做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幫扶中心工作計劃篇一

一,、結(jié)隊情況

史洪敏——王元琴; 曾正剛——龔平勇; 孫 衛(wèi)——張安新

二,、活動內(nèi)容和措施

幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課,、備課,、聽課、評課,、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。課后進(jìn)行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,，并督促其改進(jìn),。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

三,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

幫扶中心工作計劃篇二

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與 發(fā)展指南》以及《機關(guān)幼兒園集團化辦園工作計劃》，切實提高幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平,，特擬定20xx年秋季學(xué)期結(jié)對幫扶計劃,。

一、指導(dǎo)思想

開展集團化辦園要以上級文件精神為指導(dǎo),，以“政府主導(dǎo)”為基本前提,，以集體化辦園為基本模式，以推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展為目標(biāo),，充分發(fā)揮我園示范幼兒園辦學(xué)優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒園之間相互交流,，幫助二級園規(guī)范管理和保教行為,，提高整體水平，促進(jìn)幼兒園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展,，共同提高幼兒園辦園質(zhì)量,。

二、總體目標(biāo)

1,、我園充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，組建幫扶二級分園管理團隊，形成 “資源共享,、優(yōu)勢互補,、以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局,，帶動學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升,。

2、根據(jù)二級園目前現(xiàn)狀,，結(jié)合我園的優(yōu)勢,，重點幫扶在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動,、等幾方面,。

3、采取我園教師到二級園進(jìn)行工作指導(dǎo),，與二級園進(jìn)行結(jié)對幫扶等形式,，共同提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、取長補短,，促進(jìn)二級園發(fā)展的同時，提升我園的辦學(xué)品位,。 三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）幫扶對象：******中心幼兒園、******中心幼兒園、*****中心幼兒園,。

（二）成立集領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)集團化辦園工作的統(tǒng)籌安排和組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長:**園長 副組長:**副園長 成 員:**保教主任 **教研組長 **教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心幼兒園園務(wù)室,，**任辦公室主任,、**負(fù)責(zé)幫扶二級園日常工作。教師負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)

四,、工作責(zé)任

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定集團化辦園計劃，部署總體工作,，協(xié)調(diào)工作安排和工作進(jìn)度,，總結(jié)經(jīng)驗。

2,、集團化管理主要把示范園規(guī)范化管理經(jīng)驗進(jìn)行推廣,，帶動二級園開展好區(qū)角活動及教學(xué)管理，加強對的教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

3,、鎮(zhèn)中心幼兒園負(fù)責(zé)人定期了解所幫扶的各園工作運行情況、幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀以及工作開展的思路,、辦法等,，提出針各本園工作的建議意見。

五,、具體工作

1,、各二級園根據(jù)我園制定的計劃擬定各項工作計劃，從幼兒園教師隊伍,、常規(guī)管理,、檔案管理以及教研管理系統(tǒng)地進(jìn)行指導(dǎo)。

2,、從幼兒園教師基本素質(zhì)及教學(xué)模式抓起,，規(guī)范教研活動內(nèi)容，圍繞五大領(lǐng)域因地制宜開展好區(qū)域活動,?？茖W(xué)合理開展一日活動，因地制宜地利用有限的場地開展戶外活動,，設(shè)置共同性區(qū)域,，主要指活動區(qū)域活動及一日活動。

3,、對教師進(jìn)行《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》培訓(xùn),。

4,、在各二級園的指導(dǎo)工作中，采取實地考察,、座談,、查閱檔案、

訪談,、觀摩幼兒園教師上課,，了解保育及衛(wèi)生消毒工作等多種形式了解試點幼兒園園情，明確指導(dǎo)工作的任務(wù)和目標(biāo),，制定切實可行的指導(dǎo)計劃和實施方案,。結(jié)合試點園的實際情況，幫助其提出切實可行的辦園理念和辦園思想,。

5,、加強保教工作指導(dǎo)。

指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)活動內(nèi)容不限,，形式多樣,?？赏ㄟ^開展集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),、保教觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教到園,、參與式學(xué)習(xí)、跟班指導(dǎo)學(xué)習(xí),、聯(lián)誼,、結(jié)對、等形式多樣的教研活動來整體提升各園的教科研能力和水平,，以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,，促進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的貫徹落實,，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間學(xué)前教育均衡發(fā)展,。

六、具體工作安排如下：

1,、按照《綱要》和《指南》的要求,，指導(dǎo)各二級園開展好各項工作。

2,、九月份到村級園了解本學(xué)期的工作開展情況,，我園教師到二級園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，特別是區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè),，讓兩所村級園的室內(nèi)外環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒的身心發(fā)展需要,。

3、十月份通過看課、送課等形式提高教師保教水平,，增強業(yè)務(wù)能力,。

4、十一月份村級園教師到我園交流學(xué)習(xí),，加快幼兒園教師專業(yè)化的成長步伐,。

5、總結(jié)一學(xué)期以來的幫扶工作情況,，提出下一步工作意見,，完善幫扶工作的檔案資料建設(shè)。

二〇一四年九月

0一四年九月

幫扶中心工作計劃篇三

實施方案

為了貫徹落實康縣教育局20xx年康教發(fā)第192號文件《關(guān)于印發(fā)康縣中小學(xué)結(jié)對幫扶活動實施方案的通知》,，結(jié)合我校實際情況,，征求受幫扶學(xué)校的意見后，特制定本工作方案,。

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步強化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo),，通過結(jié)對幫扶工作,，提高片區(qū)幼兒園的'辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒教育健康,、持續(xù),、均衡發(fā)展。

二,、成立結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李文江

副組長：黃海生 鐔永星

成 員：周建武 張生輝 唐金平 葸菊琴

三,、目標(biāo)任務(wù)

1.提高管理水平。云臺鎮(zhèn)中心幼兒園通過派遣骨干教師深入迷壩幼兒園參觀,、交流,、指導(dǎo)，或請迷壩幼兒園園長到我幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式,，互相了解管理體系和管理方法,，建立健全各項規(guī)章制度，彼此促進(jìn)幼兒園各項工作的科

學(xué)化,、制度化和規(guī)范化建設(shè),、全面提高其管理水平。

2.提升教師隊伍素質(zhì),。云臺幼兒園為迷壩幼兒園教師提供觀摩,、聽課、說課,、跟班學(xué)習(xí)的機會,，同時,，積極組織教師交流活動，通過優(yōu)秀骨干教師舉辦講座,、開設(shè)示范課,、交流教研信息等形式提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

3.提高幼兒綜合素質(zhì),。發(fā)揮各自優(yōu)勢,，通過互贈書畫、參觀等形式,，加強學(xué)習(xí)交流,。

四、工作措施

1.幼兒教育結(jié)對幫扶工作,，要以我園各項大型活動為龍頭,，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,，提供專業(yè)支持,，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。

2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際,，進(jìn)一步細(xì)化活動內(nèi)容,、目標(biāo)、方法,、步驟,、人員安排,、措施要求,，完成結(jié)對幫扶工作目標(biāo)。

3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,，各類幫扶活動要有計劃,、有措施、有記錄,、有總結(jié),，努力提高幫扶活動的實效性。

康縣云臺鎮(zhèn)中心幼兒園

20xx年11月10日

幫扶中心工作計劃篇四

制定人：葉凡

為有效緩解學(xué)前教育教師嚴(yán)重缺乏的難題,，近兩年以來,，我縣陸續(xù)從農(nóng)村中小學(xué)中招考幼兒教師，目前,，我園轉(zhuǎn)崗教師已占到全員教師總數(shù)的三分之二,，而每年也有一部分年輕的才畢業(yè)的大學(xué)生也加入我們隊伍。如何使我們縮短適應(yīng)期,快速進(jìn)入角色,，勝任學(xué)前教育工作,，是擺在幼兒園管理人員面前的一個重大課題,。我，是20xx年轉(zhuǎn)崗新教師的一員,，今年作為我們小班年級組新教師幫扶計劃制定者,，其實心里也很忐忑，我就根據(jù)我的經(jīng)驗,，制定以下幫扶計劃：

一,、通過談心，緩解壓力,、樹立信心（領(lǐng)導(dǎo),、老教師—新教師）

我，沒有來之前,，認(rèn)為幼兒園很輕松,，但是到了幼兒園，每天面對孩子瑣碎的事情,。開始一個月似乎面臨崩潰的邊緣,，雖然從事多年教育工作，但是長久的中小學(xué)教育模式與方法的差異,，使得來到幼兒園孩子中間,，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規(guī)活動,，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等,。面對這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知,。因此,，我們認(rèn)為引導(dǎo)她們正確認(rèn)識幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用，在精神上予以支持,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍與她們談心,，了解她們的困惑和需要，幫助她們樹立信心,。促使他們盡快融入幼兒園工作中來,。這很重要。

二,、理論學(xué)習(xí)加實踐（新教師自己）

理論是基礎(chǔ),，注重理論和實踐相結(jié)合，讓轉(zhuǎn)崗教師盡快從中小學(xué)教師“轉(zhuǎn)”為幼兒教師,。針對共同性,、傾向性的問題，鼓勵她們自己學(xué)習(xí)《綱要》,、《3-6歲兒童發(fā)展指南》,、《幼兒園一日保教常規(guī)》從心里了解到幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處,，讓每一個轉(zhuǎn)崗教師對幼教工作有一個理性認(rèn)識。

在教學(xué)中做個有心人,、學(xué)習(xí)一些手指游戲,，和一些常見的指令，慢慢把控課堂,。平時多留心一下孩子,，寫一寫教育故事、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片,，慢慢培養(yǎng)對環(huán)境布置的敏感性,。

三、班內(nèi)老教師指點和幫助（班內(nèi)一對一）

我們幼兒園在分班的時候遵循新舊搭配,、這就能讓新教師在前兩個周學(xué)習(xí)

幫扶中心工作計劃篇五

為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量,，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué),，優(yōu)勢互補,，促進(jìn)均衡，共同發(fā)展,，進(jìn)一步提高縣級園辦學(xué)水平,。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進(jìn)行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，以陜西省民辦幼兒園

二、結(jié)對對象：

咸陽市機關(guān)幼兒園

三,、學(xué)習(xí)計劃：

1,、互相交流、切磋,、創(chuàng)新幼兒園管理模式,、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念

通過園長與園長之間,、教師與教師之間的交流,。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況,，學(xué)習(xí)完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提升幼教隊伍素質(zhì),，在教育,、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、多方面學(xué)習(xí)

a.樹立以幼兒為本,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長,。

b.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少,，全面提升,，協(xié)調(diào)發(fā)展。

c.保教結(jié)合

d.家園共育

①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí),。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí),。

②加強與結(jié)對園的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對園的匯報課并及時評析,，共同研究上好每節(jié)課,。 ③加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園教師的業(yè)務(wù)水平,，提升反思能力,。

五月份：制定學(xué)習(xí)計劃

將以a.掌握標(biāo)準(zhǔn)b.師德修養(yǎng)c.專業(yè)知識d.業(yè)務(wù)能力等方面計劃

六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學(xué)習(xí)

八月份：制定交流學(xué)習(xí)計劃

與結(jié)對園共同研究,，制定學(xué)習(xí)計劃

十月份：去結(jié)對園聽觀摩課

十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

20xx

年一月份：幫扶老師來園指導(dǎo)觀摩課,，并進(jìn)行說課、評課,，幫扶工作總結(jié),，制定新學(xué)期計劃。

三月份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，綱要,、指南學(xué)習(xí)

四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課

五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次

六月份：我園教師上課、說課,、評課,、看觀文藝