人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇一

在這碩果累累的金秋,，我們迎來了第23個教師節(jié),，在它來臨之際，我們真心祝福天下所有的老師們：節(jié)日快樂,，幸福安康。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù),。老師就像一棵紅燭,，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚樟羷e人的心靈是永不變的,，是萬古常青的!

感謝您老師,，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人,。你的所做所為向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂的,，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路!

感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷,。當(dāng)我們有一點成就時,，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ),。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題,，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍,。

感謝您老師，是您為我們批改作業(yè),，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血啊!當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!

時光飛逝,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨,，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩,，您的身影，已出現(xiàn)在校園的甬路上;深夜,，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴,，您的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦,，揚帆遠航。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

感謝您-老師,，感謝您!

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇二

您們好！

丹桂飄香,，秋菊溢彩,，第22個教師節(jié)在這碩果累累的金秋中悄然而至。值此佳節(jié),，讓我們把最衷心的祝愿與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：親愛的老師,，您辛苦了！

一年年斗轉(zhuǎn)星移,，一載載桃李芬芳,。在平凡的工作和生活中，您總是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春,，用愛的陽光和智慧的甘霖,，讓我們從混沌中領(lǐng)悟清醇，從清醇中體味成熟,，從成熟中升華成功,。您推崇真誠與廉潔，因而您的心靈永遠那么年輕而坦蕩,；您信奉付出與汗水,，因而您的收獲永遠那么殷實而厚重；您播種希望與快樂,，因而您的笑容永遠那么燦爛而動人,。

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，為了我們的成長,，為了教育事業(yè)的發(fā)展，您日夜操勞,，嘔心瀝血,。隨著義務(wù)教育的普及和學(xué)生更多知識的訴求，您守住三尺講臺年復(fù)一年,、日如一日；新時期伴隨著素質(zhì)教育的推廣,，促進祖國年輕一代綜合素質(zhì)的發(fā)展又成為了您肩頭的重任……,，您愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神讓我們深深感動,！

師恩難忘,。老師，您值得每一位莘莘學(xué)子感激、尊敬,！在這第22個教師節(jié)來臨之際,，請允許我們代表全部同學(xué)祝您節(jié)日快樂，工作順利,，生活美滿,，健康如意！

老師,，請您接受我們深深的一鞠躬,！

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇三

您辛苦了！

老師,，您是一只燃燒的蠟燭,。您照亮了我們的前途，自己卻越來越短,。其實,，期末復(fù)習(xí)的這段時間里，我有好多話想對您說,，可是因為太忙,，我沒來得及向您說。現(xiàn)在,，我就向您說說我的心里話,。

老師，我是一個自信心很強的女孩,，我總是希望事事都搶在最前頭,。期末復(fù)習(xí)的這段時間，我有過好成績,，也有過不太理想的成績,。不知道您發(fā)現(xiàn)沒有，每次取得好成績,，我都會向您那邊“偷偷”瞄一眼,。那是因為我在乎您對我的看法。我希望,，當(dāng)我每次取得好成績的時候,，看到的是您欣慰的笑臉。每當(dāng)看到您欣慰的笑臉時,，我就覺得我的努力沒有白費,！

記得有一次，您給我們考了一張卷紙,，當(dāng)您宣布誰打一百分時,，我聽到了我的名字,，當(dāng)我被同學(xué)們羨慕的眼光“圍”住時，我簡直不敢相信,，全班只有我一個人考了一百分,！我像一個上了發(fā)條的玩偶，一下子從座位上蹦了起來,，大叫了一聲：“噢耶,！”此時，我又忍不住向您那邊偷看了一眼,，您露出了欣慰的笑容,。此時此刻，您這一笑,，讓我的心如此溫暖,。我會覺得，這一笑,，是您對我努力的認可,；這一笑，是您對我成績的滿意,；這一笑,，包含著您對我提出的更高要求。每當(dāng)我回想起這件事的時候,，我總是想起您那張欣慰的笑臉,，想起您往日對我的細心關(guān)照，對我學(xué)習(xí)的幫助,，對我母愛般的教育,。

從此，我對自己的要求更嚴了,。我會用百倍的努力取得更高的成績,，因為我希望您那張花一般的笑臉永遠綻放在我的生命中。

老師,，在今后與您相處的最后半年的時光里,，我向您承諾：我一定不會辜負您的期望，我會讓那在空中飄揚的紅領(lǐng)巾,，在陽光的照耀下,，更加鮮紅！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇四

記得第一次上課,，就被朱老師的教課方式深深吸引了，他是一個非常慈祥,、精神矍鑠而又不乏嚴厲的老師,，朱老師的睿智、幽默,、哲學(xué)理念,、人生哲理以及二十多年來專研研究生入學(xué)考試的豐富經(jīng)驗全部點點滴滴地溶入在他的課程里，讓我覺得復(fù)習(xí)英語時無比地自信和輕松,。

俗話說,，有良師指導(dǎo)，如浴春風(fēng),，一邊聽著朱老師風(fēng)趣幽默的課,，一邊遵循朱老師的方法一步一步推進，拋棄掉原來復(fù)習(xí)時不知所措一團亂麻的無序狀態(tài),，感受到春風(fēng)般的輕松和自如,。朱老師講課的原則就是“分析過去，總結(jié)規(guī)律,，認識現(xiàn)實,，找出差距，展望未來,，胸有成竹”,，他講得最精彩的就是寫作和閱讀。

在寫作時,，他強調(diào)做作文要死背,，在上課時隨時把一些經(jīng)典的范本和一些經(jīng)典的句子提示給學(xué)生，讓學(xué)生先分別抄寫,、先死記硬背,，東拼西湊，然后在廣泛抄寫和大量記憶范本范句的基礎(chǔ)上進行改寫,，逐漸變成自己的東西,，最后做到加工和靈活運用，先分后合,、先死后生,，不管考試是何種類型的情景式、提綱式還是命題式,，都能得心應(yīng)手,、順手掂來，真正做到“置之死地而后生”,。

朱老師還強調(diào),，在寫作過程中，文章一定要有文彩,，要做到藝術(shù)性和可讀性,，才能吸引閱卷老師的眼球,，不要平鋪直敘地說主謂賓結(jié)果的句子，要做到有變化,，如果遇到相同的情景,，應(yīng)該用不同的結(jié)構(gòu)和詞匯進行表達。在大方向明確的前提下,，朱老師還不停地講述各種范本,，對學(xué)生進行開導(dǎo)，而且20節(jié)課中每一篇講義中都有一篇范本,，其中第八講是作文的專題講座,，詞句結(jié)構(gòu)文學(xué)藝術(shù)非常精彩，中英文都有,，按照朱老師的方法,，我把講義中的所有范本背得滾瓜爛熟，而且平時練習(xí)寫作時有意識地進行了加工,、改寫和范本例句的運用,，在正式考試時，驚訝地發(fā)現(xiàn)寫作起來非常自如,，一下就把平時好的例句運用進去了,，整個文章一氣呵成。

在此,！再次謝謝朱老師,！

你的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇五

您好!

您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合,。

我們擔(dān)心您的工作壓力大,，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學(xué)校――它可能比較功利,。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣,，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣,。

我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了,，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點了,。因此,，當(dāng)讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感!原先在沒有上學(xué)之前,，她還在學(xué)芭蕾,、小提琴,、畫畫，我們還準備讓她學(xué)書法,，但上學(xué)之后,，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線,，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺,，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成,。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地,。所以,，到此刻為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉,，而不知從什么時候起――“這天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問”,。

我們很想聽到您在這方面的感受與體會。

預(yù)祝國慶節(jié)快樂!

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇六

您好,！

老師，您已經(jīng)教我們語文一年多了,，對我的教育,，我終身難忘。我想對您說：老師,，謝謝您,！

在去年里，當(dāng)我做了不對的事情時,，又是您及時對我進行了教育,；當(dāng)我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助……我想對您說：謝謝您,，我的老師,！

因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心,，沒有絲毫的緊張和壓抑感,！以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走,！你真的是一個特優(yōu)秀的好老師,！

老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系,，更是朋友關(guān)系,！能夠成為你的學(xué)生,，我感到非常榮幸！

老師您還叫我們用感情朗讀課文,、文章,。以前，我們說話都是一個一個的吐出來的,，您來的時候就讓我們回家練吐字要快,，現(xiàn)在我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文,，您朗讀的時候聲調(diào)優(yōu)美,、感情動人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力,。就連班上學(xué)習(xí)最不好的,，也都在直著腰，津津有味的聽著,，我們同學(xué)都非常喜歡上您的語文課,。

如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭,，您就是一根根火柴,，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒,！老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

我真情的說：“老師,，謝謝您,！”

最后，祝崔老師身體健康、工作順利,、萬事如意,！

此致！

敬禮,！

xxx

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇七

您們好!

我是王瀟沄的家長,，早就想寫這封感謝信了，但是由于種種原因總是靜不下心來,，如今孩子已經(jīng)入學(xué)10天了,，且適應(yīng)良好，我才算正式放下心,，給您們寫這封信,，以表達我們?nèi)覍W(xué)校、對各位老師的感激之情!感謝您們對孩子的精心培養(yǎng)和引導(dǎo)!使孩子在附中安全,、健康的成長、學(xué)習(xí),，從而成就自己的夢想,。感謝您們的敬業(yè)和無私，將全部的精力都投入到孩子們的教育,、學(xué)習(xí),、成長中，使他們都各有所長,、各有收獲,。

三年前，我們懷著對名校的向往,，報考了這所學(xué)校,，成為附中***通州校區(qū)***的第x屆學(xué)生，當(dāng)時心里很激動,，但也不踏實,，因為是第x屆，沒有以往成績的借鑒,，各方面的情況都不了解,，然而，事實是最好的證明,。這三年來,，在附中全體老師的努力下，上下一心,，盡心盡責(zé),，孩子的進步也是巨大的，有目共睹的，瀟沄的成績從中考通州排名是955,，到了高三后期通州排名已經(jīng)進步到359名,，心智、體能,、人生觀,、價值觀等各方面也得到提高，這些也助他實現(xiàn)理想,，考入他心儀的海軍航空大學(xué),，成為一名準軍人、準艦載機飛行員,。

回想高中這三年來,，老師們的付出，我們都看在眼里記在心里,，心里的感動,、感激是說也說不完。

高一班主任王老師,，她是一位細心周到又善于觀察的老師,，孩子一入學(xué)就和我們家長建立了家長微信群，每天觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況拍照發(fā)到群里,，讓我們了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài),，使家庭教育與學(xué)校同步。在學(xué)習(xí)中,，王老師對孩子的每一點進步都給予肯定,，使孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，比如孩子寫了一篇優(yōu)秀的英語作文,、孩子主動去找老師請教問題,，以及孩子的助人為樂行為等都及時給予肯定，同時也反饋給家長,，讓家長在看到孩子進步的同時給予孩子鼓勵,，正是老師的肯定和家長的鼓勵同步，使得孩子也一點一點進步,。記得入校時分小班上課,，瀟沄英語分到慢班，后來在老師的幫助下,，成績得以提升,，沒多久就轉(zhuǎn)到快班，后來成績也一直穩(wěn)定,，沒有再調(diào)到別的班,。

高二班主任姚老師,，她是一位認真負責(zé)又特別敬業(yè)有愛的老師，平時上課不僅關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),，對孩子們的健康也很關(guān)注,。孩子成績出現(xiàn)偏差了，老師會約家長面談,，家校合一,、共同努力解決孩子的問題。有同學(xué)生病了,，老師親自帶同學(xué)去醫(yī)院看病,。寒假期間，姚老師放棄休息,，不顧年幼的孩子,，不顧嚴寒，騎著自行車去家訪,，去了解每一個孩子的情況,，從而有針對性的給予孩子幫助，讓我們做家長的非常感動,，說實話,，老師比我們家長付出的多得多。

高三班主任葉老師,，他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富，嚴格又不失風(fēng)趣,，敢于直言的老師,，孩子也很喜歡。作為高三班主任應(yīng)該是最累的,，不僅要做好自己任課科目的教學(xué),，還要縱觀全局，讓所有的孩子都要跟上高考的節(jié)奏,，張弛有度,，積極向上備戰(zhàn)高考，特別是后期,，越接近高考,，孩子又累又焦慮，更不好管理,，那段時間每天看家長微信群里公布的遲到請假,，我都著急，葉老師更著急,，他在群里語重心長的說了很多,，可是，遲到請假的情況還是有，作為家長我很慚愧,，我覺得在最后時刻,，我們家長有些放任了，沒能與學(xué)校同步,，其實孩子們很堅強,，在那個時刻，他不僅需要老師的鼓勁,，更需要來自家庭的支持,，你有可能的放任，也許就成為他泄勁的開始,。

還有王巖老師,，她的盡心盡責(zé)，她不僅要負責(zé)一些教務(wù)管理方面的事,，還要負責(zé)教學(xué),，雖然不是班主任，但每個孩子的情況她都了如指掌,，是孩子們的知心大姐姐;還有其他任課老師,，如語文田老師、英語樊老師,，還有物理老師,、化學(xué)老師、生物老師等,，這里我要檢討,，因為與老師聯(lián)系的少，有些老師我都叫不上他們的名字,，但是他們的付出,，我都看見了，記得有一次我中午去的學(xué)校,，老師們都全員在崗,，也沒有午休，正在給孩子們答疑,、查漏補缺,，教室有老師，辦公室有學(xué)生,，一點也看不出是午休時間,，正是他們的盡職盡責(zé)，正是他們這種無私,、敬業(yè)的精神,，才成就了今天孩子們的未來,、輝煌!

三年來的點點滴滴，千言萬語,，述說不完,，總之一句話就是——感謝!一是感謝附中***通州校區(qū)***!感謝丁校長!感謝德育王敬校長!感謝所有領(lǐng)導(dǎo)!感謝您們在借址辦校的情況下，排除萬難努力給孩子們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，任何時候都讓孩子們心中有夢!二是感謝附中所有老師!感謝您們克服一切困難，一切只為孩子!感謝您們的無私奉獻!感謝您們的執(zhí)著努力!使孩子不辜負三年高中時光,，成功圓夢!

最后,，祝附中***通州校區(qū)***越辦越好!祝老師們身體健康，家庭幸福,，事業(yè)輝煌!

給老師的一封感謝信給老師的一封感謝信二年級篇八

春雨,，無聲地滋潤著大地；大地,，無聲地滋養(yǎng)著生命,。生命中，有這樣一種人,無私辛勤,，就像父母,，她們就是老師，無怨無悔地教育學(xué)生,。老師,，多么親切的稱呼，多么閃耀的字眼??！從我們出生開始，便處處離不開老師,，離不開老師的教誨。

周老師,，我很慶幸自己在四年級時轉(zhuǎn)學(xué)到了浣東小學(xué),，然后一級一級升高，直到在六年級時認識了您——一個身材居中偏胖,，戴著一副黑框眼鏡,，馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認真負責(zé)的老師之一,，您用心地做著學(xué)校給你的工作——百靈鳥廣播臺,、語文課、美術(shù)課,，同時也用心地做著上天給你的工作——哺育您的寶貝女兒,。您讓我體驗原來我也可以進廣播臺,，成為一只快樂的百靈鳥，以神圣的播音員身份,，通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學(xué),；您讓我體驗原來六年級了我也一樣可以考語文一百分，您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學(xué)聽,，給了我莫大的鼓舞,；您讓我體驗原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星，這是最高的肯定,，而在您每一次的肯定下,，我也更加地暗下決心，要把下一次的作文寫得更好,。您用您的實際行動讓我懂得了,，一個人要嚴格要求自己，要努力,，要自信,。

不知是什么時候，您發(fā)現(xiàn)了我的播音潛質(zhì),，并把我?guī)нM了您負責(zé)的學(xué)校百靈鳥廣播臺,。因為緊張和初次播音，盡管您之前已經(jīng)為我過關(guān)兩次,，但在直播時我還是犯了不少錯誤：吃字,、語速過快就在我以為您要批評我的時候，您沒有,，您還是一如既往和顏悅色地對我說：金依穎啊,，你在播音的時候語速不能太快，句與句之間要注意停頓,。你想啊,，底下在聽的同學(xué)他們是沒有稿子的，你要是讀得太快,，他們就來不及理解消化了,，對吧！在這兒,，周老師,，我要向您道聲對不起，因為那時,，我完全沉浸在因犯錯而產(chǎn)生的自責(zé)感當(dāng)中,，對于您的悉心教導(dǎo)，我只是漫不經(jīng)心地點了點頭,。

太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報,，星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報,，我就以我學(xué)習(xí)的進步作為對您的回報吧！

祝您

無煩無憂,！