在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高中議論文篇一

成大事的人必須經(jīng)歷苦難的折磨，才能奮發(fā),，成為“人上人”,。孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能,?！彼哉f人只有在吃苦之后方能成功。你也許會(huì)為別人得到功名而眼紅,，那么你可知道在其背后擁有他寒窗苦讀的十余載,；你也許會(huì)羨慕姚明的成功，那么你可知道在其背后的艱苦訓(xùn)練,；也許你會(huì)夢想成為科學(xué)家,，那么你可知道一次成功背后的上萬次失敗。成功的甜只有經(jīng)歷艱辛的苦,，才會(huì)讓人感到格外的甜,。但你要相信：“陽光總在分雨后?！?/p>

大人物最初也是小人物,，只不過大人物能吃小人物吃不了的苦，才會(huì)成大事,。

而我們這些有志向的的小人物們要怎么面對苦難,，才能成為大人物,、成就大事呢？“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”我記得在一本書中我看到過一個(gè)故事：人的臉是由眉,、眼,、鼻、口而組成的,。若將兩眉當(dāng)作草字頭,，兩眼當(dāng)作一橫，鼻子為一豎,，下面承接著口,，恰巧是一個(gè)“苦”字。由此看來人的一生應(yīng)該是苦多樂少,。那么與其痛苦的面對,，不如快樂的度過。與其一直抱怨個(gè)不休,，還不如以苦為樂,，樂于吃苦，那么總有一天像我們一樣的小人物也能成為大人物,。

不論是大人物還是小人物,，只要樂于吃苦，那么終會(huì)成功,。

高中議論文篇二

堅(jiān)持就像正在沖浪的運(yùn)動(dòng)員,，只有勇往直前才能到達(dá)成功的彼岸。堅(jiān)持又像一盞永不熄滅的燈,，只要堅(jiān)定信念,，成功的腳步就在眼前。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中更能體現(xiàn)出這句話“成功源于堅(jiān)持”,。

堅(jiān)持的背后就是成功,，在我們的身邊有無數(shù)的人和事都把這一點(diǎn)充分的體現(xiàn)了，我就是一個(gè)很好的例子：記得去年暑假的一天,，我剛吃完晚飯便吵著要媽媽陪我去小區(qū)廣場上玩一會(huì),，媽媽收拾好碗筷后和我一起下樓了，我們正往著小區(qū)廣場方向走著,，只聽背后就像有股風(fēng)一樣嗖的一下吹到我的面前,，原來是隔壁單元的小伙伴在和我打招呼，把我嚇了一跳,，說完話她又一股風(fēng)的離開了我的視線,，媽媽說：“怎么這么快，跟腳踩風(fēng)火輪似的”,。媽媽的一句話提醒了我,，剛才我好像看見她穿著一雙輪滑鞋，難怪會(huì)這么快,。不一會(huì)我們來到廣場中央,，在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小伙伴正穿著輪滑鞋在那玩呢，她們滑的可快了,，就像快樂的小鳥在天空中翱翔,，她們一會(huì)在這兒一會(huì)到那兒看的我眼花繚亂，我真是羨慕極了,。要是我也能向她們一樣該多好啊!

到了第二天,，媽媽回來了真是讓我喜出望外，媽媽居然給我買了一雙輪滑鞋,，她定時(shí)昨晚看出了我的心思,，我連忙謝謝媽媽，迫不及待的穿上了它,，可腳下的輪子好像不受我支配似的,，就連站起來都前后亂晃，差一點(diǎn)摔倒了,，還是媽媽伸出援助之手把我扶住了,，真是嚇壞我了，本來我就膽子小,，為什么會(huì)這樣呢?我看伙伴們滑的多輕松啊!這時(shí)媽媽對我說“做每件事要想成功都要有堅(jiān)持不懈的精神,，聽了媽媽的話我開始練了起來，我先扶著媽媽慢慢挪步,，不一會(huì)兒腳下開始有了點(diǎn)兒感覺,，自己能站起來了，我沾沾自喜好像已經(jīng)學(xué)會(huì)了似的,，不在讓媽媽扶著慢慢的滑了起來,，突然腳下一滑摔倒了，疼死我了,，我的眼淚止不住流了下來,，媽媽連忙把我扶起我又氣又疼，不滑了,。

到了第三天我又想不練習(xí)怎么能會(huì)呢?我一定要戰(zhàn)勝它,，便又練了起來，這回我要加小心了,，雖然有時(shí)還會(huì)摔倒但我絕不會(huì)認(rèn)輸?shù)?，我忍著疼痛咬牙?jiān)持著,，就這樣一遍又一遍，到了第五天,，我的輪滑技術(shù)有了很大進(jìn)步,，媽媽看著我的傷擔(dān)心的問我疼不疼，我笑著說沒事,，只要我堅(jiān)持不解就會(huì)離成功越來越近,，這點(diǎn)小傷和成功帶給我的喜悅相比算不了什么，媽媽聽了我的話臉上露出燦爛的笑容夸我長大了,。

功到自然成,，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難堅(jiān)持不懈的努力,，那么成功就在眼前,，我做到了，相信你們也會(huì)和我一樣,。

高中議論文篇三

時(shí)代在改變,，人們的生活也隨著時(shí)代的改變而改變。從六七十年代時(shí)幾乎沒有幾個(gè)人擁有自行車到二十一世紀(jì)隨處可見,，方便快捷的共享單車,。是的，時(shí)代在進(jìn)步,，人們的生活變得越來越便捷舒適,。

“共享”顧名思義，是“共同分享”的意思,。然而,，有一些人似乎并不愿意與其他人“共同分享”：涂改車牌號和二維碼，將車輪加鎖,，改裝單車等現(xiàn)象比比皆是,。這樣做，自己確實(shí)是方便了,，可這樣,，真的達(dá)到共享的意義了嗎？將共享資源據(jù)為己有,，真的做對了嗎,？

前不久我在街上散步的時(shí)候，看到了這樣的一幕：一位高中生正面紅耳赤地和一位四十開外的中年婦女爭執(zhí),。走近一問,，才知道這事情的原委——這位高中生想要騎走共享單車，正在開鎖的時(shí)候，忽然,，樓棟的門開了,。那位中年婦女跑出來，大聲的罵道：“這共享單車是我家的,，你怎么想騎就騎?。俊备咧猩陡形?，據(jù)理力爭：“共享單車，若屬于個(gè)人,，還是‘共享’的嗎,？”然而那中年婦女一句也沒有聽進(jìn)去，仍大聲的咒罵,，指責(zé)中學(xué)生,。看到這一場景,，我不禁唏噓：如今人民的素質(zhì)竟這樣差,，不顧別人是否方便而自顧自地將共享單車據(jù)為己有，甚至還不知悔改,，仍不停地爭辯,。試問，這樣的共享還能稱之為共享嗎,？每個(gè)人,，都應(yīng)該為自己的使用負(fù)責(zé)任；每個(gè)人,，都應(yīng)該想到下一個(gè)人是否用的舒心,，而不是將共享資源據(jù)為己有。

所以,，我在這里呼吁：請?jiān)谑褂霉蚕碣Y源時(shí)考慮別人,，不要只顧自己的方便。讓“共享”成為真正的“共享”,！

有共享的世界,，是更加美好的世界。

高中議論文篇四

粗糙的現(xiàn)實(shí),，需要一點(diǎn)潤飾,；俗世的塵土，需要沖刷,；接受了太多說教而變得拘謹(jǐn)萎縮了的心靈,，需要在大自然的靈泉中浸一浸，沉淀污濁,。

——題記

曾感嘆徐志摩的瀟灑與大氣,，因?yàn)樗f：“輕輕地我走了,，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩,。”他灑脫的胸懷總給人一種不可言說的感覺,，崇拜他,，追尋他，他將自己的全部沉淀成一種感情,，不僅使自己輕松快樂,，還感染周圍的人，使他們也覺得人生也莫過于此,。我也受到感染,，學(xué)會(huì)了沉淀。

曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我很彷徨,，離開了高一（20）班，我似乎遺落了什么,?；叵脒^去，太多的感情留在20班,，太多的思念留在那里,，突然的離別讓我措手不及。因我是個(gè)不善言辭的人,，導(dǎo)致太多的情感來不及開始,，就已經(jīng)結(jié)束了。無法止住對它的思念,，唯有將這感情沉淀在心底,。

沉淀是一種胸懷，一種失意的淡然,，一種失敗后的冷靜,，一種不幸過后的堅(jiān)強(qiáng)，一種痛苦過后的思量,！

我知道當(dāng)夢想折斷了翅膀,，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，誰也免不了憂傷,，彷徨,。生命中凄迷與苦痛常伴，如果無法忘記，不如學(xué)會(huì)沉淀,，沉淀失意,，沉淀痛苦。

因?yàn)槌恋?，司馬遷才編撰讓世人稱為“史家之絕唱,，無韻之離騷”的《史記》,。他將宮刑的痛苦與恥辱沉淀,，坐在案邊奮筆疾書，為的只是那部曠世之作,。僅憑著一種“究天人之際,，通古今之變，成一家之言”的信念,，寫著別人的事跡,，卻忘記自身的榮辱,。將青澀與滄桑一線連起,，在無語的心中沉淀，這一邊的決絕,，那一邊的不移,。于是，他的事跡彪炳史冊,，名字流傳千年。

或許我學(xué)不到司馬遷博大的胸懷,，也無法去沉淀那不堪的恥辱。不管我多么弱小,，怎么渺茫,，我都有權(quán)力將自己的情感沉淀，沉淀挫折,，沉淀苦痛,。

我們深知有些事情難以抗拒，無法改變時(shí)選擇沉淀,，是最好的擺脫。積年累月的痛苦與創(chuàng)傷，如不知道擺脫,，必然由于負(fù)累沉重而減緩向前奔赴的速度,。于是，我們需要沉淀,。因?yàn)槌恋?，我們變得沉著，讓我們在雨中走過時(shí),，尋覓那清涼,，那樣的瞬間。一場夏雨,，讓我們浮躁的'心靈得到片刻的清涼，片刻的休憩,。

沉淀是一種感情,，裸露了心靈的最深處。

沉淀是一種胸懷,，揭露了人性的極限,。當(dāng)那物欲橫流之際，我選擇了沉淀,。

高中議論文篇五

春天的午后,，小草悄然發(fā)芽，正如xx后的我們,，朝氣蓬勃,，蓄勢待發(fā)，可是要想真正的破土而出,，擁抱太陽,，沐浴雨露，我們真正需要的是表現(xiàn)自己,。唯有自信的將自己的,，最真實(shí)的,，最有能力的一面展現(xiàn)給他人,，我們才有可能走向成功,，光明的彼岸,。

在這個(gè)鋼筋水泥鑄成的巢中,，在這個(gè)燈紅酒綠渲染的社會(huì)中,，我們都置之蕓蕓眾生中的一員,，渺小的如同一粒沙粒,，小小的風(fēng)就可以任意的驅(qū)使我們,，為了我們可以好好的憑借自己的意志做自己喜歡的是,，我們唯有把自己變成大沙礫,，才能不隨風(fēng)飄搖，而變成大沙礫的辦法就是學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己,，讓自己的好展現(xiàn)在世人面前,，讓他們知道其實(shí)自己是有能力的人，因?yàn)橹挥性谌藗兊南矚g中我們的沙礫才會(huì)越滾越大,。物競天擇,，適者生存。

20歲殘疾了雙腿的史鐵生,，用自己的筆表現(xiàn)了自己的價(jià)值,，寫出了我與地壇，并一直用自己的實(shí)際激勵(lì)著像他一樣的人們,，如果當(dāng)初他不選擇表現(xiàn)自己,，用筆表達(dá)自己的內(nèi)心世界，可想而知他的生活會(huì)如何的不堪,，也就不會(huì)有今天那么多喜歡他的讀者們,，以及被他的精神所折服的學(xué)者們。學(xué)會(huì)變現(xiàn)自己,，,，真的很重要，不是嗎,？其實(shí)在這個(gè)社會(huì)中,，我們每時(shí)每刻都在表現(xiàn)著自己,，如果沒有自己的表現(xiàn)誰會(huì)認(rèn)識我們,，誰會(huì)了解我們，我們又怎么會(huì)有朋友,，因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)了自己,，所以人們看到了我們真實(shí)的一面，了解到原來他是和我有一樣愛好的人啊,，或和自己有同樣的性格,，所以選擇和自己做了朋友。也正因?yàn)槿绱宋覀兊纳畈艜?huì)變得多姿多彩,。學(xué)不會(huì)表現(xiàn)自己的人,，內(nèi)心將是孤獨(dú)的，因?yàn)樗男膹臎]有打開過,，從沒有給過別人認(rèn)識自己的機(jī)會(huì),，這樣的人生是可悲的不是嗎？

要知道世界萬物都在表現(xiàn)自己,。沒有表現(xiàn),，何來認(rèn)識,，何來稱贊，何來榮譽(yù),，就像那些被授予榮譽(yù)勛章的軍人們,，就像那些讓人無法理解的天才們，就像那些讓人看了不禁贊嘆一句“好美啊”的牡丹們,，沒有表現(xiàn)自己的勇氣,，相信我們都不知道他們的存在。

其實(shí),，生活就是表現(xiàn)自己,，只有把自己表現(xiàn)的淋漓盡致，生活才會(huì)開出絢爛,，芳香的花,。希望你的生活是精彩的。

高中議論文篇六

每個(gè)人有自己休閑的方式,，我也一樣,。一有時(shí)間我就去做自己最喜歡的事情——讀書。一想到每天夜晚,，做完了一天的功課,，趴在燈下書桌上讀書，我就感覺很溫馨,。我將每天的讀書時(shí)間稱之為——香格里拉,。

讀書，就是這樣充滿快樂與新奇,。在韻味無窮的夜晚,，一盞青燈，一彎新月,，一杯清茶,，一把小椅，再加上那必不可少的書,，就可以在古今中外任何一個(gè)時(shí)光隧道中徜徉,，可以觀賞文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。

我愛讀書,，因?yàn)闀杏幸环N無法抗拒的力量在吸引著我,。讀書陶冶了我的性情，改變了我的人生態(tài)度,，使我忘卻了痛苦的記憶,，抹去了傷心的往事，帶給我強(qiáng)大的動(dòng)力,，喚醒我沉睡的靈魂……因?yàn)樽x書,，我學(xué)會(huì)了用雙眸去關(guān)注春的神韻,、夏的激情、秋的喜悅,、冬的寧靜,。學(xué)會(huì)了用心去回憶過去、用心去暢想明天,、用心去展望未來……

書仿佛是毒品,，我越吸，越上癮,；越上癮,，越吸……讀書讓我懂得了時(shí)間的流逝。正如毛澤東的“多少事,，從來急,，天地轉(zhuǎn)，光陰迫,?！弊x書讓我擁有了雄心壯志，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉,。”讀書讓我有了毅力,。雖然我沒有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”的誓言，但是我可以在我的“書山”,、“學(xué)?！敝泻敛环潘桑鲆粋€(gè)永不言棄的人,。讀書讓我明白了友誼的偉大：“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”,，讀書讓我享受美的氣息：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”。我仿佛身臨其境,，感受百花盡放,，香蝶飛舞的美。讀書給我太多太多,。

讀書給了我感情的慰藉,。我吟誦戴望舒的《雨巷》，感到溫馨浪漫,；朗誦岳飛的《滿江紅》,，感到激動(dòng)萬分,；翻閱李清照的《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿面……我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”,；還希望可以和巴金一起變成飛蛾,，勇敢地?fù)浠稹糠曜x到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,，臉上洋溢著欣喜的神情,，綻開舒心的笑容；而讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處,，我常常禁不住開懷大笑,，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處,，我總是皺起眉頭,，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句,，我會(huì)動(dòng)筆摘錄,，細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我,，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談,。

我愛讀書,，如一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,，采集花粉,。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求,，童話讓我感受到美與丑,、真與假。

同學(xué)們,，讓我們一起步入書的海洋,！朋友，愿你掌握住開啟智慧大門的鑰匙,，做書本和知識的主人,，成為遨游在知識海洋中的佼佼者！

高中議論文篇七

曾在報(bào)紙上讀過一篇文章,，小學(xué)生寫的,。如今早已忘記了文章的內(nèi)容,，可是教師的評語卻讓我每每想起便如鯁在喉，不吐不快,。評語大意是“清潔工這么低賤的工作”作為一種職業(yè),，只是分工不同，原是沒有貴賤之分的,。而我們的教師這樣的評語會(huì)在孩子幼小的心靈烙下一個(gè)印記：清潔工是個(gè)低賤的職業(yè),。

我們的城市有許多的清潔工，他們每天起早貪黑辛勤勞動(dòng),，只為了給我們營造一個(gè)良好的生存環(huán)境,。早晨整個(gè)城市還沒有醒來，他們卻已經(jīng)在清冷的街道開始忙碌,；晚上,，當(dāng)我們回到溫暖的家里，他們依然在維持著馬路的清潔,。若遇大風(fēng)天,，他們只能一遍又一遍的揮舞著掃帚，與大風(fēng)中頑皮的落葉或垃圾不懈斗爭,。清潔工原是這個(gè)城市一道靚麗的風(fēng)景,。

我想，這位老師可能只是無心之語,，可這樣的無心之語卻恰恰反映了社會(huì)的普遍心理：清潔工,、農(nóng)民工是一個(gè)低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是灰土土的,?？烧撬麄冇米约旱幕翌^土臉換來了大多數(shù)人的靚麗整潔。

老師培養(yǎng)著祖國的未來,，更應(yīng)該為孩子們樹立一個(gè)正確的標(biāo)桿,。清潔工或者其他工作者，他們只是分工不同,，都在為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,，本質(zhì)上并沒有很大的區(qū)別，所不同的,，只是扮演了不一樣的角色,。

這個(gè)世界上有許多不同的職業(yè)，他們都在為社會(huì)的建設(shè)增磚添瓦,，每個(gè)職業(yè)都很重要，只要他們是靠自己的努力為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們又有什么理由去歧視他們呢,？

教育，要從娃娃抓起,。孩子的心靈是最純凈的,，請別讓他因大人的誤導(dǎo)而染上灰色。這,，不僅需要老師的幫助,，更需要家長的引導(dǎo)。讓我們共同努力,，為孩子營造一個(gè)干凈的環(huán)境,。

高中議論文篇八

俗話說，細(xì)節(jié)產(chǎn)生美,。生活中的細(xì)節(jié)隨處可見,，細(xì)節(jié)豐富了我們的生活，讓我們的生活充滿了絢爛,。細(xì)節(jié)對我們的生活重要之處溢于言表,。因此，我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美,。

許多在細(xì)節(jié)之處的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展,。魏格納是德國的地球物理學(xué)家，他同時(shí)也是大陸漂移學(xué)說的創(chuàng)始人,。而他對大陸漂移學(xué)說的初次感觸是他有一次生病住院,，百無聊賴時(shí)的他忽然抬頭注意到病房墻上張貼著的全球地圖。他突然發(fā)現(xiàn)非洲的凹陷處與南美洲右側(cè)凸出處兩者的輪廓重合時(shí),，是多么的吻合,。這個(gè)年輕的學(xué)家在腦子中浮現(xiàn)出一個(gè)想法，南美洲和非洲是否曾經(jīng)重合在一起,？一次無意的注視,，一個(gè)想法的出現(xiàn)，一個(gè)靈感的發(fā)揮,，他馬上就開始了相關(guān)資料的收集以及相關(guān)研究的試驗(yàn),。無獨(dú)有偶，生活在十九世紀(jì)德國物理學(xué)家,，在做密封玻璃管發(fā)光現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生了一種奇怪的現(xiàn)象小工作臺上涂有氰亞鉑酸鋇的紙板發(fā)出明亮的熒光,。他立即對這個(gè)奇異的現(xiàn)象展開了一系列的探索，最后發(fā)現(xiàn)了x射線的存在,。前者提出了大陸漂移學(xué)說,，后者發(fā)現(xiàn)的x射線服務(wù)于醫(yī)學(xué)，物理學(xué)生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。在細(xì)節(jié)之處的關(guān)注,，刺激靈感的迸發(fā),，使他們在科學(xué)的發(fā)展描繪不朽的

篇章。

注意細(xì)節(jié),，也可以有助于個(gè)人性格的養(yǎng)成。細(xì)察入微,，少一點(diǎn)粗心,，多一份細(xì)心，讓我們?yōu)槿颂幨栏影嗣媪岘嚒?/p>

如果我們不去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),，每天就粗枝大葉的生活,，我們的生活就會(huì)出現(xiàn)許多的麻煩。在交通領(lǐng)域,，似小鳥外形的飛機(jī)將很難出現(xiàn),，因不注意交通路況而導(dǎo)致的交通事故頻發(fā)。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,，為我們檢查身體健康的ct等儀器的產(chǎn)生時(shí)間將無限的延遲,，還可能因?yàn)椴“Y把握的不全面而導(dǎo)致誤診。在學(xué)界領(lǐng)域,，大家不因在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象而刨根問底,，而致科學(xué)發(fā)展的緩慢......發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，關(guān)注細(xì)節(jié),，讓我們的額發(fā)現(xiàn)去充實(shí)生活,，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,。

千里之堤,，潰于蟻

穴。細(xì)節(jié)往往可以決定成敗。細(xì)節(jié)并不是細(xì)枝末節(jié),，而是要求我們用心,，用認(rèn)真細(xì)膩的態(tài)度去面對我們的人生,，這個(gè)社會(huì),。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，讓我們小事成就大事,，讓細(xì)節(jié)成就完美,。

人的一生在接受生活中種種的苦困里走過，承受著忍受著生活中的種種苦困,，感受生活給我們的一切,，在感知中享受生命的美和痛。

人類本質(zhì)的沉重感,，主要源自于責(zé)任,、期盼和壓力。因而,，承受便是接受承受忍受感受享受中最為有力的量度,，承受便是生命的一種需要和生活方式了。我們不可能也決不能無任何負(fù)載地來往于這個(gè)世界,，作為就必須有所接受,、有所承受、有所感受更能在感知里享受生命,，承受生命需要承受的東西,。在理想的天空里，我們承受親人故人寄予的熱望和要求,；在生活路程上,，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待；在情感的海洋里,，我們承受著生變故中的各種打擊和煎熬,。我們接受了，我們就能承受著,，承受著生活的風(fēng)霜雨雪,，也承受著鮮花碩果，在風(fēng)霜雨雪里感受生活的快樂,，在鮮花碩果中享受生命的輝煌,。

承受是一種力度，更是一種氣度,；是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念,；是一種實(shí)現(xiàn)自我最完美的收斂；是為尋求迸發(fā)所想所做的自我蓄結(jié)；是歷煉人生的路,。

對人生的幸福和苦難而言,，沒有超越自我的氣概，內(nèi)視自守的精神品質(zhì),，就不會(huì)在苦難的脅迫下,，保持一個(gè)談笑風(fēng)生自然自如的我；沒有對世的徹悟,，灑脫的生命情懷,，也不會(huì)在幸福的裹挾下，保持一個(gè)恬淡平和的秋月心境,。一個(gè)真正能夠接受和承受各種生際遇和挑戰(zhàn)的,，絕不是量狹小的平庸之輩，他可能會(huì)憂郁,，但靈魂的天空不會(huì)黑云壓城,；他可能會(huì)孤獨(dú)，但靈魂的清明不會(huì)是煩亂潦倒,；他也許會(huì)興奮,，但淚盈盈中他不會(huì)因此而失方向。因?yàn)樗芙邮茏约焊艹惺茏晕覒?zhàn)勝自我,，走好認(rèn)生路,。

一個(gè)善于承受、能夠承受的人,，人生的步履往往顯得沉穩(wěn)和安祥,，但人生卻因此豐富和深厚。承受了煉獄之痛,，就有了獲得新生的歡欣和感悟,。承受的結(jié)果，是一種對靈魂的提升,，道德的修煉,，能量的聚集。每一次承受,，無不宣泄和張揚(yáng)著深厚博大的人格魅力,。在承受中感受生活，在承受中享受生,。

承受是一種精神,，是生苦澀而美麗的一番心境。承受是心的寬度,，是人生歷程中闊度的海洋,。不論你愿意與否,，生活本身的內(nèi)容，決定了我們終將是山,、是海,，是那只踽踽獨(dú)行、默默跋涉的戈壁駱駝,，終將以胸懷以肩膀去承受生活的各種施加,，才能真正地感受生活享受生活。

生之為人,，我們需要接受,，更需承受,，在承受中感恩生活在給予我們的一切,。承受是心靈的最闊的寬度。

高中議論文篇十

許多事實(shí)證明,，自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì),，也是一個(gè)人得到成功的關(guān)鍵因素。人們常說,，一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒,，他會(huì)再次爬起來，比較可怕的是自身把自身擊倒,，他也就再也沒有期待了,。怎樣才能避免“自身把自身擊倒”呢？那就需要自尊自信,。

自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的,，除了他自身比較后精疲力竭，無力拼搏,。

自信是人生成功的奠基石,，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,，人才能達(dá)到自身所期望達(dá)到的境界,，才能成為自身所期待成為的人，堅(jiān)持自身所追求的信仰,。無論在什么狀況下,，自信者的格言都是：“我想我可以的，現(xiàn)在不可以,，以后一定會(huì)可以的,！”

自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自身,。

例如,，有這么一個(gè)典型的例子：一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)比較愚笨,、比較不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法,。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,，大伙都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻(xiàn)殷勤,，陪她回家,，大伙以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果如何樣呢,？不到一年,，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人,。她聰明地對人們說：她得到了新生,。確實(shí)，她并沒有變成另一個(gè)人——然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì),，這種美只有在我們自身相信自身,，周圍的全部人也都相信我們、愛護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來,。

可見,，自信可以創(chuàng)造奇跡。

可是,，自信卻沒有天生的,，也不是任何人都具備的。許多人自信心是很低的,，特別經(jīng)過一番生活折騰,，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來,。還有的人竟然學(xué)會(huì)怎么自身貶低自身,，以此來預(yù)防生活的失敗，他們覺得,，自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì),，人越自信，就越容易碰釘子,，越容易成為眾矢之的,，因此比較好是夾著尾巴過日子。

還有的人,，從小就失去了自信,，由于大人們總是這樣訓(xùn)斥他們：“瞧，你這個(gè)笨蛋,，傻瓜,，窩囊廢,，將來頂多是個(gè)掃大街的！”久而久之,，他也就真的認(rèn)同了這些話,，以后稍微碰上個(gè)小失敗，他便會(huì)這樣寬慰自身：“反正我從小便是一個(gè)笨蛋和窩囊廢,，如何能異想天開呢,？”

高中議論文篇十一

茫茫荒野,，一望無際,。當(dāng)猿人走出森林，踏上征程時(shí),，他的心中是否茫然無措,？前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血,，且不說有巨蛇貪婪的眼神,，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而,，一道閃電，劃破長空,，帶來了生的希望,。對，就是它,，火,！

火就是希望。人類有了火,，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量,。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴(yán)寒,，人類得以生存,；用火開辟土地，營建家園,，用火煮熟食物,，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大,。不然,，怎會(huì)有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長,，萬物之精華,！”怎會(huì)有如此文明繁榮的地球,？火，是人類的希望,。

希望就是火,。人生有了希望，便如同有了火的溫暖,，火的活力,，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水,，冷冷冰冰,，沒有朝氣，終日消沉,，因?yàn)樗鼪]有火的存在,。

是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬苦,，走遍千山萬水,，尋訪古跡，搜集資料,，還要忍受世俗的冷嘲熱諷,，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》,？是希望,，是“究天人之際，通古今之變,，成一家之言”的希望,。

是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存,？是希望,，是求生的希望，如同一把火,，將生命的潛力發(fā)揮出來,，將人的本能挖掘出來，歷經(jīng)數(shù)十天折磨,，依然意志堅(jiān)定,，不放棄，不退縮,。

是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著,？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”,？是希望,，是堅(jiān)信必勝的希望,，才會(huì)在激流中，在荊棘叢中不斷前行,。

希望的魅力在于即使遭遇逆境,，也能激起你內(nèi)在的潛能。

希望的偉大在于即使身遭不幸,，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆,。

希望的力量在于即使失敗挫折當(dāng)前，也能激勵(lì)你不斷向前,。

希望就像烈火,，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn),，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價(jià)值,。

那么，請點(diǎn)起你的生命之火,，讓燃燒的火光照出真正的自我,，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒,！

高中議論文篇十二

人言母愛如水,，輕柔中無處不在，而我欲言父愛如峰,，讓我瞻仰,，給我依靠，予我庇護(hù),。

父愛如峰，是相伴我人生旅途中卓而不群的風(fēng)景,。

呱呱而墜地時(shí),，我睜開混沌的眼，父愛便在我心中根植山峰般的烙印,，厚重而凝實(shí),，血濃于水中一脈相連。

流光輕拋中,，我于父親的懷抱中輕偎,，在父親的輕扶中學(xué)步，讓父親的寬背成為我最舒適的好夢搖籃,。

及至落冠,，閑云扯不開千絲萬縷的依戀，依戀那如山的容顏,，依戀那如峰的父愛,。

父愛如峰,，時(shí)而似遠(yuǎn)山含黛般清麗卓雅，像極了父親為我泡第一杯茶那從容淡定的氣質(zhì),，父愛如峰般厚重的深情在一百度的開水中綻放,、升華。我的舌尖輕觸,。眼微閉,，茶在我毫無涵養(yǎng)的喝態(tài)中咕咚而盡，看我的狼狽,，父親啞然而笑,，神態(tài)瀟灑而好看，我承認(rèn),，這是我人生中最美的風(fēng)景,，血濃于水的依戀。

父愛如峰,，時(shí)而厚凝沉重,，像九天奔雷般于我掁聾發(fā)聵的錯(cuò)覺。

生之道,，命運(yùn)多舛,，直線般平滑圓般完滿的人生只是安徒生那美麗的童話。我的成長之途也布滿了阻路的亂巖,，凝滯的絆腳石,。而我那有傷痕的成長畫卷，便于父親的循循善誘,、嚴(yán)辭激勵(lì)之中緩慢鋪張,。古人言母愛似三春光輝，兒女寸草之心難以為報(bào),。而我欲言,，父愛是那嚴(yán)冬白雪，在若即若離的晶瑩閃亮之中,，將沉重如山,、凝實(shí)如峰的愛，絲絲化開,，化為涓滴的天地瓊漿,，滋潤兒子因成長而受創(chuàng)的心靈天地。

父愛呵,，如此地動(dòng)人,，讓我感懷。多少回在離家的夢中細(xì)數(shù)你為歲月密布了的胡須，于年華中蹉跎了的背瘠上,，那令我魂?duì)繅艨M的回憶,。你如山的臉顏，你如峰的深情,，構(gòu)成了我今生動(dòng)人心弦的風(fēng)景,。

父愛呵，今生的你化為高峰,，屹立在我人生道上的顯眼處,，每每于必要處給我以陽光雨露般的庇護(hù)。今生的你,，庇護(hù)著我昂首闊步在生活的舞臺上,，庇護(hù)著我免受寒風(fēng)冷雨的侵襲，庇護(hù)著我在喧攏紅塵中自由成長的身影,。

父愛呵,，風(fēng)吹皺了一池春水，身化游魚的我見證你倒映在水中,，雄偉如高峰的身影,，見證那不朽的誓言

今生只為你庇護(hù)！

高中議論文篇十三

時(shí)光飛逝,，越來越多的共享資源進(jìn)入我們的生活,，它們也開始逐步考驗(yàn)著人們的誠信，它的利與弊這兩方面,，也逐漸顯露出來,。

國慶佳節(jié)，我回了趟老家,，作為二三線城市,，今年才剛引入共享單車，但是使用者也不下少數(shù),。一日,，吃過晚飯，大家商議著去公園走走,，就決定騎共享單車去。

剛行至半路,，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,。此地作為城鄉(xiāng)結(jié)合部，道路崎嶇不平,，起起伏伏,。我騎在單車上，未出幾百米，就覺得虎口都快震出血了,。速度是快了,，但要說真的省了多少力，卻實(shí)在不敢恭維,。

終于來到了大路上,。但諷刺的是，如此一條六車道的大路,，竟然連非機(jī)動(dòng)車道也沒有,，三輪車在車道上行駛，而電瓶車與自行車則在人行道上穿梭,。時(shí)不時(shí)地冒出來一輛車,，秩序雜亂，險(xiǎn)象叢生,。前方稠密的人群中,，還不知隱藏著多少危險(xiǎn)。

我有些不想再往前騎了——但如果是走路,，不知要到何時(shí),。

我小心翼翼地穿過稠密的人群，忽然聽見一聲喊叫,，我以為撞到人了,，暗想不好，剛要回頭,，就感覺后輪被撞了一下,。定睛一看，只見兩個(gè)半大小子,，歪歪扭扭,、大搖大擺地騎著單車上街，沿途不知碰了多少人,。也是哭笑不得,。

拐過幾個(gè)彎道，前方終于有一條像樣的路了,。終于有了非機(jī)動(dòng)車道,。沒什么車，我在平穩(wěn)的路上,，愈騎愈快,。靠近市中心,，就可以看見越來越多的共享單車,，用完之后向路邊一停就行。

回去就麻煩了，我們剛才騎過的車不知被誰騎走了,，本想門外還有一大片,，怕什么?？傻任覀円坏搅碎T口,，才發(fā)現(xiàn)那成片成林的車，竟然全是違停的,，正被工作人員一輛一輛地拉走,。只得走回去咯！

共享單車,，作為一件物品,，它也是對人的道德與誠信，乃至于這個(gè)社會(huì)的一次考驗(yàn),。

真正的共享時(shí)代,，還在路上。不過終有一天,，它會(huì)帶著人類全新的生活理念而來,。

高中議論文篇十四

俗話說：父愛如山，母愛似水,。

小的時(shí)候每天都是快樂的,。和小伙伴玩捉迷藏，在小溪里游泳,，在大樹上玩耍,。那一段時(shí)光是我人生最快樂的時(shí)光。漸漸地,，隨著時(shí)間的一天天流逝,，那些快樂的回憶慢慢被我淡忘了，取而代之的是那鉻在人生中的苦澀,。從小,，母親對的教育是非常嚴(yán)格的。一年級開始母親便教導(dǎo)我認(rèn)真學(xué)習(xí),。從那時(shí)起我一整天都在看書,，幾乎把我逼成了瘋子。不過我沒讓父母矢望,。從上學(xué)起成績一直都很優(yōu)秀,，在整個(gè)學(xué)校都能排上名次。父母夸獎(jiǎng)我,，老師表揚(yáng)我，同學(xué)羨慕我。我知道：努力并沒有白費(fèi),。但天有不惻風(fēng)云,，五年級時(shí)我的成績掛起了：紅燈樓。鮮紅的分?jǐn)?shù)深深刺痛了我的心,。那一次我哭了,，雖然我即力告訴不要哭，不要哭,，但不爭氣的淚水還是流了下來,，滴到我的腮邊，手背,。

我覺得自已對不起母親,。但我還想她說：讓人生中苦比樂多一些，可能有不同的結(jié)果,。

我永遠(yuǎn)記得這句話：父愛如山,！母愛似水！

我哭了,，雖然我即力告訴我自已不能哭,，不能哭，但不爭氣的淚水還是流了下來,，滴到了我的腮邊,，手背。我覺得自已對不起母親,。但我還想告訴她：讓人生中樂比苦多一些這樣可能會(huì)有不同的結(jié)果,。

永遠(yuǎn)記得這一句話：父愛如山！母爰似水,。