當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教育教學(xué)工作反思總結(jié) 教育教學(xué)工作的反思篇一

一、 加強學(xué)習(xí),，增強改革意識

本學(xué)期我們在學(xué)校的指導(dǎo)下,準(zhǔn)確領(lǐng)會學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點和切入口,，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展,，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流,，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展,。因此在本學(xué)期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外,，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革。

1,、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式,，改變了過去一人讀多人聽的局面,，加強《新課標(biāo)》的理論學(xué)習(xí)和研討;《用好新教材，努力實現(xiàn)課程目標(biāo)的多元化》,、《教學(xué)后記,，教學(xué)反思》等;《課堂教學(xué)研究》等活動;每位教師都寫教后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。中心校還組織教師到外地聽課,、聽講座;要求每位青年教師必須自學(xué)一本教育理論書籍;每位教師寫教學(xué)反思,。通過備、上,、評,、議等學(xué)習(xí)活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到提升,，理論得到升華，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。一份耕耘一份收獲，主要開展了以下具體工作：①李應(yīng)華老師參加全市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽中,，獲市一等獎;②劉俊老師參加資中縣“十佳”教師決賽,，獲十佳教師稱號;③還開展了送課下鄉(xiāng)活動，林瓊英老師送課到蘇家灣鎮(zhèn),，受到師生好評;④還組織教師開展自制教具活動,，(畫平行線教學(xué)儀;)⑤組織一、三年級教師上“合格課”;新教師在校內(nèi)上展示課,，加強教師相互聽課;⑥組織教師參加科研課題立項申報工作;⑦還組織教師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文等活動,。⑧召開畢業(yè)班教師、家長會,，狠抓畢業(yè)班工作,。聽取畢業(yè)班老師意見，進一步加強教學(xué)研討工作,。⑨堅持每月更換黑板報,。⑩組織數(shù)學(xué)教師參加新課標(biāo)培訓(xùn)會。

2,、加強年級組管理

(1)學(xué)校設(shè)立了年級組長,，修訂年級組職責(zé)，放大年級組長管理權(quán)限，凡是年級組內(nèi)重大決策由年級組長牽頭,，加強年級教學(xué)研究活動,。

(2)其次，以往原本由教研組組織進行的某些活動現(xiàn)下放年級組內(nèi)自行開展,，如集體備課,、每月的月查、六認(rèn)真的常規(guī)檢查等;既發(fā)揮了年級組的管理功能,，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

(3)另外,，我們健全年級組制度，虛心聽年級組教師的反映,，收集來自一線教師的建議和批評,，每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出整改措施,。

通過一學(xué)期來的具體實施,，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展,，更能使學(xué)校的各項工作沿著科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。

二,、 增強質(zhì)量意識,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期如何提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量,，我們著重從以下幾方面開展工作：

1、加強理論學(xué)習(xí),，了解目前本地區(qū)教育教學(xué)的動態(tài),，進一步認(rèn)識素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵，對教師進行質(zhì)量意識的教育,。

2,、加強聽課力度。年級組長,、教研組經(jīng)常深入課堂聽課,。每人一學(xué)期聽課15節(jié)以上，教師之間相互聽課,，每人一學(xué)期聽課5節(jié)以上,。一方面是加強對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學(xué)進行質(zhì)量檢測，實施了“即時性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度”,，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度,。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

(1),、強化管理,，落實措施，提高實效,。我們按照中心校的要求,，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。本學(xué)期初,，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展研究活動,，鼓勵教師談自己的思想和見解,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。

(2)對教師每月進行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評，我們做到有要求,、有檢查,、有反饋、有具體整改措施,，要求以學(xué)科組為單位進行對照執(zhí)行,、糾正。

(3)積極開展學(xué)科教研活動,。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,，教研活動累計十余次(包括年級組研究活動)。為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，每次教研活動前先由教研組深入研究,，試上聽課，并當(dāng)面提出修改意見,。我們開展了市級,、縣、鎮(zhèn)級研究課6節(jié),，起到了輻射作用,，均收到良好的教學(xué)效果,，給全體老師很大的啟發(fā)，大家一致認(rèn)為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動,，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。

(4)各年級均要打好基礎(chǔ),，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)科組加強了平時的單元調(diào)研和分析,，及時掌握教育教學(xué)動態(tài),。

(5)加強學(xué)生課外輔導(dǎo)。為全面提高學(xué)科質(zhì)量,，著手做好培優(yōu)補差工作,。一方面提高后進學(xué)生的成績,，首先幫助其樹立學(xué)習(xí)信心,，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率;另一方面加強培優(yōu)工作,，拓展優(yōu)等生的知識面,，這樣，做到雙管齊下,，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三、增強服務(wù)意識,，讓人民滿意

教研組作為學(xué)校的重要部門,，始終確立一種服務(wù)意識，為學(xué)校教育服務(wù),，為教師,、學(xué)生服務(wù)的功能。

(一)為教師的發(fā)展服務(wù)

1,、加強做好教材培訓(xùn)工作,，組織好教師進行網(wǎng)訓(xùn)。例如：市教科所在我校舉行的新教材培訓(xùn)會,，我校所有的數(shù)學(xué)教師都參加培訓(xùn)會,。

2、做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

加強校本培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我們采取走出去,、請進來的學(xué)習(xí)的形式，進行培訓(xùn),，老師們切實走近了名師,、靠近了專家，與他們的零距離接觸,。讓教師開闊眼界,，領(lǐng)略新課程帶給課堂教學(xué)的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長,。同時利用現(xiàn)有資源,，讓省、市,、縣的名師在校進行專題講座等培訓(xùn)形式,，進一步提升教師素質(zhì)。

(二)為學(xué)生的成長服務(wù)

1.加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

我們重點加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行,。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī),，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。特別就如何加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進行了探討,。為1—3年級每位學(xué)生都建立了成長記錄袋。

2,、開展各類活動,，培養(yǎng)學(xué)生敢于競爭，勇于進取的精神,。開展了特長培訓(xùn)活動,。

3、為了尊重學(xué)生,，了解學(xué)生,，我們對一至三年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查。

四,、重抓科研課題的研究,，進行成果的推廣。

1,、對本期要結(jié)題的課題進行校內(nèi)驗收準(zhǔn)備,，

2、迎接縣,、鎮(zhèn)科研課題驗收,，效果很,。六個課題通過合格驗收。

3,、學(xué)校對已結(jié)題的科研進行總結(jié),，并加強工作，成果推廣,。并組織教師申報了新的科研立項課題,。

回顧一年教學(xué)教研工作，在各級的領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，定會努力進步,。

忙忙碌碌一年，過得非常充實,，我們在摸索,、在探究，不管收效如何,，畢竟付出了許多,，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo),、老師的指點和幫助,，多一些鼓勁，少一份責(zé)備;多一點溝通,，少一些距離;多一些理解,，少一點埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄,。但是我們究竟做得如何,，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價,。不過我們也時常反思自己的不足,，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為,，尋找工作中的失誤原因,，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：我們教研具有整體戰(zhàn)斗力的集體,，我們有較強的凝聚力,，有相互合作,、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績,。為了明天的工作做得更好,，更出色，我們將一如既往,，秉承“求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進取,，為開創(chuàng)紅小教育新局面不懈努力,。

學(xué)校教育教學(xué)工作反思總結(jié) 教育教學(xué)工作的反思篇二

20_年已經(jīng)過去了，回首20_年的工作,，有碩果累累的喜悅,，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵,，時光過得飛快,，不知不覺中，充滿希望的20_年就伴隨著新年伊始到來,。

在這一年來按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)和食堂管理工作，本著吃苦耐勞,、甘于奉獻的做事原則,，在工作中從不計較個人得失，樹立愛行如家,，愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng),，充分發(fā)揮主觀能動性，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)對這一年來的工作總結(jié)如下：

一,、食堂工作

對于一名食堂負(fù)責(zé)人來說，清晰準(zhǔn)確的食堂賬目及成本的合理控制是關(guān)鍵,，因此把住食品進貨關(guān)便成了重中之重,。

為了妥善完成這項任務(wù)，嚴(yán)守財務(wù)紀(jì)律,，每次采購時都要求食堂2人以上驗收簽字,，及時上帳，保證了經(jīng)費的?？顚Ｓ?，在節(jié)約的基礎(chǔ)上為大家采購到新鮮的原料。

其次是食品衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生問題,。作為一個集體食堂,，嚴(yán)格落實食品衛(wèi)生安全，關(guān)系到每一位員工的身體健康,。首先,，食堂工作人員每年都要定期進行體檢。其次,，不定期對工作人員進行思想教育,、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí),，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識,，切實做好食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。餐具的“一洗,、二沖、三消毒”工作,，工作臺做到隨用隨清,，每周對廚房進行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,，勒令及時整改,。要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作，明確職責(zé),、各司其職,、服從分配、隨叫隨到,，保證員工正常就餐,。

在此，對于食堂工作人員一年來不辭辛苦,，發(fā)揮團隊精神,，大力配合我的工作,，確保全年無食品安全事故發(fā)生,，表示深深的感謝!

二、裝修改造工作

今年,，我行多家網(wǎng)點進行了裝修改造,，在裝修搬遷過程中，自己能夠積極主動配合其它同志工作,，利用下班后及休息日的時間,，保證了新網(wǎng)點及時正常營業(yè)。

三,、水電等維修工作

我行網(wǎng)點多,，本人負(fù)責(zé)各網(wǎng)點日常的水電等維修工作,，在不影響各網(wǎng)點正常營業(yè)的情況下，利用晚上和休息日先后對滑翔分理處整體樓內(nèi)自來水主管道進行了更換,、云六所暖氣進行分戶改造,、__支行廚房通風(fēng)及設(shè)備安裝改造。由于負(fù)責(zé)的事物繁雜,，突發(fā)事件不可避免,，總之不論是白天、夜晚還是刮風(fēng),、下雨,，只要接到事故電話，都會以最快的速度趕去支援,，保證支行的用水用電安全運行,。

除此之外，還有一些較繁雜的工作,，在此不一一述說,。

四、存在的不足

一年來,，在支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,，自己在分管的工作中盡心盡力地做了一些工作，取得了一些成績,，但我也深知自己取得的成績與支行領(lǐng)導(dǎo)的要求,，與全體員工的期望還有不小的距離，還存在很多不足;如面對繁忙的工作還存在一些急躁的情緒,，在某些管理上有時還要求不夠嚴(yán)格,，業(yè)務(wù)管理方面學(xué)習(xí)還不夠深入，工作思路不夠開拓等,。

針對以上存在的問題,，我相信有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持，有堅忍不拔的信念及對工作的熱忱,，在今后的工作中定能不斷克服缺點,，努力完善自我，在本職崗位上做出更多的成績,、更大的貢獻,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

學(xué)校教育教學(xué)工作反思總結(jié) 教育教學(xué)工作的反思篇三

繁忙而緊張的一學(xué)年即將過去，回顧一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和帶領(lǐng)下,，我按照學(xué)校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職,，在平凡的后勤崗位上默默無聞地工作著,。

學(xué)校的后勤工作千頭萬緒，作為后勤人員,，我始終認(rèn)為“把簡單的事情做好就是不簡單”,。工作中認(rèn)真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事,，總是積極努力的去做,，全身心的投入到工作中去，因為我是第一次擔(dān)任總務(wù)工作,，對臺賬及賬目的管理都不熟悉,，為了使自己更好地為師生服務(wù)，我一邊向有經(jīng)驗的同事虛心請教,，努力學(xué)習(xí)和借鑒他們的工作經(jīng)驗,，一邊嚴(yán)格要求自己，對出現(xiàn)的問題,，自己能解決的就積極,、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題,，積極向?qū)W校如實反映,，爭取盡快的解決。我在學(xué)校后勤工作中能夠廉潔自律,，物資采購堅持申請,，權(quán)限審批，規(guī)范操作行為,，嚴(yán)格履行職責(zé),，工作不推不拖，遇事辦事,。

總務(wù)工作是為教育教學(xué)服務(wù),，牽涉人、事,、物資,、設(shè)備等各項綜合服務(wù)。一方面及時為教學(xué)工作提供設(shè)施設(shè)備,、教學(xué)器材,、辦公用品、良好的環(huán)境;另一方面,，還要管好這些設(shè)施設(shè)備。一學(xué)年來我結(jié)合學(xué)校的實際情況,，具體工作做到了如下：

1,、協(xié)助總務(wù)副主任賴_老師做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的采購和分發(fā)工作,。開學(xué)初，教學(xué)參考書,、備課本,、筆記本等教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用具,，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中,，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2,、做好后勤保障工作,。全力以赴為學(xué)校開展公開課、各項競賽,、興趣小組等活動做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保證各類活動正常有序進行。

3,、我校是全縣辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校,，共有64個班級,，有的校舍比較破舊,，學(xué)校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生，我力所能及地加以處理好,，本著節(jié)約的原則,，經(jīng)常利用休息時間,，自己動手做些小修理，如：門窗,、門鎖,、書柜的門、日光燈,、水龍頭更換等,，給學(xué)校節(jié)約開支。

4,、加強了后勤管理,，完善了各項后勤管理制度并落實到位。

5,、積極做好了校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作,，加大了預(yù)防流行性疾病的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,，及時監(jiān)控師生的健康情況,，杜絕校園傳染病的發(fā)生和傳播。

6、完善了學(xué)校安全保衛(wèi)規(guī)章制度,，提高了師生安全防范意識“以防為主,，防消結(jié)合”，管理好學(xué)校大門等學(xué)校各項設(shè)施,，為師生提供了一個良好,、安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

7,、加強了學(xué)校各專用教室和教學(xué)用具的管理,。加強了電腦設(shè)備的維護和管理，并落實專人負(fù)責(zé)資料的保管,。

8,、加強了校園綠化的管理，保證了花草樹木的正常生長,，美化校園,，綠化校園，為師生提供了良好的教育教學(xué)環(huán)境,。

由于本人水平有限,，對后勤管理還不夠精通，辦事能力不夠強,，思路不夠靈活,，還存在著一些依賴心理，很多事情做得還不盡人意,。希望領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師能在今后的工作中幫助我,，督促我，使我在工作中少走彎路,。我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的管理方法,，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)生,，為了學(xué)校,，我將不斷努力，使我校的后勤工作做得更好,。

學(xué)校教育教學(xué)工作反思總結(jié) 教育教學(xué)工作的反思篇四

作為一名剛從事教師工作的新教師,，在新課程改革的學(xué)習(xí)和七年級地理教學(xué)實踐的交互過程中，我本著“認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱心教育,，”的想法來工作，

初一年級使用的是義務(wù)教育湘教版的教材,。新課改為學(xué)校的發(fā)展增添了一份保障,，注入了一份活力,。同時，也給我們教師帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機遇,。在此就本人的初一地理教學(xué)工作談?wù)勛约旱捏w會與思考,。

一,、經(jīng)驗與體會

《第一范文網(wǎng)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是學(xué)習(xí)對生活有用的地理;學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理;改變地理學(xué)習(xí)方式;構(gòu)建開放式地理課程;構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程;建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制,。在這基本理念的指導(dǎo)下，我在教學(xué)方法和評價學(xué)生方面反復(fù)摸索,，得出如下體會：

1,、深挖教材內(nèi)涵，靈活運用教法,。

教無定法,，應(yīng)“以學(xué)定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現(xiàn),。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。我在備課時認(rèn)真鉆研教材，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,，再換個角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法,。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時，在氣氛活躍的班級讓學(xué)生自己看圖填表,，然后小組討論,，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式,，把整個班級當(dāng)成了亞歐大陸,，定講臺為北方，各小組討論“就應(yīng)處于什么樣的氣候類型,，為什么”

地理課程目標(biāo)中,，在情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)上，要培養(yǎng)學(xué)生對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣,。這就需要在選取教法時,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能強迫施教,。而喚起學(xué)生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育,。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的資料中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識,，而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過，加上學(xué)生的空間思維潛力不強,，知識沒有較強的遞進性,，學(xué)生學(xué)起來較為困難。我采取了講授法和活動法學(xué)習(xí)經(jīng)緯線效果都不是個性突出,。于是講完這些資料之后,，上了一節(jié)經(jīng)緯網(wǎng)練習(xí)課，采取游戲和競賽的方式,，在室外上課,。讓學(xué)生以小組合作的方式，自己定方向建經(jīng)緯網(wǎng),，然后確定自己所在的位置,，再在操場上畫好的幾個經(jīng)緯網(wǎng)地圖上真正地實踐一下。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了,。不僅僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和用心性,，還增強了學(xué)生的自信。大部分學(xué)生最后因此弄清了經(jīng)緯網(wǎng),，收獲不小,。

教法選取的好，不僅僅能夠增強學(xué)生的學(xué)習(xí)地理的興趣,，還能夠促進學(xué)生的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造潛力。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力是新課程改革中的一個重要任務(wù),。學(xué)生的創(chuàng)新思維都是在教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的各種情境中迸射的,。如：在《降水和降水的分布》一課中，關(guān)于降水的季節(jié)分配的教學(xué),，我是這樣設(shè)計的：學(xué)生四人為一組,，每組給12個試管，作為一年中的12個月,，再給一瓶紅顏色的水,，讓第一范文網(wǎng)學(xué)生自己設(shè)計世界任何地區(qū)可能的一年的降水量，將水注入到試管里,，展示并說明該地區(qū)的降水季節(jié)分配的狀況,，然后在繪制成圖。這就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自由,、寬松,、平等、民主的課堂氛圍,，鼓勵學(xué)生勇于創(chuàng)新,，發(fā)展學(xué)生的求異思維,，促使他們生動、活潑,、自主的學(xué)習(xí)發(fā)展,。

2、過程與結(jié)果并重,，運用鼓勵性評價

地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價機制,。強化評價的診斷和發(fā)展功能，弱化評價的甄別和選拔功能,。為了實現(xiàn)評價目標(biāo)的多元化,，評價手段的多樣化,，構(gòu)成性評價和終結(jié)性評價并舉,，定性評價和定量評價結(jié)合，本學(xué)期我校的地理學(xué)科從下列三個方應(yīng)對學(xué)生進行評價(以初一為例)：學(xué)生課堂表現(xiàn)占25%,，(包括：課堂紀(jì)律,、《地理填充圖冊》作業(yè)、地理小論文,、課后動手實踐);期中考試占25%,，期末考試占50%(題目以選取、填空,、讀圖繪圖題為主,，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的最基本常識)。學(xué)期末,，教師根據(jù)上述四項為每個學(xué)生打出具體分?jǐn)?shù),，然后根據(jù)總分評出等級，并對特殊學(xué)生給予必須的評語,。

評價不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，也要關(guān)注實踐活動中表現(xiàn)出來的學(xué)生的情感態(tài)度的變化,。評價的根本目標(biāo)是促進學(xué)生的主動發(fā)展,、全面發(fā)展和個性發(fā)展，因此地理課程標(biāo)準(zhǔn)中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制,。在教學(xué)過程中,，鼓勵性評價能夠透過教師的語言、情感和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法不失時機地給不同層次的學(xué)生以充分的肯定,、鼓勵和贊揚,，使學(xué)生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，進而使其用心主動的學(xué)習(xí)。

如果教師給學(xué)生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標(biāo),，進而到達溝通師生之間的情感,，這種情感也必然會喚起學(xué)生的主動性，激勵,、鞭策學(xué)生完成目標(biāo),。使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動為主動，變消極為用心,，便死氣沉沉為生動活潑的學(xué)習(xí)過程,。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學(xué)生設(shè)計一些有關(guān)宗教的問題,，讓學(xué)生根據(jù)問題或問題以外的資料查找資料,，學(xué)習(xí)研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式,，學(xué)生熱情高漲,。當(dāng)提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學(xué)生竟然回答出了十多處,。因此良好的評價氛圍,，真正地激發(fā)了學(xué)生主動參與的用心性，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學(xué),。

二,、思考與困惑

隨著新課程改革的深入，在實施過程中也出現(xiàn)了一些就應(yīng)引起我們更多關(guān)注,，加以認(rèn)真研討的問題,。

不能完全真正的落實以人為本，靈活的教學(xué)此刻課堂活躍了,，學(xué)生提問多了,，有時教師怕學(xué)生問，一問時間就來不及,，教學(xué)進度完不成,。預(yù)先設(shè)計好的難點重點落實不了，于是想方設(shè)法把學(xué)生的思路往自己設(shè)計好的路子上引,，順著教師講課的路子的問題教師歡迎,，如果是奇思異想的問題，教師往往視而不見,，或草草打發(fā),。如《人類的居住地——聚落》一節(jié)，給學(xué)生展示了5種不同的自然環(huán)境的圖片,，在背景音樂的烘托中,，讓學(xué)生選一個環(huán)境來設(shè)計房屋,，我們的目標(biāo)是讓學(xué)生領(lǐng)會聚落的外貌、材料大都因地制宜,，沒曾想有學(xué)生在北極地區(qū)建了個宮殿,，還配有全方位的導(dǎo)彈、槍炮等高技術(shù)的防御系統(tǒng);有學(xué)生在沙漠地區(qū)設(shè)計的房子,，有防御系統(tǒng),，還有吸收太陽能系統(tǒng)——白天轉(zhuǎn)化為室內(nèi)冷氣，夜晚轉(zhuǎn)化為室內(nèi)暖氣……對于導(dǎo)彈槍炮等我知之甚少,，又不是本課資料,。我就簡單評價了他們的想法有創(chuàng)意、獨特,，期望將來能自己設(shè)計出來,，就轉(zhuǎn)回了我的思路。課后我反思,，如果能順著學(xué)深的思路展開教學(xué),，讓學(xué)生就這方面有無利弊，或讓學(xué)生回家查查資料,，了解防御系統(tǒng)有無必要安排在那里，有無科學(xué)性等,，這不僅僅真正的尊重學(xué)生的個體,，做到以人為本，還能夠培養(yǎng)學(xué)生有了疑問和好奇就追根究底的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的毅力,。

1,、反思、思考跟不上,，教師素質(zhì)有待提高

教師是課程改革實施的主體,，也就應(yīng)是課程開發(fā)的主體。但教師直接參與課程開發(fā)有許多現(xiàn)實的困難,。教師工作負(fù)擔(dān)重,，教師習(xí)慣了依靠現(xiàn)成的教學(xué)材料來教學(xué)，沒有思考與反思的空間,，也沒有把課程開發(fā)看作是份內(nèi)的事情,，所以課程改革的目的與教師課程改革的實踐總有偏差。課程改革給教師帶來了挑戰(zhàn),，提出了更新更高的要求,，教師就應(yīng)感受到這種挑戰(zhàn)的緊迫性，應(yīng)努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能,，掌握和了解最新科技的地理知識,，熟練的駕馭現(xiàn)代教育技術(shù),，做到各學(xué)科都要涉足，知識面廣一點,，不能落伍于時代,。

2、課堂教學(xué)活應(yīng)不亂,，教師收放應(yīng)有度

隨著教師教學(xué)觀念的變化,，教師的教學(xué)態(tài)度平和親切，教學(xué)方式方法多樣的變幻,，使得課堂教學(xué)中學(xué)生的興趣不斷的提升,。有時就會難以控制情緒，造成課堂混亂;有時還會出現(xiàn)學(xué)生回答問題的用心性很高,，但別人回答的問題他又回答了一遍;還有時學(xué)生為了搶先回答問題,，胳膊伸得老高，甚至站起來,，身體前傾,，舉手示意……每遇到這樣的環(huán)節(jié)，教師真不愿打消學(xué)生的用心性,，但課堂教學(xué)務(wù)必要收放有度,。當(dāng)學(xué)生過于興奮進入誤區(qū)時，教師要及時調(diào)控,，及時糾正,，課堂教學(xué)不僅僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還得養(yǎng)成良好而正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這幾個月來的“理論聯(lián)系實際”的教學(xué)實踐,，讓我切實感到學(xué)生的成長和發(fā)展是教育的出發(fā)點和歸宿。我們務(wù)必尊重和承認(rèn)學(xué)生的個性,，以學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展為著眼點,，努力彌補教學(xué)中的不足，完善教育思想,，在今后不斷的學(xué)習(xí)和探索中有更大的進步,。

學(xué)校教育教學(xué)工作反思總結(jié) 教育教學(xué)工作的反思篇五

本學(xué)期，我校全面貫徹黨的_大精神,，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本,，以德治校,，依法執(zhí)教，質(zhì)量立校，創(chuàng)新興校的辦學(xué)原則,，全面實施素質(zhì)教育,，教育教學(xué)成績顯著。主要工作如下：

一,、教師隊伍素質(zhì)有較大提升

師德教育貫穿學(xué)期始終,。起初組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》,、抗震英雄教師事跡等,，簽訂師德承諾書、廉潔承諾書,。平時利用例會,、全干會，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),，增強教師的法律意識和道德觀念,，培養(yǎng)敬業(yè)精神的協(xié)作精神。同時,，要求教師在工作中注重自我塑造,，通過學(xué)習(xí)，自我調(diào)控,，自我完善,。期中、期末各教師進行了自查自糾,，學(xué)生和家長進行了師德評議,，學(xué)校進行師德考核。通過自查,、督查、考評,，各教師的職業(yè)道德修養(yǎng)明顯得到了加強,。

二、狠抓學(xué)生素質(zhì)教育

葉圣陶說：“什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。德育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，體育就是要學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,。”

1,、養(yǎng)成教育經(jīng)?；５掠秊槭祝哉n堂為主渠道,，以班主任為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，利用每周一國旗下講話,、班會,、重大節(jié)日，依托各種活動以及校園人文環(huán)境,，通過號召,、倡導(dǎo)、檢查,、評比等形式開展養(yǎng)成教育,，時時處處督促，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等。及時矯正學(xué)生的不良習(xí)慣,，使學(xué)生健康成長,。

2、安全,、法制教育警鐘長鳴,。學(xué)校制定和完善了安全制度，制定了安全工作方面的預(yù)案,，并組織了演練,。針對我校學(xué)生生活在鐵路沿線的特點，請鐵路警察給學(xué)生做《鐵路交通安全》報告,，針對春季疾病多發(fā)的特點,，我校舉辦了《常見疾病預(yù)防常識》講座，針對夏季天氣特點組織學(xué)生觀看了避雷避風(fēng)常識掛圖,，還播放了安全,、法制方面教育碟片，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護能力,。學(xué)校與班主任,，班主任與學(xué)生家長，簽訂了安全責(zé)任書,，層層落實責(zé)任,，時刻防范。堅持晨檢制度,。全學(xué)期校園無一例不安全事故發(fā)生,。

3、豐富多彩的少隊活動，活躍了校園生活,，發(fā)展了學(xué)生的個性,。每天大課間，老師和學(xué)生一起跳校園集體舞,，放學(xué)后教師組織舞蹈隊排練現(xiàn)代舞,、民族舞等，唱歌,、舞蹈,、英語童話劇、相聲,、小品,、手語表演等節(jié)目在“六一”匯報演出，師生同臺,，其樂融融,。

三、持之以恒抓教學(xué)

1,、領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，深入教學(xué)一線，堅持推門聽課,，同教共學(xué),，有力的促進了課堂教學(xué)。

2,、認(rèn)真落實備課,、上課、自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè)批改制度和常規(guī)檢查制度,，本期進行了四次常規(guī)檢查，并隨機進行了抽查,，對存在問題,，及時糾正，對做得好的及時鼓勵,、推廣，使檢查不流于形式,，真正服務(wù)與教學(xué),，促進教學(xué)，完善教學(xué),。

3,、校本教研成效顯著。我校充分利用遠較設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師收看優(yōu)質(zhì)示范課,，搜索優(yōu)秀教案和課件,，從“拿來”到“加工”再到創(chuàng)新，拓展了教師的視野,，更新了教師的教育理念，使各層次教師都得到提高,。課題研究、課件制作,、課堂案例、教學(xué)反思,、教研論文等等教研成果累累,。教研組開展群教群評，改革了評課方式,，講課相當(dāng)于拋磚,，評課就是引玉，使所有評課教師對這節(jié)課再進行設(shè)計,，大大提高了教師群體授課水平,。

4,、實驗教學(xué)的開展,，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，學(xué)生的動手操作能力得到了很到提高,。

一份耕耘一分收獲,。通過一學(xué)期的辛勤培育，“六一”學(xué)生的才藝表演,，展示了我校的素質(zhì)教育成果,，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評;期末教學(xué)質(zhì)量檢測，我校所有統(tǒng)考科目成績總評名列全鄉(xiāng)第一;教師有五篇教研論文和三個課件參加縣級優(yōu)秀教育成果展示,。

我們將不懈努力，再創(chuàng)佳績,。

一學(xué)期來,，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹教育方針和《義務(wù)教育法》,，以全面實施新課程研究,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為行動指南,，鞏固“教學(xué)質(zhì)量年”活動成果,，以開拓創(chuàng)新,、提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的工作思路,，認(rèn)真貫徹落實縣教育工作會議精神,，切實加強教師隊伍建設(shè),，深化課程改革,，求實創(chuàng)新,，促進了學(xué)校工作持續(xù)、和諧發(fā)展,，實現(xiàn)了年初制定的工作目標(biāo)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、 健全規(guī)章制度,，強化教師隊伍管理,，促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

1,、建立健全各項規(guī)章制度。我校根據(jù)《李集小學(xué)管理章程》,，完善各項管理制度,，有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善,。制度再完善,，關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅持制度化管理,，制度目前人人平等,。如教師考勤制度,、衛(wèi)生包干制度等，從校長到普通教師一視同仁,。在制度化管理的前提下，實行人性化關(guān)懷,，盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境，讓教師有教的自由,，學(xué)生有學(xué)的自由,。

2、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，師德師風(fēng)是核心,，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證,。為此我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師做到珍愛事業(yè),、珍愛學(xué)生,、珍愛同事、珍愛自己,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展,。大力宣傳身邊的師德典型，杜絕了體罰,、變相體罰,、亂收費、以教謀私,、有償家教,、賭博、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象,，使全體教師努力做師德高尚的模范,，教書育人的先鋒。

3,、加大對中青年教師的培養(yǎng),，組織教師參加了市新課程培訓(xùn)、市信息課培訓(xùn),、縣英語課程培訓(xùn),，我們還積極組織了全體教師學(xué)習(xí)連云港市教育網(wǎng)和灌南教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料，同時不惜花錢組織中青年骨干教師走出去,。如五月份“灌河潮”教科研活動,，我校派出50人參加;到南通學(xué)習(xí)派專車去了9個人,。另外，我校通過校級培訓(xùn),，實施青藍工程,，請本校的骨干教師為大家上示范課、研究課,、開講座。通過活動來促進中青年教師業(yè)務(wù)能力提高,。

二,、以育人為要務(wù)，以少先隊活動為主載體,，使德育工作日?；?/p>

1,、加強班級建設(shè),。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，期初制訂并下發(fā)了《李集鄉(xiāng)小學(xué)文明班級評比辦法》，要求全鄉(xiāng)所有班級都要按照辦法執(zhí)行,。中心小學(xué)每月召開一次班主任工作會議,，期中召開一次班主任經(jīng)驗交流會，期末召開班主任總結(jié)會,，特別是期末總結(jié)會,，認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來小學(xué)班級建設(shè)方面所取得的成效，分析了當(dāng)前班級建設(shè)和管理中存在的問題,，提出了今后的努力方向,，并對獲得文明班級的集體和班主任個人給予表彰獎勵。

2,、發(fā)揮評價的杠桿作用,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理,，自我教育作用,，促進良好習(xí)慣和文明舉止的形成，本學(xué)期我們在總結(jié)往年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織少先隊學(xué)生干部每日開展“兩操”,、衛(wèi)生、路隊,、安全等常規(guī)檢查評比活動,，一日一記一公布,，一周一小計，一月一評比,，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評選出文明班級,，在每月的第一周升國旗儀式上頒發(fā)流動紅旗，同時扎實開展“四個一”活動,，以此增強了學(xué)生的集體榮譽感,，也有效地促進了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3,、加強了校園文化建設(shè),。校園里張貼校訓(xùn)，每月更換一次宣傳櫥窗;各班清潔區(qū)建立了每日早,、中,、晚清掃、每周一大掃衛(wèi)生清潔,、評比制度;不定期修剪學(xué)?；ú荨０嗌蠌堎N班風(fēng)牌,、名人名言和守則規(guī)范,，每個月更換一次板報出一期班刊;結(jié)合各項主題教育活動張貼宣傳畫等，切實將校園文化建設(shè)落于實處,。學(xué)校被評為縣“校園建設(shè)與管理‘十佳校園’”,。

4、結(jié)合我?！笆v標(biāo)兵”評比活動,，深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動。組織學(xué)生參加鄉(xiāng)關(guān)工委開展的“知榮明恥”征文評比和縣教育局“知榮辱,、樹新風(fēng)”專題教育活動,，涌現(xiàn)出像李長亮、王偉,、劉妍等優(yōu)秀的“十講標(biāo)兵”,。我校少先大隊被連云港市團委授予“紅旗大隊”。

5,、積極開展豐富多彩的少先隊活動,，特別是以重大節(jié)日為契機，開展體驗活動,。本學(xué)期我校利用3月12日植樹節(jié),、4月5日“清明節(jié)”、4月20日“愛鳥日”、6月1日“兒童節(jié)”,、6月5日“世界環(huán)境日”等重大節(jié)日,，積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實踐活動。學(xué)校被市評為“勞動實踐示范基地”,。組織學(xué)生開展植樹,、護樹活動，組織學(xué)生倡議保護有益動物,，組織環(huán)保征文比賽,，提高了學(xué)生的環(huán)境保護意識，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)境行為,，又規(guī)范了學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。組織學(xué)生祭掃烈士墓活動，加強學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育,，在全體師生中倡導(dǎo)艱苦樸素、勤儉節(jié)約,、不怕困難的作風(fēng),。開展“抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧;回歸校園,，健康成長”千人簽名活動,，讓學(xué)生遠離網(wǎng)吧，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,，自主成才,，以此來回報祖國與父母的養(yǎng)育之情。這一活動,，得到縣,、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚!縣電視臺對這一活動作了專題報道?！傲ひ弧逼陂g,，我校還成功舉辦了“第二屆舞蹈藝術(shù)節(jié)”，通過豐富多彩的藝術(shù)活動,，讓學(xué)生感受藝術(shù)的美,，陶冶學(xué)生的情操。這一活動還受到縣,、鄉(xiāng)關(guān)工委,、縣教育局的高度贊揚!在圍繞“人與自然”活動中，我們少先隊組織并開展了“美化環(huán)境,，從我做起”的活動,。在圍繞“關(guān)心自我”活動中以“養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣”為重點，開展了“做文明小公民”系列活動。同時,，我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為,，讓學(xué)生告別校園不文明行為，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護知識,，開展安全知識競賽活動,。

6、密切學(xué)校與社會,、家庭的聯(lián)系,，努力構(gòu)建“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。特別是在關(guān)愛留守兒童方面做了一些實實在在的工作,，取得了可喜的成績,。如摸底調(diào)查建好留守兒童檔案，落實“師生結(jié)隊幫扶”活動;辦好家長學(xué)校,，為隔代家長作了“如何關(guān)愛留守孩子”的專題講座,，結(jié)合發(fā)生在我們身邊的事例告訴家長如何教育孩子，如何配合學(xué)校共同做好孩子的教育工作;加強與家長的溝通,，做好家訪工作,，在這方面李華蘭老師做得尤其突出。我校關(guān)愛留守兒童工作,，得到了市關(guān)工委的充分肯定,，我校的匯報材料《為留守兒童打造一片關(guān)愛的天空》在連云港市關(guān)工委〔20_〕第一期簡報上全文刊登，另外,，本文又被陜西渭南市關(guān)工委作為經(jīng)驗推廣發(fā)表在《渭南關(guān)心下一代工作》〔20_〕第三期上,。

三、以質(zhì)量為中心,，以校本培訓(xùn)為抓手,，扎實開展教學(xué)教研活動。

1,、質(zhì)量是立校之本,，充分發(fā)揮每一個教師的能力，調(diào)動他們的積極性和主動性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù),，我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,，重點保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān)，安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語與微機教學(xué)工作,。

2,、積極開展學(xué)科教研活動。本學(xué)期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐,，各學(xué)科舉行大小教研活動累計十余次,。為進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，每次教研活動前先由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長深入研究,，試上聽課,，并當(dāng)面提出修改意見。我們開展了鄉(xiāng)級研究課9節(jié),，起到了輻射作用,，均收到良好的教學(xué)效果，給全體老師很大的啟發(fā),，大家一致認(rèn)為張小利,、王溪、朱艷,、付懷芳等幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學(xué)生的課堂,，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展,。

3、加強“教學(xué)質(zhì)量年”聽課調(diào)研力度,。行政人員、年級組長,、教學(xué)能手經(jīng)常深入課堂聽課,。每人一學(xué)期聽課60節(jié)以上，教師之間相互聽課,，每人一學(xué)期聽課30節(jié)以上,。一方面是加強對教師的指導(dǎo)，另一方面對課堂教學(xué)進行質(zhì)量檢測,，實施了“即時性課堂教學(xué)質(zhì)量檢測制度”,，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。在校長室的指導(dǎo)下,，推行“過關(guān)課”驗收制度,，40周歲以下的青年教師每人上一節(jié)過關(guān)課，由校長室,、教導(dǎo)處,、教科室及教師代表進行聽課，并及時給出評價,，對沒有過關(guān)的課,，由級部主任牽頭負(fù)責(zé)，組織學(xué)習(xí)提高，直到過關(guān)為止,。本學(xué)期,，胡蓓蓓、熊秀娟,、王芳,、陸榮建、譚新榮,、朱艷,、孫秀蘭、王溪,、付懷芳等老師的課被定級為優(yōu)秀,。

4、把教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點,。衡量一個教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作,。只有扎扎實實的制定好各科的教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,，才能教育好學(xué)生,。在這方面的工作上，每學(xué)期我們均進行期中,、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時反饋意見，期末還進行了考核組常規(guī)檢查考核,。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄,。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán),、實,、常”四個字,，使常規(guī)管理規(guī)范化,、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,，力求以科學(xué)的管理達到理想的效果,，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5,、繼續(xù)做好課題研究工作,。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段和措施，,。一是做好省級課題《檔案袋創(chuàng)新優(yōu)化的研究》的研究工作;二是繼續(xù)做好市級課題研究工作;三是鼓勵教師積極加入“新教育實驗”,。本學(xué)期馮會芹的一篇論文發(fā)表在中國教師報上,，王之松、王金蛾的兩篇論文發(fā)表在《科學(xué)導(dǎo)報》上,?？h、市論文評比獲獎52篇;“教育在線”論壇發(fā)表文章206篇,。

6,、幼教工作。認(rèn)真落實縣教研室幼教工作管理考核辦法,，指導(dǎo),、協(xié)助幼兒教師結(jié)合學(xué)校實際落實工作要求，進行了期中,、期末進行了兩次幼教常規(guī)工作檢查,，同時督促幼兒教師做好室內(nèi)區(qū)角建設(shè)和學(xué)習(xí)與活動場所的凈化與美化。為改善幼兒的學(xué)習(xí)和活動條件,，為中心園購買了必要的的教具與學(xué)具,。開展了幼兒保育知識講座和幼兒班家長會議，深受幼兒家長的好評,。我們還積極組織幼兒參加了舞蹈,、唱歌、跳繩比賽活動,，在鄉(xiāng)“慶六一”舞蹈比賽中,，中心園的舞蹈節(jié)目獲得一等獎。湯紅云,、吳平,、孫蘇濤、惠妍艷等幼兒老師參加縣級活動獲得二等獎,。

四、牢固樹立安全意識,，開展“平安校園”創(chuàng)建活動,，確保了師生生命和財產(chǎn)安全。

1,、把安全工作列入重要議事日程,，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議,，針對問題，確定措施,，認(rèn)真貫徹落實,。

2,、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究制度，建立健全了安全信息報送,、大型活動的申報,，危險品的管理，防火防災(zāi),，值班,、食品衛(wèi)生、交通安全督查制度,。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)部門的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

3,、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實行一票否決制度,，并且不能評為先進,，同時貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

4,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、教師值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理,、防火安全管理、體育器材檢查,、健康體檢等規(guī)章制度,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都做到了有章可循，違章必究,，不留盲點,，不出漏洞。

5,、齊抓共管群防群治,。學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所,、交警隊等部門通力合作,，做好學(xué)校安全教育工作，學(xué)校組織開展了一系列道德,、法制教育活動,，取得了良好的教育效果。

6,、加強教育,，促進自護。一是認(rèn)真做好安全教育周工作,。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié),、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。二是開展豐富多彩的教育活動，利用班會,、隊會、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解、演示和訓(xùn)練,，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒,、防病、防體育運動傷害,、防火,、防盜、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。學(xué)校積極推行每周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間,，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。

7、加強檢查,，及時整改,。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查,，加強對消防設(shè)施以及教學(xué)樓,、微機室、辦公室等場所的用電管理,，定期檢查用電線路和備,，做到絕緣良好，確保安全用電,。學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊管理制度,，天天檢查記錄,。汛前，學(xué)校對校舍進行全面的安全檢查,。對食堂,、飲水衛(wèi)生進行重點檢查,。

由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán),、抓得細(xì),，一學(xué)期來，全鄉(xiāng)小學(xué)未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故,。我校本學(xué)期在縣安全工作檢查中獲得一等獎,。

五、多方爭取經(jīng)費,，嚴(yán)格財務(wù)管理,，努力改善辦學(xué)條件。

一學(xué)期來,，由于嚴(yán)格財務(wù)管理制度,，學(xué)校沒有增加收費項目、沒有增加收費金額,，有限的經(jīng)費全用于教育教學(xué)工作上,，如教師參加各級各類學(xué)科培訓(xùn)，開展各項教學(xué)研究活動,，組織學(xué)生參加各級各類競賽等,。雖然學(xué)生人數(shù)少，經(jīng)費緊張,，但學(xué)校對每月教師考勤費,、班主任費等都及時發(fā)放，還節(jié)省資金對校園進行綠化,、校舍進行維修等,。經(jīng)費不足解決的辦法一是減少不必要的支出，二是積極向縣局,、鄉(xiāng)政府爭取支持,，這樣既確保了正常教學(xué)教育活動的開展，又改善了辦學(xué)條件,。

六,、存在問題與困惑

1、校舍緊張,，班級生數(shù)多,，各輔助用房被擠占。幼兒園300多名師生在外面租了校舍?，F(xiàn)迫切需要校舍擴建,。

2、目前小學(xué)英語老師少，課時多,，負(fù)擔(dān)重，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。

3,、新課改流于表面形式，未見實質(zhì)性的突破,。個別教師為追求教學(xué)質(zhì)量而忽視了教育方法,，造成師生關(guān)系緊張。

4,、由于撤并教學(xué)點后,，學(xué)生上學(xué)路途遠，交通安全隱患多,。校園警務(wù)室建設(shè)還存在困難,，主要是保安的工資和編制沒有著落。

以上總結(jié)如有不妥之處,，敬請批評指正,。