范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生掛科檢討書篇一

我叫xx,，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院的一員。因在第二學(xué)期的期末考試中失利,，出現(xiàn)掛科情況,，沒有發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討,。

從校園網(wǎng)查到自己掛科時(shí),，我沒有太大反應(yīng)，平靜地接受了考試結(jié)果,?？荚囀呛穹e薄發(fā)的事，平時(shí)若不反復(fù)思考,，談不上對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、領(lǐng)悟,、學(xué)會(huì),。這學(xué)期我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)少了，這樣的考試結(jié)果客觀上講是個(gè)必然事件,。事已至此,，唯有坦然面對(duì)。

其實(shí)我對(duì)自己的人生充滿迷茫,。逐漸了解自己的專業(yè)后,，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個(gè)專業(yè)，而且對(duì)數(shù)學(xué)電路物理一類的課程也很吃力,，遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，漸漸有了畏懼心理。面對(duì)這個(gè)繩結(jié),，感覺苦,、悶彷徨。為了解開心結(jié),，我查資料,，聽講座，找書看,；各家觀點(diǎn)紛蕓,，解決之道繁雜，結(jié)合自身的情況,，我找到了自認(rèn)為合適的一個(gè),，就是新東方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪的 “專業(yè)實(shí)在換不了就學(xué)下去；保證考試不掛科,，拿到學(xué)位證,，同時(shí)發(fā)展自己的興趣特長,，并使之達(dá)到可以讓自己在社會(huì)立足的程度?！?這是個(gè)極好的解決方針,。但，方針總是正確的,，執(zhí)行都不是完美的,。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。

在這一學(xué)期里,，多數(shù)時(shí)間都在看經(jīng)濟(jì)和營銷學(xué)的書,，此外還有哲學(xué)小說之類的，有時(shí)似懂非懂,，有時(shí)感觸良多,。但，這種遨游書海,、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固,。它來的太過泛濫而沒有節(jié)制——有時(shí)上課我也在看課外書，加之對(duì)高數(shù)物理電路原理的畏難心理,，所以就這樣課內(nèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力在有意無意地越來越少,。

現(xiàn)在看得出這個(gè)屬于泡沫式的學(xué)習(xí)生活，終于臨近考試時(shí)泡沫破了,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程都有一定的門檻性,，突擊的效果很不明顯，于是,，突擊失利 ——考試失利,。

在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪,，怎么解決,？ 這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認(rèn)識(shí)問題,，即對(duì)技術(shù)的不科學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,。適值咱們學(xué)院里新建一個(gè)單片機(jī)小組，我已經(jīng)報(bào)名,。放假前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，假期自學(xué)，開學(xué)后審核篩選（篩選率6：1）,。不管我是否被淘汰,，有一點(diǎn)可以肯定，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。我想這是我考試失利,，對(duì)數(shù)學(xué)電路感到頭疼的本質(zhì)原因,。

認(rèn)識(shí)世界首先要認(rèn)識(shí)它的物質(zhì)規(guī)律，要認(rèn)識(shí)物質(zhì)規(guī)律就要學(xué)好數(shù)理化一類的自然科學(xué),， 這個(gè)結(jié)論也是我的反思成果之一,。至此理清了思緒，調(diào)整了觀念認(rèn)識(shí),，完成了逐層深入的自我剖析,。

在此向組織鄭重承諾，我會(huì)加快進(jìn)步,，以新的心態(tài)和觀念對(duì)待自己的學(xué)業(yè),，以一個(gè)大的器量對(duì)待周圍的人事。爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)人生理想,，為社會(huì)做貢獻(xiàn),。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)生掛科檢討書篇二

尊敬的老師：

針對(duì)這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過深刻反思,，對(duì)做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好,，絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過這次的檢討,，我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。也請(qǐng)老師相信我，再給我一次機(jī)會(huì),，讓我能夠證明自己,，其實(shí)我能做的更好。

如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識(shí)到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處,。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,，回想考試時(shí)的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方,？我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng),。大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活,，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué)，以個(gè)人為中心,，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。而且從本質(zhì)上講,，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生,，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。前者,，我是一個(gè)主動(dòng)者,，對(duì)學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中,，遇到困難也會(huì)有很大的熱情來解決,。

學(xué)習(xí)對(duì)我來講，就是一件樂事,，一件很具意義的事,，也能更大程度的調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的興趣。而后者,，我則充當(dāng)著被動(dòng)者的角色,。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動(dòng)去接受學(xué)習(xí)的,。那時(shí)的我需要有個(gè)類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí),。帶著這樣的心境，在嚴(yán)厲的看管下,，或許會(huì)有個(gè)好成績(jī),，但一旦失去看管，后果就很遭,。而大一的生活,，就是高中到大學(xué)的過渡階段,，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時(shí)的看管,，便放松了學(xué)習(xí),。這也是這次掛科的主要原因。

2,、集中精力在學(xué)習(xí)上,，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。上大一的時(shí)候,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我經(jīng)常抽時(shí)間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機(jī)會(huì),，可以豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時(shí)候,，我認(rèn)為,，做兼職能夠及早的接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì),，開闊自己的眼界,，同時(shí)也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？墒乾F(xiàn)在看來,，這個(gè)想法太過幼稚了。兼職在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以做,，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。我現(xiàn)在明白了,，作為學(xué)生，目前的階段,，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的,。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西,。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境,，有難得機(jī)會(huì),，這一切，我們都浪費(fèi)不起,。

3,、自己的性格比較內(nèi)向,，在學(xué)習(xí)和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)的時(shí)候,，遇到什么不會(huì)的問題,，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決,。于是一學(xué)期下來,，問題越積越多，最后影響了考試成績(jī),。關(guān)于這點(diǎn),，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個(gè)人的事,，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己,。我不可能什么都會(huì)，也不可能什么都記下,，別的同學(xué)也是一樣,，這并沒什么。把不會(huì)的東西提出來,，大家在一起想辦法,，在這個(gè)互動(dòng)的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了,。交流的過程實(shí)際上也就是一個(gè)認(rèn)識(shí)提高的過程,，通過多個(gè)同學(xué)的交流和分析，我們也會(huì)漸漸培養(yǎng)成從多個(gè)角度看問題想問題的習(xí)慣,。

這種學(xué)習(xí)方式,，比自己一個(gè)人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多,。還有,，在生活方面，一個(gè)人不與他人經(jīng)常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格,。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經(jīng)常走極端,。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會(huì)出現(xiàn)不順心的事,。這是一個(gè)惡性循環(huán),，對(duì)自己一點(diǎn)好處都沒有。通過這次檢討,，我也認(rèn)識(shí)到了,，并且開始重視這個(gè)問題,。

4、考試前夕家里出現(xiàn)的問題,，給我也帶來了些影響,。快該考試的時(shí)候,，家里打來電話,，說出事了，要我趕緊回去一趟,。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我一直沒能安下心。到了最后考試的關(guān)頭,，我還總想著快快回家,。雖然這件事，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來很大的影響,。

這學(xué)期，我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來，我想證明給自己看,，我的事情,，我能做好，而且一定能做好,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生掛科檢討書篇三

尊敬的輔導(dǎo)員：

在20xx學(xué)年上學(xué)期的期末考試中,，我因未完全理解老師的考試要求，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)科考試不及格,。掛科之后,，我經(jīng)過了長時(shí)間深刻的反思，并對(duì)自己做出全面的檢討,。經(jīng)過認(rèn)真的自我檢討，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，下定決心要改正,。我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn),，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,。

我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：

大學(xué)和高中是完全不同的階段,，其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難,。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),，以個(gè)人為中心，以學(xué)習(xí)為目的,，以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式,。明顯，這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別,。

進(jìn)入大學(xué)之后，逐漸遠(yuǎn)離了高中緊張的學(xué)習(xí)生活,，在相對(duì)自由的大學(xué)生活中,，我慢慢的忘記了努力自主努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。平時(shí)總是想先玩一下,，然后在考試之前臨時(shí)抱佛腳,，考前突擊。其實(shí)這種根本就沒有學(xué)到真正的知識(shí),，并且在考前的緊張恐懼之中慢慢失去了學(xué)習(xí)的興趣,。

課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。從大一的時(shí)候開始,，在忙碌的學(xué)習(xí)之余,，我就參加了分院社團(tuán)管理中心，那時(shí)候,，我認(rèn)為,，做學(xué)生工作能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野,，同時(shí)也能為自己以后的工作打下基礎(chǔ),。可是現(xiàn)在看來,，這個(gè)想法太過幼稚了,，并且，在參與學(xué)生工作的過程中,，我沒有能夠正確合理的處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┗顒?dòng)占用上課的時(shí)間，對(duì)待學(xué)習(xí)也越來越不上心,。

經(jīng)過自我反思,，我認(rèn)識(shí)到適當(dāng)?shù)膶W(xué)生工作確實(shí)可以提高自己的各方面素質(zhì),，但絕不能以犧牲學(xué)習(xí)為代價(jià)。所以,，之后,，我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)交流的，不會(huì)的題目,，我也會(huì)主動(dòng)找老師或同學(xué)解決,，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊,，最后影響考試成績(jī),。

學(xué)校希望把我們培養(yǎng)成設(shè)為的棟梁之才，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,。掛科使我心理感到非常的愧疚，我也感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我知道了任何事都是成績(jī)與汗水成正比的,。

在之后的奮斗過程中,，我會(huì)秉承地大“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)精神,，腳踏實(shí)地的走好人生的每一步,。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,，為此而犯了原則性的錯(cuò)誤,。我已近深深地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)個(gè)不足，并會(huì)在以后的學(xué)習(xí),、生活中認(rèn)真的改正,，也希望黨支部?jī)?yōu)秀的通知時(shí)常監(jiān)督我，指出我的缺點(diǎn)和不足以便我及時(shí)的改正,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生掛科檢討書篇四

尊敬的老師：

因?yàn)槲疫@段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí),，上課愛做小動(dòng)作，導(dǎo)致高數(shù)成績(jī)不理想。我懷著愧疚的心情,，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,，只希望老師能夠給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),。

我出來有幾點(diǎn)是我做的不夠的：

一是上課沒辦法集中精力，不用功,，還時(shí)常發(fā)呆,。一有閑工夫就只想著玩，做作業(yè)也不認(rèn)真,。我覺得改正這個(gè)習(xí)慣,。

二是我是我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)后的知識(shí)很快就忘了,。因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解,。

三是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的,，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心,，是希望我有好的成績(jī)，將來能夠有出息,。但我卻辜負(fù)了父母,，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖,。

我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí),，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

我從哪跌倒就從哪爬起來,，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),，每天認(rèn)真聽講,，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的,？老師和我的父母,，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),，尊重師長,，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題,，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),。腳踏實(shí)地的大學(xué)生，一切跟著大家走,，堅(jiān)決不做個(gè)別生,。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活,，學(xué)習(xí)過的每一天,，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象,，讓我在這四年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)生掛科檢討書篇五

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！我是xxx班的xxx,，由于上個(gè)學(xué)期英語掛科了,，感到非常懊悔，所以做以下的檢討,。

我總結(jié)了掛科的原因,，第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學(xué)，自己的懶惰性格就凸顯出來了,！以前在高中本來就喜歡賴床床,，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強(qiáng)迫叫起來的，但還是最后一個(gè)起床,；到了大學(xué)沒人叫了,，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了,！這就是態(tài)度不端正的結(jié)果,！第二：不適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么,，而下課時(shí)自己又沒自己學(xué)所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多,！第三：剛上大學(xué)有太多自己好奇的地方，比如說參加一些自己喜歡的社團(tuán),，還有參加各種比賽等等,，而把精力大部分放在這方面了，所以自己的學(xué)習(xí)就荒廢了,！

在寒假期間當(dāng)知道學(xué)分績(jī)點(diǎn)和自己英語掛科的消息時(shí),，我很傷心！我就一直在反思自己,，檢討自己,。我認(rèn)為并且這個(gè)學(xué)期也這樣做了,！比如：每天按時(shí)6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了,，并且要一直這樣,；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè),。.,。.。.,。。

其實(shí)實(shí)際的行動(dòng)我不用多說,！在高中我學(xué)到一樣很重要的東西,，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！

我向輔導(dǎo)員保證,，也向自己保證：這個(gè)學(xué)期一定不再掛科并且學(xué)習(xí)成績(jī)一定能更好,！

檢討人：xxx

20xx.2.28

大學(xué)生掛科檢討書篇六

尊敬的老師：

關(guān)于此次高數(shù)考試掛科的問題，我在此遞交考試掛科的檢討書,，由此來深刻反省我的錯(cuò)誤,，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施,，最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。

回顧錯(cuò)誤經(jīng)過，我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,，一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽,，導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,，得到了全班最低分,。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧萬分,，此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松,、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,，歸根結(jié)底還是我不夠成熟,，沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

特此,，我向您保證：

1,、我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí)，努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),，做到不偏學(xué)不偏科,，不懈怠學(xué)習(xí)。

2、我一定努力進(jìn)去,，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，提高數(shù)學(xué)成績(jī)，爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī),。

3,、我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒，反省自己,，重新定位自身,，爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

總結(jié),，我愿意接受大家的監(jiān)督,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日