學生活,，營造互助互愛、積極愉悅,、學習氛圍濃厚的生活,，對我校學風的完善,、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要,。借濱江十周年之際,，特組織此次活動,。

二、 活動目的：

三,、 活動時間：

3月23日

濱江報告廳

五,、活動構(gòu)成：

才藝大賽(舞蹈,、聲樂、相聲,、小品等文藝節(jié)目)

六、活動流程：

1. 主持人上臺介紹活動的目的

2. 主持人介紹評委,、評分標準,、獎品 3. 學生開始上臺表演節(jié)目

4. 評委評分 5. 選出前6名 6. 頒發(fā)獎品

7. 活動介紹,，全體人員退場

七、活動說明：

1,、形式: 每組進行表演，時間10分鐘以內(nèi),，按負責人抽簽順序進行

委： 老師 學生 學生會代表 待定 (10人)

3,、評分標準 ：每個評委10分,，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

4. 選出一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,，由代表頒發(fā)獎品,。

校園活動策劃書篇二

通過學生主動參與探索,，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護辦法,，增強小學生安全意識和自防自救能力,，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者,。

關(guān)注校園安全,，消除安全隱患,。

全校學生

（一）“校園安全隱患大搜索”行動。（3—5年級 負責人：班主任）

1,、學生利用課余時間巡視校園各個部位,，尋找存在安全隱患的地方,，以預防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折,；或者在沒有老師照管的情況下使用大型活動器材而產(chǎn)生的危險等）。

2,、針對有關(guān)安全隱患,，學生提出有效建議并填寫在《校園安全隱患大搜索卡》上,。

3、各班全數(shù)上交下發(fā)的《校園安全隱患大搜索卡》,，不得空白,。學校將評出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā),，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。

（二）設(shè)計制作校園安全警示標志（標語,、圖標）（1—6年級 負責人：班主任）

（1）形式為圖標,，或者文字標語,，或者圖標配文字,；

（4）作品上要注明作者姓名、學校班級,、輔導老師及聯(lián)系電話。

2,、一,、二年級,，每班不的少于5幅作品；三至五年級,，每班不少于15幅作品。學校將評出一,、二,、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品,。

（三）班級安全教育主題班會設(shè)計（全體班主任）

1、主題班會要引導學生珍惜生命,、珍愛身體,，并形成必要的自救自護技能,。設(shè)計要符合學生年齡特點，教育手段新穎,，有創(chuàng)意。

2,、每位班主任至少上交一份設(shè)計方案,。方案上要注明學校,、年級、作者及聯(lián)系電話,。題目：四號宋體加粗居中,，其它：小四號宋體，行距：1.5倍,。

3,、學校將評出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀作品推薦《深圳青少年報》刊發(fā)，向獲獎選手頒發(fā)證書和獎品,。

1,、6月下旬,，召開班主任會議，布置工作,，宣傳動員,。

2,、9月10日之前，開展活動,，對學生作品進行指導,、回收,、上交。

3,、9月11日—15,，對所有作品進行評選,，推薦優(yōu)秀作品上報。

校園活動策劃書篇三

“青春裝扮校園微笑迎接全運”

具有正式學籍的山大學生(研究生,、本科、高職),。

1,、各學院團委根據(jù)本院實際情況推薦1支代表隊提交作品;

2、比賽組委會也接受廣大同學以個人名義報名參賽;

3,、學院推薦以及個人報名參賽的選手請在青春山大網(wǎng)站下載報名表格，填寫后以電子版方式發(fā)至xxx@,。其中學院推薦代表隊的作品請在報名表中注明。

4,、報名截止日期：

20xx年4月30日

參賽作品分為平面,、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四大類,。參賽作品須為原創(chuàng)作品，要求格調(diào)高雅,，積極向上,，符合相關(guān)法律法規(guī)政策規(guī)定,。參賽作品標題由參賽者自定，但必須符合大賽主題,，每件作品需填寫詳盡參賽表及參賽承諾函,。大賽組委會鼓勵電子稿,，方便環(huán)保。

(1)平面作品選送要求

a)此次大賽平面作品均采用網(wǎng)上提交形式,，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交,。

b)網(wǎng)上投稿：

提供可供輸出的電子文件,，存儲格式為jpeg壓縮，投稿作品每件文件大小不低于2m,，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名及作品名稱,，以郵件方式提交至規(guī)定郵箱(見后文投稿須知),。

非電子類作品提交至指定處(見后文投稿須知)

c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿,，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

(2)影視作品選送要求

a)體裁不限,包括動漫,、錄影在內(nèi)的各種體裁皆可。參賽作品請確認為可播放視頻格式,，像素要求比較清晰,，不影響評判,。

b)器材使用要求：專業(yè)攝像機或家庭數(shù)碼攝像機皆可。

c)網(wǎng)上投稿：

請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件形式提交到指定郵箱(見后文投稿須知),。

非電子類作品請以光盤dvd格式,，盤面填寫作者姓名作品名稱,，提交到指定處(見后文投稿須知)。

d)參賽者需填寫參賽報名表電子稿,，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處,。

(3)廣播作品選送要求

a)參賽作品請確認為可播放音頻格式，音質(zhì)較好,，不影響評判,。

b)網(wǎng)上投稿：

請?zhí)峁┛奢敵鲭娮游募?，文件標題注明作者姓名和作品名稱，以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知),。

非電子類作品以光盤形式提交,，盤面填寫作者姓名及作品名稱,，提交至指定處(見后文投稿須知)。

c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處。

(4)創(chuàng)意設(shè)計類作品選送要求

a)創(chuàng)意設(shè)計類可采用網(wǎng)上提交形式,，也可采取紙質(zhì)等其他材質(zhì)平面作品遞交,。

b)網(wǎng)上投稿：

提供可供輸出的電子文件,，請采取各種適宜表述參賽者設(shè)計創(chuàng)意的形式,，多個文件的請使用壓縮文件打包，文件標題注明作者姓名和作品名稱,，以郵件方式以郵件方式提交至指定郵箱(見后文投稿須知)。

非電子類請將參賽作品提交至指定處(見后文投稿須知)

c)參賽者需填寫參賽報名表電子稿,，網(wǎng)上投稿者與參賽作品一并發(fā)送至指定郵箱,，非電子類作品將報名表電子稿發(fā)送至報名郵箱后提交參賽作品至指定處,。

大賽由評委會對參賽作品進行分組評分，分為初評入圍作品和終評獲獎作品兩個階段,。

平面,、影視和廣播及創(chuàng)意設(shè)計四組每組設(shè)置優(yōu)秀作品3名,，共12件優(yōu)秀作品。四組共設(shè)創(chuàng)意獎3名,。

(1)本次大賽不收取任何費用。

(2)提交作品的團體或個人不得剽竊或抄襲他人作品,，如發(fā)生知識產(chǎn)權(quán)或版權(quán)等法律糾紛，由參賽者承擔后果,，大賽主辦方將取消其參賽資格,。所有參賽作品須填寫詳盡的參賽表以及參賽承諾函,。主辦方對參賽作品無償擁有展覽、發(fā)布和出版的使用權(quán)。主辦方有權(quán)將獲獎作品免費提供給國家公益事業(yè)部門使用,。

校園活動策劃書篇四

促進安定團結(jié)，送上幸福,，構(gòu)建和諧校園。時間:4月中旬xxxx地點:操場參與者:五大組織及其團隊組織者:組織者:學生會組織者:文化體育部協(xié)辦者:學生會其他部門活動負責人:學生會文化體育部活動負責人活動意義:活動意義旨在豐富校園生活,，促進我校學生之間的情感交流,，提高團隊之間的合作精神。進一步展示學生的活動能力,，不斷加強南方信息職業(yè)技術(shù)學院五個組織之間的交流與溝通，以更有效,、更成功地促進學生的工作。通過游戲比賽的方式傳承南信精神,，發(fā)揚南信風格。

活動介紹:

校園趣味游戲分為競賽和娛樂,，兩者都玩運動、智力和趣味游戲,。

五大組織各選出一批代表參加比賽，其他團體自愿參加比賽,。第一隊(每隊4人，男隊2人,，女隊2人)只參加了比賽。六個隊抽簽,，兩個隊同時玩“破三關(guān)”的游戲,。

學生可以自由組隊,，老師也可以參加(每隊4名隊員,，至少1名女隊員)“破三關(guān)”游戲,。

(1)競賽設(shè)備和場館布局的借用,。

(2)競賽組選手在指導下在等候區(qū)做好準備。六組編號,，選擇組內(nèi)一人留一個電話號碼，在評分統(tǒng)計表中組號的上方注明,，方便最終的頒獎通知,。

(3)指導干事講解競賽規(guī)則。

(4)球員進入球場,，依次進入運動、智力,、興趣水平,。

(5)比賽結(jié)束后,，將統(tǒng)計表送到頒獎臺，由秘書科進行最終統(tǒng)計,。

(6)導演為娛樂團安排場地。

(7)娛樂組選手在指導下在后場準備,，編號同上，但4組一次編號,。

(8)選手依次入場，每組第一名進行終極智力pk,。

(9)比賽結(jié)束后,，將統(tǒng)計表送到頒獎臺,，由秘書科進行最終統(tǒng)計。評價贏家。

(10)通知獲獎團隊到領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎,。

(11)主任清理現(xiàn)場，整理物品,。

備注:各隊會有一名官員全程跟進,，一對一評分,，全程跟進，一對一評分,，避免主裁判各種原因造成的評分失誤，并在整個賽事過程中隨時解答任何關(guān)于活動評分失誤的問題,。任何問題。

(1)比賽中,，根據(jù)“破局三關(guān)”的結(jié)果，對6支隊伍進行排名,，選出前三名,。

一等獎:1張電話卡

二等獎:2,、電話卡50元×2×450元×8400元400元144元

(2)娛樂環(huán)節(jié)每個團隊都有一個參與獎，最后統(tǒng)計,。

校園活動策劃書篇五

1,、通過活動,，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊,、提高綜合實踐能力,。

2,、通過活動,，拓展教師的文化修養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學水平,，豐富教學生活。

3,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,，促進學校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學習型社會”,。

1~6年級學生

1,、在語文老師的指導下選擇適合本班的書籍，適當做好讀書筆記

三~六年級每班結(jié)合學生個人實際,，準備讀書筆記本,，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色。

2,、每個學生每學期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

4,、參與讀書實踐活動：

（1）組織學生參加校第二屆學生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時間舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等等小版塊。向同學們介紹看過的新書,、好書,、及書中的部分內(nèi)容,。交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

（3）全班學生和教師至少要共讀一本書，老師指導學生做好讀后記,，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書筆記，并做出相應評價,。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊部進行校級評比及展覽活動。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊活動,。

以班級為單位，分年級組結(jié)合以上各讀書實踐活動,，評選出一,、二,、三等獎，頒發(fā)獎狀,，其中一等獎獲得班級將獲得“書香班級”稱號。