要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇一

大家好！

今天坐在這里發(fā)言,，感到無比榮幸,，我們的成績能夠被領導和老師們所承認，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知,，我們并不是干得最好的年級，只不過是從一個蹣跚學步的娃娃學會了自己獨立行走而已,，這過程中,，得到了領導如同對潛能生一般特有的關懷,，得到了其他年級組熱心的幫助，我們終于完成學校交給我們的基本任務,，組內每一個成員也因此而迅速成長了起來,。下面，我作為一年級代表,，向領導和老師匯報我們工作的點點滴滴,。

常言道：成長的過程是一個充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過程,，如同一個生命的胚胎,，要經(jīng)過母體十月的孕育，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級組的的成長，也經(jīng)歷過一段這樣的軌跡,。

一年級上學期有學生三十五人,，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)達到三分之二,。記得開學初，我對一切摸頭不知腦,，遇到問題大眼瞪小眼,，不知什么問題找學生處，什么問題找后勤,，什么問題找財務,，對一些突發(fā)性問題是自己單獨解決，還是請示領導,？白天,，像一只無頭的蒼蠅，到處亂撞,，稍不小心,，會有可能沒做到一分鐘到位，或該交的資料沒有交,，或是領導來巡視的時候,，沒有使用操作不很熟練的展示臺和電腦，或因為教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,，聽見鈴聲就冒汗,，看見有意見的家長就發(fā)毛,。一天下來,，整個人被弄得焦頭爛額,；晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪，是備課,，還是去辦板報,？亦或是做拼音卡片和課件？中午,，我們最遲進飯?zhí)?，下午，最遲出教室,。晚上,，走得最遲的還是我們。開學第一個月,，我沒有主動給家里打過一次電話,，家里打來的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，子在電話里說他做了一個夢,，夢見我不要他了，我才猛然醒悟過來,，自己與家里人的溝通太少了,。即便我們全身心投入工作，但我們并沒有因此而取得成績,，一年級的常規(guī)紀律總是達不到要求,，精神面貌也不盡如人意。教師會上我們一般都低著頭,，只要不批評我們就長噓一口氣,。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義,。

我們第一次得到了校長的表揚,，雖然只是對我們工作態(tài)度的肯定，但那已經(jīng)足夠了,，我們像一個小孩子似的歡喜了好一陣?，F(xiàn)在回想起來，我們?yōu)樽约旱娜硇耐度牍ぷ鞫牢?。我們的敬業(yè)精神是在深圳實驗學校這個大熔爐里煉出來的,，我們?yōu)槌阶晕叶d奮。

有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,、藝術家,，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。

我們深知,，真正的實驗人辦事有成效，真正的實驗人能開拓創(chuàng)新,，真正的實驗人最講團隊合作,。一年級組是一個有活力，有實力的團體,，每個人都有自己的才干：王巍敢想敢做,，有開拓精神；伍海燕有板有眼,，踏實認真,；劉坤溫柔大度，吃苦耐勞,；郭冬玉大方自信,，頗有靈氣；張秋花經(jīng)驗豐富,，兢兢業(yè)業(yè),；楚小平多才多藝，做事有條理,；龍琳見多識廣,，點子極多。這樣一個優(yōu)秀的團體,，如何把他們很好地凝聚起來,，把他們的能力充分發(fā)揮出來呢？當我們?yōu)榈谝淮蔚帽頁P而歡呼的時候,，我在自責內疚的同時也暗暗下決心：努力吧,，為了自己，也為了這些可愛的伙伴,！

從此,，我遇到問題就請教楊波，孫安懿,，有時還向張彥,，趙謀元取經(jīng),，有時，我會上樓,，到各班教室外溜達溜達,，留意觀察高年級常規(guī)、學習的細微之處,，覺得有可鑒之處，馬上就在我們小團體實施起來,。有時,，在網(wǎng)上或書中看到一些有創(chuàng)意的文章，就和老師們商量討論,，可行之處立即到班上試一試,。我們覺得低年級要快樂學習，要活而不亂,，因而舉行了一系列的激發(fā)學生積極性的課外競賽活動：背書大王競賽,，筆順大賽、比賽,、猜謎大賽,，比賽準備充分，有記分員,，有主持人,，賽后有總結，有獎勵,。過程精彩紛呈,，有個人之間的評比，有班與班之間的較量,，通過這樣的競賽活動,，同學們喜歡朗讀了，喜歡翻看課外書了,，下課時追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語，腦筋急轉彎和讀兒歌,。張秋花和郭冬玉老師覺得這樣的活動很有效果,，也主動組織了數(shù)學速算比賽和我是小小數(shù)學家競賽活動?；顒又?，不斷培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，老師們也因此而分工合作,，加強了交流,，促進了相互了解,，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花,。

如果把每一位學生比作一粒希望的種子,，實驗學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望,，播種太陽的使者,。

在隊列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、集體榮譽感和作為一個合格教師高度的責任感,。開學工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據(jù)上期運動會的經(jīng)驗教訓談了他的計劃和想法,，早鍛煉時，他除了訓練武術生就是到各班進行隊列指導,，又抽空召集班主任老師學習了廣播操,，一個月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平,，力爭不浪費一分鐘時間。郭冬玉,，張秋花,，每天早鍛煉時都在對個別學生進行個別指導，龍林沒有舞蹈訓練時,，也跑來幫忙,。有好的建議和做法大家會馬上實施并及時改進，這期間,，我們也得到了學生處宦主任的關心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個細節(jié),，我們還在年級內進行了彩排,，開展了比賽。當看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場,，做著標準有力的廣播操時,，我心潮澎湃，我們努力了,，我們看見努力的成效了,，一年級的學生進步了，一年級的老師也磨練出來了,，成長起來了,！

隊列廣播操比賽剛過,，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復印歌譜,，選擇道具,，編排動作，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時間也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯過一個練習的機會，不浪費一刻練習的時間,。業(yè)余指揮員也上場了,，有老師，有學生,，盡管不專業(yè)，卻也有板有眼,，一年級在第一屆合唱節(jié)中,，又不負眾望，取得了優(yōu)異的成績,。

當然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時走彎路,，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦,，我們的業(yè)務水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個良好的開端，我們有信心,，有勇氣去面對作為一個實驗人所要克服的困難,。我們將在深圳實驗這塊沃土的培育下，成長,，壯大,。

今天，我羅羅嗦嗦說了這么多,，最后,，我還想和各位說幾句心坎話：

我們的路還很長，不管有多坎坷,，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習,，相互促進,，相互關心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅強,，要進步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進！

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇二

你們好!

教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育?！蔽蚁?，同樣可以推而廣之，那就是要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師,。

有位古人告訴我們：師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。作為一名教師,，我們教育學生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,，才能對自己提出更高的要求,。十年樹木，百年樹人,，踏上了三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。

言傳身教,，為人師表是師德師風的具體體現(xiàn),。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情,，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸,，導致負面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,，對本職工作得過且過，敷衍了事;學生反映某些教師缺乏責任心,，備課不認真,，教學內容陳舊,，教學方法呆板;教授不上課,、副教授少上課、提了職稱減少課等等,。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應喚起我們每一位教師的憂患意識。我們說大學是學生世界觀,、人生觀和價值觀形成的重要時期,，大學教師是學生健康成長過程中的關鍵因素?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,。教師對政治的關心和了解,，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結和合作,，對學生的尊重和愛護,，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關系到學生素質的培養(yǎng),。學高為師,，身正為范，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效，學生才會“親其師,，信其道”,。

教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結合,。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！蓖瑫r陶先生用自己的言行為我們詮釋了“愛”的涵義。有一天,，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學,，就將其制止，并責令其到校長室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室,，見到那個男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的,，因為你比我按時來了,。”接著又掏出一塊糖給男生,，“這也是獎勵你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過糖果,，陶先生又說：“據(jù)我了解,，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時男生哭了：“校長，我錯了，同學再不對,，我也不應該采取這種方式,。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯,，再獎你一塊,，我的糖分完了，咱們的談話也該結束了,?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理,，某些老師從所謂的差學生身上找不到可贊揚,、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題,，缺少愛心不能說不是一個原因,。

我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,，也決定著學校的學風和校風,。學校發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先,。在我校爭創(chuàng)國內一流地方性理工大學的征途中,，一流的師德師風必將反映著我校的精神風貌和人文風格，更是哈理工辦學質量和效益的競爭力所在,。我們看到,，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、前赴后繼,、無私奉獻,，才鑄就了哈理工xx年的光輝歷史,，才譜寫了本科教學評估優(yōu)秀的美麗華章，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍圖!

尊敬的各位老師,，讓我們共同肩負起國家和人民賦予我們的責任,，以良好的師德擎起教育的藍天!

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇三

我是一個幼兒教師，每天迎著朝霞播種,，踏著夕陽收獲,，與孩子為友，以鈴鼓為伴,。歲月流轉中,，我用鼓聲詮釋著對人生的追求，用生命感受無悔的付出,。在一聲聲叮嚀中,，我把關愛寫進孩子們的記憶里;在心與心的交流中,，讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中，讓孩子們自信地擁有自己頭上的一片藍天,。

我喜歡冰心老人的一句話：“愛在左,，同情在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨機開花，將這一徑長途,，點綴得花香彌漫”,。人生漫漫，有過風,、有過雨,，但歷經(jīng)風雨之后，留下的是甜美,、收獲的是累累碩果,。十年為師，苦與樂,，酸與甜,，如同大海珍藏珊瑚、大地蘊有黃金,，我保存著孩子們成長的每一個足印,。

我們班有一個小朋友在讀中班時，經(jīng)尿褲子,，差不多是每天都尿,，尿褲子尿的連他自己和他的家長都不好意思了，他媽媽苦惱的跟我講：“老師啊,，我這孩子是不是比別人傻呀,。”我則安慰她：“別著急,，我們一起來找原因,，幫助孩子改掉這個壞毛病?！蔽沂且砸粋€教育者應有的心態(tài)面對這件事,，當周圍孩子對他尿褲子的事件進行取笑時，我及時給予解圍幫助,，并且引導孩子正確看待這件事,，使他在平日活動中能無所顧忌，維護了他在同伴眼中的自尊。同時對他進行特別的觀察,，尋找他每次尿褲子的具體時間和規(guī)律,，按時提醒他上廁所，在我的督促下,，他尿褲子的次數(shù)越來越少,，后來基本上消除了這個問題。我想,，這就是老師對孩子的愛,，這種愛是純潔的、無私的,，不摻雜一絲雜質,，愛讓孩子從無知變得聰明，從無理變得禮貌,，從自私變得寬容,，老師的愛讓我真正感受了作為一名人民教師應有的責任。這正如印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。

有一句話說得好：“以心換心”,，我用母親般的心關懷、呵護著每一個孩子,，孩子們也用自己獨特的方式悄悄地愛著我,，那次，我下樓一不小心拐了腳,，孩子們看到后匆匆跑過來,，一雙、兩雙,、……,、許多雙小手扶著我，圍在我身邊,，一個說：“老師,，你哪兒疼,，我給你揉揉,。”一個說：“我家里有傷膏,，明天我叫媽媽拿來,。”那個班里最調皮的小男孩，還飛快地拿起小椅子讓我坐下,，又用小拳頭捶著我的背……,。面前一雙雙純真的眼睛里寫滿了對老師的關心和愛戀，我的心為之深深感動,。心清如水的孩子啊,，我唯有用最慈愛的心，才能回報你們的這一份真情!

從師之路,，是平凡之路,，但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、簡單中的不朽,。歲月可以剝蝕我們有限的生命,，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語;也帶不走對孩子們無盡的祝福。盡管我們只是點點滴滴的雨露,，但在陽光下,，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌,。

我想告訴所有的幼兒教師,，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛,。而我們卻同時擁有了數(shù)顆水晶般的童心,，我要說：“這很值!”其實，幸福無時無刻圍繞在我們身邊,，只要用心體會,，你會發(fā)現(xiàn)這個世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中,，原來我們每個人都是那么的幸福,，其實幸福離我們并不遙遠。

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇四

俗話說：蘿卜青菜,，各有所愛,，不同的人，有不同理想和目標,。在當今商品經(jīng)濟高度發(fā)達的社會中,，棄教從商的熱潮一浪高過一浪，我仍不改初衷,，當上了一名不被人羨慕的幼兒教師,，或許有人會用世俗的眼光把我們的工作視為“孩子王”、“高級保姆”,，只不過幫家長看管孩子而己,，對這樣的看法,，我不以為然，因為他們不了解幼兒教師,，或只是片面的了解幼兒教師,，我將以行動來捍衛(wèi)我們神圣的職業(yè)，來重新樹立外界人士心目中的幼兒教師的形象,。

我知道,，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有扎實的基本功和高尚情操之外,，還要有一顆愛心,。如果把幼兒看成一張白紙，我的事業(yè),，就是在這張白紙上涂上他的生命歷程中的第一抹色彩,。當我?guī)е篮玫睦硐氩饺胗捉淌聵I(yè)的神圣“殿堂”時，我的頭腦一片空白,，現(xiàn)實與我的理想相差甚遠,，面對家的`長不理解，面對一群拖著長長的鼻涕,，邁著不穩(wěn)的腳步,，哭著、鬧著向我走來的娃娃們,，我不知所措了,。當我看到那一雙雙含著淚水，透出渴求的小眼睛時,，我意識到自己責任的重大,，這可是群二十一世紀的棟梁之材呀。我微笑著走進孩子們的中間,，伸開雙臂,，摟住他們用話語來溫暖，安慰他們的心,，為了讓孩子們盡快熟悉周圍的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，我常常牽著他們的小手,，帶著他們散步,，手把手教他們玩玩具，教他們念兒歌,、唱歌,、講故事，教他們做一個講衛(wèi)生,，懂禮貌的好孩子,。一段時間后,，當家長看到任性的孩子變乖巧,，看到耍懶的孩子自理能力變強,，看到孩子第一顆智慧善良的火花綻放時，臉上露出了由衷的微笑說：“你們教師真好,，真有耐心,，我們一家對付一個孩子都頭疼，可你一個人面對這么多的孩子,，卻能把他們弄得服服帖帖的,，讓我們的孩子變乖了，變聰明了,，變懂事了,，老師真是太歷害了也太辛苦了。對于三言雙語的贊嘆,，我知道我的價值得到社會的認可,，贏來了家長的信任。

記得與我教的第一屆畢業(yè)生灑淚惜別時,，我無不感慨道,，辛辛苦苦培育的孩子就這樣離開了，漸漸的會把我淡忘了,，不過我不覺得傷感,，因為這就是人類靈魂工程師所應該做的，只要我為孩子們畫的這第一抹色彩是絢麗的,，我就知足了,。

作為一名現(xiàn)代社會的教師，需要有淵博的知識和多方面的能力,。我在做好本職工作的同時,，不忘為自己充電，通過函授,。學歷提高到本科,，當然，單憑這些還不夠,，各方面的能力還需不斷培養(yǎng)和鍛煉,，才能跟得上知識、信息迅猛發(fā)展的社會,。

讓所有的年輕的色爸,、媽媽都放心把孩子交給我們吧!我要把我的智慧都奉獻給孩子們，因為我愛這平凡而神圣的職業(yè),。

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇五

大家好,！今天我有幸站在這里,，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘,。

****年教師節(jié),，xx市xx區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關注,。xx,，xx市所屬的一個縣，昔日的輞川,，在王維筆下,，它既有明月松間照，清泉石上流的美景,，又有竹喧歸浣女,，蓮動下漁舟的喧鬧。但在今天,，它卻是一個國家級的貧困縣,。那位民辦教師年盡50 ，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉正,，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭,，

生活

校園

愛

這是我的第一段經(jīng)歷。

2004年,，我調入xx特區(qū)的中學任教,，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝,，許多人開著私家車上下班,，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師,，雖比不上高級白領和經(jīng)理老板那么富有,，但卻絕對與清貧無緣。這是初來深圳時,，這里的`老師留給我的印象,。

在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識,，那就是,，在生活上，他們也許比內地教師要優(yōu)越,，但在工作勁頭和奉獻精神上,，他們一點也不亞于內地教師,，而且他們所追求的，是更科技化,、更現(xiàn)代化,、更人文化的教學方式以及更高質量的教學成果。在這里,，老師們都能熟練操作電腦,，能制作精美的課件，能自如地運用電腦平臺,。在這里,，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究,，為提高課堂效率,，實施素質教育而思考、研究,，并做出了一定的

成績

在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員,，不到終點永不停歇,。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞,，卻從未耽誤過一節(jié)課,；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課,；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作,，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議，堅持保守治療他們都不愿影響緊張的中考復習,。余萍老師臨危受命,，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒,；張中倉老師的女兒體弱多病,，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導學生,，總是很晚才回家,。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調考試于不顧，說：孩子們的中考更重要,。犧牲自己的復習時間,，為學生補課與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是辛苦并快樂著,。雖然,，我校2004年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水,，掩蓋不了老師們無私的奉獻,，這一切，將永遠留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學生們的記憶里,。

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命,。紅燭呀！/流吧,！你怎能不流呢,？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間,，/培出慰藉底花兒,，/結成快樂的果子。這就是紅燭的生命,，也是教師神圣而無聲的誓言,！

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇六

教師是人類靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁,，是天底下的太陽．教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關重要,。愛是教師職業(yè)道德的核心．許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育,。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職．師愛比淵博的知識更重要,。能夠得到教師的關愛,，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用,。

俗話說得好：嚴師出高徒,。“教不嚴,，師之隋”,。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴,，是符合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德、智,、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴,，更不是摧殘學生身心健康的嚴．誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生,，而是應該做到嚴中有慈,、嚴中有愛、嚴中有度,、嚴中有方,，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之,。例如：學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”,，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,，我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生．”原來這位同學勞動沒達標,，想找老師高抬貴手,。我嚴肅地說：“不行．你其它方面都達標,，而且做得很好,，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行．”從此，他每次勞動都積極肯干,，在家里也能主動做家務活．我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字．他向我投來感激的目光,。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛,。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提,，嚴愛結合,，愛而不縱，嚴而不兇．嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露,。

愛學生就要尊重學生的人格,，建立平等的師生關系．學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動,、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣,，學生就會怎么樣,。因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學生,。尊重學生的人格，就要充分理解學生,、信任學生,、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能,，保護學生的合法權益,。切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時,，對學生要真誠,，以自己的真實、完整的人格去面對學生,，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助,。這樣,，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了．記得有一年我教五年級,。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調．黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應慢,，學習差，不善交談,，因此受到同學的冷落．有一次上課,，我要求同學們做小花鹿．全班只有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢,？”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話．“嘀噠”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上,，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚．原來她爸爸死了，媽媽病了．我感到深深的內疚,，是我刺痛了她的心,。打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭．我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償．我親手做了一個小花鹿送給她,，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了,。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”,。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的`轉變很大,，性格開朗了許多,。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。

愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉化“問題生”．“閃光點”即優(yōu)點,、長處,。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處,，“問題生”絕不例外,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地,，使學生的自尊心,、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志,，鼓足前進的勇氣,。只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金,。轉化“問題生”除了多觀察外,，還應多了解、多關心,、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄．孔子說“有教無類”,，實踐證明，從愛出發(fā),，動之以情,、曉之以理、導之以行,、持之以恒,，“問題生”是可以教好的。

總而言之,，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量．愛是陽光,，能融化冰雪；愛是春雨,，能滋生萬物,；愛是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力．愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛,。

教師節(jié)師德師風演講稿教師師德師風演講比賽篇七

xxxx年教師節(jié)，xx市xx區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團,，報告團中一位來自xx縣的民辦教師引起了人們極大的關注．xx,，xx市所屬的一個縣，昔日的輞川,，在王維筆下，它既有“明月松間照,，清泉石上流”的美景,，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧．但在今天,，它卻是一個國家級的貧困縣．那位民辦教師年盡50,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正,，他的妻子因病失去了勞動能力．他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困．他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她．在大學校園里,，母親一眼就認出了女兒,，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的,，沒穿襪子．看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，讓女兒上街買衣服鞋襪．幾天后，女兒回家了,，穿著一件花30元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親．這位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀,！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一．西安有些條件好的學校高薪聘請他,，他卻拒絕了．他幽默地說：“他們又不能給我轉正．”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐,，他們也需要好老師．”在報告中，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事,，咱的價值,，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中．從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！

這是我的第一段經(jīng)歷．

我們的老師不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命．“紅燭呀！流吧,！你怎能不流呢,？請將你的脂膏，不惜地流向人間,，培出慰藉底花兒,，結成快樂的果子．”這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言,！