總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

做任何事情想要成功都離不開自己的勤奮,，剛開始不會(huì)沒關(guān)系,，一定要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度加刻意練習(xí),。這是我非常認(rèn)可的一句話！這世上,，擁有天賦的人總歸是極少數(shù)，你不勤奮不努力,，即使有天賦也會(huì)被人追趕下去,，只有不斷提升自己,，不斷更新自己,，不斷刻意練習(xí),，才能在這個(gè)日益更新的時(shí)代存活下去,。

培訓(xùn)的幾個(gè)板塊,，有些在前兩期的培訓(xùn)內(nèi)容中雖然已經(jīng)聽過，但因?yàn)槊總€(gè)當(dāng)下的狀態(tài)與心境不同,，能吸收到的知識(shí)點(diǎn)也自然不同,。溫故而知新,，認(rèn)真聽,，認(rèn)真做,。給自己的忠告：不同的市場(chǎng)，不同的做法,，以空杯的心態(tài)去重新學(xué)習(xí),，增加自己的目的性以及野心,，好好工作！腦袋瓜子得裝該裝的東西,，情緒偶爾可以有,，但必須自我調(diào)節(jié)好,，不給任何人造成壓力,。沒有小聰明,，但是聽話照做也算我的優(yōu)點(diǎn),，就預(yù)售而言,，跟著節(jié)奏走,，努力去做,，絕對(duì)會(huì)有好的業(yè)績(jī),！

計(jì)劃：

1.培養(yǎng)自己的寫作能力以及演講能力

2.多看對(duì)自己工作有用的書籍

3.好好運(yùn)動(dòng)，好好工作,，好好睡覺

4.每日總結(jié)以及對(duì)兩場(chǎng)預(yù)售復(fù)盤

5.盡自己所能幫助身邊的人

設(shè)定好目標(biāo)之后,，努力前進(jìn),！簡(jiǎn)單做人,，簡(jiǎn)單做事,，保持初衷,！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

提筆之前祝愿公司事業(yè)蒸蒸日上,，更上一層樓,。承蒙公司領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，才有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝淑娟老師與推薦人任濤經(jīng)理這兩天的指導(dǎo)與幫助,。

很多人都說過保險(xiǎn)是個(gè)騙人的行業(yè),，那更別說是加入保險(xiǎn)了,，更說入職是在給你洗腦,，其實(shí)不是，但你在接觸一個(gè)新的行業(yè)的時(shí)候,，企業(yè)必須要給你灌輸一些信息，才能使你對(duì)心的工作,、環(huán)境有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。短暫的兩天學(xué)習(xí)結(jié)束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。借此機(jī)會(huì)來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得,。

回顧這兩天的學(xué)習(xí)過程,，真是我人生中的一大轉(zhuǎn)折,。記得培訓(xùn)的第一天,，是3月16日早上,，大家準(zhǔn)時(shí)相聚在公司的培訓(xùn)室,，以此9:30分整拉開了培訓(xùn)的序幕,。雖然培訓(xùn)人員不到5人,，但培訓(xùn)室里仍充滿朝氣與活力,，從大家的自我介紹中,，我們相互了解了對(duì)方,，并從中看出了大家的激情,、團(tuán)結(jié)以及為保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的決心,，從培訓(xùn)老師的講話中,，我更加深刻的認(rèn)識(shí)了公司發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jī)，更深刻了解了嘉禾人壽美好的前景,，從淑娟老師的希望和要求中，我們理解了,、明白了自己身上的責(zé)任及發(fā)展的方向,，這也必將激勵(lì)我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优?，為公司作出更大的貢獻(xiàn),。

從淑娟老師對(duì)公司未來發(fā)展規(guī)劃的講解中,，我明白了公司的發(fā)展過程及未來方向，這些都能使我們更快地融入到公司的工作環(huán)境氛圍,；從鄭志強(qiáng)經(jīng)理的講解中，我學(xué)習(xí)到了員工職業(yè)發(fā)展路徑及學(xué)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的銷售管理知識(shí),；從聶磊經(jīng)理的講解中我們更加明確了保險(xiǎn)與其他職業(yè)人士的不同,，明確了如何從“保險(xiǎn)”中盡快走上工作崗位,，適應(yīng)工作崗位,，最重要的是他提出樹立目標(biāo)的重要性,，有了目標(biāo)才有了努力的方向,，工作的激情,，這些都將牢記于心,；更從財(cái)務(wù)部的全靜老師的講解中,，我明白了公司的福利待遇,、以及職稱評(píng)定等與利益息息相關(guān)的事情,。通過老師們的講解使我體會(huì)出了如何在拜訪客戶前應(yīng)做好的接觸,、說明,、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作,，這些講解都很重要且必要,。更值得一提的還是鄭志強(qiáng)經(jīng)理與大家的分享,、新人互動(dòng)及課程中“強(qiáng)調(diào)要成功必做的三件事的建議”，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須“邊學(xué),、邊做,、邊總結(jié)”樹立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之道理,。總之,，此次培訓(xùn)必要且意義重大。我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動(dòng)力及定位,。堅(jiān)持以"收購別人的風(fēng)險(xiǎn)"結(jié)合"永不言敗、永不言累,、永不言難、永不滿足"為思想理念,，在自的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勉奮發(fā),，把工作做好做到位,，為公司的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

謝謝??！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

中國(guó)郵政還廣大郵政用戶消費(fèi)需求的多層次化,、個(gè)性化趨勢(shì)日益明顯,，傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)種類已難以滿足廣大用戶工作和生活的需要,。因此,，郵政在辦好郵遞,、集郵,、金融三大類數(shù)十種傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時(shí),，根據(jù)市場(chǎng)需求,，不斷提高一些傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的服務(wù)水準(zhǔn),，開發(fā)出許多新的郵政業(yè)務(wù)和服務(wù)，并逐步形成了以核心業(yè)務(wù)為主導(dǎo),、以多元化的業(yè)務(wù)為補(bǔ)充的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。

理財(cái)即對(duì)于財(cái)產(chǎn)(包含有形財(cái)產(chǎn)和無形財(cái)產(chǎn)=知識(shí)產(chǎn)權(quán))的經(jīng)營(yíng),。多用于個(gè)人對(duì)于個(gè)人財(cái)產(chǎn)或家庭財(cái)產(chǎn)的經(jīng)營(yíng),，是指?jìng)€(gè)人或機(jī)構(gòu)根據(jù)個(gè)人或機(jī)構(gòu)當(dāng)前的實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況，設(shè)定想要達(dá)成的經(jīng)濟(jì)目標(biāo),，在限定的時(shí)限內(nèi)采用一類或多類金融投資工具，通過一種或多種途徑達(dá)成其經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的計(jì)劃,、規(guī)劃或解決方案,，實(shí)習(xí)總結(jié)《郵政銀行實(shí)習(xí)總結(jié)》,。

實(shí)習(xí)讓我熟悉和適應(yīng)了儲(chǔ)蓄的一些基本流程和業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié),，拓寬了視野,，增長(zhǎng)了見識(shí),，了解如何處理復(fù)雜而微妙的社會(huì)人際關(guān)系，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備,。通過實(shí)習(xí),，讓我又全面的了解了自己一次,，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了設(shè)計(jì),、補(bǔ)充和調(diào)整。

通過一周的實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)充滿熱情的團(tuán)隊(duì),，慈善的支局領(lǐng)導(dǎo),，熱心的同事,，從他們的言語中滲透著對(duì)郵政業(yè)的熱愛讓我深深認(rèn)識(shí)到積極融入支局，與同事們搞好關(guān)系是做好工作的前提,。我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多向同事們學(xué)習(xí),，相信在大家的幫助下,，做好工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

在師傅和同事們的幫助下，我各方面進(jìn)步都很快,，對(duì)銀行工作也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)客戶信息進(jìn)行登記并整理,，有針對(duì)性的推薦產(chǎn)品,。在銀行工作特別是前臺(tái)營(yíng)業(yè)人員,首先要具備的工作態(tài)度就是耐心,，為客戶提供滿意的服務(wù),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和真誠(chéng)的交流贏得客戶的支持,。

在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我要在以后的工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,，除了要加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)水平外，更應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平,，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手,，更好的為廣大客戶提供方便,、快捷、準(zhǔn)確的服務(wù),。因此,，如果有幸被錄用我將用心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，加深對(duì)理財(cái)知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇四

今年x月x日,，我踏進(jìn)了寧縣四中?，F(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。無論是專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,，我都是一個(gè)新人,，都需要好好的學(xué)習(xí)與歷練,。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到西北師范大學(xué)參加為期五天的甘肅省中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)教育法規(guī)與教育規(guī)劃綱要解讀,、教師與學(xué)生心理健康、德育與班級(jí)管理,、師德修養(yǎng)與教學(xué)理念提升、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂管理,、教師禮儀、教師職業(yè)規(guī)劃,、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于<<教師職業(yè)道德>>,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事,，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造,。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我所學(xué)的專業(yè)而言,，是一個(gè)大項(xiàng),，如何教給學(xué)生品味語言,、運(yùn)用語言，這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。 再次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。趙明仁老師在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，來自臨夏州的劉開幸老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是

充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

五天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)———講臺(tái),。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇五

回想六天的學(xué)習(xí),，讓我們收獲了不少相關(guān)教學(xué)知識(shí),、新的思維方法,，尤其是英語聽力、口語得語法對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要性是眾所周知的,。雖然小學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)在于詞匯和語句的掌握和運(yùn)用上,，弱化了英語語法在小學(xué)英語課堂上的教學(xué),。可英語教師不得不面對(duì)的是在小學(xué)高段的英語教學(xué)中語法的教學(xué)事實(shí)上是無法避免的,，而且教學(xué)語法相對(duì)而言又是比較令小學(xué)教師們棘手的。如何使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語法時(shí)變被動(dòng)為主動(dòng),，又避免枯燥乏味，我想發(fā)現(xiàn)語法教學(xué)是一種比較不錯(cuò)的教學(xué)方法：

兒童的興趣總是和一些積極,、肯定的情緒相聯(lián)系，它可以激發(fā)兒童的求知欲,，可以降低兒童意志努力的程度，使其注意力較長(zhǎng)時(shí)間集中在一定活動(dòng)內(nèi)容上,，并能喚起兒童豐富的想象力和創(chuàng)造的欲望,。有了興趣,，兒童就會(huì)主動(dòng)地,、自覺地參與到教學(xué)過程中來,，在教學(xué)過程中充分表現(xiàn)自我,、完善自我,。因此，在英語的教學(xué)中,，采用直觀教具、簡(jiǎn)筆畫,、游戲,、全身性的反應(yīng)活動(dòng),、都能引起學(xué)生對(duì)語言本身的興趣,，并能幫助他們加深理解，加深記憶,。例如：在教食物時(shí)有許多的單詞,，如果靠單純的記憶的話,，會(huì)顯的很枯燥,，印象也不深刻,，而采用了直觀教具,，像照片,，實(shí)物，不僅使學(xué)生記憶深刻,，也使課堂氣氛活躍,，學(xué)生也樂意接受,。又如：在教culour時(shí),在課堂上采用互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,，讓大家相互介紹各自衣服的顏色,，有時(shí),，會(huì)鬧出笑話,，隨后大家一起糾正，這樣學(xué)習(xí),，學(xué)生感到很快樂，同時(shí),，也覺得印象特別深刻,。

參加本次培訓(xùn)的教師都是來自各個(gè)學(xué)校的骨干教師,，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我身為一名年青教師,，能與他們同窗學(xué)習(xí),，覺得十分榮幸。在這次培訓(xùn)過程中,，我們互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們一致認(rèn)為在英語教學(xué)中,，應(yīng)注重與學(xué)生的交流，開展以學(xué)生為中心的互動(dòng)式教學(xué),，才能真正達(dá)到新課改的要求,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,，對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

崗位培訓(xùn)給了我們相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。因?yàn)樵诤芏鄬W(xué)校出現(xiàn)這樣的情況,，學(xué)校里英語老師不多,，這樣就使我們?nèi)鄙倭讼嗷ビ懻摵拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教師的崗位培訓(xùn)恰好給我們創(chuàng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái),。在培訓(xùn)中老師組織我們展示我們自己的課堂,，使我們有了鍛煉自己的舞臺(tái)。通過課堂展示,，使在教學(xué)中的不足能夠及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)員們的提出進(jìn)行改正,，不斷提高。通過課堂展示,，還可以使學(xué)員們學(xué)習(xí)到別人在課堂組織和課堂設(shè)計(jì)方面的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí),，老師讓我們相互評(píng)課,，相互交流意見,，這樣既提高了我們的評(píng)課水平，同時(shí)又使我們提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。如，某學(xué)員的語音滲透教學(xué),，她那有趣,，新穎的語音滲透練習(xí)設(shè)計(jì),，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又使學(xué)生對(duì)英語單詞音,、形的聯(lián)系提高了認(rèn)識(shí),，教給了學(xué)生記憶單詞的方法,。指導(dǎo)著我的教學(xué),。再如,，某學(xué)員的英語模仿秀游戲，對(duì)學(xué)生語音,、語調(diào)方面的掌握很有幫助,。還有一些學(xué)員設(shè)計(jì)的新穎,、有趣的游戲,，都對(duì)我的平時(shí)教學(xué)提供了很大的幫助,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)我深刻的感受到新課程下英語教師專業(yè)素質(zhì)提升和英語課堂細(xì)節(jié)處理的重要性,，讓我更加全面的反思自己,，在今后的工作中不斷的提高自身能力,，利用教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)英語,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇六

20xx年8月13日至8月15日，我們新任教師在莒縣六中進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn),。13日上午先是由教育局油局長(zhǎng)進(jìn)行重要發(fā)言,，發(fā)言主要內(nèi)容從政治站位到依法執(zhí)教,，新教師如何與老教師配合工作到如何在教育教學(xué)工作中以學(xué)生為本,，從提高自己的教育教學(xué)能力到現(xiàn)在的核心素養(yǎng)。并且號(hào)召所有新老師對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃使自己成為合格優(yōu)秀的骨干教師,，呼吁人人做有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛之心的四有教師

接著全體新任教師進(jìn)行教師誓詞,，教師誓詞我忘了，但是我查了一段新的誓詞如下：我志愿成為一名人民教師,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī),，履行教書育人職責(zé),，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),，做到有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,，為教育發(fā)展,、國(guó)家繁榮和民族振興努力奮斗,！

騰云主任做了靜心教書潛心育人的報(bào)告，她首先列舉了新教師的許多不良的狀態(tài)現(xiàn)象,，比如說心情浮躁,，不成熟，沒有追求,，對(duì)于這些不良現(xiàn)象我們要反思自己。做到有則改之無則加勉。接下來呼吁我們做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師，即是讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)校信任的老師,。雖然話說起來很簡(jiǎn)單,，但是要是切實(shí)的做起來,，則需要一定的時(shí)間去努力,。同時(shí)結(jié)合油局長(zhǎng)的職業(yè)規(guī)劃號(hào)召,，騰云主任也對(duì)新任教師的專業(yè)成長(zhǎng)做出了具體的分析,，她將教師的專業(yè)成長(zhǎng)分為四個(gè)時(shí)期,，即適應(yīng)磨合期，適應(yīng)發(fā)展期，成熟提高期，反思創(chuàng)新期,。針對(duì)以上四個(gè)時(shí)期,，我們新任教師要做出一個(gè)具體的計(jì)劃,，并非是泛泛而談,，而是要針對(duì)在成為優(yōu)秀教師的路上每一點(diǎn)要作出具體計(jì)劃,。比如說怎樣講公開課,，怎樣做優(yōu)質(zhì)課，在業(yè)務(wù)活動(dòng)中需要干什么，怎樣跟老教師學(xué)習(xí)哪些經(jīng)驗(yàn),，教師之間怎樣配合，如何把握學(xué)生的心理，如何提高自己的教學(xué)教育質(zhì)量,，以及深入的思考文本理解課標(biāo),。而說到育人,，首先得育己,。自己必須德才兼?zhèn)?。我們常說給學(xué)生一杯水，那么我們需要有一桶水?，F(xiàn)在信息發(fā)展時(shí)代一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們要有一湖水,。那么我們就要有廣泛的知識(shí),，另外作為老師要用自己的人格力量去吸引學(xué)生。對(duì)待自己的工作要敬業(yè),，對(duì)待自己的學(xué)生要奉獻(xiàn)，對(duì)于我們的學(xué)生我們要學(xué)會(huì)陪伴,，學(xué)會(huì)悅納,。并非所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的,，陪伴可以增長(zhǎng)師生之間的感情,。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀教師必然是一個(gè)人格高尚的人,，在做好自己的本分工作,，即是教育教學(xué)工作的同時(shí)也就成就了自己優(yōu)秀的力量,。最后騰云主任比較了自己在美國(guó)學(xué)習(xí)期間思考了美國(guó)教育與中國(guó)教育的異同,。這使我想起了歐洲人的工作旅游觀跟中國(guó)人的工作旅游觀，歐洲人的工作是為了去旅游,，放松身心,，而中國(guó)人的旅游確是在放松調(diào)劑工作。人的生活幸福的觀念是不一樣的。最后騰訊主任給了我們四句真言：第一句要淡化得失，第二句要有興趣有激情,，第三句工作要踏實(shí)要潛心發(fā)掘，第四句要認(rèn)真做事。

牟敦榮老師做了做教育的行者的報(bào)告,。剛開始牟老師就拋出了問題,，這一個(gè)永恒的哲學(xué)命題,。我是誰,？我從哪里來？我要到哪里去,？那么我們作為教育工作者要思考自己要何去何從,，我們作為老師要懂得欣賞學(xué)生,，喚醒學(xué)生,，期待學(xué)生,，修正自己，完善自己,。接下來老師再用自己的事實(shí)來說明自己如何做一位教育行者,。對(duì)于二年級(jí)的孩子她帶領(lǐng)他們?cè)谠绯孔x書來培養(yǎng)行為習(xí)慣,，對(duì)于三年級(jí)的孩子她設(shè)計(jì)了獨(dú)特而唯一的生日詩,，并且從可愛的女孩,，我們的男孩來引導(dǎo)學(xué)生塑造自己,，到了五年級(jí)已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)階段了，推出了校本課程中的小古文100篇以及節(jié)日詩,。老師就是通過種種形式針對(duì)于不同階段,，培養(yǎng)他們的習(xí)慣，增長(zhǎng)他們的文化涵養(yǎng),。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的老師,，卻活出了生活中的詩意。牟老師的教育行者的故事告訴我們我們這些新老師在教育教學(xué)活動(dòng)中要不斷去實(shí)踐,，不斷去做報(bào)告，不斷的去展示,，不斷反思，通過種種的體驗(yàn)與經(jīng)歷來提高自己教育教學(xué)能力,。

劉向前老師做了做一名真正優(yōu)秀的教師的報(bào)告,，開始劉老師拋出了兩個(gè)小篆文字分別是“教育”兩個(gè)字,，劉老師向引導(dǎo)小學(xué)生思考問題一樣引導(dǎo)著新教師來思考教育的問題,。有關(guān)于核心素養(yǎng)是核心所在,。對(duì)于我們教育工作者來說課程標(biāo)準(zhǔn)是綱領(lǐng)所在,，核心素養(yǎng)更是綱中的綱,。如何落實(shí)核心素養(yǎng)變成了我們新教育工作者應(yīng)該思考的問題，主要應(yīng)該思考以下三個(gè)方面：一師生關(guān)系,，二了解學(xué)生,，三了解課堂教學(xué),。接下來李老師論述了如何提高教學(xué)的有效性，分別從嘗試某種方法,，發(fā)現(xiàn)正確后然后反復(fù)強(qiáng)化這種方法,，最后總結(jié)這種方法是否有效,。

縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的唐永珍老師做了做一名有溫度的教師的報(bào)告,。唐老師的報(bào)告充滿了幸福感,，唐老師從自己的生活經(jīng)歷娓娓道來,。她記得她從教的第一天一直到20多年后的現(xiàn)在,。唐老師一步一步的走來，感覺到教育的幸福做到了一個(gè)有溫度的老師,。幾乎所有老師都說自己是愛學(xué)生的,，可是我們的愛如何來表達(dá)則因人而異了,。有的老師恨鐵不成鋼,，會(huì)在沖動(dòng)之下打?qū)W生罵孩子,，這樣違反了法律法規(guī),，違反了學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,。有的老師為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)水平提高,，拼命的布置作業(yè)導(dǎo)致了學(xué)生厭煩心理。有的老師在課堂上滿堂灌,，講的特別多跟學(xué)生交流特別少,。針對(duì)以上問題那么我們就要研究小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，并且根據(jù)學(xué)生不同的特長(zhǎng)不同的興趣來因材施教,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的生命狀態(tài),。唐老師質(zhì)問我們新老師的教學(xué)基本功，對(duì)于我們即將上任的新老師,，我們的教學(xué)基本功有嗎,？我們的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎,？我們的課程標(biāo)準(zhǔn)了解嗎？我們對(duì)學(xué)生了解足夠嗎,？我們的文本解讀詳細(xì)嗎,？梁曉聲曾經(jīng)說過一個(gè)人是否有文化并不在于他讀了多少書，他的學(xué)歷有多高,，而是根植于內(nèi)心的修養(yǎng),，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由,，為他人著想善良,。簡(jiǎn)短一句話對(duì)于我們每一個(gè)新任教師都是一個(gè)提醒，都是一聲警鐘在長(zhǎng)鳴,。教師作為文化的引領(lǐng)者,，內(nèi)心一定要有責(zé)任感,。

莒縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭星慧老師做了抓實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)的報(bào)告，郭老師先是簡(jiǎn)明扼要的跟我們說了如何備課。備課其實(shí)就兩個(gè)問題,，那就是教什么,、怎么教,。語文學(xué)科有其自身的廣度，那么作為語文老師就需要廣泛的閱讀來提高自己的語文素養(yǎng)。在上課期間要充分預(yù)設(shè),，因?yàn)檎n堂上發(fā)生的事并非全部都是你在備課中的預(yù)設(shè)，有些突發(fā)的事件需要智慧處理，這就需要老師的方法與能力了,。同時(shí)在課堂上應(yīng)該給予學(xué)生一個(gè)自由寬松的環(huán)境,，因?yàn)橐陨鸀楸臼俏覀兘逃睦砟睢５谌齻€(gè)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)郭老師提出了自己的要求,，他覺得作業(yè)應(yīng)該形式多樣,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有針對(duì)性同時(shí)不同層次的學(xué)生應(yīng)該布置不同的作業(yè),。作業(yè)布置之后應(yīng)該要及時(shí)反饋,，否則作業(yè)則失去了檢測(cè)的作用,。對(duì)于學(xué)生的輔導(dǎo)我們老師應(yīng)該具備耐心跟愛心,，因?yàn)樗泻⒆映煽?jī)的提高并不是一夕一朝一蹴而就的,，需要日久天長(zhǎng)的積累,。最后郭老師對(duì)我們新人教師提出了自己的要求,，我們教師要主動(dòng)地去成長(zhǎng),。從要我成長(zhǎng)到我要的轉(zhuǎn)化，那么就需要我們廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，跟老老師學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn),，聽課,，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在反思中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。

青島路小學(xué)的劉蓮葉老師做了做幸福的班主任的報(bào)告。報(bào)告的關(guān)鍵字就兩個(gè)字智慧因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)需要運(yùn)用智慧的,。劉老師用了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上兩個(gè)非常有名的人,，就是三毛跟冰心小時(shí)候的故事。三毛初中數(shù)學(xué)非常差,，老師就經(jīng)常三毛考不好,。三毛下定決心把一整本書都背過了，結(jié)果下次測(cè)試的時(shí)候三毛居然得了滿分,。老師不相信是自己做的數(shù)學(xué)題,，結(jié)果另外出了一套題，當(dāng)然并不是課本上的,，而是從來沒有見過的方程題,，結(jié)果沒出來試卷得了零分。老師得意洋洋的說是三毛的怎么可能得滿分,，老師用毛筆蘸了墨水在她臉上畫了好多鴨蛋,，讓她站在面前?？上攵切┩瑢W(xué)們的哄堂大笑是多么讓我傷心啊從此以后三毛就走入了憂郁,。而冰心的初中數(shù)學(xué)老師所以一顆耐心，不僅讓曾經(jīng)缺腿的冰心長(zhǎng)好了一條腿,，他耐心的補(bǔ)習(xí)讓冰心自信滿滿,，并且心情好的不得了，成為中國(guó)文學(xué)史上少有的百歲老人,。將來就是如何智慧的管理學(xué)生他舉了魏書生的例子來說明學(xué)生的自主管理,，那么對(duì)于小學(xué)生的低中高學(xué)年段各自有自己的自主管理的方式。如何智慧谷人從主題班會(huì)講故事需要娛樂來開始,。如何智慧的溝通則需要老師的廣泛學(xué)習(xí),。

我是去年政府購買類的教師，雖然有些內(nèi)容去年我已經(jīng)聽過,，但是用心聽必然會(huì)有新的收獲,。一個(gè)個(gè)鮮活的例子扣人心弦，一句句諄諄教導(dǎo)直入人心，一聲聲質(zhì)問發(fā)人深省,，一次次有趣的互動(dòng)調(diào)動(dòng)積極,，一個(gè)個(gè)身邊的案例觸動(dòng)靈感。

感恩遇見,，感恩聽見,。感謝有你，讓我成長(zhǎng)的更好,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇七

今天是20xx年8月20號(hào),，是一個(gè)特殊的日子，是我正式成為首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院隊(duì)伍中一員的第一天,。作為一名剛畢業(yè)的碩士研究生，能成為這所以神經(jīng)科學(xué),、老年醫(yī)學(xué)為特色,，承擔(dān)著醫(yī)療、教學(xué),、科研,、預(yù)防、保健和康復(fù)任務(wù)的大型三級(jí)甲等綜合醫(yī)院的一份子,，我感到十分的榮幸,。懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱情,，我開始了自己人生的新征程,。對(duì)于一位新上崗的我來說，上崗之前有很多情況需要去了解適應(yīng),，非常高興醫(yī)院將給我們這些新成員提供一次系統(tǒng)全面的崗前培訓(xùn)教育,。這次培訓(xùn)足以看出院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們這些新員工的重視，將邀請(qǐng)醫(yī)院的各個(gè)重要部門的領(lǐng)導(dǎo),、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家主任對(duì)我們進(jìn)行全面的指導(dǎo),。

在人事處羅濤處長(zhǎng)的歡迎詞中開始了第一天的培訓(xùn)。通過人事處老師的介紹讓我們對(duì)醫(yī)院的管理制度,、職工守則等方面有了一個(gè)全面的了解,。而賈建國(guó)院長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何做好一名好職工。由于首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院還承擔(dān)首都醫(yī)科大學(xué)部分學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù),，因此教育處的老師讓我們了解了教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)等,。院領(lǐng)導(dǎo)還從醫(yī)院人員的崗位職責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育等方面給我們進(jìn)行了生動(dòng)的講解,。這次的培訓(xùn)不但包括針對(duì)不同職位員工的專業(yè)培訓(xùn),、專家講座，還有十分有趣的拓展訓(xùn)練，使大家迅速的結(jié)識(shí),，培養(yǎng)默契,，并很好的發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神。這次崗前培訓(xùn)讓我收獲頗豐,。

首先,，通過培訓(xùn)能讓我迅速的進(jìn)入角色轉(zhuǎn)變，深刻地意識(shí)到自己已經(jīng)是宣武醫(yī)院這個(gè)大家庭的一員了,。走出校門踏上新的工作崗位,，這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我對(duì)醫(yī)院文化,、發(fā)展歷史的概況，醫(yī)院的辦院宗旨,、硬件設(shè)施,、行為規(guī)范、服務(wù)理念等都有了一個(gè)全面的了解,。我學(xué)習(xí)到醫(yī)護(hù)人員不僅要將科學(xué)與人文交融,；還要建立良好的工作與人際關(guān)系，這樣對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)意識(shí)的提高有著重要的意義,，并且醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，才能達(dá)到更好的治療效果,。我們不能只做光重視知識(shí)傳授的醫(yī)匠,，更要成為富有知識(shí)智慧做人的良醫(yī)。

其次,，我知道了如何作一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員,。宣武醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的口碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的努力獲得的,，而醫(yī)院未來能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。需要我們年輕一代不懈努力,，積極進(jìn)取,，繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以病人為中心,，全心全意為患者提供安全,、優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù),，擁有高尚的職業(yè)道德,、精湛的業(yè)務(wù)技能,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)事業(yè)的無比忠誠(chéng)，在新形勢(shì),、新要求下去勇于創(chuàng)新,，堅(jiān)持“誠(chéng)、勤,、嚴(yán),、精”的院訓(xùn)，將我們醫(yī)院建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流,、國(guó)際知名,、人民滿意的學(xué)院型醫(yī)院和現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)中心！

最后,，通過拓展訓(xùn)練讓我知道了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神是必不可少的,，在這個(gè)過程中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)”,。 沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力,。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)項(xiàng)目就無法完成,。團(tuán)結(jié)合作又各司其職、各負(fù)其責(zé),，才能做到最好,。

通過這次崗前培訓(xùn)我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，我相信所有來參加培訓(xùn)的新同事都會(huì)和我有同樣的感覺,。在接下來的兩周學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我會(huì)認(rèn)真聽講每一堂課程，積極參與其中的每一個(gè)活動(dòng),。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始,，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程，我將以飽滿的熱情,，端正的工作態(tài)度不斷學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),，靈活的工作技巧，向前輩虛心請(qǐng)教,，與同事團(tuán)結(jié)互助,，將我們宣武醫(yī)院建設(shè)成現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)中心！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇八

在這之前我從來都不曉得,，什么是醫(yī)院感染的真正的概念,，因此本次培訓(xùn)主要圍繞醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識(shí)、院內(nèi)感染的控制,、預(yù)防,、醫(yī)療廢物及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露等,，還進(jìn)行圖文并賞，這一個(gè)個(gè)舉例的實(shí)例真是讓人觸目驚心啊,，尤其強(qiáng)調(diào)對(duì)各項(xiàng)操作中如何預(yù)防醫(yī)院感染的細(xì)節(jié),，讓我對(duì)醫(yī)院感染產(chǎn)生深深的敬畏。如：血液傳播的艾滋病,、梅毒,、sara、事件等等,，諸多實(shí)例的講述,，帶動(dòng)了大家投入到醫(yī)院感染的控制監(jiān)測(cè)和干預(yù)、醫(yī)院感染爆發(fā)的處理流程,、合理使用抗菌藥物,、醫(yī)療廢物管理的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

我們?cè)谏钪锌吹降耐轮g,，上級(jí)與下級(jí)之間鬧矛盾,，其實(shí)就是在鬧情緒，是缺乏絕對(duì)的理性指導(dǎo)的結(jié)果,。因此,，以禮待人的內(nèi)在含義是從根本上認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，從容面對(duì)似乎紛繁復(fù)雜的交往事宜,。關(guān)于風(fēng)度：在交往中保持必要的風(fēng)度與氣度是非常重要的,。紳士風(fēng)度是具有騎士精神般的魅力的，是有長(zhǎng)久歷史背景和深遠(yuǎn)的現(xiàn)代意義的精神性質(zhì),。風(fēng)度與氣度可以說是言語與舉止的進(jìn)一步表現(xiàn),，言語與舉止是一種對(duì)“動(dòng)”的紀(jì)律;風(fēng)度與氣質(zhì)是一種對(duì)“靜”的培養(yǎng)，是一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng),、文化修養(yǎng),。言行一致，不拘小節(jié)等等這些都是良好的內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn),。而這些都基于一個(gè)正確的道德觀,，世界觀。內(nèi)心修養(yǎng)是一種以觀念為核心的聚合體,，沉淀著的元素綜合決定修養(yǎng)成果的良莠,。

工作中，良好的溝通能力可以使我們的工作效果事半功倍,。溝通是有技巧的,。通過課堂的學(xué)習(xí)，我明白了,，溝通實(shí)際上是一門很深的學(xué)問,，不會(huì)溝通,，不懂得如何去溝通的人往往不能很好的去勝任自己的工作。良好的溝通能力除了理論上的學(xué)習(xí),，更需要在日常的工作當(dāng)中進(jìn)行悉心的研究和琢磨,，面對(duì)不同的對(duì)象和情境，得體圓滿的溝通力會(huì)讓我們的工作變得趨向簡(jiǎn)單,。

這次的培訓(xùn)固然短暫,，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我奮斗目標(biāo),，從身旁小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生,，不要求做到非常完善,，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來的實(shí)習(xí)期間,，我本著“嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)，博愛,，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)自己將來的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo),，我有信心做好醫(yī)生的工作,，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春,，不敢保證做到很好,，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生,。

來到新的環(huán)境,，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變,，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變,，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉,，去適應(yīng),，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn),，受益匪淺,。

和企業(yè)相依,，與理想共舞。青年朋友們不僅要把自己的工作當(dāng)作謀生的職業(yè),，更要作為一種理想,、使命和追求。有了這份責(zé)任心,，就有了做好工作的激情和動(dòng)力,，做起工作來就會(huì)更積極、主動(dòng),、用心,。把工作標(biāo)準(zhǔn)、工作熱情調(diào)整到最高,，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,，工作勁頭調(diào)整到最大，完成每一項(xiàng)工作,、每一個(gè)任務(wù),，都要力求爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力做到不讓工作在自己手里延誤,，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生,，不讓企業(yè)形象在自己這里受損，努力做到“精細(xì)管理,，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),，優(yōu)質(zhì)高效，厲行節(jié)約”,。

在這培訓(xùn)的過程中,，讓我明確了在醫(yī)療護(hù)理工作中不僅要做好外源性感染的預(yù)防，而且要加強(qiáng)內(nèi)源性感染的預(yù)防措施,。掌握了判斷院內(nèi)感染的原則,，既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)感染的苗頭，加強(qiáng)防范措施,，又能避免草木皆兵,，誤把物理、化學(xué)因素造成的炎性反應(yīng)當(dāng)作院感跡象,。強(qiáng)化了無菌觀念,、無菌技術(shù)操作的重要性，它不僅可以避免醫(yī)源性感染的發(fā)生,，也是一種自我保護(hù)措施.促使護(hù)生自覺遵守?zé)o菌操作的原則,。

這次院感崗前培訓(xùn)中讓我學(xué)會(huì)了，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，提高了自我的防范意識(shí),，還讓我對(duì)和平醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解,。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨,、服務(wù)理念,、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德,、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí),。培訓(xùn)雖然短暫,，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了有關(guān)信息和服務(wù)技能,，更重要的是向我傳遞了一種信息,，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我將以醫(yī)院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中,，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐,，不斷提高自己！

醫(yī)院工作制度,、操作常規(guī)及各類人員崗位職責(zé)的培訓(xùn),，有助于他們?cè)诮窈筮M(jìn)行各項(xiàng)工作能更規(guī)范、更科學(xué);安全教育尤其重要,，新上崗人員在日常工作中要高度重視醫(yī)療和生產(chǎn)安全,，規(guī)范用水、用電,、用火,，加強(qiáng)毒、麻,、化學(xué)藥品的管理,，在提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量的同時(shí)，時(shí)刻把醫(yī)療安全放在各項(xiàng)工作的首要位置,，切實(shí)保障患者的生命健康和安全;同時(shí)要對(duì)新職工進(jìn)行醫(yī)院文化的宣傳，使新職工體會(huì)到醫(yī)院文化建設(shè)的感染力;團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,，主要是通過開展戶外拓展訓(xùn)練等集體活動(dòng),，讓新職工挖掘自身潛能，增強(qiáng)自信心,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,，并認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,，不斷改善人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)關(guān)心,，更為融洽地與群體合作。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，為期一個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要結(jié)束了,，回想起來這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味,。在這些日子里,，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場(chǎng)生活,。這次培訓(xùn),，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性,，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌,，提升工行的整體形象,，在工作中發(fā)揮更大的作用。短短三十天的緊張培訓(xùn),，的確令我獲益匪淺,。

一、拓展業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)水準(zhǔn),。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn),，內(nèi)容包括銀行的服務(wù)規(guī)范理念,、安全防范，個(gè)人金融業(yè)務(wù),、國(guó)際業(yè)務(wù),，銀行卡、電子銀行,、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí),，以及大量的模擬柜面操作訓(xùn)練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣,，包括講座,，實(shí)踐，和模擬銀行操作等各個(gè)方面,。作為剛走出校門的我來說,，銀行業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括儲(chǔ)蓄員工業(yè)務(wù),，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容,。儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的重要的一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容,，主要講了相關(guān)的規(guī)章制度,，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等,，還包括一些操作技巧和流程,，內(nèi)容很多很細(xì)；其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授,，重點(diǎn)關(guān)于開戶,、轉(zhuǎn)賬、辦卡等有關(guān)業(yè)務(wù),，講的非常詳細(xì),，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習(xí)，在空閑時(shí)間我們還不斷進(jìn)行點(diǎn)鈔,、扎把等相關(guān)業(yè)務(wù)練習(xí),。我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí),；還有關(guān)于兩大技能的練習(xí),，點(diǎn)鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩,，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高,。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的'考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績(jī),，我們都充滿激情的努力練習(xí),，為以后的業(yè)務(wù)熟練打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鑰匙,，是干好其它工作的前提和基礎(chǔ),，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上工行的業(yè)務(wù)需求,。

二,、加強(qiáng)同行交流，提升自身素質(zhì),。這段時(shí)間和各位同事,、領(lǐng)導(dǎo)接觸最多，他們不僅是我的老師和前輩,，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們身上,，我學(xué)到了踏實(shí),、誠(chéng)實(shí),、勤懇、努力,、堅(jiān)韌,，勇于承擔(dān)責(zé)任。我們領(lǐng)導(dǎo)的授課內(nèi)容沒有華麗的語言,，但句句吐露真誠(chéng),，方法切實(shí)可行。正是他們的踏實(shí)和負(fù)責(zé),，也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，他們用自己的言行向我們?cè)忈屃耸裁词呛细竦墓ば腥?。也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心,，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓我們時(shí)刻感受到大集體的溫暖,，這樣的集體,，這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的同事,，讓我更加堅(jiān)定自己抉擇,。

三、明確工作定位,，邁開堅(jiān)定步伐,。培學(xué)以致用，用才是目的,，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的,。培訓(xùn)中滲入了以后工作的方方面面，從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn),，秉承這些東西,，培訓(xùn)的功夫才算沒有白費(fèi)。在培訓(xùn)中,，老師們還給我們滲透了法制安全的知識(shí),，遵紀(jì)守法的意思在金融企業(yè)的表現(xiàn)是很明了的，所以我們接受有關(guān)工行法紀(jì)方面的培訓(xùn),。主講師主要向大家通報(bào)了有關(guān)金融業(yè)犯罪的相關(guān)信息,，講了剛?cè)肼殘?chǎng)應(yīng)注意的一些問題，尤其強(qiáng)調(diào)了銀行工作人員易犯罪的預(yù)防,；法律知識(shí)講座是關(guān)于銀行業(yè)所用法律知識(shí)的濃縮和提煉,，其中讓大家對(duì)于民法及經(jīng)濟(jì)法等相關(guān)法律極為重視一下，另外還針對(duì)信貸及風(fēng)險(xiǎn)控制等方面所有法律知識(shí)以案例方式向大家重點(diǎn)介紹。法紀(jì)方面的培訓(xùn)是我步入工行接受的非常重要內(nèi)容,，用預(yù)防針還形容非常的貼切和形象,。法紀(jì)培訓(xùn)讓我明白了在金融待業(yè)從事工作的基本注意事項(xiàng)，對(duì)于以后的工作及個(gè)人前途都十分有意義,。難忘的三十天培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們即將走向自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè),，經(jīng)過這段時(shí)間的培訓(xùn),，我心中充滿了信心，也更加堅(jiān)定了自己的選擇,。這段時(shí)間我不但認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握了銀行的有關(guān)規(guī)章制度,，接受了體系化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更重要的是我在實(shí)際訓(xùn)練中懂得了團(tuán)結(jié)精神,、細(xì)心謹(jǐn)慎,、勇敢堅(jiān)韌在生活工作中的地位，在今后的事業(yè)生涯中,，我一定會(huì)勤勉努力,，做到讓客戶滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,，成為一名合格的工行人。在此,，

由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時(shí)機(jī),，感謝鄭州培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心,。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)積極運(yùn)用到具體的實(shí)際操作中去,，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取,，創(chuàng)新思維,，勤勉努力，盡職盡責(zé),，在工行大家庭中貢獻(xiàn)出自己的一份光和熱,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十

新員工的培訓(xùn)一般分為三個(gè)階段進(jìn)行：新入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),、在職培訓(xùn); 其中新入職培訓(xùn)：以企業(yè)文化渲染,，使新入職人員了解企業(yè)、認(rèn)同企業(yè),、提升企業(yè)認(rèn)同感為主要目的;同時(shí)幫助新員工盡快的適應(yīng)公司環(huán)境,、進(jìn)入工作角色;新入職培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：企業(yè)簡(jiǎn)介（業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介,、發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽(yù)）;企業(yè)文化（愿景,、使命,、價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則）;規(guī)章制度（人力資源管理制度,、信息保密）;工作管理、職業(yè)心態(tài)等,。

崗前培訓(xùn)：是以勝任崗位應(yīng)具備任職資格要求為導(dǎo)向,，可采用“導(dǎo)師制”的形式，關(guān)注新員工工作流程,、崗位職責(zé),、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的輔導(dǎo),。

1,、使新進(jìn)員工熟悉和了解公司的基本情況，相關(guān)部門工作流程及各項(xiàng)制度政策,，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感,。

2、使新近員工能夠自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,、增強(qiáng)作為企業(yè)人的意識(shí),。

3、幫組新近員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境,、投入工作角色,，提高工作效率和績(jī)效。

4,、幫助新進(jìn)員工深切體會(huì)到公司的宏偉目標(biāo),，激發(fā)起求知欲、創(chuàng)造性,，不斷充實(shí)自己,，努力向上。

全體新員工

新員工的入職培訓(xùn)期為1個(gè)月,，包括1天的集中脫崗培訓(xùn)和后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn),，辦公室根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期。

1,、脫崗培訓(xùn)：由辦公室制定培訓(xùn)計(jì)劃及方案并組織實(shí)施,，采用集中授課的形式。

2,、在崗培訓(xùn)：由新員工所在部門負(fù)責(zé)人對(duì)其已有的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評(píng)估,，找出差距,，以確定該員工的培訓(xùn)方向，并指定專人實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo),，人力資源部跟蹤監(jiān)控,。可采用日常工作指導(dǎo)一對(duì)一的輔導(dǎo)形式,。上崗前,，應(yīng)對(duì)新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格,。

《員工守則》,、《部門崗位指導(dǎo)手冊(cè)》、新員工入職培訓(xùn)課件

1,、 公司概況：包括公司基本情況介紹,、總經(jīng)理介紹、組織架構(gòu)圖,、企業(yè)文化

2,、 員工守則：各項(xiàng)規(guī)章制度

3、 公共禮儀,、行為規(guī)范

4,、 職業(yè)道德

5、 物業(yè)管理基本知識(shí)

6,、 安全知識(shí);包括消防,、電力、器械,、急救的有關(guān)知識(shí)

7,、 崗位實(shí)踐操作

培訓(xùn)工作總體由人事部負(fù)責(zé)，由各部門預(yù)先填寫培訓(xùn)計(jì)劃表,、并每次培訓(xùn)前一周提交培訓(xùn)申請(qǐng)表,，培訓(xùn)主管跟進(jìn)配合安排培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)材料,、培訓(xùn)考核等。

培訓(xùn)結(jié)果將直接與員工評(píng)定掛鉤,，作為員工通過試用期的參考依據(jù),。

培訓(xùn)期考核分書面考核和應(yīng)用考核兩部分，脫崗培訓(xùn)以書面考核為主,，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主,，各占考核總成績(jī)的50%。書面考核考題由辦公室統(tǒng)一印制,。

應(yīng)用考核又分上崗前和培訓(xùn)期兩階段進(jìn)行,。上崗前,，應(yīng)對(duì)新員工實(shí)行崗位實(shí)操考核，合格后予以上崗資格,。培訓(xùn)期間的考核,，可以通過觀察測(cè)試等手段，考察受訓(xùn)員工在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)或技巧的應(yīng)用,，及業(yè)績(jī)行為的改善,，由其所在部門的領(lǐng)導(dǎo)、同事及人力資源部共同鑒定,。

人力資源部與新員工所在部門通過與學(xué)員,、教師、部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人直接交流,，并制定一系列書面調(diào)查表進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，逐步減少培訓(xùn)方向和內(nèi)容的偏差,，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，以使培訓(xùn)更加富有成效并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

1,、人力資源部根據(jù)各部門的人力需求計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)及進(jìn)人時(shí)間,，根據(jù)新入職員工的規(guī)模情況確定培訓(xùn)時(shí)間并擬定培訓(xùn)具體方案，并填寫《新員工脫崗培訓(xùn)計(jì)劃書》報(bào)送人力資源部及相關(guān)部門;

2,、人力資源部門負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào),，做好培訓(xùn)全過程的組織管理工作、包括經(jīng)費(fèi)申請(qǐng),、人員協(xié)調(diào)組織,、場(chǎng)地的安排布置、課程的調(diào)整及進(jìn)度推進(jìn),、培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控保證以及培訓(xùn)效果的考核評(píng)估等,。

3、人力資源部負(fù)責(zé)在每期培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)日對(duì)學(xué)員進(jìn)行反饋調(diào)查,，填寫《新員工入職培訓(xùn)反饋意見表》,，并根據(jù)學(xué)員意見七日內(nèi)給出對(duì)該課程及授課教師的改進(jìn)參考意見匯總學(xué)員反饋意見表送授課教師參閱;

4、授課教師在七日內(nèi)拿出改進(jìn)方案并填寫《教師反饋意見表》交人力資源部審議;

5,、人力資源部在新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi),，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報(bào)告，報(bào)總經(jīng)理審閱;

6,、新員工集中脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后,，分配至相關(guān)部門崗位接受上崗指導(dǎo)培訓(xùn)（上崗培訓(xùn)），由各部門負(fù)責(zé)人指定教師實(shí)施培訓(xùn)并于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)填寫《新員工在崗培訓(xùn)記錄表》報(bào)人力資源部;

7,、人力資源在新員工接受上崗引導(dǎo)培訓(xùn)期間,，應(yīng)不定期派專人實(shí)施跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控,，并通過一系列的觀察測(cè)試手段考察受訓(xùn)者在實(shí)際工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技巧的應(yīng)用以及行為的改善情況，綜合,、統(tǒng)計(jì),、分析培訓(xùn)為企業(yè)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)帶來的影響和回報(bào)的大小，以評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果,，調(diào)整培訓(xùn)政策和培訓(xùn)方法,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十一

八天的大學(xué)教師技能培訓(xùn)即將結(jié)束，在這短暫的學(xué)習(xí)中,，我獲得了一筆精神財(cái)富!從劉局長(zhǎng)的講話中,，我認(rèn)識(shí)到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對(duì)于新課程及新的教學(xué)理念的品評(píng),，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,，可謂收益頗豐。下面我就來談?wù)剮c(diǎn)體會(huì),。

一,、 善于學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。

劉局長(zhǎng)提出,，在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),，掌握新技能,，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。形勢(shì)迫切需要我們教師更新專業(yè)知識(shí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能,。有句話說得好，要想給人一杯水,，自己必須有一桶水,，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電,，學(xué)習(xí)和研究先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并自覺地運(yùn)用理論反思自己的教學(xué)實(shí)踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)中深刻反思,、認(rèn)真消化、并付諸于實(shí)踐,。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不要放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。還要敞開心胸，虛心向他人學(xué)習(xí),、借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用,。要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn),，不斷探索學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，把教育事業(yè)不斷推向前進(jìn),。

二,、 進(jìn)一步錘煉師德師風(fēng)，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),。

教師是人類靈魂的工程師,，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明,，培養(yǎng)合格人才,，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識(shí)水平,、業(yè)務(wù)能力,、思想道德,、心理素質(zhì)如何,，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能更好地教育和影響學(xué)生,。一位好的教師對(duì)孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，以自己的人格力量去影響學(xué)生,，達(dá)到教書育人的最高境界。因此,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺地,，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

三,、 合作學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極,、合作,、愉快的氣氛中進(jìn)行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效,。培訓(xùn)結(jié)束后,，就是我們新的合作開始，我們將相互學(xué)習(xí),、切磋,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng),。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的,，我覺得自己身上的壓力更大了,，但我一定要把壓力變成動(dòng)力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中,，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí),，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實(shí)以新觀念,、新思路,、新方法投入教學(xué)，為新時(shí)代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻(xiàn)!‘

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十二

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使今年新招聘教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)主要采取集中培訓(xùn),、崗位自修和校本培訓(xùn)三種形式,。集中培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何做一名最好的教師、中小學(xué)教學(xué)常規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范,、班主任理論學(xué)習(xí)和基本功修煉,、校園安全管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)?；匦：笪腋鶕?jù)自身實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論,，刻苦鉆研教材，積極認(rèn)真聽課,，針對(duì)教學(xué)中的困惑請(qǐng)教,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。校本培訓(xùn)內(nèi)容包括：新老教師“結(jié)對(duì)子”,，進(jìn)行對(duì)新教師的幫扶活動(dòng),；新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程理念下的課堂教學(xué),、新聘教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹等系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng),，通過培訓(xùn),，使我受益匪淺。

培訓(xùn)中很多老師都談到了教師職業(yè)道德,、教師肩負(fù)的重任,。這使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。首先,，教師是文化學(xué)習(xí)者,、傳遞者?！皩W(xué)高為師”要求我們教師不斷學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷拓寬知識(shí)視野,，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有在做好“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”基礎(chǔ)上才能真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑也”的“師者”。其次,，教師是示范者,、引路者。 “身正為范”說的就是教師的榜樣力量,。學(xué)生都有向師性,，教師要嚴(yán)于律己，以身作則，作風(fēng)正派,，真正成為青少年學(xué)生的引路人,。第三，教師是組織者,、管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織、管理協(xié)調(diào)能力,，只有這樣才能使教育教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是良師益友,。“沒有愛,，就沒有教育”,，作為一名教師，要富有愛心,，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，公平對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì),，不諷刺,、挖苦學(xué)生、歧視學(xué)生,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須深諳教育學(xué),、心理學(xué)等教育教學(xué)理論,，對(duì)青少年學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康理品質(zhì),。

在此次培訓(xùn)中,，縣資源中心安排了幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到做一名反思性教師問題上，全國(guó)知名教育專家李鎮(zhèn)西老師和金寨一中徐生炯老師都強(qiáng)調(diào)要教師在反思中成長(zhǎng),，要不停地實(shí)踐,、思考、寫作,、讀書,，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的隨時(shí)記錄下來。不斷的超越自我，告誡我們不要重復(fù)別人,，不重復(fù)自己,，只有不斷從實(shí)踐中、從困惑中,、從學(xué)生中,、從寫作中汲取教育智慧,；在談到面對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生問題上,，各位老師都提到了很重要的一點(diǎn)就是尊重信任學(xué)生，和學(xué)困生之間建立情感,，對(duì)于學(xué)困生的錯(cuò)誤要持寬容態(tài)度,，允許出現(xiàn)反復(fù),，在集體中教育等等；在教學(xué)常規(guī)方面,，資源中心的漆德釗老師和陳紹國(guó)老師給我們具體講解了如何認(rèn)識(shí)備課,、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、考試的組織和命題,、上課的基本要求和方法,、作業(yè)的布置和批改及課外輔導(dǎo)等。這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

這次是學(xué)習(xí),、是提高，是鞭策,，更是鼓舞,，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。也許,，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半,。通過這次培訓(xùn),，豐富了教學(xué)理論，指導(dǎo)了教學(xué)方向,，積累了專業(yè)知識(shí),。各位專家的講解如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。同時(shí)通過培訓(xùn)感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。

最后,，我要感謝縣資源中心的領(lǐng)導(dǎo)、新教師培訓(xùn)班的班主任及給我們上課的老師們,，謝謝你們?yōu)槲覀儼才帕松羁躺鷦?dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容,，我必將以最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己,、超越自我,、樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,，為金寨教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十三

一次的培訓(xùn)就有一次的收獲。下方是由心得體會(huì)網(wǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)頻道為大家推薦的崗前培訓(xùn)的心得范文,，歡迎參考,。

歷時(shí)五天半的**省分行20xx年新入行員工崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，從小學(xué)到大學(xué),，我們學(xué)習(xí)了無數(shù)課程,，參加了多次培訓(xùn)，但這次的崗前培訓(xùn)對(duì)我們的好處是空前的,，它作為一個(gè)過渡,，一個(gè)橋梁，讓我們從學(xué)習(xí)走向?qū)嵺`,，郵儲(chǔ)銀行新員工崗前培訓(xùn)心得體會(huì),。我們收獲的遠(yuǎn)比想象中的豐富。

參加完這次的培訓(xùn),，我最深刻的感觸就是覺得自我十分幸運(yùn),，能來到這個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、有朝氣,、有向心力的大家庭學(xué)習(xí)和生活;領(lǐng)導(dǎo)和藹可親、平易近人,，關(guān)心員工;同事互相關(guān)心,，共同勉勵(lì)，讓我有種家的感覺,，家的溫暖,。

這個(gè)培訓(xùn)班是郵儲(chǔ)銀行##省分行成立以來第一次最系統(tǒng)化全面化的崗前培訓(xùn),。省分行投入了超多的人力、財(cái)力,，聘請(qǐng)到專業(yè)人員給我們進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的講解和禮儀指導(dǎo),，同時(shí)又請(qǐng)到了幾個(gè)地市分行多位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀員工為我們介紹工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們受益匪淺,。

短短的五天半內(nèi),，把我們凝聚在一齊，了解了銀行的基本狀況,，融入了郵儲(chǔ)銀行這個(gè)大群眾中,。在培訓(xùn)結(jié)束后我們還進(jìn)行了文藝匯演，在整個(gè)節(jié)目的編排和準(zhǔn)備的過程中,，讓我們15個(gè)人緊緊的團(tuán)結(jié)在一齊,，拉近了我們之間的距離，建立了深厚的友誼,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我們將被分到不一樣的崗位上開始工作，五天半的時(shí)光大家培養(yǎng)了深厚的感情,，不在乎時(shí)光的長(zhǎng)短,，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。

與此同時(shí)也讓我們更加有群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力,。透過這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名郵儲(chǔ)銀行的員工，我們每一天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象,，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎,、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī),、勤勉盡職,、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員,，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識(shí),，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)潛力,。

這幾天的時(shí)光雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng),，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有職責(zé)心、充滿自信的職業(yè)人,。每個(gè)人都收獲頗多,，期望大家把這一份激情,，信任,，感激與職責(zé)帶到未來的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與郵儲(chǔ)銀行共生存共發(fā)展!

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十四

通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。 在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、 角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者,。 師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也 ,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者， 師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也 ，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過 聽課,、評(píng)課 的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。 這次培訓(xùn)中，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),， 還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,， 也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

醫(yī)院崗前培訓(xùn)總結(jié) 教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為期一個(gè)月的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和新教師的堅(jiān)持不懈的努力下,，新教師的崗前培訓(xùn)取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

完成了六個(gè)課時(shí)的授課計(jì)劃，在此過程中,，著重強(qiáng)調(diào)了新教師在編寫授課計(jì)劃時(shí)要注意授課計(jì)劃安排的合理性,、教學(xué)方式設(shè)計(jì)的多樣性、學(xué)習(xí)成果的可見性,。其余授課計(jì)劃由新教師單獨(dú)完成,，導(dǎo)師做最終審核。新教師單獨(dú)完成的授課計(jì)劃符合要求,，能做到課時(shí)安排合理,、教學(xué)方式多樣和學(xué)習(xí)成果具體可見，整體時(shí)間安排具有可操作性,。

新教師初步規(guī)劃的教學(xué)方案重點(diǎn)明確,、條理清晰、方法得當(dāng)值得肯定,。導(dǎo)師針對(duì)新教師的教學(xué)方案,，著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

①教師和學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)需加強(qiáng),，在互動(dòng)過程中，教師需注意自己的角色扮演—引導(dǎo),，同時(shí)還需考慮學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)體系,；

②案例教學(xué)中，案例需進(jìn)一步具體化,，盡量引用與課本（交通監(jiān)控執(zhí)法系統(tǒng)）密切相關(guān)的實(shí)例,，有助于同學(xué)理解和消化課堂內(nèi)容；

③學(xué)生完成教師布置的任務(wù)后,，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),。在新教師后兩次的教學(xué)方案中，能明顯看出對(duì)上述問題的改進(jìn),，得到了導(dǎo)師的充分肯定和鼓勵(lì),。

新教師聽導(dǎo)師的課，注意導(dǎo)師上課的語速,、儀態(tài),、語調(diào)、板書（規(guī)范化書寫方式,、條理性體現(xiàn),、知識(shí)要點(diǎn)羅列）、和學(xué)生互動(dòng)的方式方法等要點(diǎn),。

導(dǎo)師聽新教師授課過程中,，對(duì)新教師授課過程中語言清晰簡(jiǎn)潔、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)較好,、有效學(xué)習(xí)行為多等優(yōu)點(diǎn)給予了充分肯定。同時(shí),，導(dǎo)師對(duì)新教師的授課提出了參考性建議：

教師提示引導(dǎo)性問題,，與學(xué)生形成互動(dòng)，部分問題要以引導(dǎo)的方式進(jìn)行,；充分注意學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),；教師應(yīng)做重點(diǎn)講解，幫學(xué)生理清層次關(guān)系,。

在新教師的三次授課中,，能明顯體現(xiàn)出新教師在課堂把握和學(xué)生互動(dòng)方面進(jìn)步快速，希望新教師能在以后的授課過程中繼續(xù)保持和進(jìn)步,。

各位聽課老師對(duì)新教師的授課方式給予了充分的肯定和鼓勵(lì)：

①課堂組織有條不紊,，課堂氣氛活躍；

②課堂準(zhǔn)備充分,，有豐富的圖片視頻內(nèi)容,、內(nèi)容框架清晰、板書清晰；

③條理清晰,、層次分明,、語速適中；

④師生交互環(huán)節(jié)多,，課堂氛圍把握好,，學(xué)生積極性很高，有效學(xué)習(xí)行為多,。

各位老師對(duì)新教師的幾點(diǎn)建議：

①對(duì)遲到學(xué)生處理方式欠佳,；

②對(duì)處理意外事件把握稍顯不足。

經(jīng)過對(duì)新教師授課計(jì)劃編寫,、教案編寫及課堂授課逐項(xiàng)培訓(xùn),，新教師在這幾方面有了十足的進(jìn)步，在聽課過程中能看出新教師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具備一名合格教師的素質(zhì),，能成為優(yōu)秀的專業(yè)教師。