在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇一

我覺(jué)得公司的制度還是有些松散，還需嚴(yán)格要求員工,，我認(rèn)為嚴(yán)格的公司才是一個(gè)好公司，才會(huì)有好的員工,，

俗話說(shuō)：棒子下出孝子,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)

不斷的給員工進(jìn)行培訓(xùn)，素質(zhì)培養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)，應(yīng)變能力,，提高推銷(xiāo)能力，為客人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)崇旨,。

三,、招聘

目前公司處于缺少人員,，應(yīng)加大力度，如果人員充足情況下,，望安排人員減輕服務(wù)員工作量，方案如下：一樓4個(gè)二樓abcd區(qū)個(gè)一人,，目的幫服務(wù)員開(kāi)單拿酒水，以便服務(wù)員更好的`在廂內(nèi)為客人服務(wù),。其余時(shí)間在不忙或收市幫收桌和餐具等,。

四,、表?yè)P(yáng)與評(píng)優(yōu)秀員工

對(duì)于工作表現(xiàn)突出的員工可進(jìn)行表彰，帶頭作用，給其他員工有積極向上的學(xué)習(xí)精神,。優(yōu)秀員工每個(gè)月評(píng)一次或三個(gè)月由經(jīng)理和部長(zhǎng)監(jiān)督平時(shí)工作表現(xiàn)和不遲到、不曠工,、不請(qǐng)假、方可,，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、衛(wèi)生

做一張表格，經(jīng)理給員工下達(dá)一周內(nèi)大衛(wèi)生目標(biāo),，每個(gè)星期 日檢查,，如有完成另定目標(biāo)，并做出衛(wèi)生總結(jié),。

六、獎(jiǎng)罰

管理人員應(yīng)對(duì)員工：先輕后重,、先了解后定奪,、先批評(píng)后安撫

七、用人原則

有德無(wú)才,、培養(yǎng)后用、有才無(wú)德,、限制使用、有德有才,、提拔重用,、

以上純屬個(gè)人建議,，只作為參考，我個(gè)人覺(jué)得這公司還是很好的，無(wú)論工資或員工待遇方面還蠻好的,，借此機(jī)會(huì)

想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)聲：您們辛苦了，也祝公司生意,、蒸蒸日上、紅紅火火

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇二

xxx：

一,，獎(jiǎng)懲不分明,，當(dāng)月之星不能起到相應(yīng)的作用,。

可能跟評(píng)選的根據(jù)有關(guān)，就是5s的得分情況和部門(mén)管理者的個(gè)人主觀判斷,。導(dǎo)致當(dāng)月之星沒(méi)有起到其該有的作用，形同虛設(shè),，沒(méi)有意義可言。當(dāng)產(chǎn)品做壞,，機(jī)器弄壞的時(shí)候，公司采取罰款的方法,，追問(wèn)員工的責(zé)任;對(duì)于是員工是如何操作的,，并不是很關(guān)注,，關(guān)心的只是下次不能再這樣做，不能犯同樣的錯(cuò)誤;領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該提出對(duì)應(yīng)的措施,，減少犯錯(cuò)的可能性。

罰款的數(shù)額太多,，致使占員工月工資比率較大,，使員工工作的積極性大大下降,，造成的損失可能比罰款數(shù)額更多，只是短期內(nèi)無(wú)法看到而已,。因此，大額罰款并不是很好的處理方法，只會(huì)使管理越來(lái)越水腫,。罰錢(qián)可根據(jù)員工出錯(cuò)的性質(zhì)而定，比如：犯了勞動(dòng)紀(jì)律的,，第一次罰款5塊，下次依然被抓,，罰款翻倍,，就是十塊,，依次類(lèi)推，設(shè)定個(gè)極限,，上限為40，若超過(guò)上限再被罰,，就延遲其升級(jí)日期等一些舉措;若是產(chǎn)品做壞或是機(jī)器做壞,，可根據(jù)其損失數(shù)額的比率，百分之多少進(jìn)行處理,。

二,，不能對(duì)員工一視同仁,。

在需要員工加班時(shí)要輕聲細(xì)語(yǔ)地勸說(shuō)，不要?jiǎng)t是一副高高在上的姿態(tài);但對(duì)其喜歡的員工又是另外一種態(tài)度,。無(wú)論加班不加班，都是態(tài)度溫和,。根本不在乎員工是怎么想的，把員工的去留也不當(dāng)回事,，覺(jué)得走一兩個(gè)人也不會(huì)影響到他的生產(chǎn),，孰不知這樣已經(jīng)打擊了大部分員工的自信心,，因?yàn)樗豢紤]自己喜歡的人的去留，更多員工的離職他才不會(huì)當(dāng)回事。我覺(jué)得對(duì)待員工應(yīng)該是沒(méi)有任何差別的,，不要戴有色眼鏡去看人，這樣才能使員工打心眼里佩服并竭盡全力完成生產(chǎn)任務(wù).

三,，管理者對(duì)管理理解錯(cuò)誤，認(rèn)為有了完善的管理制度才能使生產(chǎn)更順暢,，其實(shí)并不是這樣的。

因?yàn)樗馕吨刂贫皇菐椭?，將事情推向?fù)雜而非簡(jiǎn)單，其行為更像統(tǒng)治者而非生產(chǎn)過(guò)程的加速器,。如果是在古代，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)疑就是一個(gè)暴君或昏君,，統(tǒng)治著處于危險(xiǎn)邊緣的國(guó)家，而民眾則在水深火熱之中,，導(dǎo)致國(guó)家經(jīng)濟(jì)衰退，生產(chǎn)力急劇衰落,。

有的經(jīng)理人把簡(jiǎn)單的決策搞得更加復(fù)雜與瑣碎，他把管理看作高深復(fù)雜理論,，其實(shí)他根本不懂得激勵(lì)員工。卓越領(lǐng)導(dǎo)者通用電氣總裁韋爾奇,，有許多精辟的論述：“他或她應(yīng)有能力為他們公司的發(fā)展做出遠(yuǎn)景規(guī)劃，而且思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái);此外,，他必須能夠向本單位的人清楚地傳達(dá)這個(gè)遠(yuǎn)景規(guī)劃,，并通過(guò)傾聽(tīng)討論來(lái)獲得一個(gè)可接受的共識(shí),，這樣每一位成員就可以不間斷得履行這些共識(shí)，朝既定的目標(biāo)邁進(jìn),?！薄白钪匾氖呛玫念I(lǐng)導(dǎo)人要能非常放锝開(kāi)，他們必須善于上下溝通與人接觸,，他們不會(huì)拘禮于禮儀，他們會(huì)與人直率往來(lái),，讓人感受親近?！薄吧頌橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,，你不能成為一個(gè)中庸的,，保守的，思慮周密的政策發(fā)射器,。不然就會(huì)成為官僚充斥的管理者，特別是無(wú)能的管理者,，簡(jiǎn)直是破壞企業(yè)的職業(yè)殺手?！?/p>

四，個(gè)別管理者不信任員工,，不考慮員工的感受。

只要是他提出的想法,，下屬不能提出建議，即使提出,，也是被駁回的;這樣下去還有誰(shuí)會(huì)對(duì)管理上的問(wèn)題提出建議。在習(xí)慣了一個(gè)人的獨(dú)裁專(zhuān)制后,，除非其管理已達(dá)到完美境界，否則問(wèn)題會(huì)層出不窮,。

領(lǐng)導(dǎo)者將責(zé)罵和罰錢(qián)作為減少出錯(cuò)的唯一辦法，而結(jié)果將是聰明反被聰明誤,。責(zé)罵和罰錢(qián)最后導(dǎo)致的是產(chǎn)量得不到穩(wěn)步提高,，質(zhì)量一而再,，再而三地出現(xiàn)問(wèn)題;因?yàn)椤奥?tīng)話”的員工只會(huì)按時(shí)按量地完成任務(wù),，當(dāng)然也不會(huì)自覺(jué)自愿地多為你做些更有意義的事情,。

五，有的管理者只是個(gè)喜歡控制員工,，并很自以為是的管理者，而非真正的“領(lǐng)導(dǎo)者”,。

這樣的開(kāi)始,，只會(huì)導(dǎo)致下屬工作態(tài)度的惡劣,，因?yàn)橛惺裁礃拥墓芾碚呔蜁?huì)喜歡什么樣的下屬。而一些好的技術(shù)管理人員都會(huì)慢慢趨同這種管理方法,，同時(shí)使一些工作平平的人挖空心思去靠攏領(lǐng)導(dǎo);也會(huì)導(dǎo)致一些優(yōu)秀員工的流失，形成了一個(gè)惡性循環(huán)的結(jié)果,。慢慢的使生產(chǎn)力下降,，質(zhì)量品質(zhì)下降,，員工的積極性下降,。

好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有清晰的思路和想法,，善于激勵(lì)和指引員工把事情做得更好;相反某些管理人員卻總是糾結(jié)在雞毛蒜皮的小情中，把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化,，這樣的管理者往往把自視清高作風(fēng)與“管理”混同起來(lái)。他們不喜歡激勵(lì)下屬,，可能也不想知道下屬的重要性,。這些“管理者”隱含的'特征是控制員工的行動(dòng),，禁錮員工的思維,，封鎖員工的信息,。用一堆堆無(wú)聊的事情和永無(wú)休止的報(bào)告浪費(fèi)員工的時(shí)間。

比如,，管理者看到有人在車(chē)間玩手機(jī)或是做一些違反公司管理?xiàng)l例的事情，就大聲責(zé)罵,，并令其寫(xiě)檢討，甚者會(huì)有罰款的,，這種做法并不好，只會(huì)起到短暫的遏制作用,。如此管理就像一根繩子慢慢的勒住下屬的脖子，直到他們喘不過(guò)氣來(lái);對(duì)于樹(shù)立下屬的自信心,，則沒(méi)有任何意義可言。

在審核中,，生產(chǎn)部管理者才可能被指出技術(shù)管理上的問(wèn)題所在，但仍沒(méi)有感覺(jué)出是自己唯吾獨(dú)尊,，強(qiáng)硬態(tài)度導(dǎo)致了這些問(wèn)題沒(méi)被提前發(fā)現(xiàn)而造成的,。試想，如果你是一個(gè)思想開(kāi)明,，容易并善于接納別人意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者,，這些出現(xiàn)的問(wèn)題,，你的下屬可能比任何技術(shù)管理人員都清楚,，他們也完全可以提出來(lái);可是遇上了這樣的管理者,，誰(shuí)想誰(shuí)又敢提出來(lái)呢?

真正的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該清楚地知道員工的重要性及如何去對(duì)待下屬的,。員工對(duì)于一個(gè)好的企業(yè)相當(dāng)重要，盡管領(lǐng)導(dǎo)者有最好的“管理”理念,、最好的工程師、最好的經(jīng)營(yíng)理念;而沒(méi)有一線員工的配合,，也無(wú)法將產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái),。

相反,，如果善待員工，激勵(lì)員工,，一定會(huì)使公司呈現(xiàn)另外一番景象。所以員工是企業(yè)能否走向正軌的根本所在,。真正的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者給予下屬充分自由,，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮潛能,，去獲的一些技術(shù)上的創(chuàng)新和成就，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們獲得的成就,。

xxx

x年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇三

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先,；寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn),；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高,。

學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò),。

學(xué)校的.環(huán)境也很好,，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處,。

在此，我給你們提幾條小建議,，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

第一,、我們的操場(chǎng)太空蕩了。

只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃,，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了,，又干枯又沒(méi)勁兒。

樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng),，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背,。

多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑,，又能凈化空氣，真是一舉兩得,！你們說(shuō)是嗎？

第二,、操場(chǎng)里的“菜園”需要清除。

那是操場(chǎng),，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所,，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢,？

第三,、我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),，希望你們能購(gòu)買(mǎi)一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,，從而使學(xué)生們的理解更加深刻。

我即將小學(xué)畢業(yè)了,，即將告別我親愛(ài)的母校。

我不能為學(xué)校做些什么大貢獻(xiàn),，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校更美麗,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇四

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

近些年來(lái)，長(zhǎng)江邊的白色污染越來(lái)越嚴(yán)重了,。

原來(lái)，岸邊幾乎沒(méi)有垃圾,，尤其是每年春天，許多家長(zhǎng)帶著自己的孩子去那放風(fēng)箏,，孩子們見(jiàn)風(fēng)箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容,。夏天，知了在樹(shù)上叫著“熱?。岚,。　钡搅税砦鞒?，江邊可涼快啦！許多人在江邊散步。大家都過(guò)著無(wú)比和諧的生活,。可是好景不長(zhǎng),，人們?nèi)ネ鏁r(shí)，都帶著吃的東西以及喝的東西,，吃喝完后，就隨手亂扔,，這扔了一堆，那兒又扔了一堆,，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫；有人甚至往江里扔垃圾,，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來(lái),，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣,，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類(lèi)的身心健康,，造成對(duì)人類(lèi)的威脅,。

所以我建議環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)江邊的管理,，做到以下4條建議：

1、在江邊多安裝幾個(gè)垃圾桶,，讓在這兒玩兒的.人手中的垃圾有寺方可丟。

2,、在電視、報(bào)紙……媒體上提醒人們保護(hù)江邊以及各個(gè)地方的環(huán)境,，講衛(wèi)生,，不亂扔垃圾。

3,、在江邊立上大牌子,，上面寫(xiě)上但存方寸,，留與子孫耕。

4,、定期檢查江邊是否有人亂扔,，如果發(fā)現(xiàn),，屢勸不聽(tīng)者，要予以罰款,。

我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我的建議。

伍家崗小學(xué)603班 管xx

20xx年11月1日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我們校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開(kāi)的后花園,，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久了,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校；晚上,，踏著夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的.感情,。但是,，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息濃郁的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。例如,，校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物,、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄,；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿(mǎn)了排水道。有些同學(xué),，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦掉重寫(xiě)，而是干脆地撕下整頁(yè)紙,。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫(huà)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)的資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的'班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良行為做出合理批評(píng),。祝福母校的明天更加美好,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)在這所美麗的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)了六年了,。我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有古典雅致的亭臺(tái),，有蒼翠欲滴的樹(shù)木……但是，如果仔細(xì)觀察,，還是會(huì)有美中不足的地方,。

現(xiàn)在地球上的資源緊張,，如,，水資源。我國(guó)的水資源居世界第六位,，人均占有量卻只有世界人均水平的四分之一。因此,，我國(guó)屬于世界上的缺水國(guó)家之一。

但每當(dāng)有同學(xué)在使用水龍頭時(shí),，總喜歡把水龍頭開(kāi)到最大出水量，常常水花四濺,，浪費(fèi)了許多水。我想,，之所是學(xué)校里會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，這可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還尚淺,，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,。

節(jié)約用水,，不僅僅是一句口號(hào)，更是應(yīng)該從你我做起,。所以，我提出以下建議：

1,、在學(xué)校里的每一個(gè)洗手間里都貼上節(jié)約用水的`標(biāo)語(yǔ),，呼吁師生一起節(jié)約用水,。

2,、在星期一的升旗儀式上,，以“節(jié)約用水,，從你我做起”為主題,，開(kāi)展一次專(zhuān)題教育活動(dòng)。

3,、每個(gè)班級(jí)都上一堂關(guān)于“節(jié)約用水”的少先隊(duì)活動(dòng)課,，讓每個(gè)同學(xué)都表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)和建議。

4,、每班班主任在晨談的時(shí)候強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于節(jié)約用水的問(wèn)題。

5,、讓每個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)腦筋，想一個(gè)可以節(jié)約用水金點(diǎn)子,，真正地做到行動(dòng)起來(lái),。

6,、用完水后，要擰緊水龍頭,，如果發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，要及時(shí)修理,，避免水資源的浪費(fèi)。

珍惜自然資源,，共營(yíng)生命綠色,。讓我們從小事做起,，行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造美好的綠色家園,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們的校園好似一座美麗的大校園,，那里有百花盛開(kāi)的花園，有寬敞的足球場(chǎng),，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情,。

然而,，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的'天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚,！

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1,、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)保護(hù)草木,，不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護(hù)每一片綠葉,，愛(ài)護(hù)每一株幼苗；

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋，為校園的'整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是這所學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里快樂(lè)地度過(guò)了六年,。我十分熟悉校園里的環(huán)境,。校園環(huán)境優(yōu)美，有色彩斑瀾的花朵,、鮮嫩好看的小草、高大挺拔的樹(shù)木……但是,，我們走進(jìn)每座教學(xué)樓仔細(xì)一看,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)美中不足之處,，這不足之處使校園的優(yōu)美環(huán)境大打折扣了。（先舉例兩個(gè)）

鏡頭一：水池里的水嘩嘩地流走,，可是用水的人卻不見(jiàn)蹤影。大家都不約而同地認(rèn)為：水資源—取之不盡,，用之不竭,。實(shí)際上,，地球上的水資源是十分有限的，而中國(guó)的水資源更加的緊缺,。在校園里，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的事情,，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還十分的薄弱。

鏡頭二：走廊的地板有許多污黑的',，骯臟的口香糖印記。這是因?yàn)榇蠹蚁矚g把嘴里的口香糖隨意亂吐在,?？谙闾请m然香甜美味,，但是口香糖的配料是純天然的樹(shù)膠制成的！同學(xué)們還隨意地亂吐,。這真是太不應(yīng)該了！

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)！這可不僅僅是一句口號(hào),，還需要努力地去做到,，時(shí)時(shí)刻刻地去做到,。作為校園里的一名學(xué)生，我提出以下建議：

一、關(guān)于水資源的建議

1,、在水池旁邊貼上一些提示語(yǔ)。注意不要用“禁止,、切勿”等詞語(yǔ),。應(yīng)用上“請(qǐng)”這個(gè)字,。因?yàn)椤罢?qǐng)”這個(gè)字代表著文明，令人特別愉快,。

2、舉行一次班會(huì),，讓同學(xué)們暢談自己的觀點(diǎn)并提出問(wèn)題，將其解決,，然后下結(jié)論要怎么做。

二,、關(guān)于浪費(fèi)資源的建議

在學(xué)校要讓同學(xué)們從身邊的小事情做起,，如節(jié)約用水,、節(jié)約用電。在家里,，不要一個(gè)房間開(kāi)兩盞燈，洗手時(shí)不要把水開(kāi)到最大,。

這只是我自己的一些看法，如果有什么不好的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是本校六年級(jí)的一名小學(xué)生,，已在這菁菁校園中生活了將近六個(gè)年頭了。在次,，我想地在學(xué)校里發(fā)生的不良情況做個(gè)總結(jié),。

自從學(xué)校里安裝了水龍頭之后，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象就頻繁發(fā)生,。本來(lái)是可以給學(xué)生服務(wù)，提供便利的,，但是有些學(xué)生可能在想：反正這水也不花我一分錢(qián),，我想怎么玩就怎么玩,，學(xué)校也管不著。所以,，每當(dāng)同學(xué)們用廁后洗手時(shí)，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量,，常常水花四濺，浪費(fèi)了不少水,。前一段時(shí)間,，由于學(xué)生們把水龍頭隨意擰來(lái)擰去,，還造成了水龍頭損壞，關(guān)不上的情況,。幸虧學(xué)校及時(shí)更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續(xù)下去,。

大家都知道,，誰(shuí)是我們生活中不可缺少的資源,。一直以來(lái)，人們都以水是“取之不盡,，用之不竭”的理由去浪費(fèi)水，從不懂得珍惜,。實(shí)際上,，世界上的.很多國(guó)家都存在著干旱少雨,，缺少水資源的現(xiàn)象,，中國(guó)的水資源更是十分緊缺,。我想校園里之所以會(huì)頻頻發(fā)生浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)還比較淡薄,，還沒(méi)有懂得怎樣才能真正的節(jié)約用水,，怎樣珍惜和愛(ài)護(hù)它們。

“節(jié)約用水”在我們嘴邊只是一句簡(jiǎn)短的口號(hào),，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水做起，大力宣傳“節(jié)約用水為榮,，浪費(fèi)用水可恥”的觀念,，時(shí)時(shí)刻刻要注意節(jié)約用水,。作為本校的一名小學(xué)生，我準(zhǔn)備為節(jié)約用水提出以下幾點(diǎn)倡議：

1,。在沒(méi)一個(gè)水池旁貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的警示語(yǔ)。這樣,，來(lái)水池洗手的師生都能看到這些標(biāo)語(yǔ)，從而提醒自己要節(jié)約用水,。

2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會(huì)上召開(kāi)一個(gè)有關(guān)于“如何節(jié)約用水”的會(huì)議,，讓師生們都能加強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí),。

3,。在班里召開(kāi)一次“節(jié)約用水”的班會(huì),，讓學(xué)生們都來(lái)暢談自己的倡議和意見(jiàn)。

4,。學(xué)校應(yīng)開(kāi)展“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)和妙招征集活動(dòng),，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心,。

節(jié)約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力,。希望全體師生都能夠增強(qiáng)節(jié)約用水的意識(shí)，從小事做起,，共同節(jié)約每一滴水,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

每周星期一上午8：00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪,，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)。然而,，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升,、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升,、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練，因而,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一,、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升,、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,，嚴(yán)格訓(xùn)練升,、護(hù)旗手,，從而規(guī)范他們的`步伐和動(dòng)作。

三,、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了使我校的升旗儀式更加莊重,、嚴(yán)肅,，為了使所有升、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

此致

敬禮!

xx中隊(duì)全體隊(duì)員

20xx年x月x日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十一

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

您們好！

我是濱東小學(xué)六年級(jí)的一名熱愛(ài)大自然的學(xué)生,。我在我的家鄉(xiāng)已經(jīng)整整生活了了，家鄉(xiāng)的一切變化都被我看在眼里,。今天，我之所以冒昧地給您們寫(xiě)這封建議書(shū),，是因?yàn)槲矣刑嗵嗟脑捯f(shuō)。

不知你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象：近幾年來(lái),，我們家鄉(xiāng)附近山上的許多樹(shù)木都被大量地砍伐了,，過(guò)去一棵棵參天大樹(shù)沒(méi)了,，只剩下光禿禿的山丘,。過(guò)去美麗的青山，現(xiàn)如今卻成了荒山：裸露的巖石,，貧瘠的黃土,，殘留的樹(shù)樁,。過(guò)去我們走進(jìn)山里，到處生機(jī)盎然,，鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，流水潺潺,?？扇缃?，那里的小動(dòng)物們都搬了家。每次雨后,，大量的泥土就隨著小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然游樂(lè)園了,。

是什么導(dǎo)致了這么嚴(yán)重的后果了,？是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經(jīng)濟(jì)利益,；是那些毀壞山林的人只砍樹(shù)換錢(qián)，卻沒(méi)有種樹(shù)育林,；是人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的一次性用品的'需求：一次性筷子,、一次性湯勺,、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴(yán)重浪費(fèi)資源的結(jié)果,。這些都嚴(yán)重地影響了我國(guó)的森林植被！

我們都知道,，森林好比一堵天然的屏障，有了它,，沙塵暴、龍卷風(fēng)、干旱,、洪水等與生命作對(duì)的怪物便不敢來(lái)侵犯了，為我們的生活提供了保障,。我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18,。21%,，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61,。52%,；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高,，平均每公頃蓄積量只有84,。73立方米,，相當(dāng)于世界平均水平的84,。86%。這些殘酷的數(shù)據(jù)都在提醒我們：我國(guó)森林資源已經(jīng)少得可憐,，怎能再讓我們?nèi)我鈸]霍呢,？

放眼看看世界人民是怎么對(duì)待森林資源的吧,！美國(guó)是資源大國(guó)，他們的國(guó)民消費(fèi)水平位居世界之首,。但美國(guó)學(xué)生的課本是重復(fù)利用的，一本教科書(shū)要至少用8個(gè)學(xué)生,，平均使用壽命5年。我國(guó)課本的使用壽命卻只有半年,！我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2。2億人,，目前人手一冊(cè)的課本若能連續(xù)使用5年,，將能節(jié)約多少新書(shū)，將有多少森林可以幸免于難,！

環(huán)保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹(shù)木吧,！自然界里，如果沒(méi)有了樹(shù)木,，那么后果將不堪設(shè)想，那時(shí)候,，我們這個(gè)美麗的大家園——中國(guó)將不再美麗動(dòng)人,，到處黃沙漫天,，水土流失，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),，進(jìn)而，危及到人類(lèi)的生存,。為此，作為中國(guó)的一份子的我,，對(duì)這種浪費(fèi)資源,、不顧子孫后代的做法感到十分焦慮,。為此,，我特別向你們提幾點(diǎn)建議：

一、數(shù)據(jù)表明：回收1噸廢紙能生產(chǎn)好紙800千克,，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)空間,，還可以節(jié)約一半以上的造紙能源,，減少35%的水污染,。落實(shí)垃圾箱分類(lèi)，向廣大居民宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí),，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運(yùn)用,。這樣，我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生的廢紙就能集中在一起,，重新利用,。而不是像過(guò)去那樣和別的生活垃圾共同處理,。

二,、教育人們節(jié)約資源，少用一次性用品,，一張紙、一只筷子也不能浪費(fèi),。

三、在公交車(chē)上,、馬路上等公共場(chǎng)所多做些環(huán)保廣告,，提醒市民們時(shí)刻注意節(jié)約資源,。

四、采用獎(jiǎng)勵(lì)制,，對(duì)節(jié)約資源者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在不行,，也可以采用強(qiáng)制的監(jiān)督法，對(duì)浪費(fèi)資源者進(jìn)行批評(píng)、教育,。

五、提高公民的文化素質(zhì),，建議從娃娃抓起,，在幼兒園,、小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的學(xué)習(xí)。

六,、改變一次性用品的原材料，可效仿日本,、韓國(guó)等國(guó)采用可食用的一次性用品,，用完了還可吃下去,，吃食環(huán)保兩不誤，何樂(lè)而不為了,？

敬愛(ài)的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個(gè)樹(shù)木蔥蘢,、綠草如茵的美麗家園里,。珍惜資源,，保護(hù)資源，節(jié)約資源,，人人有責(zé)。讓我們從現(xiàn)在做起,，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,，使我們的家園年年春光燦爛……

此致

敬禮,！

一名熱愛(ài)大自然的小學(xué)生

10月24日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十二

思想覺(jué)悟高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),，善于把握大局，駕馭全局,，在政治上、思想上,、覺(jué)悟上始終與黨中央保持高度一致,，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署,，對(duì)待下屬員工平易近人，不擺架子,。

思想水平高，知識(shí)面寬廣,，在原則問(wèn)題和大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,，旗幟鮮明,，有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，作風(fēng)優(yōu)秀,，成績(jī)顯著。

工作勤奮務(wù)實(shí),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，任勞任怨,，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅(jiān)持實(shí)事求是,，真抓實(shí)干,，在員工中有很高的威信和影響力。

決策能力強(qiáng),，工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,，工作思路清晰有序，決策科學(xué)正確,，處理問(wèn)題迅速果斷,，有較強(qiáng)的'應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面和解決復(fù)雜矛盾的能力,。

工作創(chuàng)新能力強(qiáng)，工作思路開(kāi)闊,，勇于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開(kāi)拓精神,，工作有魄力,，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng),，勇于探索，銳意創(chuàng)新,。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意見(jiàn)和建議

能自覺(jué)遵守中央反腐倡廉有關(guān)規(guī)定，牢記“兩個(gè)務(wù)必”,，做到“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”,，嚴(yán)格遵守“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”,，自覺(jué)踐行八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。

(1)體恤職工,，深刻學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，工作具體落實(shí)到實(shí)處,，能維護(hù)職工的利益,。

(2)無(wú)官架子,，經(jīng)常與職工溝通，了解職工工作生活,，職工對(duì)其非常認(rèn)同。

(3)工作方法多元化,，具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù),。

(4)以理服人,，不武斷，工作能遵照相關(guān)的法律,、法規(guī)手續(xù)辦事。

(5)能為職工群眾熱心服務(wù),，對(duì)待職工的態(tài)度總是滿(mǎn)腔熱情,，不橫眉冷對(duì),、盛氣凌人。從不認(rèn)為職工待遇提高了不好管理,。

總體評(píng)價(jià)

發(fā)揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)勤于思考開(kāi)拓進(jìn)取履行職能業(yè)績(jī)突出高瞻遠(yuǎn)矚領(lǐng)導(dǎo)班子健全完善科學(xué)、民主的決策制度和機(jī)制,，重大事項(xiàng)堅(jiān)持集體討論決定;班子成員相互支持,，團(tuán)結(jié)協(xié)作;提高工作效率,，發(fā)揮整體功能的情況。 領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí),，講求實(shí)效;勤勉盡責(zé)，誠(chéng)信辦事;以人為本,，關(guān)心群眾,，群眾滿(mǎn)意程度的情況以及班子議廉的有關(guān)情況,。

希望領(lǐng)導(dǎo)和職工一起參加各種文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部是維護(hù)安定團(tuán)結(jié)大局的根本所在。領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則,，各司其職，共謀發(fā)展,。領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)于律己,，盡職盡責(zé)，真正成為職工的楷模,。

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十三

尊敬的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今天我向您反饋一下我們黃巖區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。就拿吾悅廣場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是臟亂差,，外面的垃圾箱內(nèi)垃圾成堆，堆不下的垃圾就放垃圾桶外面,，垃圾桶上蚊子滿(mǎn)天飛，這個(gè)地方已經(jīng)成了小型的垃圾制造廠了,，內(nèi)部原本干凈的地面已經(jīng)臟的全是黑印。這樣不僅讓環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)增加了許多,，而且使我們城市的面貌急劇下降,。走到外面逛一圈,，植物的'原本綠油油的葉子上布滿(mǎn)了灰塵,，地面上全是煙頭，草坪上塑料袋,、煙頭、果皮成堆,，插在草坪上的標(biāo)語(yǔ)“小草青青,，腳下留情”布滿(mǎn)灰塵，人們還是我行我素,，繼續(xù)在草坪上踩來(lái)踩去小草已經(jīng)“不堪重負(fù)”了。

看見(jiàn)此情此景,，我在此向您提出幾點(diǎn)關(guān)于綠化城市環(huán)境的建議：

1、每月舉行一次“環(huán)保大使”選評(píng)活動(dòng),，每月舉行一次“城市大改造”活動(dòng),，要求人們上街做保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),；

2、推行“盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品，如：不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染,，不使用一次性筷子,，自備購(gòu)物口袋或提籃”的政策；

3,、每個(gè)人應(yīng)該做到不隨地吐痰，人們?nèi)永鴷r(shí)將垃圾分類(lèi)投放,，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類(lèi)，普及如何分類(lèi)垃圾的相關(guān)知識(shí),；

4、人們買(mǎi)菜,、買(mǎi)零食時(shí),，少用塑料袋，盡量用竹籃子,；

以上就是我的建議，希望您能采納我的建議并運(yùn)用到實(shí)際生活中,，謝謝！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)格式 給領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們:

你們好,！

我是本校的一名憂(yōu)慮的小學(xué)生，為什么憂(yōu)慮,？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

我想給你們上面的各位領(lǐng)導(dǎo)提幾個(gè)建議,。學(xué)校少年宮里不是有一個(gè)小賣(mài)部嗎，每天都會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的人進(jìn)去購(gòu)買(mǎi)物品,，可以說(shuō)一下課,，那里的人是最多的,。特別是在早晨，有許多人會(huì)有不吃早餐就來(lái)學(xué)校的惡習(xí),，然后就到小賣(mài)部里買(mǎi)早餐，可大多數(shù)人買(mǎi)的早餐不是有營(yíng)養(yǎng)的面包,，而是選擇了既不衛(wèi)生,，又會(huì)產(chǎn)生疾病的垃圾食品,。這小小的食物里，卻關(guān)乎著每個(gè)人的生命,，如果本校校隊(duì)的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會(huì)變差,，打比賽的時(shí)候不就會(huì)輸?shù)靡凰繂帷Ｋ晕医ㄗh把小賣(mài)部里的垃圾食品全給退了,，再進(jìn)一些有營(yíng)養(yǎng)的食品，這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養(yǎng)美味的食物了。還有一個(gè)問(wèn)題就是：夏天天氣炎熱,，太陽(yáng)光又很強(qiáng)烈，弄得我們上課的時(shí)候,，老師一講到重要的知識(shí)時(shí)，突然有一道調(diào)皮的光線照到你的'眼睛,，你就分了神，來(lái)?yè)踝￡?yáng)光,，雖然陽(yáng)光是擋住了，但卻損失了這節(jié)課重要的知識(shí),，這一點(diǎn)都不值得！所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費(fèi),，來(lái)為我們安裝窗簾，這樣陽(yáng)光就不會(huì)滲透進(jìn)來(lái)了,，我們也就可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。

我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們的快速解決這些說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小的問(wèn)題，讓校園變得跟美好吧,！

一名憂(yōu)慮小學(xué)生