在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇一

父母：讀書(shū)先行,，給孩子樹(shù)一面鏡子

人非生而知之,，必須通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識(shí),，況且如今知識(shí)更替日新月異，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會(huì)淘汰,，只能“學(xué)到老,，活到老”。家庭中當(dāng)然也是如此,，家長(zhǎng)是孩子的標(biāo)尺,，家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng),，才能樹(shù)立并延伸這標(biāo)尺的長(zhǎng)度,，才能給孩子丈量出更多向上成長(zhǎng)的空間和可能。

為了給孩子讀書(shū)創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，下班后我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū),。我的第一學(xué)歷是?？疲诮鼛啄昀脴I(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí),，通過(guò)了高教自考取得本科學(xué)歷,，并且通過(guò)學(xué)習(xí)考試取得了國(guó)家心理咨詢師資格。平常讀書(shū)時(shí),，我會(huì)隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受,；曾在濰坊教育教學(xué)金點(diǎn)子案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；壽光日?qǐng)?bào)教育周刊上時(shí)常會(huì)見(jiàn)到我的教育隨筆,；今年初,，在教育局和新華書(shū)店杯組織的“新華書(shū)店杯”讀書(shū)征文中我的作品獲得二等獎(jiǎng)；上個(gè)月,，在教育局組織的中小學(xué)教師“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文中,，我又榜上有名。我的一張張鮮紅的證書(shū)或報(bào)紙上的一塊塊小豆腐塊,，讓孩子眼中充滿了驚奇,、憧憬和向往。

丈夫換工作崗位后,，實(shí)際工作與專業(yè)不符,，他通過(guò)自學(xué)在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書(shū)“啃”透消化好了，迅速成長(zhǎng)為科里的技術(shù)骨干,。

小孩子喜歡模仿,，父母在燈下、窗前埋頭讀書(shū)的情景給兒子留下很深的印象,，他也會(huì)不自覺(jué)地拿起自己的小圖書(shū)津津有味地讀起來(lái),。家長(zhǎng)刻苦學(xué)習(xí)的精神給孩子樹(shù)立了很好的榜樣，同時(shí)引導(dǎo)和激勵(lì)了小孩的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情,。

孩子：讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣,。

俗話說(shuō)好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養(yǎng)的,，是特別需要愛(ài)心和耐心的,。在兒子還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們購(gòu)買童歌磁帶時(shí),，也購(gòu)買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī),、兒歌之類的小畫(huà)書(shū)，給他讀,，不厭其煩的講給他聽(tīng),，和他一起背誦,。每天睡覺(jué)前，我都會(huì)給講睡前故事,，兒子對(duì)爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇,，我告訴他，等他稍大點(diǎn)識(shí)字多點(diǎn)的時(shí)候就可以獨(dú)自看書(shū),，給大人講故事聽(tīng)了,。兒子不知道，給他講故事時(shí)我即將斷流干涸時(shí),，又買了些童話書(shū),，在他熟睡時(shí)苦讀，讓一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的小主人公重新從腦海里跳出來(lái),。等兒子再大些,，這些童話書(shū)就是他的天下了。

活潑,、好動(dòng),、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班,，識(shí)字量有限,，孩子的“看”書(shū)，有時(shí)候應(yīng)該說(shuō)是“翻”書(shū)更合適些,。有時(shí)候兒子看著看著就不耐煩了,，我和陪兒子一起看他的圖書(shū)，領(lǐng)著他看,，逐字逐句地指著,，講著，與孩子交流,，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽(tīng),，兒子來(lái)了興致，也會(huì)把他對(duì)圖畫(huà)書(shū)的理解與我們交流討論,，提高了一家人對(duì)讀書(shū)的興趣,。

兒子雖然上幼兒園，但學(xué)校的教材不少,，他的書(shū)我是必看的,，一是為了看兒子的掌握情況,，二是孩子給我講里面的故事時(shí)我好與他交流,。兒子上中班時(shí)，時(shí)常在家里唱起教材中歌兒,，很多歌詞都篡改了,，那算是兒子開(kāi)始的“創(chuàng)作”吧,，有時(shí)我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”；從中班起,，改成了兒子給我講睡前故事,，這進(jìn)一步激發(fā)了他讀書(shū)的欲望。我們領(lǐng)著兒子外出時(shí),，書(shū)店是必去之地,。在書(shū)店里，買不買是次要的,，關(guān)鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書(shū)籍,，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。

全家共讀,，其樂(lè)融融

現(xiàn)在,，白天大人上班，小孩子上學(xué),，下班以后晚上或者周末休息時(shí),，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中,，自?shī)首詷?lè),。看書(shū)讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng),，書(shū)本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn),，現(xiàn)共有古今中外各類圖書(shū)1500余冊(cè)。我和丈夫現(xiàn)在的讀書(shū),，更多的是愉悅身心,，陶冶情操，當(dāng)然,，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課,。在對(duì)孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制,，孩子年齡還小,，識(shí)字還不多，培養(yǎng)其讀書(shū)興趣和愛(ài)好為主,。

總之,，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨同成長(zhǎng),、進(jìn)步,。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心,；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀,，引導(dǎo)他走好人生之路,。孔子云：“日知其所亡,，月無(wú)忘其所能,，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們的家庭書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃。

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇二

一本書(shū),，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋,，真正讓孩子在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,。培養(yǎng)孩子讀書(shū)，濃厚的.文化氛圍很關(guān)鍵,，我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子讀書(shū)不能只當(dāng)“指揮者”,，而更應(yīng)該是“參與者”，要堅(jiān)持陪同孩子們一起讀書(shū),，交流心得,，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去影響孩子，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭讀書(shū)氛圍,。根據(jù)家中藏書(shū),，配合學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，特制定以下讀書(shū)計(jì)劃：

1,、通過(guò)每晚與孩子讀書(shū),，讓孩子更加熱愛(ài)書(shū)籍，讓書(shū)真正成為他的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓他的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2,、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí),。

3,、在閱讀中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高語(yǔ)言文字,、插圖繪畫(huà)的欣賞能力,。

4、通過(guò)親子閱讀,，提高孩子讀書(shū)的興趣,，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主,。

5,、通過(guò)讀書(shū)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，以讀促寫(xiě),，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高語(yǔ)言能力,。

1,、繪本類：《一只有教養(yǎng)的狼》、《和爸爸一起去散步》,、《吃書(shū)的狐貍》,、《愛(ài)心樹(shù)》、《小房子》,、《一片葉子落下來(lái)》,、《逛了一圈》、《一百層的房子》,、《地下一百層的房子》,、、《推土機(jī)年年作響》,、《團(tuán)圓》,、《綠雨傘》等等。

2,、科普類：《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》,、《世界上最臟最臟的科學(xué)書(shū)》、《世界上最悶的天氣書(shū)》,、《神奇校車》第一到三輯,、《揭秘地下》、《環(huán)球旅行》,、《繽紛世界—兒童地圖繪本》等等,。

3、文學(xué)書(shū)：《波麗安娜》,、《青鳥(niǎo)》,、《彼得.潘》、《柳林風(fēng)聲》,、《藍(lán)鯨的眼睛》,、《鼴鼠的月亮河》,、《弗朗茲的故事》、《親愛(ài)的漢修先生》,、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,、《帥狗杜明尼克》等等。

4,、親子閱讀與自主閱讀相結(jié)合：《有老鼠牌鉛筆嗎》,、《美麗眼睛看世界》、《查理和巧克力工廠》等等,。

1,、以親子閱讀為主，父母輪流為孩子讀書(shū),，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍,，建立良好的親子關(guān)系，讓孩子在父母溫暖的語(yǔ)言中,，快樂(lè)讀書(shū),，愛(ài)上書(shū)籍。

2,、每晚的親子閱讀結(jié)束后,，讓孩子自主選擇喜歡讀的繪本，橋梁書(shū)等簡(jiǎn)單有趣的書(shū)籍讓自己試著自主閱讀,，讓孩子體驗(yàn)自己的成長(zhǎng),，體會(huì)自己讀書(shū)的樂(lè)趣。

3,、適當(dāng)變換讀書(shū)角色,，在父母讀書(shū)給孩子聽(tīng)的同時(shí)，選擇一些簡(jiǎn)單有趣的書(shū)籍讓孩子讀書(shū)給父母聽(tīng),，樹(shù)立孩子讀書(shū)識(shí)字的成就感,，讓孩子更加主動(dòng)的自主閱讀。

4,、鼓勵(lì)孩子在熟練掌握書(shū)籍時(shí),，仿寫(xiě)文章，用圖畫(huà)描繪書(shū)籍內(nèi)容,，讓孩子體會(huì)讀書(shū)能讓人有更多的收獲,。

1、學(xué)校晨讀時(shí)間,，由孩子根據(jù)老師推薦書(shū)目進(jìn)行自主閱讀,。

2、每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書(shū),。

3,、睡前十分鐘，孩子自主閱讀自己感興趣的書(shū),。父母在一旁陪同并讀自己的書(shū),。

4、休息日,、大假期,，可根據(jù)時(shí)間自行增加閱讀時(shí)間及閱讀書(shū)目,。

1,、讀書(shū)圖片日記

2、親子閱讀心得體會(huì)

3,、孩子仿寫(xiě)的小作文

《彼得.潘》讀后感

我讀了一本書(shū)叫《彼得.潘》,，既然故事書(shū)名叫《彼得.潘》，那么故事的主人公也該叫彼得.潘了,？對(duì)了,。這本書(shū)講的是小飛俠彼得。

潘和溫迪,、約翰,、邁克去永無(wú)鄉(xiāng)的故事。他們?cè)谌ビ罒o(wú)鄉(xiāng)的路上,，他們遇到了海盜,、又勇敢地戰(zhàn)勝了海盜，最后他們順利脫險(xiǎn)了,。到了永無(wú)鄉(xiāng),，再次遇到海盜，他們又用自己的智慧勝了海盜,。最后,，溫迪、約翰,、邁克終于回到了自己的家,。從此他們長(zhǎng)大了、成熟了,、堅(jiān)強(qiáng)了,、健康了。

這個(gè)故事里我最喜歡溫迪了,。因?yàn)樗郎厝嵘塘?、?lè)于幫助別人。比如：溫迪做了母親以后，把屋子安排的井井有條,、要邁克睡在吊籃里當(dāng)嬰兒,，每天做各種好吃的食物，她很忙碌卻很幸福,。我最討厭的人是叮叮呤,，因?yàn)樗澙纷运剑匆?jiàn)彼得潘和溫迪交上了朋友,，就想搞破壞,。

我最羨慕彼得.潘，因?yàn)樗麜?huì)飛,。如果我也能飛,，該多好呀！我要發(fā)明一個(gè)飛行衣,，讓人們自由飛行,。我還希望有個(gè)像溫迪這么好的媽媽，對(duì)我更加溫柔,，對(duì)我要寬容,、多一些允許。我要學(xué)習(xí)孩子們的禮貌和教養(yǎng),，做一個(gè)人人喜歡的好孩子,。

親子共讀心得

“親子共讀”活動(dòng)中，我和孩子共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),，收益頗豐。在陪伴孩子讀書(shū)的同時(shí),，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，仿佛又重新體會(huì)到了童年成長(zhǎng)的樂(lè)趣。下面具體談一談,，我的幾點(diǎn)心得,。

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛(ài)看”的書(shū),，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期,，家長(zhǎng)一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選,，書(shū)刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮,，圖案色彩鮮艷,、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書(shū)籍更能吸引她注意力。

二、觀察閱讀愛(ài)好,，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

好奇,、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)，他們往往不可能像大人那樣把一本書(shū)從頭至尾看完,。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境,。剛開(kāi)始也強(qiáng)迫她讀書(shū)，但是發(fā)現(xiàn)這樣做,，孩子根本不專心聽(tīng)你說(shuō)話,，而且情緒極其低落，閱讀收效不大,。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。當(dāng)然如果她自己明確表達(dá)出不愿意讀書(shū)的情緒時(shí),，我和她爸爸尊重她的意愿，不再?gòu)?qiáng)調(diào)讀書(shū),，就陪她一起玩耍,。

三、親子共讀,，營(yíng)造閱讀氛圍,。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！蔽覀冏龈改傅?，就應(yīng)該從認(rèn)識(shí)上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。教會(huì)孩子讀書(shū),，就是讓她提前從書(shū)本中認(rèn)識(shí)人生,，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí),。

“親子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展的目的正是以閱讀為紐帶,，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng),，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇三

雖然沒(méi)有書(shū)香家庭，但書(shū)籍自然成為我們家庭不可或缺的一員,，由于愛(ài)好而占據(jù)著突出的地位,，工作和事業(yè)。此刻,，我們一家三口經(jīng)常與書(shū)本交往,，從書(shū)本中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高修養(yǎng),，享受快樂(lè),，不斷成長(zhǎng)。閱讀已經(jīng)成為我們家庭生活的重要組成部分,，也是改善家庭和諧的重要?jiǎng)恿?。我們家的?shū)香越來(lái)越濃。

作為一名教師,，我經(jīng)常閱讀一些教育專著來(lái)提高我的教育教學(xué)水平,。作為班主任，像《班主任工作方法》和《班主任九項(xiàng)技能培訓(xùn)》這樣的書(shū)必須放在我的床頭,。由于良好的閱讀和學(xué)習(xí)能力,，我的論文多次在各區(qū)、市,、旗獲獎(jiǎng),。我的學(xué)生在全國(guó)期望杯作文比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。作為教學(xué)科研的主要實(shí)驗(yàn)教師,，我的教學(xué)反思和教育論文得到了全體教師的高度評(píng)價(jià),。作為學(xué)校的聯(lián)系干部，我?guī)椭鸩萘藢W(xué)校的一些重要文件,。這是因?yàn)樽x了更多的書(shū)和好書(shū),。

我丈夫一直喜歡讀書(shū)。過(guò)去,，他在家閑暇時(shí)從不放下書(shū),。他主要閱讀小說(shuō)、時(shí)事,、政治史和自然科學(xué),。自從他成為一名電視記者以來(lái),，他閱讀廣泛，可以閱讀到午夜,。為了收集和寫(xiě)好消息,，他需要從書(shū)本上學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。他買的書(shū)很雜,，書(shū)架上有好幾百種書(shū),。當(dāng)然，關(guān)于新聞,、時(shí)政,、社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)和自然科學(xué)的書(shū)籍是必不可少的。下班回家后,，他大部分時(shí)間都在讀書(shū),，所以他在單位里經(jīng)常充滿書(shū)生氣。他經(jīng)常說(shuō),，書(shū)籍是人類的好朋友,，不能被銷毀。因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí)和閱讀,，而且他的新聞視角新穎而深刻,，所以他常常很有價(jià)值。近年來(lái),，他的新聞作品多次獲得區(qū),、市獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng),，多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀記者,。

我女兒是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。在我們潛移默化的影響下,，我們也喜歡閱讀,。《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，《五千年上下》,，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)都是不厭其煩的。我們還經(jīng)常帶她去書(shū)店,。她看到書(shū)時(shí)總是一動(dòng)不動(dòng),。目前，課外書(shū)已經(jīng)滿滿一架了,，但我們?nèi)匀恍枰獮樗I書(shū),。因?yàn)樗瞄L(zhǎng)閱讀，被學(xué)校評(píng)為“閱讀小博士”,，她的作品《改變》和《我的母親》先后被評(píng)為“期待杯”全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),?！豆枢l(xiāng)之美》獲巴基斯坦紅塵假日杯作文比賽二等獎(jiǎng)。今年參加了自治區(qū)組織的初級(jí)寫(xiě)作水平考試,，通過(guò)了六級(jí)考試,。

目前，我家有三個(gè)書(shū)架,，800多本書(shū)和一套電子書(shū),。鄰居們經(jīng)常來(lái)我家借書(shū)和談?wù)摃?shū)籍。因?yàn)橛辛藭?shū),，我們的鄰里關(guān)系更加和諧,。閱讀是一種樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們分享更多的樂(lè)趣和知識(shí),。我們?nèi)谥覒?yīng)該繼續(xù)陪伴書(shū)籍,，在書(shū)籍的海洋中漫步。

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇四

我一直保持讀書(shū)的習(xí)慣,，也希望把這種習(xí)慣傳遞給孩子,。家里有獨(dú)立的書(shū)房，孩子上幼兒園的時(shí)候,，就已經(jīng)擁有了為數(shù)不少的圖書(shū),，大多是圖畫(huà)書(shū)。現(xiàn)在上了小學(xué)一年級(jí),，開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些字了,，并輔之以拼音這根“拐棍”，更是可以真正實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)”了,。孩子在求學(xué)伊始,，便有了知識(shí)的概念，而獲得知識(shí)最便捷的渠道就是讀書(shū),。當(dāng)我抱著一本書(shū)津津有味地靜讀的時(shí)候,，孩子總會(huì)湊過(guò)來(lái)問(wèn)我在看什么，能不能講給她聽(tīng),，盡管她打擾了我讀書(shū),，但我知道，是我讀書(shū)對(duì)她產(chǎn)生了影響,，她也渴望獲取書(shū)中的知識(shí),。

每天放學(xué)在家，都會(huì)留出半小時(shí)左右的時(shí)間讓她自己大聲朗讀書(shū)籍,，如果她自己沒(méi)有非常想要讀的,，就遵從指定圖書(shū)的先后順序，依次閱讀,。有些書(shū)是她非常喜歡的,，一段時(shí)間里,，她會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地讀，像《巴啦啦小魔仙》,、《冰雪奇緣》,、《為什么動(dòng)物會(huì)有尾巴》和《豌豆笑傳》等，聽(tīng)著她讀得越來(lái)越流利,，越來(lái)越有感情,，我們也為她高興，尊重她的意見(jiàn),，讓她更喜歡讀書(shū),。

除了在家里讀書(shū)之外，我們也鼓勵(lì)她在學(xué)校里多讀書(shū)?，F(xiàn)在班級(jí)里每周都會(huì)有同學(xué)領(lǐng)讀的機(jī)會(huì),，她主動(dòng)要求參與，我們也全力支持,。最早是從朗誦古詩(shī)開(kāi)始的,。可能是因?yàn)楣旁?shī)的合轍押韻吧,，孩子一直就很喜歡背古詩(shī),，盡管不知道詩(shī)句是什么意思，但因?yàn)槔世噬峡?，還可以在大人或者小伙伴們面前展示,，家中的一本古詩(shī)的冊(cè)子已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)被放回書(shū)架了。今年春天,，以“春”為主題的多首詩(shī)詞在班級(jí)里由她領(lǐng)讀,，她感覺(jué)很是自豪呢！

書(shū)籍是最好的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

在學(xué)校里,，一年級(jí)上學(xué)期末,，班主任楊老師獎(jiǎng)勵(lì)給她的除了獎(jiǎng)狀之外，還有一本書(shū)——《我要找到朗朗》,，興奮了好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)它愛(ài)不釋手,，過(guò)年回老家,，還搶著要向姥姥“匯報(bào)”。書(shū)籍真是很好的獎(jiǎng)品,，在家里也是一樣,，不論去書(shū)店，還是網(wǎng)購(gòu),，買書(shū)給孩子,，就是對(duì)她優(yōu)秀表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校里征訂報(bào)刊雜志時(shí)，那份訂單目錄還沒(méi)有拿到家,，她就已經(jīng)迫不及待地勾選了幾種,，生怕我們不給她訂，一個(gè)勁兒地給我倆做“思想工作”,。每月雜志送到,，放學(xué)后放下書(shū)包，總不忘一睹為快,，每期《興趣語(yǔ)文》一到,，一定會(huì)催著她媽媽快點(diǎn)裝訂完其中作為插頁(yè)的口袋書(shū)給她看，《小公主》中的小制作則一定要親自操刀完成的,。

讀書(shū)要有收獲

盡管孩子現(xiàn)在還小,，讀完好多書(shū)之后，也不見(jiàn)得明白其中的道理,，不能總結(jié)“中心思想”,，但她仍然會(huì)有收獲?！稙槭裁磩?dòng)物會(huì)有尾巴》這本書(shū),，孩子讀完之后就問(wèn)我，動(dòng)物的尾巴真的是買來(lái)的嗎,？因?yàn)檫@本書(shū)里是這樣寫(xiě)的,，狐貍、小豬,、小狗等動(dòng)物們的尾巴都是從市場(chǎng)上買來(lái)的,，去的早的買的很漂亮，去的晚的就只能買差一些的,。我就要給她講實(shí)際上動(dòng)物的尾巴是怎么長(zhǎng)的,，尾巴有什么作用，她就感覺(jué)故事很精彩,，世界很奇妙,，讀書(shū)可以知道很多她以前不知道的事情?！稅?ài)心樹(shù)》和《你看起來(lái)好像很好吃》兩本書(shū)最早是我讀給她聽(tīng)的,，而且讀了幾遍。聽(tīng)完之后,，她說(shuō)很感動(dòng),，從她的表情能夠看得出來(lái)，眼睛里是有些濕潤(rùn)的,?？赡苓@就是書(shū)籍給人類帶來(lái)的精神享受吧,。《愛(ài)讀書(shū)的孫中山》這本書(shū),，她是寫(xiě)了讀后感的,，為了糾正她寫(xiě)字不端正，那天上床睡覺(jué)還有些晚,。但這個(gè)故事讓他知道了孫中山這個(gè)人,，也知道了讀書(shū)比吃飯還重要?！拔逡弧比ケ本┲猩焦珗@,，看到孫中山的雕像，她一下就想起了這本書(shū),。我在看《資治通鑒》,，告訴她，這就是《司馬光砸缸》中的司馬光寫(xiě)的書(shū),，她會(huì)感覺(jué)很多書(shū)和一些事離她很近,。

通過(guò)讀書(shū)，孩子認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,，這點(diǎn)很明顯,。開(kāi)車走在馬路上，指示牌上的路名能認(rèn)識(shí),，在商場(chǎng)里購(gòu)物,，只要見(jiàn)到有字，就會(huì)讀出來(lái),。讀對(duì)了,，馬上鼓勵(lì)，讀錯(cuò)了立即糾正,，眼見(jiàn)著孩子在一天天長(zhǎng)大,。

去年下半年，我編著出版了一本專業(yè)書(shū)籍,，在此之前的半年左右時(shí)間里,，我每天伏案寫(xiě)書(shū)稿都會(huì)到很晚，翻閱了大量的參考文獻(xiàn),，最后形成了一本三百多頁(yè)的書(shū)出版,。當(dāng)時(shí)，我很感謝孩子的支持,，我說(shuō)要寫(xiě)書(shū)去了，她便乖乖地上床睡覺(jué),，不再纏著我了,。為此,，我在出版前言里，特意寫(xiě)上了她的名字以示感謝,，她也為自己的名字被寫(xiě)進(jìn)書(shū)里而感到自豪,。我鼓勵(lì)她：你要多讀書(shū)，以后你也可以寫(xiě)書(shū)給同學(xué)們看,。

親子共讀會(huì)有更好的效果

一年級(jí)的孩子專注于讀書(shū)的持續(xù)時(shí)間還比較短,，受到興趣和生字障礙的影響還較大，為了保證讀書(shū)的效果,，還是親子共讀的方式比較好,。家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，最多幾遍,，孩子就會(huì)選擇自己讀的方式,。也許隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，這種方式會(huì)發(fā)生變化?，F(xiàn)在,，孩子不能很好地?cái)嗑洌荒鼙鎰e“詞”,，在理解語(yǔ)義方面就更差了,，在這個(gè)階段，獨(dú)立閱讀的效果不好,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的幫助,，包括語(yǔ)義解釋、詞語(yǔ)區(qū)分,、人物和地理背景說(shuō)明等,。孩子是在求知的過(guò)程當(dāng)中，給孩子必要的幫助也是對(duì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的促動(dòng),，咱總不能對(duì)孩子提出的那些“為什么”總是說(shuō)“不知道”吧,！

感謝書(shū)籍給我們的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，及早交給孩子一把求知的鑰匙-讀書(shū),，讓她擁有崇高的理想和高尚的情操,，讓她開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)抑或締造睿智的人生。

書(shū)香家庭,，家庭書(shū)香,！

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇五

雖然談不上書(shū)香門(mén)第，可由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因,，書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的一員,，并占據(jù)著顯赫的位置。現(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書(shū)為伍，在書(shū)中汲取知識(shí),，提高修養(yǎng),，享受快樂(lè)，不斷成長(zhǎng),。讀書(shū)成為了我們家庭生活的重要組成部分,，更是我們家庭和諧進(jìn)步的重要推動(dòng)力，我們家的書(shū)香味逐漸濃厚起來(lái),。

首先是培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,。

興趣的培養(yǎng)十分重要。對(duì)于孩子來(lái)講看書(shū)可能沒(méi)有玩具那么好玩,，我們最重要的做法就是做好引導(dǎo),，寓教于樂(lè)。讓孩子先玩玩具,，再看相關(guān)的書(shū),，看完智力開(kāi)發(fā)的書(shū)后，再去玩玩具,，孩子就會(huì)自己發(fā)現(xiàn),，用時(shí)短，思路清晰,，看書(shū)與不看書(shū),，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得,，讀書(shū)是有益的,，除了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同樣也可以好好的玩,。使孩子在情不自禁中喜歡書(shū),，懂得用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決自己遇到的小問(wèn)題。

其次是營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,。

營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施,。作為家長(zhǎng)我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì),，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,。我們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí),，跟孩子多討論,，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言,。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子,，提高孩子了解社會(huì),，增加知識(shí)面的能力。提倡孩子晚睡請(qǐng)看書(shū)半小時(shí),，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣,。孩子看書(shū)時(shí)自己嚴(yán)格控制自己養(yǎng)成同學(xué)習(xí)的氛圍,。在良好的氣氛中,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三,、建議孩子多讀書(shū),、讀好書(shū)，提高自身識(shí)別能力,。

多讀書(shū)是孩子讀好書(shū)的前提,。作為家庭，盡管我們自己的藏書(shū)十分豐富,，但我們建議自己的孩子,，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，就到書(shū)店去看書(shū),，在人人都看書(shū)的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書(shū),。通過(guò)看書(shū)讓孩子提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力,。

書(shū)香家庭申報(bào)材料 書(shū)香家庭申報(bào)材料目錄篇六

“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書(shū)為本”，這是北宋詩(shī)人,、文學(xué)家,、政治家歐陽(yáng)修的名言?！傲⑸怼?，也就是品行修養(yǎng)，安身立命,，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),，叫人格魅力形成，適應(yīng)社會(huì),，協(xié)調(diào)各種復(fù)雜人際關(guān)系的能力養(yǎng)成,，它是建立在“立學(xué)”，也就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,；而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書(shū),。

女兒出生后，由于我和愛(ài)人工作的原因,，很少有時(shí)間顧及她的生活和學(xué)習(xí),，好在她的爺爺還是很有耐心,，陪著她認(rèn)字、識(shí)圖,，給她講故事,。就這樣，她對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)識(shí)就從貼畫(huà)和卡片中開(kāi)始了,。到上幼兒園時(shí),，她已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，思考問(wèn)題的能力也有了很大的進(jìn)步,。進(jìn)入大班后,，為了給她在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)制造一個(gè)很好的緩沖帶，我們把她接到了自己的身邊,，每天陪著她認(rèn)字,，看書(shū)，識(shí)拼音,，晚上睡前邊給她講故事邊哄她入睡,。于是，“讀書(shū)樂(lè)”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了,。

到了小學(xué),，由于女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀,，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣,。一年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，在她自己的要求下,，我們一次買了二十多本青少年讀物,，其中十本上面都標(biāo)注有漢語(yǔ)拼音。這些書(shū)籍包括我們小時(shí)候就很熟悉的《安徒生童話》,、《格林童話》,、《伊索寓言》、《魯濱遜漂流記》等,。我們把這些書(shū),，還有在我們自己藏書(shū)中精選的一些全部放到她的書(shū)架上。書(shū)架的填充進(jìn)一步激發(fā)了她閱讀更高層次書(shū)籍的興趣,，她開(kāi)始不再整天與《貓和老鼠》,、《天線寶寶》糾纏不清了。

二年級(jí)后,，學(xué)校開(kāi)始要求學(xué)生寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的話了,。比如，葉老師讓她們?cè)谧鐾辍兑惶煲痪殹分?，再在作業(yè)的后面寫(xiě)一句話,。而女兒每天都總是寫(xiě)些什么“祝媽媽工作順利”,、“祝奶奶身體健康”“我今天真高興”之類不痛不癢的內(nèi)容。于是,，如何把“讀”與“寫(xiě)”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，使“讀”更好地服務(wù)于“寫(xiě)”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個(gè)問(wèn)題,。我注意到每天的作業(yè)最后都有一段話,，或是一首小詩(shī)，我便跟她說(shuō),，如果沒(méi)有更好的內(nèi)容可寫(xiě),，就根據(jù)這提供的話隨便寫(xiě)一兩句自己的感受或看法。從那以后,，我果然再也極少看見(jiàn)她作業(yè)上的“祝酒詞”了，甚至有時(shí)候?qū)懙脑掃€頗有想法,。

隨著年齡的增長(zhǎng),，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟,。經(jīng)常地,，她會(huì)在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。我們意識(shí)到,，女兒長(zhǎng)大了,，開(kāi)始有自己的思想了。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,，所有脆弱的思想,、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的,。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo),，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外,，就是讀書(shū),。

為了讓她能更準(zhǔn)確地了解書(shū)中的內(nèi)容，我們開(kāi)始陪著她一塊閱讀,，有時(shí)讓她讀,，我們聽(tīng)，有時(shí)我們讀,，讓她聽(tīng),。讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí),。我們希望,，通過(guò)這種方式,，能讓她在快樂(lè)和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,，什么是應(yīng)該做的,，什么是堅(jiān)決不能做的。以書(shū)為鏡子,，可以照出自己的不足,；以書(shū)為標(biāo)尺，可以找到改進(jìn)的方向,。在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中,，我們?cè)隗w驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，也充實(shí)了自己,。

當(dāng)然,，女兒畢竟還是一個(gè)六七歲的孩子，還有著許多不盡如人意的地方,。比如對(duì)書(shū)不是很注意愛(ài)護(hù),，閱讀時(shí)還缺乏恒心和耐性等等。但我相信,，在老師的幫助和我們?nèi)业呐ο?，她一定?huì)克服這些缺點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣,，和我們一道共同構(gòu)筑一個(gè)“好讀書(shū),，讀好書(shū)”的書(shū)香家庭。