人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇一

高三上學(xué)期給我最大的感受便是,，只有當(dāng)我們有了一個好的心態(tài)之后,，我們才能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們知道,，心態(tài)是我們學(xué)習(xí)狀態(tài)的前者,。如果我們不能夠好好調(diào)整自己的狀態(tài)，那么我們這段時間的學(xué)習(xí)可能就是非常緩慢的,。學(xué)習(xí)效率的高低是從我們平時的學(xué)習(xí)之中慢慢形成的,，而學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)在其中也占據(jù)著一個比較重要的位置。這種影響是非常深刻的,，所以不管怎樣,，接下來一個學(xué)期，我會保持一個好的心態(tài),，不論是平時的學(xué)習(xí)還是在考試中,，我都會保持著自己的初心，努力的往前走,。

通過實(shí)踐可以得知,，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有找準(zhǔn)方式時，我們的學(xué)習(xí)效率非常的低下,，提升成績也會變得更加緩慢,，所以不管怎么說，首先我要做的就是要找準(zhǔn)方法,，然后去提升自己的成績,。盡量可以在一定的時間內(nèi)，完成一定的提升,。接下來的時間越來越短暫,，我要爭取更多的時間，所以要盡可能將時間壓縮,。因此以后我會改正平時一些不正確的方法,，找到一些更加直接且正確的方式去提升成績。

目標(biāo)是我們成長路程中不可少的一件事物,，它能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€目的地，不管以后會遇到一些怎樣的事情,，但是當(dāng)我們樹立了自己的目標(biāo)后,，我們就有一定的自信去改正目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上面循序漸進(jìn),，慢慢的去實(shí)現(xiàn)自己所樹立的目標(biāo),。時間對于下個學(xué)期而言，是珍貴的,，更是不可浪費(fèi)的,。所以我會抓緊一分一秒，在建立好的目標(biāo)道路上繼續(xù)前行,。希望能夠?yàn)閷淼母呖冀簧弦环莞油昝赖拇鹁?，也為自己三年的奮斗時光畫上一個圓滿的句號。我會繼續(xù)努力,，不畏將來,，也不懼現(xiàn)在，勇往直前，勇攀高峰,！

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇二

高三是一個重要的時段,，經(jīng)過了高三上學(xué)期對書本知識的梳理之后，會迎來更加殘酷的挑戰(zhàn),，新學(xué)期將要在年后正式開始了,，在新學(xué)期里同學(xué)你們會經(jīng)歷高三比較重要的考試：一模、二模以及對知識更加系統(tǒng)復(fù)習(xí)的二輪復(fù)習(xí),，還有很多的活動：高考報志愿,，成人禮及體育考試。那么在這么多考試和活動中如何保持良好的考試狀態(tài)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃呢,？1月份過后離高考的日子慢慢臨近,，學(xué)生們必須制定有效的學(xué)習(xí)計劃

針對基礎(chǔ)薄弱生：

1、前一個月重新做第一輪的復(fù)習(xí),，對已學(xué)知識進(jìn)行總的復(fù)習(xí),。高三沒有新知識需要學(xué)習(xí)了，此時最主要的就是回歸課本,，看看書上的知識點(diǎn)有哪些不會的,，沒弄明白清楚的，必須在復(fù)習(xí)的時候把這些死角拎出來,，逐一解決,，自己還是不能解決的要請教同學(xué)和老師，做到?jīng)]有遺漏的,，這就是常說的查漏補(bǔ)缺,。

2、后一個月第二輪,，其實(shí)為什么第一輪很重要,，因?yàn)榈诙喚褪窃诘谝惠喕A(chǔ)上來的，那些書上的知識點(diǎn)弄明白了,，書上的典型題目也看了,，那接下來就是要正對這些“點(diǎn)”來做相應(yīng)的題目，記住,，題不要太多太難,，一定要正對知識點(diǎn)來，就算是簡單的會了,，也還要講究訓(xùn)練自己的細(xì)心,，因?yàn)楦呖茧y題并不多，那些命題的人會考慮絕大多數(shù)的考生來,，進(jìn)行命題,，所以在高考考場大家拼的就是細(xì)心,。

3、最后,，在大考前,，學(xué)生應(yīng)該盡量多的做各地區(qū)的模擬或者真題，有條件的應(yīng)該進(jìn)行模擬考試,，這樣可以讓學(xué)生感覺到考試的緊張程度,，并且可以緩解高考的心理壓力。

針對基礎(chǔ)扎實(shí)生：

1,、這段時間應(yīng)該多做一些外地的模擬題,，使自己的做題能力繼續(xù)有所提升。

2,、中等學(xué)生其實(shí)不是知識層面,，主要是做題的技巧是出現(xiàn)問題，做題不自信,，有時候會馬虎,，這些事情歸根結(jié)底都是學(xué)生對重點(diǎn)題型理解不透徹，應(yīng)該好好對高考必考題和?？碱}進(jìn)行練習(xí),。

3、給學(xué)生重新規(guī)劃2小時高考試卷的做題時間,，經(jīng)過大量的限時練習(xí)后,，最后達(dá)到最好的時間控制是：35分鐘做選擇填空，40分鐘做前邊的四道大題,，再用10分鐘做個全面的檢查,，最后剩下的時間充分想倒數(shù)2道大題。

針對成績優(yōu)異生：

對優(yōu)等生來說,，每次考試都應(yīng)該是高考的預(yù)熱,，認(rèn)真對待每一次考試才是關(guān)鍵。

1,、把每次錯誤的題目認(rèn)真摘抄出來,，每次考試的時候都要拿出來研究一下,，期望不要犯以前的錯誤

2,、制定一個每次考試的目標(biāo)分，這個目標(biāo)分只是給你一個指向,，就是讓你明確一下對于各科的偏重程度（雖然確實(shí)是那科也不能放松,，但是各科平均發(fā)力，想得到好的成績確實(shí)很難,，因?yàn)槠评_著絕大多數(shù)的人,，為了讓自己的弱勢達(dá)到自己理想的分?jǐn)?shù),，絕對需要對它們更加關(guān)注，多下功夫）,；

3,、這時候就應(yīng)該制定下一步的計劃了。各科要打多少分,，學(xué)生事先已經(jīng)有一個想法了,，現(xiàn)在這個時候，再來看看當(dāng)時制定的,，一定有一個差距,，調(diào)整一下（這個時候切記要正確的評價自己，既不能妄自尊大,，又不能妄自菲?。?qiáng)烈這個時候把計劃按天來列,。每天白天做的不會的知識點(diǎn),，沒弄懂的東西，或發(fā)現(xiàn)的問題,，一定要記下來,，然后當(dāng)天晚上一定解決，定時回顧,。

對于優(yōu)等生來說知識應(yīng)該不是太大的問題,，而關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)的計劃性和學(xué)生自己的執(zhí)行上。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇三

一個寒假結(jié)束,，我的高中學(xué)習(xí)生涯也是迎來最后的階段了,。高三下學(xué)期，這個學(xué)期是高中的最后一個學(xué)期,，也是我進(jìn)入高中考大學(xué)最為關(guān)鍵的一學(xué)期,，我一定不能忽視，老師也是多次的跟我們強(qiáng)調(diào),，學(xué)習(xí)努力的同學(xué)在這學(xué)期不要松懈,，繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)也可嘗試加把勁,，多拿幾分,。為此我給自己即將開展的高三下學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃。

就老師們而言,，他們帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過多少次高考了,，跟我相比起來經(jīng)驗(yàn)可就太多了，所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)計劃都是要嚴(yán)格按照要求來,，上課的時候一定要跟著老師走,，一節(jié)課都不能脫節(jié),，他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案，對自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有研究的,，老師們在課程上給我們的建議一定要往心里去,，要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的知識點(diǎn)，就必須得借助老師的力量,，這是毋庸置疑的,。

整個高中的學(xué)習(xí)下來，自己也是會有自己的學(xué)習(xí)方法,，但是誰也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種,，所以就要借鑒同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)，自己找機(jī)會好好的跟同學(xué)請教交流,，比如說我現(xiàn)在就覺得自己記英語單詞的方式有問題,，非常的低級，我經(jīng)常今天記住的單詞過了一周我就能忘掉幾個,，這就是我的學(xué)習(xí)方法不對,，高三的時間緊迫，每分每秒都很重要,，所以說一個好的學(xué)習(xí)方法就十分的重要,，可以讓我們既節(jié)省時間又能記更多的知識點(diǎn)。

高三下半學(xué)期太關(guān)鍵了,，每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量,，合理安排時間非常的重要，每一科都不能忽視,，雖然說分為主科跟輔科,，當(dāng)時也不能完全的忽視，語數(shù)英三科固然是要放在首位,，畢竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的,，每天空余時間以及自習(xí)課時間當(dāng)中有一半我都分給這三課，另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行安排,。

高三的試卷是非常多的,，無論是作業(yè)還是月考周考模擬測試都是試卷，而這些試卷基本上都是老師們精心找來的,，要是能夠每一張都認(rèn)真對待,，基本上能重合60%以上的高考題目，試卷要么是往年的真題試卷,，要么都是老師們按照今年的出題趨勢自己出的題目,，對于我們高考都是十分的有作用的,。并且我還要做到?jīng)]一張試卷在結(jié)束之后,，我都要找出自己的問題所在,，并且慢慢的讓自己做到每張試卷都能看到進(jìn)步。

高考在即,，我對自己信心滿滿,，并且對自己想要報考的大學(xué)也是目標(biāo)清晰，我相信我能在這份學(xué)習(xí)計劃之下,，很順利的考上自己心儀的學(xué)校,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇四

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時期里,，我要認(rèn)真,，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個人認(rèn)為,，人一生的時間的有限的,，時間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時間,，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒。 環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理,。每次月考都有化學(xué),，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng),。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分,。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,，成績處于中等水平,，作文干巴巴的，不生動,?？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2,、提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維。

3,、每天堅持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價，酸,、堿,、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌诟呖伎贾惺Х帧ＵJ(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果,。

5、認(rèn)真識記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),，認(rèn)真,，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識,，按時完成作業(yè),，做筆記。

6,、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7,、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的高考題目,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇五

為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考工作落到實(shí)處,，年級要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。結(jié)合我校高三學(xué)生的特殊情況：學(xué)生絕大部分都是藝術(shù)生,，雖然高考對文化課要求較低，但我校藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本身就很差,，再加上高三上學(xué)期藝術(shù)生專注于專業(yè)課集訓(xùn)和參加藝術(shù)省統(tǒng)考和各個高等院校的單招考試,，荒廢了文化課的學(xué)習(xí)，而本學(xué)期開學(xué)到高考還有三個月的時間，時間緊任務(wù)重,，為此特制定如下計劃:

1,、明確目標(biāo)和責(zé)任：

（1） 明確高三年級工作目標(biāo)和責(zé)任。

（2） 明確每個班級的目標(biāo)和責(zé)任

（3） 明確每位教師的目標(biāo)和責(zé)任

2,、實(shí)行任課教師包干培優(yōu)制度,，落實(shí)年級、各班級和每個任課教師的責(zé)任和目標(biāo),，,。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作,，并做好通報工作,。

4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序,，全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試,，每次認(rèn)真分析,。

5、堅持每周一次的綜合訓(xùn)練,。

6,、建立學(xué)生目標(biāo)檔案，對學(xué)生文化課成績跟蹤分析,，培優(yōu)補(bǔ)差,。采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，各班級要樹立團(tuán)隊協(xié)作精神,，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績上要動腦筋,、花力氣,、創(chuàng)特色。

三月份：

1,、安排好三月備考會,。

2、召開班主任會及全體老師會,，動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中,。

3、組織好高考90日動員大會,。

4,、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

5、落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對子工作,。

6,、召開各個層次的學(xué)生會議，特別關(guān)注尖子生,。

四月份

1,、組織好xx市模擬考試，并做好相關(guān)的分析,。

2,、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況,。

3,、組織好高考專家的講座培訓(xùn),。

4,、對高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評估和改進(jìn)。

5,、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)

五月份

1,、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。

2,、調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài),。

六月份

1、組織好高考工作,。

2,、組織好高考志愿的填報工作。

本學(xué)期開學(xué)后,，在教學(xué)中要重視基礎(chǔ),，引領(lǐng)學(xué)生畫知識樹，讓學(xué)生吃透主干知識,。要明白,，藝術(shù)生的高考文化課需要也許只要有足夠的基礎(chǔ)題目就可以了，列知識樹,，把基礎(chǔ)的東西牢固形成一個“地圖”,，并有目的有步驟地突破這些基礎(chǔ)知識即可，而不要在難題上下過多功夫,，甚至可以放棄過難過偏的題型,。另外，一份高考試卷,，基礎(chǔ)題目會占到70%以上,，依這個比例，一個普通文化生掌握了基礎(chǔ)知識，也能輕松考取一個二本院校,，更何況是文化分要求相對較低的藝術(shù)生,？

教師要吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料,、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動學(xué)生的熱情和激情,，和學(xué)生一起投入高考的復(fù)習(xí)中,，在20xx年的高考中再創(chuàng)輝煌。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇六

一,、學(xué)情分析：

具體的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，并服務(wù)于新課程下的高考。我校學(xué)生歷史科成績一般處于中下,，其中有學(xué)生的原因,，比如在是識記基礎(chǔ)知識方面不夠下功夫，鉆研學(xué)習(xí)的勁頭不足,，等,、靠、要的依賴思想比較嚴(yán)重;學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練量不足,，學(xué)生見的少,，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對自己的真實(shí)水平不能正確認(rèn)識;許多學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，再加上為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試分散精力,，對很多知識總是似是而非,。

二、高考動向分析;

20xx年歷史高考試卷,，從選擇題和非選擇題來看有以下特點(diǎn)：(1)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史實(shí)的掌握,，強(qiáng)調(diào)對歷史事件過程的學(xué)習(xí)，回到學(xué)習(xí)歷史最基本的層面,。(2)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史料的閱讀,、表述能力，以及從不同角度剖析問題的能力,，這是對歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求,。(3)重視考核學(xué)生的歷史感悟能力?？傊?，對學(xué)生歷史知識的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。選擇題出現(xiàn)了對歷史事件細(xì)節(jié)的考察,，盡力還原歷史的本來面目;非選擇題的的設(shè)計集中體現(xiàn)了“論從史出”的觀點(diǎn),，題的閱讀量很大,，要求學(xué)生從中根據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息，難度有所增加,。

三.復(fù)習(xí)措施;

(1).首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視,。與其他學(xué)科相比，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容,，因此只要大家用心學(xué),，人人都會有收獲，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心,。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們,，考好成績不是設(shè)想，而是完全有這種可能,。

(2)課堂教學(xué)中實(shí)施好講和練的關(guān)系,。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面：講，給學(xué)生講清知識框架,，講透前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,，梳理經(jīng)濟(jì)、政治和文化之間的關(guān)系,。講的內(nèi)容盡力彌補(bǔ)知識的疏漏點(diǎn),。練,，之前做好學(xué)生記憶的鞏固,，指導(dǎo)記憶方法。堅持學(xué)生的做在前,，教師的指導(dǎo)在后,。針對選擇題指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用排除法，用已知推導(dǎo)出未知,，審題時注意表示時間限制,、范圍限制的詞，按題目要求答題,。對于非選擇題指導(dǎo)學(xué)生先讀題,，然后帶著疑問閱讀史料，從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義,，并訓(xùn)練準(zhǔn)確表達(dá)的能力,。此外，引導(dǎo)學(xué)生在聽講的基礎(chǔ)上,，看課本看資料,，堅持自學(xué)鉆研，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。

(3)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異,，在輔導(dǎo)方法上采取大同小異的方法,，大同，大多數(shù)學(xué)生緊跟老師的輔導(dǎo)步伐,，能把講的內(nèi)容,、習(xí)題弄懂弄透,。小異,，對于還有可能拔高的學(xué)生，就要提出更高的要求,，鼓勵他們練更多的題,，多鉆研,，長見識，不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

(4)搞好每一次的文綜周考,，盡量做到精選題精講評。

(5)做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一資料練習(xí),、統(tǒng)一進(jìn)度,，備課組活動定時間四.復(fù)習(xí)思路與復(fù)習(xí)進(jìn)度：

以抓基礎(chǔ)知識為主線，提高學(xué)科能力為重點(diǎn),。二模前完成第一輪復(fù)習(xí),、繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識。二模后到高考前進(jìn)行地第二輪復(fù)習(xí),，按照時間與學(xué)生整合必修選修模塊的知識,。在第二輪中進(jìn)一步加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課與聯(lián)系以達(dá)到效果最優(yōu)化。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇七

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性,，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免,，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走,。譬如抄寫,，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法,、句法,，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了,，那就別整理了,。時間寶貴，得把它用在更需提高,、更見成效的地方!

二：別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞,，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了,。查生詞時,，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感,，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性,。

三：老老實(shí)實(shí)地背誦

高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的,。因此,，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍,。相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!

四：精選講座,、補(bǔ)課班

在高三后期，各類講座,、競賽會接踵而至,。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽,，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué),。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,，先基礎(chǔ)后提高。

五：通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”

毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住,，即使身體不垮,，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,，在高三,，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f,，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為人文底蘊(yùn)的書籍,。在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了,。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法,。懷一顆“天道酬勤”的心,，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇八

高三上學(xué)期就這樣如流水般過去了,，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段時間里還像高一高二時每天只想著玩耍,，不想未來讓自己后悔,，不想辜負(fù)父母和老師對我的期望。在高考前做好準(zhǔn)備,，雖然還是感到壓力倍增,，但是接下來我會制定一個計劃，在我高中最好的青春里好好的努力一番,。

在高三的最后一段重要的時間里,，要制定適合自己的目標(biāo)。欲速則不達(dá),，要將自己的目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現(xiàn),，就需有耐心。比如數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，是所有科目中較難的一門,，但是需要先把知識點(diǎn)都鞏固牢記，然后再刷題,。刷題也需要從簡到難,，不斷的提升自己的知識范圍。也許一兩個月還看不到成效,，但是到了臨近高考那段時間或高考場上,，自己也許會發(fā)揮最好的水平。學(xué)習(xí)需要通過自己不斷的努力,，尋找適合自己的學(xué)習(xí)計劃,，才能取得有效的成果。

在高中最難熬的這段時間,，也許會被數(shù)學(xué)難題做得而想要放棄,，但是不能夠因此放棄。在這段重要的時間,，要調(diào)整好自己的心態(tài),。也許很多人會想，在這段時間,，就算努力了,，如果最后取得的成效不好,，辜負(fù)了父母老師，辜負(fù)了自己,，還浪費(fèi)了自己的時間,，害怕失敗。但是也不能頹廢,，因?yàn)榧词棺詈鬀]有取得成功,，至少在自己的青春里努力，奮斗過,，沒有辜負(fù)自己的青春,。

在最后的階段，有不懂的要問老師同學(xué),，積極地與父母老師溝通,，把心里話與父母講，難題與同學(xué)討論,。認(rèn)真的對待每一場考試,，將每一場考試的錯題記在錯題本上，平時多多看這些錯題,。要特別重視高考前的幾場考試,，不斷的積累每場考試的經(jīng)驗(yàn)，將自己的緊張在一場一場的考試中減少,，將最后的高考當(dāng)做平時的練習(xí),。

以上就是我對高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，我會嚴(yán)格的按照計劃實(shí)行,，不辜負(fù)父母和老師對我的期望,，也不辜負(fù)自己。希望高考的最后我會取得勝利,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇九

人們都說高中三年的學(xué)習(xí)很重要,，其中最重要的就數(shù)高三一年，是的啊,，畢竟承載著每個人未來該如何發(fā)展,，向什么方向發(fā)展，在何種地方發(fā)展,。作為一名高三學(xué)子的我，今年也開始浸入知識的海洋中無法自拔,，高三下學(xué)期是復(fù)習(xí)的重要階段,，基本一些知識也都已經(jīng)學(xué)完了，那么高考能不能成功就看個人在下學(xué)期如何復(fù)習(xí),，怎么復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)什么以及個人的基礎(chǔ)怎么樣,，那么我將給自己制定以下學(xué)習(xí)計劃：

1、抓住每天早晨的黃金時間進(jìn)行記憶

比如：語文文言文,，數(shù)學(xué)公式,、英語語法、歷史,、政治答題方法等需要記憶的科目,。不要覺得委屈自己，所有的成果都是靠自身的努力才能獲得,，不是憑空出現(xiàn)的,，把這句話送給自己；

2,、多做練習(xí)

有些問題第一次看見他不會我可以請教,，第二次不會我可以琢磨出來，第三次不會我可以去向老師請教,，琢磨透,，等第四次再見到他時一定就是小問題了；有些事情當(dāng)你把它解決掉他也就不是問題了,，學(xué)習(xí)也一樣,；

3、根據(jù)高考考試綱目進(jìn)行復(fù)習(xí),，不盲目跟風(fēng)復(fù)習(xí)

我的弱點(diǎn)在數(shù)學(xué)方面,，就應(yīng)該多花點(diǎn)時間在做練習(xí)題上，不會就請教,，不想高一高二一樣一碰到不會的題目就看參考答案或者是直接抄襲同學(xué)們的,，不懂就問，不會就學(xué)的真理永遠(yuǎn)不會過時,；

4,、調(diào)整心態(tài)，放輕松

面對高考的重重壓力,，每一位考生的心態(tài)也就很重要,，每天正常的學(xué)習(xí)時間當(dāng)然必不可少，我要學(xué)會在“玩中學(xué),、學(xué)中玩”,，學(xué)會給自己減壓，在每天早晨的黃金記憶時間之前,，保持每周三天的早起時光,，鍛煉身體，也能將前一天的不快樂不舒服發(fā)泄出來，每天又是美好的一天,。只有將不愉快發(fā)泄完畢,，快樂總會隨之而來。

以上就是我的下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,，沒有制定的那么詳細(xì),，但卻知道了自己在下學(xué)期應(yīng)該注重哪方面的學(xué)習(xí)，學(xué)會自我減壓,，給自己一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇十

短暫的寒假過后，20xx屆考生即將進(jìn)入高考最后沖刺的一百來天,。在這最后的百余天時間里,，如何針對自身情況進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，是學(xué)生和家長最為關(guān)注的問題,。北京新東方中小學(xué)一對一李萍老師針對不同層次的學(xué)生提出了幾點(diǎn)建議,，希望能給學(xué)生提供借鑒。

首先：保持基礎(chǔ)扎實(shí)穩(wěn)定,。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí),，繼續(xù)保持定時定量練習(xí)即可。重點(diǎn)積累傳統(tǒng)文化常識,！

其次：閱讀與作文,，結(jié)合自身分析自己的問題，尋求更大突破,。閱讀與作文對于程度好的學(xué)生來說不會存在太大的問題,，但是只要丟分肯定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析,，找出自己的主要問題,，針對性解決。例如閱讀,，丟分原因是理解問題,、審題問題、答題思路問題還是語言組織問題……具體問題具體解決,。建議技巧欠缺的學(xué)生,，可以對答題技巧進(jìn)行總結(jié)梳理。對于作文,，多關(guān)注熱點(diǎn)事件,，注意理性思考。

最后,，保持良好心態(tài),，按部就班學(xué)習(xí),。

隨著高考的臨近,，越來越多學(xué)生會慌亂,，特別是每次大考后，容易出現(xiàn)兩個極端,。一是考好了,，覺得自己什么都會了沒必要花那么多時間在此學(xué)科了。二是沒考好,，忽然覺得自己還差好多,，不知道該從何入手。無論怎樣,，切記保持平穩(wěn)心態(tài),，按部就班根據(jù)計劃學(xué)習(xí)。一天沒到高考,，一天不能放松,；一天沒到高考，一天不能灰心,。高考是一場硬仗,，越到最后越靠心理！

此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)和理解能力,，他們存在的幾個較大問題：基礎(chǔ)不扎實(shí),，得分忽高忽低；理解不到位,，閱讀得分不高,；寫作無新意，作文難突破,。那么針對此類學(xué)生問題提出以下幾點(diǎn)建議：

重點(diǎn)突破閱讀與作文

此類學(xué)生自己覺得文章能讀懂,，偶爾會有讀不懂的時候，其實(shí)很多時候是因?yàn)槔斫獠坏轿?，?dǎo)致答題出錯,。而答題最大的問題有兩個：

一是沒思路，想到什么答什么,，不全面,。

二是沒詞兒，理解意思但表達(dá)不出來,。所以針對這幾個問題有兩個建議：

第一,、總結(jié)技巧。上面我們提到的閱讀題,，無論文本分析還是答題都有很強(qiáng)的技巧性,，所以把題型分類總結(jié)每類題型的答題技巧是首要任務(wù)。

第二，結(jié)合技巧做題與分析答案相結(jié)合,。當(dāng)學(xué)生去總結(jié)答題思路與技巧的時候就能感覺到每類題型有固定的答題用語,，掌握這些的同時，每次做完題要自己核對答案并進(jìn)行比對,，分析自己的問題及用詞的差別,。

此類學(xué)生作文一般處于二類文，大部分處于二類下,。審題基本不跑題,，也有一定的素材積累，但是很難突破現(xiàn)在的分?jǐn)?shù),。此類作文的問題一般出在以下幾方面：審題立意無新意,、素材與結(jié)構(gòu)陳舊或?yàn)E俗、邏輯不嚴(yán)密,。那么如何去應(yīng)對這樣的瓶頸分?jǐn)?shù),，是學(xué)生突破語文成績的一大關(guān)鍵。那如何讓自己的作文切題又有新意呢,？首先,，關(guān)于審題，掌握各類題目的審題技巧,，抓住題目核心角度,。其次，從素材范疇入手,。審題立意直接體現(xiàn)出學(xué)生的思考能力和素材積累,。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在作文立意的時候首先會想自己有哪些素材可用，即便有好的立意可能也會因?yàn)槿鄙偎夭亩鴼w于平淡,。所以在此建議學(xué)生把自己的素材庫進(jìn)行更新,，關(guān)注時事熱點(diǎn)，梳理近年來的熱點(diǎn)事件,。最重要的是多角度分析熱點(diǎn)事件背后所凸現(xiàn)出來的問題,，并進(jìn)行分類匯總。這樣既能增加學(xué)生素材積累又能解決素材陳舊問題,，更重要的是通過對素材多角度分析能提高學(xué)生的思考能力,。有了審視熱點(diǎn)實(shí)事的視角還怕作文無新意么？

此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)積累,，問題在于不穩(wěn)定,，忽上忽下。所以需要對基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固,，練習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合,，扎實(shí)基礎(chǔ),，保證不丟分。根據(jù)新的考察方式,，我們需要注意：

1,、關(guān)注語境意，勿死記硬背,。

2,、注意傳統(tǒng)文化常識的積累,。

3,、關(guān)注文言文閱讀延伸題。

此類同學(xué)一般各個模塊都會有較大問題,，因?yàn)檎Z文作為母語的特殊性,，往往讓一部分學(xué)生一直忽略對語文的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱,。那么針對此類同學(xué)提出以下學(xué)習(xí)建議：

對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，基礎(chǔ)與作文模塊是較容易提分的部分?；A(chǔ)部分對理解能力要求較低,，是學(xué)生自己力所能及積累的部分。所以此模塊學(xué)生需要把近三年各城區(qū)的模擬題及期中期末題拿出來系統(tǒng),、扎實(shí)的練習(xí),。由于20xx年新題型的變化，對基礎(chǔ)題要求更注重具體語境語義,，所以不能只知其然而不知其所以然,，要做到精細(xì)做題與系統(tǒng)復(fù)習(xí)相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)過一遍,。特別注意新加入的傳統(tǒng)文化常識的考察也要列入復(fù)習(xí)范圍內(nèi),。另外文言文部分要做題與課本相結(jié)合，梳理課本中出現(xiàn)的?？紝?shí)虛詞,、句式的同時通過練習(xí)鞏固，并注意分析出題規(guī)律與答題技巧,。建議給自己制定一個完善的計劃,，一直到高考每天拿出15——20分鐘進(jìn)行做題、總結(jié)錯題,、復(fù)習(xí)錯題三項(xiàng)工作,。

作文部分，此類同學(xué)在審題立意,、寫作素材,、行文邏輯等方面都存在較大問題,，一般處于及格甚至不到及格的分?jǐn)?shù)。此類作文若想在分?jǐn)?shù)上上一個等級,，首先,，審題立意是重中之重。所以注重審題立意技巧的把握是提升作文成績的第一步,。其次,，素材。通過期中,、期末考試我們不難看出,，無論是大作文還是微寫作都更加注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題與理性思考。建議學(xué)生多關(guān)注實(shí)事熱點(diǎn)事件,，梳理近一年發(fā)生的時事熱點(diǎn)事件,，并對這些事件進(jìn)行多角度分析。做到一材多用,，寫作有素材,。不跑題不偏題、內(nèi)容充實(shí),、邏輯較清楚,，這是作文最基礎(chǔ)等級。先掌握最基本寫作思路,，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)邏輯的梳理,、語言的表達(dá)，讓作文再上另一個等級,。

閱讀題型包括：詩詞,、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本三大模塊,，所以分值占比也很大,。學(xué)生這部分主要的問題是：讀不懂、不會答,、無從下手,、答的多得分少。往往都是盲目的讀,、盲目的做,，這樣只能浪費(fèi)時間，收效甚微,。其實(shí)此類題無論是從文本分析,，還是從答題思路上都有很強(qiáng)的技巧性。所以針對此,，學(xué)生需要給閱讀題型進(jìn)行分類并總結(jié)各類題型答題技巧（例：一般問某句段的作用,、好處,、用意等的時候，此類題屬于作用鑒賞題,，需要答三個方面：結(jié)構(gòu),、語言、內(nèi)容,，而三方面有具體的答題思路與語言表達(dá)方式）,，結(jié)合技巧進(jìn)行練習(xí)，才能幫助準(zhǔn),、快,、全的答題。

基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué),，一般自主學(xué)習(xí)能力與分析總結(jié)能力較弱,，所以對于作文審題、寫作及閱讀答題等技巧性知識的學(xué)習(xí),，建議多向老師及語文學(xué)科成績優(yōu)秀的學(xué)生請教。

高三學(xué)生正確地自我定位非常重要,，對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏,。學(xué)生在初上高三的時候，就要對于自己的目標(biāo)和定位有一個明確的認(rèn)識,。

指你究竟想考一本,，二本，三本還是大專院校,，想通過自主招生還是出國留學(xué),，不同的升學(xué)途徑所要做的準(zhǔn)備是完全不用的。

高三以后,，拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的,，這是因?yàn)榭忌诟呖嫉臅r候所面對的對手是全省（直轄市,、自治區(qū)）所有考生,。而每年的高考錄取工作都是依照一本、二本,、三本及?？七@三大塊來進(jìn)行的。那么,，我們不妨也依據(jù)此對學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上進(jìn)行劃分,。

所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生,。

所謂中等生,，也就是成績在二本線上,、一本線下的考生。

所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生,。

如果你還不能對自己做出一個明確的定位,，可以去請教你的老師，老師教過多屆畢業(yè)班,，判斷你現(xiàn)在的水平處于哪一個層次會更科學(xué),。

優(yōu)等生如何制定學(xué)習(xí)計劃

所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生,。這些考生的成績在班里應(yīng)該說是名列前茅,。特別是成績沒有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感,?？墒牵@些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌,，因?yàn)榭忌鶗虼硕晫W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，從而使考試中的失分點(diǎn)漸漸變成了“盲點(diǎn)”。

1,、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提,。你首先要知道高三是個逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法,，追趕上來,，因此不能對以往取得的成績過于滿足。而是要向前看,，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢,，更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢。

2,、從小處著手是原則,。優(yōu)等生對絕大部分知識點(diǎn)的整體把握比較到位，失分的地方往往是一些容易被忽略的細(xì)節(jié),。你必須注意自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象,，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避。另外也要提醒孩子在答題過程中注意步驟完整,、書寫規(guī)范,、盡量使用學(xué)科術(shù)語，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分,。

3,、學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo),。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng),，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)是把弱科補(bǔ)好,，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展,，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項(xiàng)隨時可能帶來的隱患,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇十一

白駒過隙，高一高二那段時光就像流水般匆匆流去,。很后悔在高一高二需要打基礎(chǔ)的那段時光中沒有好好的把握機(jī)會,，好好學(xué)習(xí)。高三上學(xué)期也沒有很認(rèn)真的對待,，但是我還是想在高考最后能夠有一個讓我滿意的結(jié)果,。所以在高三下學(xué)期的日子里我要拼搏一把，抓住最后的機(jī)會,。以下是我對于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：

高三的進(jìn)度不必高一高二,，老師的講題速度很快，他們也不會按照那些反應(yīng)慢的學(xué)生就把復(fù)習(xí)速度減慢,。所以在聽老師講課復(fù)習(xí)之外,，自己還需制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。我的數(shù)學(xué)成績較差,，雖然我是文科生，但是我還是要把數(shù)學(xué)這門學(xué)科學(xué)好,。一天至少要刷一套高考真題,，晚自習(xí)先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在文科復(fù)習(xí)的差不多的時候,，著重的學(xué)習(xí)理科,，數(shù)學(xué)物理既然是我不太擅長的科目，在高考時就必將是我的絆腳石,，所以要努力地把不擅長的科目的成績慢慢的提升,。

遇到不懂的題目，自己先好好的思考,，實(shí)在沒有一點(diǎn)思緒就請教老師或?qū)W生,。在老師講完后在腦海中再給自己講一遍，理清邏輯,。對待考試的態(tài)度也要十分認(rèn)真,，特別是在高考前的幾場考試。將平時的考試當(dāng)做高考,，將高考當(dāng)做練習(xí)對待,。平時的考試錯了的題目也要記在自己的錯題本中,，平時多看看這些錯題，也許考試會碰到類似這樣的題,。上課的態(tài)度也要擺端正,，不僅要認(rèn)真的聽老師講課，而且還要認(rèn)真的記筆記,。在課后整理課上的筆記,，遇到上課沒有聽懂的.不可以堆積在那里，要及時地將不懂的問清楚,。日積月累,，那些不懂的如果沒有弄懂最后就會越來越多。反之,，將不懂的都及時地問老師或同學(xué)問清楚,，最后自己的成績會一點(diǎn)一點(diǎn)的提升。

也許在高三前兩個月的結(jié)果并不如自己的意,，成績沒有很大的提升,。但是如果自己這樣的努力堅持下去，高考的最后會給我最好的結(jié)果,。但是如果我在努力的中途放棄了,，那我將前功盡棄，最后的結(jié)果也將不盡人意,。所以,，要抱有積極的心態(tài)，相信努力一定會有好的結(jié)果,。

以上就是我對于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,，我將嚴(yán)格地遵守，希望最后的高考會帶給我美好的結(jié)果,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇十二

數(shù)學(xué)：優(yōu)化知識體系提升數(shù)學(xué)思想

一,、明確模擬練習(xí)的目的，不但檢測知識的全面性,，方法的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性,，更是訓(xùn)練書寫規(guī)范，表述準(zhǔn)確的過程,。

二,、查漏補(bǔ)缺，以“錯”糾錯,，每過一段時間,，就把“錯題筆記”或標(biāo)記錯題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補(bǔ)缺的過程也就是反思的過程，逐漸實(shí)現(xiàn)保強(qiáng)攻弱的目標(biāo),。

三,、嚴(yán)格有規(guī)律地進(jìn)行限時訓(xùn)練。特別是強(qiáng)化對解答選擇題,、填空題的限時訓(xùn)練,，將平時考試當(dāng)作高考（微博），嚴(yán)格按時完成,，并在速度體驗(yàn)中提高正確率,。

四、保證常規(guī)題型的堅持訓(xùn)練,，做到百無一失,，對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)拓展高考中難點(diǎn)的訓(xùn)練,。

五,、注重題后反思總結(jié)，出現(xiàn)問題不可怕,，可怕的是不知道問題的存在,，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近,，及時處理問題,，爭取“問題不過夜”。

六,、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整,，以平和的心態(tài)面對高考。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇十三

常言道：有備無患,。何況是我們?nèi)绱酥匾暤男赂呷龑W(xué)年,，所以一個新高三的學(xué)習(xí)計劃是每位新高三同學(xué)所應(yīng)具備的。語文在高考中所占比例也是較大的一塊所以語文學(xué)習(xí)計劃也是必不可少的,，下面一起分析一下高三語文學(xué)習(xí)應(yīng)注意哪些重點(diǎn)并加以規(guī)劃!

高考語文主要考察五個方面的能力：識記、理解,、分析綜合,、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達(dá),、文學(xué)常識和名句名篇,、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀,、寫作五個方面,。

1.指導(dǎo)思想: 緊扣考綱，研究考題，把握方向,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)能力。做到不盲目復(fù)習(xí),，有明確的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),！

2.操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。

語言知識及運(yùn)用:對這部分知識的講授要本著簡明,、實(shí)用,、高效的原則，要結(jié)合實(shí)例講解,。耍根據(jù)考綱內(nèi)容要求,，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測試點(diǎn)，將每個測試點(diǎn)配上5個左右的題目,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué),，也是積累之學(xué),，是檢測學(xué)生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí),，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即功夫在課外的工作,，才能收到理想的效果。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解,、古詩文閱讀理解,。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題,，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,，緊扣考綱考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合,。講,，要講出思路，講出方法,，講出規(guī)律;練,，耍練出能力，練出信心,，練出水平;悟,，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上,，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題,，及時消化總結(jié),，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。

3.復(fù)習(xí)要求:語言知識及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力,、理解能力等訓(xùn)練,。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想,。寫作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,，重視語言訓(xùn)練，追求個性注重創(chuàng)新,。

(1)全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則,，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記,、理解,、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力,。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

(2)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，要練之有法,，除了有訓(xùn)練量的保證外,，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙,。

(3)重視語用訓(xùn)練,。語言情景題(改病句，語言簡明,、連貫,、得體，句式的變換,、仿寫,、選擇，語句擴(kuò)展,，語段壓縮等等)要有專題突破的措施,，總結(jié)規(guī)律，強(qiáng)化技巧,，落實(shí)操作性訓(xùn)練的序和量。

(4)作文訓(xùn)練要到位,。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到,。注意以下幾點(diǎn)：

①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章;

②關(guān)注生活,，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想,，提高其認(rèn)識能力;

③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上,，鼓勵創(chuàng)新,，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練;

④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練;

⑤注重表達(dá),，強(qiáng)化情文并茂的針對性訓(xùn)練,。

高三下學(xué)期的計劃 高三下半學(xué)期的計劃篇十四

走高三有其特殊性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí),。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”,。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫,，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單,，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴,，得把它用在更需提高,、更見成效的地方!

做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后,，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時,，注的解釋最好是英文的,，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性,。

高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,，背誦時應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!

在高三后期,，各類講座、競賽會接踵而至,。對于講座,，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理,。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué),。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高,。

毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住,，即使身體不垮，心理上也會受不了,。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口,，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”,?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽美妙的英文詩文朗誦,，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑,，只有技巧和方法,。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,，成功便有可能為你所得,。

制訂學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情。沒有計劃,，學(xué)習(xí)效率肯定不夠好,。由于每個學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱不同，身體好壞不同,，做出的學(xué)習(xí)計劃也就不一樣了,。

任何計劃能否實(shí)現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成,。不努力，再好的計劃也是沒有用的,。有一個計劃監(jiān)督者，有利于計劃的完成,。這個監(jiān)督者就是家長,。

計劃原則：

1.計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了,。

比如說,，周一晚8：00-10：00學(xué)習(xí)英語;10：00-11：00學(xué)習(xí)語文;11：00-11：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：00-9：30學(xué)習(xí)英語,，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成,，可以延長15分鐘,如果進(jìn)展順利，學(xué)生可以自由利用這些空閑時間,。

2.為意外留出時間,。

每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了,，需要安排出時間來補(bǔ)周二這一天的計劃,。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問題需要時間補(bǔ),。這些都是需要預(yù)留時間的。

3.每周留出總結(jié)的時間,。

檢查這個星期計劃完成的時間,。不要想計劃做完了，就沒有我們家長什么事了,。家長的工作中,，不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎?

4.計劃要具體。

比如確定了這個月重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的科目是歷史,，那么每周完成哪些部分必須明確,。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。

目標(biāo)：

1.做到一科,，二科功課考前不用復(fù)習(xí),。

要認(rèn)識到，到了實(shí)際高考的時候,，是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的,。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯,，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心,。

2.沒有特別弱的課程,，也就是沒有拉分的課程。

首先,，把學(xué)生目前的水平做一個判斷,，暫且分為四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時間;

4.高級-大部分作業(yè)比較容易,，多數(shù)難題能夠解決,。

這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,，只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況,。